幼儿园小班艺术 - 一根刺的小刺猬 - 教案
2024年《小刺猬》小班美术教案
2024年《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第三单元《可爱的动物》中的第5课《小刺猬》。
教学内容主要包括：了解小刺猬的外形特点，学习用简单的线条和图形表现小刺猬的形象；培养幼儿对美术作品的欣赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小刺猬的外形特点，学会用线条和图形表现小刺猬的形象。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对自然和动物的热爱，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小刺猬的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：学习用线条和图形表现小刺猬的形象，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示小刺猬的图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
2. 新课讲解（10分钟）a. 老师讲解小刺猬的外形特点，如：身体圆胖、满身是刺、短腿等。
b. 示范如何用线条和图形表现小刺猬的形象，边示范边讲解。
3. 实践操作（15分钟）a. 幼儿根据老师的示范，自行用线条和图形描绘小刺猬。
b. 老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿互相展示自己的作品，互相学习、交流。
b. 老师挑选部分作品进行点评，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：a. 小刺猬的外形特点：身体圆胖、满身是刺、短腿等。
b. 绘画步骤：用线条和图形描绘小刺猬。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和图形描绘你喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，要注意引导幼儿观察小刺猬的特点，培养幼儿的绘画技能。
2. 拓展延伸：让幼儿课后观察其他动物，尝试用线条和图形描绘，提高幼儿的绘画水平。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小刺猬，发展幼儿的绘画技能。
3. 通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 绘画材料：油画棒、水粉、彩纸等。
三、教学重点与难点：1. 重点：了解小刺猬的外形特征和生活习性，学会画小刺猬。
2. 难点：用适当的颜色和线条表现小刺猬的刺和尾巴。
四、教学准备：1. 教具：小刺猬图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：安静、舒适，有利于幼儿专注绘画。
五、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的图片和视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 讨论：引导幼儿讨论小刺猬的刺和尾巴的特点，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 示范：教师示范画小刺猬，讲解绘画技巧，如用线条和颜色表现小刺猬的刺和尾巴。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论，自主选择绘画材料，画出可爱的小刺猬。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，大家互相欣赏、评价，共同进步。
6. 总结：教师总结本次绘画活动的收获，鼓励幼儿继续观察生活中的美好事物，发挥创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察生活中的小刺猬，拍摄照片或绘制作品，分享到班级群。
2. 区域活动：在美工区设置小刺猬主题绘画活动，提供不同材料，让幼儿自由创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在绘画过程中的态度、合作意识和动手能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、讨论和创作？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣？3. 如何在教学过程中更好地激发幼儿的创造力和想象力？九、教学调整：1. 根据幼儿在绘画过程中的表现，适当调整教学内容和难度。
2. 在绘画环节，给予幼儿更多的自主权，让其自由发挥创造力。
幼儿园《一根刺的小刺猬》活动教案
《一根刺的小刺猬》《一根刺的小刺猬》是一本非常有爱的绘本。
故事中的小刺猬为了给小鸟做家拔掉了身上的刺,鸟儿们有了温暖的家，可是小刺猬的身上却只剩下了一根小小的刺。
风儿吹到身上感觉到很冷，回家后妈妈又不认得它。
当小鸟们知道了小刺猬的困难时，小鸟们一起帮助小刺猬，给它做衣服，陪它一起等身上的刺长出来。
借这个故事告诉幼儿，爱和付出是相互的，一个默默关心、帮助他人的人是不会被忽视的，他的乐于助人不仅会为他赢得了友谊，在他遇到困难时，也会得到别人的帮助。
孩子们听完故事后觉得小刺猬特别的棒，同时也很同情小刺猬不能马上长出身上的刺，于是和孩子们产生了讨论，怎么帮助小刺猬快点长出刺来呢？讨论中孩子们的想法特别有趣可以说是天马行空。
表现形式也特别的多，于是选择了用直线绘画的表现形式来进行绘画创作。
活动目标：1.给小刺猬添画刺，练习画直线。
（也可以撕贴小刺猬的刺）2.激发幼儿关心他人，帮助别人的意识。
活动重难点：能够大胆的用直线给小刺猬添画身上的刺。
活动准备：棉棒，颜料，小刺猬画纸教学ppt抹布活动过程：一、出示绘本封面，引起兴趣。
1.请幼儿看封面，提问：是谁在哭？他怎么了？2.今天我们就来听一个故事《一根刺的小刺猬》，听一听想一想小刺猬身上为什么只剩下一根刺了？究竟发生了什么事？二、观看PPT，了解故事内容。
1.ppt1、2：小刺猬为什么只剩下一根刺了？你觉得小刺猬怎么样呢？2.PPT3、4：小刺猬为什么会被赶出家门？回不了家的小刺猬怎么样？谁来帮助他的？三、我来帮帮小刺猬。
1.小刺猬为了给小鸟做鸟窝把身上的刺给拔掉了，天那么冷却不能回家，真是太可怜了，我们一起帮帮小刺猬好不好？2.帮助小刺猬添画身上的刺——今天老师给小朋友准备了很多工具，请你帮小刺猬添上刺吧。
介绍绘画工具：颜料棉签抹布——教师示范，用棉棒帮助小刺猬添加刺。
——做画中注意引导幼儿用直线添加小刺猬的刺。
——请幼儿分组作画，提醒幼儿不要将颜料抹在身上。
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美工区活动教材第四章第二节，详细内容为《小刺猬》。
通过观察小刺猬的外形特征，学习运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬的手工作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
教学重点：观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：小刺猬实物或图片、剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、胶棒、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小刺猬实物或图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的外形特征。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过示范，讲解如何运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组合作完成一个小刺猬的手工作品。
4. 教师指导（5分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬的外形特征：圆乎乎的身体、尖尖的刺、可爱的小眼睛等。
制作步骤：画图、剪刺、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬的手工作品。
2. 答案：用彩纸剪出小刺猬的身体、刺、眼睛等部分。
可以用画笔为小刺猬添加细节，如表情、背景等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作过程中的表现，了解他们对小刺猬的认识和动手操作能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成手工作品，增进亲子关系。
组织幼儿到户外观察小刺猬的生活环境，了解它们的习性。
重点和难点解析1. 教学难点：运用剪刀、胶棒等工具制作小刺猬。
2. 实践情景引入：确保幼儿充分观察和了解小刺猬的外形特征。
3. 例题讲解：清晰、易懂地展示制作过程。
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》教学设计
小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》作者单位：镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名：巫红琴邮政编码：212000【课题（学科和年级）】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。
这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。
幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节，感受小刺猬的善良，激发幼儿帮助小刺猬的情感。
2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位和方向。
3、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
【重点、难点】重点：找有刺的地方点画，不重叠。
难点：掌握点画技能，能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。
因此，在实施主题活动“六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。
【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。
因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具，采用了手指点画与绘本相结合。
通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣，借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感，激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。
【教学过程】环节一：情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》（一）绘本导入，激发兴趣。
1、教师讲述故事提问：故事的名字叫什么？为什么叫一根刺的小刺猬？小刺猬的刺都去哪儿了？2、鼓励幼儿想办法：“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识小刺猬了，不让他进家门。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“可爱的动物”，详细内容为“小刺猬”的制作。
通过观察小刺猬的特点，引导幼儿运用黏土、卡纸等材料制作出可爱的小刺猬。
二、教学目标1. 了解小刺猬的外形特征，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小刺猬的外形特征，并运用美术材料进行制作。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬实物或图片、教学PPT、示范用黏土、卡纸等。
2. 学具：黏土、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用小刺猬实物或图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示制作小刺猬的步骤，讲解制作方法。
b. 教师边示范边讲解，引导幼儿注意小刺猬的外形特征。
3. 幼儿实践（10分钟）a. 幼儿根据示范步骤，自主选择材料进行制作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿互相展示自己的作品，进行评价。
b. 教师针对幼儿作品进行点评，提出改进意见。
b. 布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。
六、板书设计1. 《小刺猬》2. 内容：a. 小刺猬的特点：圆圆的身体、尖尖的刺、短短的腿等。
b. 制作步骤：黏土搓圆、卡纸剪刺、组合等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小刺猬的制作兴趣较高，但在操作过程中，部分幼儿对黏土的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试用不同的材料进行制作，提高幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察小刺猬的外形特征，并运用美术材料进行制作。
小班美术教案刺猬
小班美术教案刺猬教案标题：小班美术教案-刺猬教学目标：1. 让学生了解刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 刺猬的图片或图书。
2. 纸张、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料。
3. 刺猬的模型或玩具（可选）。
教学步骤：引入活动：1. 引入刺猬的话题，向学生展示刺猬的图片或图书，让学生观察刺猬的外貌特征，并引导他们描述刺猬的样子。
2. 通过提问，让学生了解刺猬的生活习性，例如刺猬喜欢吃什么，如何保护自己等。
示范绘画：1. 在黑板或白板上示范如何画一个简单的刺猬，包括身体、脸部、眼睛、鼻子和刺。
2. 强调刺猬的刺是由一根根细长的线条组成的，可以用小弧线表示。
绘画实践：1. 让每个学生准备一张纸和铅笔。
2. 引导学生根据示范，自己画一个刺猬。
鼓励他们用想象力为刺猬添加一些细节，例如表情、背景等。
3. 在学生完成铅笔画后，可以用彩色铅笔或水彩颜料为刺猬上色。
展示和分享：1. 让学生展示自己的刺猬画，并邀请他们分享他们的创作过程和想法。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
延伸活动：1. 鼓励学生用不同的材料和技巧创作更多的刺猬作品，例如使用纸板、毛线等。
2. 组织学生合作制作一个大型的刺猬模型，可以使用纸板、纸杯等材料。
评估：观察学生在绘画过程中的参与程度和创造力，并根据他们的作品评估他们对刺猬外貌特征的理解和绘画能力的发展情况。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足每个学生的需求。
2. 鼓励学生在绘画过程中尝试和探索，不要限制他们的想象力和创造力。
3. 在展示和分享环节，给予每个学生充分的时间和机会，确保每个人都有机会展示自己的作品和分享自己的想法。
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案
2024年幼儿园小班区域活动《小刺猬》美工区教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班区域活动教材《小刺猬》，主要围绕美工区展开。
详细内容包括：第一章《可爱的动物》，第三节《小刺猬的外形特征和美工制作》。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特征，培养他们对动物的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：小刺猬的外形特征描绘和美工作品的制作。
重点：培养幼儿对小刺猬的喜爱，提高动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬实物或图片、美工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小刺猬实物或图片，让他们观察并说出小刺猬的外形特征。
邀请幼儿分享对小刺猬的喜爱，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解小刺猬的外形特征，如身体圆胖、满身刺等。
演示如何用美工材料制作小刺猬，引导幼儿注意制作过程中的安全。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师指导下，动手制作小刺猬美工作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 团队协作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个小刺猬美工作品。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，其他幼儿给予评价。
教师对每组作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特征：身体圆胖、满身刺等。
2. 美工制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物美工作品。
2. 答案：根据幼儿喜好，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在美工活动中的兴趣和动手能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的外形特征，开展类似的美工活动，提高幼儿的审美能力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
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一根刺的小刺猬
小班艺术
活动目标
●初步尝试用撕、贴的方式表现小刺猬身上的刺。
●乐意动手制作，体验撕贴活动的乐趣。
活动准备
●材料准备:咖啡色蜡光纸若干、固体胶一支，以上材料人手一份。
●纸面教具：打印身体上有一根刺的底图，人手一份。
●课件准备：小刺猬实拍图，故事音频《一根刺的小刺猬》，一根刺的刺猬底图。
活动指导
1.播放刺猬实拍图，引导幼儿观察刺猬的外形特征。
★提问:刺猬是什么样子的？
2.播放故事音频，激发幼儿帮助小刺猬的欲望。
★播放故事音频。
★提问:小刺猬用自己的刺帮助鸟儿们过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识它了，这可怎么办呢?谁能帮一帮小刺猬呀?
3幼儿进行创作，帮助小刺猬重新获得快乐。
★介绍创作材料。
★介绍撕贴方法:左右手的拇指、食指紧捏纸，撕一撕，移一移，一根小刺就撕好了。
★引导幼儿用纸撕贴一根根的刺。
·引导语:小刺猬身上的刺越多就会越暖和，还要均匀地向外生长才会漂亮。
·引导幼儿把刺撕长、贴均匀，并多撕一些刺。
★幼儿创作，教师注意关注幼儿的需要，用游戏性的语言进行随机指导。
4.欣赏作品，送小刺猬回家。
★将展板布置成房子的样子，供幼儿在家的情景中展示作品。
★请幼儿将自己的小刺猬放到房子中，并鼓励幼儿主动和小刺猬告别。