艾滋病_红丝带
艾滋病红丝带ppt课件
情景演绎
情节： 小红最近很爱漂亮。有一天，她发现妈 妈的耳环很漂亮，于是她也很想去打个耳洞。她邀 小丽一起去打耳洞，但小丽知道打耳洞很容易染上 艾滋病病毒于是没有同意，小红自己一人独自来到 了打耳洞的商店，商店老板大力推销着店里的员工 技术高超，不会有危险，更不会染上艾滋病，正当 小红准备打时，小丽冲进了商店….… 讨论：作为小红的好朋友，你会怎么劝阻她呢？
红丝带的由来
红丝带，关注艾滋病防治问题的国际性标志， 1991年在美国纽约第一次出现。纽约画家帕特里 克和摄影家艾伦等15名艺术家成立了“视觉艾滋 病”组织，希望创造一种视觉象征，以示对艾滋 病患者的同情。于是他们选择了代表生机、激情 和鲜血的红色作为丝带的颜色，倡导尊重艾滋病 患者人权，推广预防艾滋病的社会公益活动，并 很快在全世界流传开来。它象征对艾滋病患者、 艾滋病感染者、及其照顾者的接纳，也象征对艾 滋病防治、卫教、治疗方法和疾病研究的支持。
嗨，我就是艾滋病病毒，又叫HIV。人的血液、精液和阴道体液
就是我的家。好斗的个性让能够我不停地繁衍后代，我们的生活逍 遥自在。不过，在一个地方待久了就腻了，我得去旅行……
机会来了！有一个小男孩要输血。输入人体的血液本应是经过很 多道程序检验，包括对我们HIV的排查。可是，这次不知哪道程序
出错了，我通过一条细细的管子进入了小男孩的身体。我要开始新
快问快答
1.每年的哪一天定为“世界艾滋病日”？ 2.2007年的世界艾滋病日的主题是什么？ 3.2008年的世界艾滋病日的主题是什么？
“红丝带”
——关爱艾滋病病人
与艾滋病病人相处时应注意
握手、拥抱、礼节性接吻、共同进餐及共用 劳动工具、钱币……这些在工作和生活中与艾滋病 病人和艾滋病病毒感染者的一般接触，是不会感染 的。
艾滋病 红丝带
艾滋病红丝带教学目标：1、了解什么是艾滋病，知道艾滋病的发病机理。
2、了解和掌握艾滋病毒传播的三种途径，增强自我保护意识。
3、养成良好的生活习惯，关爱艾滋病人，与他们和谐相处，共享生命。
教学重点：了解掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
教学难点：艾滋病的发病机理。
教学过程：一、设问导入板书课题发放“全球AIDS流行情况”卡片并提出问题1、你对艾滋病了解多少？2、为什么艾滋病有如此高的死亡率？3、艾滋病通过哪些途径传播，如何才能预防？二、学习艾滋病的基本知识1、什么是艾滋病（AIDS）2、什么是艾滋病病毒（HIV）三、学习艾滋病的发病机理小组学习讨论下列问题1、艾滋病破坏人体免疫系统后，引发什么后果？2、HIV是病毒，它是如何在细胞内繁殖的？3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处？交流汇报四、艾滋病的传播途径提问：以下行为会传播艾滋病吗？1、接吻、拥抱、握手；2、共用餐具、共用学习用品；3、在同一个游泳池游泳；4、蚊虫叮咬。
5、归纳小结：艾滋病通过一下途径传播，以上行为一般不会传播艾滋病。
感染艾滋病毒的三大途径（感染艾滋病病毒的途径主要有三条：血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。
）6、如何确认一个人已经感染了艾滋病病毒?7、明白艾滋病对社会的危害。
五、预防与控制1、为什么说艾滋病是能够预防的？艾滋病虽然是一种极其危险的传染病，但对个人来讲是可以预防。
2、学习预防艾滋病的知识六、关爱生命，与艾滋病人和谐相处1、正确对待艾滋病人2、艾滋病人更需要关爱3、“红丝带”的含义七、拓展延伸请同学们写一篇短文，谈谈对红丝带标志的看法。
说明文：艾滋病红丝带
说明文：艾滋病红丝带
红丝带是艾滋病的国际符号，一条小小的红丝带，将全世界人的心连在一起，共同筑起抗"艾'的城墙，共同为艾滋病患者送去爱心与支持!让世界布满"爱'。
红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，
它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关怀与支持;
象征着我们对生命的喜爱和对和平的渴望;
象征着我们要用"心'来参加预防艾滋病的工作。
丝带是对HIV和艾滋病熟悉的国际符号，1991年在美国纽约第一次消失。
它代表了：关怀，这一标志被越来越多的人佩带，用来表示他们对HIV和艾滋病的关怀，关怀那些活着的HIV感染者，关怀那些已经死去的病人，关怀那些受艾滋病影响的人。
盼望，红丝带情愿成为一种盼望的象征，象征疫苗的讨论和治疗感染者的胜利，象征HIV感染者生活质量的提高。
支持，红丝带代表着一种支持，支持HIV感染者，支持对未感染者的连续教育，支持尽全力去查找有效的治疗方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至爱亲朋的人。
"红丝带'是全世界关怀艾滋病患者行动的标志，它鼓舞我们大家伸出友爱、关怀之手，来关心那些深受艾滋病毒熬煎的人。
"红丝带'象征着盼望，盼望艾滋病在将来有结束的一天，盼望受难的伴侣能痊愈，盼望整个社会的压力得以缓解。
别上"红丝带'的胸章，代表为一起战胜艾滋病而努力。
"红丝带'表露着对艾滋病患者、感染者及照看者的关怀与接纳，以及对艾滋病卫生教育、治疗方法和疾病讨论的支持。
红丝带背景的预防艾滋病PPT
1981年6月5日，美国亚特兰大市疾病控制中心，首次在《发病 率与死亡率周刊》上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。 1982年正式将此病命名为艾滋病。
以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。 1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋 病住院，治愈无效，死于我国境内，这是出现在我国的首例艾滋病。 艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
拥抱
握手
AIDS YOYO
（3）以下途径不会传染艾滋病
蚊子叮咬不会传播艾滋病 1、蚊子吸血不会吐出 2、即使有吐血，其中的艾滋病
病毒量非常少 3、还没有发现因蚊子传播感染
艾滋病的病例
从理论上讲：蚊子在艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血，要 达到致病的病毒量，至少要在短时间内来回上千次。
YOYO
4艾 滋 病 的 危 害
者是通过性接触感染上艾滋病。
YOYO
3艾滋病的传播途径
（2）血液传播 血液传播：主要是通过输入被艾滋病污染的血液及血液制品传播。
共用注射器吸毒、纹身、穿耳洞、器官移植、共用剃须刀、共用牙刷 等。
共用的注射器
纹身
穿耳洞
器官移植
共用剃须刀
共用牙刷
YOYO
（3）以下途径不会传染艾滋病
一同洗浴
共用马桶 礼节性接吻
YOYO
2什 么 是 艾 滋 病 ？
艾滋病(AIDS)是Acquired Immune Deficiency Syndrome的 简称，即“获得性免疫缺陷综合征” 。
艾滋病的三个明确定义
获得性
免疫缺陷
综合症
表示在病因方面是 后天获得而不是先天 具有的。
世界艾滋病宣传日黑板报标语口号大全_世界艾滋病日宣传口号
世界艾滋病宣传日黑板报标语口号大全_世界艾滋病日宣传口号1.手牵手同牵红丝带，心连心共防艾滋病。
2.预防胃肠道疾病，保持食品卫生，勤洗手；在寒冷季节抗病毒，不伤害身体；艾滋病日提醒你要注意健康护理。
祝朋友们身体健康，不要被疾病缠身！3.预防艾滋病，代代保安康！4.蚊子叮咬不会感染艾滋病！5.关心艾滋病致孤儿童。
6.没有，没有钱；即使你没有钱，也不要没有身体！健康是最大的财富！出了什么问题，不要生病；即使你生病了，也不要得艾滋病！有了艾滋病，再多的财富都是无用的！世界艾滋病日提醒您：注意健康，预防疾病，安全就医，远离艾滋病！7.平日勤锻炼，卫生常讲究；营养要加强，娱乐别太过；避开高压线，身体永安健！世界艾滋病日到了，祝朋友身体健康，心情愉快，远离疾病，幸福一生！8.“在12月1日世界艾滋病日，让我们为健康起誓：爱需要优雅，兴趣是健康的，远离黄色和赌博，身心健康。
”9.生命是一叶扁舟，却承载着生活，生命是一首诗歌，却朗诵着蹉跎，世界艾滋病日，让我们走进艾滋病患者，关爱艾滋病患者，给他们生命的展望，给他们人间的希望。
10.滋养健康的土壤会发出大自然的声音。
爱情，迷失在宜人的雨林里，就会迷失出口的方向。
在世界艾滋病日这天，年轻人必须肩负起社会的责任，才能给自己的爱一份坚韧。
11.一次的放纵，终身的羞耻悔恨；一生的谨慎爱惜，终身的快乐幸福。
你选哪个?世界艾滋病日提醒你：锻炼身体，加强营养，调节身心，预防疾病，洁身自好，远离艾滋！12.携手战胜艾滋病毒，全心全意帮助艾滋病患者。
13.不管钱财有没有，健康习惯，一定要有；不管事业有没有，好的身体，一定要有！世界艾滋病日，祝你有一份好心情！14.远离艾滋病，珍惜生命。
15.在同一片蓝天下，让我们拉起双手，让爱的火炬传遍大地。
16.正确使用避孕套。
17.远离家乡莫花心常把家人挂在心。
18.携手抗击艾滋病，同心同德致富富强。
19.与艾滋病病人日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
防艾红丝带教案
防艾红丝带教案教案标题：防艾红丝带教案教案目标：1. 了解艾滋病的基本知识和防控措施。
2. 培养学生的健康意识和正确的性教育观念。
3. 提高学生的社会责任感和同理心，尊重和关爱艾滋病患者。
教学内容：1. 艾滋病的定义和传播途径。
2. 艾滋病的预防和控制措施。
3. 性教育和艾滋病的关系。
4. 社会对艾滋病患者的歧视和偏见。
教学步骤：引入：1. 引入艾滋病的概念，提问学生对艾滋病的了解程度。
2. 引入防艾红丝带的象征意义，解释红丝带的起源和代表的含义。
知识讲解：3. 介绍艾滋病的定义和传播途径，包括性传播、血液传播和母婴传播。
4. 详细讲解艾滋病的预防和控制措施，包括正确使用安全套、避免共用针具、定期检测等。
5. 探讨性教育与艾滋病的关系，强调正确的性教育对预防艾滋病的重要性。
案例分析：6. 分发一些真实案例，让学生分组讨论并提出对应的防控策略。
7. 鼓励学生分享自己的观点和意见，引导他们思考如何减少艾滋病的传播风险。
情感教育：8. 引导学生了解社会对艾滋病患者的歧视和偏见，讨论这种现象对患者的影响。
9. 鼓励学生表达对艾滋病患者的关爱和尊重，提倡平等和包容的态度。
总结：10. 总结本节课的内容，强调艾滋病预防的重要性和我们每个人的责任。
11. 鼓励学生参与防艾红丝带相关的活动，传播正确的防艾知识。
教学评估：12. 布置作业，要求学生撰写一篇关于艾滋病防控的小短文，包括预防措施和对艾滋病患者的关爱。
13. 在下节课上进行学生作业的展示和讨论，评估学生对防艾知识的理解和态度的转变。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包含艾滋病的基本知识和防控措施。
2. 真实案例材料，用于案例分析和讨论。
3. 防艾红丝带相关的图片和视频素材，用于引入和情感教育部分。
教学延伸：1. 邀请专业人士或医生到班级进行防艾知识讲座。
2. 组织学生参观当地的艾滋病防治机构，增加对艾滋病防控工作的实地了解。
3. 开展与防艾红丝带相关的志愿活动，如宣传海报制作、校园宣讲等。
红丝带—世界艾滋病防治的国际性标志
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红丝带—世界艾滋病防治的国际性标志
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红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志，诞生于20世纪80年代末。
在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解，一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将红丝带
剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带别在胸前。
后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。
红丝带逐渐成为呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。
红丝带像一条纽带将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持；象征着人们对生命的热爱和对和平等的渴望；象征着人们用“心”来参与预防艾滋病的工作。
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谢谢支持！。
2024年青春红丝带行动艾滋病日活动策划书
2024年青春红丝带行动艾滋病日活动策划书尊敬的领导及相关工作人员：大家好！我是青年志愿者协会的一员，非常荣幸能够为2024年青春红丝带行动艾滋病日活动编写策划书。
在本次活动中，我们将通过丰富多彩的活动内容，向广大群众普及艾滋病预防知识，传递关爱与支持，并倡导全社会加强对艾滋病病毒携带者及感染者的关注。
活动计划如下：活动主题：关爱生命，共谱健康活动时间：2024年12月1日（国际艾滋病日）活动目标：1. 提高公众对艾滋病的认知和了解，消除对艾滋病的偏见和歧视；2. 普及艾滋病防治知识，提高大众自我保护意识；3. 增进对艾滋病病毒携带者及感染者的理解与支持；4. 动员更多的人参与志愿服务，共同关爱艾滋病患者。
活动内容：一、宣传展览1. 设置展览展板，详细介绍艾滋病的起源、传播途径、防治措施和最新疗法等内容；2. 展览书籍、宣传单张介绍病友故事，分享他们的成长、奋斗及康复经历；3. 设置触摸展板，让参与者体验戴上红丝带的感觉，并通过红丝带的集邮活动向参与者传递温暖和祝福。
二、专家讲座与咨询服务1. 邀请艾滋病防治领域的专家学者进行讲座，介绍艾滋病的最新研究成果和防治进展；2. 提供艾滋病相关咨询服务，为感兴趣的人提供更深入的了解和个别指导。
三、艺术表演与户外活动1. 策划红丝带艺术展演，邀请艺术家以艺术的形式表达对艾滋病人的关爱与支持；2. 组织运动会，邀请大家参与健步走、游泳等户外活动，倡导健康生活方式。
四、志愿者招募与培训1. 开展艾滋病知识培训，提升志愿者的专业知识和服务能力；2. 招募更多的志愿者参与活动组织和推广，动员更多人关注艾滋病防治事业。
五、社区活动推广1. 在各社区设立艾滋病宣传展板，展示艾滋病防治知识和相关政策法规；2. 通过社区广播和户外广告推广活动信息，吸引更多志愿者参与活动。
六、公益义卖1. 制作纪念品如徽章、明信片等，将所得收入用于资助艾滋病病人治疗和艾滋病防治工作；2. 鼓励企业和个人捐赠物品，进行义卖，所得款项用于义卖项目。
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概述
艾滋病:即获得性免疫缺陷综合征(AIDS)， 是由人类免疫缺陷病毒(HIV) 引起的一种慢 性传染性疾病。人一旦被感染则终生带病毒 并具有传染性。
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你知道吗？
红丝带的由来及其意义
20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的 艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴。在 一次世界艾滋病大会上，艾滋病病人和感染者齐声呼吁人们 的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空。支持 者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在 胸前。含义：红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一 起，共同抗击艾滋病，她象征着我们对艾滋病病毒感染者和 病人的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对平等的渴 望；象征着我们要用"心"来参与预防艾滋病的工作。
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中国艾滋病流行情况
第二阶段：（1989~1993）为播散期，1989 年10月在云南省西南部的吸毒人群中发现了 146例HIV感染者，标志着这一阶段的开始， 在此期间大多数感染者为云南的吸毒者，在 归国劳工、性病病人和暗娼中也有少量HIV感 染者报告。
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中国艾滋病流行情况
第三阶段：（1994年----）为增长期，HIV 感染范围超出云南省，在其他地区的吸毒者 和职业献血员中也发现一定数量的HIV感染者， 全国HIV感染报告数量急剧上升。到1998年 全国31个省、自治区、直辖市均发现了HIV感 染者，共发现HIV感染者和艾滋病病人12639 例
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全国HIV/AIDS流行区域
1985 1989
期传
期扩 散 期增
1998
入
1995
长
长快 期速 增
国家、社会预防控制策略
性传播 法律制度 血液传播 传播途径 母婴传播
传染源 艾滋病病人 监测管理 传染病流行传播链 HIV携带者
易感人群 高危人群 重点人群 健康教育 普通人群
作为一名大学生我们应该怎么做？
1、拒绝毒品 2、洁身自好 3、避免不安全注射或输血
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关爱艾滋病人
关爱艾滋病人
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在预防艾滋病的同时我们应该清醒的认识到：艾滋病病
毒感染者和病人拥有与普通人一样的权 利。
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最近几年艾滋病日主题
2000年“男士责无旁贷”（Men Make a Difference）。 2001年“你我同参与”（I can, and You？）。 2002年“相互关爱，共享生命”（Live, let Live）。 2003年“相互关爱，共享生命”（Live, let Live）。 2004年“关注妇女，抗击艾滋”（Women, Girls, HIV and AIDS）。 2005 年“遏制艾滋 履行承诺”（stop AIDS, keep the promise ）。 世界艾滋病运动(WAC)选择“遏制艾滋、信守承诺”为其 2005到2010年的主题。
艾滋病的传播途径
艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三 种途径传播；
——共用注射器静脉吸毒，是经血液传播艾滋病的高危 险行为。 ——输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用被 艾滋病病毒污染、且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和 医疗器械等都可能感染艾滋病病毒。 ——感染艾滋病病毒的妇女可通过怀孕、分娩、哺乳把 病毒传染给孩子。
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母婴 吸毒 42%
1.1%
男男性传播 12，2. %
性传播44.7%
中国艾滋病流行情况
我国于1985年报告首例艾滋病病人以来，主 要经历三个阶段： 第一阶段:（1985~1988）为传入期，这一时 期HIV感染报告主要是来华外国人和海外华人 ，分布在沿海一带城市，仅在浙江省发现4例 血友病病人因使用进口凝血第Ⅷ因子而感染 HIV的国内感染者。