政史地学科知识竞赛方案
高中政治 历史 地理教学技能竞赛方案
高中政治历史地理教学技能竞赛方案高中思想政治教师教学技能竞赛方案一、内容构成1、教学设计(教案):从高中必修课教材中自定课题设计1个课时教案;2、课堂教学:执教所设计课程教学内容;3、教学反思:结合执教课堂教学情况写出自己的教学反思。
二、分值设定1、教学设计(教案)20分;2、课堂教学70分;3、教学反思10分。
三项总分100分,按每位参赛选手三项合计得分确定最终名次。
三、竞赛程序报到当天抽取参赛序号、授课班级,按挂签顺序进行“课堂教学”。
每位参赛教师在授课前将“教案”提交评委,课后1小时内将“教学反思”提交评委。
四、注意事项1、市202X年高中思想政治教学技能竞赛以课堂教学为主,总分100分。
竟赛时间40分钟。
参赛对象为全市在职一线骨于教师或学科教研员,年龄不限。
近五年内参加过市级以上教学类竞赛的教师不再参赛。
2、选手在“教案”、“反思”及“课件”中只标注参赛序号,不写单位、姓名;3、谢绝网络下载及照抄照数,一经发现,取消评奖资格;4、“教案”与“反思”各印制一式5份;5、竞赛学科根据参赛人数比例设置一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。
6、各市直高(完)中将高中思想政治学科选手的《报名表》发至指定邮箱:XX,联系人:高中历史教师教学技能竞赛方案一、竞赛方式及内容1、教学设计(20分)。
教学设计的课题与课堂教学课题一致,教学设计方案应完整,包括教学的各个环节。
参赛教师在课前提交教学设计,一式5份。
2、课堂教学(80分)。
课堂教学竞赛的参赛课题:现现行高一年级必修《中外历史纲要》(上)第四单元第十四课《清朝前中期的鼎盛与危机》。
参赛教师在进行教学时根据教学需要进行板书设计和课件展示。
课堂教学时间为40分钟。
二、注意事项1、参赛对象为全市在职一线骨干教师或学科教研员,年龄不限。
近五年内参加过X市级以上教学类竞赛的教师不再参赛;2、选手在“教案”、“反思”及“课件”中只标注参赛序号,不写单位、姓名;3、各市直高(完)中将高中历史学科选手的《竞赛推荐表》发至邮箱:XX,联系人:高中地理教师教学技能竞赛方案一、竞赛项目本次竞赛活动由课堂教学竞赛、教学设计、高考真题讲评三部分组成。
政史地生知识电视大赛组织及规则
政史地生知识电视大赛组织及规则
一、竞赛组委会及评委
组长：侯德富杨帆
副组长：任林森
成员：李冬高志奇唐英文任林森关明辉齐永成聂德宝刘翠元肖瑶王波朱文静王弘越
评委：（初一）聂德宝杨荣辉郭永铭景岩崔威（初二）邢玉梅李向春付春香于艳杰刘艳平
孙盛波
监督员：陈雪威、黄英志、郭永铭、丁丹丹王一婷
刘晓红
计时员：王艳丽、王晶
主持人：李婧
时况转播负责人：张衍祯
二、竞赛程序及规则：
1、小组必答题（1、主持人提问, 每题由固定号台固定选手答题, 其他队员不得提示或补充,经他人提示后所答题不得分.
2、队员答题确定后，要说“回答完毕”，并不得再进行补充。
3、队员答题时间为30秒，回答正确加10分，回答错误不得分。
）
2、小组共答题（答题内容为笔试题，答题时间3分钟，每题10分）
3、抢答题（选手在抢答时，需等主持人念完题并说”开始抢答”后，方可按抢答器，否则视为犯规，并扣抢答参赛队10分。
选手要在15秒内作答，超时或答错者扣10分。
抢答题只能由一名队员独立回答，其他队员不得提示或补充）
4、风险题（1、由各队选择答题分值，每队只选一题，答对一题
得相应分值，回答错误扣去相应分值。
2、由各队推选一名队员回答，其他队员可做补充，答题时间为1分钟，超时选手扣去相应分值。
）
三、竞赛时间：
初一：5月15日下午2：00——4：00
初二：5月16日下午2：00——4：00。
花溪六中第一届校园文化艺术节政史地知识竞赛
花溪六中第一届校园文化艺术节政史地知识竞赛
活动方案
为了配合学校办好第四届校园文化艺术节，加强校园文化建设、活跃校园文化生活，反映广大同学积极向上、健康成长的精神风貌，激发学生学习政治、历史、地理学科的兴趣，加深学生对政史地知识的了解，有效提高我校学生的人文素养，促进学生的全面发展，落实基础教育课程改革的要求，举办中学生政史地知识竞赛，具体比赛方案如下：
一、竞赛时间、地点
1.决赛时间：2013年5月7日下午15:00
2.决赛地点：一号会议室
二、参赛队及队员组成
1.参赛队：高一高二年级高三文科班自愿参加。
2.队员组成：每个班级为一名参赛队员。
3.队员产生办法：由班委推荐参加。
三、内容与要求
1.内容包括政、史、地三科课程教学相关内容、部分其他学科的知识以及安全和生活常识。
2. 题目设计以政、史、地三科现行教材主干内容为支撑，以学生生活实际为基础，体现新课程理念与要求。
四、竞赛形式
竞赛分为必答题、抢答题、挑战题以及观众题为形式进行。
五、奖项设置
根据决赛成绩的高低各设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
六、评分由政史地教研组五名老师担任评委，当场亮分。
花溪六中政史地教研组
2013年4月27日。
政史地知识竞赛活动方案
政史地综合知识
七、八年级竞赛活动方案
一、指导思想
为深化教学改革，推进素质教育，培养学生勇于探索、求实进取的学习风气，拓宽学生知识面，提高学生政治、历史、地理学科的兴趣。
政史地组决定在五月下旬开展政史地综合知识七、八年级竞赛活动。
二、时间：下午第三节课
对象：七八年级部分学生。
形式：政史地老师结合班主任根据学生平时的情况以及对政史地的兴趣和掌握情况，从中挑选出强手。
对象：七八年级初赛获胜学生，每班5人。
（共60人）
形式：试卷形式（包括政治，历史、地理）分年级进行
场地：综合教学楼
三、活动责任人
七八年级政史地老师负责赛前设计和监考、赛后各年级比赛结果的汇总报请教导处进行颁奖；。
比赛考试过程中的纪律由本组教师负责。
五、奖项设置：
学生奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（分年级）
优秀奖：一个年级三名。
政史知识竞赛活动方案
政史知识竞赛活动方案政史知识竞赛活动方案指南政史知识竞赛可是个超有趣又能长知识的活动呢。
就像一场知识的大冒险，大家在政史的海洋里遨游，挖掘那些被岁月尘封的宝藏。
咱先来说说活动前期的准备吧。
这就好比盖房子打地基，得稳稳当当的。
题目是核心呀，题目得涵盖政治和历史的各个方面。
从古代王朝的更迭，就像那一部部精彩绝伦的连续剧，秦皇汉武、唐宗宋祖，每个朝代都有独特的故事；到现代的政治格局，像是一张复杂的大网，各个国家在这张网上扮演着不同的角色。
题目来源可以很广泛，从课本里精心挑选经典知识点，也能从各种有趣的政史书里挖掘冷门但有趣的小知识。
这些题目难易得搭配着来，不能全是简单得像1 + 1 = 2的，那没挑战性；也不能净是那些晦涩难懂的，让选手们像走进迷宫出不来似的。
场地也很重要。
要是在学校里搞，教室是个不错的选择，宽敞明亮。
布置上就得有点政史的氛围。
可以在墙上挂一些著名政治家或者历史人物的画像，像是马克思、列宁，或者是孔子、司马迁。
这就好像给选手们找了一群知识渊博的旁观者，在默默地给他们加油打气呢。
桌椅的摆放得整齐，最好能排成那种让人感觉像古代的方阵似的，规规矩矩又有秩序。
人员安排也是个大工程。
要有主持人，主持人就像是一场音乐会的指挥家。
得对政史知识有一定的了解，这样在主持的时候才能游刃有余。
他的声音得清晰响亮，就像敲响的晨钟，能把大家的注意力都吸引过来。
还要有评委，评委就像是公正的裁判。
他们得熟知政史知识，判断选手回答得对不对得精准。
选手呢，从各个班级或者群体里选拔出来，就像从一群武林高手中挑选最厉害的几个去参加华山论剑。
他们要对政史有着浓厚的兴趣，还要有扎实的知识储备，这储备就像他们的武器库，要啥有啥才能在竞赛中披荆斩棘。
竞赛过程也得精心设计。
可以有必答题环节，这就像是一场基础的考核。
每个选手都要回答，这时候就看谁的基本功扎实了。
就像练武之人扎马步，马步扎得稳，这一轮就不会轻易倒下。
然后是抢答题环节，这可是个激动人心的时刻。
关于九年级政史知识竞赛方案
关于九年级政史知识竞赛方案
为了加强毕业班政治、历史的复习力度，提高学生的复习兴趣和复习效果，为毕业会考取得优异成绩打下基础，特举行政治、历史综合知识竞赛活动。
具体安排如下：
一、竞赛形式：试卷，笔试。
二、知识权重及分值：政治：50分；历史：50分，共100分。
三、竞赛时间：四月十八日，晚自习第一节课。
四、奖励办法：
（一）名次设置：九一班：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
九2、九3、九4班：一等奖3名；二等奖6名；三等奖9名。
（二）操行分奖励：一等奖10分；二等奖8分；三等奖6分。
五、人员安排：
总负责：朱也出题：政治：朱也；历史：石玉芳。
制卷：张杰监考：米雪罗晓菲唐丁喜田利纯米庆礼阅卷：朱也石玉芳
六、奖状和奖品：学校办公室协助
七、报学校办公室教研室政教处
综合组
二0一七年四月二日。
岗子中学 政历、生地知识竞赛活动方案
岗子中学政历、生地组知识竞赛
活动方案
长宁镇岗子中学教导处
2018年4月13日
岗子中学政历、生地组知识竞赛
活动方案
活动目的：
为了提高学生对政史生地的学习兴趣，拓宽视野，丰富校园文化生活并培养竞争意识和团队精神，共同打造一场全新的知识盛宴，为全校学生创造了解政史、生地知识，学习应用政史、生地知识提供一个平台,，特此举办此次政历、生地知识竞赛活动。
活动宗旨：
坚持“崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战”的宗旨。
组织机构：
组长：薛永峰
副组长：王远国
成员：郭远库李盟参王莹桂西亚
窦伟杨磊李艳萍梁淑娟
李永春叶荣芳
主办单位：教导处、政史生地组
参赛人员：全体学生
活动过程：
1、赛前各个年级都要统筹安排，利用课堂为这次竞赛做好
宣传，准备好赛前复习提纲，营造竞赛氛围；
2、初赛定于2018年4 月18 日下午第四节课；
3、决赛定于2018年5月9日下午第四节课；
4、初赛每个年级选前30名参加决赛，决赛每个年级选前
12名；
5、奖项设置：
一等奖2名
二等奖4名
三等奖6名
活动地点：学校操场。
政史地知识竞赛活动方案
政史地知识竞赛活动方案为了丰富校园文化生活，提高学生学习政史地知识的兴趣，陶冶学生的情操，我校将组织开展政史地知识竞赛活动。
一、竞赛活动内容七、八年级政治、历史、地理上册教材内容二、竞赛活动的对象七年级、八年级每班4名选手，分年级组每班班主任选领10名学生参观三、竞赛时间：2013 年12月9日、10日。
具体时间安排、地点：初一9日下午第七、八节，初二10日下午第七、八节在学校二楼会议室进行。
四、竞赛方式题型分为必答题、抢答题和风险题三种。
五、奖项设置：学生奖：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名（分年级）团体优胜奖：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名（分年级）六:分值设置：基础分100分，必答每题10分，抢答每题10分，风险题有10分20分30分。
七：选手答不上，在主持人的许可下观众可答题，有纪念奖。
主持人：周丽娟张丽红分数统计员：高凤丽白艳梅计时员：王晓宇杨金辉教务处、政治组、史地组2013.11.27出题安排出题教师：各年级政史地教师（出题教师要负责保密试题，试题要带答案）初一政治：薛艳霞：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）初二政治：韩凤兰：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）初一历史：杨淑丽：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）初二历史：杨金辉：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）初一地理：于凤飞：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）初二地理：李广明：必答题11道，抢答题8道，风险题6道（每种分值各2各）12月5日前出完题，交韩凤兰和张丽红老师处2013.11.28。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“快乐学习健康成长”政史地知识竞赛活动方案
为了提高学生学习政史地学科的兴趣，拓宽学生知识面，丰富校园生活，培养学生竞争意识与团队合作精神，特举办“快乐学习健康成长”政史地知识竞赛活动。
现将活动方案公布如下：
一、指导思想
以学科竞赛为契机，为学生搭建拓宽知识视野、提升学习兴趣和展示自我风采的平台，增强学生的人文素养和自信心，为学生的全面发展创造条件。
在此过程中，促进政史地知识资源的有机整合。
二、竞赛时间：第十八周星期二、四、六下午第四节课
七年级：星期二下午第四节
八年级：星期四下午第四节
九年级：星期六下午第四节
三、竞赛地点：教学楼二楼多媒体室。
四、参赛对象：高州师范附属金阳学校七、八、九年级每班各派5名选手，成立班级代表队参加比赛。
五、竞赛内容：以七八九年级政史地课本知识为主，课外知识为辅。
六、组织机构、工作人员及具体分工：
主办部门：高州师范附属金阳学校
承办部门：政史地科组
赛事负责人：钟炎亭
组员：政史地全体组员
主持人: 何春晓
竞赛题准备：政史地科组全体老师
评判：吴梓维林俊杰
计分：陈思敏黄珍美陈樱秋赖永劭钟炎亭
摄影：赖秋志
七、竞赛规则
本次竞赛由“必答题”、“抢答题”和“风险题”三个环节组成。
第一轮：必答题规则
本轮共18道题，每队每人必须按自己的编号依次轮流回答3道题。
（所有代表队1号队员同时作答第一组3道题，完成后再由所有代表队的2号队员同时作答第二组3道题，最后再由所有3号队员同时作答第三组3道题，以此类推），每个选手作答时同组队员不得做任何提示，否则答案作废。
选手需要在主持人念完题目并示意开始作答后10秒之内将自己的答案写在答题纸上，计时结束后所有选手不得修改自己的答案。
由于同时作答的题目相同，因此每个选手在主持人喊亮纸前要对自己的答案保密。
亮题纸后，由主持人进行统一评判，并示意加分情况。
本轮每答对1道题计5分，答错不计分也不扣分。
第二轮：抢答题环节。
抢答题总题量为6道，抢答题必须在主持人念完题目并示意开始后，方可举手抢答，违反规则的队伍将被取消答本题目的资格。
选手抢到题目后可以由同组队伍的任意成员回答，但必须在10秒内回答完毕，选手只需要直接回答，由主持人在其答题完毕后进行统一评判，并示意加分情况。
选手每答对一道题记10分，答错或未答倒扣10分。
第三轮：风险题抢答。
本轮根据题目难度设计有5分、10分、15分、20分，四种分值试题，题目难度越大，分值越高。
每个代表队必须选择3个分值类试题作答（若下一队选中的分值相同兼连题目也相同的话，则在相同分值里自动换下一道不同的题目），全场最低分的代表队拥有优先选题权，之后按照分数由低到高选题。
选定题目后主持人读题，在主持人念完选定题目后，代表队成员可以共同商讨，然后由答题者（可为队伍任意成员）举手完成作答，商讨及作答时间之和不得超过10秒。
然后主持人进行评判，并示意加分情况。
本轮只记团队成绩，不计个人成绩，答对加相应的分数，答错扣相应的分数。
若三轮比赛结束之后，出现两个并列第一的情况，则加赛第四轮风云对决。
风云对决赛前，优胜的两队分数均归0。
由主持人出题（共3题），两队抢答，在主持人念完题目并示意开始后，方可抢答，违规两次者自动算为本次比赛第二名。
抢到题目者，选手（任意成员）必须在5秒内作答，选手作答完毕，由主持人进行评判，并示意加分情况回答正确加30分，回答错误不扣分。
八、竞赛流程
1、入场。
2、开场。
主持人宣读竞赛纪律；宣布比赛开始。
3、必答题。
主持人宣读该轮竞赛规则；要求各队按顺序依次答题。
4、统计、宣布各队必答题得分。
5、抢答题。
主持人宣读该轮竞赛规则；读题并组织各队抢答。
6、统计、宣布各队抢答题得分。
7、风险题。
主持人宣读该轮竞赛规则；询问是否有放弃该轮竞赛的参赛队；组织答题。
8、竞赛结束。
九、奖项设置：
本次竞赛分别设立团体奖和个人奖两种奖项。
1、团体奖项：一等奖1名，二等1名、三等奖1名。
2、个人奖项：最佳表现奖3名。