议论文写作指导例证法分析论据剖析

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议论文写作指导—举例论证(例证法)课件

议论文写作指导—举例论证(例证法)课件
特点
具有逻辑性、客观性、说服力和 条理性,强调对观点的论证和逻 辑推理,而非简单的叙述或描写 。
议论文的写作目的和要求
目的
说服读者接受作者的观点或立场,引 导读者深入思考问题,提高读者的思 辨能力和判断力。
要求
观点鲜明、论据充分、逻辑严密、语 言准确、表达清晰。
议论文的结构和要点
结构
通常包括引论、本论和结论三个部分,引论提出问题或观点,本论分析问题或 展开论证,结论总结观点或重申论点。
的分析要客观、全面,避免片面和偏颇。
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议论文写作指导—举例论证(例证法)课

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目录
• 议论文写作概述 • 举例论证方法介绍 • 如何运用举例论证方法 • 举例论证的常见问题及解决方法
01
议论文写作概述
议论文的定义与特点
定义
议论文是一种以议论为主要表达 方式的文体,通过对某个观点或 问题的阐述,旨在说服读者接受 作者的观点或立场。
详细描述
在选择例子时,要确保其具有代表性和说服 力,同时也要考虑读者的理解能力。对于较 为复杂的例子,可以进行适当的解释和阐述 ,以便读者更好地理解。
缺乏对例子的深入挖掘和分析
总结词
仅仅举出例子是不够的,需要对例子进行深 入的挖掘和分析,以增强论证的说服力。
详细描述
在分析例子时,可以从不同的角度、层次进 行深入探讨,挖掘例子的内在含义和价值, 从而更好地支持论点。同时,要注意对例子
和代表ห้องสมุดไป่ตู้。
03
举例论证的核心在于通 过具体的事例来阐述论 点,使读者更加容易理
解和接受。
举例论证的作用和适用范围
举例论证的作用
通过具体的事例来证明论点,增强说服力;使抽象的论点具 体化,易于理解;通过具体的事例来引发读者的共鸣和思考 。

议论文写作指导—举例论证(例证法)

议论文写作指导—举例论证(例证法)

2.注意论据的确切性
事实论据要使人信服。其材料必须准确真 实,切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少学 生因为材料记忆不准确,又懒得再去核实。 就凭着记忆作文,结果把爱迪生发明电灯 的事安到了爱因斯坦身上,把居里夫人淡 泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。文 章论证的效果,也就不言而喻了。
3.注意论据的针对性
【论证】如果当时马云只看到困难,就轻易说“不”,
那么现在还哪有功成名就可言?由此可见,有些看似
不可能的事,请不要轻易对它们说“不”。有时候经 过仔细分析,认真思考,所谓的不可能也是有可能的。
无论使用哪一种方法都 要紧扣论点(分论点), 且不能脱离材料。
归纳总结 运用例证法三个环节应注意以下几个问题:
方法一:
就是对事例中的行为,沿着“为什么”这 条思路,探究其根源,发现其本质,使内 容逐步深化。 把事实材料中形成某种结果的原因,用设 问的方式或因果复句的句式加以强调,从 而突显论点的合理性。
主要步骤:①引述事例②追根求因(为什 么……呢?<之所以……> 是因为……)③得 出结论。
【事例】唐代书法家怀素以草书著称于世,人称“草 圣”。他的草书,气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。 他幼年为僧,寺院附近种植有一万多株芭蕉,他每日 摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练 字,写满字迹后,擦掉再练。久而久之,竟把漆盘和 木板磨穿了。寺院的墙壁上,家具上,连僧人做袈裟 的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字,用秃了许 多毛笔,堆集起来埋在山下,名曰“笔冢”。 【论点】勤奋赢得成功
【论证】怀素之所以能够赢得成功,是因为他每天采
摘蕉叶练字的举动,也是因为他把漆盘和木板磨穿的
精神,更是因为他磨秃无数支毛笔的勤奋。可见,勤 奋赢得成功。

2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧

2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧

2022年高考写作议论文事实论据的分析技巧事例的分析——议论文论据(事实论据)分析方法例证法是议论文写作常用的论证方法。

要想使议论文论证严谨有力,就必须对论据进行分析。

缺乏必要的分析,会导致论点和论据联系松散,给人以罗列论据之感。

举例只是议论的手段,说理才是议论的目的。

论证是思维的展开,就是用论述来证明。

要使材料能充分证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的内在关系证明给人看。

【存在问题】材料+观点。

有的一味堆砌素材,材料之间缺少联系;有的直说结果,缺少分析;有的语焉不详,不够准确。

【正确方法】材料+分析+观点。

【原文】“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

”是故,善假于物者胜。

(“论据+观点”,没有自己的议论)【改文】“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

”“假”者,借也。

人虽然自封为万物之灵,但有很多事欲做不能。

不借助于车马,不能到达千里之外;不借助于船只,不能横渡江河湖海;但正是这一“借”,使人类可以将世界控于手掌之中,这一“借”,使人类成为万物之灵。

是故,善假于物者胜。

————————————————————————————————————【练一练】下面一段话缺少观点与材料之间的分析,请根据你的理解,补充分析内容。

【原文】:“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。

【改文】:……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。

寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿烂之花。

由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。

议论文写作——如何有效例证

议论文写作——如何有效例证

【例文3】话题“选择” 优秀文段展示 :
被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平,他的研究获得了巨大 的成功,名誉和金钱潮水般涌来。人们以为,袁隆平可以 是尽情享受一下了。可是,他却选择了另一条路——继续 潜心研究,进一步改良已有的水稻品种。袁隆平之所以作 出这样的选择,是因为他毕生的梦想,就是让所有的人远 离饥饿。为此,他选择了田畴,选择了研究,选择了理想。 袁隆平的选择给整个人类带来了福音,让成千上万的人对 Zhangxu 他心存感激。
议论文写作 ——如何有效例证
zhangxu
例证法运用的注意事项
1.紧扣论点,选择真实、典型、有说 服力的事例; 2.紧扣论点,对事例进行概括,突出 精华和重点,与论点有机结合; 3.紧扣论点,分析事例,使例与理结 合紧密。
Zhangxu
例证法运用的常见失误
1.叙议失当: 举例论证就是讲故事或记叙经过,叙多议少。 2.堆砌论据: 只有论据的罗列,缺乏理性的思考。 3.不会分析: 就例论例,分析表层化,不够深入。 4.油水分离: 论据不当,论据与论点结合不够紧密,或分析 论据脱离中心论点。
因果分析,指向“直面痛苦,战胜痛苦”。 Zhangxu
基本方法:
牵线搭桥
照应点破
(盘活素材的关键) 话题或话题关键词
照应点破
作文标题
中心论点或分论点
切题
zhangxu
实地演战
如何在文章中使材料与观点紧密结合,一材多 用?
[材料]2003—2004年感动中国年度人物颁奖辞 袁隆平:一生以水稻为伴,被称为世界“杂交水稻之 父”的科学家,他是一位真正的耕耘者。当他还是一 个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识; 当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡泊 名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦 想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是 风流袁隆平!

议论文写作中的例证分析法

议论文写作中的例证分析法

议论文写作中的例证分析法一、因果分析法在叙述事例之后,说明事例的原因或结果与论点的关系。

当事例带有结论性时,就分析其根源,即由果溯因;当事例带有缘由性时,就分析其结果,即由因求果。

例如:法国著名数学家费尔马一生的大部分时间都陪伴着会议厅,研究数学只是他的业余爱好。

但他却在数论、概率论、解析几何等多方面取得了很大的成就……为什么费尔马在政坛勤奋一生,却没能结出硕果,而在数学方面成绩斐然呢?这是由于他没有搞政治的天赋和特长,在数学方面却具备非凡的思维能力和创新精神。

由此看来,门捷列夫所说的“终生努力,便成天才”并不是放之四海而皆准的。

(《努力与成功》片段)作者在叙述事例之后,先用一个“为什么”把问题引向深处,接着用“这是由于”透彻地揭示了费尔马资质的优劣,最后用“由此看来”得出结论。

这样的分析使论证环环相扣,层层深入,充分显示出了论证的力度。

二、假设分析法在列举事实论据之后,紧接着提出与论据相反的假设,并引出相应的结果,从而证明原论点的正确性。

例如:有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇,这实在是一个谬论。

法国著名微生物学家巴斯德指出:“在观察的领域里,机遇只偏爱有准备的头脑。

”试想,如果弗莱明不是一个细菌学专家,或者对葡萄糖没有历经数十年的研究,或者粗心大意,把发霉的培养液随手倒掉,那他还能成为青霉素的发明者吗?(《机遇偏爱有准备的头脑》片段)文中用“试想”“如果……不是……”的思路,对事例从反面加以剖析,从而有力地证明了原论点“机遇偏爱有准备的头脑”的正确性,方法巧妙。

三、条件分析法在叙述事例之后,分析论据存在的条件,从而揭示论据与论点的逻辑关系。

例如:邰丽华等人……经历重重磨难,表演出了震撼人心的《千手观音》。

这是何等的坚强啊!其实,坚强就是要用柔弱的双肩担负起命运不公的重担。

只有坚强地面对,才能在无声的世界中,克服常人所不能想象的困难,舞动出音乐的旋律,表演出绝美的舞姿。

(《坚强的力量》片段)文章先用一句“这是何等的坚强啊!”提出论点,紧接着作了较为到位的分析,最后用“只有……,才能……”的句式,进一步分析了事例存在的条件,将分析引向深处。

议论文写作指导例证法分析论据

议论文写作指导例证法分析论据
温馨提示:议论分析不是单一的,可综合运用上述多种分析方法,这样可使文章议论分析更全面,更深入,富有思辩性,令人信服!
01
论据不是越多越好。 论据不能只有事实论据的举证,而没有
观点:勤能补拙
参考示例:
试想,若无几十年如一日的勤奋工作,哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神,哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力,哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见,勤奋是能够补拙的。(观点)
舍弃应该舍弃的,你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时,他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书籍。因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富,守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见,正确的舍弃,使他的人格独具魅力,所以他是智者。
3
含义:列举多个典型论据之后,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。
思路:归纳共性→揭示观点
关键:一句话概括多个论据;将共性、实质扣住论点
3
点拨方法三:归纳分析法
练习3,运用归纳法分析下列事例: 范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;司马光亦出身贫寒;明代大学士宋濂家中一贫如洗;梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上靠着弟弟接济;高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工,还供姐姐读书……(论点:贫困也是一笔财富)
反例正说 (论点)自信,但不能盲目。 (论据)三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩,身首异处。 (分析)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有力地势防守,那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?马谡自己又怎么可能身首异处呢?可见,人不能盲目自信。

议论文事例分析方法指导

议论文事例分析方法指导

照感情细腻,对花有着深切的关心与怜惜,因此她才设想到雨疏风骤
后的海棠凋零的容颜。而侍女不然,因此花遭受摧残丝毫没有触动她,
甚至不被她觉察。可见,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅
是有关系的。(例后解说)
又如03年湖北考生围绕话题“感情亲疏与对事物的认知” 的优秀作文《感时花溅泪》中的一段:在“人比黄花瘦” 的女词人李清照眼里,她的生活安定、幸福且少受战乱 之苦,因此才会“兴尽晚回舟,争渡争渡,惊起一滩鸥 鹭”;然而世事沧桑,后期的她饱受战争流离之苦、丧 夫之恨,对于她来说,这时的舟已是“载不动许多愁”。 (事例证明)前一舟是幸福愉快的载体,后一舟却成为 了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了吗?不,不是, 是她的感情变了——物是人非事事休。(例后解说)
追因求果法:
这种方法,就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说,就是对 事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。
提示:
形成一个结果的原因是多方面的,但我们在探因的时候就朝论点的方向考虑,因为我们的目的 是为了使论据证明论点。
标志性词语:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为… ”
就是他实验了605次,失败了以后不再坚持,也绝不可
能有新药的制成;正是因为他坚持到了最后,才获得了
最后的胜利。所以,可以说,坚持到底就是胜利。
❖ 提示:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面 例子的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反 面例子,你就从正面来进行假设。
标志性词语:假如、如果、试想、倘若等
课堂小结:
例后解说(或评论)
就例说理的方法 假设分析
紧紧围绕论点
追因求果

高考作文专题辅导课件:议论文写作指导——如何分析论据分析论据

高考作文专题辅导课件:议论文写作指导——如何分析论据分析论据

自信,但不能盲目。[论点] 三国时的马谡 乃蜀军一员大将。镇守街亭,他把二十万大军驻 扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此 山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚 持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧 山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军 法被处斩,身首异处。[事实论据] 街亭失守( 论据的结果),是因为马谡不懂兵法吗?不,他自 幼熟读兵法,曾献计于诸葛亮,使其七擒孟获, 平定南方边境。马谡的失败,是因为他狂妄自大, 盲目自信,不能听取别人的正确意见(论点)。[因 果分析]
练习:请运用因果分析法在该段文字的末尾 添加一段分析文字。
人要自立自强。2005年“感动中国”人
物洪战辉11岁就经历重大家庭变故,稚嫩
的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始,
他把没有血缘关系的妹妹带在身边,靠做 小生意和打零工来维持生活,直到背着妹 妹上大学。
答案示例: ……洪战辉为什么能成为“感动中国”
的人物[论据的结果]?他努力拼搏,用双手
撑起自己和妹妹的一片天。因为自立自强[ 论点],他感动了万千国人。因为自立自强[ 论点],他收获了自己的精彩人生。
思考:本段文字在叙述完论据后,又是如何 对事实论据进行分析的?
王羲之九岁就开始练字,立志要做书法家,无论 严寒酷暑,还是刮风下雨,从不间断。他在绍兴兰 亭的一个水池边练字,池水都被他洗笔砚染黑了,
它,将其咬死 。 ——寓言《狮子与狐狸》
要求围绕论点“懒惰打败自己”叙例,并分
别运用假设法、因果法、
答案示例假设法
论点:懒惰打败自己:
如果不是这样,假如这只狮子有自知之
明,不是像那足不出户的娇小姐那样养尊 处优,依然每天“巡视”着属于自己的领 地,就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、
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假设性 的分析
方法点拨一:假设分析法
假设分析法:用假设性语言说出事物之间 的因果关系,使人信服。 注意: 1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性 关系的关联词语: ①如果(假如、假设、假若、要是、倘 若)„„就„„(那、那么、那就) ②假如„„怎能„„,若无„„怎能„„
2.假设性分析,必须完整的引述事实论据, 然后提出假设,并推导出与事实完全相反的 结果。(正例反说,反例正说)
观点+材料=作文的失败!
同学们写议论文往往喜欢犯“以叙 代议,例而不议”的毛病,对所举事例 缺少具体的分析,论点仍然是论点,材 料仍然是材料,油水分离。由于缺少必 要的分析论证,文章常常没有说服力。
结论:
我们写议论文,不能只是观点加材料, 还应该加以分析。 注意,分析论据基本原则:扣题 分析,即围绕论点对所引用事例进行
欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验, 失败了,总结经验再干,一直试验了606次, 才获得了成功,制造出了以试验次数命名的新 药‚六O六‛ 。 新药的问世是坚持的结果,假如欧立西 仅仅失败一次就撒手不干了,新药当然不会问 世,就是他试验了605次,失败以后不再坚持, 也决不可能有新药的制成;正是因为他坚持到 了最后,才获得了最后的胜利。所以说,坚持 到底就是胜利。
《六国论》:‚向使三国各爱其 地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将 犹在,则胜负之数,存亡之理,当与 秦相较,或未易量。‛ ——反例正说 《烛之武退秦师》:‚若舍郑以 为东道主,行李之往来,共其乏困, 君亦无所害。‛ ——正例反说
“世界上没有完全相同的蛋,当你画了一个,再 去画另一个时,形态又不同了。即使同一个蛋,从不 同的角度去看,其形态也有很大的区别。只有把画蛋 的基本功练好了,才能画出更好的画。”达·芬奇老 师的谆谆教导,说出了一个真理:基本功训练很重要。 由于达·芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础,他后 来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
优点:论据丰富
缺点:‚观点+论据‛格局 弊端:论点和论据之间互相脱离,两者之 间缺乏必要的联系的桥梁,论点还是论点, 论据还是论据;论据失去了其应有的作用, 论点孤立无援,也就失去了立足的依据。 这种‚不讲道理‛的议论文,论点无论怎 样正确,也不足以服人;论据无论怎样充 足,也不过是一堆零碎的材料 。
一、思考:下面一则论据,它所要论证的论点 是什么? 欧立希为了发明一种新药,坚持进行试验, 失败了,总结教训再干,一直试验了606次, 才获得成功,制出了以试验次数命名的新药 “六0六”。 论点可能是:坚持就是胜利、成功来 自经验、挫折也是一笔财富、失败乃成功 之母等等。 可见:只叙写事例,无法充分论证论点。 因此,在叙写事例之后加上分析议论,效果 就会截然不同。
你看看,仅仅是光秃秃的几个例子,跟
多了对于事例的分析相比,你觉得效果有 什么变化?是不是多了分析,说服力就更
强了?议论文,议论文,你要议论,才成
为文章。
有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放
光彩。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难
下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁
遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史
记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉
城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李
宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市
场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。
存在问题:
在例子和论点之间缺少分析语言。
阅读语段,我们发现,“三位人物在磨难 下的结果”已告知我们了,而对于原因则只字 未提,所以,我们就可以添加“原因探究”的 分析文字,以较好地架起事例与结论之间的桥 梁,达到“叙”为“议”服务的目的。
换个角度说,分析论证,就是变 单纯举例为就例说理。
【参考示例】:
贫困也是一笔财富 古人云:“自古才子出寒门。” (论点句)古今中外成 才者,大多出自寒家。范仲淹两岁丧父,幼时连稠一点的粥都 难以吃到;司马光亦出身贫寒;伟大作家高尔基曾经是个流浪 儿;画家梵高家中一贫如洗,常靠弟弟接济;居里夫人刚满十 岁时,就去打工„„[材料句] 这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。[归纳句] 寒门是他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不 断地发育,不断地成熟。由此看来,贫穷并不可怕,只要我们 没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志,那么,它就可以激发我们奋 发向上的精神,从而让我们改变自己。正所谓“穷则思变,变 则通,通则达”。[分析句] 越是贫穷越激发人奋发上进,这何尝不也是一笔财富呢? [结论句]
【参考例文】
有时候磨难,恰恰能够历练人生,绽放光彩。贝多 芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲, 撼人心灵,那是因为磨难使他不屈服命运的压打,而是 选择顽强地抗拒厄运,所以才谱出了人类的心灵之歌; 司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》, 汗青溢光,那是因为磨难使他拥有坚定如山的信念,刚 毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,所以才 突围成为‚史圣‛;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退 出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌 系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为磨难 使他懂得承受失败,不为失败所吓倒,所以才能在失败 中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志 坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走 过去,前方就是另一片蓝天!
理性分析。
方法策略 如何才能做到有效论证?
五 句 法
观点句 分论点
2、阐释句 对观点句进行分析
3、材料句 举例(如何去‚举‛—选材、语言)
4、分析句 事例后的分析
5、结论句 紧‚扣‛分论点
模式:论点+论据+分析+结论
• 在论证过程中,关键是如何分析材料, 论证的本质就是分析。 • 分析,就是把事实论据蕴含的意义挖掘 出来,使材料与论点发生内在的联系。
事实更需雄辩
——例证法怎样分析论据
请简要评析下文的优劣:
贫困也是一笔财富 古人云:“自古才子出寒门‛。司马光出身 贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠 一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家 中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风,一 文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作 家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁 就出去打工……。可见贫困也是一笔财富。
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