中班数学活动教案大全200篇
中班数学活动(精选16篇)
中班数学活动（精选16篇）中班数学活动篇1活动目的：1、复习8以内的数数，进一步培育幼儿对数数的爱好；2、培育幼儿的观看力、推断力和思维灵敏性；活动预备：8幅小兔拼图，1个大骰子（上面有3 - 8个圆点）、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡（1 - 8）各一张。
活动过程：1、拼图嬉戏：幼儿每四人一组，依据每块拼图卡后的数找究竟板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形；2、老师引导幼儿观看小兔拼图，发觉8只小兔的差异，按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术（如：穿红衣的小兔有几只；不带蝴蝶结的小兔有几只），幼儿答对后，老师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内；3、嬉戏：玩骰子玩法：老师或幼儿滚骰子。
当其停下以后，面上是几个点，幼儿与老师就做相应的几次动作（如面上是3个点，就拍三次手）4、嬉戏：打保龄球玩法：将全班幼儿分成两组进行竞赛，每对幼儿的每个幼儿轮番打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多。
中班数学活动篇2一、活动目标：1、初步感知、了解量的保留与面积守恒的概念。
2、提高观看比较、分析推断和思维力量。
3、能不受图形大小、颜色和排列形式等因素的影响，学习运用重合、拼摆的方法来比较两组图形面积的大小。
二、活动预备：1、教学挂图五幅：分别为两个大小相同而位置、颜色、排列方式不同的几何图形或图形拼图、投影仪、小兔图片一只2、操作材料：同样大小的三角形拼图片、幼儿用书、垫板若干。
三、活动过程：1、设置情节，引入课题。
师：春天到了，小兔要到花园里去种花了，我们跟着它一块儿到花园去吧！2、运用重合的方法，感知面积守恒a、图形面积不因颜色的变化而变化① 出示挂图一（两个相同大小的正方形），请幼儿推断大小。
提问：可以用什么方法知道它们究竟是不是一样大？（取下两个正方形，用重合的方法比较大小）② “超级变变变”，将其中一个正方形变成黑色，请幼儿推断大小，并说出缘由。
（同样用重合的方法进行验证比较）③ 小结：图形的大小不会由于颜色的变化而变化b、图形面积不因位置的变化而变化① 出示挂图二（两个大小、颜色、位置均相同的长方形），请幼儿推断大小并用重合的方法进行比较。
中班教案及反思大全200篇
中班教案及反思大全200篇（最新版3篇）篇1 目录一、中班教案及反思大全200篇1.教案部分（1）《认识圆形》教案（2）《认识正方形》教案（3）《认识长方形》教案（4）《认识三角形》教案（5）《认识五角星》教案（6）《认识圆形》教学反思（7）《认识正方形》教学反思（8）《认识长方形》教学反思（9）《认识三角形》教学反思（10）《认识五角星》教学反思2.反思部分（1）《认识圆形》教学反思（2）《认识正方形》教学反思（3）《认识长方形》教学反思（4）《认识三角形》教学反思（5）《认识五角星》教学反思篇1正文中班教案及反思大全200篇是一个包含了大量教案和教学反思的集合，旨在帮助教师提高教学质量和学生学习效果。
其中，教案部分包括了各种形状的认识，如圆形、正方形、长方形、三角形和五角星等，而反思部分则是教师对所教内容的总结和思考。
通过阅读这些教案和教学反思，教师可以更好地了解学生的学习需求和特点，从而制定出更符合学生实际需求的教学计划。
同时，教师还可以从中获取灵感，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
篇2 目录1.中班教案及反思大全200篇2.幼儿园中班健康领域教案及反思3.幼儿园中班语言领域教案及反思4.幼儿园中班科学领域教案及反思5.幼儿园中班艺术领域教案及反思篇2正文一、中班教案及反思大全200篇在教育过程中，教案和反思是非常重要的。
教案可以帮助教师更好地理解课程内容和目标，以及如何设计有趣、有意义的活动，激发学生的学习热情。
而反思则可以帮助教师更好地理解学生的学习情况，发现教学中的问题，并采取有效的措施加以改进。
在《中班教案及反思大全200篇》中，收录了大量针对中班学生的教案和反思。
这些文章涵盖了健康、语言、科学、艺术和数学等多个领域，旨在帮助教师更好地了解中班学生的需求，提高教学质量。
二、幼儿园中班健康领域教案及反思在幼儿园中，健康领域的教学是非常重要的。
通过健康的教学，学生可以了解基本的健康知识和技能，如洗手、刷牙、运动等。
中班数学教案及教后小结200篇
中班数学教案及教后小结200篇一、教案及小结200篇1. 教案一：认识数字1教学目标：通过游戏和实例，帮助孩子认识数字1，并能辨认出数量为1的物品。
教学步骤：- 引导孩子观察周围环境，找出数量为1的物品，并进行数数。
- 制作数字1的卡片，让孩子互相展示，并说出卡片上的数字。
- 利用图片或实物游戏，让孩子从中找出数量为1的物品。
教后小结：通过本节课的教学，孩子们对数字1有了初步的认识，能够辨认出数量为1的物品。
需要在日常生活和游戏中继续巩固学习。
2. 教案二：认识数字2教学目标：通过图形和实例，帮助孩子认识数字2，并能辨认出数量为2的物品。
教学步骤：- 引导孩子观察周围环境，找出数量为2的物品，并进行数数。
- 制作数字2的卡片，让孩子互相展示，并说出卡片上的数字。
- 利用图片或实物游戏，让孩子从中找出数量为2的物品。
2的基本概念，并能够辨认出数量为2的物品。
需要在日常生活和游戏中进一步巩固学习。
3. 教案三：认识数字3教学目标：通过游戏和实例，帮助孩子认识数字3，并能辨认出数量为3的物品。
教学步骤：- 引导孩子观察周围环境，找出数量为3的物品，并进行数数。
- 制作数字3的卡片，让孩子互相展示，并说出卡片上的数字。
- 利用图片或实物游戏，让孩子从中找出数量为3的物品。
教后小结：通过本节课的教学，孩子们对数字3有了初步的认识，能够辨认出数量为3的物品。
需要在日常生活和游戏中继续巩固学习。
4. 教案四：认识数字4教学目标：通过图形和实例，帮助孩子认识数字4，并能辨认出数量为4的物品。
教学步骤：- 引导孩子观察周围环境，找出数量为4的物品，并进行数数。
- 制作数字4的卡片，让孩子互相展示，并说出卡片上的数字。
- 利用图片或实物游戏，让孩子从中找出数量为4的物品。
4的基本概念，并能够辨认出数量为4的物品。
需要在日常生活和游戏中进一步巩固学习。
5. 教案五：认识数字5教学目标：通过游戏和实例，帮助孩子认识数字5，并能辨认出数量为5的物品。
幼儿中班数学活动教案100篇
幼儿中班数学活动教案100篇这是幼儿中班数学活动教案100篇，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班数学活动走迷宫教案反思目标：1、在游戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。
分清自己的左边和右边。
2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得积极的情感。
3、在游戏中激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿动手动脑的能力。
准备：音乐磁带《健康歌》、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。
过程：一、激情导入，感知左右。
1、（放录音健康歌）这首歌好听吗？喜欢这首歌的小朋友请举手。
2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手？（给举右手的粘上爱心）一起做右手游戏（如：举起你的右手摆一摆……）3、认识左手并一起做游戏。
(贴上苹果)2、区别左右脚。
（1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）（2）竞赛游戏：点鼻子。
（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等二、探索交流，熟悉左右。
师：说左、右。
其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比如现在：×××的左边是×××，×××的右边是×××……你们说说你的左边是谁右边是谁?师：小朋友真聪明！你们知道吗？今天森林里要开运动会了。
瞧！运动员进场了。
谁是运动员？幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么？幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。
师；今天，老师请小朋友当裁判员，把小动物的比赛器具摆好。
师：请把羊角球放在小猫的左边。
（请一幼儿上来演示）师：把绳子放在小狗的右边。
（请一幼儿上来演示）师：小兔的右边放乒乓球。
（请一幼儿上来演示）师：小猴左边放皮球。
（请一幼儿上来演示）师：比赛开始了，我们一起给它们喊“加油”。
师：比赛结束了，谁是第一名？（幼儿猜测）站在左边第二个的小动物是第一名。
幼儿园中班数学活动教案（精选22篇）
幼儿园中班数学活动教案（精选22篇）幼儿园中班数学活动教案篇1活动目标：1、感知物体的大小与数量的关系学习用数字、图形记录结果。
2、有兴趣参加数学活动。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
活动过程：一、为小兔做饼干1、出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢?(有大有小)2、小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。
3、引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。
4、在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
5、从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少;饼干小，数量多。
二、谁做的饼干多1、幼儿相互交流自己做出的'饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。
2、找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的?为什么能做那么多。
3、幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。
反思活动中教师注重既面向全体幼儿让每个幼儿都参与操作，始终关注每个幼儿的操作情况。
又及时鼓励有创新能力的幼儿，使每个幼儿在参与的过程中充分体验到数学学习的乐趣，获得心智的发展。
幼儿园中班数学活动教案篇2活动目标：1、通过游戏和操作活动，练习10以内各数的数数、认数，理解各数字所表示的意义，学习接数、默数。
2、培养幼儿的规则意识和合作能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
活动准备：1、地上用泡沫板拼成的简易飞行棋地图，大正方体做成的骰子一颗，数卡、小旗若干。
2、分组操作材料：信封、铅笔；“盖印章”作业单、印章；“连线”作业单；曲别针串成的链子、空白小卡片。
3、游戏材料：骰子若干，用硬纸板自制方形棋盘和小学具“棋子”若干。
中班上学期数学教案大全200篇
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中班数学游戏活动教案40篇
中班数学游戏活动教案40篇中班数学游戏活动教案40篇是非常优秀的内容，希望能让找寻中班数学教案的您有所帮助。
第1篇教案幼儿园中班数学活动：三角形拼图游戏活动目标：1、引导幼儿用三角形拼出长方形、正方形、大三角形、梯形。
2、在探索活动中，发展幼儿的动手能力和思维能力，体验活动中的成就感。
活动准备：1、教具：磁性三角形，玩具小兔一只。
2、学具：同样大小的三角形若干(每位幼儿4块)。
活动过程：1、集体活动。
师：小兔最喜欢三角形了，它觉得三角形的本领很大，能拼出各种图形来。
老师给小朋友准备了许多三角形，想请小朋友也来摆一摆、拼一拼，看看小兔说的是不是真的。
师：谁来告诉我你是怎样拼的?(个别幼儿尝试)师：老师有一个要求，每位小朋友拿4块三角形，用这4块三角形拼一个大的长方形。
2、操作活动。
师：谁来拼?(幼儿介绍自己拼的长方形)师：刚才，小朋友用4块三角形拼出了一个大的长方形，我们还可以用4块三角形拼什么图形呢?(大的三角形、正方形、梯形)师：快去试一试，我们来比一比谁拼的快又好?(幼儿再次尝试)师：你拼的是什么图形?谁来拼给大家看一看?(请三位幼儿分别拼三种不同的图形)师：请小朋友去拼一拼你没拼过的图形。
3、小结。
师：小朋友的小手真能干，用三角形拼出了长方形、正方形、大三角形、梯形，下次，老师还要请小朋友用各种图形来玩拼图游戏。
幼儿园中班数学活动：三角形拼图游戏第2篇教案游戏目标：1.引导幼儿步入神奇的数学领域。
2.帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性，掌握正确的比较方法。
3.幼儿能够正确比较物体的轻重。
游戏准备：图片两幅;小筐子一个;铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具小猫、小鸡、小老鼠、狮子各两个。
场地画有迷宫图。
玩法指导：首先请幼儿画一画，把第一幅图中重的物体下面画标记。
比一比，比较第二幅图中桶和袋子谁重，谁轻?试一试，完成以上任务后，幼儿在筐中用自己的方法比较铁球、皮球和棉团的重量，将最重的给爸爸，比较重的给妈妈，最轻的给自己。
中班数学教案大全200篇
中班数学教案大全200篇一、认识数字和数量1. “认识数字1-5”教案目标：通过游戏和练习，帮助幼儿认识数字1-5，并能正确地书写和拼读这些数字。
活动设计：（1）数字卡片配对游戏：教师准备5副数字卡片，每副包含数字和相应数量的插图。
教师将卡片洗匀，幼儿抽取一张数字卡片，然后找出相同数量的插图卡片。
（2）数字书写练习：在小黑板或纸上，教师示范书写数字1-5，引导幼儿模仿书写。
评估方法：观察幼儿的参与程度和识别数字的能力，以及书写数字的准确性。
2. “认识数量1-10”教案目标：通过数学游戏和实物对照，帮助幼儿认识数量1-10，并能正确地数出相应数量的物品。
活动设计：（1）算数游戏：“数一数”：教师准备一些小玩具或水果等物品，让幼儿一个个数出相应数量的物品，并说出数量。
（2）数字拼图游戏：教师准备一组数字拼图，让幼儿按照数字的顺序拼凑起来。
评估方法：观察幼儿在游戏中数数的准确性和对数量的理解程度。
二、数字的比较和排序3. “大和小”教案目标：通过比较物品的大小，帮助幼儿理解“大”和“小”的概念，并能正确地辨别大小。
活动设计：（1）大小排序：教师准备一组不同大小的玩具或水果等物品，让幼儿将它们按照大小从大到小排序。
（2）找大和找小：教师给幼儿出示两个物品，让幼儿说出哪一个更大，哪一个更小。
评估方法：观察幼儿在排序和比较中的表现，以及对“大”和“小”的理解程度。
4. “多和少”教案目标：通过比较物品的数量，帮助幼儿理解“多”和“少”的概念，并能正确地辨别数量多少。
活动设计：（1）多少排序：教师准备一些不同数量的物品，让幼儿将它们按照数量从多到少排序。
（2）多和少的游戏：教师给幼儿出示两组物品，让幼儿说出哪一组更多，哪一组更少。
评估方法：观察幼儿在排序和比较中的表现，以及对“多”和“少”的理解程度。
三、形状和空间5. “简单的几何形状”教案目标：通过观察和实物对照，帮助幼儿认识常见的几何形状，如圆形、正方形、三角形等，并能正确地辨别它们。
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中班数学活动教案大全200篇
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