逻辑学答案
逻辑学试题库及答案
逻辑学试题库及答案一、选择题1. 逻辑学中的“同一律”是指：A. 事物的同一性B. 事物的矛盾性C. 事物的排他性D. 事物的不变性答案：D2. 下列哪个命题不是逻辑学中的“必然命题”？A. 所有金属都是导电的B. 所有天鹅都是白色的C. 所有偶数都是2的倍数D. 所有男人都是成年人答案：D3. 演绎推理的基本形式是：A. 归纳推理B. 演绎推理C. 类比推理D. 反证法答案：B二、填空题4. 逻辑学中的“非”操作，是指对一个命题进行________。
答案：否定5. 命题逻辑中的“析取”是指两个命题的________。
答案：并集6. 命题逻辑中的“合取”是指两个命题的________。
答案：交集三、简答题7. 简述逻辑学中的“排中律”。
答案：排中律是指对于任何命题P，P或者非P必然有一个是真的，即没有第三种可能。
8. 解释什么是“逻辑悖论”。
答案：逻辑悖论是指在逻辑推理过程中出现的自相矛盾的情况，即一个命题既不能被证明为真，也不能被证明为假。
四、论述题9. 论述演绎推理和归纳推理的区别。
答案：演绎推理是从一般到特殊的推理过程，它依赖于前提的必然性，如果前提为真，则结论必然为真。
归纳推理则是从特殊到一般的推理过程，它依赖于经验的积累，结论具有或然性，即可能为真也可能为假。
10. 论述逻辑学在日常生活和科学研究中的重要性。
答案：逻辑学是研究推理和论证有效性的学科。
在日常生活中，逻辑学帮助我们进行有效的沟通和决策；在科学研究中，逻辑学是构建理论体系和验证科学假设的基础工具。
五、案例分析题11. 阅读以下案例，并分析其中的逻辑错误。
案例：某学生认为，因为他每次考试前都去图书馆复习，所以他的考试成绩好是因为图书馆的环境。
答案：该学生犯了因果倒置的逻辑错误，即错误地将相关性当作因果性。
考试成绩好可能与多种因素有关，而不仅仅是图书馆的环境。
六、逻辑推理题12. 假设有以下命题：P: 今天是晴天。
Q: 我出门不带伞。
逻辑学考试试题及答案
逻辑学考试试题及答案一、选择题1. 以下哪项是逻辑学中的基本概念？A. 情感B. 直觉C. 命题D. 假设答案：C2. 演绎推理和归纳推理的主要区别在于：A. 演绎推理是从一般到特殊的推理过程B. 归纳推理是从特殊到一般的推理过程C. 演绎推理不依赖于前提的真实性D. 归纳推理依赖于前提的真实性答案：B3. 以下哪个是形式逻辑的基本规律？A. 同一律B. 矛盾律C. 排中律D. 所有上述选项答案：D4. 如果前提为“所有的苹果都是红色的”，那么以下哪个结论是有效的？A. 这个苹果不是红色的B. 这个苹果是红色的C. 所有的水果都是红色的D. 所有的香蕉都是红色的答案：B5. 假言推理中，如果前件为假，那么后件的情况如何？A. 必然为真B. 必然为假C. 可能是真，也可能是假D. 无法确定答案：C二、填空题1. 在逻辑学中，一个命题可以被视为一个陈述，它具有明确的_______和_______。
答案：真实性；假性2. 一个有效的论证是指其结论在前提为真的条件下，_______的论证。
答案：必然有效3. 逻辑谬误是指论证中的_______或_______的错误。
答案：前提；推理形式4. 逻辑学中的“二分法”是指一个命题只能有两种状态：_______或_______。
答案：真；假5. 归纳推理的强度取决于_______的数量和质量。
答案：前提三、简答题1. 请简述什么是逻辑学以及它的研究对象和目的。
答案：逻辑学是研究有效推理的规则和方法的学科，它的研究对象是推理的结构和过程，目的是区分有效推理与无效推理，提高人们的思考和论证能力。
2. 请解释什么是前提和结论，并给出一个例子。
答案：前提是指推理中作为基础的已知陈述，结论是基于前提得出的新陈述。
例如，在推理“所有的鸟都有翅膀，企鹅是鸟，所以企鹅有翅膀”中，“所有的鸟都有翅膀”和“企鹅是鸟”是前提，而“企鹅有翅膀”是结论。
3. 请描述归纳推理和演绎推理的主要区别。
逻辑学课后习题答案
第一章绪论（P6）一、1．逻辑学的研究对象是思维的形式结构及其规律，逻辑学是研究思维形式结构及其规律的科学。
2．思维形式结构是思维内容的存在方式、联系方式。
逻辑常项是思维形式结构中的不变部分，它决定思维的逻辑内容。
逻辑变项是思维形式结构中的可变部分，它容纳思维的具体内容。
如“所有S是P”这一全称肯定命题的思维形式结构，其中“所有……是……”是逻辑常项，表明该命题具有“全称肯定”的逻辑内容。
“S”、“P”是逻辑变项(词项变项)，代入不同具体词项，表达不同的具体思维内容，并有真假。
又如“如果P，那么Q”这一充分条件假言命题的思维形式结构，其中“如果……那么……”是逻辑常项，表明该命题具有蕴涵式的逻辑内容，即前件真则后件真(“有之必然”)，并非前件真而后件假(并非“有之而不然”)。
“P、Q”是逻辑变项(命题变项)，代入不同的具体命题，表达不同的具体思维内容，并有真假。
3．对思维形式结构的代入，是指用具体的词项或命题替换思维形式结构中的逻辑变项，因而使思维形式结构成为有内容的具体思想，并具有真假值。
如用具体的词项“杨树”和“落叶乔木”，分别替换“所有S是P”这一全称肯定命题的思维形式结构中的逻辑变项“S”和“P”，因而使思维形式结构成为有内容的具体思想“所有杨树是落叶乔木”，并具有真值。
又如用具体的命题“过度砍伐森林”和“会破坏生态平衡”，分别替换“如果P，那么Q”这一充分条件假言命题的思维形式结构中的逻辑变项“P”和“Q”，因而使思维形式结构成为有内容的具体思想“如果过度砍伐森林，那么会破坏生态平衡”，并具有真值。
4．现代逻辑从形式上定义和说明逻辑规律。
如命题逻辑中的逻辑规律就是重言式(一真值形式在命题变项的任意一组赋值下都真)，谓词逻辑中的逻辑。
规律就是普遍有效式(指一命题形式在任一解释下都得到一个真命题)①，传统逻辑主要从内容、作用上定义和说明逻辑规律。
逻辑规律有特殊和一般之分。
如定义、划分的规则，是特殊的逻辑规律，作用于定义、划分的特殊范围。
逻辑学试题及答案
逻辑学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个命题不是逻辑学研究的对象？A. 所有苹果都是水果B. 有些苹果是红色的C. 苹果比橙子更甜D. 苹果是水果2. 形式逻辑与非形式逻辑的主要区别在于：A. 研究对象的不同B. 研究方法的不同C. 研究内容的不同D. 研究目的的不同3. 以下哪个命题是必然真命题？A. 如果今天是星期一，那么明天是星期二B. 如果今天是星期一，那么明天是星期三C. 如果今天是星期一，那么明天是星期六D. 如果今天是星期一，那么明天是星期五4. 以下哪个命题是逻辑上的错误？A. 因为今天是星期一，所以明天是星期二B. 因为今天是星期一，所以明天不是星期二C. 因为今天是星期一，所以昨天是星期日D. 因为今天是星期一，所以昨天是星期一5. 以下哪个推理是有效的？A. 如果下雨，地面会湿。
今天地面湿了，所以一定下雨了。
B. 如果下雨，地面会湿。
今天下雨了，所以地面湿了。
C. 如果下雨，地面会湿。
今天地面湿了，但可能不是因为下雨。
D. 如果下雨，地面会湿。
今天没有下雨，所以地面一定没湿。
二、简答题（每题10分，共30分）6. 解释什么是演绎推理，并给出一个例子。
7. 解释什么是归纳推理，并给出一个例子。
8. 什么是谬误？请列举至少两种常见的谬误并解释它们。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述逻辑学在日常生活和科学研究中的应用。
10. 论述形式逻辑和非形式逻辑在解决实际问题时的优缺点。
逻辑学试题答案一、选择题1. C（逻辑学不研究主观评价）2. C（形式逻辑研究推理的形式结构，非形式逻辑关注推理内容的合理性）3. A（星期一后必然是星期二）4. B（逻辑上的错误是违反逻辑规律的命题）5. B（这是一个有效推理，满足如果...则...的条件）二、简答题6. 演绎推理是一种从一般到特殊的推理方式，它基于已知的前提，通过逻辑规则推导出必然的结论。
例如，所有人都会死亡（前提），苏格拉底是人（前提），因此苏格拉底会死亡（结论）。
逻辑学考试试题及答案
逻辑学考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于逻辑学的基本内容？A. 命题逻辑B. 谬误论C. 三段论D. 概率论答案：D2. 以下哪种推理不符合形式逻辑？A. 凡是人类，都会死。
小明是人类，所以小明会死。
B. 如果今天下雨，那么明天会是阴天。
C. 所有能飞的动物都有翅膀。
鸟有翅膀，所以鸟能飞。
D. 如果这只猫是黑色的，那么它一定是波斯猫。
答案：B二、判断题1. 以下命题是否为假命题？“昨天是周一，明天是周三。
”A. 是B. 否答案：A2. 下列哪个判断式不符合三段论的结构？A. 凡是善良的人都值得尊敬。
小明是善良的人，所以小明值得尊敬。
B. 一切能飞的动物都是鸟。
鸽子是一种能飞的动物，所以鸽子是鸟。
C. 凡是大于10的数字，都大于5。
8不是大于10的数字，所以8小于5。
D. 所有人都会死。
小芳是人，所以小芳会死。
答案：C三、简答题1. 请简要解释命题逻辑和谬误论的关系。
答案：命题逻辑是逻辑学的基本内容之一，主要研究命题之间的关系，通过真值表等方法来判断命题的真假。
而谬误论是研究推理过程中的错误之处，帮助人们识别和避免在逻辑推理中常见的谬误，促进思维的清晰和合理。
2. 请说明三段论的结构及其在逻辑推理中的应用。
答案：三段论是形式逻辑的一种推理结构，包括一个前提1、一个前提2和一个结论，通常采用如果-那么的形式。
在逻辑推理中，三段论可以帮助人们从已知的前提中得出合理的结论，促使思维的严密和连贯。
以上为逻辑学考试试题及答案，希望对您的学习和理解有所帮助。
祝您学业有成，逻辑思维更上一层楼！。
逻辑学习题及答案
逻辑学习题及答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、若A,B具有交叉关系，并且B是C的属概念，则A，C两概念间的关系不可能是（）。
A、真包含于B、真包含C、交叉D、全异正确答案：A2、峨眉山：四川A、黄山：安徽B、庐山：江苏C、五台山：山西D、泰山：山东正确答案：C3、就下岗职工人数看，甲、乙两厂均比丙、丁两厂人数多。
再加上以下____条件，可断定戊厂的下岗职工比丁厂的下岗职工人数多。
A、戊厂比甲厂下岗职工人数多B、甲厂比乙厂下岗职工人数多C、戊厂比乙厂下岗职工人数少D、丙厂比戊厂下岗职工人数少正确答案：A4、学校规定，除非是法学院二年级学生 ,否则不被允许进入法学展览馆。
以下哪几项说明学校没有违反了规定： 1.小明是信息学院学生，但被允许入内 2.小红是法学院三年级学生，但被允许入内 3.小强是法学院二年级学生，但不被允许入内A、1B、1和2C、3D、1、2、3正确答案：C5、如果你拥有勇气，你就能立于不败之地。
由此，可以推出( )A、如果你拥有勇气，你就不会立于不败之地B、除非你立于不败之地，否则不会拥有勇气C、只有你拥有勇气，你才能立于不败之地。
D、如果你立于不败之地，你就不会拥有勇气正确答案：B6、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。
因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力帮助。
以下哪项如果为真，能够最有力地反驳上述推论？A、动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程B、知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业学校C、调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业内地毕业生D、在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校正确答案：A7、义务劳动：植树节A、志愿者：护林员B、方向感：东西南北C、学生：校园D、体育活动：解放军正确答案：D8、不规则需求是指某些物品或者服务的市场需求在不同季节，或一周不同日子，甚至一天不同时间上下波动很大的一种需求状况。
逻辑学课后练习答案
逻辑学课后练习答案【篇一：逻辑学课后习题答案】）。
二、1、真。
2、假。
3、假。
4、真。
5、假。
6、真。
7、假。
8、真。
9、真。
10、真。
11、真。
12、假。
13、真。
14、假。
习题2．2一、1、?（a→b）2、? a→b3、?（a∧? b）4、a∧（b→c）5、a→d∨b6、（a→d）∧（d∨b）7、（a?d）→e8、f→a∨g∨h 9、a→（d→e）二、1、a：甲队获胜；b：乙队获胜。
（b→a）∨（a→b）。
2、a：此地气候潮湿；b：此地天阴；c：此地下雨。
a∧（b∨c）。
另外的答案：（b∨c）→a （大家可以讨论这里合取的意义还是必要条件的意义更为适合）3、a：学习好；b：锻炼身体；c：关心社会；d：成为三好学生。
d→a∧b∧c4、a：人不知；b：己莫为。
a→b5、a：人犯我；b：我犯人。
（? a→? b）∧（a→b）或a?b6、a：我懂的古文；b：我精通古代哲学。
（b→a）→? b7、a：他出门；b：他买书；c：他看电影；d：他的钱多。
（a→b∨c）∧? d8、a：甲上场；b：乙上场；c：丙上场；d：我队失败。
? d→（（a∨b）∨c）9、a：他获得奖学金；b：他唱歌；c：他跳舞；d：他抽烟；e：他烦躁；f：他考试不及格；（a? b∧c）∧（d∧e → f）习题2．3一、1、矛盾式。
真值表如下：2、偶然式。
真值表如下：3、偶然式。
真值表如下：14、偶然式。
真值表如下：5、重言式。
真值表如下：6、偶然式。
真值表如下：7、矛盾式。
真值表如下：28、重言式。
真值表如下：二、重言等值的命题对是：2、3、5、6。
它们的真值表如下：2、d∨j和? (? d∧? j)5、b?e和(b∧e)∨( ? b∧? e)6、i→（m→o）和m→（i→o）3三、题二中第一个命题重言蕴含第二个命题的命题对是：2、3、4、5、6、7、8。
四、略。
习题2．4一、略。
二、有效的推论有：1、2、4、6、7、9、11、12。
无效的推论有：3、5、8、10。
逻辑学课后练习题答案
第一章练习题答案一、简答下列问题：1、什么是逻辑学的研究对象？答：思维形式结构及其规律。
2、什么是思维形式结构？什么是逻辑常项和逻辑变项？题，答：一个真确的演绎推理的形式结构同时也是一个逻辑规律。
7、逻辑学研究的核心问题是什么？答：判定推理的有效性，分辨推理的正误，研究判定规律。
8、语言、思维、逻辑学的关系是什么？答：语言是思维的直接显示，是思维的物质外壳。
逻辑学通过研究语言的形式结构，来研究思维的形式结构。
9、语言有哪些构成要素？基本符号（是语言的基本材料，没有基本符号就没有语言），语形规则（什么样的基本符号是合式的，即是本语言中的词、词组或语句、项或公式），语义规则（是对语言中的合式的词、词组或语句的解释，即赋予其意义）。
第二章练习题答案一、判断下列断定的正误：1、对象所具有的性质，统称为对象的属性。
答：错。
因为属性是对象的的性质以及对象间关系的统称。
2、对象的本质属性就是为该类对象共同具有的属性。
答：错。
一类对象共有的属性是固有属性，不一定是本质属性。
指：内涵越少的概念外延越大，内涵越多的概念外延越小。
答：错。
只有具有属种关系的概念外延之间，才存在内涵外延的反变关系。
二、运用本章的相关知识以及相关常识，回答下列问题。
1.“平反就是对处理错误的案件进行纠正。
”错误。
定义过宽。
2.“科学理论就是符合实际的认识。
”错误。
定义过宽。
3.把勇敢限制为“勇敢的战士”。
错误。
“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。
4.“喜马拉雅山脉”概括为“珠穆朗玛峰”。
错误。
“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。
三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的？2.“《孔乙己》”是单独概念、正概念；“作品”是普遍概念、正概念。
3.“非司机”是普遍概念、负概念。
4.“中国女子排球队”是单独概念、正概念；“世界冠军”是普遍概念、正概念。
5.“中国工人阶级”是单独概念、正概念。
6.“国家检察机关”是单独概念、正概念。
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第一章绪论一、填空题1．普通逻辑是研究____思维的逻辑形式____思维的逻辑规律____及其___简单的逻辑方法______的科学。
2. 思维的逻辑形式是由逻辑常项_____和__逻辑变项_____两部分组成，可以代入不同内容的部分是逻辑变项。
二、选择题3 在“语法、逻辑、修辞、音韵、体操等等都是没有阶级性的”这句话中，“逻辑”一词所表达的含义是指（3）①事物发展的客观规律②某种特殊的观点或方法③思维的规律和规律④逻辑学4 思维的基本特征( 2).①直接感受性②概括性③间接性④思维和语言是密不可分的5．普通逻辑的研究对象时（3 ）①思维内容②思维的基本规律③思维的逻辑形式④简单的逻辑方法6. “p 并且q”与“p 或者q”，这是两个判断形式含有（2）①相同的逻辑常项，相同的变项②相同的逻辑常项，不同的变项③不同的逻辑常项，相同的变项④不同的逻辑常项，不同的变项第二章概念一、填空题1、概念是_反映事物本质属性_______的思维形式，他的两个逻辑特征是__内涵______ 和____外延____。
2、从概念外延间的关系来看，“文明”与“精神文明”具有__从属_____关系；“教师”与“劳动模范”具有__交叉_____关系；“陈述句”与“疑问句”具有__全异______关系；“上海”与“中国最大的城市”具有____并列____关系。
3、“共青团员”的属概念为__团员______ ，种概念为__女共青团员_______，矛盾概念为___非共青团员____ ，反对概念为___非共青团员_____，交叉概念为___大学生______ 。
4、在具有属种关系概念的___概念____ 和___概念____之间。
存在着一种__反变_____关系。
外延愈大，其内涵就___越少___ ；外延愈小，其内涵就__越多____ 。
5、属概念与种概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行__概括____和__限制___的逻辑根据。
6、定义是__揭示概念内涵_____的逻辑方法。
它是由__被定义项____ 、__定义项____和__定义联项_____ 组成。
7 如果一个定义犯了“定义过宽”的逻辑错误，那么它的定义项与被定义项的外延之间是__真包含于_____关系，被定义项与定义项的外延之间是__真包含_____关系。
8、划分是__揭示概念外延_____的逻辑方法。
它由___母项_____、___子项_______和__划分的依据______组成。
二、选择题9、“人贵有自知之明”这一判断中的“人”这一概念是（2 ）①单独概念②集合概念③肯定概念④否定概念⑤非集合概念⑥普通概念10、下列语句中，标有横线的语句表达集合概念的由（）①我们的干部必须关系群众生活。
②中国共产党是中国工人阶级的先锋队③中华民族是勤劳勇敢的民族④人民的铁路人民爱⑤人民的军队爱人民三、分析题11、下列语句作为定义是正确?不确定请说明理由。
①理性认识是人脑对于客观世界的反应②商品是通过货币进行交换的劳动生产物，它不是供生产者本人消费的产品。
答：不正确。
“定义过窄”。
③奇数是由偶数加1 或减1 人、而成的数，偶数则是由奇数加1 就、或减 1 而成的数。
④资本家是占有大量的生产资料，自己不劳动而靠剥削让人为生的人12、下列语句作为划分是否正确？如不正确请说明理由。
①直系亲属包括祖父母、父母、配偶、子女、同胞兄弟姐妹和孙辈。
不正确，犯了“多出子项”的逻辑错误。
②复合判断可分为联言、判断、选言判断、假言判断、负判断和模糊判断③性质判断的主项“S”和谓项“P”在外延上的关系、不外乎如下几种：全同关系，真包含关系，交叉关系和全异关系。
④概念可分为单独概念、普通概念、肯定概念、否定概念、集合概念和非集合概念。
⑤句子可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
不正确⑥推理可分为演绎推理、归纳推理、类比推理、直接推理和间接推理五大类。
⑦定义可分为被定义项、定义项和定义联项。
不正确第三章简单判断一、填空题1.简单判断是__不包含其他判断____的判断，它又分为__性质___判断和___关系___判断。
2.性质判断是___断定对象具有或不具有某种性质（属性）_____的判断，它由__主项____、___谓项____、__联项____ 和____量项____四部分组成。
3.主项与谓项均周延的性质判断的逻辑形式是___SEP____，主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是___SIP____。
4.已知“所有天鹅是白的”为假，根据判断间的对当关系，则“有的天鹅是白的”为__真___，“有的天鹅不是白的”为___真____。
5.“郭沫若与巴金是老乡”这是__简单___判断。
其中的“老乡”就对称性而言“老乡”是__对称__关系；就传递而言“老乡”是___反传递___关系。
二、选择题6.在性质判断中，决定判断形式是（2）①主项和谓项②主项和量项③谓项、联项④量项和联项⑤逻辑常项7.单称肯定判断与单称否定判断之间具有（2）关系。
①反对②矛盾③等差④下反对⑤等值8.“判断”这个概念是（）①周延②不周延③有时周延，有时不周延④不存在是否周延的问题9.“无论什么困难都不是不可克服的”，这个判断是（3）①主项、谓项都周延②主项、谓项都不周延③主项周延、谓项不周延④主项不周延，谓项周延三、简答题10.甲判断“全班同学都学英语”为真，乙断定“全班同学都不学英语”为假，乙的断定与甲的断定是否等值？为什么？不等值，甲判断的等值判断应是“全班同学不都学英语”第四章复合判断一、填空题1.复合判断是由___支判断____和___联结词____构成的，它的逻辑性质是由__联结词____决定的，复合判断的真假是由__其所包含的支判断的真假组合_____决定的。
2.一个联言判断的真是联言支判断___都为真_____时才成立。
如有一个支判断假时，则该联言判断是____假____判断。
3.一个相容选言判断的支判断至少有一个真时，该判断就是__真_____，其支判断都假时，该判断就是___假_____。
4.“没有安定团结的社会环境，就不能建设‘四化’”，这是___必要条件假言____判断，其逻辑形式为______。
5.充分条件假言判断，只有当它的_前件为真_____和___后件为假____ 时，它才是假的。
否则它便是真的。
6.必要条件假言判断，只有当它的__前件为假___和__后件为真____时，它才是假的。
否则它便是真的。
7.当“A 是B 的充分条件”。
则“非A 是非B 的”___必要_____条件，非B 是A 的___既不充分也不必要____条件，B 是A 的__必要条件______条件。
8.“取得改革成功”是“勇于探索”的___充分____条件，如前件为“勇于探索”，后件为“取得改革成功”由此构成____必要条件____假言判断。
9.负判断是___否定某个判断_____的判断，它由___否定联结词______和___一个支判断_____两部分组成。
10.负判断与其支判断是___矛盾____关系的判断，支判断真，则该负判断___假______。
11.将“并非不努力学习而能取得好成绩”这一判断转换为假言判断，可以表述为_不努力学习就不能取得好成绩____。
12.将“本案凶犯或是张三或是李四”这一判断转换为充分条件的假言判断，可表述为__如果李四不是本案凶犯，那么张三就是本案凶犯____。
13.与“如果某推理是三段论，那么此推理是演绎推理”。
相等值的选言判断是__某推理或者不是三段论，或者是演绎推理____ 。
二、简答题14.负判断与原判断是什么关系？性质判断的各个负判断等于什么判断。
﹁SIP 与﹁SOP 是什么关系？﹁SAP 与﹁SEP 又是什么关系？答：负判断与原判断是矛盾关系；15.断定一个复合判断为真，是否断定了其所有肢判断为真？试以选言判断为例加以说明。
12.如果张三不是本案凶犯，那么李四是本案凶犯。
（如果李四不是本案凶犯，那么张三就是本案凶犯。
）13.某推理或者不是三段论，或者是演绎推理。
14.答：负判断与原判断两者之间是矛盾关系（不同真，不同假）。
否定全称肯定判断等于特殊否定判断关系（﹁SAP≡SOP）；否定全称否定判断等于特殊肯定判断（﹁SEP≡SIP）；否定单称否定判断等值于单称肯定判断；否定单称肯定判断等值于单称否定判断。
﹁SIP 与﹁SOP 两者是反对关系（不同真，不同假）。
﹁A 与﹁E 两者是下反对关系（不同假，可同真）。
15.答：①断定一个复合判断为真并未断定其所有肢判断都为真的。
②断定一个两肢相容选言判断为真只是断定下列三种情况之一：第一肢和第二肢均为真；第一肢真第二肢假；第一肢假第二肢真。
第五章逻辑的基本规律一、填空题1.普通逻辑的基本规律是关于____逻辑思维____规律。
2.逻辑的基本规律有四条，即__同一律_____、__矛盾律____、___排中律_____、___充足理由律______。
3.混淆概念是___无意识_____地违反了___同一律______的要求，把不同的概念当作__同一概念____来使用所犯的逻辑错误。
4.偷换论题是__故意_____违反___同一律___要求，用某一论题来暗中代替所要__讨论的论题____而犯的逻辑错误。
5.矛盾律在判断方面的要求是：不能同时___作出___两个___反对____或____矛盾____的判断都是__真____，必须确认其中___有一个是假_____。
6.根据普通逻辑基本规律的___矛盾___律，若“只有熟悉人民群众的语言，才能成为人民的作家”为真，则联言判断“__无论熟不熟悉人民群众的语言，都能成为人民的作家____ ”为假。
7.甲认为：此事件是责任事故;乙认为：此事件并非责任事故；而丙则认为：上述甲乙两人的见解都是错误的。
在这里丙的观点是违背了_______ 的要求。
二、分析题8.甲、乙、丙三人参加逻辑学自学考试，他们在一起讨论如何回答一道逻辑难题，当每个人都把自己的解法说了以后，甲说：“我自己做错了”乙说：“甲做对了”。
丙说：“我做错了”。
但由于没有把握，三人约好去请教逻辑老师。
老师听了他们的解法和上述意见，对他们说：“你们三人中有一个人的答案正确，一个人的意见正确。
”答：根据已知，甲：我做错了，乙：甲做对了；可知甲乙为矛盾关系；所以真话就在甲乙之中，至于谁是真话先不必去管，但可以知道丙的话为假，即我做错了为假，所以丙做对了。
因为丙做对了，所以乙的话为假，丙的话为假，只有甲的话正确。
第六章演绎推理（一）一、填空题1.推理是__根据已知判断（情况）推出新判断（情况）_____的思维形式，它由__前提____、_______和_____结论____所组成。
2.演绎推理的前提与结构之间是有___必然性_____性的联系。