做遵纪守法的好公民
如何做一个遵纪守法的好公民
如何做一个遵纪守法的好公民作为一个公民，我们应该做到遵纪守法，这是每一个公民都必须遵守的基本准则。
作为一个遵纪守法的好公民，我们需要从以下几个方面做起。
1. 知法犯法会影响自己和他人的利益对于一些法律法规，我们可能不太了解，但这并不代表我们可以有所违规。
因为不遵守法律法规不仅会影响到我们自己的利益，也可能会影响到他人的利益。
例如，驾驶车辆时不遵守交通规则容易导致交通事故，不仅会危及自己的生命财产安全，也可能会导致其他人的伤亡。
同样，违反消费者权益保护法规定购买伪劣产品不仅会损害我们自己的权益，也会促使不良商家继续生产销售伪劣产品，伤害更多的消费者。
2. 依法行事有益于维护社会稳定遵纪守法不仅有利于自己，也有利于维护社会的稳定。
如果每个人都不遵守规章制度，社会秩序将会被打乱，安全和稳定都将得不到保障。
因此，我们每个人都应该保持自己的行为符合法律法规，从而构建一个和谐稳定的社会环境。
3. 形成正面的社会形象和精神面貌做一个遵纪守法的好公民，不仅是法律赋予我们的义务，也是一个人道德品质的体现。
形成良好的道德品质和精神面貌，有利于我们树立正面的社会形象。
这不仅可以获得他人的尊重和信任，还可以为我们的人生增加更多的正能量。
4. 能够获得更好的发展机会在现在的市场经济环境下，许多企业在招聘人员时都会关注应聘者的道德品质和社会行为。
因此，做一个遵纪守法的好公民不仅可以获得他人的关注，也可以获得更多的发展机会。
同时，这也是一个人提高自己综合素质的重要途径。
总之，做一个遵纪守法的好公民是我们每个人的责任。
无论是从自我利益出发，还是从维护社会稳定出发考虑，都应该全面遵守法律法规，从而推动社会的发展和进步。
做遵纪守法的好公民的心得感想
做遵纪守法的好公民的心得感想身为一名公民，遵纪守法是我的责任和义务。
多年来，我努力成为一个遵纪守法的好公民，并取得了一些心得和感想。
首先，从小就要树立正确的道德观念。
社会道德是公民遵纪守法的基础，也是我行为的准则。
我的父母从小就教导我要诚实守信，尊重他人，关心社会环境。
他们告诉我，只有拥有正确的道德观念，才能成为一个对社会有益的公民。
因此，我努力坚守道德底线，在遇到困难的时候，永远不会选择不义之举。
其次，我注重法律知识的学习和了解。
只有了解法律，才能知道什么是合法的，什么是违法的。
法律是维护社会稳定和公平正义的工具，也是约束公民行为的纽带。
我参加法律教育课程，学习法律知识，在日常生活中常常关注一些法律新闻和案例，以加深对法律的了解。
我相信，只有了解和遵守法律，才能确保自己的行为合法合规。
此外，我深信自觉遵守社会规范是每个公民的责任。
社会规范是人们在社会生活中形成的一种行为规范，起到引导作用。
在公共场合，我会尊重他人的隐私和权益，遵循交通规则，不乱丢垃圾。
在工作中，我注重队友之间的合作和友善，遵守工作纪律和规定。
在家庭中，我尊重父母的意见，关心老人和小孩。
我相信，只有遵守这些规范，社会才能更加和谐稳定。
另外，积极参与志愿服务也是做好公民的一种途径。
志愿服务是我对社会的回馈，也是我发挥作用的地方。
我参加过一些志愿活动，如帮助贫困地区的孩子们上课，为社区的老年人提供慰问。
这些经历给了我一种成就感和满足感，让我感受到了为他人贡献自己的快乐。
通过志愿服务，我认识到自己的影响力，也激发了我更多地投身于社会发展的动力。
最后，我坚持自我约束和自我监督。
做一个好公民不仅仅是依法行事，还要有自己的内心约束和自我监督。
我时刻提醒自己要遵循道德规范和法律法规，在做出决策时要权衡利弊，不为个人利益而做出冲动的行为。
如果我犯了错误或者违反了规定，我会主动向有关部门或者社会大众反映，接受处理和惩罚。
因为我知道，做一个好公民不仅是为了自己的形象，更是为了维护社会和谐和公共利益。
做遵纪守法好公民
做遵纪守法好公民作为一个公民，遵守法律规定，尊重社会贤德，是我们的基本责任。
做遵纪守法好公民，不仅是一种良好的社会行为，也是我们生活中不可或缺的一部分。
首先，遵守法律法规是我们做好公民的首要职责。
法律是社会规范的最高形式，是维护社会秩序的关键。
遵守法律不仅是对自己负责，也是对整个社会负责。
在日常生活中，遵守各种法律法规、规章制度、规范性文件非常重要。
这包括红绿灯制度，严禁抢占行人道和路权，同时也要保持道路卫生环境，并严格禁止乱倒垃圾等行为。
此外，对于违法犯罪的行为也应该远离。
维护自身权益的同时，避免对社会造成恶劣的影响。
其次，做好公民还需要养成尊重社会文明风尚、促进社会文化的良好习惯。
这就需要我们从自身做起，遵循习惯、礼节、道德准则等公共道德标准。
尊重社会风尚是一种必要的精神形态。
我们需要尊重传统文化，保护先人留下的文化遗产，维护公共职能。
同时，在个人恋爱等方面，也应该遵循社会道德准则，珍视婚姻制度，避免因个人需求而危及家庭和谐和社会美好。
最后，养成创造性和创新性的思维和行动，发挥公民的积极作用，促进和谐社会的持续发展。
创造性和创新性这两个特质是现代公民不可或缺的核心素质，它可以培养和发掘人们的创造潜能和创新思维，同时也能够为作品、项目、计划等事物中注入更多新意，更深层次的思维，进而增强社会对创新和进步的力度和推动。
为此，我们需要在做好本职工作的基础上，加强知识的学习和实践，积极参加社会实践、公共活动和志愿服务，促进和谐社会的持续发展。
综上，做遵纪守法好公民，既是我们的义务和责任，也是我们对社会回报的一种方式。
在日常生活中，我们需要广泛学习法律知识，养成良好的社会伦理、公共道德，注重自身素质的提升，丰富社会实践体验，并发挥自己的人才优势，积极促进和谐社会的发展和进步。
只有这样，才能更好地发挥公民的作用，促进社会和谐统一和国家的繁荣稳定发展。
做遵纪守法的好公民心得体会
做遵纪守法的好公民心得体会遵纪守法是每个公民应该具备的品质，也是一个国家良好运行的基础。
作为一个遵纪守法的好公民，我在长期的实践中积累了一些心得体会。
以下是我对做遵纪守法的好公民的心得总结，希望对大家有所启发。
首先，作为一个好公民，要树立正确的法治观念。
我们的国家是一个法治的国家，法律是国家的基石，是保护公民权益的保障。
我们应该深刻认识到法律的重要性，尊重法律、遵守法律。
只有这样，我们才能真正地成为一个遵纪守法的好公民。
其次，要深入了解法律法规。
只有了解了法律法规，才能更好地遵守法律。
我们可以通过各种途径来学习法律知识，比如学习法律法规的课程、参加法律培训班、阅读相关书籍等。
只有学习了法律知识，才能知道哪些行为是违法的，哪些行为是合法的。
再次，要从小事做起，从身边小事做起。
作为一个好公民，我们要从自己做起，从身边小事做起。
比如，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地涂鸦，不乱丢废弃物等。
这些看似琐碎的小事，但却体现了我们是否有良好的公民素质和遵纪守法的意识。
此外，要注重培养自律的能力。
自律是一个人良好品德的基础，也是做遵纪守法的好公民必备的能力。
自律就是要遵守自己制定的规则，克服惰性和浮躁，坚持按照规则办事。
只有做到自律，才能始终保持良好的行为习惯，不动摇地遵守法律和规章制度。
另外，要树立公平正义的价值观。
作为一个遵纪守法的好公民，我们要有公平正义的价值观念，要努力维护社会的公平正义。
当我们目睹不公正的事情发生时，要敢于站出来，发出正义的声音，为正义而奋斗。
只有这样，才能让我们的社会更加公平、正义。
同时，还要树立社会责任感。
作为一个好公民，我们不能只关注自己的利益，还要关心社会的利益，承担社会的责任。
我们可以通过参与公益活动、帮助他人、为社会做贡献来体现自己的社会责任感。
只有将个人的利益与社会的利益统一起来，才能真正成为一个有意义的好公民。
最后，要树立正确的世界观和价值观。
一个人的世界观和价值观决定了他的行为准则。
遵纪守法做好公民演讲稿(实用5篇)
遵纪守法做好公民演讲稿（实用5篇）遵纪守法做好公民演讲稿（实用）【篇1】尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是：做一名知法懂法守法的中学生“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，是我们对自由的向往，但是自由是相对的，没有束缚，自由也就无从谈起。
“法”是神圣而不可侵犯的，因为它是公平、正义的化身，是坚守社会文明的最后一道底线；法又是一把无情的利剑，它令犯罪分子胆颤心惊，无处逃逸；法就像一张无边无际的巨网，维系着社会的安定，护卫着人们的安宁。
如今，青少年违法犯罪的比率逐年升高，引起了大家的注意。
究其原因，很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。
比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。
在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。
这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。
因此校园中违纪的现象屡见不鲜，比如说脏话、抄袭作业、顶撞老师、撒谎、欺负小同学等等。
还有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，现在违纪，以后到社会就有可能作违法的事。
曾经就有过这样的案例发生：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17岁）竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人）我可以走了吗？“俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。
在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。
我们不能因为“年幼无知”而放纵自己、伤害他人，否则我们会受到法律的制裁。
法律在我们的心里，从小根植，精心呵护，茁壮成长，直至根深蒂固。
从现在做起，从你我做起，从构建和谐班级开始，从构建和谐级部开始，从构建和谐校园开始，逐步扩展到构建和谐社会，让法律深深扎根在我们的心中！谢谢大家！遵纪守法做好公民演讲稿（实用）【篇2】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好，我是ｘｘ县第二小学四年三班张歆淼。
做遵纪守法的好公民的心得感悟
做遵纪守法的好公民的心得感悟遵纪守法是每个公民的基本义务和责任，也是社会和谐发展的重要保障。
作为一名遵纪守法的好公民，我深刻认识到守法的重要性和意义，并结合自己的亲身经历和感悟，总结出以下几点心得感悟。
第一，守法是一种自我修养。
遵纪守法不仅是对社会的负责，也是对自己的尊重和约束。
遵守法律法规，遵循社会道德准则，是展现个体修养和素质的重要表现。
法律的存在和执行，为社会提供了一个公平公正的交往平台和秩序保障，让每个人都能在公平的竞争环境中发展。
只有守法遵纪，我们才能树立起自己正确的价值观和人生态度，追求更高尚的境界。
第二，守法是一种社会责任。
作为公民，我们与国家和社会有着紧密的联系和责任关系。
法律法规是社会共同行为的规则和约束，只有每个人都自觉地遵守，社会的秩序才能得以维护。
如果我们不守法，将对社会公共利益和他人权益造成损害，甚至导致社会秩序的混乱和不稳定。
而遵纪守法，则是对社会制度的尊重和维护，是对社会群体的负责和奉献。
第三，守法是一种自我保护。
遵纪守法不仅可以让我们远离法律纠纷和风险，更能够保护自己的合法权益。
法律法规为我们的生活提供了一道坚实的防线，保障了公民的自由和安全。
只有依法行事，我们才能在社会交往中保护好自己的合法权益，预防和解决不必要的纠纷和矛盾。
遵纪守法，让我们更加有底气和信心去面对生活的挑战和困难，让自己远离危险和伤害。
第四，守法是一种社会认同。
遵守法律法规，不仅是对国家权威和法治精神的认同，更是对社会公序良俗和公共利益的认同。
我们身处一个复杂多变的社会环境，唯有遵守法律和规则，才能保持社会和谐稳定的状态。
而遵纪守法的行为会得到社会和他人的认可和尊重，让我们融入到社会主流价值观念中，得到更多机会和资源的支持。
只有在社会认同中，我们才能更好地实现个人价值和社会公共利益的统一。
第五，守法是一种家庭教育的体现。
家庭是一个人成长的重要环境，父母是孩子的第一任教师。
父母的言传身教会对孩子产生深远的影响。
遵纪守法做守法公民倡议书
遵纪守法做守法公民倡议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年遵纪守法,做守法公民 国旗下讲话
2024年遵纪守法，做守法公民国旗下讲话当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们的心中充满了对祖国的热爱与敬意。
今天，我站在这里，要谈的是一个我们每个人都息息相关的话题——遵纪守法，做守法公民。
遵纪守法，是每一个公民的基本义务，更是我们建设法治社会、和谐社会的基石。
作为国家的未来和希望，我们每一个青少年都应该深刻认识到遵纪守法的重要性，自觉践行法律法规，做守法公民。
首先，遵纪守法是维护社会秩序的保障。
想象一下，如果每个人都随心所欲，不遵守法律法规，那么社会将会陷入一片混乱。
交通秩序混乱，社会治安恶化，人们的生命财产安全将无法得到保障。
因此，我们必须时刻牢记法律法规，自觉遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不酒驾；我们要遵守社会公德，尊重他人，不随意破坏公共设施，不扰乱公共秩序。
只有这样，我们的社会才能更加和谐稳定，人们的生活才能更加安宁幸福。
其次，遵纪守法是塑造良好个人形象的必要条件。
一个人如果连基本的法律法规都不遵守，那么他在社会上的形象将会大打折扣。
相反，一个遵纪守法、诚实守信的公民，将会赢得他人的尊重和信任。
在日常生活中，我们要时刻注意自己的言行举止，不做违法乱纪的事情，不参与非法活动，树立良好的个人形象。
同时，我们还要积极宣传法律法规，引导身边的人遵纪守法，共同营造良好的法治氛围。
此外，遵纪守法是保障国家长治久安的基石。
一个国家要想繁荣昌盛、长治久安，必须依法治国、建设社会主义法治国家。
而我们每一个公民都是法治建设的重要力量。
只有我们每个人都自觉遵守法律法规，积极维护法治秩序，国家的法治建设才能取得实效。
因此，我们要深入学习法律知识，了解国家的法律法规和政策制度，不断增强法治观念和法治素养。
我们要积极参与法治实践活动，用法律武器维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的合法权益，共同维护社会的公平正义。
在此，我想引用法国著名思想家孟德斯鸠的一句名言：“在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
”这句话告诉我们，在法治社会中，除了法律法规的制约外，还需要我们每个人的道德自觉和美德修养。
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第六课弘扬法治精神，建设法治国家一、努力做遵纪守法的好公民一、教学目标1．认知（1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义（2）理解法律与纪律的关系2．情感态度观念通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观3．运用要求能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯二、教材分析1．教学重点增强遵纪守法的意识中职学生的人生观、世界观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制力不强，他们往往对来自身边的不良诱惑难以抵制，以致带来一些不良后果，影响其自身的发展，既要让学生认识违反法律、纪律的危害，又要注意方法上的指导，而遵纪守法教育的最终成果将落实在学生的实践行为方面，增强遵纪守法的意识，把树立和弘扬“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的客观要求内化为青年学生的自觉行动，抵制来自身边的不良诱惑，实现教学目标。
因此，增强遵纪守法的意识为本课重点。
2．教学难点（见教学重点）3．结构线索本课时从属于第三单元“弘扬法治精神，当好国家公民”的第六课“弘扬法治精神，建设法治国家”。
本课时主题“努力做遵纪守法的好公民”授课主要使用与学生生活联系紧密的案例和情景体验，通过讲述、思考和讨论使学生了解法律的特点、法律与纪律的关系，理解法律、纪律的作用以及违反法律、纪律的危害，增强遵纪守法意识，努力做遵纪守法的好公民。
三、学情分析中职生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶、判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。
中职生处在人格成长的关键时期，他们的法制观念和意识直接影响他们的以后的成长。
加强法制教育，树立遵纪守法的意识，培养遵纪守法的好习惯尤为重要。
四、教学方法案例教学法、讲授法、情境教学法、行为导向法、讨论法等。
五、教学过程【创境激趣】展示学生乘坐公交车、考试的图片，通过熟悉的场景激发学生学习主动性，让学生思考设置的问题，据此导入新课。
（图片内容见课件）学生观察体味、思考。
【引思明理】<设置问题>1．在公交车上、考试的时候需要我们遵守什么纪律？除此以外纪律还存在于我们生活的哪些方面？学生上课要遵守课堂纪律，乘坐公交车要遵守相应的交通法规，外出游玩也要遵守相应的纪律。
引导学生明白，凡是有人群的地方就会有集体活动，而有集体活动就需要有纪律约束。
2．纪律在我们生活中有何作用？纪律保证了我们能够更好的学习和生活。
引导学生理解纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求大家共同遵守的行为规范。
（引入学习的第一部分）一、纪律保证我们的学习生活秩序（板书）（一）纪律的定义（板书）纪律是为了维护集体利益，保证我们工作和生活正常有序进行而要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。
看多媒体课件。
观察体味、思考<设置问题>我们应遵守怎样的上课和开会纪律？你遵守纪律的习惯是怎么养成的？挖掘学生日常生活情景，唤起内心对知识的感知以及对自身行为的反思，从而理解自觉遵守纪律要持之以恒，时时刻刻严格要求自己，从身边小事做起。
<设置问题>反问：遵守纪律要时时刻刻严格要求自己，是不是就没有自由？（引入下一部分学习）学生思考回答，并观看多媒体。
（二）纪律与自由的关系（板书）<设置问题>请同学们分析漫画《他敢剪吗？》，大家说他敢剪吗？他为什么不敢剪？他不敢剪。
在图中，甲、乙二人的上与下是互相对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。
双方互相依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。
因此是“不敢剪”。
剪断绳子的后果会是什么呢？——失去矛盾的一方（乙），另一方（甲）也就不存在了。
任何矛盾的双方都存在着这种相互依存的关系。
由问题引入纪律和自由好比甲乙两方，它们就是对立统一的关系。
一方面，自由离不开严明的纪律。
自由是在纪律约束下的自由。
另一方面，纪律是对自由的保障。
真正的自由是在纪律许可范围内行使权利的自由。
让学生开展讨论，充分理解纪律与自由的关系。
（三）纪律的作用（板书）观看多媒体：交通事故。
学生观察体味、思考。
<设置问题>不遵守交通规则，后果是什么？多媒体展示了交通事故，案例说明，不遵守交通规则，就会出现混乱无序的状况，甚至失去宝贵的生命。
社会成员不能很好的遵守交通规则，就无法保证所有人有序正常的生活，甚至于付出生命的代价。
纪律是维护我们正常生活秩序的重要保证。
<设置问题>教育行政部门及学校制定了哪些纪律规则来保证我们青少年学习与生活？（学生思考，引入下一部分学习）二、法律保护我们的健康成长(板书)观看多媒体:与青少年相关的部分法律1.法律的特征（板书）阅读教材案例，并思考。
<设置问题>这几名家长剥夺了几名孩子的什么权利？违反了什么法律？教材案例分析：这几名家长剥夺了孩子受教育的权利，违反了《教育法》。
法律非常重视保护未成年人的受教育权，规定父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学；各级人民政府应当采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
通过案例，使学生初步了解法律保护我们健康成长。
<设置问题>法律有什么特征?它和纪律有什么不同?（思考，不作答）观看多媒体，第一张图展示是全国人民代表大会，我国宪法是由全国人大依照一定的法律程序直接创制的法律。
此外,《民法通则》、《刑法》、《婚姻法教育法》、《教师法》、《义务教育法》等这一系列的法律也都是由国家的立法机关依照一定的法律程序制定的。
像这种国家制定法律是国家创制法律的形式之一。
国家创制法律的另一种形式就是国家认可法律，即国家的立法机关，依据实际需要，对社会上已存在的风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认。
这就是法律的第一个显著特征：法律是由国家制定或认可的。
观看多媒体，展示的是一次公判大会。
<设置问题>根据图片,说说要对触犯法律的人予以制裁，哪些因素在起保障作用?警察、军队、法庭、监狱等对触犯法律的人予以制裁起到保障作用,即国家强制力。
只有以国家强制力作后盾,才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷,从而维护国家法律的尊严和社会的稳定。
因此说:法律是靠国家强制力保证实施的。
事实证明,依靠强制力对触犯法律的人予以制裁,是实施法律的必要措施和重要保证。
总之，如果没有国家强制力保证实施，法律就会变成一纸空文。
这正是法律最重要的特征。
观看多媒体，展示医院、街道等制定的相关规定。
<设置问题>这些相关规定是针对什么人制定的？这些规定和法律有什么不同？医院制定的规则针对医生和患者，而街道制定的规则针对街道所管辖的范围人群。
使学生了解单位、部门行为规则，只限于特定范围的人群，而法律则是针对全体社会成员的。
对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。
观看多媒体，说明法律规定了人们的权利和义务。
由此，归纳出法律的四个显著的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力；规定了人们的权利和义务。
2.法律与纪律的关系（板书）观看法律与纪律关系比较图，明确法律和纪律都是人们的行为规范，两者都要求人们遵守，但违纪不一定违法，而违法必违纪，两者是有区别的。
3.法律的作用（板书）观看多媒体，展示案例一。
观察体味、思考<设置问题>（1）片中小偷实施了什么违法行为？应受到什么样的制裁？（2）这个案例体现了法律的什么作用？小偷偷取公共财物属于法律禁止的违法行为，必然受到法律的制裁。
该案例体现了法律具有规范作用。
法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律既为人们的行为提供了一个模式，一个标准或方向，又是评价人们的行为是否合法的有效准绳。
观看多媒体，展示案例二。
观察体味、思考<设置问题>婚姻中出现了财产纠纷怎么办？随着经济的发展，婚姻关系中的经济纠纷也随之增强，依靠法律强有力的武器，就可以处理好这些纠纷。
通过这个案例，了解法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。
观看多媒体，展示案例三。
观察体味、思考根据国家《预防未成年人犯罪法》规定：“营业性电子游乐场所在国家规定的法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。
”案中网吧老板接待了未成年人进入，属于违法行为受到制裁。
法律具有制裁犯罪行为、保护公民合法权益的作用。
4．社会主义法律的作用我国社会主义法律是由社会主义国家制定并以国家强制力保证实施的行为规范体系，体现广大人民的根本利益，是实现人民当家作主和发展具有中国特色社会主义的重要工具。
总结：通过同学们的讨论回答，我们知道，解决纠纷和制裁犯罪需要通过法律，维护合法权益需要法律的支持。
可见，我们的日常生活离不开法律，法律是国家生活的保障，保护着我们青少年的健康成长。
因此，青少年要学习法律、维护法律的尊严和权威。
其中，学法、用法、护法是我们应尽的责任；爱法是我们应取的态度。
（引入下一部分内容）三、养成遵纪守法的好习惯1．思想上高度认识遵纪守法的重要性。
（板书）青少年要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的意识，把“一荣一耻”成为自己作为现代公民的基本原则，这是现代社会生活对每个人的道德要求，也是每个公民应尽的道德义务。
2．把遵纪守法转化为自觉的实际行动。
（板书）<设置问题>（1）中职生应如何养成遵纪守法的好习惯?树立远大理想,严格要求自己,培养健康的生活方式,提高自己的道德修养,遵守校规校纪,依靠法律武器保护自己的合法权益.（2）怎样理解“不以恶小而为之，不以善小而不为”这句话？遵纪守法必须从日常生活和学习中，从细处入眼，防微杜渐；持之以恒，贯穿始终。
一点一滴做起，成为一个懂得自爱、勇于自省、善于自控的人。
[课堂小结]按照本课时结构线索进行小结，通过小结，使学生对本课的学习有一个更加清晰的思路，掌握知识点之间的相互联系，对了解法律的特点、法律的基本作用和意义，理解法律与纪律的关系有进一步的认识，对树立遵纪守法的意识，起到潜移默化的作用。
【体验导行】[课堂练习]观看多媒体，思考问题。
<设置问题>1.有同学邀请你去网吧，还可以帮你写作业，你去不去？如果你不去，你能否说服你的同学也不要去？请说出理由。
2.图中小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？学生学以致用，结合本节课所学知识分析案例，深入思考，强化守法意识，提升德育主题。