五年级上册《小桥流水人家》同步练习(人教版)附答案
新人教版五年级语文上册第2单元课时同步练习8小桥流水人家2附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家（2）附答案一、带着问题来读书。
1．课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
”其中“那段日子”是__________________的日子，“那些美好的印象”是指_______________________________________________。
2．这篇课文表达了作者________________________________________的思想感情。
二、我能把下列汉字按照音序的顺序重新排列。
潺婀粼涸缀脑_________________________________________________________________ _三、用“\”把括号里不正确的字画掉。
1．一条清(澈撤)见底的小溪，(中终)年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风(漂飘)动着。
2．一条小小的木桥，横(跨垮)在溪上。
四、在括号里填上合适的词。
()的溪水()的流泉()的波纹()的村庄五、根据意思写词语。
1．形容姿态柔软而美好。
()2．本文指小溪枯竭。
()六、我能写出下列词语的反义词。
清澈()喜欢()潮湿() 凉爽()七、我能照样子写句子。
例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
1．流水发出悦耳的声音流向远方。
_________________________________________________________________ _2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
_________________________________________________________________ _八、课外类文阅读。
湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕．()的翡翠，在阳光的照射下，闪烁．()着美丽的光泽。
部编人教版五年级语文上册同步练习-小桥流水人家1-有答案
五年级上语文同步练习-小桥流水人家1（）1.给下列汉字选择正确的读音。
潺（ｃｈáｎｃáｎ）婀（ēā）粼（ｌíｎｌíｎｇ）涸（ｈéｇù）2.组词。
旁（）阿（）辍（）螃（）婀（）缀（）固（）涸（）3.给下列多音字注音并组词。
_____（） _____（）和缝_____（） _____（）_____（）扒_____（）4.在下面括号里填上恰当的词语。
（）的柳枝（）的舞姿（）的波纹灌溉（）清洗（）点缀（）5.在下面括号内填上恰当的关联词。
（l）（）天旱，这条小溪（）不会干涸。
（2）我们并（）捉来吃，（）养在玻璃瓶里玩儿。
（3）那间卧室，（）光线很暗，地面潮湿，（）我非常爱它。
6.课内阅读。
（1）作者在文中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。
这些人和景物的特点是：小溪：_______________________________茶山：_______________________________老家：_______________________________居民：_______________________________（2）一条清澈见底的小溪，终年沥沥地环绕着村庄。
这条小溪的用处是____________________；带给“我”的感受是____________________；带给“我”的欢乐是____________________。
（3）“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
”“美好的印象”具体表现在哪些方面？请写一写。
__________________________________________________________________________7.课外阅读。
故乡的小河朴尚春还记得我不？魂牵梦绕的故乡小河。
你长不过十里，宽不足丈余，随山而弯，弯出十。
道鸡肠子弯。
李道弯里留下我多少珍贵的记忆？小河，你知道你给我的印象有多美吗？那柔柔的两岸堤柳丝犹如妈妈的秀发，被风轻轻地拂起一片遐想，那绿枝摇曳间吹响的柳笛，吹来了悠悠的白云，红红的晚霞，你伴着柳笛歌唱，唱出了一个花红草绿的景色来。
人教版五年级上册语文第二单元《小桥流水人家》练习题(附答案)
人教版五年级上册语文第二单元《小桥流水人家》练习题一、摘抄本课的好词。
清澈见底随风舞动阳光充足依依多情日出而作日入而息守望相助潺潺婀娜二、读拼音写汉字。
qīnɡ chèchuí liúɡuàn ɡài shū fú（）（）（）（）三、选择正确的读音。
潺（chán chánɡ）婀（ēā）涸（ɡù hé）缀（zhuì zuì）四、组词。
撤（）说（）既（）傍（）澈（）悦（）溉（）螃（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的印象（）的声音（）的舞姿（）的清风（）的野花（）的杨柳五、五、联系上下文，解释带圈的字的意思。
1.中法直航等于架起一座空中长○桥。
桥：。
_2.一条小小的木○桥，横跨在小溪上。
桥：___________________________。
3.中朝人民用鲜血架起的一座友谊长○桥。
桥：___________________________。
六、我会的近义词。
悦耳——（）干涸——（）点缀——（）浮现——（）七、我会的反义词清澈——（）点缀——（）浮现——（）潮湿——（）八、挑兵点将(按照意思从课文中找出词语)。
1、流水的声音。
( )2、形容姿态轻柔美好。
( )3、衬托、装饰，使更好看。
( )4、土地一点水分都没有。
( )九、同音聚会(填同音字分别组词语)。
xī：( )流珍( ) ( )阳( )闹休( ) 呼( ) 赏( ) ( )少十、对号入座(选词填空)。
飘扬飘荡飘动1.细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的( )。
2.五香红旗在奥运赛场上空迎风( )。
3.一缕缕炊烟在微风中( )弥散。
十一、你知道吗(文学常识)?本文作者是__________，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵，__________人。
她以自己的亲身经历为题材创作了《_________》《_________》。
她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。
人教新课标五年级上册《第8课_小桥流水人家》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（5）一、简答题（9分）1. 选择正确的读音。
2. 用”√“给画线的字选择正确的读音。
判断下列句子使用的修辞手法。
（1）喜鹊在树上欢快地唱着歌。
________（2）桂花盛开的时候，真是香飘十里。
________（3）校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。
________。
在横线上填上恰当的词语。
下面几组句子中，作者在表达感情的方法上有不同特点。
选择正确的答案，把序号填在括号里。
A．直接抒发感情，表达对家乡的爱。
B．通过回忆有趣的事来间接表达对家乡的爱。
C．描写家乡的美好景色来间接抒发对家乡的爱。
（1）我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。
我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
________（2）那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
________（3）有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。
________给画线的词语换上近义词。
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地________着村庄。
________（2）那长长的柔软的柳枝，随风________着。
________（3）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出________的声音。
________（4）至今一看到茶树，脑海里立刻会________出当时的情景来。
________三、判断题（2分）判断下列句子的说法是否正确．“日出而作”“守望相助”是成语。
________（判断对错）“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。
________（判断对错）参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第8课小桥流水人家》同步练习卷（5）一、简答题（9分）1.【答案】chán,ē,hé,zhuì【考点】拼音桥【解析】考查了选择正确的读音，注意一字多音的不同运用，知道声调的掌握情况这样才能选择正确的读音。
2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三
2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三第1题【填空题】选择正确读音。
唱和(hé hè)______干涸( ɡù hé)______婀娜(nà nuó)______波纹(bō pō )______缝隙( xī xì)______细菌(jūn jùn )______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的句子，想一想作者表达感情的方式。
①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
______②我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。
我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在括号里填上恰当的词语。
______的柳枝______的舞姿______的波纹______的声音______的流泉______的清风【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《小桥流水人家》内容填空。
溪的两边，种着几棵垂柳，那______的______的柳枝，______飘动着。
______的舞姿，是那么______，那么______。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】照例子写句子。
例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
溪水发出悦耳的声音流向远方。
那长长的柔软的柳枝随风飘动。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求写句子。
雪花飘落。
（扩句）【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。
生命①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。
它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。
2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案
2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习填空题1. 根据课文看拼音写汉字2. 多音字组词缝：fèng________、féng________钻：zuān________、zuàn________扒：bā________、 pá________和：hè________、hé________3. 我是拼音小能手4. 小小书法家（看拼音，写汉字）5. 写出近义词潮湿—________ 凉爽—________悦耳—________ 点缀—________6. 写出反义词潮湿—________ 悦耳—________凉爽—________ 清澈—________7. 给下列字组词撤________ 说________ 既________ 傍________澈________ 悦________ 溉________ 螃________从________ 漂________ 朝________ 波________丛________ 飘________ 潮________ 玻________8. 联系上下文，解释所给字的意思①中法直航等于架起一座空中长桥。
桥：________②一条小小的木桥，横跨在小溪上。
桥：________③中朝人民用鲜血架起的一座友谊长桥。
桥：________9. 选择正确读音。
唱和(hé hè)________ 干涸( ɡù hé)________ 婀娜(nà nuó)________波纹(bō pō )________ 缝隙( xī xì)________ 细菌(jūn jùn )________10. 挑兵点将(按照意思从课文《小桥流水人家》中找出词语)①流水的声音。
________②形容姿态轻柔美好。
________③衬托、装饰，使更好看。
新人教版五年级语文上册第2单元课时同步练习8小桥流水人家2附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习-8小桥流水人家（2）附答案一、带着问题来念书。
1．课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一生也可不能忘记。
”其中“那段日子”是__________________的日子，“那些美好的印象”是指_______________________________________________。
2．这篇课文表达了作者________________________________________的思想情感。
二、我能把下列汉字依照音序的顺序从头排列。
潺婀粼涸缀脑__________________________________________________________________三、用“\”把括号里不正确的书画掉。
1．一条清(澈撤)见底的小溪，(中终)年潺潺地围绕着村落。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风(漂飘)动着。
2．一条小小的木桥，横(跨垮)在溪上。
四、在括号里填上适合的词。
()的溪水()的流泉()的波纹()的村落五、依照意思写词语。
1．形容姿态柔软而美好。
()2．本文指小溪枯竭。
()六、我能写出下列词语的反义词。
清澈()喜爱()潮湿() 凉爽()七、我能照样子写句子。
例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
1．流水发出悦耳的声音流向远方。
__________________________________________________________________2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
__________________________________________________________________八、课外类文阅读。
湖我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪。
可是，我最爱的仍是湖。
静静的湖，像是一块无瑕．()的翡翠，在阳光的照射下，闪烁．()着漂亮的光泽。
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五年级上册《小桥流水人家》同步练习（人教版）
一、带着问题来读书。
1．课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
”其中“那段日子”是__________________的日子，“那些美好的印象”是指_______________________________________________。
2．这篇课文表达了作者________________________________________的思想感情。
二、我能把下列汉字按照音序的顺序重新排列。
潺婀粼涸缀脑
_________________________________________________________________ _
三、用“\”把括号里不正确的字画掉。
1．一条清(澈撤)见底的小溪，(中终)年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风(漂飘)动着。
2．一条小小的木桥，横(跨垮)在溪上。
四、在括号里填上合适的词。
()的溪水()的流泉
()的波纹()的村庄
五、根据意思写词语。
1．形容姿态柔软而美好。
()
2．本文指小溪枯竭。
()
六、我能写出下列词语的反义词。
清澈()喜欢()
潮湿() 凉爽()
七、我能照样子写句子。
例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
1．流水发出悦耳的声音流向远方。
______________________________________________________________
2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
_______________________________________________________________
八、课外类文阅读。
湖
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕．()的翡翠，在阳光的照射下，闪烁．()着美丽的光泽。
我喜欢独自坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快。
水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美。
我凝．()视湖面，偶尔投一枚石子，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的雨飘下来，不停地织啊织，织出——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候，湖真热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天；你听，“轰隆”礼炮响了，大会就要开始。
你看到湖面上的朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声，会把一切都告诉你。
湖是美的……
⒈把文中加点字的读音填入括号里。
⒉联系文章内容，解释词语。
竞相开放：____________________________________________________
翩翩起舞：____________________________________________________
⒊填空。
文中的“礼花”指________；“礼炮”指____________；“玉花”指________；“掌声”指______________。
4．用“”画出本文的过渡句。
这个过渡句在文中起______________的
作用。
5．用“____”画出第6自然段的中心句。
我来积累。
本文题目“小桥流水人家”出自________代_________的__________，我还会默写它呢！
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案：。