经验总结：如何进行有效的问卷调查设计
调查问卷经验总结
调查问卷经验总结
1. 确定调查目的：在开始设计问卷之前，需要明确调查的目的和研究问题。
这可以帮助我们更好地设计问卷，以满足研究的需求。
2. 定义受众群体：确定要调查的受众群体是非常重要的，因为不同的人群可能对同一问题有不同的看法和体验。
所以在设计问卷时，要确保问题适用于受众群体。
3. 设计简洁明了的问题：避免使用复杂的语言和术语，确保问题清晰易懂。
同时，问题应该具有明确的答案选项，避免模糊和主观的描述。
4. 考虑问题顺序和逻辑：问卷中的问题应该有一定的逻辑顺序，以帮助受访者更好地理解问题并提供准确的答案。
在设计问卷时，要确保问题之间没有冗余或相互矛盾的内容。
5. 提供合适的回答选项：回答选项应该全面且准确地涵盖受访者可能的答案。
同时，应该提供足够的选择空间，以允许受访者自由表达自己的意见。
6. 进行试调查：在正式进行调查之前，建议先进行试调查。
这可以帮助我们发现潜在的问题和不清楚的地方，并及时对问卷进行调整和改进。
7. 公开透明的调查过程：在调查中，要向受访者提供充分的信息和解释，确保他们了解调查的目的和结果将如何使用。
8. 分析和解读数据：在收集到足够的调查数据后，需要对数据进行分析和解读。
这可以帮助我们理解数据背后的趋势和关系，并形成有意义的结论。
9. 总结和报告研究结果：最后，我们应该总结和报告调查的结果。
这可以帮助我们更好地理解受众群体的看法和需求，并为后续的决策和行动提供参考。
以上是我对调查问卷经验的总结，希望对您有所帮助。
问卷调查方法
问卷调查方法问卷调查是一种常见的社会调查方法，通过设计问卷并向被调查者发放，收集他们的观点、态度和行为等信息。
问卷调查方法的设计和实施对于获取准确、可靠的调查结果至关重要。
本文将介绍问卷调查方法的一般步骤和注意事项，希望能对您的调查工作有所帮助。
首先，进行问卷调查前需要明确调查目的和对象。
明确调查目的有助于确定需要收集的信息内容，而明确调查对象有助于确定问卷的受众群体和样本规模。
在明确调查目的和对象的基础上，设计问卷内容，包括问题的类型、顺序、选项设置等。
问卷设计应当简洁明了，问题之间逻辑清晰，避免使用模糊、含糊不清的词语，以免引起受访者的误解或困惑。
其次，选择合适的调查方式和工具。
问卷调查的方式多种多样，可以通过纸质问卷、电话访问、网络调查等形式进行。
在选择调查方式时，需要充分考虑调查对象的特点和调查目的，以及实际调查的可行性和成本效益。
同时，需要选择合适的调查工具，如问卷设计软件、调查平台等，以便更好地实施问卷调查。
然后，进行问卷调查的实施和管理。
在实施问卷调查时，需要合理安排调查时间和地点，确保能够有效地覆盖调查对象。
同时，需要合理分配调查人员和资源，对调查过程进行监督和管理，确保调查的顺利进行。
在问卷调查结束后，需要对收集到的数据进行整理和分析，得出相应的调查结论和建议。
最后，对问卷调查的结果进行解读和应用。
在得出调查结果后，需要对结果进行客观、科学的分析和解读，避免主观臆断和片面理解。
同时，需要根据调查结果提出相应的建议和措施，为相关决策提供参考依据。
总之，问卷调查方法是一种重要的社会调查手段，合理的问卷设计和实施对于获取准确、可靠的调查结果至关重要。
希望本文介绍的问卷调查方法能够对您的调查工作有所帮助，祝您的调查工作顺利！。
问卷调查心得
问卷调查心得
在进行卷调查时，我发现以下几点心得体会：
1. 设计问题要简洁明了：问卷中的问题应该尽量简洁明了，避免使用过于复杂的词汇
或句子，以便被调查者能够准确理解问题的含义并给出准确的回答。
2. 问题类型要多样化：在问卷中使用多种类型的问题，如单选题、多选题、填空题等，可以更全面地了解被调查者的意见和看法。
3. 问卷长度要适中：问卷的长度应该在可接受范围内，过长的问卷容易使被调查者感
到疲惫和不耐烦，从而影响回答的准确性。
4. 提供匿名选项：为了鼓励被调查者真实回答问题，可以在问卷中提供匿名选项，确
保被调查者的个人信息和回答结果不会被泄露。
5. 对回答结果进行合理分析：完成问卷调查后，对回答结果进行合理统计和分析，以
得出客观准确的结论，为后续决策提供参考。
总而言之，在进行卷调查时，需要慎重设计问卷内容，确保问题简洁明了、多样化，
同时要注意尊重被调查者的隐私权和保证回答结果的准确性。
论文写作中的调查问卷设计如何撰写和设计一份有效的问卷调查
论文写作中的调查问卷设计如何撰写和设计一份有效的问卷调查调查问卷是论文研究中常用的数据收集工具之一，它通过询问被调查者的意见、态度、行为或经验，帮助研究者获取相关数据。
然而，一份有效的问卷调查设计需要经过精心的撰写和设计，以确保获得可靠和准确的数据。
本文将介绍几个重要的步骤和注意事项，以帮助您撰写和设计一份有效的问卷调查。
一、确定研究目标和研究问题在撰写和设计调查问卷之前，首先需要明确研究目标和研究问题。
研究目标是指研究者希望通过问卷调查得到的特定信息，而研究问题则是需要回答的问题。
明确研究目标和问题有助于确定需要收集的数据和问题类型，并为后续的问卷撰写提供指导。
二、选择合适的问卷类型根据研究目标和研究问题，选择合适的问卷类型非常重要。
常见的问卷类型包括开放性问题、封闭性问题、多项选择题、评分题等。
开放性问题可以让被调查者自由表达观点和意见，封闭性问题则需要被调查者从给定的选项中选择答案。
多项选择题可以给被调查者提供多个选项供选择，评分题则需要被调查者根据自己的评价进行打分。
选择合适的问卷类型有助于准确获取数据。
三、编写简洁明确的问题在编写问题时，应尽量使用简洁明确的语言，避免使用晦涩难懂的术语和复杂的句子结构。
问题的描述应该清楚明确，不容易产生歧义。
避免使用主观性的问题，应尽量使用客观性的问题，以便被调查者能够准确理解并回答。
四、避免主导性和偏倚性问题主导性问题是指在问题中暗示或引导被调查者应该如何回答。
为了避免主导性问题，应该避免使用带有情感色彩的词语或暗示性的语句。
另外，还应该避免设计偏倚性问题，即有意识或无意识地设计问题以促使被调查者回答特定的答案。
为了确保问卷调查的客观性和准确性，问题应该尽可能中立和公正。
五、合理组织问题顺序在设计问卷时，需要合理组织问题的顺序，使其逻辑清晰，避免出现跳跃和重复的问题。
一般而言，可以先从一些简单且易回答的问题开始，逐渐过渡到复杂和敏感的问题。
合理组织问题的顺序可以提高被调查者的参与度，减少调查过程中的混乱和困惑。
怎么在大学做调查问卷分析
怎么在大学做调查问卷分析在大学学习期间，经常会有各种调查问卷的项目，这些问卷对于研究和了解特定话题非常重要。
然而，对于许多学生而言，如何进行问卷分析可能会是一个挑战。
下面将介绍一些在大学中进行调查问卷分析的基本步骤。
第一步是设计问卷。
在设计问卷时，需要明确研究目的和问题，确保问题的准确性和清晰度。
问卷应该包含开放性和封闭性问题，以便获取定量和定性数据。
为了避免主观性和偏见，问题的顺序应该合乎逻辑，并且应该提供足够的选项，以便受访者能够选择最符合他们的答案。
第二步是确定样本。
样本是指参与调查的人群。
在大学中，可以通过班级或社团来选择样本。
确保样本具有代表性，以便结果能够反映整个群体的观点和意见。
第三步是收集数据。
为了收集数据，可以使用在线调查工具或纸质问卷。
无论使用哪种方式，都要确保问题的顺序和选项与设计的问卷一致。
此外，应该提供明确的说明，以便受访者能够准确理解问题的含义。
第四步是数据清理和整理。
在这一步中，需要对收集到的数据进行初步的整理和清理。
检查是否有错误、遗漏或重复的数据，并进行适当的修正和删除。
然后，将数据按照问题分类，以便进行进一步的分析。
第五步是数据分析。
数据分析是整个调查问卷分析的核心步骤。
可以使用统计软件，如SPSS或Excel，来对数据进行分析和解读。
根据研究目的，可以采用描述性统计、相关性分析或回归分析等方法来分析数据。
在进行数据分析时，要确保结果的准确性和可靠性。
最后一步是撰写报告。
根据分析的结果，撰写一份详细的报告，介绍研究的目的、方法、结果和结论。
报告应该清晰、简洁，并包含必要的图表和表格来支持分析结果。
此外，还可以提出建议和展望，以便为进一步的研究提供参考。
在大学中进行调查问卷分析是一个学习和实践的过程。
通过不断的实践和经验积累，可以提高自己的调查问卷分析能力。
希望以上提到的基本步骤能够帮助你在大学中更好地进行调查问卷分析。
教师调查问卷设计指南
教师调查问卷设计指南一、引言调查教师的意见和反馈对于教育改革和发展至关重要。
教师调查问卷是一种常见的调研工具，能够帮助学校和决策者了解教师对于教学环境、课程内容、教育政策等方面的看法。
本文将介绍如何设计一份高效且有效的教师调查问卷。
二、确定调查目的和问题在设计教师调查问卷之前，首先要明确调查的目的。
是为了了解教师对于学校管理的满意度？还是为了了解教师对于课程设置的观点？根据调查目的，确定问题的范围和内容。
问题的设置应该具体明确，避免模糊和广泛的表述。
三、遵循问卷设计原则在设计问卷时，应该遵循以下原则：1. 简洁明了：问题表述要清晰简洁，避免使用复杂的语言和术语；2. 有序连贯：问题间要有逻辑关联，按照逻辑顺序排列；3. 防尾随效应：避免问题的答案能够暗示或影响后续问题的回答；4. 单一主题：每个问题只涉及一个主题；5. 问题选项全面：答案选项要涵盖调查对象可能的回答；6. 中性表述：问题的表述要中立，避免引导或影响调查对象的回答。
四、提供背景信息在问卷的开头，可以提供一些简要的背景信息，例如该调查的目的、调查的机构以及保证调查结果的匿名性等。
这有助于教师对调查问卷的认可和理解。
五、关注教师个体特点每位教师在教学生涯中都有自己的特点和经验。
问卷可以设计一些问题，了解教师的学科背景、教龄、职称等个体信息。
这有助于根据教师的背景特点分析数据并深入探讨问题。
六、运用评分量表评分量表是常见的调查问卷设计工具，可以让教师根据自己的意见选择一个程度。
常用的评分量表包括“非常满意-非常不满意”、“非常同意-非常不同意”等。
设计评分量表时，需要注意适当设置中间选项和不适用选项，以获取更准确的反馈。
七、开放性问题与封闭性问题结合问卷中可以设计一些开放性问题，让教师有机会详细陈述自己的观点和建议。
开放性问题能够收集到更丰富的信息，但也需要注意问题的设计，避免主观性过强，影响数据的分析。
同时，使用封闭性问题可以便于对数据进行量化和统计。
个人总结调查问卷
个人总结调查问卷一、背景近年来，人们对调查问卷的重视程度不断提升，许多机构和个人通过问卷调查来获取专业性的数据和见解。
为了更好地了解和评估现状，我发起了一项关于个人调查问卷的调研，旨在收集普遍意见和建议，以便进一步改进和提升社会生活的质量。
二、调研目的这次调研的主要目的是探索人们在填写个人调查问卷时的体验和看法，重点关注以下方面： - 问卷设计是否合理 - 问题表述是否清晰 - 是否存在误导性问题 - 填写时间是否合理通过这次调研，希望能够了解大众对于个人调查问卷的理解和认知，为今后更好地制定和设计问卷提供参考。
三、问卷设计本次调研的问卷共分为两个部分：基本信息填写和问题反馈。
在基本信息填写部分，被调研者需要填写自己的基本信息，包括年龄、性别、职业等；在问题反馈部分，被调研者需要回答关于个人调查问卷的相关问题，包括满意度评价、改进建议等。
问卷设计简洁明了，共计10道问题，预计填写时间约为5分钟。
四、调研结果分析在本次调研中，共有100名被调研者参与填写问卷。
根据统计结果显示，大部分被调研者对个人调查问卷的设计表示满意，认为问题表述清晰，不存在明显的误导性问题。
同时，还有一部分被调研者提出了一些改进建议，主要集中在问题数量的减少和填写时间的缩短。
综合分析结果显示，本次调研问卷设计相对合理，但仍有一定改进空间。
五、总结与展望通过这次个人总结调查问卷的调研，我深刻意识到了问卷设计在调查过程中的重要性。
合理的问卷设计能够提高被调研者的填写积极性和准确性，从而更好地收集到真实可靠的数据。
未来，我将进一步完善个人调查问卷的设计，结合被调研者的反馈意见，不断优化问卷内容和填写流程，以提供更好的调研服务和支持。
以上为个人总结调查问卷的文档内容，总结了调研的背景、目的、问卷设计、调研结果分析以及总结与展望等方面，希望能对社会生活的提升和改进提供一定的参考价值。
采用问卷调查法
采用问卷调查法问卷调查是一种常用的研究方法，用于收集、分析和总结大量的主观和客观数据。
采用问卷调查法可以帮助我们了解人们的意见、态度、行为和需求，从而为决策提供有效的支持和指导。
在进行问卷调查时，我们需要注意以下几个方面。
第一，明确调查目的。
在设计问卷之前，我们需要明确调查的目的和研究问题。
只有明确了调查目的，才能有针对性地设计问题，确保调查结果的有效性和可靠性。
第二，选择适当的样本。
在进行问卷调查时，样本的选择非常重要。
我们需要选择与研究目标相符合的样本，以保证调查结果的代表性和可靠性。
同时，样本的规模也需要进行合理的估计，以确保结果的统计显著性和可信度。
第三，设计合理的问题。
在设计问卷问题时，我们需要遵循以下原则：问题应该简明扼要，确保被调查者易于理解和回答；问题应该有明确的选项，避免模糊和含糊不清的表述；问题的顺序应该合理，从整体到具体，避免引导和偏倚回答。
第四，确保隐私保密。
在进行问卷调查时，我们需要确保被调查者的隐私和个人信息的保密。
要提前告知被调查者，调查结果将被用于学术研究或组织决策，同时保证调查数据的匿名性和保密性，避免泄露个人隐私。
第五，合理选择调查方法。
除了传统的纸质问卷调查外，还可以选择电子问卷、电话调查、面访调查等不同的调查方法。
在选择调查方法时，需要考虑被调查者的特点和背景，以及研究的需求和资源限制。
第六，合理分析和解读结果。
在完成问卷调查后，我们需要对收集到的数据进行分析和解读。
可以使用统计分析软件进行数据处理，采用适当的统计方法进行数据分析，得出科学和客观的结论。
在解读结果时，需要注意避免主观臆断和误导，以客观和实事求是的态度进行分析。
总结起来，采用问卷调查法是一种常用且有效的研究方法。
通过明确调查目的、选择适当的样本、设计合理的问题、确保隐私保密、合理选择调查方法和合理分析结果，我们可以得到准确、有效和可靠的调查结果，为决策提供有力的支持和参考。
同时，进行问卷调查时也需要注意尊重被调查者的意愿和权益，遵循科学和伦理的原则，以确保调查的合法性和可信度。
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如何进行有效的问卷调查设计我在担任一家公司的人力资源经理时候，我公司组织了一次中层领导的360度调查，通过调查总结，我发现一份好的调查表决定了调查的成败。
一份有深度又能准确反映情况和分析问题的调查报告，可以成为领导制定方针政策、解决问题的有力依据，但如果调查报告中的资料、数据失实，则可能导致做出错误判断，失去其调查意义。
因此，做好调查工作是写好调查报告的必要前提。
在调查中，我们一般有多种方法，如开调查会、个别访谈、现场察访、统计调查、网络调查等。
其中问卷调查作为一种省时省力，又能对事物进行比较全面系统的调查方法在日常工作中倍受青睐，但调查问卷作为实现调研目的和收集数据的必要手段在设计中要求也更为严格。
调查项目的不同提问形式、提问方法，甚至题目编排顺序都会影响资料的真实性。
那么应该如何设计调查问卷呢？我结合我的工作实际来将这个问题谈一下：首先。
设计调查问卷要注意调查问卷的结构调查问卷的结构一般包括三个部分：前言、正文和结束语。
1.前言问卷调查在多数情况下，是面向社会、面向消费群体进行的，所以需要向被调查者简单阐释本次调查活动的目的、意义，以引起被调查者的重视和兴趣，获得他们的支持与合作。
例如：本项调查主要想了解游客“是否在利用互联网进行旅游相关活动”，包括上网浏览查询旅游信息，预定客房、车票、机票等，以便于我们更好的为您服务。
并且，需要对对方的支持表达谢意。
例如：您好，谢谢您参加我们的调查！本次调查只需要占用您两分钟的时间。
对于您能在百忙之中填写此问卷再次表示感谢！！2.正文该部分是问卷的主体部分，主要包括：被调查者信息、调查项目、调查者信息三个部分。
被调查者信息，主要是了解被调查者的相关资料，以便对被调查者进行分类。
一般包括被调查者的XX、性别、年龄、职业、受教育程度等。
这些内容可以了解不同年龄阶段，不同性别，不同文化程度的个体对待被调查事物的态度差异，在调查分析时能提供重要的参考作用，甚至能针对不同群体写出多篇有针对性的调查报告。
调查项目，是调查问卷的核心内容，是组织单位将所要调查了解的内容，具体化为一些问题和备选答案。
调查者信息，是用来证明调查作业的执行、完成，和调查人员的责任等情况，并方便于日后进行复查和修正。
一般包括：调查者XX、，调查时间、地点，被调查者当时合作情况等。
3.结束语在调查问卷最后，简短地向被调查者强调本次调查活动的重要性以及再次表达谢意。
如：为了保证调查结果的准确性，请您如实回答所有问题。
您的回答对于我们得出正确的结论很重要，希望能得到您的配合和支持，谢谢！其次、问卷项目的设计是十分重要的调查项目设计的好坏是关系到调查活动能否成功的关键因素，它对调查问卷的有效性、真实度等起着至关重要的作用。
在设计问卷项目时，首先要确定调研目的，数据分析方法等因素，再确定问题类型。
问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭式问题和开放式问题。
其中封闭式问题包括两项选择题、单项选择题、多项选择题、利克特量表等。
开放式问题一般有完全自由式、语句完成式等。
不同的题型都有各自的优缺点，在使用时怎样做到扬长避短是设计调查项目的重点所在。
那么应该如何设计调查项目？1.确定问题类型的设计1）两项选择题由被调查者在两个固定答案中选择其中一个，适用于“是”与“否”等互相排斥的二择一式问题。
例如：您是否希望在阅报栏、大型交通工具上、图书馆等一些公共场所看到人民日报？是（）否（）两项选择题容易发问，也容易回答，便于统计调查结果。
但被调查人在回答时不能讲原因，也不能表达出意见的深度和广度，因此一般用于询问一些比较简单的问题。
并且两项选择必须是客观存在，不能是设计者凭空臆造，需要注意其答案确实属于非A即B型，否则在分析研究时会导致主观偏差。
例如：您认为市人才市场举办的人才集市能否满足贵单位招聘需求？能（）不能（）上面这道题就不适合做两项选择题。
因为了解被调查者的某种态度一般需要分等级来衡量，而不能简单地用能与不能，是与不是来鉴定。
因此，可以将选项试改为：可以、基本可以、基本不可以、不可以、不了解2）单项或多项选择题是对一个问题预先列出若干个答案，让被调查者从中选择一个或多个答案。
例如：决定您对应聘者取舍的重要因素是：A、仪表B、谈吐C、学历或职称D、专业素质或工作经验这类题型问题明确，便于资料的分类整理。
但由于被调查者的意见并不一定包含在拟定的答案中，因此有可能没有反映其真实意思。
对于这类问题，我们可以采用添加一个灵活选项，如“其他”来避免。
例如:您对手机了解渠道是A、电视B、报纸C、网络D、同学朋友之间的互相交流E、宣传单F、宣传活动G、卖场广告H、其他3）程度性问题当涉及到被调查者的态度、意见等有关心理活动方面的问题，通常用表示程度的选项来加以判断和测定。
例如：您认为博物馆通过各种文物陈列，举办文物展览，对公众进行科学文化知识、爱国主义和革命传统教育时，作用发挥的如何：A、好B、较好C、差D、不了解但这类问题的选项，对于不同的被调查者有可能对其程度理解不一致。
因此有时可以采用评分的方式来衡量或在题目中进行一定的说明。
4）开放式问题是一种可以自由地用自己的语言来回答和解释有关想法的问题。
即问卷题目没有可选择的答案，所提出的问题由被调查者自由回答，不加任何限制。
例如：你认为开展“青少年绿色安全文明网吧”活动，最关键的是什么？（摘自青少年思想道德建设调查问卷）您认为沪东校区最需要改进的工作有哪些？使用开放式问题，被调查者能够充分发表自己的意见，活跃调查气氛，尤其是可以收集到一些设计者事先估计不到的资料和建议性的意见。
但在分析整理资料时由于被调查者的观点比较分散，有可能难以得出有规律性的信息，并会导致调查者的主观意识参与，使调查结果出现主观偏见。
例如：在你以前看过的文章中印象最深的有哪些？（摘自中国青年报。
旅游周刊读者调查）这样的题目在整理答案时，要得出一个结论来是非常困难的。
每一位被调查者看过的文章五花八门，印象最深的也是琳琅满目，其所获得的资料难以提供真正有价值的信息。
因此为避免出现上述问题，我们可以采用“假开放式”问题，即看似开放但实质有所限制。
例如：您是如何面对挫折与失败的？（2003年XX通信学院学员思想动态调查问卷）这个题目看似是开放式题目，但实际上回答的X 围在无形中已限定下来。
因为对于挫折与失败，我们的态度只可能是积极的或消极的，只是不同个体具体形式不一样而已。
因此，在进行分析研究时，能得出比较客观的结论。
2.设计问题项目的注意事项设计问题项目除需要根据调查目的来选择合适的题型外，还需要注意以下几个方面。
1）必要性原则。
为避免被调查者在答题时出现疲劳状态，随意作答或不愿合作，问卷篇幅一般尽可能短小精悍，题目量最好限定在20～30道左右，每个问题都必须和调研目标紧密联系。
并需要考虑题目之间是否存在同语重复，相互矛盾等问题。
2）准确性原则。
问卷用词要清楚明了，表达要简洁易懂，一般使用日常用语，避免被调查者有可能不熟悉的俗语、缩写或专业术语。
当涉及到被调查者有可能不太了解的专业术语时，需对其作出阐释。
例如：在本次调查中，我们把有关词汇作了界定，希望可以有助于您填写调查问卷：知识管理：将知识资本视为可管理资产的管理科学。
知识管理战略：用于推动知识资产的形成、储存、分享和应用，以提升机构竞争力的机构发展战略。
并且语意表达要准确，不能模棱两可，避免用“一般”、“大约”或“经常”等模糊性词语，3）客观性原则。
调查问句要保持客观性，避免有引导性的话语。
例如：就“一流的学生，二流的设备，三流的老师。
”这句话，你能站在客观的角度评价我院的师资吗？A、不错，还是有不少兢兢业业、传道授业的老师（）B、一般，但是和名校还有差距，需要进一步放开、实行对外招聘（）C、较差，应该对任课教师上课质量抽查，并施行绩效考核（）D、其他上面这道题在一开始就给被调查者灌输了“一流的学生，二流的设备，三流的老师”观念，在这种引导下，加之被调查者的从众心理，很难让他再“站在客观的角度”去对该校的师资力量进行客观评价。
如果该题是为了解学生对教师的评价，可以试改为：请您评价一下我们学院教师的教学水平，这样或许更能得到真正客观的信息。
4）可行性原则。
调查问题中可能会涉及到一些令人尴尬的或有损自我形象的问题，对于这类问题，被调查者在回答时有可能不愿作出真实的回答。
因此设计提问时，要考虑到答卷人的自尊，可将这类敏感性的题目设计成间接问句，或采用第三人称方式提问，或说明这种行为或态度是很大众化的来减轻被调查者的心理压力。
比如南开大学针对大学生性知识、性行为、性观念现状的调查研究中，考虑到直接询问“你是否有过性行为”可能导致被调查者难以回答，而影响调查结果的真实性，课题组改用“你的同辈个体是否有过性行为”，来间接了解大学生中婚前性行为的比例。
结果他们发现，60%的被调查者认为，自己身边的同龄人曾经与异性发生过性行为的比例在四成以下。
三、调查问卷设计的注意事项1.调查问卷必须方便数据统计分析，其结果能回答调查者所想了解的问题。
2.问卷问题在排列时需注意其内在逻辑性。
在安排上应先易后难，从一个引起被调查者兴趣的问题开始，再问一般性的问题、需要思考的问题，而将敏感性问题放在最后。
这样可以使被调查者能在前面答题的基础上，更好地理解难一些的题意，从而节省时间，保证调查质量。
3.在印刷正式调查问卷时，应注意其纸X及装订质量，保证调查问卷的整洁、庄重，让被调查者感觉到调查活动的正式、严肃。
4.在展开大型调查活动前，最好预先在小X围内进行测试。
其目的主要是为了发现问卷中存在歧义、解释不明确的地方，寻找封闭式问题额外选项，以及了解被调查者对调查问卷的反应情况，从而对调查问卷进行修改完善，以保证问卷调查活动的目的顺利实现。
其实调查问卷的设计只要掌握方法其实是很简单的，我将设计调查问卷的方法在这里做一个汇总就是想让大家掌握方法，而不是拿一些现成的来用！。