上课传纸条检讨书
上课传纸条检讨书范文四篇
上课传纸条检讨书范文四篇【篇一】上课传纸条检讨书范文尊敬的班主任老师：全体成员向您认错了，我们愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。
我们愿意竭尽全力去考试！我只是希望您不要生气！我们知道，上数学课传递了纸条，我们的放纵，使得班主任老师您非常生气！我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。
”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气的样子，我们心里就非常难过。
可是我们这次真是不应该的成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正的机会。
我们知道你是慷慨大肚的，你的心灵就跟您的姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。
因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
检讨人：20xx年xx月xx日【篇二】上课传纸条检讨书范文老师：你好！对于今天我没遵守课堂纪律自我做出了深刻的反省。
首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。
当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。
寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。
又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。
更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心，自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
上课传骂人的纸条的检讨书
您好！我深感愧疚，因为我犯了一个严重的错误，上课时传骂人的纸条。
在此，我向您表示最诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我对自己行为的反思和悔过。
一、事件回顾那是一个普通的课堂，老师正在讲解课程内容。
我坐在教室的最后一排，与一位同学传阅着一张纸条。
纸条上写着一些骂人的话语，我并未深思，便随口念了出来。
周围的同学纷纷投来异样的目光，老师也停下了讲解，严厉地批评了我。
事后，我意识到自己的行为严重影响了课堂纪律，损害了学校的形象，给同学们带来了不良影响。
二、反思原因1. 自律意识淡薄。
我平时对自己的要求不高，没有充分认识到上课传纸条、骂人是不道德的行为，没有意识到自己的行为会影响到他人。
2. 缺乏集体荣誉感。
我没有将个人的行为与班级、学校的荣誉联系起来，没有意识到自己的行为会损害集体的形象。
3. 忽视了道德教育。
我在成长过程中，没有充分接受道德教育，没有树立正确的价值观，导致我在关键时刻做出了错误的选择。
4. 缺乏自制力。
我在课堂上不能控制自己的行为，没有抵制住诱惑，导致了这一错误的发生。
三、悔过与改正1. 提高自律意识。
我深知自己的错误，从现在开始，我将严格要求自己，遵守纪律，做到自律。
2. 树立集体荣誉感。
我明白自己的行为会影响到整个班级，甚至学校的形象。
因此，我将时刻保持集体荣誉感，为班级、学校争光。
3. 加强道德教育。
我将主动学习道德知识，树立正确的价值观，不断提高自己的道德修养。
4. 增强自制力。
在课堂上，我将时刻提醒自己，遵守纪律，抵制诱惑，做到专心听讲。
四、道歉与承诺在此，我向老师、同学们诚恳地道歉，为自己在课堂上传骂人纸条的行为表示悔过。
同时，我承诺：1. 从现在开始，严格遵守课堂纪律，专心听讲，不再传纸条、骂人。
2. 积极参与班级活动，为班级争光，为学校添彩。
3. 不断提高自己的道德修养，树立良好的品行。
4. 时刻提醒自己，珍惜学习机会，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。
请老师、同学们给予我改正错误的机会，相信我一定会以实际行动证明自己的悔过和决心。
学生上课传纸条检讨书(精选多篇)
学生上课传纸条检讨书(精选多篇)第一篇：学生上课传纸条检讨书亲爱的老师：您!首先，我在这里要告诉你，我很抱歉，我让你对我的殷切希望。
我上课传纸条，伤了你的心，让我羞愧。
我的自我控制能力是比较差的，有时是学校无法控制自己，没有办法听讲，我自己有一个很的反射。
您平时会经常告诫我们认真聆听的类，我不能改变的传音符的问题。
不过，我不应该给自己找理由，放心，老师，我会改正。
在平时，我总是不能集中精力在课堂上不认真听讲。
我会从痛苦的经验中学习。
这个假期，我一定要审查的时间，我决定了未来，如果有什么不明白的问题或错误记录。
而且，如果你不明白的问题，我将百度知道的。
同时，我要经常了解本贴去了解一些学习方法。
我一定要全面发展。
老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。
请放心，我一定会自己的实际行动来履行我的诺言。
老师，请不要生气。
看我的实际行动吧!检讨人：某某某第二篇：我和学生传纸条我和学生传纸条俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。
”的确，作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。
由于我不是班主任，平时和学生的接触时间较少，和学生谈话的机会不如班主任多，因此我选择了一种特殊的方式——传纸条。
每次布置作业，学生上交作业本，我批改完以后，针对学生的作业以及平时的表现，我会写一段小评语，开始，课交作业时会和我说说，老师你太认真了，班上多学生都很感动，后来他们有时也给我写个纸条夹在作业本里，话题是学习中遇到的问题、给老师提提意见，甚至对身边发生的事发表一下看法，畅谈开心事，倾述苦恼事……对每位学生的纸条，我都十分专注地欣赏；对每位学生遇到的苦恼，我都朋友样的给以真诚地帮助。
比如，刘乃源同学，他是我第一个写字条的学生，该学生成绩很，但是作业书写很乱，而且步骤很不规，因此我针对这种情况，给他这样写道：“老师不想当着全班同学的面点你的缺点，你的聪明足够你学数学，但是你的书写态度很让老师担心，可能你自己没注意到，希望通过老师的提醒，你能认识到自己的不足，把这个坏毛病改掉，老师相信你！”第二天他给我回了一个小纸条：“谢谢你，老师，你没有让我在同学面前丢面子，我会改掉的”.而且还把前一天的作业重新做了一遍，这比我直接让他重写一遍多了。
上课传纸条检讨书三篇
上课传纸条检讨书三篇上课传纸条检讨书篇一：上课传纸条检讨书亲爱的老师：您好!首先，我在这里要告诉你，我很抱歉，我让你对我的殷切希望。
我上课传纸条，伤了你的心，让我羞愧。
我的自我控制能力是比较差的，有时是学校无法控制自己，没有办法好好听讲，我自己有一个很好的反射。
您平时会经常告诫我们认真聆听的类，我不能改变的传音符的问题。
不过，我不应该给自己找理由，放心，老师，我会改正。
在平时，我总是不能集中精力在课堂上不认真听讲。
我会从痛苦的经验中学习。
这个假期，我一定要审查的时间，我决定了未来，如果有什么不明白的问题或错误记录。
而且，如果你不明白的问题，我将百度知道的。
同时，我要经常了解本贴去了解一些学习方法。
我一定要全面发展。
老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。
请放心，我一定会自己的实际行动来履行我的诺言。
老师，请不要生气。
看我的实际行动吧!检讨人：xx20xx年xx月xx日上课传纸条检讨书篇二：上课传递纸条的检讨书尊敬的班主任老师：我霹雳组全体成员向您认错了，我们愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。
我们愿意竭尽全力去考试！我只是希望您不要生气！我们知道，上数学课传递了纸条，我们的放纵，使得班主任老师您非常生气！我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。
”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气的样子，我们心里就非常难过。
可是我们这次真是不应该的成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正的机会。
我们知道你是慷慨大肚的，你的心灵就跟您的姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。
因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
宽容是荆棘丛中生长出来的稻谷——普列姆昌德宽容所激发的道德震动远比责罚激发得多——苏霍姆林斯基霹雳组全体成员签字时间：20xx年10月20日上课传纸条检讨书篇三：上课传递纸条的检讨书X老师：你好！对于今天我没遵守课堂纪律自我做出了深刻的反省。
上课传纸条骂人检讨书范文
您好！我是一名普通的学生，今天我站在这里，怀着沉重的心情，向您诚恳地道歉。
我深知，我的错误给班级带来了不良影响，也给您和同学们带来了困扰。
在此，我向您和同学们表示深深的歉意。
事情的经过是这样的：在上周的数学课上，我因为一些个人原因，心情烦躁，注意力不集中。
正当老师讲解重点内容时，我忍不住向旁边的同学传了一张纸条。
纸条上写着对老师的不满和对同学的不尊重。
当我看到纸条的内容后，我深感愧疚，这种行为严重违背了学校纪律和道德规范。
首先，我认识到我的行为对老师的不尊重。
老师是我们的引路人，他们用辛勤的汗水浇灌我们的成长，为我们传授知识。
我却在课堂上不专心听讲，还向同学传递侮辱老师的话语，这种行为是极其错误的。
我深感懊悔，对不起老师的辛勤付出。
其次，我的行为也影响了同学们的学习氛围。
同学们都在认真听讲，而我却在课堂上传播负面情绪，这无疑给班级的学习氛围带来了不良影响。
我深知，我的行为让同学们感到失望，让他们对班级的信任受到了伤害。
对此，我深感愧疚。
为了纠正我的错误，我决定采取以下措施：1. 严格要求自己，遵守学校纪律，不再在课堂上传递任何不尊重老师、同学的信息。
2. 主动向老师和同学们道歉，表达我的悔过之意，争取他们的谅解。
3. 以后上课时，我会认真听讲，努力学习，提高自己的学习成绩，用实际行动弥补我的过错。
4. 积极参加班级活动，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
5. 不断提高自己的道德修养，做一个有素质、有责任感的人。
最后，请老师相信我，我会以此事为鉴，严格要求自己，不再犯类似的错误。
同时，也请同学们原谅我的过错，给我一个改过自新的机会。
再次为我的错误向您和同学们表示诚挚的歉意！此致敬礼！犯错误的学生：年月日。
上课传纸条检讨书
上课传纸条检讨书上课传纸条检讨书1尊敬的老师：您好！实在是特别的抱歉，因为我在学校纪律上的疏忽，竟让作为学生的自己在课堂上犯下这样严峻的错误！对此，我感到非常的惭愧，非常的懊悔！回顾这次的错误，在x月x日上午，你本在讲台上妙语连珠的为我们带来丰富的xx课学问，但就在大家都津津有味的听着您的教导的时候，我和xx同学却心不在焉！表面上，我们是在专心的看着黑板，看着讲台，但其实我们却还在向着刚才的课间的时候没有说完的课外话题！这本身就是特别过严峻，特别糟糕的走神行为了，但在一段时间后，我竟然因为实在忍不住心中那痒痒的感觉，竟在草稿纸上写下自己的想法，并撕下来丢给xx同学！显然，在这个时候我还没有意识到自己在做的是怎样的事情，只以为自己将心中的话说了出来，自己心中的想法终于得到了抒发。
但很快，xx同学又给我“回信”，甚至慢慢开始了你一言我一语的交流！多与同学交流，虽然不是坏事。
但就像你常说的那句话：“做什么事情，都要分清场合与时间！”在这个神圣的课堂上，你在讲台上挥洒汗水和努力，其他同学也在台下清静有序的奋斗学习。
但我们两人，却因为个人的想法，不仅自己不专心听课，还通过在老师不留意的时候扔纸条的行为来谈天！虽然一开始老师您没有察觉，但俗话也说：“常在河边走，哪有不湿鞋？”在我们这样的你来我往下，很快就被老师您锋利的眼神发觉了马脚。
在此，我真的感到很抱歉，很惭愧。
在您批判我们的时候我就感动非常懊悔！虽算不上您的优秀学生，但经过了这么多年的课堂学习，竟还在上课的时候传小纸条。
这一被您发觉，我才感到自己实在是幼稚。
作为一名学生，我们正式在学习的关键时期，但我如今的行为，不仅暴露出自己在学习上的不重视，还让我认识到自身对课堂，对班级，更是对老师的不尊重！课堂不是一个人的课堂，正因如此，我们才有了纪律和规定！我对纪律的不重视，就是对大家的不重视，是给整个班级带来不良影响的行为！对此，我非常懊悔！如今，我已经充分认识到了自己的错误，还望您能给我一次改正的机会，我肯定会专心悔过，并在今后的校园生活中严格的要求自己，专心遵守学校纪律，努力提高自己的成果！望您能原谅！此致敬礼！检讨人：年月日上课传纸条检讨书2XX老师：你好！对于今天我没遵守课堂纪律自我做出了深刻的反省。
上课传纸条骂人的检讨书
您好！我是您班上的一名学生，因在课堂上传纸条骂人一事，我深感愧疚和懊悔。
为了深刻反省自己的错误，我特此写下这篇检讨书，以表达我对此次事件的悔过之情。
一、事件的经过那是一个阳光明媚的上午，我们正在教室里认真听讲。
突然，我感到一阵纸条从旁边飞来，我好奇地打开一看，发现上面写着一些不堪入耳的脏话。
我当时并没有意识到这是在骂人，反而觉得很好笑，于是我便将纸条传给了旁边的同学。
很快，这个纸条就在班级里传开了，同学们纷纷议论起来。
这时，我才发现自己犯了一个严重的错误。
二、错误的根源回顾这次事件，我认识到自己犯错的根源有以下几点：1. 缺乏自律意识。
在课堂上，我应该遵守纪律，认真听讲，而不是分心做其他事情。
然而，我却因为一时的好奇心，导致了这次事件的发生。
2. 不尊重他人。
我意识到，骂人是一种不尊重他人的行为。
我传纸条骂人的行为，不仅伤害了同学的感情，也给班级带来了负面影响。
3. 缺乏责任感。
作为班级的一员，我应该时刻保持良好的品行，为班级树立榜样。
然而，我却因为一时的冲动，做出了不负责任的事情。
三、反思与悔过1. 深刻反省。
我认识到自己的错误，深感愧疚。
我愿意接受老师的批评和惩罚，以此警示自己，以后不再犯类似的错误。
2. 增强自律意识。
在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，遵守纪律，认真听讲，不再分心做其他事情。
3. 尊重他人。
我明白，尊重他人是一种美德。
我会时刻提醒自己，对待同学要友善，不再做出伤害他人感情的行为。
4. 增强责任感。
我会时刻牢记自己的责任，为班级树立良好的榜样，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
四、改正措施1. 向受影响的同学道歉。
我会诚恳地向受影响的同学道歉，请求他们的原谅，并表示以后一定会改正自己的错误。
2. 积极参加班级活动。
我会积极参与班级的各项活动，用实际行动证明自己的悔过之心。
3. 向老师请教。
我会向老师请教如何提高自己的自律意识，以及如何更好地尊重他人。
4. 加强自我修养。
我会努力学习，提高自己的道德品质，努力成为一个有修养、有责任感的人。
小孩上课传纸条要家长写检讨书
尊敬的校领导、老师们：您好！我是孩子XX的母亲/父亲，首先，我为孩子上课传纸条的行为深感愧疚和自责。
在此，我代表孩子向您们表示诚挚的歉意，并恳请您们给予我一次深刻反省和改正的机会。
以下是我对孩子的行为进行的反思和检讨，希望能得到您的谅解。
一、事件的经过近日，我得知孩子在课堂上传纸条，内容涉及同学间的闲聊和一些无关紧要的话题。
经过了解，孩子传纸条的原因主要有以下几点：1. 好奇心驱使：孩子正处于好奇心旺盛的年龄，对新鲜事物充满好奇，传纸条成了他们探索同学间关系的一种方式。
2. 情绪调节：孩子可能在课堂上遇到了一些困扰，通过传纸条与同学交流，以缓解自己的情绪。
3. 学习压力：随着学业压力的增大，孩子可能会感到焦虑，通过传纸条与同学分享心得，寻求心理慰藉。
二、反思与检讨1. 家庭教育缺失作为孩子的父母，我在家庭教育方面存在以下不足：（1）对孩子的学习态度关注不够：我过于关注孩子的成绩，忽视了孩子在课堂上的行为规范。
（2）亲子沟通不足：由于工作繁忙，我很少与孩子进行深入的沟通，导致孩子遇到问题时无法及时与我分享。
（3）缺乏对孩子心理健康的关注：我没有及时发现孩子在学习、生活中遇到的困扰，未能给予他们适当的关心和帮助。
2. 学校教育的影响（1）课堂氛围：部分老师的教学方式可能过于严肃，导致孩子对课堂产生抵触情绪。
（2）同学关系：同学间的友谊可能导致孩子过分关注同学间的交流，忽视了课堂纪律。
3. 社会环境的影响（1）网络信息：网络上的不良信息可能会影响孩子的价值观，使他们产生错误的认知。
（2）媒体宣传：一些不良的媒体宣传可能会误导孩子，使他们无法正确看待课堂纪律。
三、改正措施1. 加强家庭教育（1）关注孩子的学习态度：我将更加关注孩子的课堂表现，引导他们树立正确的学习观念。
（2）增加亲子沟通：我会尽量抽出时间与孩子进行沟通，了解他们的需求和困惑。
（3）关注孩子心理健康：我将密切关注孩子的心理变化，及时给予他们关爱和帮助。
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课堂是学习的地方，随意传纸条不仅会影响自己，还会耽误别人，以下是xx小编为大家搜集整理的##上课传纸条检讨书，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在学生检讨书栏目! 上课传纸条检讨书(一)
亲爱的老师：
您好!首先，我在这里要告诉你，我很抱歉，我让你对我的殷切希望。
我上课传纸条，伤了你的心，让我羞愧。
我的自我控制能力是比较差的，有时是学校无法控制自己，没有办法好好听讲，我自己有一个很好的反射。
您平时会经常告诫我们认真聆听的类，我不能改变的传音符的问题。
不过，我不应该给自己找理由，放心，老师，我会改正。
在平时，我总是不能集中精力在课堂上不认真听讲。
我会从痛苦的经验中学习。
这个假期，我一定要审查的时间，我决定了未来，如果有什么不明白的问题或错误记录。
而且，如果你不明白的问题，我将百度知道的。
同时，我要经常了解本贴去了解一些学习方法。
我一定要全面发展。
老师，我知道，唯一的语言是苍白无力。
请放心，我一定会自己的实际行动来履行我的诺言。
老师，请不要生气。
看我的实际行动吧!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
上课传纸条检讨书(二)
XX老师：
你好!
对于今天我没遵守课堂纪律自我做出了深刻的反省。
首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做;间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。
当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。
寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。
又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。
更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心，自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。
请老师谅解我这一次的错误吧! 检讨人：
20xx年xx月xx日
上课传纸条检讨书(三)
尊敬的班主任老师：。