人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物PPT名师课件
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茶杯
单耳壶
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小摆件
水杯
提篮
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欣赏作品
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双耳盘
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插花筒
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利用泥板成型法制作一个有创意的人脸器物。 造型新颖独特，五官表情夸张有趣。 根据制作的器物特点给它起个别致的名字。
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愤怒
喜悦
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悲伤
调皮
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探索 新技法
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制作步骤：
1.压制泥板。
2.切割泥板。
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3.粘合底座，圈器身。
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欣赏
泥版还可以是这个样子的
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想
大 禾 人 面 铜 方商 鼎代
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义务教育教科书·美术
四年级下册
第5课
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想一想， 我们学过哪些泥塑技法PT名师课件
4、粘贴五官
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眉毛
刻
眼睛
叠
压
找一找，还有其他 不同技法吗？
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印
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人头形器口彩陶瓶 (新石器时代)
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嘴 鼻子
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如果把夸张的五官装饰在这个
普普通通的笔筒上，会怎样呢？
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变 变 变
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四年级美术下册 有人脸的器物 课件教学
秦兵马俑属于圆雕雕塑，陶俑的塑造逼真形象，属于写实风格。
请你观察陶俑，看一看陶俑塑造了哪些人物形象？陶俑由哪几个部分组成 ？分别有什么不同的神态、服饰、姿势？
陶俑有将军俑、军吏俑、 武士俑、立射俑、跪射俑、骑 兵鞍马俑、御手车左车右俑。 陶俑由头、颈、躯干、四肢四 部分组成。神态以及服饰姿势 雕刻注重细节刻画。
我们一起来赏析陶俑的艺术特色。
立射俑
官吏俑
点击图片看介绍
同学们，你能像老师这样分析鉴赏兵马俑的艺术特色吗？
点击图片看介绍
作业要求： （1）请你写一写你看了秦始皇陵兵马俑之后有什么感受。 （2）秦始皇陵兵马俑有哪些历史文化价值？小组讨论交流， 选代表说一说。
秦始皇陵兵马俑不仅仅是我国的艺术瑰宝，更是世界瞩目的历史奇观 ，吸引了海内外宾客前来观看。我们看看外来友人是如何评价我们的民族 文化瑰宝的。
法
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作业要求
发挥你的想象力， 做一个有人脸的小罐或杯子， 什么样的表情由你来定。 看谁做得有意思。
珍 爱 国 宝秦 始 皇 陵
ZHEN AI GUO BAO QIN SHI HUANG LIN
兵马俑
BING MA YONG
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成·泥条粗细
2·泥条是否已压实 3·泥条的接头处是否连 接好
手
捏
用大拇指定中心
成
大拇指下压的形状 双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
泥 板 成 型
泥 板 成 型
泥 板 成 型
模 具 成 型
团
搓
压
装 饰 方
请你观察陶俑，看一看陶俑塑造了哪些人物形象？陶俑由哪几个部分组成 ？分别有什么不同的神态、服饰、姿势？
陶俑有将军俑、军吏俑、 武士俑、立射俑、跪射俑、骑 兵鞍马俑、御手车左车右俑。 陶俑由头、颈、躯干、四肢四 部分组成。神态以及服饰姿势 雕刻注重细节刻画。
我们一起来赏析陶俑的艺术特色。
立射俑
官吏俑
点击图片看介绍
同学们，你能像老师这样分析鉴赏兵马俑的艺术特色吗？
点击图片看介绍
作业要求： （1）请你写一写你看了秦始皇陵兵马俑之后有什么感受。 （2）秦始皇陵兵马俑有哪些历史文化价值？小组讨论交流， 选代表说一说。
秦始皇陵兵马俑不仅仅是我国的艺术瑰宝，更是世界瞩目的历史奇观 ，吸引了海内外宾客前来观看。我们看看外来友人是如何评价我们的民族 文化瑰宝的。
法
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作业要求
发挥你的想象力， 做一个有人脸的小罐或杯子， 什么样的表情由你来定。 看谁做得有意思。
珍 爱 国 宝秦 始 皇 陵
ZHEN AI GUO BAO QIN SHI HUANG LIN
兵马俑
BING MA YONG
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成·泥条粗细
2·泥条是否已压实 3·泥条的接头处是否连 接好
手
捏
用大拇指定中心
成
大拇指下压的形状 双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
泥 板 成 型
泥 板 成 型
泥 板 成 型
模 具 成 型
团
搓
压
装 饰 方
(赛课课件)四年级下册美术《有人脸的器物》(共22张PPT)
有人脸的器物
器体呈长方
形，立耳，四
柱状足，为商
代后期鼎常见
的样式。鼎腹
的四面各以浮
雕式人面作主
体装饰，面部
大
较为写实，特
禾
征突出，十分 醒目。表情威
人
严肃穆，高颧 骨，双眼圆
面
睁，眉弯曲，
方
唇紧闭。
鼎
人
头
形
器
口
彩
头的左右和后部披发，前额垂一排整齐的短
陶
发，类似现在最时尚的“流海”式的发型，
瓶
城里人叫“妹妹头”，乡下人叫作“剪发 头”。
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘条成型需注意：
1·泥条粗细
2·泥条是否已压实 3·泥条的接头处是否连 接好
手
捏
用大拇指定中心
成
大拇指下压的形状 双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
泥 板 成 型
泥 板 成 型
泥 板 成 型
模 具 成 型
团搓压源自装 饰 方叠 刻 捏法
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作业要求
发挥你的想象力， 做一个有人脸的小罐或杯子， 什么样的表情由你来定。 看谁做得有意思。
器体呈长方
形，立耳，四
柱状足，为商
代后期鼎常见
的样式。鼎腹
的四面各以浮
雕式人面作主
体装饰，面部
大
较为写实，特
禾
征突出，十分 醒目。表情威
人
严肃穆，高颧 骨，双眼圆
面
睁，眉弯曲，
方
唇紧闭。
鼎
人
头
形
器
口
彩
头的左右和后部披发，前额垂一排整齐的短
陶
发，类似现在最时尚的“流海”式的发型，
瓶
城里人叫“妹妹头”，乡下人叫作“剪发 头”。
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘条成型需注意：
1·泥条粗细
2·泥条是否已压实 3·泥条的接头处是否连 接好
手
捏
用大拇指定中心
成
大拇指下压的形状 双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
泥 板 成 型
泥 板 成 型
泥 板 成 型
模 具 成 型
团搓压源自装 饰 方叠 刻 捏法
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作业要求
发挥你的想象力， 做一个有人脸的小罐或杯子， 什么样的表情由你来定。 看谁做得有意思。
有人脸的器物课件
石质雕刻 使用凿子、锤子等工具，将人脸形象雕刻在石头 上。
玉质雕刻 使用专业刀具和磨砂轮等工具，将人脸形象雕刻 在玉石上。
铸造工艺
泥范铸造
使用泥范制作模具，然 后浇注金属液体成型。
失蜡法
使用蜡模和壳模制作模 具，然后浇注金属液体 成型。
金属铸造
使用金属铸造机制作模 具，然后浇注金属液体 成型。
镶嵌工艺
文物鉴定与修复 该课程不仅涵盖了文物制作的技术，还教授如何鉴定和修复各种类型的文物，包括有人脸的器物。
在线学习资源推荐
Coursera
提供各种与艺术和考古相关 的课程，包括“艺术史基础”
、“中国艺术与文化”等， 这些课程都涉及到了有人脸
的器物。
edX
提供“艺术、人文与社会科 学”等课程，其中必然包含
陕西历史博物馆
陕西是中国文化的发源地之一，该博物馆收藏了大量的珍贵文物，包括很多精 美的陶瓷和铜器，这些器物上经常能看到有人脸的形象。
感谢观看
有人脸的器物的保护措施与方法
建立完善的保护制度
政府和相关机构应建立完善的保护制 度，对有人脸的器物进行登记、分类、 保存和传承。
博物馆收藏与展示
博物馆应积极收藏和展示有人脸的器 物，让更多人了解和欣赏这些文化遗 产。
科学研究与学术交流
鼓励对有人脸的器物进行科学研究与 学术交流，深入挖掘其历史文化内涵 与艺术价值。
有人脸的器物往往与自然元素相结合，如动物、植物等，体现了人类 与自然和谐相处的理念，以及对自然界的敬畏和崇拜。
有人脸的器物在宗教、礼仪中的应用
神灵崇拜
在宗教信仰中，有人脸的器物常被用来象征神灵或神圣的存在， 成为信徒们崇拜的对象。
仪式用品
在各种宗教仪式中，有人脸的器物被用作法器或祭器，如脸盆、法 杖等，增强了仪式的神秘感和庄重感。
玉质雕刻 使用专业刀具和磨砂轮等工具，将人脸形象雕刻 在玉石上。
铸造工艺
泥范铸造
使用泥范制作模具，然 后浇注金属液体成型。
失蜡法
使用蜡模和壳模制作模 具，然后浇注金属液体 成型。
金属铸造
使用金属铸造机制作模 具，然后浇注金属液体 成型。
镶嵌工艺
文物鉴定与修复 该课程不仅涵盖了文物制作的技术，还教授如何鉴定和修复各种类型的文物，包括有人脸的器物。
在线学习资源推荐
Coursera
提供各种与艺术和考古相关 的课程，包括“艺术史基础”
、“中国艺术与文化”等， 这些课程都涉及到了有人脸
的器物。
edX
提供“艺术、人文与社会科 学”等课程，其中必然包含
陕西历史博物馆
陕西是中国文化的发源地之一，该博物馆收藏了大量的珍贵文物，包括很多精 美的陶瓷和铜器，这些器物上经常能看到有人脸的形象。
感谢观看
有人脸的器物的保护措施与方法
建立完善的保护制度
政府和相关机构应建立完善的保护制 度，对有人脸的器物进行登记、分类、 保存和传承。
博物馆收藏与展示
博物馆应积极收藏和展示有人脸的器 物，让更多人了解和欣赏这些文化遗 产。
科学研究与学术交流
鼓励对有人脸的器物进行科学研究与 学术交流，深入挖掘其历史文化内涵 与艺术价值。
有人脸的器物往往与自然元素相结合，如动物、植物等，体现了人类 与自然和谐相处的理念，以及对自然界的敬畏和崇拜。
有人脸的器物在宗教、礼仪中的应用
神灵崇拜
在宗教信仰中，有人脸的器物常被用来象征神灵或神圣的存在， 成为信徒们崇拜的对象。
仪式用品
在各种宗教仪式中，有人脸的器物被用作法器或祭器，如脸盆、法 杖等，增强了仪式的神秘感和庄重感。
小学美术四年级下册5有人脸的器物
评一评：
表现手法细腻写实， 面部五官部位准确，
刻画细致入微， 表情凝重肃穆。
人面盉 (商代)
古代酒器，用青 铜制成，多为圆 口，腹部较大， 三足或四足，用 以温酒或调和酒 水的浓淡。
盛行于中国商代后 期和西周初期。
欣赏现代作品：
欣赏现代作品：
欣赏现代作品：
欣赏现代作品：
现 代 作
品
1、这些器物的造型哪里最新颖、独特？ 2、人物的表情哪里最夸张、最吸引你呢？
人民美术出版社·美术 四年级下册 第5课
让你的五官动起来， 做个鬼脸出来！！！
变换表情时，五官哪里变化最大？
如果把夸张的五官装饰在这个
普普通通的笔筒上，会怎样呢？
愤怒
喜悦
悲伤
调皮
人头形器口彩陶瓶 (新石器时代)
捏塑手法简洁概括， 女孩神态天真可爱， 充满青春活力。
大禾人面铜方鼎 (商代)
回忆：
上节课泥塑制做运用到了哪些的方法？
方法：
思考与讨论：
1、装饰五官运用什么手法表现呢？ 2、怎样才能把夸张的五官与器物的造型粘接好？
想一想：
可以装饰在器物的哪个位置？
碗壁
根据器物的不同造型特点进行
装饰，使人脸与器物结合巧妙。
茶杯பைடு நூலகம்单耳壶
小摆件
水杯
提篮
制作一个有创意的人脸器物。 造型新颖独特，五官表情夸张有趣。 根据制作的器物特点给它起个别致的名字。
四年级美术下册课件-5、有人脸的器物(12)-人美版
有人脸的器物
1
大禾人面铜方鼎 商代（约 3500年，四面为浮雕）
人头形器口彩陶 瓶 新脸的杯子 现代
材料一 纸杯：内衬用 塑料片：隔离泥塑作品 纸板：承载旋转作品
材料二
纸浆泥：⅓的纸浆和⅔的黏土反复 拌匀，塑料袋保存。
材料三 竹刀：划痕、切割 水杯：泥面抹光 报纸：搓泥条用
材料四 水粉颜料：泥塑干后上色
材料五
白乳胶或聚氨酯木器清漆： 作品上色干后使用
学生作品1
学生作品2
学生作品3
学生作品4
艺术实践：
发挥想象，大胆制作，完成 一件夸张、有趣的人脸造型 杯子（器物）。
1
大禾人面铜方鼎 商代（约 3500年，四面为浮雕）
人头形器口彩陶 瓶 新脸的杯子 现代
材料一 纸杯：内衬用 塑料片：隔离泥塑作品 纸板：承载旋转作品
材料二
纸浆泥：⅓的纸浆和⅔的黏土反复 拌匀，塑料袋保存。
材料三 竹刀：划痕、切割 水杯：泥面抹光 报纸：搓泥条用
材料四 水粉颜料：泥塑干后上色
材料五
白乳胶或聚氨酯木器清漆： 作品上色干后使用
学生作品1
学生作品2
学生作品3
学生作品4
艺术实践：
发挥想象，大胆制作，完成 一件夸张、有趣的人脸造型 杯子（器物）。
四年级下册美术课件-第5课 有人脸的器物 人美版
泥 条 盘 筑
泥 条 盘 筑
泥 条 盘 筑
盘条成型需注意：
1·泥条粗细均匀 2·泥条按压紧实 3·泥条接头接好
手
捏
用大拇指定中心
成
大拇指下压的形状 双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
创作要求：
发挥你的想象力， 运用泥条盘筑或手工捏制一个 有人脸的小罐或杯子，表情由 你来定。 看谁做得最有特色。
有人脸的器物
器体呈长方
形，立耳，四
柱状足，为商
代后期鼎常见
的样式。鼎腹
的四面各以浮
为写实，特
禾
征突出，十分 醒目。表情威
人
严肃穆，高颧 骨，双眼圆
面
睁，眉弯曲，
方
唇紧闭。
鼎
人
头
形
器
口
彩
头的左右和后部披发，前额垂一排整齐的短
陶
发，类似现在最时尚的“流海”式的发型，
瓶
她的眼和鼻都雕成洞穴，两耳各穿一孔
四年级美术下册 有人脸的器物 课件
形，立耳，四
柱状足，为商
代后期鼎常见
的样式。鼎腹
的四面各以浮
雕式人面作主
体装饰，面部
大
较为写实，特
禾
征突出，十分 醒目。表情威
人
严肃穆，高颧 骨，双眼圆
面
睁，眉弯曲，方ຫໍສະໝຸດ 唇紧闭。鼎人头
形
器
口
彩
头的左右和后部披发，前额垂一排整齐的短
陶
发，类似现在最时尚的“流海”式的发型，
瓶
城里人叫“妹妹头”，乡下人叫作“剪发 头”。
人 头 形 器 口 彩 陶 瓶 （ 新 时 期 时 代 ） 大禾人面铜方鼎（商代）
陶 艺 成 型 方 法
愤怒 喜悦 悲伤 调皮
茶杯 单耳壶
小摆件
水杯
提篮
（1）小组合作，利用泥板成型法制 作一个有创意的人脸器物。
（2）造型新颖独特，五官表情夸张 有趣。
有人脸的器物
器体呈长方
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘 条 成 型
盘条成型需注意：
1·泥条粗细
2·泥条是否已压实 3·泥条的接头处是否连 接好
手
捏
用大拇指定中心
大拇指下压的形状
成
双手边压边转
型
用感觉使胚体厚度均匀
泥 板 成 型
泥 板 成 型
泥 板 成 型
模 具 成 型
团
搓
压
装 饰 方
叠 刻 捏
法
人 脸 表 情
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作业要求
发挥你的想象力， 做一个有人脸的小罐或杯子，什 么样的表情由你来定。 看谁做得有意思。
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
耳朵 鼻子
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
眉毛
眼睛 嘴巴
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
有了五官，人脸可以表现不同的表情。
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
作品欣赏
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人美版四年级下册美术课件：第5课 有 有人脸的器物35PPT名师课件
有人脸的器物
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远古时期
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
这一时期器物 上人脸的特点 是什么？
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杯子
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
瓶 子
第1105页
第1107页
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
盘子
碗
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
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要求： 1、运用泥板成型的方法制作器物； 2、运用不同的泥塑制作方法制作
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眉毛
眼睛 嘴巴
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有了五官，人脸可以表现不同的表情。
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作品欣赏
人美版四年级下册美术课件：第5课 有人脸的器物35PPT名师课件
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有人脸的器物
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远古时期
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这一时期器物 上人脸的特点 是什么？
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杯子
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瓶 子
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第1107页
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盘子
碗
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要求： 1、运用泥板成型的方法制作器物； 2、运用不同的泥塑制作方法制作