三年级下册科学课件 教科版 3.3 影子的秘密
.
A.相反的
B.相同的 C.无法确定
拓展
人们用影子的原理发明了电影。
艺术家用影子的原理发明了皮影戏。
科学家用影子的原理发明了无影灯，让医 生们在手术时不再受影子遮挡视线的困扰。
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们 是天然的遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏 （大地）上形成影子。
作业
（1）关于影子产生的说法，正确的是（c ）。
屏
探索
影子是怎样产生的？
探索
影子变化的秘密
观察日晷在阳光下的影子，思考影子是怎么变 化的？
我们怎么让小木块的影子发生变化呢？
手电筒
小木块
将白纸放在桌上，在10分钟之内尽量寻 找多种方式改变小木块的影子，每改变 一次用画图的方式将方法记录下来并画 上影子的样子。
你是怎么改变影子的？影子的什么发生 了变化？
A．有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子作业（2）如下图，改被照射物体的远近，影子（A ）
会发生变化。
A.大小 向
B.形状
C.方
2.选择题。
（1）一天中阳光下物体的影子（ B ）最短。
.
A.上午
B.中午
C.下午
（2）日晷影子的方向和太阳的位置变化是（ A ）。
影 子 游 戏
探索
手影游戏
在2分钟时间里，小组合作利用教室里的 地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
1.改变手影大小。 2.改变手影形状。 3.改变手影的方向......
在做手影游戏时要保持安静，比一比哪 个小组做出的手影变化最多。
研讨
影子是怎样产生的？
影子可以产生哪些 变化呢？
那么太阳一天的位置变化情况是什么样的呢？ 这个位置变化又是如何影响影子的变化呢？
第三单元 太阳、地球 和月球
3.影子的秘密
导入
影子的变化是怎么产生的呢？
这些影子发生了什么变化？
探索
产生影子
猜测：影子产生需要哪些条件？
探索 产生影子
手电筒
小木块
白纸
注这这意些些：材材实料料验分在过别影程模子中拟产不了生要什中把么起手？了电什筒么对作准用眼？睛！
思考：影子产生需要哪些条件？
光源 遮挡物
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影子的秘密小学科学三年级下册PPT课件
通过改变__A__可以改变影子的长短；通过 改变__C__可以改变影子的大小；通过改变__B__ 可以改变影子的形状。 A.光源照射角度 B.小木块摆放方式（遮挡物的形状） C.光源与遮挡物之间的距离
活动三：手影游戏
影子的变化在生活 中应用很多，我们还可 以利用影子的变化，玩 很多游戏。我们一起来 看看他们是怎么玩的吧！
影子产生的条件：_光__源__、__阻__挡__物__、__屏__。 光源的照射角度 改变影子_长__短__和__方__向__； 阻挡物的形状改变影子 改变影子 __形__状___； 光源和阻挡物之间的距离大小 改变影子 __大__小___。
课外拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵， 有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光 撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如 阴天，其实我们就都生活在云的影子里。
人们用影子的原理 发明了电影，艺术家用 影子的原理发明了皮影 戏，科学家用影子的原 理发明了无影灯，让医 生们在手术时不再受影 子遮挡视线的困扰。
课堂小结
课堂练习
1.填空题。 （1）太阳__是____光源，月球_不__是___光源。（均填
“是” 或“不是” ） （2）影子产生的条件有光源、_阻__挡__物__和__屏__
在刚才的游戏中，影子的什么发生了变化？ 是什么导致的呢？
影子的大小发生了 变化，是光源和遮挡物 之间的距离不同导致的。
一起玩一玩吧！
手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用 教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
(1)改变手影大小。 (2)改变手影形状。 (3)改变手影的方向。
……
在做手影游戏时要保 持安静，比一比哪个小组 做出的手影变化最多。时 间到了马上坐回位置。
活动三：手影游戏
影子的变化在生活 中应用很多，我们还可 以利用影子的变化，玩 很多游戏。我们一起来 看看他们是怎么玩的吧！
影子产生的条件：_光__源__、__阻__挡__物__、__屏__。 光源的照射角度 改变影子_长__短__和__方__向__； 阻挡物的形状改变影子 改变影子 __形__状___； 光源和阻挡物之间的距离大小 改变影子 __大__小___。
课外拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵， 有些像船，像老虎，像桌子，它们是天然的遮光物，当阳光 撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。例如 阴天，其实我们就都生活在云的影子里。
人们用影子的原理 发明了电影，艺术家用 影子的原理发明了皮影 戏，科学家用影子的原 理发明了无影灯，让医 生们在手术时不再受影 子遮挡视线的困扰。
课堂小结
课堂练习
1.填空题。 （1）太阳__是____光源，月球_不__是___光源。（均填
“是” 或“不是” ） （2）影子产生的条件有光源、_阻__挡__物__和__屏__
在刚才的游戏中，影子的什么发生了变化？ 是什么导致的呢？
影子的大小发生了 变化，是光源和遮挡物 之间的距离不同导致的。
一起玩一玩吧！
手影游戏规则：在2分钟时间里，小组合作利用 教室里的地面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
(1)改变手影大小。 (2)改变手影形状。 (3)改变手影的方向。
……
在做手影游戏时要保 持安静，比一比哪个小组 做出的手影变化最多。时 间到了马上坐回位置。
教科版三年级下册科学33+影子的秘密
问题设定
影子的形成与变化是如何产生的？影 子在不同时间和位置的变化有什么规 律？我们如何利用影子的特点进行生 活和工作？
活动材料与步骤
• 材料：手电筒、小球、尺子、铅笔、实验记录表。
活动材料与步骤
步骤
1. 将手电筒和小球放在直尺上，调整小球的位置，使其处于手电筒的光 线范围内。
2. 打开手电筒，观察小球在直尺上的投影变化。
影子现象在艺术创作 中也经常被运用，如 摄影、绘画等。
影子现象也存在于许 多科学实验和研究中 ，如光学实验、天文 学研究等。
02
影子的形成原理
光线的传播与影子形成的关系
光线传播方向
光线从光源发出，遇到物 体后被遮挡，形成影子。
光线传播形式
光线以直线形式传播，当 光线遇到物体表面时，部 分光线被反射，部分光线 被吸收，形成影子。
研究不同光源和物体形状对影子特征 的影响，以及如何通过实验手段控制 和改变影子的形态。
通过科学探究和实践，培养学生对自 然现象的好奇心和探究精神，提高科 学素养和创新能力。
THANKS
感谢观看
物体大小
物体的大小决定了影子的面积。
物体距离
物体距离光源越远，形成的影子 越小。
物体形状
物体的形状也会影响影子的形状 和大小，如圆形物体形成的影子
呈椭圆形。
03
影子的应用与影响
影子的应用（电影、摄影等）
电影摄影
利用影子原理，通过摄影机拍摄 出连续的影像，形成电影。
摄影艺术
摄影师运用影子创造独特的视觉 效果，增强照片的艺术感。
2. 用手电筒照射小球，观察影子的形成。
实验材料与步骤
3. 改变手电筒与小球之间的距 离，观察影子大小的变化。
影子的形成与变化是如何产生的？影 子在不同时间和位置的变化有什么规 律？我们如何利用影子的特点进行生 活和工作？
活动材料与步骤
• 材料：手电筒、小球、尺子、铅笔、实验记录表。
活动材料与步骤
步骤
1. 将手电筒和小球放在直尺上，调整小球的位置，使其处于手电筒的光 线范围内。
2. 打开手电筒，观察小球在直尺上的投影变化。
影子现象在艺术创作 中也经常被运用，如 摄影、绘画等。
影子现象也存在于许 多科学实验和研究中 ，如光学实验、天文 学研究等。
02
影子的形成原理
光线的传播与影子形成的关系
光线传播方向
光线从光源发出，遇到物 体后被遮挡，形成影子。
光线传播形式
光线以直线形式传播，当 光线遇到物体表面时，部 分光线被反射，部分光线 被吸收，形成影子。
研究不同光源和物体形状对影子特征 的影响，以及如何通过实验手段控制 和改变影子的形态。
通过科学探究和实践，培养学生对自 然现象的好奇心和探究精神，提高科 学素养和创新能力。
THANKS
感谢观看
物体大小
物体的大小决定了影子的面积。
物体距离
物体距离光源越远，形成的影子 越小。
物体形状
物体的形状也会影响影子的形状 和大小，如圆形物体形成的影子
呈椭圆形。
03
影子的应用与影响
影子的应用（电影、摄影等）
电影摄影
利用影子原理，通过摄影机拍摄 出连续的影像，形成电影。
摄影艺术
摄影师运用影子创造独特的视觉 效果，增强照片的艺术感。
2. 用手电筒照射小球，观察影子的形成。
实验材料与步骤
3. 改变手电筒与小球之间的距 离，观察影子大小的变化。
3.3《影子的秘密》课件三年级科学下册教科版
一个有趣的小故事编成皮影戏。
27
28
(2) 长短的变化: 物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变。
(光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长)
21
（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(3)形状的变化: 当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状
18
（三）交流研讨，形成共识
研讨1：影子是怎样产生的？
影子的产生需要光源、遮挡物、屏(能够呈现影子的物体，如墙面、 地面等)，并且遮挡物要在光源和屏之间。 20
（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(1)方向的变化 物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。
10
（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
我们可以改变光源的照射角度，照 射距离和改变圆柱的摆放方式。
随着光源的照射角度、照射距离和阻 挡物形状的变化，影子有什么变化规律呢？
11
（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
实验变量 光源的照射角度 改变圆柱的摆放方式
照射距离
想一想 影子怎样才能发生变化？
猜想：影子的产生需 要光，需要一个不透明的 物体，在有光的情况下物 体会产生影子。 3
（二）实验探究，初探原理
探索一：产生影子
实验材料 利用右边的材料做模拟实验，产生影子。
想一想
（1）不同的材料模拟的是什么? （2）它们对影子的产生起了什么作用?
27
28
(2) 长短的变化: 物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变。
(光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长)
21
（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(3)形状的变化: 当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状
18
（三）交流研讨，形成共识
研讨1：影子是怎样产生的？
影子的产生需要光源、遮挡物、屏(能够呈现影子的物体，如墙面、 地面等)，并且遮挡物要在光源和屏之间。 20
（三）交流研讨，形成共识
研讨2：影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
(1)方向的变化 物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。
10
（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
我们可以改变光源的照射角度，照 射距离和改变圆柱的摆放方式。
随着光源的照射角度、照射距离和阻 挡物形状的变化，影子有什么变化规律呢？
11
（二）实验探究，初探原理
探索二：让影子发生变化
实验变量 光源的照射角度 改变圆柱的摆放方式
照射距离
想一想 影子怎样才能发生变化？
猜想：影子的产生需 要光，需要一个不透明的 物体，在有光的情况下物 体会产生影子。 3
（二）实验探究，初探原理
探索一：产生影子
实验材料 利用右边的材料做模拟实验，产生影子。
想一想
（1）不同的材料模拟的是什么? （2）它们对影子的产生起了什么作用?
《影子的秘密》
A.大小
B.形状
C.方向
练一练
一、选择题
1．日晷是古代测量（ C ）的工具。
A．速度
B．温度 C．时间
2．下列说法不正确的是（ D ）。
A．影子的形成必须有光源、遮挡物和光屏。 B．物体影子的变化与光源的照射角度有关。 C．物体影子的变化与物体的摆放方式有关。 D．只要有光源就能产生影子。
3．如图，小明从三个不同角度照射木块，所产生的影子（ C ）｡
A．方向和长短相同
B．方向不同，长短相同
C．方向、长短都不同
D．无法判断
4．当光源不变，艺人把人物剪影慢慢靠近白色幕布，则影子会（ A ）。
A．变大
B．不变 C．变小
D.无法判断
5．我们的传统文化“皮影戏”就是利用了（ A ）的变化来进行创作的。
A．影子
B．形态
C．温度
D.季节
练一练
二、判断题
6．一个正方体，无论从哪个方向照射，得到的影子都是正方形。( ×
教科版三年级下册 第三单元 《太阳、地球和月球》
3.影子的秘密
聚焦
影子的变化是怎么产生的呢？
上午9时的影子 中午12时的影子
下午3时的影子
这些影子发生了什么变化？
探索
产生影子
树木和影子
猜测：影子产生需要哪些条件？
探索Βιβλιοθήκη 产生影子手电筒小木块
白纸
注意：这些实材验料过分程别中模不拟了要什把么手？电筒对准眼睛！
拓展
在生活中我们仰望天空，天空中会有各种各样的云朵，它们是天然的 遮光物，当阳光撒下的时候，会在天然的接收屏（大地）上形成影子。
作业
（1）关于影子产生的说法，正确的是（ c ）。
教科版三年级科学下册《影子的秘密》课堂教学课件PPT小学公开课
通过刚才的皮影戏，你发 现这些条件的位置有什么 样的要求呢？
探索 让影子发生变化
在皮影表演中，艺术 家是如何让影子发生 变化的？
探索 改变哪些条件能让影子发生变化？
探索 让影子发生变化
设计对比实验，验证自己的猜想，并及时做好实验记录。 如：探究照射角度、距离等是否能够影响影子的变化。
小结
1.改变光的照射角度，影子的方向会发生变化。 2.改变木圆柱的摆放方式，影子的形状和大小都 会发生变化。 3.改变手电筒离木圆柱的距离，影子的大小会发 生变化。
探索 手影游戏
通过改变手形，我们 可以表演出许多有趣 的手影。
探索
分组进行实验，看看哪一 个小组能够创作出最有创 意的手影游戏。
研讨
1.影子是怎样产生的？ 2.通过刚刚的对比实验，你发现影子可以发生哪些变化？ 3.想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？
拓展
观察云 在天空中，有一种
天然的挡光物——云， 它变化多端，有薄有厚、 有高有低、有黑有白， 它的变化会直接影响我 们的生活。
3.影子的秘密
探索
皮影戏中影子有什么 变化呢？艺术家们是 如何做到的呢？
探索
阳光下物体的影 子是如何产生的？
探索
我想在教室内表演一小段 手影游戏应该怎么办呢？ 手影表演需要准备影子的产生过程中分别起到了什么作用？
探索 产生影子
影子的产生需要哪些 基本的条件？
谢谢观看
Thank You!
三年级下册科学课件-3.3影子的秘密张ppt
方法一：
第10页
你是怎么改变影子？影子什么发生了改 变？
第11页
影 子 游 戏
第12页
二、探索：手影游戏
在2分钟时间里，小组合作利用教室里地 面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
1.改变手影大小。 2.改变手影形状。 3.改变手影方向......
在做手影游戏时要保持平静，比一比哪 个小组做出手影改变最多。
第19页
在生活中我们仰视天空，天空中会有各种各样云朵，它们是 天然遮光物，当阳光撒下时候，会在天然接收屏（大地）上 形成影子。
第20页
五、作业
（1）关于影子产生说法，正确是（ ）。c
A．有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子
第21页
五、作业
（2）以下列图，改变被照射物体远近，影子（ A ）
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
3.影子秘密
第1页
一、聚焦：影子改变是怎么产生呢？
这些影子发生了什么改变？
第2页
影子秘密
第3页
二、探索：产生影子
猜测：影子产生需要哪些条件？
第4页
二、探索：产生影子
手电筒
小木块
白纸
注这这意些 些：材 材试料 料验分 在过别 影程模子中拟产不了生要什中把么起手？了电什筒么对作准用眼？睛！
第5页
思索：影子产生需要哪些条件？
光源 遮挡物
屏
第6页
影子是怎样产生？
第7页
二、探索：影子改变秘密
观察日晷在阳光下影子，思索影子是怎么改变？
第8页
我们怎么让小木块影子发生改变呢？
手电筒
小木块
第9页
将白纸放在桌上，在10分钟之内尽可能 寻找各种方式改变小木块影子，每改变 一次用画图方式将方法统计下来并画上 影子样子。
第10页
你是怎么改变影子？影子什么发生了改 变？
第11页
影 子 游 戏
第12页
二、探索：手影游戏
在2分钟时间里，小组合作利用教室里地 面、桌子或者墙壁等作为屏创造手影。
1.改变手影大小。 2.改变手影形状。 3.改变手影方向......
在做手影游戏时要保持平静，比一比哪 个小组做出手影改变最多。
第19页
在生活中我们仰视天空，天空中会有各种各样云朵，它们是 天然遮光物，当阳光撒下时候，会在天然接收屏（大地）上 形成影子。
第20页
五、作业
（1）关于影子产生说法，正确是（ ）。c
A．有物体就一定有影子 B. 有光就一定有影子 C. 有光源、遮挡物和屏才会有影子
第21页
五、作业
（2）以下列图，改变被照射物体远近，影子（ A ）
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
3.影子秘密
第1页
一、聚焦：影子改变是怎么产生呢？
这些影子发生了什么改变？
第2页
影子秘密
第3页
二、探索：产生影子
猜测：影子产生需要哪些条件？
第4页
二、探索：产生影子
手电筒
小木块
白纸
注这这意些 些：材 材试料 料验分 在过别 影程模子中拟产不了生要什中把么起手？了电什筒么对作准用眼？睛！
第5页
思索：影子产生需要哪些条件？
光源 遮挡物
屏
第6页
影子是怎样产生？
第7页
二、探索：影子改变秘密
观察日晷在阳光下影子，思索影子是怎么改变？
第8页
我们怎么让小木块影子发生改变呢？
手电筒
小木块
第9页
将白纸放在桌上，在10分钟之内尽可能 寻找各种方式改变小木块影子，每改变 一次用画图方式将方法统计下来并画上 影子样子。
小学科学教育科学版三年级下册3.3《影子的秘密》教学PPT
教科版
三年级下第Fra bibliotek三 单3.影子的秘密
元
聚焦
复习：阳光下，影子的变化是怎样产生的呢？
探究
模 拟 实 验
手电筒 太阳 光源
木圆柱 铅笔 遮挡物
桌面 屏
温馨提示： 1.试着改变手电筒或木圆柱的位置，观察影子有什么变化；
2.在活动手册上及时做好记录； 3.注意小组间实验纪律，不要把手电筒对准眼睛； 4.完成实验后，请自觉坐好。
探索
手影游戏： 通过改变手型，我们可以
变化出许多有趣的手影。比一 比，谁表演的手影更有趣？
研讨
太阳的位置和影子的变化有 什么关系呢？
拓展
观察云
在天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有
厚，有高有低，有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
三年级下第Fra bibliotek三 单3.影子的秘密
元
聚焦
复习：阳光下，影子的变化是怎样产生的呢？
探究
模 拟 实 验
手电筒 太阳 光源
木圆柱 铅笔 遮挡物
桌面 屏
温馨提示： 1.试着改变手电筒或木圆柱的位置，观察影子有什么变化；
2.在活动手册上及时做好记录； 3.注意小组间实验纪律，不要把手电筒对准眼睛； 4.完成实验后，请自觉坐好。
探索
手影游戏： 通过改变手型，我们可以
变化出许多有趣的手影。比一 比，谁表演的手影更有趣？
研讨
太阳的位置和影子的变化有 什么关系呢？
拓展
观察云
在天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有
厚，有高有低，有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
影子的秘密(课件)科学三年级下册 教科版
※影子是如何产生的？
各材料对应的条件：
光源 遮挡物
（遮挡物要位于光源与屏之间）
屏
二、影子产生的过程
光源发出光
光照射在屏上，而遮挡物挡住 了一部分的光
这时光照不到的地方就是暗的， 从而形成了影子
三、影子的变化
回顾：
尝试： 1.如何改变木圆柱的影子？ 2.观察木圆柱的影子都会产生 哪些变化呢？
＊影子的方向、长短随着太阳的方向、角度变化而变化 太阳最高时，影子最短； 太阳最矮时，影子最长。
皮影表演
电影
五、课后思考：观察云
当云遮住太阳，我们会立刻会感觉到天色暗淡了下来，
这是因为云作云为与遮影挡子物挡的住原了理太阳有这什个么大联光源系，？
而我们之所以感觉到天色变暗了是因为正处在云的影子（投射区）内。
3.3影子的秘密
教科版 三年级下
一、影子产生的条件
手（遮挡物）
手电筒的光照到手上，手遮住了 一部分的光，所以遮住光的手被 叫做遮挡物。
投影屏（屏）
遮挡物的后面需要有一个接收影子 的平面，这个平面叫做屏。
手电筒（光源）
影子的形成首先需要有光源，而 手电筒就模拟产生影子的 什么条件？
小提示 改变光的照射角度 改变木圆柱的摆放等
（一）改变光的照射角度能改变影子的长短？ （二）改变光的照射方向能改变影子的 ？方向
（三）改变遮挡物的摆放位置能改变影子的 ？形状
（四）改变光源与遮挡物之间的距离能改变影子的 ？大小
只改变遮挡物位置：
只改变光源位置：
四、拓展
生活中影子的应用：
手影表演
各材料对应的条件：
光源 遮挡物
（遮挡物要位于光源与屏之间）
屏
二、影子产生的过程
光源发出光
光照射在屏上，而遮挡物挡住 了一部分的光
这时光照不到的地方就是暗的， 从而形成了影子
三、影子的变化
回顾：
尝试： 1.如何改变木圆柱的影子？ 2.观察木圆柱的影子都会产生 哪些变化呢？
＊影子的方向、长短随着太阳的方向、角度变化而变化 太阳最高时，影子最短； 太阳最矮时，影子最长。
皮影表演
电影
五、课后思考：观察云
当云遮住太阳，我们会立刻会感觉到天色暗淡了下来，
这是因为云作云为与遮影挡子物挡的住原了理太阳有这什个么大联光源系，？
而我们之所以感觉到天色变暗了是因为正处在云的影子（投射区）内。
3.3影子的秘密
教科版 三年级下
一、影子产生的条件
手（遮挡物）
手电筒的光照到手上，手遮住了 一部分的光，所以遮住光的手被 叫做遮挡物。
投影屏（屏）
遮挡物的后面需要有一个接收影子 的平面，这个平面叫做屏。
手电筒（光源）
影子的形成首先需要有光源，而 手电筒就模拟产生影子的 什么条件？
小提示 改变光的照射角度 改变木圆柱的摆放等
（一）改变光的照射角度能改变影子的长短？ （二）改变光的照射方向能改变影子的 ？方向
（三）改变遮挡物的摆放位置能改变影子的 ？形状
（四）改变光源与遮挡物之间的距离能改变影子的 ？大小
只改变遮挡物位置：
只改变光源位置：
四、拓展
生活中影子的应用：
手影表演
小学科学教科版三年级下册《影子的秘密》课件
太阳 （光源）
阳光下的物体 （遮挡物）
探究
产生影子
影子产生需要哪些条件呢？
思考：影子产生需要哪些条件？
材料： 白纸、手电筒、 小木块
光源 遮挡物
屏
影子的形成首先要有光源， 手电筒就是光源。
手电筒的光照在物体上，物 体遮挡了光，这个物体叫遮 挡物。
遮挡物的后面需要一个接 受影子的平面，这个平面 叫屏。
探究 手影游戏
比一比，谁表演的手影更有趣。
探究 影子是怎样产生的？源和屏之间）。
屏
遮挡物
光源
探究 影子可以发生哪些变化？
影子的位置、方向随着光源的位置而变化。 影子的形状，与遮挡物的侧面形状有关。
探究 太阳的位置与影子的变化有什么关系？
太阳：东—偏南—西
当我们把手电筒举到木圆柱的正上方， 让木圆柱竖直平躺，发现木圆柱的影 子在它的侧面和前面。
影子
横放物体的影子
影子
竖放物体的影子
观察与思考
实验过程中，物体影子发生了哪些变化？ 为什么会这样？能得出什么结论？
经过实验我们得知： 物体的影子可以跟随光和物体的位置发生变化。
探究
手影游戏
做个游戏 吧！
利用教室的光源，手电筒，灯管等，利用教室里的地面、桌子 或者墙壁等作为屏，通过改变手形，我们可以变化出许多有趣 的手影。
位置照射时物体的影子
注意： 模拟试验环境要暗淡，记住 要重复实验
探究
方法一
让影子发生变化
改变光的照射角度
影子
垂直照射
当我们把手电筒举到木圆柱 的正上方，木圆柱的影子在 它的最底下。
探究
方法一
让影子发生变化
改变光的照射角度