中学德育副主任工作职责
德育副主任岗位职责
德育副主任岗位职责德育副主任是学校德育工作的重要职位之一，下面就德育副主任岗位职责进行分析和阐述。
1. 负责学生德育工作的日常管理，任期内全力推进学生德育工作的深入开展。
在学生德育的工作中，作为德育副主任需要具备清晰的工作计划和实际的实施操作。
主持学校德育工作进展，根据研究结果制定并实施学生德育整体方案，使德育工作从安全教育、红色教育、德育课程等多个方面全方位、全面的进行。
同时，需要针对学生的年龄特点、社会背景、现代科技等多种因素，制定其他相关德育计划，这样整个学校的德育工作才能真正得到推进。
2. 负责学生德育方案制订，实施及工作效果的考核。
制定完整并具有可行性的全校学生德育工作方案是德育副主任的重要任务之一。
德育副主任需要了解学校的情况，排查校园中存在的问题，并基于这些问题提出学生到底需要哪些德育课程或者学习实践活动。
此外，德育副主任还需要考虑到德育工作的实际需求，根据德育工作的实际情况，制定针对性更强的德育方案。
在德育方案实施的过程中，需要搜集反馈意见，了解效果，及时调整工作方案。
3. 带领以及管理学生德育工作团队。
作为德育副主任，需要带领和管理一个德育工作的团队。
这个工作团队大多是由学校的德育老师组成。
德育副主任需要有良好的人际关系以及领导能力。
德育副主任还需要搜集相关信息，提高学校德育工作的质量。
同时，德育副主任必须注重团队建设，组建一支高效的工作团队，对其进行激励和奖励，开展培训和提升课程。
4. 协调学校其他部门、社会资源配合开展德育教育。
在德育教育中，德育副主任还需要与学校的其他部门进行有效的协议，协商实施学生德育工作。
同时，在现实操作中，还需要注重整合社会机构和团队等其他资源，从而能够将这些资源和学校紧密联系起来，协同合作提高德育学习的效果。
总的来说，德育副主任是学校德育管理人才的重要组成部分，这个职位的职责的主要是负责学校的德育工作，制定德育方案，管理德育团队，配合校内外资源，促进学生德育教育效果的实现。
中学分管德育副校长工作职责(三篇)
中学分管德育副校长工作职责中学分管德育副校长是学校德育工作的主要负责人，主要负责学校的德育规划、组织实施和监督评估等工作。
其工作职责主要包括以下几方面：1. 制定学校德育目标和规划分管德育副校长应根据学校的实际情况，制定学校德育目标和规划，明确学校德育的发展方向和重点。
他需要考虑学校的办学定位、学生的特点和社会需求，制定德育目标和规划，并对其实施进行指导和监督。
他还应与其他学校领导讨论德育工作的发展方向和策略，确保德育工作与学校其他工作的协调一致性。
2. 组织实施德育活动分管德育副校长负责组织、安排学校的各类德育活动，包括思想教育讲座、学生自律会议、班级德育活动等。
他需要协调各个学部和班级的德育工作，确保活动的顺利进行。
他还需要与教师、家长和社会资源进行有效沟通和合作，为学生提供全面的德育教育。
3. 开展德育教师培训分管德育副校长负责组织开展德育教师培训，提高教师的德育实践技能和教育理念。
他需要了解教师的培训需求，组织各类培训课程和活动，促进教师德育观念的更新和德育教育方法的改进。
同时，他还需要对教师的教育实践进行指导和评估，确保教师的德育教育质量。
4. 监督评估德育工作分管德育副校长负责监督和评估学校的德育工作，确保德育工作的有效实施和落地。
他需要建立德育工作的评估机制，定期对各个学部和班级的德育工作进行评估，及时发现问题和不足，并提出相应的改进措施。
他还需要与相关部门和专家进行交流和研讨，不断提高德育工作的科学性和有效性。
5. 建立德育档案和信息管理系统分管德育副校长负责建立学校的德育档案和信息管理系统，统筹管理学生的德育档案和各类德育信息。
他需要制定相关的管理规范和流程，确保德育信息的完整性和安全性。
同时，他还需要对德育档案和信息进行定期检查和整理，及时了解学生的德育情况，为学生的德育发展提供有效的支持。
以上仅为分管德育副校长工作职责的一部分，实际工作中还会根据学校的具体情况和需要进行一定的调整和补充。
学校德育处副主任述职报告（二篇）
学校德育处副主任述职报告尊敬的校领导：大家好！我是某某中学德育处副主任XX。
首先，感谢校领导对德育工作的高度重视和大力支持，使我能够在这个宝贵的平台上，砥砺前行，争创佳绩。
今天，我很荣幸能够向校领导做一次述职报告，准确地汇报德育处的工作情况和取得的成绩，同时也对存在的问题进行深刻的反思和下一阶段的工作进行展望和计划。
一、工作情况近年来，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了明显的成效。
通过多年的探索和实践，我们构建了一套切实可行的德育管理体系，形成了“德育校风、德育班风、德育师风、德育课风”四位一体的工作模式。
1. 德育校风建设我们重点加强德育校风的建设，切实落实了“立德树人”根本任务，致力于培养学生的身心健康、品德高尚、文明礼貌的良好品质。
我们坚持以身作则，树立崇高的师德形象，严格遵守教育常规，履行职责，做到言传身教。
同时，我们注重把握学生的行为规范，积极倡导学生树立自信心和自尊心，形成积极向上的心态。
2. 德育班风建设作为德育处的重要一环，我们大力推行德育班风建设，注重引导学生集体行为规范。
我们建立了班级德育工作档案，通过星级评定等形式，及时了解和评估每个班级的德育情况，有针对性地做好指导工作。
3. 德育师风建设教师是学生的榜样和引路人，在德育工作中起到了至关重要的作用。
我们加强了德育师风建设，严格要求教师自身的道德修养和师德规范，提高师资队伍的整体素质。
同时，我们加强了教师之间的交流与合作，组织教师开展德育研讨和培训活动，共同提高德育工作的水平。
4. 德育课风建设德育课是实施德育教育的重要手段之一，我们全面落实德育课的教学计划，建立了科学的工作机制，加强了师资培训，提高了教师的教学质量。
通过德育课的开展，学生增强了道德观念和价值意识，在行为习惯和心理素质上得到了有效的提升。
二、取得的成绩经过多年的积极努力，我校德育工作取得了明显的成绩，主要表现在以下几个方面：1. 德育校风明显改善。
德育处副主任职责
德育处副主任岗位职责（1）
1.在主任的领导下，根据学校办学目标，协助主任收集信息，起草
处室工作计划、总结等文件。
2.协助主任做好对学生的常规管理、思想教育、日常行为规范的养
成（天天评），及转化行偏生工作，促进学生良好行为习惯的养成。
3.协助主任做好对学生的看电影、看戏、社会实践，家长会等主题
活动活动的设计与安排。
4.协助主任抓好班主任队伍建设，帮助、指导年级组长、班主任解
决班级行为规范突出问题，协助主任做好对年级组长、班主任的考核工作。
5.协助主任做好年级组长会议、班主任会议等各类会议的通知、出
勤、记录和学习资料印发等工作。
6.协助主任做好来访人员的接待工作。
7.收集各类资料归档，以及各类活动的信息的准时上传。
8.完成学校和主任布置的其它突击性的任务与工作。
德育处副主任岗位职责
一、协助德育主任对学生进行思想政治教育，负责学生日常行为规范训练、检查、评比，组织全校性各种有意义的教育活动，促进学生良好行为习惯的养成及思想道德水平的提高。
二、协助德育主任抓好班主任队伍建设，同时做好对年级组长、班主任的考核工作。
三、协助组织好各类“优秀团员（干部）、优秀少先队员（队长）、三好学生”和先进班集体的评选。
四、协助组织好学生开展社会实践、社会服务等素质教育活动。
五、积极指导共青团、少先队开展工作，指导学生会工作，组织学生干部开展活动，提高学生干部的工作能力，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。
六、及时处理学生伤害事故及偶发事件。
七、每学期听课不少于20节。
八、及时完成学校交办的其他任务。
德育副主任工作职责范文（3篇）
德育副主任工作职责范文工作职责一：制定和落实学校德育工作规划1. 研究学校德育工作方向和目标，制定学校德育发展规划和年度工作计划，为学校德育工作提供指导和支撑。
2. 协助校长负责德育委员会的工作，组织相关会议，制定会议议程并记录会议纪要，确保德育工作的有效推进。
3. 负责对学校德育工作实施情况进行监督、评估和反馈，及时发现问题和不足，并提出改进措施，确保学校德育工作的质量和效果。
工作职责二：组织开展德育活动和课程1. 组织策划学校德育活动，如主题班会、德育节、心理健康教育等，提升学生的道德素养和综合能力。
2. 协助教师进行德育课程的编写和教学设计，制定教学计划，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 积极寻找社会资源，与社区、家长和相关机构合作，为学生提供更加丰富的德育资源和实践机会。
工作职责三：开展学生德育管理和辅导1. 制定学校学生行为规范和管理制度，指导学生遵守纪律，培养良好的行为习惯和品德修养。
2. 组织开展个别和集体辅导活动，关注学生的心理健康和成长问题，提供咨询和支持服务，解决学生在德育方面的困惑和困难。
3. 跟踪关注学生的德育成长情况，及时与班主任和家长沟通，共同协助学生进行德育引导和帮助。
工作职责四：开展师资培训和教育研究1. 开展德育师资培训，为教师提供相关资讯和培训课程，提升教师的德育教育理念和教育能力。
2. 协助建设德育教师团队，组织开展教育研究，分享教育经验和教育案例，促进教师之间的交流和互动。
3. 研究学校德育工作的新理论和新方法，不断提升学校德育工作的水平和质量，为学校德育发展提供理论支持。
工作职责五：加强与家长和社会的沟通和联系1. 组织召开家长会、座谈会等活动，与家长沟通学校德育政策和措施，了解家长的意见和需求，促进家校合作。
2. 主动与社会资源单位和相关机构建立联系，开展社会实践活动，拓宽学生的德育视野和经验。
3. 组织开展家庭教育讲座和培训课程，为家长提供德育教育知识和育儿技巧，促进家庭德育工作的开展。
中学德育副主任工作职责(5篇)
中学德育副主任工作职责1、协助学年主任制定本学年学期德育工作计划、提出学期工作要点并组织实施，学期结束及时汇总各项工作小结。
负责收齐班主任及班级的各项记录上交学生处。
2、参与制定班主任工作考评实施细则，协助学生处做好相关考评工作。
指导班主任制定班级工作计划，督促和帮助班主任组织好主题班会，指导班主任写好学生评语。
3、有针对性组织本学年教育活动。
积极组织实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强对学生进行养成教育和良好的校风、学风和班风建设。
4、负责“三好”学生、文明班级的推荐工作。
提出表扬和奖励优秀学生，教育、批评和处分犯错误学生的意见5、协同年级组、班级处理重大问题、偶发、突发事件，并上报学生处。
定期分析研究本学年德育工作现状，研究各种类型学生的思想特点，做好特殊生的帮教工作和潜能生的转化工作。
6、每天巡查各班间操、自习、班级纪律及室内外卫生等情况，负责学生的日常常规管理。
将每天检查情况用学年走廊黑板通报表扬或批评并做好记录。
7、处理学生中的偶发事件，协助保卫部门处理学生中的安全事故。
8、负责学年清雪工作的检查及收尾工作。
中学德育副主任工作职责（2）中学德育副主任的工作职责主要包括以下几个方面：1.组织并协助制定学校的德育工作计划和方案，负责德育活动的组织、安排和推进工作。
2.指导和引导学生遵守校规校纪，培养学生良好的品德和行为习惯，提高学生的道德修养和综合素质。
3.负责学校德育活动的评估与总结，收集德育工作中的优秀案例和经验，并进行总结和分享。
4.与班主任、学生处等相关部门进行密切合作，配合他们的工作，共同推进学校德育工作的开展。
5.组织开展学生思想教育活动和德育教育讲座，加强对学生的心理健康教育和学生的心理辅导工作。
6.协助处理学生的德育问题和行为纪律问题，对学生的不良行为进行纠正和教育。
7.参与学校的教师培训工作，提高教师的德育意识和教育水平，指导教师的德育教学工作。
8.与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关心和教育学生，形成家校共育共管的良好氛围。
中学德育副主任工作职责模版(2篇)
中学德育副主任工作职责模版一、职位概述中学德育副主任是中学德育工作的重要管理者，主要负责协助德育主任开展学校的德育工作。
他/她需要在德育主任的领导下，协助制定并贯彻学校的德育目标和政策，组织实施各项德育活动，教育引导学生形成正确的价值观和行为习惯，提高学生的道德品质和社会责任感。
二、具体职责1. 制定并落实学校的德育发展计划。
- 协助德育主任制定学校的德育目标和发展策略，并组织相关工作部署。
- 整理收集学校各类德育活动的计划和实施情况，进行分析总结，提出改进意见。
- 落实学校德育工作的各项规章制度，确保其顺利实施。
2. 组织和指导德育教师队伍建设。
- 负责组织德育教师的定期培训和教研活动，提高他们的教育教学能力。
- 协助德育主任做好德育教师的选拔和考核工作，确保德育教师队伍的整体素质。
- 协助德育主任开展德育教师的业务指导和教学辅导，提高教师的教育教学水平。
3.组织和指导德育活动的实施。
- 根据学校德育目标和学生的特点，制定并组织实施各种德育活动，如主题班会、德育讲座、德育课程等。
- 积极推进德育活动的创新，注重培养学生的创新思维和实践能力。
- 组织评选和表彰优秀德育活动，激励和鼓励德育工作者的积极性和创造性。
4. 与家长和社会的联系与沟通。
- 组织家长会、座谈会等形式，与家长进行沟通，共同关注学生的德育发展。
- 配合学校开展家校共育的活动，增强学校和家庭的合作与沟通。
- 积极与社会资源对接，组织学生参与社会实践和志愿服务活动，扩大学生的社会影响力。
5. 学生纪律管理和安全教育。
- 监督和指导学生的纪律行为，及时发现和处理违纪问题，引导学生树立正确的行为规范和道德观念。
- 组织安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
- 协助学校开展治安防控工作，确保学校的安全稳定。
6. 其他工作。
- 协助德育主任做好德育工作的统筹规划和资源调配。
- 完成领导交办的其他相关工作。
三、任职要求1. 必备条件- 具有全日制大学本科及以上学历，教育学、心理学、德育学等相关专业优先。
沭阳县新河初级中学德育领导小组及职责
沭阳县新河初级中学德育领导小组成员及职责主任：夏以毕副主任：秦树明赵远成员：郭睿华胡道如吴从威李金飞张继胜邱洪亮各班班主任职责分工组长：夏以毕主要职责：1、学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作。
2、有关贫困生救助、留守学生和单亲家庭学生的管理、卫生防疫、家长学校等工作的管理。
3、负责对突发安全问题的处理工作。
副组长：赵远主要职责：1、学校德育工作具体负责人。
负责教职工和学生思想教育工作计划的制定、落实与检查。
2、负责学校学生一日常规的管理。
3、对值周师生的培训与评价。
4、班团活动的拟定、实施和评价。
5、德育科研。
6、家长学校等工作的组织与实施。
1组员主要职责：郭睿华： 1、负责对班主任的管理和评价及班级评价。
2、负责对学生进行日常管理（学生会工作的开展与落实、学生星级评价、班团活动落实、周五的放学等）。
3、对学生开展思想教育活动的组织与管理。
4、负责对师生进行安全教育与防范工作。
5、负责上级组织的各项活动。
6、其他相关工作。
胡道如： 1、负责团组织的管理工作，对团干部及团员进行思想教育的组织与落实。
2、组织升降旗、平时学生仪表检查、文艺汇演、周五放学组织。
3、负责学生活动的宣传工作（校园广播等），以及学生活动时的整体组织。
4、负责学校周边地区的安全检查与管理工作。
5、配合完成其他相关工作。
吴从威： 1、负责学生思想教育工作展开理论研究。
2、负责将思想教育工作渗透教育教学过程中的具体指导与落实工作。
3、负责对学生思想教育内容的整理与实施。
4、负责七年级学生集会的组织安排及平时仪表检查。
5、配合完成其他相关工作。
2李金飞： 1、负责对学生在校的安全管理工作计划制定与落实工作。
2、负责八年级学生集会活动的组织安排及平时仪表检查。
3、协助赵主任做好校园宣传工作的准备与落实。
4、自行车管理及平时安全工作检查。
5、配合完成其他相关工作。
邱洪亮、张继胜：1、负责对学生在校的安全管理工作计划制定与落实工作。
2、负责九年级学生集会活动的组织安排及平时仪表检查。
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中学德育副主任工作职责
1、协助学年主任制定本学年学期德育工作计划、提出学期工作要点并组织实施，学期结束及时汇总各项工作小结。
负责收齐班主任及班级的各项记录上交学生处。
2、参与制定班主任工作考评实施细则，协助学生处做好相关考评工作。
指导班主任制定班级工作计划，督促和帮助班主任组织好主题班会，指导班主任写好学生评语。
3、有针对性组织本学年教育活动。
积极组织实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强对学生进行养成教育和良好的校风、学风和班风建设。
4、负责“三好”学生、文明班级的推荐工作。
提出表扬和奖励优秀学生，教育、批评和处分犯错误学生的意见
5、协同年级组、班级处理重大问题、偶发、突发事件，并上报学生处。
定期分析研究本学年德育工作现状，研究各种类型学生的思想特点，做好特殊生的帮教工作和潜能生的转化工作。
6、每天巡查各班间操、自习、班级纪律及室内外卫生等情况，负责学生的日常常规管理。
将每天检查情况用学年走廊黑板通报表扬或批评并做好记录。
7、处理学生中的偶发事件，协助保卫部门处理学生中的安全事故。
8、负责学年清雪工作的检查及收尾工作。