高二下物理月考试卷 2008320总结
物理月考反思总结模板高中
一、前言时光荏苒，转眼间本学期的第一次月考已经落下帷幕。
通过这次考试，我对自己的物理学习情况有了更加清晰的认识。
以下是我对本次物理月考的反思总结。
二、考试情况概述1. 总体成绩：本次物理月考，我的总成绩为XX分，与班级平均分XX分相比，略高于平均水平。
2. 试卷结构：本次物理试卷分为选择题、填空题、计算题和实验题四个部分，分别占总分的30%、20%、40%和10%。
3. 得分情况：选择题得分XX分，填空题得分XX分，计算题得分XX分，实验题得分XX分。
三、反思与总结1. 知识掌握方面（1）基础知识掌握不牢固：在选择题和填空题部分，由于基础知识掌握不牢固，导致部分题目失分。
例如，对物理量的单位、公式、概念等理解不够深入。
（2）解题思路不清晰：在计算题和实验题部分，由于解题思路不清晰，导致部分题目解题过程繁琐，计算错误。
2. 学习方法方面（1）缺乏针对性学习：在备考过程中，没有针对自己的薄弱环节进行有针对性的复习，导致部分知识点掌握不牢固。
（2）时间分配不合理：在考试过程中，由于时间分配不合理，导致部分题目答题时间不足，影响了整体成绩。
3. 心态方面（1）考试焦虑：在考试前，由于担心考试成绩不理想，产生了焦虑情绪，影响了复习效果。
（2）缺乏自信：在考试过程中，遇到难题时，缺乏自信，导致解题速度减慢，影响了整体成绩。
四、改进措施1. 加强基础知识学习：针对基础知识掌握不牢固的问题，加大复习力度，确保对物理量的单位、公式、概念等有深入理解。
2. 提高解题技巧：在备考过程中，加强对解题技巧的学习，提高解题速度和准确率。
3. 合理安排时间：在考试前，制定合理的学习计划，确保在考试过程中有足够的时间完成所有题目。
4. 调整心态：树立信心，保持平和的心态，面对考试压力。
五、结语通过本次物理月考的反思总结，我认识到自己在物理学习方面还存在许多不足。
在今后的学习中，我将认真分析问题，努力改进，争取在下一阶段取得更好的成绩。
高二(下)第二次月考物理试卷(解析版)
高二（下）第二次月考物理试卷一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．物体所受合外力越大，其动量变化一定越大B．物体所受合外力越大，其动量变化一定越快C．物体所受合外力的冲量越大，其动量变化一定越大D．物体所受合外力的冲量越大，其动量一定变化得越快2．两个动量相同的物体，沿水平地面滑行一段距离后停下，已知两者与地面间的动摩擦因数相同，则这两个物体（）A．滑行的时间一定相同B．滑行的距离一定相同C．滑行的所受的冲量一定相同D．滑行时所受摩擦力一定相同3．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是（）A．燃料推动空气，空气的反作用力推动火箭B．火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭C．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭D．火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭4．为了模拟宇宙大爆炸的情况，科学家们使两个带正电的重离子被加速后，沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞．若要使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，应设法使离子在碰撞前的瞬间具有（）A．相同的速率B．大小相同的动量C．相同的质量D．相同的动能5．A球的质量是m，B球的质量是2m，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动．B在前，A在后，发生正碰后，A球仍朝原方向运动，但其速度是原来的一半，碰后两球的速度比v A′：v B′为（）A．2：3 B．1：3 C．2：1 D．1：26．从手中竖直向上抛出的小球，与水平天花板碰撞后又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短．若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失，则下列图象中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是（）A．B．C．D．7．如图，质量为4kg的木板放在光滑水平面上，质量为1kg的物块放在木板上，它们之间有摩擦，木板足够长，最初两者都以4m/s的初速度向相反方向运动，当木板的速度为向右2.5m/s 时，物块做（）A．加速运动B．减速运动C．匀速运动D．静止不动8．如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M 与地面间接触光滑，开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，从两物体开始运动以后的整个运动过程中，弹簧形变不超过其弹性限度．对于m、M 和弹簧组成的系统，下列说法正确的是（）A．由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒B．当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，m、M各自的动能最大，此时系统机械能最大C．由于F1、F2大小不变，所以m、M各自一直做匀加速运动D．由于F1、F2等大反向，故系统的动量始终为零9．恒力F作用在质量为m的物体上，如图所示，由于地面对物体的摩擦力较大，没有被拉动，则经时间t，下列说法正确的是（）A．拉力F对物体的冲量大小为零B．拉力F对物体的冲量大小为FtC．拉力F对物体的冲量大小是FtcosθD．合力对物体的冲量大小为零10．如图所示，A、B两物体质量分别为m A、m B，且m A＞m B，置于光滑水平面上，相距较远．将两个大小均为F的力，同时分别作用在A、B上经过相同距离后，撤去两个力，两物体发生碰撞并粘在一起后将（）A．停止运动B．向左运动C．向右运动D．运动方向不能确定11．如图是质量分别为m1和m2的两个物体碰撞前后的位移﹣时间图象如图，有以下说法：①碰撞前两物体动量相同；②碰撞前两物体动量大小相等、方向相反；③碰撞后两物体一起做匀速直线运动；④质量m1等于质量m2，其中正确的是（）A．①②B．②③C．②④D．③④12．质量为m的物体以初速率v0做平抛运动，经历时间t，下落的高度为h，速率为v，在这段时间内物体动量增量的大小不正确的是（）A．mv﹣mv0B．mgt C．m D．m13．质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ．初始时小物块停在箱子正中间，如图所示．现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，井与箱子保持相对静止．设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为（）A．mv2B．C．Nμmgl D．NμmgL14．从地面上方同一点向东与向西分别平抛出两个等质量的小物体，抛出速度大小分别为v 和2v，不计空气阻力，则两个小物体①从抛出到落地动量的增量相同②从抛出到落地重力做的功相同③从抛出到落地重力的平均功率相同④落地时重力做功的瞬时功率相同以上说法正确的是（）A．①②B．③④C．②③④D．①②③④15．如图所示，三辆完全相同的平板小车a、b、c成一直线排列，静止在光滑水平面上．c 车上有一小孩跳到b车上，接着又立即从b车跳到a车上．小孩跳离c车和b车时对地的水平速度相同．他跳到a车上相对a车保持静止，此后（（）A．a、b两车运动速率相等B．a、c两车运动速率相等C．三辆车的速率关系v c＞v a＞v b D．a、c两车运动方向相同16．冰壶运动深受观众喜爱，图1为2014年2月第22届索契冬奥会上中国队员投掷冰壶的镜头．在某次投掷中，冰壶甲运动一段时间后与对方静止的冰壶乙发生碰撞，如图2．若两冰壶质量相等，则碰后两冰壶最终停止的位置，可能是下图中的哪几幅图？（）A．B．C．D．17．质量为m a=1kg，m b=2kg的小球在光滑的水平面上发生碰撞，碰撞前后两球的位移﹣时间图象如图所示，则可知碰撞属于（）A．弹性碰撞B．非弹性碰撞C．完全非弹性碰撞 D．条件不足，不能判断18．如图，大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m，摆长相同，并排悬挂，平衡时两球刚好接触，现将摆球a向左边拉开一小角度后释放，若两球的碰撞是弹性的，下列判断正确的是（）A．第一次碰撞后的瞬间，两球的速度大小相等B．第一次碰撞后的瞬间，两球的动量大小相等C．第一次碰撞后，两球的最大摆角不相同D．发生第二次碰撞时，两球在各自的平衡位置19．在匀强磁场中有一带电粒子做匀速圆周运动，当它运动到M点，突然与一不带电的静止粒子碰撞合为一体，碰撞后的运动轨迹应是图中的（实线为原轨迹，虚线为碰后轨迹，不计粒子的重力）（）A．B．C．D．20．静止在湖面的小船上有两个人分别向相反方向水平抛出质量相同的小球，甲向左抛，乙向右抛，如图所示．甲先抛，乙后抛，抛出后两小球相对岸的速率相等，若不计水的阻力，则下列说法中正确的是（）A．两球抛出后，船往左以一定速度运动，乙球受到的冲量大一些B．两球抛出后，船往右以一定速度运动，甲球受到的冲量大一些C．两球抛出后，船的速度为零，甲球受到的冲量大一些D．两球抛出后，船的速度为零，两球所受的冲量相等二、填空题21．在光滑的水平面上，质量为m1的小球A以速率v0向右运动．在小球的前方O点有一质量为m2的小球B处于静止状态，Q点处为一竖直的墙壁．小球A与小球B发生弹性正碰后小球A，B均向右运动．小球B与墙壁碰撞后原速率返回并与小球A在P点相遇，PQ=2PO，则两小球质量之比m1：m2为．22．质量为m=3kg的物体在离地面高度为h=20m处，正以水平速度v=20m/s运动时，突然炸裂成两块，其中一块质量为m1=1kg，仍沿原运动方向以v1=40m/s的速度飞行，炸裂后的另一块的速度大小为m/s，两块落到水平地面上的点间的距离为m（不计空气阻力，g 取10m/s2）三、计算题23．一长木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小物块，在木板右方有一墙壁，如图（a）所示．t=0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t=1s时木板与墙壁碰撞（碰撞时间极短）．碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板．已知碰撞后1s时间内小物块的v﹣t图线如图（b）所示．木板的质量是小物块质量的1.5倍，重力加速度大小g取10m/s2．求（1）木板和木块的最终速度v；（2）木板的最小长度L；（3）小物块与木板间的动摩擦因数μ2．高二（下）第二次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列说法中正确的是（）A．物体所受合外力越大，其动量变化一定越大B．物体所受合外力越大，其动量变化一定越快C．物体所受合外力的冲量越大，其动量变化一定越大D．物体所受合外力的冲量越大，其动量一定变化得越快【考点】动量定理．【分析】动量定理是动力学的普遍定理之一．内容为物体动量的增量等于它所受合外力的冲量即Ft=m•△v，或所有外力的冲量的矢量和．【解答】解：A、物体所受合外力大冲量不一定大，故其动量变化一定越大，故A错误；B、根据动量定理公式Ft=m•△v，有：F=，故物体所受合外力越大，其动量变化一定越快，故B正确；C、D、根据动量定理公式Ft=m•△v，物体所受合外力的冲量越大，其动量变化一定越大，故C正确，D错误；故选BC．2．两个动量相同的物体，沿水平地面滑行一段距离后停下，已知两者与地面间的动摩擦因数相同，则这两个物体（）A．滑行的时间一定相同B．滑行的距离一定相同C．滑行的所受的冲量一定相同D．滑行时所受摩擦力一定相同【考点】动能定理的应用；动量定理．【分析】木块只在摩擦力的作用下运动，根据动量定理，可以分析滑行时间关系；根据动能定理列式分析它们通过的距离关系．由动量定理分析冲量关系．【解答】解：A、根据动量定理得：﹣μmgt=0﹣mv=﹣P，则得t=由题意，两个木块的初动量P相同，μ相同，由于质量关系未知，所以滑行时间关系不能确定，故A错误．B、根据动能定理得：﹣μmgs=0﹣mv2=0﹣则得：s=，P、μ相同，由于质量关系未知，所以滑行距离关系不能确定，故B错误．C、根据动量定理得：I=0﹣mv=﹣P，P相同，则滑行的所受的冲量I一定相同．故C正确．D、滑行时所受摩擦力f=μmg，μ相同，由于质量关系未知，则摩擦力大小不一定相同，故D 错误．故选：C3．运送人造地球卫星的火箭开始工作后，火箭做加速运动的原因是（）A．燃料推动空气，空气的反作用力推动火箭B．火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出，气体的反作用力推动火箭C．火箭吸入空气，然后向后排出，空气对火箭的反作用力推动火箭D．火箭燃料燃烧发热，加热周围空气，空气膨胀推动火箭【考点】牛顿第三定律．【分析】根据反冲运动的定义分析，应特别注意：空气的反作用力并没有直接作用于火箭，而是作用于被喷出的气体．【解答】解：由于反冲运动的作用，火箭燃料燃烧产生的气体给火箭一个反作用力使火箭加速运动，这个反作用力并不是空气给的，正确选项为B．故选B4．为了模拟宇宙大爆炸的情况，科学家们使两个带正电的重离子被加速后，沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞．若要使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能，应设法使离子在碰撞前的瞬间具有（）A．相同的速率B．大小相同的动量C．相同的质量D．相同的动能【考点】动量守恒定律；能量守恒定律．【分析】为了使碰撞前后尽可能多的动能转化为内能，则根据碰撞规律可知，碰撞后两粒子粘在一起，则损失的动能最多，又据E K=，可知碰撞后粒子的总动量越小，则粒子的动能也越小．为了使碰撞后粒子的动量尽可能小，根据动量守恒定律可知，碰撞前如果系统的总动量为零，则碰撞后系统的总动量为零，要使两个带正电的重离子如果在碰撞前具有大小相等、方向相反的动量，则碰撞后系统的总动量为零，粒子的动能近似为零．【解答】解：碰撞后尽可能多的动能转化为内能，也就是在碰撞过程中损失的机械能尽可能多，在完全非弹性碰撞中，碰撞后两粒子粘在一起时，粒子损失的机械能最多．而在碰撞过程中遵循动量守恒定律可知，碰撞前系统的总动量为零，则碰撞后系统的总动量亦为零，所以本题关键是设法使这两个重离子在碰撞前瞬间具有大小相等方向相反的动量，这样可以保证碰撞后粒子的动能最小，从而使更多的动能转化为内能．故选B．5．A球的质量是m，B球的质量是2m，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动．B在前，A在后，发生正碰后，A球仍朝原方向运动，但其速度是原来的一半，碰后两球的速度比v A′：v B′为（）A．2：3 B．1：3 C．2：1 D．1：2【考点】动量守恒定律．【分析】碰撞过程遵守动量守恒，根据动量守恒定律和已知条件，列式求出碰后B的速率，即可求得速率之比．【解答】解：设碰撞前A的速率为v A．由题，碰后A的速率为v A′=．①以A初速度方向为正，根据动量守恒定律得：2mv A=m+2mv B′解得：v B′=②由①：②得：v A′：v B′=2：3故选：A6．从手中竖直向上抛出的小球，与水平天花板碰撞后又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短．若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失，则下列图象中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是（）A．B．C．D．【考点】匀变速直线运动的图像；竖直上抛运动．【分析】小球先减速上升，突然反向后加速下降，速度时间图象反映了各个不同时刻小球的速度情况，根据实际情况作图即可．【解答】解：小球先减速上升，突然反向后加速下降；设竖直向上的方向为正方向，速度的正负表示方向，不表示大小；故速度v先是正值，不断减小，突然变为负值，且绝对值不断变大；故选C．7．如图，质量为4kg的木板放在光滑水平面上，质量为1kg的物块放在木板上，它们之间有摩擦，木板足够长，最初两者都以4m/s的初速度向相反方向运动，当木板的速度为向右2.5m/s 时，物块做（）A．加速运动B．减速运动C．匀速运动D．静止不动【考点】滑动摩擦力；牛顿第二定律．【分析】分析物体的运动情况：初态时，系统的总动量方向水平向左，两个物体开始均做匀减速运动，m的速度先减至零，根据动量守恒定律求出此时M的速度．之后，m向左做匀加速运动，M继续向左做匀减速运动，最后两者一起向左匀速运动．根据动量守恒定律求出薄板的速度大小为2.4m/s时，物块的速度，并分析m的运动情况．【解答】解：开始阶段，m向左减速，M向右减速，根据系统的动量守恒定律得：当m的速度为零时，设此时M的速度为v1．根据动量守恒定律得（M﹣m）v=Mv1代入解得v1=23m/s．此后m将向右加速，M继续向右减速；当两者速度达到相同时，设共同速度为v2．由动量守恒定律得（M﹣m）v=（M+m）v2，代入解得v2=2.4m/s．两者相对静止后，一起向左匀速直线运动．由此可知当M的速度为2.5m/s时，m处于向左加速过程中．故选A．8．如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M 与地面间接触光滑，开始时，m和M均静止，现同时对m、M施加等大反向的水平恒力F1和F2，从两物体开始运动以后的整个运动过程中，弹簧形变不超过其弹性限度．对于m、M 和弹簧组成的系统，下列说法正确的是（）A．由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒B．当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，m、M各自的动能最大，此时系统机械能最大C．由于F1、F2大小不变，所以m、M各自一直做匀加速运动D．由于F1、F2等大反向，故系统的动量始终为零【考点】动量定理；功能关系；机械能守恒定律．【分析】由于F1、F2对m、M都做正功，故系统机械能增加，当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，物体受到的合力的大小为零，此时物体的速度的大小达到最大，再根据物体的运动状态可以判断物体加速度的变化．【解答】解：A、由于F1、F2对m、M都做正功，故系统机械能增加，则系统机械能不守恒，A错误；B、当弹簧弹力大小与F1、F2大小相等时，M和m受力平衡，加速度减为零，此时速度达到最大值，故各自的动能最大，系统机械能还可以继续增大，故此时系统机械能不是最大，B 错误；C、由于弹力是变化的，m、M所受合力是变化的，所以不会做匀加速运动，C错误；D、对A、B和弹簧组成的系统所受合外力为零，因此系统动量守恒，始终为零，D正确．故选：D．9．恒力F作用在质量为m的物体上，如图所示，由于地面对物体的摩擦力较大，没有被拉动，则经时间t，下列说法正确的是（）A．拉力F对物体的冲量大小为零B．拉力F对物体的冲量大小为FtC．拉力F对物体的冲量大小是FtcosθD．合力对物体的冲量大小为零【考点】动量定理．【分析】根据力与时间的乘积求出拉力物体的冲量大小、合力对物体的冲量大小．【解答】解：A、拉力F对物体的冲量大小I=Ft．故A错误，B正确，C错误．D、物体静止在地面上，合力为零，则合力对物体的冲量为零．故D正确．故选：BD．10．如图所示，A、B两物体质量分别为m A、m B，且m A＞m B，置于光滑水平面上，相距较远．将两个大小均为F的力，同时分别作用在A、B上经过相同距离后，撤去两个力，两物体发生碰撞并粘在一起后将（）A．停止运动B．向左运动C．向右运动D．运动方向不能确定【考点】动量守恒定律．【分析】此题可以从两个角度来分析，一是利用运动学公式和冲量的定义，结合动量守恒定律来分析；二是动能定理和动量的定义，结合动量守恒定律来分析．【解答】解：力F大小相等，m A＞m B，由牛顿第二定律可知，两物体的加速度有：a A＜a B，由题意知：SA=SB，由运动学公式得：S A=a A t A2，S B=a B t B2，可知：t A＞t B，由I A=F•t A，I B=F•t B，得：I A＞I B，由动量定理可知△P A=I A，△P B=I B，则P A＞P B，碰前系统总动量向右，碰撞过程动量守恒，由动量守恒定律可知，碰后总动量向右，故ABD错误，C正确．故选：C．11．如图是质量分别为m1和m2的两个物体碰撞前后的位移﹣时间图象如图，有以下说法：①碰撞前两物体动量相同；②碰撞前两物体动量大小相等、方向相反；③碰撞后两物体一起做匀速直线运动；④质量m1等于质量m2，其中正确的是（）A．①②B．②③C．②④D．③④【考点】动量守恒定律．【分析】位移时间图象的斜率等于速度，由斜率求出碰撞前后两个物体的速度，由图看出，碰后两个物体速度均为零，根据动量守恒定律分析碰撞前两物体动量有关系．【解答】解：①、②位移时间图象的斜率等于速度，由数学知识得知，碰撞后两个物体的速度为零，根据动量守恒有：P1+P2=0得：P1=﹣P2．说明碰撞前两物体动量大小相等、方向相反，由于动量是矢量，所以碰撞前两物体动量不相同．故①错误，②正确．③由上分析可知，碰撞后两物体都处于静止状态，故③错误．④由斜率可知，碰撞前两物体速度大小相等，方向相反，则有：v1=﹣v2由P1=﹣P2得：m1v1=﹣m2v2，m1=m2，故④正确．故选：C12．质量为m的物体以初速率v0做平抛运动，经历时间t，下落的高度为h，速率为v，在这段时间内物体动量增量的大小不正确的是（）A．mv﹣mv0B．mgt C．m D．m【考点】动量定理．【分析】根据动量定理求出物体动量的变化量，或通过首末位置的动量，结合三角形定则求出动量的变化量．【解答】解：根据动量定理得，合力的冲量等于动量的变化量，所以△P=mgt．末位置的动量为mv，初位置的动量为mv0，根据三角形定则，知动量的变化量△P=F合t=mgt=mv y又得：即：．平抛在竖直方向做自由落体运动，故，得：t=得：故B、C、D正确，A错误．本题选择不正确的是，故选：A．13．质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ．初始时小物块停在箱子正中间，如图所示．现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，井与箱子保持相对静止．设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为（）A．mv2B．C．Nμmgl D．NμmgL【考点】动量守恒定律；功能关系．【分析】本题考查动量守恒、功能关系及能量守恒定律．【解答】解：由于箱子M放在光滑的水平面上，则由箱子和小物块组成的整体动量始终是守恒的，直到箱子和小物块的速度相同时，小物块不再相对滑动，有mv=（m+M）v1系统损失的动能是因为摩擦力做负功△E k=﹣W f=μmg×NL==选项BD正确，AC错误．故选：BD．14．从地面上方同一点向东与向西分别平抛出两个等质量的小物体，抛出速度大小分别为v 和2v，不计空气阻力，则两个小物体①从抛出到落地动量的增量相同②从抛出到落地重力做的功相同③从抛出到落地重力的平均功率相同④落地时重力做功的瞬时功率相同以上说法正确的是（）A．①②B．③④C．②③④D．①②③④【考点】功率、平均功率和瞬时功率；重力势能的变化与重力做功的关系．【分析】两个物体都做平抛运动，下落时间相同，重力的冲量相同，根据动量定理研究动量的增量．下落的高度相同，重力做功相同．由公式P=研究重力的平均功率．落地时重力做功的瞬时功率P=mgv y，根据竖直方向分速度v y的关系研究落地时重力做功的瞬时功率．【解答】解：①两个物体从同一点做平抛运动，运动时间相同，重力的冲量相同，根据动量定理可知，动量的增量相同．故①正确．②由于下落的高度相同，重力相同，则重力做功相同．故②正确．③由公式P=，重力做功W相同，时间t相同，则从抛出到落地重力的平均功率相同．故③正确．④竖直方向两个物体做自由落体运动，高度相同，落地时竖直方向的分速度v y相同，落地时重力做功的瞬时功率相同．故④正确．故选D．15．如图所示，三辆完全相同的平板小车a、b、c成一直线排列，静止在光滑水平面上．c 车上有一小孩跳到b车上，接着又立即从b车跳到a车上．小孩跳离c车和b车时对地的水平速度相同．他跳到a车上相对a车保持静止，此后（（）A．a、b两车运动速率相等B．a、c两车运动速率相等C．三辆车的速率关系v c＞v a＞v b D．a、c两车运动方向相同【考点】动量守恒定律．【分析】人与a、b、c组成的系统水平方向不受外力，水平方向动量守恒，由动量守恒定律分析人与三车速率关系．【解答】解：若人跳离b、c车时速度为v，由动量守恒定律0=﹣M车v c+m人v，m人v=﹣M车v b+m人v，m人v=（M车+m人）•v a，所以：v c=，v b=0，v a=．即：v c＞v a＞v b，并且v c与v a方向相反．所以选项AB错误，选项C正确．故选：C16．冰壶运动深受观众喜爱，图1为2014年2月第22届索契冬奥会上中国队员投掷冰壶的镜头．在某次投掷中，冰壶甲运动一段时间后与对方静止的冰壶乙发生碰撞，如图2．若两冰壶质量相等，则碰后两冰壶最终停止的位置，可能是下图中的哪几幅图？（）A．B．C．D．【考点】动量守恒定律．【分析】两冰壶碰撞过程动量守恒，碰撞过程中机械能不会增加，碰撞后甲的速度不会大于乙的速度，据此分析答题．【解答】解：A、如果两冰壶发生弹性碰撞，碰撞过程动量守恒、机械能守恒，两冰壶质量相等，碰撞后两冰壶交换速度，甲静止，乙的速度等于甲的速度，碰后乙做减速运动，最后停止，最终两冰壶的位置如图所示，故B正确；如果为非弹性碰撞，总动量向右，则C图有可能；故C正确；A错误；D、若两球不是对心碰撞，则两球可能在竖直方向均发生移位，但竖直方向应保证动量为零；故D有可能；故D正确；故选：BCD．17．质量为m a=1kg，m b=2kg的小球在光滑的水平面上发生碰撞，碰撞前后两球的位移﹣时间图象如图所示，则可知碰撞属于（）A．弹性碰撞B．非弹性碰撞C．完全非弹性碰撞 D．条件不足，不能判断【考点】动量守恒定律．【分析】根据x﹣t图象的斜率等于速度求出各个物体的速度，分别求出碰撞前后的总动量，即可判断动量是否守恒；根据碰撞前后机械能是否守恒判断是否为弹性碰撞即可．【解答】解：根据x﹣t图象可知：a球的初速度为：v a==3m/s，b球的初的速度为v b=0，碰撞后a球的速度为：v a′=﹣=﹣1m/s碰撞后b球的速度为：v b′==2m/s两球碰撞过程中，动能变化量为：△E k=m a v a2+0﹣m a v a′2=×1×32﹣×1×12﹣×2×22=0则知碰撞前后系统的总动能不变，此碰撞是弹性碰撞；故选：A．18．如图，大小相同的摆球a和b的质量分别为m和3m，摆长相同，并排悬挂，平衡时两。
高二物理月考总结范文_物理月考总结范文
高二物理月考总结范文_物理月考总结范文本次物理月考是近期学习的一个重要的阶段考试，也是检验学生掌握物理知识水平和解题能力的一次考验。
通过这次考试，我认识到自己的不足，需要在以后的学习中加强相关知识和技能的练习。
以下是我对这次考试的总结：一、知识掌握不牢固在本次考试中，我发现自己在部分知识点的掌握上存在一定的不足。
比如在电磁感应这一章节，我对于电磁感应的“动生电”和“静生电”这两个概念掌握不够深入，导致在解题时无法灵活运用。
在动量守恒这一章节，我对于弹性碰撞和非弹性碰撞的区别不是特别清晰，无法准确地判断题目中所给出的碰撞是属于哪种类型。
这些不足之处，表明了我在学习中需要更加认真地对待每一个知识点，并进行系统地复习和总结，从而加深自己对知识点的理解和运用。
二、解题能力需要增强通过这次考试，我发现自己在解题能力上也存在不少的问题。
首先是对于题目分析的不够深入和全面。
有些题目在读完之后，我的第一反应是先去找公式，而忽略了对题目中条件和要求的仔细分析和理解。
其次是计算的准确性和规范性欠缺。
在一些计算题中，我总是容易出现细节错误，甚至是因为没有注意单位而导致最终答案不正确。
还有就是对于公式的掌握不熟练，导致无法很好地应用公式解决问题。
这些问题表明了我在解题和计算过程中需要更加细心和认真，并且增强自己的公式记忆和熟练程度。
三、“物理思维”尚待发展在本次考试中，我发现自己在“物理思维”的发展上还处于初级阶段。
我在解题时，总是依赖于公式和知识点的应用，而忽略了物理思维和物理直觉的运用。
这种情况表明我需要充分发扬自己的物理思维和分析能力，在解题过程中注意运用一些物理常识和直觉，以达到更为准确和巧妙的解题方法。
四、备考计划待完善通过这次考试，我发现自己在备考计划的拟定和执行方面还需要进一步加强。
首先是在时间上的规划不够合理，导致复习和练习的时间分配不均衡。
其次是在备考的具体方案和方法上还存在一些漏洞和不足，需要进一步完善。
高二第三次月考物理试卷
2008年下学期高中二年级月考考试物理试卷时量：90分钟，满分100分 命题：高二年级备课组 注意：请将正确答案写在答卷上一．选择题：（每题3分，共45分，每小题至少有一个答案是正确的，将正确答案填在答题卡内．．．．．．．．．．．，所选答案全对得3分，不全无错得2分，有错或不选不得分）1．如图所示，a 、b 、c 三枚小磁针分别放在通电螺线管的正上方、右侧和管内，当这些小磁针静止时，小磁针N 极的指向是（ ）A ．a 、b 、c 均向左B ．a 向左，b 向右，c 向右C ．a 、b 、c 均向右D ．a 向右，b 向左，c 向右2．电视机中显像管的偏转线圈是绕在铁环上两个通电导线串联而成，电流方向如图（左）所示，则铁环中心O 处的磁场方向为（ ） A ．向下 B ．垂直纸面向里 C ．向上 D ．垂直纸面向外3．下列关于磁感应强度的方向的说法中.正确的是 ( )A ．某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向B ．小磁针N 极受磁力的方向就是该处磁感应强度的方向C ．垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D ．磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向4．在图中虚线所围的区域内，存在电场强度为E 的匀强电场和磁感应强度为B 的匀强磁场．已知从左方水平射入的质子（带正电），穿过这区域时未发生偏转，设重力可忽略不计，则在这区域中的E 和B 的方向可能是 Ａ．E 竖直向上，B 垂直纸面向里 Ｂ．E 竖直向上，B 垂直纸面向外 Ｃ．Ｂ竖直向下，Ｅ垂直纸面向里 Ｄ．E 和B 都沿水平方向，并与质子运动的方向相同5．如图所示,一矩形线框,从.abcd 位置移动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动) （ ）A ．一直增加B ．一直减少C ．先增加后减少D ．先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少6．如图所示，在等边三角形的三个顶点a 、b 、c 处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图。
高二物理月考总结范文_物理月考总结范文
高二物理月考总结范文_物理月考总结范文物理月考总结范文今年高二上学期的物理月考已经结束了，经过这次月考，我对自己的物理学习有了更加深入和全面的认识。
在这次月考中，我不仅复习了之前学过的知识点，还学到了许多新的知识和解题方法。
在此，我想对这次月考进行一次总结。
我通过这次月考认识到了物理学习的重要性。
在月考之前，我觉得物理只是一门普通的学科，不需要特别关注。
但是通过这次的复习和考试，我发现物理学习是需要付出努力的，只有通过不断地实践和思考，才能够掌握其中的规律和方法。
我决定将物理学习放在重要的位置上，认真学习每个知识点，注重实践和思考。
我在这次月考中发现了自己学习的不足之处。
我在解题思路上存在一定的问题。
有时候遇到一道题目，我会陷入困惑，不知道从何入手，导致解题时间超过预计。
我在应用物理理论解决实际问题的能力上也有待提高。
在考试中，有一些应用题需要用到物理理论知识解决实际问题，但是我对于这方面的掌握还不够扎实，需要在以后的学习中加强。
我也发现了自己的优势和进步之处。
在这次月考中，我发现自己对于物理的一些基本概念和公式有一定的掌握。
在解题过程中，我能够迅速地根据题目的要求，找出合适的公式，并进行正确的计算。
我在实验操作和数据处理方面的能力也有一定的提高。
在月考中，我们进行了一次实验，我能够熟练地操作实验仪器，并正确地处理实验数据，得出合理的结论。
通过这次月考，我对自己的物理学习有了更加深入和全面的认识。
我明白了物理学习的重要性，发现了自己学习不足的地方，并找到了自己的优势和进步之处。
在以后的学习中，我将努力加强解题思路的训练和物理理论的应用能力，以提高自己的物理学习水平。
我相信只有通过不断地努力和实践，才能够取得更好的成绩。
相信自己，相信物理！。
高二物理月考总结范文7篇
高二物理月考总结范文7篇篇1随着月考的结束，我对本次高二物理月考进行了全面的总结。
本次考试旨在检验学生对物理知识的掌握程度和应用能力，同时也为学生提供了一个自我反思和进步的机会。
以下是我对本次月考的总结。
一、考试概况本次高二物理月考的内容涵盖了力学、电磁学、光学等基础知识，以及物理实验方法和技巧。
考试形式为闭卷考试，考试时间为两个小时。
整个考试过程中，学生们表现出了积极的态度和良好的纪律性。
二、成绩分析从本次月考的成绩来看，学生们在基础知识方面掌握得较好。
特别是在力学和光学方面，大部分学生的成绩较为理想。
然而，在电磁学部分，部分学生的成绩有待提高。
此外，在实验题部分，学生的得分情况也呈现出较大的差异，说明学生在实验操作和技巧方面还有待加强。
三、学生表现在考试过程中，大部分学生能够认真审题，按照题目要求答题。
然而，也有部分学生在时间分配上存在问题，导致部分题目未能完成。
此外，一些学生在答题时缺乏足够的自信，对于难题容易产生焦虑情绪，影响了答题效果。
针对这些问题，我建议学生在平时的学习中加强时间管理，提高答题效率，并增强自信心，以应对考试中的挑战。
四、教学改进根据本次月考的结果，我认为可以在以下几个方面进行改进：1. 加强电磁学部分的教学，使学生更好地理解和掌握相关知识。
2. 加强对实验教学的重视，提高学生的实验操作和技巧水平。
3. 加强课堂互动，引导学生积极参与讨论，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 培养学生的科学素养，包括科学思维、科学探究和科学态度等方面。
五、备考建议1. 重视基础知识的学习和理解，打好基础，提高知识的应用能力。
2. 加强实验操作训练，提高实验技能和数据处理能力。
3. 做好时间管理，提高答题效率，确保在考试时间内完成所有题目。
4. 增强自信心，保持积极心态，克服考试中的焦虑情绪。
5. 多做真题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
六、结语本次高二物理月考是对学生学习成果的一次检验，也是教师反思和改进教学的一次机会。
物理高二月考知识点总结
物理高二月考知识点总结物理是一门研究物质的性质、运动和相互关系的自然科学，是培养学生科学素养和实践能力的重要学科之一。
下面，我将对高二物理月考中的知识点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、力学1. 牛顿运动定律(1) 牛顿第一定律物体保持静止或匀速直线运动的状态，是因为合外力的合力为零。
(2) 牛顿第二定律物体的加速度与作用在物体上的合外力成正比，与物体质量成反比。
加速度的方向与合外力的方向相同。
(3) 牛顿第三定律任何两个物体间存在相互作用力，这两个力大小相等、方向相反，且作用在两个物体上。
2. 力的合成与分解如果作用在物体上的多个力不在同一直线上，则可以使用平行四边形法则、三角形法则或正交分解法则计算合力大小和方向。
(2) 力的分解如果作用在物体上的力不是沿着目标方向，则可以将力分解为平行于目标方向和垂直于目标方向的两个分力。
3. 物体的平衡(1) 平衡条件物体处于平衡状态时，合外力和合力矩都为零。
(2) 平衡的稳定性平衡状态可以分为稳定、不稳定和中立三种情况，取决于物体受到的扰动后是否回复到原来的平衡状态。
4. 动量与动量定理(1) 动量动量是物体运动状态的量度，是质量与速度的乘积。
动量守恒是指在没有合外力作用下，系统的动量保持不变。
物体所受合外力的冲量等于物体动量变化的量。
即力乘以时间等于物体的质量与速度之积。
二、热学1. 温度和热量(1) 温度温度是物体冷热程度的度量，通常用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
(2) 热量热量是物体传递热量的能量，是由于温度差而交换的能量。
2. 热传递(1) 热传导热传导是物体直接接触时由高温物体向低温物体传递热量的过程。
(2) 热辐射热辐射是通过电磁波传递热量的过程，不需要介质传递。
(3) 热对流热对流是通过流体的运动传递热量的过程，需要有流体存在。
3. 热力学定律(1) 热力学第一定律热力学第一定律也称为能量守恒定律，它表明热量可以转化为其他形式的能量，而能量也可以转化为热量。
高二物理月考总结与反思
在月考结束后可以总结一下，通过总结可以明白目前的情况，帮助开展以后的工作。
下面是为大家整理的“高二物理月考总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高二物理月考总结与反思(一)一、试卷整体分析1、试卷分五大题，分别是填空题、选择题、作图题、实验探究题、综合应用题。
2、按考标所列知识点，试题涉及到八年级物理上学期的多个知识点，知识覆盖面为x%以上，知识点的覆盖面稍小。
3、按能考查等级分类，较难水平的占x分，中等难度约占x分，基础知识占x分。
其中有一部分题稍微超出了学生所掌握的内容。
二、学生的答题情况分析1、填空题整体得分不太高，第3小题，第4小题，第7小题学生答题的情况不太好。
第3小题中学生对食用醋的理解稍难些，第4小题第二空学生的分析不够透彻，第7小题学生的语言概括能力不够好，题中是让提出问题，而不是写出结论。
2、选择题得分情况也不太高，第9小题，第13小题，第15小题，第17小题得分相对较少。
第9小题是学生的阅读面较少的话，就不太容易得分，第13小题学生很容易与不透明物体的分析相互混淆，第15小题有些难度，第17小题考察学生的电路综合分析能力，许多学生都答不对。
3、作图题看似简单，全得对的也不是很多，第19小题情况不好，学生大部分都分析不透题的意思，不是串联并联混淆，就是元件的位置画不好，元件的符号也画的不规范，整体作图的效果不好。
4、实验探究题中，第20小题第二问，第21小题的第二问，第22小题的第一、三、五回答的不够好。
像第21小题主要是学生实物连接的不够好，与电路图不照样的很多；第22小题中对语言的叙述整体性不高。
5、综合应用题第24小题中第一问，由于出题方向稍偏，所以学生答不对的很多，因为教材中对非晶体熔化过程现在不太强调。
第25小题学生答全面的也不多，还是审题能力不够好，物理语言的叙述能力也不够准确。
三、考试给今后教学工作的启示1、重视培养学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。
通常仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使学生多观察、多动手的学生实验，利用设悬念、摆疑点、设置矛盾的方法，可以激发起学生的兴趣；而根据教材举出一些生动、直观、新奇的现象，也可以激发起学生的兴趣。
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高二下物理月考试卷2008.3.20.（本卷包括新课标理科选修3-2中的三相交流电，远距离送电，传感器，选修3-4中的机械振动、机械波）一、单项选择题：1．在北京走时准确的摆钟，移至北极，摆钟的周期如何变化？要使它恢复准确应怎样调节（）A．变慢了，应增长摆长B．变慢了，应缩短摆长C．变快了，应增长摆长D．变快了，应缩短摆长2．在曲轴上悬挂一弹簧振子，转动摇把，曲轴可以带动弹簧振子上下振动。
开始时不转动摇把，让振子自由上下振动，测得其频率为2HZ；然后以60r/min的转速匀速转动摇把，当振子振动稳定时，它的振动周期为（）A．0.25s B．0.5 s C．1 s D．2s方向，下列说法中正确的是3．如图所示为某一时刻的波形曲线，波的传播方向沿xA．质点A、D的振幅不等B．该时刻质点B、E的速度相等C．该时刻质点D、F的加速度为零D．该时刻质点C正向上运动4. 一座小型水电站输送的电能用220V的电压输送，导线上损失的电功率为输电功率的36%，若要使导线上损失的功率降为输电功率的4%，则在仅改变输电电压而不改变其它条件时，输电的电压应增加到[ ]A．990V B．330V C．660V D．1320V5. 右图是一个理想变压器, K为双向电键, P是滑动变阻器滑动触头, 交流电压U1为加在原线圈两端电压, I1为原线圈上电流, 则 [ ]A. 保持U1及P的位置不变, K由a合向b时, I1将增大B. 保持P的位置及U1不变, K由a向b时, R消耗的功率减小C. 保持U1不变, K合在a处, 使P上滑, I1将增大D. 保持P的位置不变, K合在a处, 若U1增大, I1将减小6. 如图所示，为了使理想变压器次级线圈的负载电阻R的功率变为原来的1/4，以下办法可行的是 [ ]A．使输入电压U1减为原来的1/4B．使次级线圈匝数n2减为原来的1/2C．使次级线圈匝数n2增为原来的2倍 D．使负载电阻R的阻值减为原来的1/4二、多项选择题7．做简谐振动的物体，每一次通过同一位置时，都具有相同的A．速度B．加速度C．动能D．回复力8．一个弹簧振子在光滑的水平面上做简谐振动，下列图象中正确的是9．关于简谐运动，以下说法正确的是（ ）A ．只要回复力的方向总是指向平衡位置，物体就做简谐运动B ．加速度的方向总是与位移的方向相反C ．质点的位移与时间的关系遵从正弦或余弦函数规律D ．速度方向有时与位移方向相反，有时与位移方向相同10. 用交流电压表测得某交流电压是220V, 那么下列能分别接在该交流电路中的电容器是 [ ] A. "250V 50μF" B. "300V 100μF" C. "400V 200μF" D. "500V 200μF" 11. 对于如图所示的电流i 随时间t 作周期性变化的图象, 下列说法中正确的是 [ ] A. 电流大小变化, 方向不变, 是直流电 B. 电流大小、方向都变化, 是交流电 C. 电流最大值为0.2A, 周期为0.01sD. 电流大小变化, 方向不变, 不是直流电, 也不是交流电 12. 对于理想变压器在正常工作时，下列说法中正确的是[ ] A ．电能是从原线圈直接输入到副线圈的B ．先把原线圈中的电能转化为磁场能，再把磁场能转化为副线圈中的电能C ．输出功率随着输入功率的增加而增大的D ．输入功率随着输出功率的增加而增大的 13．下面判断正确的有（ ）A ．潜艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的反射原理B ．水波从深水区传到浅水区时改变传播方向的现象是波的折射现象C ．北京天坛回音壁的回音是由于声音的衍射形成的D ．在教室能听见隔壁教室人讲话，是声波的衍射形成的。
14．根据多普勒效应，下列说法正确的是：（ ）A ．当波源与观察者距离变化时，观察者接收到的频率一定与波发出的频率不同xxxxABCDB ．当波源与观察者同向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低C ．当波源与观察者相向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高D ．当波源与观察者反向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低 二、填空题（每小题4分，共12分）15.理想变压器n 1∶n 2＝5∶1, U 1＝220V. R 2＝55Ω, 则初级电流强度I 1＝________A.16．一列波以600的入射角射到两种介质的交界面上，反射波刚好与折射波垂直，则反射角为 ，折射角为 ，若波在入射介质中速度为2003m/s,则波在折射介质中的速度为 m/s 。
17．游标卡尺在测量某物长度时，游标所处的 位置如图17-1所示，则被测物的长度 为______________mm, 写成国际单位 为 m ．18． 一位同学用单摆做测量重力加速度的实验，他将摆挂起后，进行测量步骤如下：A 、 测摆长：用米尺量出摆线的长度；B 、 测周期T ：将摆球拉起，然后放开，在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第1次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时，读出这段时间t ，算出单摆的周期60t T =； C 、 将所得的l 和T 代入单摆的周期公式glT π2= ，算出g ，将它作为实验的最后结果写入实验报告中去． 判断上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该错误步骤的字母19． (图见答题卷) 图a 中有一条均匀的绳，1、2、3、4、…是绳上一系列等间隔的点。
现有一列简谐横波沿此绳传播。
某时刻，绳上9、10、11、12四点的位置和运动方向如图b 所示(其他点的运动情况未画出)，其中点12的位移为零，向上运动，点9的位移达到最大值，试在图c 中画出再经过3/4周期时点3、4、5、6的位置和速度方向，其他点不必画（图c 的横、纵坐标与图a 、b 完全相同）。
20，左图为两列水波干涉图样，产生干涉的两个条件是：1 ，2 。
图中a, b, c 三位置，振动始终加强的点是： ，振动始终为减弱的点是： 。
21．右图为一单摆的共振曲线，（1）请你根据图中的数据算出该单摆的摆长约为 m,（2）共振时单摆的振幅为 cm （g 取10m/s 2）22．如左图，线电压均为380V ，A 图负载为 接法，a,b,c,三相负载, 各相上的灯电压均为 V ，B 图负载为 接法，d,e,f,三相,各相的灯电压均图17-1A B 为 V 。
高二理科物理月考答题卷 2008.3.20. 一、二、单选多选题（单选2分，多选4分，共44分）三、填空题（每空1分，20题5分，共22分）15. A. 16. , , m/s17. mm, m , 18. , 19．20. 1. , 2. . , .21. m, cm.22. , , , . 三、计算题（24，25，26三题每题8分，27题10分，共34分）23.远距离输送10kw 的电功率，导线电阻为0.4 ，如采用100V 低压送电，则导线 的电流是多少？导线损失的电功率为多少？如采用10000V 高压送电，则电线电流是 多少？导线损失的电功率为多少？24．传感器通常应用在自动测量和自动控制系统中，通常把非电学量 为电学量。
下图有蜂鸣器、热敏电阻、电池、干簧管继电器开关、电源如图，请你设计一个传感器电路，达到目的是：当环境温度升高时，蜂鸣器会发出警报。
只要求直接在下图中把各元件连上。
25．抖动绳子一端，每秒钟做5次全振动，产生如下图所示的横波，波的传播方向为x轴正方向。
求绳上横波的频率、波长和波速。
并画出再经过1.05s的波形图.(只要求画出0—2m范围内)26．如图中的实线是某时刻的波形图象，虚线是经过0.2s时的波形图象．（1）假定波向左传播，求它传播的可能距离；（2）若这列波向右传播，求它的最大周期；（3）假定波速是35m/s，求波的传播方向．参考答案 2008.3.20.三、填空题（每空1分，20题5分，共22分）15. 0.16 A. 16. 600, 300, 200 m/s17. 25.5 mm, 0.0255 m , 18. ABC ,19．20. 1. 频率相同 , 2. 同方向振动 . a , bc .21. 1.01 m, 10 cm.22. 星形 , 220 , 三角形 , 380 . 三、计算题（24，25，26三题每题8分，27题10分，共34分）23.远距离输送10kw 的电功率，导线电阻为0.4 ，如采用100V 低压送电，则导线 的电流是多少？导线损失的电功率为多少？如采用10000V 高压送电，则电线电流是 多少？导线损失的电功率为多少？100A, 4KW, 1A, 0.4W24．传感器通常应用在自动测量和自动控制系统中，通常把非电学量 为电学量。
下图有蜂鸣器、热敏电阻、电池、干簧管继电器开关、电源如图，请你设计一个传感器电路，达到目的是：当环境温度升高时，蜂鸣器会发出警报。
只要求直接在下图中把各元件连上。
25．抖动绳子一端，每秒钟做5次全振动，产生如下图所示的横波，波的传播方向为x 轴正方向。
求绳上横波的频率、波长和波速。
并画出再经过1.05s 的波形图.(只要求画出0—2m 范围内) 5Hz, 2m, 10m/s26．如图中的实线是某时刻的波形图象，虚线是经过0.2s 时的波形图象． （1）假定波向左传播，求它传播的可能距离；3+4k ( k=1,2,3……)0.8s向左传。