《世说新语》二则PPT精品课件
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第8课《〈世说新语〉二则》课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级上册
理解分析： 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么?
更满意谢道韫的答案。首先，从他的反应“公大笑 乐”可以知道；其次，后文对谢道韫的身份进行了 补充，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。
理解分析：
文章里出现的两个咏雪句“撒盐空中差可拟”和“未若 柳絮因风起”，你认为哪一个更好？为什么？
撒盐空中差可拟
例：假如是我，我会接受他的道歉，并将这道歉转 达给自己的父亲，告诉友人要做个讲诚信，讲礼仪 的人。（言之有理即可）
理解分析：
本文对于陈太丘的描写很少，但是却用了大量的篇幅来 写友人和元方，这是否恰当？为什么？
恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太 丘的守信用；而对元方的描写，则侧面烘托出父亲 对儿子的影响，通过儿子来写父亲的守信和知礼。
《世说新语》二则
《世说新语》 内容：汉末至东晋的士大夫的言行轶事； 地位：第一部文言志人小说集，魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作； 编写者：南朝刘宋宗室临川王刘义庆
咏雪 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤， 公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/ 大笑乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
——《全评新注<世说新语>》
陈太丘、谢太傅、柳河东、李太白、五柳先生
称呼人的方式： 1.称呼官地：陈太丘 2.称呼官名：谢太傅 3Байду номын сангаас称呼祖籍：柳河东
谦辞、敬辞
令
令尊、令堂、令郎、令爱
贤
贤弟、贤侄
奉
奉送、奉还、奉劝、奉陪
家
家君、家父、家母、家慈、家严
舍
舍弟、舍侄、舍亲、舍房
第8课 《世说新语》二则《 陈太丘与友期行》课件(共24张PPT)
课堂小结
孔子说：“人而无信，不知其可也。”学习了本篇古文， 我们应当明白诚信的重要性，同时，在我们的日常交际中， 我们也要学会待人礼貌、真诚。
今天学习了《陈太丘与友期》让我们学会了，为人要懂礼 貌、诚实、守信、尊重他人。希望同学们
今后能牢固树立讲诚信的观念。努力践行。
1.你认为在“友人惭，下车引之” 时元方“入门不顾”是否失礼?
（1）失礼：人非圣贤，孰能无过?知错能改善莫大焉，友人虽无信无 礼，却已认错，又是父亲的朋友，也是长辈，即使有错，也应该以礼 相待。 （2）不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用“入门 不顾”的态度维护自己和父亲的尊严是坚持原则的表现，至于有人说 友人既已知错，元方不该如此对待父亲的朋友，可以考虑元方年仅七 岁，只是个小孩子，我们不应对其求全责备。
合作探究
2.思考：作者写此文，意图是什么？
①赞扬元方的聪敏，懂礼识义、正直不阿。 ②批判友人的无信无礼的行为，同时肯定他的知错能改。 ③说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
拓展延伸
谈谈你从故事中获得了哪些启示？
①我们在人际交往中要诚实守信，做言而有信的人。 ②我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。 ③要知错能改，善于反思自已的缺点错误。 ④我们要学会宽容，得饶人处且饶人。 ⑤为人要方正，办事光明磊落，敢于坚持原则。
拓展延伸
范式守信
范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的 时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人 一起告假回乡，范式对元伯说:"两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您 的孩子。"然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了 母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:"都分别两年了，千里之外约定的事情， 你怎么就这么相信他呢?"元伯回答说:"巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。"母 亲说:"如果真是这样就该为你们酿酒。"到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对 饮，喝得十分畅快后才相互告别。
语文第8课《〈世说新语〉二则》(34张PPT)
1.能诵读课文，理解课文大意
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示，用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。（1）陈太丘与友期行：________（2）太丘舍去：______________（3）尊君在不：______________（4）相委而去：______________（5）元方入门不顾：__________（6）则是无信：______________（7）下车引之：______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉，牵拉1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人\便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人\惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 3.解释下列词语。（1）内集：___________________ _ （2）俄而： （3）欣然：________ ______（4）未若：______________ ______ （5）儿女：______________________ ___________（6）何所似：____________ ______
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2.能认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
1.根据提示，用原文中的语句填空。表明陈元方不愿原谅父亲友人的句子是_________________。2.解释下列句子中标蓝词语的意思。（1）陈太丘与友期行：________（2）太丘舍去：______________（3）尊君在不：______________（4）相委而去：______________（5）元方入门不顾：__________（6）则是无信：______________（7）下车引之：______________
元方入门不顾
约定
离开
同“否”
舍弃
回头看
Hale Waihona Puke 信用拉，牵拉1.大声朗读课文，要求读准字音，读好停顿，读得流畅。
陈太丘\与友期行，期\日中，过中\不至，太丘\舍去，去后\乃至。元方\时\年七岁，门外\戏。客\问元方：“尊君\在不?”答曰：“待君\久不至，已去。”友人\便怒曰：“非人哉!与人\期行，相委而去。”元方曰：“君与家君\期日中。日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。”友人\惭，下车\引之，元方\入门\不顾。
刘义庆
汉末
一部名士的教科书
2.掌握下列字音字形。无奕（ ） 谢道韫（ ） 柳xù（ ） 3.解释下列词语。（1）内集：___________________ _ （2）俄而： （3）欣然：________ ______（4）未若：______________ ______ （5）儿女：______________________ ___________（6）何所似：____________ ______
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
七年级上册(2024修订) 第二单元 8 《世说新语》二则 课件(共29张ppt).ppt
• 3. 称：称赞（如“称誉”），这里是称呼的意思（如“称能满”） 示例：他在人们中享有极高的“称”誉。
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
常考文言文重点字积累
• 4.少：年轻（如“年少”） 示例：孔子年轻时也是“少”壮。
• 5.逾：超过（如“逾期”） 示例：这封信“逾”期未回。
• 6.甚：很，非常（如“甚美”） 示例：这个苹果“甚”大，味道亦“甚”好。
《
二 则
世 说 新
语
》
作者简介
刘义庆（403年－444年），字季伯， 南朝宋文学家，《世说新语》编者。 刘义庆是南朝宋宗室，封临川王，世 称“刘临川”。他组织了一批文人编 写了《世说新语》，该书是南朝志人 小说的代表作。刘义庆在中国文学史 上有着重要地位，他的作品以写实、 简洁、风趣为特点。
文体知识
课文主旨
《咏雪》：通过咏雪的故事，表现了谢 道韫的聪慧和才情，同时展现了古代才女 的机智和文学素养。
《陈太丘与友期》：通过陈元方的言行， 表现了他的聪慧、机智和正直，强调了诚 信与礼貌的重要性。
课文结构《咏雪》
起：谢安 与家人咏 雪
承：谢道 韫用“柳 絮因风起” 形容雪花
转：谢安 赞赏谢道 韫
合：谢道 韫的聪慧 得到认可
《 咏 雪 》
《咏雪》
课文精讲《咏雪》原文
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲 论/文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白 雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿曰：“撒 盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳 絮因风起。”
公/大笑乐。即/公大兄/无奕女， 左将军/王凝之妻也。
课文精讲《咏雪》翻译
寒冷的冬天，谢安在家里与儿女们聚在一 起谈论文学。不一会儿，雪下得更大了，谢安 高兴地说：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄 子胡儿说：“大约可以比作把盐撒在空中。” 侄女道韫说：“不如拿柳絮因风飞起作比喻。”
第8课《世说新语》二则 课件(共29张PPT)
4．阅读《陈太丘与友期行》，说说元方是个怎样的孩子。你如何评价 元方“入门不顾”的行为？ 聪___明__、__机__智__、__有__礼__有__节__。__示__例__一__：__我__认___为__元__方__“__入__门__不__顾__”__是__对__的__，_ 因___为__是__友__人__无__礼__在__先__，__元__方__“__入__门__不__顾___”__的__态__度__维__护__自__己__和__父__亲__的__尊_ 严___，__并__给__友__人__一__个__难__忘__的__教__训__。____示__例___二__：__我__认__为__元__方__这__样__做__不__对__，_ 因___为__友__人__已__经__惭__愧__认__错__，__下__车__拉__他__，__而___元__方__“__入__门__不__顾__”__显__得__没__有__气_ 度__。___________________________________________________________
①_这__纷__纷__扬__扬__的__白__雪__像__什__么__呢__？___ ②_跟__把__盐__撒__在__空__中__大__体__可__以__相__比__。___ ③_不__如__比__作__柳__絮__乘__风__飞__舞__。___
陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中(正午时分 )。过中不至，太丘舍(舍弃 ) 去，去后乃(才)至。①元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君 ( 对别人父亲的尊称)在不？②”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委(舍弃)而去。③”元方曰：“君与家 君(对人谦称自己的父亲)期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。④元方入门不顾。
8.《世说新语》二则优秀PPT—部编版七年级语文优秀PPT(29张)
元方说：“您与我父亲约定在中午（一同出发）， 中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有 信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼 貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方 径直走入家门根本不回头看。
1.陈太丘的朋友是个怎样的人？找出相应句子 来说明吧。 缺点：急躁，无信无礼，没有时间观念的人 优点：知错能改
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
读准字音与停顿
疏通文意，复述文本
陈太丘与友期行
相约同行。期，约定 约定
正午
到达
舍弃 离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）， 正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才到
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
您 我父亲
就
信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
元方说：“你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
礼貌
惭愧
拉
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧， 便下车想拉元方，
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是 中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再 等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。 客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道：“等 你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道： “（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人 家而离去。”
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
1.陈太丘的朋友是个怎样的人？找出相应句子 来说明吧。 缺点：急躁，无信无礼，没有时间观念的人 优点：知错能改
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
读准字音与停顿
疏通文意，复述文本
陈太丘与友期行
相约同行。期，约定 约定
正午
到达
舍弃 离开
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）， 正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才到
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
您 我父亲
就
信用
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
元方说：“你跟我爸爸约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
礼貌
惭愧
拉
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
对着人家的儿子骂他父亲，就是没有礼貌。”那人感到惭愧， 便下车想拉元方，
回头看
元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
陈太丘和（一位）朋友相约而行，约定的时间是 中午，中午过了（朋友）（却）没有到，陈太丘不再 等候就离开了。（太丘）走后，（他的朋友）才到。
陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在门外玩。 客人问元方：“你的父亲在家吗？”元方答道：“等 你好久都没来，（他）已经离开了。”客人便发怒道： “（真）不是人啊！和人家约好出行，（却）丢下人 家而离去。”
“志”是记的意思。“志人小说” 主要是记述人物言行事迹。
第8课《世说新语二则》课件(共37张PPT)+2023-2024学年统编版语文七年级上册
通“否”。
答曰：“待君久不至，已去。”
课文感知
不是人哪! 哉，语 气助词，表感叹。
表示动作偏指一方。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：
谦词，对人谦 称自己的父亲。
舍弃。 就，副词。
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无
守信。 拉，牵拉。
礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。
读完课文，说说文中主要介绍了哪些内容。
时间：寒雪日 地点：家中 人物：谢太傅、儿女
谢太傅问白雪纷纷何所似，兄子和兄女发 叙述事件：表了自己的看法——“撒盐空中”“柳絮
因风起”。太傅大笑乐。（咏雪）
补叙身份：谢道韫——无奕之女 凝之之妻
文言文翻译方法
文言文的翻译有直译和意译两种。
直译：即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻 译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文 字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据
谢安在少年时期受到当时社会风气的影响，具备 了当时魏晋名士喜欢清谈（一些士大夫，空谈哲理， 后泛指一切不切实际的谈论）的特点，从而在当时社 会上具有了很高的声誉，受到过名士桓彝的夸赞，并 得到了宰相王导和名士王濛的器重。
谢安虽然当时名声很大，而且当时谢家族人已经 多居高官，但谢安并不想凭借自己的声望和谢家人的 地位而为官。虽然这一时期，朝廷曾经多次征召他入 朝为官，但均被他以有病为由而拒绝了。
示例二：“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤” ，大雪下得密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻 飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切 地描摹了当时的场景。
4.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么 用意?
补充交代了谢道韫的身份，是一个有力的暗 示，表明作者赞赏谢道韫的才气。
《世说新语二则》ppt课件
古人看重的“四美”是良辰、美 景、赏心、乐 事。这里良辰、美景不可 拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在 雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚 会咏雪不正是赏心乐事吗?文中“欣 然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、 欢快、轻松的气氛。
撒盐空 中
差可拟
白雪纷纷 何所似
未若柳絮
因风起
3.把雪比作撒盐、比作柳絮，到底哪一个好? 还有更好的形容雪的比喻吗?
古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主。在写 法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。
新课导入
同学们，雪花是严寒的冬天里仁慈的 上天送给我们的礼物，它是那样的纯洁、 轻盈，你会怎样形容它呢?今天，我们一 起学习《咏雪》,你们和文中的两位才子 才女比试比试如何呢?
齐读课文，把握节奏，体会语感。
谢太傅fù/寒雪日/内集，与儿女/讲论文 义 。俄 é而/雪骤zhòu, 公/欣然曰：“白雪纷 纷/何所似?”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差 chā可拟nǐ。”兄女/曰：“未若/柳絮因风 起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕yì 女 ， 左将军/王凝之/妻也。
白居易一岁识字，六岁作诗，十六岁名扬天下
S 冲消t
非人哉
A 丽任路四出母器需见> 料确协母饰学神
君与家君期日 中，日中不至，则 是无信；对子骂
则是无礼
陈太丘与发期行
读准字音，正确停顿
陈太丘/ 与友/ 期行，期/日中。过中/ 不至，太丘/舍(shě) 去，去后/乃至。元方 /时年七岁，门外/ 戏。客问/元方：“ 尊 君 /在 不(fǒu)?” 答曰： “待君久/ 不至，已 去。”友人/便怒曰：“非人哉!与人/期 行，相委/而去。”元方曰：“君与家君/ 期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂 父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。 元方/入门不顾。
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2021/3/1
2
讲授新课
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《世说新语》，南朝宋刘义庆
编著，主要描写从东汉到刘宋时期
• 单击此处编辑母版文的本一样些式著名人士的传闻、轶事，以
• 第二级
• 第三级
短篇为主。全书共8卷，分德行、
• 第四级 • 第五级
言语、政事、文学、方正、夙慧等
36门。《咏雪》选自“言语”一门，
陈太• 丘单与击友此期处行编，期辑日母中版，文过本中样不至式，太丘舍去，
陈太丘跟• 第一二位级朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个 朋友还没有• 到第•，三第级陈四级太丘就不再等候离开了，
• 第五级
才
嬉戏
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，客人问元 方：
本文的古今异义字
词• 语单击此处编辑儿母女版文本样式文义
• 第二级
• 第三级
古义
• 第四级
• 第家五级中的
诗文
子侄辈
今义
子女
文章意思
因风起 凭借 因为
2021/3/1
6
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式
• 单用击原文此字处词编填辑空母，版感知文课本文样。式
1.•故第事二发级生的时间： 寒雪日 2.发生• 的第•三地第级点四级：内集 3.参与的人物• 有第五：级 谢太傅、兄子、兄女 4.主要事件是：讲论文义
2021/3/1
18
讲授新课
单击此处编辑母版标题样式
对别人父亲的尊称
通“否” 等待
“尊•君单在击不？此”处答编曰辑：母“版待文君久本不样至式，已去。”
• 第二级
“你父亲在•吗第？三”级元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开
• 第二级 家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文 不久，一会儿
• 第三级
欣然曰：“• 白第四雪级纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中
高兴的样子
• 第五级
什么 像
差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即
大致，差不多
比不上，不如
是，就是
公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
2021/3/1
5
讲授新课
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• 第二级 你从《• 咏第三雪级》这个故事中感受到谢家怎样的特点？
• 第四级 • 第五级
这种思想自由的风气源于社会风气的相对自由。
2021/3/1
12
讲授新课
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咏柳 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
贺知章
•碧玉妆成一树高， • 第三级 • 第四级 • 第五级
• 第二级
• 第三级
前者雪的颜• 色第四和级形态跟盐相似
• 第五级
后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近
2021/3/1
10
讲授新课
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用柳絮比喻的妙处
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• 第二级
• 第三级
• 第四级
飞扬之态
形
• 第五级
柳絮因风起
轻盈之雅
神
文学之韵
韵
2021/3/1
11
讲授新课
春柳如同碧玉妆扮分外娇娆，
•万条垂下绿丝绦。 垂下的万千枝条好象绿色的丝
•不知细叶谁裁出， 绦。 是谁把这柳叶裁得如此精致，
•二月春风似剪刀。 原来二月春风——它恰似一把
灵巧的剪刀。
2021/3/1
13
讲授新课
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卜算子·咏梅 陆游
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• 驿外断• 桥第边二，级寂寞开无主。
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• 第8•二第《级三级 世说新语》二则 • 第四级 • 第五级
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学习目标
• 单1.•积击第累此二文处级言编字辑词母，掌版握文“本俄样而式、欣然、拟、未若”等
词在• 特第三定级语境中的词义。 2.学习课•文第摹四• 级景第五状级 物的方法。 3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。
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• 单击此处你编怎辑样母理版解文“本公大样笑式乐”？
•
第二级 • 第三（级1）对两个答案都表示满意。
• 第（四2级）“笑”前喻，“乐”后喻。
（• 3第）五为级 “柳絮”一喻而“笑乐”。
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“•撒单盐击空此中”处和编“辑柳母絮版因文风起本”样两式个比喻，你更喜欢哪一个?
• 已是黄昏•独第自三愁级，更著风和雨。
• 第四级
• 无意苦争春，一任• 群第五芳级妒。
• 零落成泥碾作尘，只有香如故。zhuó
niăn
驿亭之外，断桥 之旁，寂寞绽放， 无人作主。每当 日色西沉，孤独 愁苦，更有风雨 来侵。
不想争芳斗春， 听凭百花嫉妒。 凋零成泥，碾踏 为尘，唯有芳香 依旧如故。
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3.准确背诵全文。
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与友•期第行二级qī
相委而去 wěi
• 第三级
太丘舍去 •sh第ě四级 • 第五级
非人哉
zāi
尊君在不 fǒu
友人惭
cán
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相约而行。期，约定
到达 放弃 离开
这部书不仅保留了许多珍贵的史料，
也因为其语言凝炼、人物形象鲜明
成为古典小说的源头之一。
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咏 雪 • 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
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• 单谢击太此傅处寒编雪辑日母内集版，文与本儿样女式讲论文义。俄而雪骤，公
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单自主击探究此处编辑母版标题样式
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种
怎• 单样的击家此庭处氛编围辑? 母文版章结文尾本交样待式了谢道韫的身份，有什么
用意•?第二级
• 第三级
家庭氛围：• 融第四洽级、欢乐、轻松、温馨等
• 第五级
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。14讲授源自课单击此处编辑母版标题样式
《世说新语》两则
陈
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太• 第二级 丘 • 第三级
与
• 第四级 • 第五级
友
期
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学习目标:
1•.结单合击课此文处注释编，辑识母记版文文中本重点样字式词意思，并能“一一、
• 第二级 字字落•实第”三地级准确翻译全文； 2.能结合文中• 第句四• 子级第有五级理有据地评价文中人物，说出本文给 你的启示；