《我与地坛(节选)》试题练习及答案
我与地坛(节选)(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(4分)A．灼．热(zhuó)猝．然(cù)熨．帖(yù) 亘古不变(ɡèn)B．坍圮．(qǐ) 渗．透(shèn)隽．永(juàn) 失魂落魄．(pò)C．恪．守(kè) 蝉蜕．(tuì)倔犟．(jiànɡ) 暴风骤．雨(zòu)D．窥．看(ɡuī) 宿．命(sù)捋．须(lǚ) 玉砌．雕栏(qì)解析B．“圮”应读pǐ；C.“骤”应读zhòu；D.“窥”应读kūi。
答案 A2．下列词语字形无误的一项是()(4分) A．历尽苍桑弥漫雕琢落寞B．野草荒滕炫耀嘈杂清晰C．心神恍惚安详车辙荒僻D．专心致志坐落羡暮琉璃解析A．苍—沧；B.滕—藤；D.暮—慕。
答案 C3．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是()(4分)A．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄．．．．的人把一切都准备好了。
B．太阳循着亘古不变．．．．的路途正越来越大，也越红。
C．所以死是一件不必心想事成．．．．的事，死是一个必然会降临的节日。
D．这件事搞得我声名狼藉．．．．。
解析“心想事成”应改为“急于求成”。
答案 C4．下列句子中，没有语病的一句是()(4分) A．儿子得有一条路走向自己的幸福。
B．地坛的每一棵树我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。
C．味道甚至是难于记忆的，你只有又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
D．园子衰败但并不荒芜。
解析B．“树”改为“树下”。
C.“你只有”改为“只有你”。
D.“衰败”与“荒芜”换位。
答案 A阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成5～8题。
剩下的就是怎样活的问题了。
这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。
所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
味道是最说不清楚的。
味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。
味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
所以我常常要到那园子里去。
5．作者反复说“十五年了，我还是总得到那古园里去”，作者到园子里去做什么？(5分)答：__________________________________________________________________ 答案到园子里去观察景物，在对景物的观察中获得对生命的感悟，即如何活的问题。
6．在作者笔下，落日、雨燕、孩子的脚印、古柏、暴雨中的草木和泥土气味常有什么情状？为什么是这样的？(5分)答：__________________________________________________________________ 答案作者笔下的景物，既平静又鲜活，既清纯又灼烈，既明晰又模糊，既苍凉又微苦。
这样写，是与作者的心境密切相关的。
7．文段中画线的句子体现了作者怎样的情感？(5分)答：__________________________________________________________________ 答案表现了作者对生命的热爱和对人生应有所作为的信念。
8．下列对全文的理解和鉴赏，不恰当的一项是()(5分)A．尽管母亲希望儿子有一条走向自己幸福的路和儿子自己碰撞开的那条路的内涵不同，但都需要克服艰难和付出坚忍。
B．儿子的任何不幸，母亲虽然不能代替，但这不幸却要成倍和几倍地加在母亲的身上。
C．作者通过对母亲的怀念，歌颂了圣洁而伟大的母爱，课文结尾处的心理描写，正深化了这一主题。
D．文中说“母亲走过了多少焦灼的路”，这说明母亲不顾赤日炎炎，为了寻找儿子而走过了很多路。
解析此处的“路”应该不仅仅是具体的路。
答案 D二、课外拓展阅读下面的文字，完成9～11题。
想念地坛(节选)史铁生想念地坛，主要是想念它的安静。
坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。
近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐，长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断，地坛的安静并非无声。
一进园门，心便安稳。
有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远，浑厚。
于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都看看清楚，每一缕愤懑和妄想，盼念与惶茫，总之把你所有的心绪都看看明白。
因而地坛的安静，也不是与世隔离。
记得我在那园中成年累月地走，在那儿呆坐，张望，暗自地祈求或怨叹，在那儿睡了又醒，醒了看几页书……然后在那儿想：“好吧好吧，我看你还能怎样！”这念头不觉出声，如空谷回音。
谁？谁还能怎样？我，我自己。
我常常看那个轮椅上的人，和轮椅下他的影子，心说我怎么会是他呢？怎么会和他一块坐在了这儿？我仔细看他，看他究竟有什么倒霉的特点，或还有什么不幸的征兆，想看看他终于怎样去死，赴死之途莫非还有绝路？那日何日？我记得忽然我有了一种放弃的心情，仿佛我已经消失，已经不在，唯一一缕轻魂在园中游荡，刹那间清风朗月，如沐慈悲。
于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。
我记得，于是我铺开了一张纸，觉得确乎有些什么东西最好是写下来。
不考虑词句，不过问技巧，也不以为能拿它去派什么用场，只是写，只是看出有些路单靠腿(轮椅)去走明显是不够。
写，真是个办法，是条条绝路之后的一条路。
只是多年以后我才在书上读到了一种说法：写作的零度。
我想，写作的零度即对生命意义的叩问，写作出发的地方即生命固有的疑难，写作之寻求即灵魂的眺望。
否则，写作，你寻的是什么根？倘只是炫耀祖宗的光荣，弃心魂一向的困惑于不问，岂不还是阿Q的传统？倘写作变成潇洒，变成了身份或地位的投资，它就不要嘲笑喧嚣，它已经加入喧嚣。
尤其，写作要是爱上了比赛、擂台和排名榜，它就更何必谴责什么“霸权”？它自己已经是了。
我大致看懂了排名的用意：时不时地抛出一份名单，把大家排比得就像是梁山泊的一百零八将，被排者争风吃醋，排者乘机拿走的是权力。
想念地坛，就是不断地回望零度，放弃强权，当然还有阿谀。
现在可真是反了！——面要面霸，居要豪居，海鲜称帝，狗肉称王。
人呢？名人，强人，人物。
可你看地坛，它早已放弃昔日荣华，一天天在风雨中放弃，五百年，安静了；安静得草木葳蕤，生气盎然。
土地，要你气熏烟蒸地去恭维它吗？万物，是你雕栏玉砌就可以挟持的？疯话。
有人跟我说，曾去地坛找我，或看了那一篇《我与地坛》去那儿寻找安静。
可一来呢，我搬家搬得离地坛远了，不常去了。
二来我偶尔请朋友开车送我去看它，发现它早已面目全非。
我想，那就不必再去地坛寻找安静，莫如在安静中寻找地坛。
现在我看虚空中便有一条界线，靠想念去迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑面而来。
我已不在地坛，地坛在我。
9．(1)第三段末为什么说“因而地坛的安静，也不是与世隔离”？(4分) 答：__________________________________________________________________(2)作者为什么能“听见了那恒久而辽阔的安静”？(4分)答：__________________________________________________________________ 答案(1)反思的仍是世间的问题。
(2)经过对命运、生命、死亡反复痛苦的思索，心灵获得了解脱。
10．(1)作者认为“写作”应该“寻的是什么根？”(4分)答：__________________________________________________________________(2)文中提到“比赛、擂台、排名榜”的作用是什么？(4分)答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)生命的意义，心灵的困惑。
(2)批评现实中文学界争名夺利的喧嚣；表明倡导“安静”，回归“零度”的重要，增强文章的现实性。
11．(1)统观全文，地坛的“安静”具有怎样的特点？(4分)答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)结尾处“地坛在我”一句的含意是什么？(4分)答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)远离喧嚣；不与世隔离；恒久而辽阔；放弃荣华，漠视恭维与强权。
(2)以往地坛所代表的那“安静”已扎根在“我”的心中。
我与地坛阅读练习及答案
我与地坛①（节选）史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。
不能说，也不能想，却又不能忘。
它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成语言就不再是它们了。
它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。
比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。
如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。
有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片--那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。
我便到园子里去找那棵树。
我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。
但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。
有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪”她问我：“你母亲还好吗”“您是谁”“你不记得我，我可记得你。
有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子……”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。
有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不敢。
必有一天，我会听见喊我回去。
那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。
也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。
还可以想像一对热恋中的情人，互相一次次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。
我说不好我想不想回去。
我说不好是想还是不想，还是无所谓。
我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。
高中语文第七单元15我与地坛节选练习含解析
我与地坛一、基础素养巩固(18分）阅读下面的文字,完成1～3题。
地坛离我家很近，①或者说我家离地坛很近。
总之，只好认为这是缘分。
地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京,就一直住在离它不远的地方——②五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了.我常觉得这中间有着宿命的味道:③仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年.它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里,它一面________了古殿檐头浮夸的琉璃，________了门壁上炫耀的朱红，________了一段段高墙，又________了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
(）。
十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，④也越红。
在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影.1.文中标序号的四处标点的使用,不正确的一项是（）（3分）A。
① B.②C。
③ D.④【答案】A【解析】①处应用句号。
2。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（)（3分)A.剥蚀淡褪坍圮散落B。
侵蚀淡褪倾圮散架C。
侵蚀暗淡坍圮散架D.剥蚀暗淡倾圮散落【答案】A【解析】剥蚀:物质表面因风化而逐渐损坏。
侵蚀：逐渐侵害使变坏。
淡褪：指颜色褪去变淡。
暗淡:（光线）昏暗，不明亮；（色彩)不鲜明；(前途）不光明，没有希望。
坍圮：崩塌。
倾圮：坍毁，倒塌。
散落:分散地往下落。
散架：完整的东西散开，比喻散伙或垮台。
常用于形容极端疲劳。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）(3分）A。
我这时候想必是该来了B。
这时候想必我是该来了C.我想必这时候是该来了D.想必这时候我是该来了【答案】B【解析】“这时候"承接上文，应置于句首。
4.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分)A。
15《我与地坛(节选)》训练题+2023-2024学年统编版高中语文必修上册
《我与地坛（节选）》训练题一、选择题1．在下面一段话的横线上依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。
四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，________，________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，________．这时候想必我是该来了。
①门壁上炫耀着的朱红淡褪了②淡褪了门壁上炫耀的朱红③一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏也散落了④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤2．阅读下面文字，完成题目。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。
在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（）A．万户杨柳依依B．千家喜气洋洋C．春回爆竹声声D．春来微风缕缕3．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．宿．命(sù) 熨．帖(yù) 坍．圮(tān) 祈．祷(qí)B．隽．(juàn)永恪．守(gé)慰藉．(jiè) 蝉蜕．(tuì)C．譬．如(pì)雕琢．(zhuó)荒芜．(wǔ) 剥蚀．(shí)D．荒僻．(pì) 猝．然(zú) 坎坷．(kě) 亘．古(gèn)4．依次在下列句中横线处填入关联词语，最恰当的一组是()(1)躺在床上时，每个人都做过千千万万个美梦，梦想成真只属于那些醒后挥汗如雨不辍劳作的人。
(2) 不忽视那些极微小的花粉，把它从广袤的原野采撷回来，加工炮制，就可以酿成晶莹香甜的蜜。
课时作业45：第15课 我与地坛(节选)
我与地坛(节选)(45分钟45分)一、语言文字运用评价(30分)阅读下面的文字,完成1～3题。
(11分)地坛离我家很近。
我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
在满园弥漫的沉静光芒中,一个人更容易看到时间,并看见自己的身影。
我总得到那古园里去,理一理纷乱的思绪,去窥看自己的心魂。
这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
____①____。
味道不能写只能闻,要你身临其境去闻才能明了。
味道甚至是难于记忆的,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。
____②____,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。
要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空飘浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。
因为这园子,我常感恩于自己的命运。
1.文中使用了哪些修辞手法(3分) ( )A.排比、比喻、拟人B.对偶、比喻、排比C.对偶、借代、排比D.排比、借代、夸张2.文中画波浪线的句子可改写成:“仿佛我就是为了等这古园,等这历经沧桑的四百多年的古园。
”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分)3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
(4分)4.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是(3分) ( )A.领导干部想问题、做决策,应该身临其境．．．．为群众着想,一切为了群众,一切依靠群众,并以此作为干事创业的根本动力。
《我与地坛》阅读练习及答案(三)
《我与地坛》阅读练习及答案（三）阅读下面的文字，完成下列小题。
我与地坛(节选)史铁生①设若有一位园神，他一定早已注意到了，这么多年我在这园里坐着，有时候是轻松快乐的，有时候是沉郁苦闷的，有时候优哉游哉，有时候栖惶落寞，有时候平静而且自信，有时候又软弱，又迷茫。
其实总共只有三个问题交替着来骚扰我，来陪伴我。
第一个是要不要去死?第二个是为什么活?第三个，我干嘛要写作?②现在让我看看，它们迄今都是怎样编织在一起的吧。
③你说，你看穿了死是一件无需乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，便决定活下去试试?是的，至少这是很关健的因素。
为什么要活下去试试呢?好像仅仅是因为不甘心，机会难得，不试白不试，腿反正是完了，一切仿佛都要完了，但死神很守信用，试一试不会额外再有什么损失。
说不定倒有额外的好处呢是不是?我说过，这一来我轻松多了，自由多了。
为什么要写作呢?作家是两个被人看重的字，这谁都知道。
为了让那个躲在园子深处坐轮椅的人，有朝一日在别人眼里也稍微有点光彩，在众人眼里也能有个位置，哪怕那时再去死呢也就多少说得过去了，开始的时候就是这样想，这不用保密，这些现在不用保密了。
④我带着本子和笔，到园中找一个最不为人打扰的角落，偷偷地写。
要是有人走过来，我就把本子合上把笔叼在嘴里。
我怕写不成反落得尷尬。
我很要面子。
可是你写成了，而且发表了。
人家说我写的还不坏，他们甚至说：真没想到你写得这么好：我心说你们没想到的事还多着呢。
我确实有整整一宿高兴得没合眼。
结果你又发表了几篇，并且出了一点小名，可这时你越来越感到恐慌。
我忽然觉得自己活得像个人质，刚刚有点像个人了却又过了头，像个人质，被一个什么阴谋抓了来当人质，不定哪天被处决，不定哪天就完蛋。
你担心要不了多久你就会文思枯竭，那样你就又完了。
凭什么我总能写出小说来呢?凭什么那些适合作小说的生活素材就总能送到一个截瘫者跟前来呢?人家满世界跑都有枯竭的危险，而我坐在这园子里凭什么可以一篇接一篇地写呢?你又想到死了。
我与地坛节选阅读附答案解析
我与地坛节选阅读附答案解析我与地坛节选阅读附答案解析「篇一」阅读下面选文，完成 21— 23题。
自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。
我一下子就理解了它的意图。
正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。
”两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。
我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。
跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。
园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。
”“园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。
”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。
”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。
”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。
无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。
有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。
记不清都是在它的哪些角落里了。
我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。
这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
《我与地坛(节选)》试题练习及标准答案
我与地坛(节选)(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(4分)A．灼．热(zhuó)猝．然(cù)熨．帖(yù)亘古不变(ɡèn)B．坍圮．(qǐ) 渗．透(shèn)隽．永(juàn) 失魂落魄．(pò)C．恪．守(kè) 蝉蜕．(tuì)倔犟．(jiànɡ) 暴风骤．雨(zòu)D．窥．看(ɡuī) 宿．命(sù)捋．须(lǚ) 玉砌．雕栏(qì)解读B．“圮”应读pǐ；C.“骤”应读zhòu；D.“窥”应读kūi。
答案 A2．下列词语字形无误的一项是()(4分)A．历尽苍桑弥漫雕琢落寞B．野草荒滕炫耀嘈杂清晰C．心神恍惚安详车辙荒僻D．专心致志坐落羡暮琉璃解读A．苍—沧；B.滕—藤；D.暮—慕。
答案 C3．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是()(4分)A．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄．．．．的人把一切都准备好了。
B．太阳循着亘古不变．．．．的路途正越来越大，也越红。
C．所以死是一件不必心想事成．．．．的事，死是一个必然会降临的节日。
D．这件事搞得我声名狼藉．．．．。
解读“心想事成”应改为“急于求成”。
答案 C4．下列句子中，没有语病的一句是()(4分)A．儿子得有一条路走向自己的幸福。
B．地坛的每一棵树我都去过，差不多它的每一M草地上都有过我的车轮印。
C．味道甚至是难于记忆的，你只有又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
D．园子衰败但并不荒芜。
解读B．“树”改为“树下”。
C.“你只有”改为“只有你”。
D.“衰败”与“荒芜”换位。
答案 A阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成5～8题。
剩下的就是怎样活的问题了。
这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。
《我与地坛(节选)》试题练习及答案
我与地坛(节选)(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )(4分)A．灼．热(zhuó)猝．然(cù)熨．帖(yù)亘古不变(ɡèn)B．坍圮．(qǐ) 渗．透(shèn)隽．永(juàn) 失魂落魄．(pò)C．恪．守(kè) 蝉蜕．(tuì)倔犟．(jiànɡ) 暴风骤．雨(zòu)D．窥．看(ɡuī) 宿．命(sù)捋．须(lǚ) 玉砌．雕栏(qì)解析B．“圮”应读pǐ；C.“骤”应读zhòu；D.“窥”应读kūi。
答案 A2．下列词语字形无误的一项是( )(4分) A．历尽苍桑弥漫雕琢落寞B．野草荒滕炫耀嘈杂清晰C．心神恍惚安详车辙荒僻D．专心致志坐落羡暮琉璃解析A．苍—沧；B.滕—藤；D.暮—慕。
答案 C3．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是( )(4分)A．我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄．．．．的人把一切都准备好了。
B．太阳循着亘古不变．．．．的路途正越来越大，也越红。
C．所以死是一件不必心想事成．．．．的事，死是一个必然会降临的节日。
D．这件事搞得我声名狼藉．．．．。
解析“心想事成”应改为“急于求成”。
答案 C4．下列句子中，没有语病的一句是( )(4分) A．儿子得有一条路走向自己的幸福。
B．地坛的每一棵树我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印。
C．味道甚至是难于记忆的，你只有又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。
D．园子衰败但并不荒芜。
解析B．“树”改为“树下”。
C.“你只有”改为“只有你”。
D.“衰败”与“荒芜”换位。
答案 A阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的文字，完成5～8题。
剩下的就是怎样活的问题了。
这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。
《我与地坛(节选)》同步习题(精)(解析版)
《我与地坛（节选）》同步习题一、选择题1．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．根据“我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛”可知作者对地坛有深厚的感情。
B．“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，描写地坛的变迁，有沧桑厚重的历史感。
C．“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”等一系列事物的存在，都隐含着一种生命的意义。
D．“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用细节描写，把母亲的细心写得形象感人。
【答案】D【解析】本题考查对文章内容的理解分析能力。
D项，“把母亲的细心写得形象感人”说法不准确，这一细节实际上体现了母亲的辛苦。
故选D。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．史铁生因双腿残废而变得消沉，他为了逃避而来到地坛，让他体会到生与死的永恒，体会到人的渺小和自然的伟大与永恒。
B．无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，《中国好声音》的歌手们总能够面带微笑、充满信心地完成所有的比赛项目。
C．当年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。
D．时代要求我们以高度的责任感和科学的态度，像学习和掌握马克思理论一样，来理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。
【答案】D【解析】本题考查学生辨析病句的能力。
解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
A项，偷换主语，应在“让他”前加“地坛（的一草一木）”。
B项，“无论”和“都”搭配不当，可把“无论”改为“尽管”。
C项，句式杂糅，要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”。
故选D。
3．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（）A．窥．看（kuī）祷．告（dǎo）猝．然（cù）B．炫．耀（xuàn）坍圮．（pǐ）譬．如（pì）C．渗．透（shèn）倔强．（jiàng）恪．守（kè）D．熨．帖（yù）隽．永（juàn）教诲．（huǐ）【答案】D【解析】本题考查正确识记现代汉语字音的能力。
高中语文(新人教版)必修上册同步习题：我与地坛(节选)(同步习题)【含答案及解析】
15我与地坛(节选)基础过关练(2019河北保定模拟)阅读下面的文字,完成1—3题。
从古至今,人类无时无刻不浸泡在文化的汁液中。
在我国,从商周时期出土的鼎、尊、爵等文物,到园林寺庙等建筑艺术,到唐诗宋词明清小品等文字艺术,再到下围棋、投壶、蹴鞠等娱乐活动,的文化遗产成为中华五千年文明史上的璀璨繁星。
但是,一般来讲,古代中国主流文化的引领者、创造者以及高端文化产品的使用者,大都是王侯贵族、文人士子等上流社会中的人,而坐贾行商、市井细民等平头百姓,或是堆金积玉,或是,虽然也在创造着、享用着文化成果,却大都处于文化蒙昧状态,()。
这与古代中国落后的物质生产条件和社会制度是的。
而在当下中国,随着国力的强盛、物质生活水平的提高和精神文明建设的发展,人们对生活有了更高的要求。
国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量和发展方向;百姓想要为日常生活增添一些美感与意义,让日子过得更有滋有味。
这样上下,一起将“文化创意”推到了时代前沿,也推到了巨大的产业链中。
而中国“文化创意产业”的发展,依靠的是人,最核心的就是人的创造力的释放和解放。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.不一而足一文不值休戚相关同心勠力B.数不胜数一文不名息息相关同心勠力C.不一而足一文不值息息相关和衷共济D.数不胜数一文不名休戚相关和衷共济2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.要等待“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来承担文化的使命B.承担文化使命的圣贤来使他们“先知觉后知”“先觉觉后觉”C.要等待承担文化使命的圣贤来“先知觉后知”“先觉觉后觉”D.“先知觉后知”“先觉觉后觉”的圣贤来使他们承担文化的使命3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.国家大力提倡发扬优秀传统文化,希望为具有悠久历史的中华民族挖掘精神力量并明确发展方向。
B.国家提倡大力发扬优秀文化传统,希望为具有历史悠久的中华民族挖掘和明确精神力量与发展方向。