【学校管理规章制度】学校基本建设管理制度
学校基本建设管理制度
为严格执行国家规定的建设程序，严格执行建筑工程招标制，推进从源头上预防和治理腐败工作，确保建筑工程质量和安全，充分发挥投资效益，促进校舍建设工作健康发展，就学校校舍基本建设管理工作，作如下规定：
一、基建工程申报程序
学校基建项目，如土木建筑、管线敷设、装饰装修、新建、扩建、改建及维修工程，严格执行基本建设程序，将学校通过的项目规划和设计方案，向房管站申报项目建议书，小型项目一式三份、一份交教育局计财处备案，一份交政府采购办，大型新建工程将项目的可研性报告，报区发改委，经市发改委批准立项。
二、严格执行国家规划部门规定的建设工程，设计审查，批准程序和施工图会审制度。
项目实施前负责组织设计、勘察、施工、监理、质检等各方有关人员对施工图进行会审，并整理会审纪要。
三、全面实行招标制
（一）一万元以下工程，竣工后进行审计。
（二）一万元以上，10万元以下工程由学校组织议标。
（三）10万元以上，50万元以下工程，进区政府采购办，按招标程序招标。
（四）50万元以上工程项目进市工程招标中心按公开招标程序招标。
四、严格实行建设工程合同管理制，建设工程的勘探、设计、施工、和监理部门要依法订立合同。
严格按照批准和审定规模、功能、标准和概算进行建设。
五、认真执行工程监理制
（一）20万元以下工程，由学校指定专人监理。
（二）20万元以上建设项目，必须由具备相应资格条件的监理单位进行监理。
（三）监理人员要按规定采取旁站，巡视和并行检查等形式，按作业程序及时跟班到位进行监督检查，对达不到质量要求的工程不签字，并有权责令返工，对建筑材料、构配件和设备，质量到不到要求的，监理人员不可签字，进入下一道工序。
六、严格实行竣工验收制度（无论大小项目），项目建成后，必须按国家有关规定进行严格的竣工验收，由验收各方人员签字负责，项目竣工验收合格后，方可使用。
如遇特殊情况学校急需使用时，经校方批准，可进行预验收。
七、工程评审
（一）10万元以下工程，竣工后学校进行审计。
（二）10万元以上工程由交教育局审计局审计后，再由市财政局评审中心审核决定工程造价。
八、加强建设项目档案工作
（一）所有建设项目都要按照《中华人民共和国档案法》的有关规定，建立健全项目档案，从项目筹划到工程竣工验收，各环节的文件资料都要按照规定收集、整理、归档。
（二）建立有关房产，地产的有关档案资料，对校舍房屋的结构，面积位置，价值和用途都要有详细记录。
新建房屋应保存设计施工的全部图纸，以及水、电、气、电视、电话、宽带网的安装、线路图、消防设施、排水线路位置、施工合同、验收证书、投资资金来源，并按学校财
产篇目统一编号，入学校财产总账，校园建设面积一经确认，不得任意改变，如有增减，应按上述原则做好登记处理。
九、常规基建维修。
（一）对学校新建工程，要跟踪质量，即时发现和解决问题。
（二）学校老建筑要经常检查，有无安全隐患，如有隐患立即拿出整改方案。
（三）每年6月份放暑假后，从学校教学的安全性和实用性出发，作好全校校舍、道路、水电暑期维修。
学校管理规章制度内容及要求(精选10篇)
学校管理规章制度内容及要求（精选10篇）学校管理规章制度内容及要求【篇1】为规范学生心理档案的管理与使用，为学生提供科学专业的服务，进一步促进学校学生心理健康教育工作的规范化、科学化和制度化，特制定本规定。
一、学校每年秋季对入校新生进行心理普测，并依据测评结果(包括量表统计分析结果、解释、建议等内容)建立档案。
作为学生心理健康教育工作的一个有机组成部分，学生心理档案包括心理健康状况普查材料、咨询记录、跟踪反馈材料等。
二、心理档案应由专人管理，专柜保存。
三、管理人员要恪尽职守，严格按要求，保证及时归档、整理和正常使用。
四、档案管理员严禁擅自携带和向无关人员谈论学生心理档案内容。
五、原则上只有学校心理健康教育人员(学校心理健康教育工作负责人、学校心理辅导教师及本班班主任)可以调阅学生心理健康档案，但不得外借出档案管理室，只能在管理室内调阅。
六、学校心理健康教育人员以外的教职工如确因工作需要需查阅学生心理档案，必须出具相关证明，并经学校主管部门领导签字后方能查阅。
对所查阅的内容，必须严格保密，如有泄密或由此产生不良后果，必须承担相应责任。
七、查阅使用学生心理档案必须严格登记。
八、除补充学生心理档案内容外，任何情况下均不得在学生心理健康档案上进行文字撰写。
九、学生本人进行心理咨询时，心理健康教育人员有责任、义务对档案内容及档案反映的情况给与科学、准确、如实的解释，不允许夸大其辞，或使用极端性语言。
十、心理健康档案不借出不复制，因特殊情况确需借出或复制的，必须经学校主管部门领导签字。
十一、学生心理档案一般不作诊断证明。
十二、学生心理档案原则上保留至学生毕业，特殊学生心理档案由心理健康教育指导教师保管，学生毕业时交由学校心理健康教育负责人封存。
学校管理规章制度内容及要求【篇2】1、教师必须做好课前准备，坚决按课表上课。
2、预备铃（课前2分钟）响后，任课教师愉快地站到教室门口，关注每个学生。
学生停止讲话，坐姿端正，保持安静，桌凳整齐，书本、笔放在桌子的左上角。
学校基础工程管理制度
学校基础工程管理制度学校基础工程管理制度的核心目的在于规范校园内所有基础设施项目的规划、设计、施工、验收及后期维护等各个环节，确保工程质量，控制成本，防止资源浪费，并最终实现校园环境的持续优化。
任何管理制度的制定都需基于对学校实际情况的深入分析。
制度中应详细列出学校基础设施的范围，包括但不限于教学楼、宿舍楼、图书馆、体育设施、道路管网、绿化景观等。
还需明确管理职责，包括项目发起、审批、监督、执行以及后续评估等各个职能部门的具体任务和权限。
项目规划与设计是基础工程管理的起点。
制度中应强调项目规划必须符合学校的总体发展战略，同时考虑到实用性、安全性、美观性和经济性。
设计阶段需要多部门协作，确保设计方案的科学性和可行性。
进入施工阶段，制度要明确施工单位的选择标准和程序，包括招投标过程的公开透明，以及合同管理的严格规范。
施工过程中的质量监控、进度管理和安全监督是不可或缺的环节，需要有专门的团队负责日常的现场管理工作。
验收环节同样重要，制度应规定严格的验收标准和流程，确保每一项工程都能达到预定的质量要求。
这包括对建筑材料、施工质量、设备安装等多方面的检查。
对于后期维护，制度中应包含定期检查、维修保养计划以及应急处理机制等内容。
维护工作不仅保证基础设施的正常运行，也是延长其使用寿命的有效手段。
在实施学校基础工程管理制度时，还应注意以下几点：一是确保制度的灵活性，能够适应不断变化的教育需求和技术发展；二是加强培训，提升管理人员的专业能力和责任意识；三是鼓励创新，采纳新技术、新材料或新工艺以提高工程质量和效率；四是强化监督，建立健全反馈机制，确保每个环节都能得到有效监控和及时改进。
学校基本建设项目管理规定(3篇)
学校基本建设项目管理规定第一章总则第一条为规范学校基本建设项目的管理，提高项目的质量和效益，特制定本规定。
第二条学校基本建设项目管理应遵循科学、公正、公平、透明的原则，按照计划、选址、设计、招投标、施工、验收等程序进行。
第三条学校基本建设项目管理应与教育教学工作相衔接，充分发挥基础设施建设对教育教学的支持作用。
第四条学校基本建设项目的负责人应具备较高的专业素养和综合决策能力。
第五条项目管理部门应按照规定的程序，制定项目管理方案，并确保其执行。
第六条学校基本建设项目的预算经费来源于财政拨款、社会捐助、校内募集等多种途径。
第七条学校基本建设项目的设计应符合相关标准和规范要求，保证项目的安全、环保和可持续发展。
第八条学校基本建设项目管理要加强与相关部门的协调和沟通，做好配合工作。
第二章项目的立项和规划第九条学校基本建设项目的立项应按照学校的发展规划和实际需要，经过审核和批准程序，确定项目的需求和重要性。
第十条项目规划要综合考虑学校的整体布局和用地情况，合理确定项目的选址和规模。
第十一条项目规划要充分考虑使用需求和功能布局，确保项目的功能齐全、合理布局。
第十二条项目规划要合理配备必要的技术设备，满足教育教学的需要。
第十三条学校基本建设项目规划的编制由专业设计单位完成，经相关部门审核，经学校领导层批准后实施。
第三章招投标和合同管理第十四条学校基本建设项目的招投标应根据相关法律法规和政策规定进行，保证公开、公正、择优原则。
第十五条学校基本建设项目招投标的文件应该明确招标范围、内容、标准和要求。
第十六条招标单位应当具备相应的资质和经验，具备项目需求的技术和资源条件。
第十七条招标文件的评标标准应合理科学，充分考虑技术、经济和管理等因素。
第十八条中标单位要与学校签订正式合同，明确双方的权利和义务，确保合同的履行。
第十九条合同管理部门应对合同的执行进行监督和管理，确保合同的履行情况。
第四章施工和验收第二十条学校基本建设项目施工应符合相关的法律法规和标准要求，保证安全和质量。
大学管理规章制度范文（3篇）
大学管理规章制度范文导言本规章制度旨在进一步健全大学内部管理机制，规范学校各项运作，加强师生管理，促进教学科研工作的顺利进行，提高学校整体素质。
为了有序地展开工作，加强管理，确保规章制度公正公平、科学合理，特制定本规章制度。
第一章学校组织机构管理一、校董会1. 校董会是学校的最高决策机构，负责制定学校的发展方向和中长期目标，决定学校的重大事项。
2. 校董会委托学校行政管理授权。
二、学校行政管理1. 学校行政管理是学校日常运作的基础，负责学校的组织、协调、监督和考核工作。
2. 学校行政管理应建立科学合理的组织机构，明确职责和权限。
第二章教师管理一、师资队伍建设1. 学校应建立健全的师资队伍建设管理制度，定期进行教师评估和考核。
2. 学校要提供良好的师资培训机会，提升教师的教学能力和科研水平。
二、教师聘用与管理1. 学校应严格按照国家相关规定和学校的教师聘用政策，进行教师的聘用工作。
2. 学校要建立健全的教师管理制度，规范教师的工作行为和职业道德。
三、教学质量管理1. 学校要加强对教学工作的管理，建立健全的教学质量评估机制。
2. 学校要鼓励教师积极参与教育教学研究，提高教学质量。
第三章学生管理一、学生招生与培养1. 学校应按照国家相关政策，积极招收优秀的学生，注重学生全面发展。
2. 学校要提供良好的教育教学资源，确保学生接受高质量的教育。
二、学生管理1. 学校要建立健全的学生管理制度，规范学生的行为和管理程序。
2. 学校要加强对学生的思想教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
三、学生权益保障1. 学校要保障学生的权益，建立健全的学生申诉和处理机制。
2. 学校要加强与家长的沟通，积极解决学生问题，维护学生权益。
第四章教研科研管理一、科研项目管理1. 学校要加强对科研项目的管理，确保项目的科学性和合理性。
2. 学校要提供必要的科研条件和资源，支持教师的科研工作。
二、科研成果管理1. 学校要建立科研成果管理制度，规范教师科研成果的申报和评审程序。
学校基建工程建设管理制度
学校基建工程建设管理制度第一章总则第一条为规范学校基建工程建设管理，保障建设工程质量和安全，提高学校基础设施建设水平，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校内所有基建工程建设活动，包括新建、改造、扩建、维修等。
第三条学校基建工程建设应坚持“安全第一、质量为重、科学管理”的原则，确保工程建设过程合法合规、安全高效。
第四条学校基建工程建设管理委员会负责协调和监督学校基建工程建设管理工作。
第二章组织管理第五条学校基建工程建设管理委员会由学校领导和相关职能部门负责人组成，任期为两年。
管理委员会成员应具备相关专业背景和管理经验。
第六条学校基建工程建设管理办公室设在学校后勤管理处，负责具体执行基建工程建设管理工作。
第七条学校基建工程建设管理办公室负责编制学校基建工程建设年度计划，并报学校基建工程建设管理委员会审核批准。
第八条学校基建工程建设管理办公室负责对基建工程建设项目进行立项审批、设计评审、施工监督、质量检测等工作。
第九条学校基建工程建设管理委员会应每季度召开一次工作会议，及时总结工作经验，解决存在问题。
第三章项目管理第十条学校基建工程建设项目应经过严格的立项程序，包括项目可行性研究、预算编制、环评报告等内容。
第十一条学校基建工程建设项目应报学校基建工程建设管理委员会审批，并备案。
第十二条学校基建工程建设项目的设计应符合国家相关标准和规范，设计单位应具备相应的资质。
第十三条学校基建工程建设项目的施工应由具备相应资质的施工单位承担，建设过程中应加强施工监督。
第四章质量控制第十四条学校基建工程建设项目的质量控制应采取全过程的监督和检测措施，确保施工质量符合相关标准。
第十五条学校基建工程建设项目的验收应由建设单位和相关部门共同进行，确保工程质量合格、安全可靠。
第十六条学校基建工程建设项目的质量问题应及时处理，责任单位应承担相应的责任，并采取措施防止再次发生。
第五章安全管理第十七条学校基建工程建设项目的安全管理应严格执行国家相关安全标准和规定，建立安全生产责任制度。
大学基本建设管理规章制度
大学基本建设管理规章制度学校的基本建设要全面贯彻执行有关法律、法规、标准和规范。
基建工作人员要严格遵守规章制度，认真履行岗位职责，杜绝违法、违规现象发生。
一、工程前期准备工作管理制度1、按照及有关主管部门规定程序，做好建设项目的可行性研究报告、立项报批、地质勘察、规划设计、工程招标等工作，及时办理各种施工文件。
2、前期准备管理人员要和施工管理人员密切配合，做好建筑物、构筑物和各种管线的测量定位以及“三通一平”等开工前的准备工作。
二、规划设计工作管理制度学校的总体规划要通过严格的论证评审，并报有关部门审批。
单体工程（包括配套工程）设计要符合总体规划，保证整体效果，满足使用功能，并尽量节约投资。
要检查、督促设计单位确保设计质量，为工程施工创造良好条件。
三、工程质量管理制度1、抓好施工图会审。
施工图会审的主要任务是设计单位进行技术交底，监理、施工单位理解和掌握设计意图，消除图面差错，修改不合理设计，确定增减项目。
图纸会审要做到认真细致防止工程施工过程中频繁变更，造成施工困难，以至延误工期，浪费投资。
2、加强对工程质量的监督和检查，严把质量关。
施工管理人员要深入现场，对施工全过程进行逐个环节、每道工序的控制，尤其要加强隐蔽工程的监督、检查和验收。
要防止事故隐患，确保工程符合设计要求和标准、规范要求。
3、严把材料、设备质量关。
要监督、配合监理单位做好材料、设备的验收、检验、签证等工作。
4、管理、监督施工单位文明施工，保持施工现场环境整洁卫生。
5、督促施工单位搞好安全施工。
6、严格控制设计变更，避免项目超支；一般变更要集体研究，较大变更要报上级批准。
四、工程工期管理制度1、督促施工单位根据合同工期，科学、合理地安排施工计划和施工组织设计，并监督落实，确保工程按期完成。
2、组织好各施工单位之间的协作配合。
3、在保证工程质量的前提下，加快工程进度，提高投资效益。
五、工程竣工验收制度1、工程竣工必须进行验收，不合格工程不得交付使用。
高校基本建设管理办法
西安交通大学基本建设管理办法（试行)ﻫ(20０5年1月19日校长办公会议讨论通过,西交基[２０05］6号公布）ﻫ第一章总则第一条为加强和规范学校基本建设管理,保证学校基本建设工程质量,提高投资效益,依据《中华人民共和国建设法》、国务院《建设工程质量管理条例》等有关法规，结合学校实际，制定本办法。
ﻫ第二条基本建设管理的主要任务是:依据国家有关法律、法规、方针、政策,按照教育部及地方政府建设行政主管部门的具体要求,严格执行基本建设程序,对建设工程项目的立项、可行性研究、设计、施工及竣工验收各个环节进行管理，保证投资计划的完成，并在工作中深化基本建设管理改革，加强基建队伍建设。
第三条本办法适用于学校所有新建、改建、扩建工程项目,包括教学科研用房、公共辅助用房、生活福利用房、大型基本配套设施及室外工程(给排水、供暖、供气以及电力、通信、网络、有线电视、道路和绿化等）等；包括国拨资金项目、学校自筹资金项目、学校与社会合作资金项目、学校接受捐款项目、银行贷款项目和学校管理的开发部门独立或参与投资达到一定比例的开发项目,以及学校负有管理责任的其他基建工程项目。
ﻫ第四条学校党委常委会和校长办公会是学校基本建设的决策机构;基建工作管理领导小组是基建工作的辅助决策机构;基建处是负责校内基本建设工程项目从立项到竣工保修工作的职能部门，是代表学校行使相应职责的建设单位。
第五条基建工作管理领导小组组长由主管副校长担任,副组长由基建处、审计处、监察处的主要负责人担任，成员由基建处、审计处、监察处、财务处、重条处、后勤处、工会负责人及用户代表、专业技术人员组成，人数为单数。
领导小组负责研究审议基建管理工作中的重大事项，在校长或校长办公会授权的范围内，对基建工作的重要事项进行决策。
具体职责包括：ﻫ（一)监督和管理基建项目的立项、可行性研究和设计工作；(二)监督和管理基建项目招标工作;ﻫ (三）监督和管理基建项目的材料、设备采购工作;ﻫ (四)监督和管理基建项目的变更、签证工作,审定造价和使用功能发生较大变化的基建项目变更、签证;ﻫ (五）监督和管理基建项目的质量、进度、投资;ﻫ (六）审议和审定基建工作管理的相关程序、规则、制度;(七）校长或校长办公会授权的其他基建管理工作事项。
标准化学校建设规章制度
标准化学校建设规章制度一、总则1. 规章制度的制定是为了规范学校建设与管理行为，加强学校管理，推动学校建设与发展，提升教育水平。
2. 规章制度适用于学校全体师生员工，凡在学校境内工作、学习的人员，均必须遵守规章制度。
3. 任何组织、团体或个人不得违反本规章制度，否则将受到相应的处罚。
4. 规章制度的修订及解释权归学校行政管理部门所有。
二、学校管理制度1. 组织结构（1）学校设置校长办公室、教务处、学生处、后勤处等部门，明确各部门职责与权限。
（2）设立学校管理委员会，由校长担任主任，教师代表、学生代表、家长代表等组成，监督学校管理工作。
2. 教学管理（1）落实教学计划，保证课程质量，加强课堂教学管理，提高教师教学能力。
（2）加强学生考勤管理，确保学生按时到校，严禁擅自离校。
3. 学生管理（1）加强学生品德教育，培养学生良好的行为习惯，规范学生行为。
（2）建立学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违规行为的学生进行处罚。
4. 后勤管理（1）加强食堂管理，确保食品卫生安全。
（2）维护校园清洁卫生，加强环境卫生管理。
5. 安全管理（1）建立安全制度，加强校园安全防范，确保师生员工的人身安全。
（2）定期进行安全演练，提高师生员工应急处置能力。
6. 财务管理（1）严格财务制度，规范校园财务管理，确保校园经费使用合理、透明。
（2）加强资产管理，做好学校财产保管工作，防止财产损失。
7. 师德师风建设（1）教师应遵守职业道德，保持良好教风，为学生树立良好榜样。
（2）建立教师评价制度，激励优秀教师，提升教师业绩。
三、学校建设规划1. 学校规划设计（1）按照教育部门相关规定，编制学校规划设计，明确学校建设目标与规划。
（2）规划设计应与学校实际情况相结合，合理利用学校资源，提高资源利用效率。
2. 设施设备建设（1）加强学校基础设施建设，改善学校硬件条件，提高教学质量。
（2）及时更新教学设备，保证教学设备齐全，提供良好的教学条件。
学校基本建设管理办法
学校基本建设管理办法1. 引言学校作为培养青年一代的基本单位，基础设施建设对于教育教学工作的顺利进行和学生的全面发展至关重要。
为了规范学校基本建设管理，提高基础设施建设的科学性和效益性，制定学校基本建设管理办法是必要的。
2. 目的和适用范围学校基本建设管理办法的目的是确保学校基本建设的顺利进行，提高校园环境品质，为教育教学工作提供良好的物质保障。
本办法适用于所有学校包括幼儿园、小学、中学和大学。
3. 基本原则（1）合理规划：基础设施建设应符合学校发展规划和教育教学需要，具有可持续性和科学性。
（2）均衡发展：根据学校实际需要，统筹规划各项基础设施建设，确保不同领域的建设均衡发展。
（3）合理投入：在基础设施建设中，合理管理和利用资金、人力资源和土地资源，提高投入的科学性和效益性。
（4）科学管理：建立科学的管理体系和运行机制，确保基础设施的正常运转和维护。
4. 规划和建设（1）规划管理：每个学校都应制定长期规划和年度规划，明确基础设施建设的目标、任务和时间表，并及时进行审批和调整。
（2）项目申报：学校基础设施建设项目应按规定程序申报，包括项目建议书、可行性研究报告等，经相关部门批准后方可实施。
（3）招标采购：在进行基础设施建设时，应依法进行公开招标，确保招标过程的公正和透明。
（4）工程监督：建设过程中应设立专门的工程监督机构，负责对建设工程的施工、验收和质量进行监督和检查。
5. 运维管理（1）日常维护：学校应建立完善的基础设施维护管理制度，定期巡查和维护校园设施，及时修复问题，确保设施的正常使用。
（2）设备更新：根据需要和经济实际情况，定期更新和升级学校的设备设施，提高设施的功能和性能。
（3）环境保护：学校应注重环境保护，在基础设施建设中采用绿色、环保的材料和技术，减少对环境的负面影响。
6. 资金管理（1）资金筹措：学校应根据基础设施建设的需要，合理安排和筹措资金，确保基础设施建设的顺利进行。
（2）资金监管：建立健全的资金管理机制，完善资金监管、使用和绩效评估制度，确保资金使用的合法性和效益性。
学校工程建设规章制度内容
学校工程建设规章制度内容第一章总则第一条为规范学校工程建设管理，提高学校工程建设质量，加强对建设项目的监督和管理，保障校园安全和师生生命财产安全，制定本规章。
第二条本规章适用于学校内部的所有工程建设项目的管理和监督工作，包括新建、改建、扩建、维护等项目。
第三条学校工程建设项目应当符合国家规定的安全、环保、节能、节水等相关法律法规和标准。
第四条学校工程建设项目涉及的设计、施工、监理、验收等单位应当具有相应的资质证书和经验，且须经学校审批后方可参与项目。
第五条学校工程建设管理单位应当建立健全工程建设项目管理制度，明确各部门的职责，确保项目的顺利进行。
第六条学校工程建设项目应当按照相关流程和程序规定，经过立项、设计、施工、验收等环节，方可落实实施。
第二章工程建设项目管理第七条学校工程建设项目的立项申请应当提供详细的立项依据、建设需求及项目背景等资料，并由责任单位汇总后提交相关部门审批。
第八条学校工程建设项目的设计应当严格按照规定的标准和要求进行，设计单位应当保证设计方案的合理性和科学性。
第九条学校工程建设项目的施工需由具备相应资质和经验的承建方承接，并应当在合同中明确各方的责任和义务。
第十条学校工程建设项目的监理单位应当对施工现场进行定期检查和监督，发现问题及时提出整改意见。
第十一条学校工程建设项目的验收应当由专业人员进行，验收合格后方可移交使用，验收不合格的项目应当进行整改后再次验收。
第十二条学校工程建设项目在使用过程中如遇到安全隐患、故障等问题，应当及时报告相关部门并进行维修处理。
第三章安全管理第十三条学校工程建设项目的安全管理应当符合相关法律法规和标准要求，确保建设过程中的安全。
第十四条学校工程建设项目的施工现场应当设置明显的安全警示标识，遵守施工环境的安全规定。
第十五条学校工程建设项目的工作人员应当参加安全培训，了解施工安全规范和操作规程，做到安全第一。
第十六条学校工程建设项目在施工过程中如发生安全事故，应当立即停工，报告相关部门并展开事故调查，查明原因后采取相应的整改措施。