我的职业生涯规划(ppt)分析
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职业生涯规划PPT范文图文
团队合作
学习能力
具备较强的学习能力和适应能力，能 够快速掌握新知识。
擅长与团队成员协作，共同完成任务。
价值观与职业倾向
价值观
注重个人成长和社会价值，追求 自我实现和为社会做出贡献。
职业倾向
倾向于选择具有挑战性和发展空 间的职业，注重工作的创新性和 实用性。同时，也关注行业前景 和未来发展潜力。
03 职业环境分析
感谢您的观看
将长期目标分解为短期 目标，制定可执行的计 划。
制定时间表
合理安排每日、每周、 每月的时间，确保重要 任务得到优先处理。
避免时间浪费
减少无效社交、娱乐等 时间消耗，专注于提升 自我。
人脉资源拓展策略
积极参加社交活动
多参加行业会议、研讨会等，结识更多志同道合的人。
维护良好人际关系
与同事、合作伙伴等保持积极互动，建立稳固的人脉网络。
职业生涯规划ppt范文图文
contents
目录
• 引言 • 自我认知与定位 • 职业环境分析 • 职业生涯目标设定 • 职业发展路径规划 • 职业生涯实施策略 • 风险评估与调整方案
01 引言
目的和背景
01
02
03
明确职业目标
通过职业生涯规划，明确 个人的职业目标和发展方 向。
提升职业竞争力
制定科学合理的职业规划， 有助于提升个人职业竞争 力，实现职业成功。
评估与调整
说明如何对职业规划进行评估 和调整，以确保职业目标的顺 利实现。
02 自我认知与定位
个人兴趣爱好
阅读
喜欢阅读各类书籍，特别 关注行业趋势和前沿技术。
运动
热爱户外运动，如登山、 骑行等，注重身体健康。
音乐
大学生职业生涯规划计划PPT课件
自我评估
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
表7-8 施工期扰动地表水土流失量预测计算表 3.2.3 对于缺少和不合格的埋件应及时与有关人员协调，确定补做埋件的最佳方案，待有关人员确认后，方可进行处理。
土地产出率由1996年的每公顷国内生产总值8400元提高到2005年的230.73元，年均增长21.47%，比规划目标年均增长率（26.75%）低5.28个百分点。 不能使用钢丝刷、金属刮削器，在清洗过程中应保护相邻表面免受损伤；
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
施工中如遇大风、大雨等恶劣天气，专职安全员应立即通知施工人员停止施工，并做好未完工部分的加固工作，以免掉下损坏或引起其他事故。 c、所有相同尺寸钢材统一下料，相贯线部分由专人划线，统一切割。
社会环境分析
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
2、不准在宿舍内和施工现场明火燃烧杂物和废纸； （3）支架设踢脚板，平台铺足够强度的木板，并将木板固稳。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
WHO AM I 我是谁
姓名：××
专业： ××专业
年龄：22
年级： ××年级
家乡：山东
职位： ××职位
学校： ××大学
兴趣：旅游、游泳、跑步
座右铭：热爱生活、热爱自己
表7-8 施工期扰动地表水土流失量预测计算表 3.2.3 对于缺少和不合格的埋件应及时与有关人员协调，确定补做埋件的最佳方案，待有关人员确认后，方可进行处理。
土地产出率由1996年的每公顷国内生产总值8400元提高到2005年的230.73元，年均增长21.47%，比规划目标年均增长率（26.75%）低5.28个百分点。 不能使用钢丝刷、金属刮削器，在清洗过程中应保护相邻表面免受损伤；
2024年 大学生职业生涯规划PPT
“筑梦青春志在四方，规划启航职引未来”
施工中如遇大风、大雨等恶劣天气，专职安全员应立即通知施工人员停止施工，并做好未完工部分的加固工作，以免掉下损坏或引起其他事故。 c、所有相同尺寸钢材统一下料，相贯线部分由专人划线，统一切割。
社会环境分析
3个方面
主要社会环境影响
就业形式不乐观
当前经济下行，企业用人减少，大学生就业较难、失业 率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观。
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强 管理能力强 对工作负责认真
责任心强 注重团队合作
能力劣势
表达能力有待欠缺 做事情专注度不够 工作中容易受外界因素干扰
2、不准在宿舍内和施工现场明火燃烧杂物和废纸； （3）支架设踢脚板，平台铺足够强度的木板，并将木板固稳。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正 确认知环境因素有利于做出正确的选择。
个人职业生涯发展规划ppt46张课件
人生目标管理的“ABCDE原则”
❖A — Absolutely must do （必须做）； ❖B － Beautiful if it could be done （最好做）； ❖C － Could be put forward （可以做）； ❖D － Delegation （授权让别人做）； ❖E — Erase （不做）；
• 如果能够成功回答第五个问题“我的职业与生活规 划是什么？”您就有了最后答案了。
• 做法是：把前四张纸和第五张纸一字排开，然后认 真比较第一至第四张纸上的答案，将内容或相近的 答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，而不 与其他连线相交的又处于最上面的线，就是您最应 该去做的事情，您的职业生涯就应该以此为方向。 并在此方向上以三年为单位，提出近期、中期与远 期的目标，再在近期的目标中提出今年的目标，将 今年的目标分解为每季度目标、每月目标、每周目 标、每天目标。这样，您每天睡前就可以对照自己 的目标进行反省，总结当日成就与失误、经验与教 训，修正明天的目标与方法，第二天醒过来后稍加 温习就可以投入行动了！这样日积月累，没有不能 实现的规划。
• 对于第三个问题“我会做什么？” • 则把确实证明的能力和自认为还可以开发出来
的潜能都一一列出来，认为没有遗漏了，就进 行认真的排序。
• 第四个问题“环境支持或允许我做什么？” • 回答要稍做分析：环境，有本单位、本市、本
省、本国和其他国家，自小向大，只要认为自 己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内； 在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支 持和允许，搞明白后一一写下来，再以重要性 排列一下。
企业家型－个人特点
－ 避免智力性的解决问题 － 善于口头表达 － 倾向于权利和地位
企业家型－环境特点
职业生涯规划PPT
定期进行自我评估，了解自身的优势和不足 ，制定改进计划。
积极参加行业活动、社交活动等，扩大人脉 资源，提升个人影响力。
锻炼领导力
持续学习
通过参与团队项目、领导力培训等方式，培 养领导力，提高团队管理能力。
不断学习新知识、新技能和新方法，保
01
02
详细描述
价值观是个人认为重要的原则或标准，而目标是个人希望实现的职业成果。通过了解自己的价值观和目标，个 人可以更好地确定自己的职业发展方向，并制定相应的职业发展计划。同时，这也有助于个人在职业生涯中保 持积极性和动力。
02
职业环境分析
行业发展趋势
互联网行业的快速发展
随着技术的不断进步，互联网行业将继续保持快速发展，为求职 者提供更多的就业机会。
军人物。
任正非
华为公司创始人，通过不断学 习和创新，成功将华为打造成 全球领先的科技企业，成为了
中国科技行业的翘楚。
马化腾
腾讯公司创始人，通过敏锐的 商业洞察力和技术创新，成功 将腾讯打造成全球最具价值的 互联网企业之一，成为了中国
互联网行业的佼佼者。
03
职业目标设定
长期目标
01
长期职业目标是在一个或多个 行业中追求持续的职业发展和 晋升，通常需要10年或更长时 间的努力和投入。
中期目标应该具有可衡量的指标和 时间表，以便评估进展和调整计划 。
短期目标
01
02
03
短期职业目标是在短期内实现的具体 步骤，通常需要1到3年的时间来实 施。
短期目标应该是可实现的，并与中期 和长期目标保持一致。
短期目标应该具有明确的时间表、目 标和行动计划，以便跟踪进展并评估 是否需要调整计划。
02
职业生涯规划ppt课件
成为公司高级管理层，参与决策，制定 战略计划
八年内
实现个人职业转型，拓展业务领域，成 为行业领军人物
九年内
拥有自己的公司，创造就业机会，为社 会做出贡献
十年内
获得国家级荣誉，成为社会名人，实现 人生价值
04
行动计划与实施
针对特定职业领域，参加专业培训机构或在线课程，
获得相关技能和证书。
优势与劣势
01
优势
具备扎实的专业知识和技能， 能够快速适应新环境并勇于接
受挑战。
在高压下工作容易感到焦虑，需 要适当调整工作节奏以保持心态
平衡。
02
劣势
价值观与职业匹配
01
重视团队合作
认为团队合作是实现目标的关 键，愿意与他人分享知识和经
验。
02
追求卓越
对自己的工作有高度的要求和 标准，不断努力提高自己的能
详细描述：评估职业发展速度需要综合考虑多个方面，包括个人的能力提升、经 验积累、市场机会以及行业发展等。通过对这些因素的全面认知，可以更准确地 评估个人在职业生涯中的进展情况，从而制定更有效的策略。
职业发展风险评估
总结词：客观分析
VS
详细描述：在追求职业发展的过程中 ，各种风险和挑战是难以避免的。对 这些风险和挑战进行客观分析，包括 对行业趋势、竞争态势、个人能力短 板以及市场变化等因素的分析，可以 帮助个人更好地应对潜在风险，确保 职业发展的顺利进行。
短期目标
一年内
熟悉新岗位，提升技能，建立人 脉关系
两年内
获得优秀员工奖项，晋升到更高职 位
三年内
掌握新领域知识，实现个人绩效目 标
中期目标
四年内
成为部门负责人，管理团队，实现团队目标
八年内
实现个人职业转型，拓展业务领域，成 为行业领军人物
九年内
拥有自己的公司，创造就业机会，为社 会做出贡献
十年内
获得国家级荣誉，成为社会名人，实现 人生价值
04
行动计划与实施
针对特定职业领域，参加专业培训机构或在线课程，
获得相关技能和证书。
优势与劣势
01
优势
具备扎实的专业知识和技能， 能够快速适应新环境并勇于接
受挑战。
在高压下工作容易感到焦虑，需 要适当调整工作节奏以保持心态
平衡。
02
劣势
价值观与职业匹配
01
重视团队合作
认为团队合作是实现目标的关 键，愿意与他人分享知识和经
验。
02
追求卓越
对自己的工作有高度的要求和 标准，不断努力提高自己的能
详细描述：评估职业发展速度需要综合考虑多个方面，包括个人的能力提升、经 验积累、市场机会以及行业发展等。通过对这些因素的全面认知，可以更准确地 评估个人在职业生涯中的进展情况，从而制定更有效的策略。
职业发展风险评估
总结词：客观分析
VS
详细描述：在追求职业发展的过程中 ，各种风险和挑战是难以避免的。对 这些风险和挑战进行客观分析，包括 对行业趋势、竞争态势、个人能力短 板以及市场变化等因素的分析，可以 帮助个人更好地应对潜在风险，确保 职业发展的顺利进行。
短期目标
一年内
熟悉新岗位，提升技能，建立人 脉关系
两年内
获得优秀员工奖项，晋升到更高职 位
三年内
掌握新领域知识，实现个人绩效目 标
中期目标
四年内
成为部门负责人，管理团队，实现团队目标
职业生涯规划PPT
职业目标倾向
02
职业目标倾向
SWOT分析
计划实施方案及目标
03
进一步扎实自己的专业知识，熟悉专业领域，在加强专业知识学习的同时，关注就业形势
根据自身的条件和情况以及外部条件的变化，对职业生涯计划进行有效的调整
克服自身的拖延症Biblioteka 取考到英语四级证书加强身体锻炼。身体是革命的本钱。
计划实施方案及目标-大三
xxxxxx
演示完毕 谢谢欣赏
2020
xxx
职业生涯规划
2020
目录
自我评估
01
自我评估
优点：对人友善，乐于助人，诚实守信，有责任感使命感，具有一定的洞察力 与分析能力，具有一定的团队精神与协作精神 缺点：直言直语，大大咧咧，有时会因此得罪人
1）能力优势管理能力强，对工作热情，能吃苦耐劳，注重团队精神，有较强的工作能力2）能力劣势表达能力欠佳，文学功底浅薄，写作能力欠佳，意志力有时比较薄弱
计划实施方案及目标-大四以及毕业后一年
评估调整
04
评估调整
总结
05
这就是我大致的职业生涯规划，因为现在经验不足，所以在某些比较细致的方面还不是特别的清晰明了，还有待在以后的生活去完善和发展，但是总的来讲我至少有了自己的一条路了，虽然现在大学生的就业压力很大，但是我有了梦想，有了追求，有了自己的规划，有了导航，我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近，并最终实现它，我相信我的事业我规划，我的未来我做主。
职业生涯规划 y ppt
•往各方面了解，多学习各方面的知识技 能，多接触各行业的人，以建立更好的人 •提高自我的能动性，主动做事。注意细节，注 脉。 重工作技巧。开拓自己的创新思想，用创新的 •考取各个未考完的证书，给自己创造更 思想为公司赢得利益，获得上级的器重。 好的选择。 •利用业余时间，增加自己的知识面，填 补自己的不足点。
T（威胁）
S (优势)
自身优势
性格双向， 善于交际和 沉着地应对 问题。有较 好的独立思 考和解决实 际问题的能 力。
W (劣势）
自身劣势 环境劣势
专业技能人 员的需求量 越来越大。 相关企业对 人员的要求 日渐提高。 某些企业对 专科生的能 力不看好。
环境优势
本专业发展 有掌握更熟 的企业较多， 练的计算机 操作技术 。 且对本专业 不够自信， 人员需求量 缺乏相关工 大。实习机 作经验。 会较多。 学校注重专 业技能的应 用。
5、行为风格分析—适合干什么
适合领导类的工作。善于沟通、作思想工作，在社交 中通常扮演的是“领导者”。 适合文艺、后勤类的工作。思想较为独立。有主见， 对事物有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见。
适合文学类工作。喜欢文字抒情，编辑等。
二、SWOT分析
S（优势） W（劣势）
O（机会）
细心、严格： 注重细节， 按照工作步 骤和要求做 事。工作严 格，努力， 能够在规定 时间之内自 觉完成工作。
4、价值观分析—最看重什么？
人生价值观：比较看重实物，重点在于 事物的实用价值。最看重人的基本良知，喜 欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而 不惜一切的人。
职业价值观：有创造力、成就感、独立 感。最看中人对工作及事物的态度，喜欢积 极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极 态度、没有上进心没有责任的人。
T（威胁）
S (优势)
自身优势
性格双向， 善于交际和 沉着地应对 问题。有较 好的独立思 考和解决实 际问题的能 力。
W (劣势）
自身劣势 环境劣势
专业技能人 员的需求量 越来越大。 相关企业对 人员的要求 日渐提高。 某些企业对 专科生的能 力不看好。
环境优势
本专业发展 有掌握更熟 的企业较多， 练的计算机 操作技术 。 且对本专业 不够自信， 人员需求量 缺乏相关工 大。实习机 作经验。 会较多。 学校注重专 业技能的应 用。
5、行为风格分析—适合干什么
适合领导类的工作。善于沟通、作思想工作，在社交 中通常扮演的是“领导者”。 适合文艺、后勤类的工作。思想较为独立。有主见， 对事物有自己的看法和见解。喜欢集各方不同意见。
适合文学类工作。喜欢文字抒情，编辑等。
二、SWOT分析
S（优势） W（劣势）
O（机会）
细心、严格： 注重细节， 按照工作步 骤和要求做 事。工作严 格，努力， 能够在规定 时间之内自 觉完成工作。
4、价值观分析—最看重什么？
人生价值观：比较看重实物，重点在于 事物的实用价值。最看重人的基本良知，喜 欢善良、诚实、稳健的人，不喜欢为利益而 不惜一切的人。
职业价值观：有创造力、成就感、独立 感。最看中人对工作及事物的态度，喜欢积 极、有所追求的人，不喜欢对世事充满消极 态度、没有上进心没有责任的人。
我的职业-我规划-PPT
黄昏职业
11
你说哪些是职业？
农民 学生 妓女 空姐 家教 保姆
政治家 小偷 志愿者 运动员 义工 举报人
企业家 公务员 家庭主妇 企业经理 保险代理 婚庆主持
12
职业生涯明言：感觉与结果
企业的事 结果好才算好 在结果好的基础上找感觉好 家里的事 感觉好就是好 在感觉好的基础上找结果好
13
职业的内涵
1
有理解自我和心理直
• 认识自己 觉的感受知能力。
5
• 客户端 E
▪ 西南三省 ▪ 广东 广西 ▪ 其他
2
▪ 使其情感专
• 自身动机 的能力
4
• 情感归向
▪ 安徽 浙江 ▪ 江苏 ▪ 江西
如何开发和 提高情商?
3
• 控制情感
▪ 控制自己的情 感，使自己感 受力适应各种 情况。
31
32
Holland人格类型论
38
大学生的职业困惑——职业选择复杂
兴趣 个人能力
个人世界
性格
价值观
人才要求
薪金、 住房等…
外部需求 职业岗位 学校信息
双向选择
左右兼顾
39
人生成就：
什么因素决定定应届大学生的命运？
40
什么决定我们的命运？
–知 识
–能 力 –性 格
–综 合 –能 力
–形 象 –机 会
–专 业
41
人生目标分解与成就路线选择
外职业生涯
从事一种职业时 的知识观念、经 验、能力、心理 素质、身体健康、 内心感受等因素 的组合及其变化 过程。
19
职业生涯规划的内容（1）
1 题目——时间坐标 2 职业方向和总体目标 3 社会环境 职业环境分析结论
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人的支持。 知识水平——学习比较认真刻苦，成绩虽然不是很突出但是也不会太差，知识
面比较广。 能力素质——有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的道德素养，可以
让我在教育事业工作中更加顺利。
第二部分：职业认知
1、家庭环境分析
家庭经济状况因兄妹二人上学每年都入不敷出，父母均为农民出身，文化水 平较低，但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望，激励了我更加 努力的学习，以改变自身以及家庭的命运。不过，此种情况也使自身学习压力过 重。只要是我真心做的决定，父母都会支持的。
3、规划调整的原则
①客观性：以事实为依据，切不可“知难而改” ②经济性：在经济允许条件下规划方案 ③权变性：适时调整规划方案 ④效益性：坚持效率优先
⑤稳定性：计划既已定，决不可因主观原因随意改动
• 第六部分：结束语
我的未来我做主，我的职业我规划，对以后该做什么，如何去做，是不可 能一下子就能明了的，可是不去想，不去思考是永远也不会明白的。相信通过这 次职业规划大赛，我会不断地审视自己，不断激励自己，不断地去争取成功，获 取胜利。
我的未来不是梦，我的未来我做主
主讲人：年 院 系： 专 业：
级：13届
2012年4月12日
我的奋斗目标
职业规划 主要内容
1
2
3
4
5
自我认知 职业ห้องสมุดไป่ตู้知 职业定位 计划实施 评估调整
6 结束语
第一部分：自我认知
1、个人简介
我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大一，所学专业为计算机应用，我 自认为具有较强的人际沟通能力和组织协调能力、口才也还不错。我兴趣广泛， 篮球、乒乓球、羽毛球等等都是我喜欢的运动。
这一份职业规划，虽然不能决定我的命运，但却不仅让我更清楚地看到自己， 更为我照亮了前方的航程，给了我前进的动力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索！
我相信！我的未来不是梦！
最后感谢指导老师 的细心指导与大力帮助！
2、社会环境分析
全国有几百所高校开设了信息专业，由于该专业是培养大批的计算机工作者。 每年有很多高校毕业生毕业，随着教育事业的发展，越来越多的人重视文化水平 和学历，这就给我们这些高校毕业生带来了很大的压力，我们进去的门槛明显比 那些名牌大学生要低很多，像我们这些大专毕业生人来说可能只有编程。
第三部分：职业定位
5第、职一业部价分值：观自我认知
经分析测评结果得知:三种价值取向对于做一名教育工作人员，尤其 对于一名对教育管理者来说各有利弊。在以后的学习、工作中要注重发挥 自身优势以弥补自身劣势，以使自身特点更加适合这一工作。
第一部分：自我认知
6、胜任能力
第一部分：自我认知
7、360°评估
1）家人：活泼好动,社交能力强，勇敢，不足的就是做事爱着急，性子倔强。 2）老师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与老师沟通。 3）朋友：人际关系良好，为人豪爽，有同情心。 自我分析小结： 专业兴趣——喜欢从事教育工作。 个人性格——开朗大方，勇敢，实事求是，富有同情心，有责任心。 角色因素——很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多
③实施策略评估：
评估策略可据现实条件适时调整，但总体上“自考本科-就业—择业—创 业”的总策略不会改变。
第五部分：评估调整
④其他因素评估： 内因起决定性作用，但也万万不要忽视外因的作用，重视计划的权变性！
价值观测评显示我为家庭取向性，争取使家庭成为自身事业成功的动力。
2、评估的时间
我会随时以日记的形式记录自己的生活，其中渗透了对自己规划的评估， 同时我也会每半年对规划进行评估。当出现特殊情况时，会及时根据实际问题 进行相应调整，优化规划方案。
历和实践能力，在此期间我会不断努力，发表一些自己见解 独到的学术论文。
第四部分：计划实施
3、长期计划 2015-2030,成为一名优秀的合格教与工作者，同时也成为一个合格的
教育管理者。
第四部分：计划实施
1、短期计划 在2013-2015年在校期间通过各种社会实践和自己的努力取得相应
的证书，例如；大学英语三级，省内计算机等级考试证书， 自考本科毕业证书。
1、SWOT分析与归纳
2、我的职业规划 我的职业规划很简单，简而言之概括为几句话：一、先自考本科，获
得自考本科学历；二、择业；三、就业，选择与自己所学专业 相关的职业；四：成为一名优秀的计算机编程者。
第四部分：计划实施
2、中期计划 2013-2015 先选择一个职业就业，在该职业上锻炼几年给自己增加一些社会阅
第五部分：评估调整
1、评估的内容
①职业目标评估：
从事计算机管理工作，成为一名优秀的管理者是我自考本科毕业后十或 者二十年内的最高职业目标。但是，在实现目标的过程中，如遭遇大的挫折， 我会选择考取与管理性质比较接近的编程作为我的备用职业。
②职业路径评估：
条件允许，发展总方向坚持不变。当事业遭遇不顺时，我会积极动用一 切条件以支援我的事业。当就业初期所从事的工作为非计算机职业时，只要 自己认为是有发展前途的，能提高自身职业水平的其它教育类职位我也会继 续做下去。
第一部分：自我认知
4、个人特质
人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征，具体情况如下：
1]一板一眼有条不紊的做工作， 2]强势并且直接， 3]事情做对最重要， 4]直述心中想法， 5]倾向自己解决问题，当问题自己不能解决时，会和同学活同事商量解决。
我的具体情况：很强势，心直口快。但我并不是一个讨厌谈及私事和心 情的人，恰恰相反我喜欢与别人交谈，喜欢与朋友分享心情，分享一些有趣 的事情。喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友，从而缓解压抑的心情。虽然我很 喜欢在团队中解决问题，喜欢与别人合作，有些时候，一些事情倾向于自己 解决。所以我更适合干独立性要求高，有一定支配性的工作。
2、职业兴趣
测评结果基本上能准确反映我
个人的职业兴趣，尤其是对社会型
的工作有较大兴趣，这对我规划成
为一名优秀的教育工作人员有很大
优势。
第一部分：自我认知
3、职业能力
我的职业能力测评结果如下。我的具体情况是思维活跃，总有新奇点 子，喜欢从新的视角看问题，见解较独特，做事认真。我善于与人沟通， 人际关系很好！这对我成为一名优秀的社会工作人员很有帮助。
面比较广。 能力素质——有文化，有素养，有温和亲切的形象，有良好的道德素养，可以
让我在教育事业工作中更加顺利。
第二部分：职业认知
1、家庭环境分析
家庭经济状况因兄妹二人上学每年都入不敷出，父母均为农民出身，文化水 平较低，但父母极为支持孩子上学。经济状况不好及父母的期望，激励了我更加 努力的学习，以改变自身以及家庭的命运。不过，此种情况也使自身学习压力过 重。只要是我真心做的决定，父母都会支持的。
3、规划调整的原则
①客观性：以事实为依据，切不可“知难而改” ②经济性：在经济允许条件下规划方案 ③权变性：适时调整规划方案 ④效益性：坚持效率优先
⑤稳定性：计划既已定，决不可因主观原因随意改动
• 第六部分：结束语
我的未来我做主，我的职业我规划，对以后该做什么，如何去做，是不可 能一下子就能明了的，可是不去想，不去思考是永远也不会明白的。相信通过这 次职业规划大赛，我会不断地审视自己，不断激励自己，不断地去争取成功，获 取胜利。
我的未来不是梦，我的未来我做主
主讲人：年 院 系： 专 业：
级：13届
2012年4月12日
我的奋斗目标
职业规划 主要内容
1
2
3
4
5
自我认知 职业ห้องสมุดไป่ตู้知 职业定位 计划实施 评估调整
6 结束语
第一部分：自我认知
1、个人简介
我是一个乐观开朗的在校大学生，现读大一，所学专业为计算机应用，我 自认为具有较强的人际沟通能力和组织协调能力、口才也还不错。我兴趣广泛， 篮球、乒乓球、羽毛球等等都是我喜欢的运动。
这一份职业规划，虽然不能决定我的命运，但却不仅让我更清楚地看到自己， 更为我照亮了前方的航程，给了我前进的动力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索！
我相信！我的未来不是梦！
最后感谢指导老师 的细心指导与大力帮助！
2、社会环境分析
全国有几百所高校开设了信息专业，由于该专业是培养大批的计算机工作者。 每年有很多高校毕业生毕业，随着教育事业的发展，越来越多的人重视文化水平 和学历，这就给我们这些高校毕业生带来了很大的压力，我们进去的门槛明显比 那些名牌大学生要低很多，像我们这些大专毕业生人来说可能只有编程。
第三部分：职业定位
5第、职一业部价分值：观自我认知
经分析测评结果得知:三种价值取向对于做一名教育工作人员，尤其 对于一名对教育管理者来说各有利弊。在以后的学习、工作中要注重发挥 自身优势以弥补自身劣势，以使自身特点更加适合这一工作。
第一部分：自我认知
6、胜任能力
第一部分：自我认知
7、360°评估
1）家人：活泼好动,社交能力强，勇敢，不足的就是做事爱着急，性子倔强。 2）老师：有上进心，工作主动积极，喜欢经常与老师沟通。 3）朋友：人际关系良好，为人豪爽，有同情心。 自我分析小结： 专业兴趣——喜欢从事教育工作。 个人性格——开朗大方，勇敢，实事求是，富有同情心，有责任心。 角色因素——很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很多
③实施策略评估：
评估策略可据现实条件适时调整，但总体上“自考本科-就业—择业—创 业”的总策略不会改变。
第五部分：评估调整
④其他因素评估： 内因起决定性作用，但也万万不要忽视外因的作用，重视计划的权变性！
价值观测评显示我为家庭取向性，争取使家庭成为自身事业成功的动力。
2、评估的时间
我会随时以日记的形式记录自己的生活，其中渗透了对自己规划的评估， 同时我也会每半年对规划进行评估。当出现特殊情况时，会及时根据实际问题 进行相应调整，优化规划方案。
历和实践能力，在此期间我会不断努力，发表一些自己见解 独到的学术论文。
第四部分：计划实施
3、长期计划 2015-2030,成为一名优秀的合格教与工作者，同时也成为一个合格的
教育管理者。
第四部分：计划实施
1、短期计划 在2013-2015年在校期间通过各种社会实践和自己的努力取得相应
的证书，例如；大学英语三级，省内计算机等级考试证书， 自考本科毕业证书。
1、SWOT分析与归纳
2、我的职业规划 我的职业规划很简单，简而言之概括为几句话：一、先自考本科，获
得自考本科学历；二、择业；三、就业，选择与自己所学专业 相关的职业；四：成为一名优秀的计算机编程者。
第四部分：计划实施
2、中期计划 2013-2015 先选择一个职业就业，在该职业上锻炼几年给自己增加一些社会阅
第五部分：评估调整
1、评估的内容
①职业目标评估：
从事计算机管理工作，成为一名优秀的管理者是我自考本科毕业后十或 者二十年内的最高职业目标。但是，在实现目标的过程中，如遭遇大的挫折， 我会选择考取与管理性质比较接近的编程作为我的备用职业。
②职业路径评估：
条件允许，发展总方向坚持不变。当事业遭遇不顺时，我会积极动用一 切条件以支援我的事业。当就业初期所从事的工作为非计算机职业时，只要 自己认为是有发展前途的，能提高自身职业水平的其它教育类职位我也会继 续做下去。
第一部分：自我认知
4、个人特质
人才素质测评报告结果显示我具有支配服从型特征，具体情况如下：
1]一板一眼有条不紊的做工作， 2]强势并且直接， 3]事情做对最重要， 4]直述心中想法， 5]倾向自己解决问题，当问题自己不能解决时，会和同学活同事商量解决。
我的具体情况：很强势，心直口快。但我并不是一个讨厌谈及私事和心 情的人，恰恰相反我喜欢与别人交谈，喜欢与朋友分享心情，分享一些有趣 的事情。喜欢把心里的委屈倾吐给好朋友，从而缓解压抑的心情。虽然我很 喜欢在团队中解决问题，喜欢与别人合作，有些时候，一些事情倾向于自己 解决。所以我更适合干独立性要求高，有一定支配性的工作。
2、职业兴趣
测评结果基本上能准确反映我
个人的职业兴趣，尤其是对社会型
的工作有较大兴趣，这对我规划成
为一名优秀的教育工作人员有很大
优势。
第一部分：自我认知
3、职业能力
我的职业能力测评结果如下。我的具体情况是思维活跃，总有新奇点 子，喜欢从新的视角看问题，见解较独特，做事认真。我善于与人沟通， 人际关系很好！这对我成为一名优秀的社会工作人员很有帮助。