一年级上册生命安全教育教学计划
一年级上册生命安全教育教学计划
一年级上册《生命安全教育》讲课计划一、学情简析学生因为刚进校所以开朗好动天真灿烂，大多数人思想活跃，学习数学的兴趣较浓，有优异的学习习惯。
但也有少量同学自觉性差，好动，注意力易分别，所以教师要有层次、有耐心的进行指导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材剖析本册教材共有四大版块：生命奇特、安全与健康、珍爱心灵、美化生活。
这门课程是以小孩的社会生活为基础，帮助小孩建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的友善关系，学会关怀自我、关怀别人、关怀自然、关怀社会；培育学生踊跃的人生态度和健全的人品，提升自我生计和自我保护的涵养和能力的综合活动课程。
生活自己是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。
小孩的发展是整体的，其感情、态度、价值观、能力及知识的发展是有机交融、不可以切割的。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是依据生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材拥有合适的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭联合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的联合和转变。
它是在于指引学生体验，形成关于生活与生计的踊跃的生命态度与感情，获取有利的生命经验，促进生命的健康发展。
教材素来注意调动小孩自己的教育资源，把小孩放在主体地位。
内容的表现采纳小孩喜闻乐道的形式，引用了好多优异的故事、童话、事例，图文并茂，合适小孩的思想发展特色和阅读习惯，表现了课程内容设计的人文性，增强了兴趣性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
依据小孩的心理特色和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。
三、讲课目标1．帮助小孩研究简单的生命奇特，从他们的角度理解什么是生命，生命的构成等2．让小孩认识如何防备危险的发生（掌握一些避震的方法），学会正确的坐，立，行，卧。
3．"让孩子认识自己的兴趣，认识时间的重要性，初步学会与别人合作以及意会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。
一年级生命安全教育教案
一年级生命安全教育教案第一章：认识我自己教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道保护自己身体的重要性。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的意识。
教学内容：1. 引导学生认识自己的身体，包括头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生保护身体的重要性，不要随意让他人触摸自己的私密部位。
3. 培养学生遇到危险时保护自己的意识。
教学活动：1. 让学生围成一个圈，闭上眼睛，感受自己的身体。
2. 引导学生分享自己身体的某个部位受伤的经历，并讨论如何避免。
3. 进行角色扮演，让学生模拟遇到危险时如何保护自己。
第二章：家庭安全教学目标：1. 让学生了解家庭中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到家庭安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识家庭中的安全隐患，如电器、火源、刀具等。
2. 教育学生正确使用电器、火源，避免发生安全事故。
3. 培养学生遇到火灾、地震等自然灾害时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察家庭环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练，让学生掌握正确的逃生方法。
3. 让学生分享自己家庭中的安全事故经历，并讨论如何预防。
第三章：校园安全教学目标：1. 让学生了解校园中的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到校园安全事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识校园中的安全隐患，如楼梯、操场、厕所等。
2. 教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑打闹。
3. 培养学生遇到校园欺凌、意外伤害等事故时的应对能力。
教学活动：1. 让学生观察校园环境，找出潜在的安全隐患，并讨论如何避免。
2. 进行上下楼梯的演练，让学生掌握正确的上下楼梯方法。
3. 进行校园欺凌、意外伤害等情景模拟，让学生学会应对方法。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遇到交通事故时的应对能力。
教学内容：1. 引导学生认识道路上的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
一年级上期生活生命与安全教案
一年级上期生活生命与安全教案一、教学目标1.了解生命的基本特征，并知道生命的起源和发展过程；2.了解安全意识的重要性，学会相应的安全知识和自我保护措施；3.培养学生探索、观察、分析和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学内容1.生命的基本特征2.生命的起源和发展过程3.安全意识与安全知识三、教学重难点1.生命的基本特征的理解和归纳2.生命的起源和发展过程的理解和表达3.安全意识的培养和相关安全知识的学习四、教学方法1.探究式教学法：通过教师引导和学生互动，让学生主动发现和探索生命的基本特征和起源过程。
2.情景模拟法：通过模拟真实生活场景，让学生体验并学习如何进行安全防范和自我保护。
五、教学准备1.教师准备：教案、教具、PPT等；2.学生准备：学习笔记本、铅笔、橡皮等。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师用生动的故事或图片引出生命的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 学习生命的基本特征（15分钟）教师通过示例、图片和视频等多种形式，让学生观察和探索生命的基本特征，如呼吸、运动、生长等，并引导学生进行归纳总结。
3. 学习生命的起源和发展过程（20分钟）教师通过简单的科学实验和生动的讲解，让学生了解生命的起源和发展过程，并让学生尝试用自己的语言表达出来。
4. 学习安全意识与安全知识（30分钟）a.安全意识的培养：教师通过情景模拟和角色扮演，让学生了解生活中的各种安全隐患，并培养其预见、预防和应对这些危险的能力。
b.安全知识的学习：教师通过讲解和互动讨论，给学生传授一些基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
5. 总结与展示（10分钟）教师对本节课的内容进行简单总结，并邀请学生分享自己在学习过程中的体会和收获。
七、教学评价1.教师观察学生在课堂上的参与程度和学习表现；2.学生课后完成相关练习和作业；3.学生通过小组合作或个人展示的方式，对所学内容进行展示和评价。
八、教学反思本节课通过多种教学方法的运用，充分激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
一年级上学期生命安全教育教学计划
一年级上学期生命安全教育教学计划第一课我是小学生了教学目标：1、认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
2、情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄傲和自豪。
3、行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。
教学重点、难点：重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。
难点：培养成为小学生的自豪感。
课前准备：教学PPT教学过程：导入：“丁零零”的小闹钟把你们从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包??噢，今天你要上学了！请同学们说出学校名称，教师将校名写在黑板上，让学生照着写。
我们已经是小学生了，每天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又自豪。
一、情境园上小学与上幼儿园有什么不同呢？幼儿园里的小朋友，总和老师在一起；学校里的小学生，课间自己玩；幼儿园里经常玩游戏，小学生上课要认真听讲，下课了才能去上厕所??培养学生积极的入学情绪，转变角色，主动适应小学的学习和生活，引导学生对自己的新角色产生自豪感。
二、智慧屋学校和幼儿园大不一样了，进入小学，我们要比在幼儿园里更听话更懂事了，我们要认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争做做一个合格优秀的小学生。
在校内校外，要牢记安全第一。
展示图片，引导学生学习：1、认清场所不迷失（教师、老师办公室、厕所、活动室、操场、危险区）；2、课间游戏不疯闹；3、上课听讲不乱跑；4、排队打饭讲文明；5、不挑不拣营养好。
引导学生朗读课本第5页锦囊小卷中的《安全歌》。
1、展示课本第4页的标志，问同学们：“你们见过这些标志吗？学校哪里贴着这些标志？你知道这些标志是什么意思吗？”引导学生学习这些标志的含义，并自觉遵守。
2、展示课本第4页第二题中的两个情境。
“遇到这些情况，你该怎么办？”请同学们说一说。
（可以问老师，可以问同学，可以问高年级的大哥哥大姐姐）四、我的收获1、完成课后练习题。
2、鼓励学生回家后和父母交流自己成为小学生的感受。
第二课我上学我骄傲1.认知目标:引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。
生命安全教育教学计划
生命安全教育教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级生命安全教育教案(上册武汉出版社)
一年级生命安全教育教案（上册武汉出版社）一、第一章：认识自己1. 教学目标：（1）让学生了解自己的身体特点，提高自我保护意识。
（2）培养学生热爱生活、尊重生命的态度。
2. 教学内容：（1）讲解人体各个部位的特点和功能。
3. 教学活动：（1）观看人体部位的图片，引导学生认识和描述各个部位。
（2）通过游戏、体操等活动，让学生亲身体验各个部位的功能。
（3）讨论如何保护自己的身体，预防受伤。
二、第二章：家庭安全1. 教学目标：（1）让学生了解家庭环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在家中遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解家庭环境中可能存在的安全隐患，如电器、火源等。
（2）引导学生学会正确使用家庭物品，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看家庭安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会正确使用家庭物品。
（3）讨论如何在家庭中保护自己，预防意外发生。
三、第三章：校园安全1. 教学目标：（1）让学生了解校园环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在学校遇到危险时自我保护的能力。
2. 教学内容：（1）讲解校园环境中可能存在的安全隐患，如楼梯、体育设施等。
（2）引导学生学会在学校中遵守规则，避免发生意外。
3. 教学活动：（1）观看校园安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会在学校中遵守规则。
（3）讨论如何在校园中保护自己，预防意外发生。
四、第四章：交通安全1. 教学目标：（1）让学生了解道路环境中的安全隐患，提高防范意识。
（2）培养学生在上学、放学途中遵守交通规则的能力。
2. 教学内容：（1）讲解道路环境中可能存在的安全隐患，如车辆、红绿灯等。
（2）引导学生学会遵守交通规则，如走人行道、过马路等。
3. 教学活动：（1）观看道路安全隐患的图片，引导学生认识和描述安全隐患。
（2）通过情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
一年级上册生命安全教育教学计划
一年级上册生命安全教育教学计划篇一：小学一年级生命安全教育教学计划小学一年级生命安全教育教学计划一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。
如今的在校学生,大多数是独生子女,是父母的掌上明珠。
孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维……一、指导思想:孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。
为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法,对每一个家庭而言,父母含辛茹苦地养育孩子,目的是希望孩子茁壮成长,成为国家的有用之才,同时也为家庭、为父母争光。
一个人从小学到高中,差不多有12年时间在学校里度过,约占人生六分之一的时间。
如今的在校学生,大多数是独生子女,是父母的掌上明珠。
孩子走出家门跨进校门,人虽然不在父母身边,但父母的心时刻维系着子女,牵挂着他们的安全,总希望他们在学校安安全全地读书。
因此,作为学生,为了自身的幸福,也为了体谅父母的一片苦心,人人都应增强自我保护意识,珍惜健康和生命,时刻牢记”安全”两个字。
我班特制定中小学公共安全教学计划:二、基本情况:孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。
三、工作目标及基本要点:1、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力2、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
3、确立班级奋斗目标:在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。
5、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。
四、具体措施:1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部作用,师生共同管理班级。
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
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一年级上册生命安全教
育教学计划
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
一年级上册《生命安全教育》教学计划
一、学情简析?
学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。
但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
?
二、教材分析?
本册教材共有四大版块：生命奥秘、安全与健康、呵护心灵、美化生活。
这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。
生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。
儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。
它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。
教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。
内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。
三、教学目标
1．帮助儿童探索简单的生命奥秘，从他们的角度理解什么是生命，生命的构成等
2．让儿童了解如何避免危险的发生（掌握一些避震的方法），学会正确的坐，立，行，卧。
3．让孩子了解自己的兴趣，认识时间的重要性，初步学会与他人合作以及体会家人对自己的爱并学会表达自己对家人的爱。
4．学习一些简单的能美化我们生活的小知识。
四、教学重点、难点是：安全与健康呵护心灵版块。
五、本期教学任务?
通过“我和我的布娃娃”，让学生了解客观世界中生命体和非生命体存在差异；帮助学生明白“我”从哪里来；学习如何安全地玩耍；初步树立起安全意识；了解“哪些地方存在危险，存在什么样的危险，我们应该怎么做”；明确知道哪些物品是不能共用的；对学生进行具体的行为指导，帮助学生进行注意力训练；学习与同伴交往的方法，做一个受欢迎的人；当好老师的小帮手；引导学生调整自己的“害怕”情绪，保持健康良好的心态；学习生活技能；学会整理书包，学会简单的管理。
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六、主要措施?
1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
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2、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。
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3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
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4、争取每个学生都有锻炼的机会。
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5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。
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6、注意调动学生的学习积极性。
7、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资。
七、周次安排?
第一周我和我的布娃娃?
第二周砖头与房子?
第三周我从哪里来?
第四周我的爸爸妈妈?
第五周国庆假?
第六周上学路上?
第七周危险的碰撞?
第八周尖利物品会伤人
第九周安全游戏才快乐?
第十周校园避震有办法?
第十一周坐、立、行、卧? 第十二周兴趣是个好老师? 第十三周我和大家一起学? 第十四周心爱的小闹钟?
第十五周我爱我家?
第十六周早晨我该做什么? 第十七周我的小书包?
第十八周文具是我的好朋友? 第十九周教室的整洁靠我们?。