人教版高中物理必修一1.4《实验：用打点计时器测速度》ppt课件
X2
计算平均速度： X3 X4 v xn xm (n m)T
计算瞬时速度：
vn
xn1 xn1 2T
dm dm1 、、、、 dn (n m)T
dn dn1 2T
Ad1
B d2
Cd 3
D
d4
Ed 5
F
G
HI
G
第一章 匀变速直线运动的研究
三、用图像法表示速度变化情况 ：V-t图像
2019/8/11
最新中小学教学课件
10
尖端放电
（3）工作电压：220V交流电，频率是50HZ,
即每0.02秒打一个点
第一章 匀变速直线运动的研究
二、练习使用打点计时器
操作步骤:
（1）固定计时器
（2）正确安装纸带,小车靠近打点计时器
（3）接通电源，释放纸带
（4）取下纸带，从清晰的点开始选取计数点， 记做为A、B、C、、、、、或0、1、2、、、、、
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
计数点 0
1
2
3 、、、
时间 0T 速度 0
1T
2T
3T
v1 v2
v3
、、、 、、、
作图步骤：（1）建系 （2）描点 （3）作图
第一章 匀变速直线运动的研究
四、注意事项：
1、先启动电源，再释放纸带 2、应从清晰的点开始选取计数点 3、选计数点时，如果计数点是连续打的点， 则两计数点之间的时间t=T=0.02s
0 123 4
t=T=0.02S 如果计数点之间省略了4个点，则两计数
点之间的时间t=5T=0.1s
0
12Βιβλιοθήκη 3t=5T=0.1S
第一章 匀变速直线运动的研究
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
§1.4 实验——用打点 计时器测速度
第一章 匀变速直线运动的研究
一 、两种打点计时器
电磁打点计时器
电火花计时器
第一章 匀变速直线运动的研究
1、电磁打点计时器 （1）构造：P19
（2）原理：
（3）工作电压：6V交流电，频率是50HZ,
即每0.02秒打一个点
2、电火花计时器 （1）构造：P20
（2）原理：脉冲电流 经放电针使墨粉纸盘放电
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
（5）用刻度尺测量纸上各计数点到第一个计数点的 距离或者测量各计数点之间的距离
（6）计算纸带上各点之间的平均速度和各点的瞬时 速度
第一章 匀变速直线运动的研究
△x ＝？ △t ＝？
问题：1、如何计算DG之间的平均速度？
2、如何计算E点的瞬时速度？
第一章 匀变速直线运动的研究
0X1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
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新人教版物理必修一1.4《实验：用打点计时器测速度》课件 (共18张PPT)
。2021年3月6日星期六下午3时32分12秒15:32:1221.3.6
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月下午3时32分21.3.615:32March 6, 2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021年3月6日星期六3时32分12秒15:32:126 March 2021
A 电源电压偏低
B 永磁体磁性不足
C 振针位置过高
D 复写纸陈旧
E 振动片不在永磁体的中央
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.621.3.6Saturday, March 06, 2021
4 实验：用打点计时器测速度
看频闪照相
时间特点：_____ 位移特点：_____
可以怎样研究运动？
电磁打点计时器
电磁打点计时器的原理和构造
工作电压： 6V以下
直流？ 交流？
打点计时器的作用
（1）测时间 (电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)
（2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版高中物理必修一1.4《实验：用打点计时器测速度》课件 31张PPT
六、拓展
为帮助学生认识瞬时速度是在无限短时间内的平均速度的思想方法 ，有条件的学校可以安排光电门测速度、超声波测速仪的实验。
七、教学反思与自我评价
好的方面：1、合理的课时安排，本节内容我安排2课时进行授课 的，第1课时是讲解理论知识，第2课时是学生分组实验。2、充 分备课，在上课之前自己动手实验，发现在实验中可能出现的困 难和故障，提前做好预案保障学生的正常实验。3、充分讲授实 验原理和数据处理方法，使学生在实践中出真知。 不足方面：1、未考虑到不同的学生动手能力不同，学生分组时 要考虑动手能力强弱搭配，男女搭配2、学生虽然喜欢做实验， 事实上却不重视实验，因此在实验过程当中，没有科学的按照实 验操作去进行。3、部分学生对实验结果处理不认真。有些学生 打完纸带就觉得完事了，数据记录不认真。在测量位移的时候也 没有注意估读等。因此，要培养学生科学严谨的态度，重视分组 实验。
交流与讨论 （电磁打点计时器使用低压交流电源工作，能不 能使用直流电源，为什么？从原理上考虑，电火花计时器与电磁打 点计时器相比，哪个更好些，误差可能会更小？）
• 电磁打点计时器
电火花计时器
过程3、学生参与活动：介绍打点计时器的使用过程后，让学生用 不同快慢拖动纸带打出几条清晰的纸带。用纸带分析物体的运动情 况并计算平均速度。Βιβλιοθήκη 三、教学目标、重、难点分析
（一）知识与技能： 1、了解两种打点计时器的结构和工作原理。会安装并使 用打点计时器。 2、理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。 3、明确速度——时间图像的意义，描点法画图像的方法， 并画出该实验中的速度——时间图像。
（二）过程与方法： 1、体会留迹法，让学生学会对运动测量的基本原理和思路。 2、通过观察打点计时器，培养学生独立学习合作探究的能力。 3、通过对纸带的处理过程培养学生获取信息，领悟如何间接 测量一些不能直接测量的物理量的方法。了解极限思想在处 理模型和实际中的作用。 4、培养学生良好实验习惯，体会实验在物理学发展中的作用。
新人教版高一物理必修一教学课件：1.4 实验 用打点计时器测速度 (共34张PPT)
例１：如图,若测出光电门遮光条的宽度d,实验时将
小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光
条通过光电门的时间Δt,则小车经过光电门时的速
度为________(用字母表示).
二．借助传感器用计算机测速度
例2.借助运动传感器可用计算机测出物体运动的速度。 如图所示，传感器由两个小盒子A、B组成，A盒装有红外 线发射器和超声波发射器，它装在被测物体上，每隔 0.03s可同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲；B 盒装有红外线接收器和超声波接收器，B盒收到红外线脉 冲时开始计时(红外线的传播时间可以忽略不计)，收到 超声波脉冲时计时停止．在某次测量中，B盒记录到的连 续两次的时间分别为0.15s和0.20s，根据你知道的知识， 该物体运动的速度为多少？运动方向是背离B盒还是靠近 B盒？(声速取340m/s)
（2）原理： 脉冲电流放电针、 墨粉纸盘放电
（3）工作电压：220V
尖端放电
3. 打点计时器的作用
（1）测时间 电源频率50Hz, 每隔_0_._0_2_s秒打一个点
（2）测位移 （3）研究纸带 → 研究物体运动
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
新人教版高中物理必修一课件：1.4实验：用打点计时器测速度(共19张PPT)
到打出点为止． ❖ 5 ．我选的电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰
度有点差别，电压高的时候稍清晰，所以可调高 一点电压．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 问题2．开启电源打点完毕后要及时关 闭电源，这样做有什么好处?
❖ 因打点计时器是按间歇工作设计的，故长 期工作可能会因线圈发热而损坏．
❖ 问题3．打点计时器能记录哪些信息?
❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
则小车在0与1两点间平均速度为
m
／s．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 【例】如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到
的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P1 、 P2 是测速仪发出的超声波信号， n1 、 n2分别是P1 、P2由 汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描， P1 、 P2间的 时间间隔Δt=1.0s，超
度有点差别，电压高的时候稍清晰，所以可调高 一点电压．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 问题2．开启电源打点完毕后要及时关 闭电源，这样做有什么好处?
❖ 因打点计时器是按间歇工作设计的，故长 期工作可能会因线圈发热而损坏．
❖ 问题3．打点计时器能记录哪些信息?
❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
则小车在0与1两点间平均速度为
m
／s．
章节
人教版《物理》必修①
❖ 【例】如图是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示 意图，测速仪发出并接收超声波信号，根据发出和接收到
的信号间的时间差，测出被测物体的速度。图中P1 、 P2 是测速仪发出的超声波信号， n1 、 n2分别是P1 、P2由 汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描， P1 、 P2间的 时间间隔Δt=1.0s，超
高中物理新课标人教必修一精品课件1.4实验用打点计时器测速度PPT可编辑课件
新课标人教版课 件系列
《高中物理》
必修１
•1.4《实验： •用打点计时器测速度》
看 频 闪 照 相 • 时间特点：_____
• 位移特点：_____ • 可以怎样研究运动
？
最好直接
头• 能一否种设方案计：更方便测量的与“频测量位移
脑 闪照相”类似的方法？
风
暴
机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”
一 ` 两 种 打 点 计 • 电磁打点计时器 时 器
电火花计时器
一 • 1、电磁打点计时器
` • （1）原理
•
两
（2）构造
种 • （3）工作电压：10V以下
打
点
直流？
计
交流？
时
器
一
`
两• 2、电火花计时器
种• （1）构造：
打
点• （2）原理：
计•
脉冲电流经
时
放电针、 墨粉纸盘放电
器• （3）工作电压：220V
堂
B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。
练
D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位
习
移
2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？ (ABCDE)
A：电源电压偏低 B：永磁体磁性不足 C：振针位置过高 D：复写纸陈旧 E：振动片不在永磁体的中央
△x0 △x1
0
1
△x2
2
△x33初来自识制表n
0
1
2
3
4
s △ （m）
t △ （s）
v（m/s）
四
`
用图• 像•
1、图像特点：直观 2、常用作图法
《高中物理》
必修１
•1.4《实验： •用打点计时器测速度》
看 频 闪 照 相 • 时间特点：_____
• 位移特点：_____ • 可以怎样研究运动
？
最好直接
头• 能一否种设方案计：更方便测量的与“频测量位移
脑 闪照相”类似的方法？
风
暴
机器的发明可以帮助完成“不可能的任务”
一 ` 两 种 打 点 计 • 电磁打点计时器 时 器
电火花计时器
一 • 1、电磁打点计时器
` • （1）原理
•
两
（2）构造
种 • （3）工作电压：10V以下
打
点
直流？
计
交流？
时
器
一
`
两• 2、电火花计时器
种• （1）构造：
打
点• （2）原理：
计•
脉冲电流经
时
放电针、 墨粉纸盘放电
器• （3）工作电压：220V
堂
B：点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况。 C：点迹在纸带上的分布情况，反映了物体的体积和大小。
练
D：点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位
习
移
2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？ (ABCDE)
A：电源电压偏低 B：永磁体磁性不足 C：振针位置过高 D：复写纸陈旧 E：振动片不在永磁体的中央
△x0 △x1
0
1
△x2
2
△x33初来自识制表n
0
1
2
3
4
s △ （m）
t △ （s）
v（m/s）
四
`
用图• 像•
1、图像特点：直观 2、常用作图法
人教版高一物理必修一：1.4 用打点计时器测速度(共37张PPT)
受到这个游戏的启发，人们设计制作 了一种能精确 记录运动物体在一定时间间隔
内位移的仪器，这就是打点计时器
【二、实验原理】
一、认识打点计时器
1.电磁打点计时器 ①电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定
时间
间隔
内位移的仪器。它使用 交流电源，由学生电源供电，工作电 压在 6V 以下。当电源的频率为50Hz时，它每隔 0.02s 打一个点。
vE 0.64 0
vF 0.7 21
0.4 00
(2)将计算出的各点速度描在坐标纸上，并将各点用平滑 的线连接起来，如图所示．
【答案】 见解析
频 闪 照 相 时间特点：_____ 位移特点：_____ 可以怎样研究运动？
－2
m/s＝ 0.479 m/s
E 点对应的速度 5.99＋6.80×10－2 vE＝ m/s＝0.640 m/s 2×0.10 F 点对应的速度 6.80＋7.62×10－2 vF＝ m/s＝0.721 m/s 2×0.10
如表所示
vB 数值/m·s
－1
vC 0.47 9
vD 0.5 60
（2）穿纸带
（3）启动电源，拉纸带，随后立即关 电源
2、打点计时器的作用 （1）测时间 0.02 (电源频率50Hz，每隔___秒打一个点) （2）测位移 (十分之一估读) （3）研究纸带 → 研究物体运动
探 究
△x ＝？
疏密与 速度的 关系
△t ＝？
核心问题：纸带的处理 ——1.测平均速度 2.测瞬时速度
7
电磁打点计时器的结构
电磁打点计时器有哪些组成部分？各部分的名称是什么？ 请在图中分别指出.
电磁打点计时器的工作原理
电磁打点计时器能否使用直流电源，为什么？
人教版高一物理必修1 1.4实验：用打点计时器测速度课件(共33张PPT)[优质实用版课件]
2：可能是复写纸该换新的了
3：可能是振动片的振幅太小，可调整振动片的位 置．
4：可能是振针的位置太高，调整振针的位置， 直到打出点为止．
5：我选的电压在4 V和6 V的情况下，打点的清晰度有点差 别，电压高的时候稍清晰，所以可调高一点电压．
【小结】谈谈你本节课的学习体会
知识方面 物理思想和研究方法方面
一 、电磁打点计时器＞
观察电磁打点计时器并自主阅读课本19页相关内容，明 确它的结构、各部分的名称、工作原理及使用方法
1、电磁打点计时器的结构
限位孔
振针
永久磁铁
复写纸
线圈
纸带 振片
电磁打点计时器有哪些组成部分？各部分的名称是什么？
2 、电磁打点计时器的工作原理
3、 使用说明
电磁打点计时器是一种使用__交__流__电 源的计时仪器．工作电压为__ _ _ _ _ ___ ．4当~电6V源的频率是50Hz时，它每隔 _ _ _ _ _ _0_.s0打2 一次点．通电以前，把纸带 穿过________限_位_，孔再把套在定位轴上的 _______复_写_压纸在片 纸带的上面．
例1 电磁打点计时器的打点周期取决于 (
)B
A．交流电压的高低 B．交流电的频率 C．永久磁铁的磁性强弱 D．振针与复写纸间的距离
三 、练习使用打点计时器
要求： （1）步骤正确. （2）点迹清晰，间距合适，有足够多的点.
操作步骤
（1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电 源
打点计 . . . . . . . . . . . . . .
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.对纸带上的电迹说法正确的是？
人教版必修1 物理：1.4 实验：用打点计时器测速度 课件(共84张PPT)
电磁打点计时器
一 ` 两 种 打 点 计 时 器
电磁打点计时器
电火花计时器
一 1、电磁打点计时器
` 两 种 打 点 计 时 器
一
` 1、电磁打点计时器
两 种
打 （1）原理
点 计 时 器
一 1、电磁打点计时器
` 两
（1）原理
种 （2）构造
打
点
计
时
器
一 1、电磁打点计时器
` 两
（1）原理
种 （2）构造
初 识 制 表
四 `
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 `
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 （1）描点作图 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
两 种 打 点 计 时 器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
点
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)
点
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)
点 （2）测位移
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
用 （1）描点作图 图 （2）据函数关系式作图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 （1）描点作图 图 （2）据函数关系式作图 像 3、作图步骤 表 示 速 度
一 ` 两 种 打 点 计 时 器
电磁打点计时器
电火花计时器
一 1、电磁打点计时器
` 两 种 打 点 计 时 器
一
` 1、电磁打点计时器
两 种
打 （1）原理
点 计 时 器
一 1、电磁打点计时器
` 两
（1）原理
种 （2）构造
打
点
计
时
器
一 1、电磁打点计时器
` 两
（1）原理
种 （2）构造
初 识 制 表
四 `
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 `
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 （1）描点作图 图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
两 种 打 点 计 时 器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
点
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)
点
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
两 种
（1）测时间
打
(电源频率50Hz，每隔___秒打一个点)
点 （2）测位移
计
时
器
一
` 3、打点计时器的作用
用 （1）描点作图 图 （2）据函数关系式作图 像 表 示 速 度
四 1、图像特点：直观 ` 2、常用作图法
用 （1）描点作图 图 （2）据函数关系式作图 像 3、作图步骤 表 示 速 度
【最新】人教版高一物理必修一教学课件：1.4 用打点计时器测速度 (共28张PPT)
VD
0.560
VE
0.640
VF
0.721
四 `用图像表示速度
1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 4、速度－时间图像（v-t graph）
n
V m/s
B
C
0.479
D
0.560
E
0.640
F
0.721
0.400 v/(m· s -1 )
（1）固定计时器
（2）穿纸带
（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源
2、电磁打点计时器易出故障及原因分析
（1）打点不清楚：
可能是振针过高或电压太低或复写纸用的太久
（2）打出的是短线：
振针过低或电压太高，振幅太大
（3）打双点： 振针松动，应将其固定好
三、课堂练习
1、在实验中，电源频率为50HZ，下列正确的是
2、工作条件：220V交流电源，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电源频率为
50HZ时，每隔0.02s打一个点。
3、工作原理：尖端放电 电火花计时器装置中有一个将正弦式电流转化为脉冲 式交流电流的装置，当计时器接通220V、50HZ的交流电 源时，按下脉冲输出开关，计时器发出的脉冲电流经放 电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生尖端放电、于是在运动 的纸带上就打出一行点迹。 4、使用方法：
t/s
课堂练习： 用接在50HZ交流电源上的打点计时器，测定小车的运动情 况，某次实验中得到一条纸带，每五个打印点取一个计数 点，量得0-1的距离X1=30mm,1-2两点间的距离X3=48mm, 则0-1间的平均速度为________, 1-2间的平均速度为 ______,1的瞬时速度_________.
人教版高一物理必修一-实验-用打点计时器测速度(13张)-PPT优秀课件
开关 正负脉冲输入插座 2.电火花打点计时器：限位孔 墨粉纸盘
220v交流电
50 赫兹
开关
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墨粉纸盘
正负脉 冲输入 插座
限位孔
作用：每经0.02s打一个点，
记录每0.02s物体的位置及运动距离
巩固训练
• 21页教材 测纸带上点的间距，计算速度、绘制 v-t图像
• 步骤：1）确定每隔一个计时点为计数点，记为0、 1、2、、9，用直尺确定计数点坐标。 2）计算第一个到第八个计数点的速度 3）以第一个计数点为时间起点，计算出 各计数点对应时刻 4）利用32页2.1-2图，绘制V-t图像
• 33页教材3题：利用上述方法，测速度，利用32 页2.1-2图，绘制V-t图像
X13=5.40-1.20=4.20cm x35=12.00-5.40=6.60cm
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读出：点迹0、1、3、5的位置坐标，计算x13和x35 直尺测量间距的方法：
对齐起点，一次性读出各点的坐标，计算各点间距。 不能移动直尺
1.20cm
5.40cm
12.00cm
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