小学-英语的不定式和动名词
小学英语语法不定式的时态和语态与动名词不定式知识讲解
小学英语语法不定式的时态和语态与动名词不定式
知识讲解
一、不定式的时态和语态
1) 现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。
He seems to know this.
I hope to see you again. = I hope that I‘ll see you again.
我希望再见到你。
2) 完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。
I’m sorry to have given you so much trouble.
He seems to have caught a cold.
3) 进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。
He seems to be eating something.
4) 完成进行时：
She is known to have been wreaking on the problem for many years.
二、动名词与不定式
1）动名词与不定式的区别：
动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的
不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的
2）接不定式或动名词，意义相同。
3）动名词与不定式语义不同的有11 组：。
《动名词和不定式》课件
C) We were studying.
3
填空练习
请用动名词或不定式填空：He enjoys ________ (swim/swimming) in the ocean.
改写句子
将句子 "He plays soccer every day." 改为使用动名词。
总结和要点
动名词
动词+ing形式，用作名词、 形容词和副词。
不定式是什么
1 定义
不定式是动词的原形加 上to构成的形式，它可 以作为名词、形容词和 副词。
2 例子
例如：to study, to eat, to go
3 用法
不定式可用作主语、宾 语、表语、定语和补语。
动名词与不定式的区别
1 形式
动名词是动词+ing形式，不定式是动词的原形+to。
2 用法
动名词常表示正在进行的动作，不定式一般表示一种动作、目的或意图。
《动名词和不定式》PPT 课件
本PPT课件介绍了动名词和不定式的基本概念和用法，旨在帮助学生更好地 理解和应用这两个语法结构。让我们一起探索它们的奥秘吧！
动名词是什么
1 定义
动名词是动词+ing形式，具有名词和动词的特点。
2 例子
例如：swimming, reading, playing
3 用法
动名词可用作主语、宾语、表语、定语和补语。
不定式
动词的原形+to，用作名词、 形容词和副词。
区别
动名词用于表示正在进行 的动作，不定式用于表示 一种动作、目的或意图ming. 不定式：She wants to go shopping.
动名词的用法
作主语
六年级下册小升初衔接英语专题-动词不定式和动名词-通用版
小升初衔接英语专题-动词不定式和动名词1.动词不定式动词不定式的基本形式为＂to+动词原形”，否定形式为＂not to+动词原形＂。
动词不定式在句中不能作谓语。
1)作宾语动词不定式可以跟在有些动词后面作宾语。
小学: Kitty wanted to play some loud music for Ben.凯蒂想为本演奏一些响亮的音乐。
初中:I promise to keep our school clean.我承诺保持校园整洁。
【拓展】有些动词后面能够接动词不定式的否定形式。
例句:1 promise not to leave rubbish.我承诺不乱扔垃圾2)作宾语补足语【拓展】有些动词后面可以加宾语，再加动词不定式。
这时，动词不定式作宾语补足语。
例句:1 want you to welcome the parents in different places.我想请你们在不同的地方迎接家长。
解析:动词不定式to welcome跟在you后面，构成want sb. to do sth.结构。
【特别提示】作宾语补足语的动词不定式有时也能用否定形式，能接否定形式的不定式的动词有ask,tell,want等例句: They put rubbish into rubbish bins and tell people not to leave rubbish .他们把垃圾放进垃圾箱里，并叫人们不要乱扔垃圾。
解析: tell/ask sb. not to do sth.叫某人不要做某事。
3)作主语动词不定式可以直接作主语，但是通常都是用形式主语的结构来表示，即＂It is+adj.+(for sb. ) to do sth.例句1:It’s nice to have a picnic in the park.在公园里野餐真好。
例句2: It is important for us to learn English well.对我们来说，学好英语很重要。
动名词与不定式的区别
动名词与不定式的区别动名词与不定式的区别：动名词与不定式是英语中两种常见的非谓语动词形式，它们在构成和用法上有着明显的区别。
本文将从不同角度对动名词与不定式进行对比，帮助读者更好地理解它们之间的区别。
1. 构成：动名词是动词加上-ing形式构成的名词，例如：doing, swimming, playing等。
而不定式是由“to + 动词原形”构成的结构，例如：to do, to swim, to play等。
2. 作为主语：动名词可以作为句子的主语，表示一种行为或状态，例如：Swimming is good exercise. 而不定式作为主语时，常常表达一种目的或打算，例如：To learn a new language is my goal.3. 作宾语：动名词常常作为及物动词的宾语，例如：I enjoy swimming in the pool. 不定式也可以作为及物动词的宾语，例如：She wants to learn how to dance.4. 和情态动词连用：当动名词和情态动词连用时，情态动词后面必须跟动名词形式，例如：I can't stand smoking. 而不定式和情态动词连用时，情态动词后跟不定式的原形，例如：She must study hard to pass the exam.5. 表达目的：动名词常用来表达一个动作或状态的目的，例如：I went to the gym for swimming. 而不定式也可以表达目的，例如：She walked fast tocatch the bus.通过以上对比，我们可以清楚地看到动名词与不定式在用法上的区别。
在实际运用中，我们需要根据句子的语境和需要选择合适的形式，以确保句子表达准确清晰。
希望本文的对比能帮助读者更好地理解动名词与不定式之间的区别，提高英语写作和表达的能力。
动名词与动词不定式的区别
动名词与动词不定式的区别动名词和动词不定式是英语中的两种非谓语动词形式，它们在用法和含义上有一些区别。
本文将介绍动名词和动词不定式的区别。
1. 形式- 动名词的形式是动词的现在分词形式，通常以-ing结尾。
例如：doing, going。
- 动词不定式的形式是动词的原形，通常以to加在动词前面。
例如：to do, to go。
2. 主语- 动名词可以作为句子的主语。
例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）- 动词不定式不能直接作为句子的主语，但可以通过动名词的形式来表示。
例如：To swim is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）3. 动词后的宾语- 动名词可以直接跟在动词后作为宾语。
例如：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。
）- 动词不定式通常需要用介词to来连接动词和宾语。
例如：I want to go swimming.（我想去游泳。
）4. 介词用法- 动名词可以直接跟在介词后使用。
例如：I'm interested in learning new languages.（我对研究新的语言感兴趣。
）- 动词不定式通常需要用介词to来引导介词短语。
例如：I'm looking forward to meeting you.（我期待着见到你。
）5. 用法和含义- 动名词表示一种持续性的动作或状态。
例如：He enjoys singing.（他喜欢唱歌。
）- 动词不定式表示一种将要发生的动作或状态。
例如：He wants to sing.（他想要唱歌。
）总结：动名词和动词不定式在形式、主语、宾语和介词用法上存在一些差异。
学会区分它们的用法和含义有助于提高英语表达的准确性和流利度。
动名词和不定式
动名词和不定式动名词和不定式是英语语法中两个常见的非谓语动词形式。
它们在使用方式、功能和结构上有一些共同点，但也存在一些区别。
本文将就动名词和不定式进行详细介绍和比较，并探讨它们在句子中的不同用法。
一、动名词动名词是用动词的-ing形式作为名词使用。
它可以在句子中担任主语、宾语、表语、介词宾语、复合宾语等要素。
下面将从不同的角度来说明动名词的用法。
1. 动名词作主语动名词作主语时，通常表示一种习惯、经验、喜好或普遍现象等。
例如：- Smoking is harmful to your health.（吸烟对健康有害。
）- Dancing gives her joy.（跳舞使她快乐。
）2. 动名词作宾语常见的动词后面可以接动名词作宾语，例如：- He enjoys swimming in the river.（他喜欢在河里游泳。
）- She avoids doing her homework.（她避免做她的功课。
）3. 动名词作表语动名词还可以作表语，表示主语的行为或状态。
例如：- Her favorite activity is hiking.（她最喜欢的活动是远足。
）- The key to success is working hard.（成功的关键是努力工作。
）4. 动名词作介词宾语某些动词后面接介词，再接动名词作宾语。
例如：- She is thinking about going abroad.（她正在考虑出国。
）- He apologized for not attending the meeting.（他为没有参加会议而道歉。
）5. 动名词作复合宾语当动词后面接宾语和动名词时，宾语常常是指一个动作、情感或想法，而动名词则起到具体说明或解释的作用。
例如：- I like playing basketball.（我喜欢打篮球。
）- They hate doing household chores.（他们讨厌做家务。
不定式与动名词的区别
动词不定式和动名词是英语非谓语动词的两个重要部分一、作主语1、不定式作主语：动词不定式可直接用作主语, 句子的谓语动词常用单数。
To get there by bike will take us half an hour.对于主语较长的不定式，可以用it 作形式主语。
例如：It's our duty to take good care of the old.How long did it take you to finish the workIt is difficult for us to finish writing the composition in a quarter of an hour.It seemed impossible to save money.It's kind of you to help me with my English.2、动名词作主语：动名词也可直接用作主语，或者用it 作形式主语。
例如：Learning without practice is no good.It's no good reading in dim light.It's no use sitting here waiting.It's dangerous swimming in the sea in windy days.There is no saying what will happen next.3、动词不定式和动名词作主语的区别(1)不定式作主语经常表示具体动作，或者表示将要进行的动作。
而动名词作主语经常表示抽象的一般性的动作。
例如：It's no good for you to eat so much fat. ( 有具体的人for you)It's no good eating too much fat. ( 泛指 )(2) 不定式的逻辑主语常用 of, for 表示；动名词逻辑主语则常用物主代词、名词、代词表示。
动词的不定式与动名词的区别
动词的不定式与动名词的区别动词的不定式（infinitive）和动名词（gerund）是英语中两种常见的非谓语动词形式。
尽管在形式上它们有一些相似之处，但在用法和含义上有明显的区别。
本文将详细介绍动词的不定式和动名词的区别，以便读者更好地理解和运用它们。
一、形式上的区别1. 动词的不定式通常由“to + 动词原形”构成，例如：to learn，to eat，to go等。
2. 动名词则是在动词原形后面直接加上-ing，例如：learning，eating，going等。
二、用法上的区别1. 主语的区别：a) 不定式作为主语：不定式一般用作主语时，表示一种抽象的行为、概念或目的。
例如：- To learn a new language is challenging.（学一门新语言很有挑战性。
）b) 动名词作为主语：动名词用作主语时，表示一种具体的、实际的行为或活动。
例如：- Reading helps expand your vocabulary.（阅读有助于扩大你的词汇量。
）2. 宾语的区别：a) 不定式作为宾语：不定式可以作为及物动词或不及物动词的宾语，常用于某些动词后，例如：want，hope，decide等。
例如： - She wants to learn Chinese.（她想学中文。
）b) 动名词作为宾语：动名词一般用作及物动词的宾语，常用于某些动词后，例如：enjoy，like，dislike等。
例如：- He enjoys swimming in the ocean.（他喜欢在海里游泳。
）3. 表语的区别：a) 不定式作为表语：不定式可以用作表语，通常用于表示完成、未来或可能性等。
例如：- His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生。
）b) 动名词作为表语：动名词不常用作表语。
4. 定语的区别：a) 不定式作为定语：不定式可以用作修饰名词或代词的定语，常用于表示目的、原因或解释等。
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不定式和动名词
一、动词不定式：构成：to + 动词原形（to只是不定式符号，没有意义）
1.. 常见的跟不定式作宾语的动词有：
agree 同意, begin /start 开始, decide 决定, forget 忘记, hate 憎恨, hope 希望, learn 学会,
like 喜欢,love 喜爱, need 必要, remember 记得, try 设法, want 想要, wish 希望, would like想要
2. 下列动词跟动词不定式充当宾语补助语：
want 想要, wish 希望, ask 问, tell 告诉, help 帮助, wait for 等待, invite 邀请
She told me to buy a ticket.她让我去买张票
3.动词不定式省to的情况
A.一感feel ,二听hear, listen to ,三使have, let, make, 四看see, watch, look at, notice
二、动名词（动词+ing）作用相当于名词
1. Reading is an art. 读书是一种艺术。
a washing machine 洗衣机， a reading room 阅览室
2. 下列动词只能接动名词（即动词+ing）
enjoy doing sth, 喜欢做某事mind doing sth 介意做某事,
practice doing sth 练习做某事finish doing sth 做完某事
feel like doing sth 想要做某事keep doing sth 坚持做某事
be used to doing sth 习惯做某事spend…(in) doing sth 花费时间做某事
have fun doing sth 尽情做某事have a good time doing sth 做某事很快乐
prefer doing sth to doing sth 与…相比更喜欢做某事
can’t help doing sth 情不自禁做某事
look forward to doing sth 盼望做某事pay attention to doing sth 注意做某事
三、不定式与动名词的比较
1．有些动词后面既可接不定式，也可接动名词，意义不变。
如：
begin 开始, start开始, hate 憎恨, like喜欢, love喜爱
2．有些动词后接不定式或名词时，意义差别较大
1）stop doing sth 记得作过某事（某事已做过）stop to so sth记住去做某事（某事还没做）
2）forget doing sth 忘了作过某事（某事已做过）forget to do sth 忘了去做某事（某事还没做）
3）try to do sth 尽力去做某事try doing sth 试一试，试试看
4）go on doing sth 继续做某事（同一动作）go on to do sth 继续去做某事（不同的事）
5）stop doing sth 把某事停下来stop to do sth停下（手中事）去做另外的事
不定式和动名词练
（）1. Mother told her son in the street.
A. not play
B. to not play
C. doesn’t play
D. not to play
( ) 2. Mr. Brown asked us to stop , and we stopped him at once.
A. talking, to listen to
B. to talk, to listen
C. talking, listening
D. talk, listen
( )3. What are you going to be after you finish school?
I’m going to be a singer, but my parents me to be a doctor.
A. hope
B. want
C. make
D. let
( ) 4. Do you need to get there before ten? No, I .
A. don’t have to
B. don’t need
C. can’t
D. mustn’t
( ) 5. After she finished the letter, she went to bed.
A. to write
B. writing
C. written
D. wrote
( ) 6. It was very late at night, he still went on .
A. works
B. worked
C. working
D. work
( ) 7. I usually forget the door, but I remembered it when I left yesterday.
A.closing, closing
B. to close, to close
C. to close, closing
D. closing, to close ( ) 8. I’m sorry your friend is ill.
A. hear
B. to hear
C. listen
D. to listen
( ) 9. This box is too heavy for the child .
A. to carry it
B. to carry
C. carrying
D. carrying it
( ) 10. The young man is old enough the army.
A. join
B. joining
C. to join
D. joins
( ) 11. The flowers need .
A. watering
B. to water
C. water
D. watered
( )12. Do you want to eat something?
. thanks. I am feeling sick now. I don’t feel like .
A. Yes, eating something
B. No, to eat anything
C. Yes, to eat anything
D. No, eating anything
( ) 13. Do you still remember me something in Shanghai?
Yes, of course. Two years ago.
A. to see
B. see
C. seeing
D. saw
( ) 14. It took us a long time Hawaii but we thought the journey was enjoyable.
A. to get
B. getting
C. to reach
D. reaching
( ) 15. Our teacher always tell us more English in and out of class.
A. speak
B. spoken
C. to speak
D. speaking
( )16. My mother often asks me early.
A. get up
B. got up
C. getting up
D. to get up
( ) 17. Shopping with me? Sorry, I have a lot of clothes .
A. to wash
B. washed
C. wash
D. to be washed
( ) 18. She needs some paper to .
A. write
B. write in
C. write with
D. write on
( )19. Listening! Can you hear a baby ?
A. cry
B. to cry
C. crying
D. cries
( ) 20. Will you go shopping together with us this Saturday, Jenny? Yes. .
A. I do
B. I’d like to
C. I’d love to do
D. I’m busy。