浙江省绍兴市高三语文 作文指导和范文
2021高考浙江卷作文名师导写及范文8篇--2021年高考语文作文导写分析及范文汇展
2021高考浙江卷作文名师导写及范文汇展[2021浙江卷]阅读下面材料，按要求作文。
（60分）有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭套作。
【名师教你怎么写】辨得失显胸襟见识，于思辨中体现核心素养何顺勇今年，浙江卷的作文题目承袭了浙江卷一贯的重视人文性与思辨性的传统，从2017年的“人生三书”、2018年的“浙江精神”、2019年的“倾听与坚持”、2020年的“落差与错位”，命题理念可以说一脉相承，体现了命题稳定性的要求，但又有新的变化，与去年聚焦个体的社会责任不同，今年聚焦于个体与外界、社会心态调适的关系，既关注社会热点，又体现出对考生价值引领的时代导向，呈现出稳中求变的特点。
命题者紧扣“立德树人”的宗旨与语文核心素养的考查要求，让考生在材料内生情景中思辨、探究，重点考查考生的胸襟与见识，于思辨和行文中考查考生的语文核心素养。
命题意图比较契合2017年新课标提出的“具体情景+典型任务”的命题方向，并且“常”中出“新”，“变”中寓“常”，比较中规中矩。
写好今年的浙江卷作文题，要注意以下几点：一、要精准审题，把握材料层进式的逻辑关系材料一共三句话。
第一句“有人把得与失看成终点”，隐藏太看重得失结果的意思，这类人或太计较于“得”而汲汲以求，或因一时之“失”而一蹶不振，缺乏从暂时之“失”中汲取经验教训扭转乾坤的决心和勇气；第二句“有人把得与失看成起点”，这类人不太注重于得与失的结果，将它视作新的起点、新的平台，能豁达地看待得与失，有继续迎接挑战的决心和勇气；第三句“有人把得与失看成过程”，此类人将得与失看作动态的过程，能从动态变化中调适自我心态、调整策略，达到更高水平的心态和谐，这才是健康、理性、成熟的心态。
今年审题的难度显然有所加大，难点在于考生要读懂材料的言外之意，明确逻辑上的层进关系，并进行深入的理性思辨，而不能只见“得与失”之叶，不见背后隐藏的逻辑“深山”。
2021年高考语文浙江卷作文“得与失”写作指导及下水范文
2021年高考语文浙江卷作文“得与失”写作指导及下水范文原题呈现有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
写作指导浙江卷被评为2021年度最具有思辨性的作文题目。
材料分为三部分：第一部分是叙述段：共有三句话，第一句“有人把得与失看成终点”，意思是在生活中有太多的人只注重得失的结果，把“得失”看成最终目的。
你可以认为这是好事，这样目标更明确，你也可以认为这是坏事，生活就会因此失去很多的乐趣，只是一味沉浸在“得失”的忧患之中。
第二句“有人把得与失看成起点”，要分开“得”与“失”两方面去理解。
“得”是起点时，意味着有更高的目标，“得”眼前的不是唯一目的，还有更高的理想和追求；“失”是起点时，意味着更平和的心态、更坚韧的毅力，“失”眼前的不是可怕的，还可以继续拼搏和奋斗。
总括起来“得失”面前，无所畏惧，追求卓越。
第三句“有人把得与失看成过程”，前两句话，一正一反，对比理解，容易理解清楚，第三句则有了新的境界——在“得与失”面前，更将其看作一个“过程”，这个“过程”可以理解为“更注重成长过程的过程”，“更注重生活习得的过程”，“更懂得生活真谛的过程”。
而这三句话，从题目上看应该是并列的，但从“一核四层四翼”的角度去看，则后两个角度应该更佳。
从立意高远的角度去看，恐怕第三句的境界更高一些。
高考是要立德树人的，作文题目更是能起到直接的引导作用，就是要引导同学们在对待自我、对待外界时，能形成良好的世界观、价值观、人生观。
第二部分是任务驱动部分：要求谈自己的体验和思考；“写一篇文章”，不局限文体。
第三部分是基本的写作要求，不再赘述。
下水范文1得失放眼量，书写大传奇丁智会走过了如火如荼的夏，才迎来了沉静从容的秋；隐去白日明媚之阳，方迎来夜里皎洁之月。
2021年高考语文浙江卷作文真题及满分作文展示与点评
2021年高考语文浙江卷作文真题及满分作文展示与点评【作文题目】有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
[注意]①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【作文审题】“得与失”是作文的主题，命题人用的是“得与失”，而非“得或失”，是并列关系；而不是选择关系。
既然如此，考生在写作时一定要“得失”兼顾，要把它们当作一个整体来写，而不能只写某一个方面。
要把“得与失”两方面都要写。
“终点、起点、过程”也是材料要写的主要内容，与“得与失”联系给来，构成了“得失与起点”“得失与终点”“得失与过程”这三对关系。
所以需要首先作出选择：你认为到底是终点、起点还是过程？然后再进一步思考：“得与失”为什么可以看成“终点、起点或过程”？它们之间的内在联系到底在哪里？【满分作文范文一】失为起点得为终点★一考生老子昔日云：“同于得者，得亦乐得者；同于失者，失亦乐失之。
”人若想有所得，必先以失为起点。
起点与终点的选择，是一种价值观，更是一种人生观。
世间万物，亦是如此：人往高处走，水往低处流；海鸥选沙滩，蝴蝶选花丛；松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗雪的雄姿；梅花放弃安逸的环境，获得傲立风雪的傲骨；天空放弃绚丽多彩的夕阳，迎来日出的壮丽；稻麦放弃万紫干红的春天，迎来金秋的丰收硕果。
得与失天生的相生相克，纠缠不清，而在得与失之间徘徊的我们应该懂得以失为起点，则有得在终点。
反之，则会失去。
在其中我们必须怀着“不以物喜，不以己悲”的乐观态度，终点便是收获。
以得为其起点，则会以失为终点。
商纣因宠妲己失去了大好江山；唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”失去了唐王朝；贪官污吏因贪恋钱财遗臭万年。
但，前车之鉴，却不曾让后人有警醒之感。
他们逍遥自得、衣食无忧地过着生活，享受一时之乐时，往往会失去一片大好河山。
浙江省高三语文作文题范文7篇
浙江省高三语文作文题范文7篇《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
下面给大家分享一些关于浙江省高三语文作文题范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
浙江省高三语文作文题范文1在我小时候，母亲就告诉我做人的真谛：“做人要像黄金，无论烈火风沙，埋没不了闪光的本质;要像山，无论千百年，浩气长存。
”以后在我成长的途中我又见到了各种不同的人从中领会到了他们不同的本质，比如：“掌握真理的人如同一块金砖，不论在哪里都是金光闪闪;无知的人就跟猪一样盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙弃学问，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果;自满的人犹如井底之蛙，不知道知识海洋之浩瀚;轻浮的人，就像苇帘一样，随风飘动;对于谋取私利的人来说，他是一块冰;对于有困难求助的人来说，他是一团火。
”我也曾问过母亲，她希望我做怎样的人，她说她希望做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
愿我在暴风雨中锻炼自己或者像槲树那样，大风将树枝吹折，然而巨大的树干，却永远挺直。
母亲的希望是普通的，我想天下的父母都是这样的，在他们对儿女的教育中不正也体会到这点吗?浙江省高三语文作文题范文2这周比上周有进步，偶尔会争着做家务，比如拖地、扔垃圾等，父母呼应勿缓做得比较好，但是路遇长，疾趋揖做得不是很好。
这周是乐乐上小学的第二个星期，上小学后，每天放学后，乐乐会主动喝水、做作业。
有一天，放学回来的路上外婆跟她说话，她没有回答，回到家后能主动向外婆鞠躬道歉，并承诺以后会改。
真的很棒!并且上周在小小主持人班上，经过自己努力，最后获得了主持之星的称号，全班只有2名哦!灵灵刚开始学弟—子规，很多方面需要提醒才能做到，希望再接再厉，通过以后的学习能成为董事，懂礼貌的孩子。
平时这方面我们自己也很少注意，也希望能跟灵灵一起进步。
以前灵灵很少提幼儿园发生的事，但知道了“出必告，返必面”后，这周经常将幼儿园的事告诉我们，希望能跟弟—子规一起成长。
2020高考语文浙江卷作文精准解析及优秀范文两篇
2020高考语文浙江卷作文精准解析及优秀范文两篇每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
作文解析首先，浙江卷高考作文属于材料作文，读懂材料是第一步。
对于材料作文我们可以用抓关键词句法、由果溯因法、分层概括法等方法来找到材料的表述要义。
材料分为三大句，第一句的关键词是“每个人”“坐标”“期望”，第二句的关键词为“家庭”“预期”“社会”“角色”，第三句的关键词为“落差”“错位”。
综合三句话的关键词句，我们可以看出，材料要表达的是每个人都有自己的梦想，但同时家庭和社会又赋予了我们责任与角色，而这两者之间，即个人与家庭、社会之间可能会有落差与错位。
材料的重点是第三句，第一句是引子，第二句是铺垫，第三句才是核心。
所以我们写作时不可只关注第一句或第二句，如果行文大谈个人的理想、坐标，或者大谈家庭对个人的影响而不提及“偏差”“错位”的问题，其审题便是有偏差的。
第二，浙江卷高考作文关注学生和社会生活实际，具有任务驱动的性质。
写作时应注意其任务情境。
浙江卷高考作文考生并没有选择时下的抗疫等热点作为命题点，但其命题依然体现了对考生核心素养的考查。
它关注学生的生活实际和社会生活变化现状，提出了不少考生现在或以后都可能会遇到的问题：在成长过程中应如何正确处理个人与家庭、社会所产生的“落差或错位”的问题？这审视的是考生在“落差或错位”面前如何进行个人和家庭、社会相互协调发展的思考。
它关注学生的“社会责任”意识的培养，考查了考生“勤于反思”“问题解决”等核心素养的要素。
所以学生在写作时，要注意自己对于个人与家庭、社会“落差或错位”的思考，可以分析造成这种“落差或错位”的原因、列举“落差或错位”的现象，提出解决的措施等等。
2022年高考浙江卷作文写作指导及范文
2022年高考浙江卷作文写作指导及范文四、作文（60分）24. 阅读下面文字，根据要求作文。
近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。
新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。
如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
文题详解本题考查学生写作的能力。
审题：这是一道记叙性材料作文题。
今年的浙江高考作文题，与2018年“浙江精神”较为相似，都是围绕着浙江特色展开命题。
有所不同的是，今年的作文题，虽同样置于浙江这一环境下，聚焦的却是“人才”话题。
从浙江精神到个人在社会中的定位，从得与失的价值考量到今年浙江卷作文中的就业观，无不是用较为宏大的词语、观点让学生结合自身来谈感受，借着高考这个考场让数十万考生真正思考一些有深度的问题。
材料共两段，第一段从浙江省执政角度出发，展示了浙江省实施的一系列人才战略政策以及相关工程。
这说明，浙江，为身处其中的诸多人才，提供了无比广大的发展空间。
若说第一段讲述的是浙江人才创新创业的客观条件，第二段则讨论了浙江人才的主观能动性。
材料第二段围绕关键词“开拓创新”，列举了新时期一个个年轻的浙江人才在各自赛道上奋力前行、努力开拓、力求创新的事例。
其中，从女飞行员徐枫灿、“浙江工匠”杨杰的身上，我们能看到他们锐意突破自身或是性别、或是学历的限制，努力成长为行业领军人才的进取精神。
浙江省高三语文作文优秀范文7篇
浙江省高三语文作文优秀范文7篇语文在不同的学科里有不同的所指。
在“语言文字”这一短语中，语言是狭义的，特指口语。
语言文字的实质即广义的语言。
下面给大家分享一些关于浙江省高三语文作文优秀范文7篇，希望能够对大家有所帮助。
浙江省高三语文作文优秀范文1你嘲笑他的生活单一无味，他以简单证明伟大;你暗笑他们呆头呆脑，不懂为生活寻找刺激，他们却以务实精神证明他们的崇高。
有这么一群人，他们做着为别人所忽视的，最简单的事，然而，简单却又不简单，他们以行动告诉我们何为品质，何为崇高的美德。
常言道，把简单的事做好，便是最好。
一件简简单单的事情背后，折射出一个人的道德品质。
我想，一个能够正确对待简单事物，并能踏踏实实地把小事做好的人，必是一个有耐心、务实稳重的人。
以小见大、见微知著，这样的人，怎能不会成就大业?中国著名的老字号企业同仁堂本着“三本三上”的理念：本领、本钱、本心，顾客至上、荣誉至上、品质至上。
同仁堂将最简单的经营理念铭心刻骨，程序繁不省人力，药物贵不减物力，在简单中彰显诚信、地道、品质的魅力。
同仁堂不愧为中华优秀老字号企业。
然而，在这个人心浮动、好高骛远的时代，“严谨踏实”、“爱岗敬业”、“老实本分”也随之倒下。
随之竖起的却是“人有多大胆、地有多大产”的浮躁。
在就业形势严峻的当下，清洁工服务员的职位几乎无人问津，而企业的秘书、会计之职，却有上百人争之抢之。
他们大多数人想高人一筹，都想直接“跳上树枝变凤凰”，他们大多数忽略了简单的坚守，于是，他们也都干一行不爱一行。
社会上也不缺乏这样一群人，费尽心思求取最大利益，各种化学用料各种偷工减料都来一套，各种偷偷摸摸，各种掩人耳目，甚至也拉中国形象下水，使得不少外国人，提到中国就会想到“假货制造”。
其实，大可不必，简单一点多好，诚信经营，依法生产制造，既不用提心吊胆，又可获得心安的收入，同时又可营造优良的经营氛围，重塑中国形象。
简单一点，多好。
中国人很聪明，可有些中国人内心却很复杂，其实，简单一点又何妨，踏实做事，诚信待人，严谨务实，于我、于你、于大家，岂不甚好。
浙江省高考语文作文范文5篇
浙江省高考语文作文范文5篇资格考试好比结束语，此前一直进行的学习似乎到这里便戛然而止。
下面给大家分享一些关于浙江省高考语文作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
浙江省高考语文作文范文1人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其复杂和差异考验着我们的选择。
不同的人生之路决定不同的人生价值，我尤为欣赏大李,认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物，也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展与增添价值;酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执着，将青山悠悠，流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人们以美的感受。
这样的人生，同样具有风采。
但是，我还是认为大李最具风采。
在他的身上，体现的是“板凳做得十年冷”的对学术的纯粹钻研;是“吾志所向，一往无前”的对创新的极致追求;是“老骥伏枥，志在千里”的对生命价值的充分自信与尊重。
在人心浮躁的当下，人们往往为了一纸文凭，一个空名争得头破血流，而像大李这样葆有纯净与积极的人格就显得尤为珍贵。
我们的社会，需要“老王”们用精妙的技艺增添精致，需要“小刘”们用精湛的艺术增加精彩。
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。
我们的国家，亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。
大李依靠笃学敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采?尽管，大李潜心钻研学术，可能无暇修饰外貌，难以兼顾家庭，但他极为丰富的内涵尤为珍贵;尽管，高端的学术研究看似与普通民众的日常生活关系甚微，但我们的生活定会因为大李们的付出得到积极的改变，而我们的后代，人类的未来，也会因此受益。
宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承;袁隆平以及“两弹一星”研制专家们的科学精神亦在大李身上得到彰显。
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绍兴高三一模作文
26.阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
中央电视台打造的据说是国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天，马未都，曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。
片中陈冲有句名言：“你是雄？你爱的人是谁，你就是谁；你是什么？你影响了别人什么，你就是什么。
”
其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个里球的永久居民。
不过，你既然来了一趟，就不能仅仅是“做客”，
综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义范围作文。
③明确文体，但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
2015年绍兴市高三教学质量调测
作文审题参考角度（立意）
一、中心角度（一类审题）
生命（人生）的意义（价值）取决于爱（行为）和影响（作用、能量等）
二、重要角度（二类审题）
1.即使是“过客”，也不能只是“做客”
2.生命不能永久，精神（影响）可以不朽
3.“寻根问祖”让轨迹清晰，生命复原
4.生命形态（生存状态）与人生价值（意义）
5.知晓“来处”，认识自我，思考未来
三、次要角度（三类审题）
1.让生命无愧于天地神州
2.探源“历史”，叩问人生
3.不做“过客”做“常客”
4.努力打造生命的辉煌
5.“闻达”和“巨富”并非人生真谛
6.真人秀“秀”出生命的多种意义
7.主流媒体与名人效应
8.“讲述”老百姓的故事也动人
四、沾边角度
1.生命的意义在于创新
2.爱的奉献成就人生
3.尽力拓展生命的宽度
4.关注身边的百姓故事
5.人生价值在于理想和追求
6.生命与“闻达”“富裕”无关
【说明】审题立意（角度）只是写作要素之一，防止出现仅根据审题优劣的评分偏失，必须充分考虑文章其他要素（如主旨、内容、材料、语言、结构、技法等）进行整体、综合判断。
【优秀作文】
人间有味是修行
“每个人在人生的渡口，一路或急或缓地走下去……”白落梅对人生的阐释流淌于静流上。
然而生命的修行在渡口处普渡过众生。
生命的价值，绝不在于匆匆过客的脚印，大雪终会覆盖它，而在于个人的修行。
南朝范缜浅吟“人生譬如一树花开”久久萦绕心间。
花开花落终有时，但花开时灿烂得谣言，给世人留下了繁花似锦的流年美景；花谢后魂归于泥，安心期待下一次的璀璨。
人生不正当如此吗？我们并非人间过客，路过你我于千千万万。
我们带不走人世繁华与红尘阡陌的烟火，却可以留下自身的修行与价值。
我们所创造的价值，不仅仅是为了自身，更需要为人生做一场完美的盛筵。
泰戈尔让我相信自己，生来如同夏花般绚烂，死也当如秋叶；三毛愿做一棵树，一半在土里安详，另一半在风里飞扬。
人生的修行，让生命更真谛存在，让价值更好地惠于众人。
生命的价值，绝不在于单纯地流逝，更在于对他人的价值。
存在是耳边低喃的最美字眼，价值是人生最高的修行。
托尔斯泰作为大文豪，为世人留下了许多著作，而在晚年，他更是接纳穷人，为穷人送上了心灵的慰藉；青年歌手姚贝娜用声音装点人间，用光明给世间增添爱的色彩；著名记者柴静出资百万调查雾霾，以《穹顶之下》为人们的生活敲响警钟。
他们的人生在路上令人耀眼，因为他们所给予人们的价值是无比宝贵的。
我们何尝不是道人间的生命，为何不可创造给予他人的价值呢？每个人的生命都是上天给予的最好礼物，我们也当以最好的姿态，最美的价值让世间充满爱与善，让自身成功地到更高的层面。
为生命多添些色彩，每个人都可以是一树繁花，在生命最精彩时给予他们美的欣赏，在生命流淌经时，也能为更美暗自积蓄力量。
我们都可以成为那个如你一般给予自身及他人感动和力量的普渡者。
一段人生，如一场修行。
人间有味是修行。
在别人心中留下印记
世间万物，仅只身一人，显得如此渺小。
用力呐喊，声音总会消逝，细心描绘，颜料总会褪色。
到底该如何，在世间刻下自己，让世界晓得自己是谁、做过什么、影响过什么。
一
乐观是在任何困境中都普遍使用的一剂良药。
文革期间，许多文人倍受折磨与迫害，沈从文就是其中一个。
当他被罚扫女厕所时他只是毫不在意地掩去内心的苦楚抬头微笑着调侃：“看来国家至少还看得起我的人品。
”当他被人用深色刺目的笔墨在背上写下一连串侮辱性的言语，他也只是笑笑，尽管心中是多么无奈多么尴尬多么愤怒。
沈从文面对苦难而乐观的精神从此深深地印在了我的脑里、心里。
又如面对改良失败而受人唾骂却一直温和的胡适，尽管不被人理解却乐观地继续着自己平静的生活，而不是消沉以对，不像老舍般受不了文革时人们的百般唾骂蔑视而选择了死亡，选择了抛弃世界、抛弃乐观。
二
坚持与坚定也是令人获益的精神力量。
扎克伯格在大学期间意外创造facebook并且大受欢迎，于是他毅然放弃了学业选择创业。
乔布斯幼年就被抛弃，但他凭着坚定，凭着一股热血，以及一腔对电子行业的热情，坚持了下来。
他们最终都取得了巨大的成功，不仅仅是因为他们的才华，更是因为他们的决心，他们坚定必胜的信念。
他们都同样地留给我们莫大的精神财富，他们的事迹，他们的坚定，他们的不屈，必将影响
我们一生，令我们获益匪浅、
想想日常的我们，面对细微的不足道的挫折就怨天尤人，我们应该去学习他们。
前行，为了不让自己的人生过得过于庸碌。
那么，试着壮大自己的精神，用精神在别人心中刻下自己永久的印记。