教育管理本科毕业生自我鉴定(精选多篇)
本科毕业生登记表自我鉴定范文(精选8篇)
本科毕业生登记表自我鉴定范文（精选8篇）本科毕业生登记表自我鉴定范文精选（篇1）本人大学四年来一直担任班级组织委员。
尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。
毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。
另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。
我的爱好也比较广泛，课余生活积极参加体育锻炼，积极参加校运会并发挥重要作用，是一个德智体全能的好学生。
在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法，与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的`工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。
年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求。
本科毕业生登记表自我鉴定范文精选（篇2）一转眼，四年的学习生活都快要结束了，回首过去，自己经历了很多很多，在人生的重要的一段旅途上有着许多的喜悦和痛苦，酸甜苦辣各种滋味都有，可谓是百味杂陈，在这四年里，自己学习过，成功过，更多的是失败中去寻找那些失败的原因，因此，感觉自己也成熟了。
一、在学习方面学海永无止境，一直是我非常信奉的`，因为我认为一名好的学生应该时刻严格的要求自己，要求自己在学习方面不停的进步。
大学毕业生登记表自我鉴定精选（5篇）
大学毕业生登记表自我鉴定精选自我鉴定是对自己的一种客观评价和认识，是从自身的角度出发，对自己的优点、不足、经验和反思进行总结和评价。
以下是我对自己在大学期间的自我鉴定：首先，我认为自己具有良好的学习能力和扎实的专业知识。
大学期间，我不仅在课堂上认真听讲，积极参与讨论和思考，还会利用课余时间深入学习与自己专业相关的知识，扩大自己的学术视野。
我注重理论联系实际，能够将所学知识应用于实际问题的解决，并且能够灵活运用所学知识解决实际的难题。
在各科目的考试中，我也能够取得不错的成绩，并且多次获得奖学金的荣誉。
其次，我具备较强的沟通能力和团队协作能力。
在大学期间，我积极参与各种社团和活动，在其中充分锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
我善于倾听他人的意见和建议，并与他人进行有效的沟通，能够在团队中协调一致地完成任务。
在校内的一些团队项目中，我曾负责组织和协调工作，并取得了显著的成果。
此外，我具备良好的自我管理和自我激励能力。
大学生活中，面对繁琐的学习任务和各种困难，在没有老师和家长监督的情况下，能够自觉地对自己进行管理和激励。
我会合理安排时间，制定计划，并努力去执行。
在遇到困难和挫折时，我会积极面对，并通过调整自己的心态和思路来克服困难。
我相信通过自我管理和自我激励，我能够更好地发挥自己的潜力。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处。
首先，我在一些实践经验和社会经验方面还有所欠缺。
大学期间，我虽然参与了一些社团和活动，但在人际交往和实践操作方面还有待提高。
其次，我在时间管理方面还需要加强。
有时候我会拖延学习和任务的时间，导致最后时间紧迫，不得不进行仓促应付。
最后，我需要进一步提高自己的英语能力和跨文化交流能力，在全球化背景下，掌握一门外语对于我的职业发展非常重要。
综上所述，我认为自己是一个积极向上、学习能力强、较强沟通能力和团队协作能力的大学毕业生。
通过大学时期的学习和成长，我相信自己已经具备了良好的专业基础和综合素质，并且对未来的发展充满信心。
毕业生登记表自我鉴定(精选6篇)
毕业生登记表自我鉴定(精选6篇)毕业生登记表自我鉴定篇1时光荏苒，大学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。
自进入大学开始我一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，争取成为一名德智体全面发展的优秀大学生。
我相信通过学习与锻炼，我能够在日益激烈的社会竞争占有自己的一席之地。
在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。
在生活上，我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。
勇于自我检讨。
为人热情大方，诚实守信，乐于助人。
有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
离开大学校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习，在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
毕业生登记表自我鉴定篇2古老的钟表还在不停地转着，而时间已经一去不复返了。
转眼间，愉快无忧的大一生活过去了，在这过去的一年中，我又收获了不少。
大一下学期较上学期，我觉得自己进步了，不管在学习上还是在生活上。
大一上学期由于没有明确的目标，所以我盲目，贪玩，可下学期我有了明确的目标，并且为了目标，我有在克制自己尽量少玩。
毕业自我鉴定500字本科(31篇)
毕业自我鉴定500字本科（31篇）毕业自我鉴定500字本科（精选31篇）毕业自我鉴定500字本科篇1在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自我的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的职责心和良好的人际关系。
在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自我的组织和领导本事。
表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和教师以及领导的认可。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。
我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
珍贵的4年大学生活接近尾声，特此总结一下大学4年的得失，从中继承做得好的方面改善不足的地方，使自我回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
我的学习成绩不是十分好，但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自我，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自我的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自我钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
日积月累，自学能力得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法的同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。
古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来那里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。
本科毕业生登记表自我鉴定（精选20篇）
本科毕业⽣登记表⾃我鉴定（精选20篇）本科毕业⽣登记表⾃我鉴定（精选20篇） ⾃我鉴定即为⾃我总结，它能够给⼈努⼒⼯作的动⼒，快快来写⼀份⾃我鉴定吧。
那么⾃我鉴定应该包括什么内容呢？以下是⼩编精⼼整理的本科毕业⽣登记表⾃我鉴定（精选20篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
本科毕业⽣登记表⾃我鉴定篇1 珍贵的⼤学⽣活已接近尾声，感觉⾮常有必要总结⼀下得失，从中继承做得好的⽅⾯改进不⾜的地⽅，使⾃⼰回顾⾛过的路，也更是为了看清将来要⾛的路。
学习成绩不是⾮常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
⾸先是我端正了学习态度；其次是极⼤程度的提⾼了⾃⼰的⾃学能⼒；再有就是懂得了运⽤学习⽅法同时注重独⽴思考。
要想学好只埋头苦学是不⾏的，要学会⽅法，做事情的⽅法。
在学习时，以独⽴思考作为⾃⼰的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不⽌是学到了公 共基础学科知识和很多专业知识，我的⼼智也有了⼀个质的飞跃，能较快速的掌握⼀种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间⾥，我更与⽼师建⽴了浓厚的师⽣情谊。
⽼师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。
我与⾝边许多同学，也建⽴了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了⾃我的动⼿和分析问题能⼒，受益匪浅。
通过⼤学⽣活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握⼀种新事物的能⼒。
思想变成熟了许多，性格更坚毅了。
认识了许多同学和⽼师，建⽴起友谊，并在与他们的交往中提升了⾃⾝素质，认清了⾃⾝的⼀些短处并尽⼒改正。
社会实践能⼒也有很⼤提⾼，为将来⾛向社会奠定基础。
本科毕业⽣登记表⾃我鉴定篇2 如⾏云流⽔般，时间说过了就过了。
我叫xxx，是xx师范学院⼩学教育专业20xx年本科毕业的⼀名⼤学⽣，我怀着⼀颗⾚诚的⼼和对事业的执著追求。
在学习上，严格要求⾃⼰，凭着对成为⼀名优秀教师使的⽬标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，⽬标明确，积极参加学习，理解和掌握有利于⼉童教育的⽅法与经验，虚⼼接受⽼教师的帮助，在⼉童教育这⼀块领悟了许多，做到了理论联系实际还注意各⽅⾯知识的扩展，⼴泛的涉猎其他学科的知识，从⽽提⾼了⾃⾝的思想⽂化素质。
教育管理自我鉴定
教育管理自我鉴定
教育管理自我鉴定是一种评估自身教育管理能力和水平的方法，有助于发现自身的优势和不足，进一步改进和提高教育管理工作。
以下是教育管理自我鉴定的一些参考指标和问题，可以作为评估和思考的参考：
1. 领导能力：
- 我是否能够有效地领导和管理教育团队？
- 我是否具有良好的人际沟通和协调能力？
- 我是否能够制定和实施教育管理的长期和短期目标？
2. 组织能力：
- 我是否能够合理组织和安排教育管理的工作流程？
- 我是否能够合理规划和分配资源，使教育管理工作高效进行？
- 我是否具备有效管理学校课程和教育项目的能力？
3. 创新能力：
- 我是否能够推动教育管理的创新和改革？
- 我是否能够积极应对教育管理的变化和挑战？
- 我是否能够提供有创意和有效的解决方案，改善教育管理工作？
4. 人员管理能力：
- 我是否能够有效地选拔、培训和评估教育管理团队？
- 我是否能够激励和激发团队成员的潜力？
- 我是否具备合理的决策和问题解决能力，处理人员管理方面的挑战？
5. 效果评估能力：
- 我是否能够运用科学的方法和工具对教育管理工作进行评估？
- 我是否能够准确评估教育管理的效果和质量？
- 我是否能够及时调整和改进教育管理的策略和措施？
通过对以上问题的认真思考和客观评估，可以帮助自己发现个人教育管理能力的优势
和不足之处。
在了解自身情况的基础上，可以制定个人发展计划和提高教育管理能力
的具体行动方案。
同时，也可以寻求他人的意见和建议，进一步完善自我鉴定的结果。
教师教育管理专业自我鉴定
教师教育管理专业自我鉴定
《教师教育管理专业自我鉴定》
作为一名教育管理专业的教师，我深知自己在这个领域中的责任和使命。
我意识到作为教育管理者，不仅要有扎实的专业知识，更要有良好的领导能力和教育管理技能。
因此，我对自己进行了一次深刻的自我鉴定，以更好地了解自己的优势和不足，并不断提高自己在教育管理领域的能力。
首先，我认为我在专业知识方面有一定的优势。
我在大学期间主修教育管理专业，并在校外实习和工作经验中积累了丰富的教育管理经验。
我熟悉教育管理领域的相关理论和实践，对教育政策、教学评估、教师培训等方面有一定的理解和认识。
我也乐于接受新知识，不断学习和提高自己的专业水平，以适应教育管理领域的变化和挑战。
其次，我相信自己具有一定的领导能力。
在学校和工作中，我曾担任过班主任和学院管理者等职务，领导过团队，组织过各类教育活动。
我能够有效地协调和管理团队，充分发挥团队成员的力量，使团队目标得到达成。
我也能够有效地与学生、家长和老师等不同群体进行沟通和协调，推动学校和教育机构的发展和变革。
然而，我也深知自己在教育管理领域还存在不足之处。
我在面对复杂的教育管理问题时，有时会缺乏决策与执行能力，缺乏对问题的深刻分析和解决方案。
我也希望能够进一步提高自己在教育管理领域的研究和实践能力，以更好地应对未来教育发
展中的挑战和变化。
综上所述，通过自我鉴定，我意识到自己在教育管理领域的优势和不足。
我将继续努力学习，提高自己在教育管理领域的能力，不断完善自己，以更好地为教育事业做出贡献。
教育学本科毕业自我鉴定
教育学本科毕业自我鉴定尊敬的招聘单位领导：您好！我是一名教育学本科的毕业生，非常荣幸能够有机会向贵单位进行自我鉴定。
在此，我将简要介绍我的教育背景、专业素养、实践经验以及个人优势，希望能够给予您一个全面而真实的了解。
一、教育背景本科四年的教育学专业学习，使我掌握了扎实的教育学理论知识，同时培养了我良好的教育意识和教育情怀。
我熟悉现代教育科学和教育心理学的基本原理，掌握了教育实践的基本方法和技巧，具备较强的教育素养和专业能力。
二、专业素养在教育学专业的学习中，我注重培养自己的学习能力和独立思考能力。
通过研读各类教育学经典著作，我逐渐建立了自己对教育的理解和认识。
同时，我也积极参与学术讨论，并积累了一定的科研经验。
我能够灵活运用教育学理论指导实际教育工作，为学生提供更好的教育服务。
三、实践经验在大学期间，我积极参与各类教育实践活动，如学校的教育实习、社会实践等。
通过实践，我学会了与学生有效沟通的技巧，增强了自己的临场应变能力。
我曾担任班级团委组织部副部长，负责组织各类班级活动。
我还参与了社会实践团队，与一线教师合作，了解教育现场的实际情况。
这些实践经验丰富了我的实际操作能力和团队合作精神，使我更适应于教育工作。
四、个人优势首先，我有较强的责任心和团队合作意识。
在团队中，我能够充分发挥自己的专长，有效协调团队成员间的关系，迅速适应工作环境，为团队目标的实现而努力。
其次，我具备较强的抗压能力和问题解决能力。
在学习和实践中，我遇到过各种挑战和困难。
但我能够冷静面对并找到解决问题的方法。
我相信，面对工作中的各种困难和挑战，我也能够勇敢面对，始终保持积极向上的态度。
最后，我热爱教育事业，对学生具有关怀和耐心。
我认为教育是一项伟大的事业，能够为学生的成长和发展贡献自己的力量是一种无比幸福的事情。
我愿意为此付出努力和汗水，努力成为一名优秀的教育工作者。
以上是我作为一名教育学本科毕业生的自我鉴定，希望能够对贵单位有所帮助。
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教育管理本科毕业生自我鉴定(精选多篇)我是一名即将从南昌大学工商管理专业毕业的本科毕业生，通过几年的大学生活，我成长了很多。
在即将毕业之时，我对自己的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。
精彩的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。
在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。
这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。
机会来临时，我们就要好好地把握住。
回顾下我的大学生活，发现也存在不少缺点。
注意力不集中，不成长时间的专注一件事，造成自己做事不够精，不够细。
没有真实的去做一件事，往往是什么也没有做成。
往往做事，只做表面的，追求技巧时尚，表现自己的才智，而忘了本质的基础，结果，只会说说而已，一旦动真的什么都不会。
有时成天忙的没有目标，即使有而是很涣散，没有重点，没有成绩，不见效果。
我有了这个很坏的习惯，没有重点，贪多，不见效果。
我希望在未来我能继续发扬我的优点，克服坏习惯，一天只有一个重点，一个星期，一个月，一年，一生只有一个重点，而不是很多很多没有具体的东西去做，模糊的概念性的东西是没有价值的，永远不能实现的。
每天早上要明确的对自己说我要做事是什么？最重要的事是什么？有什么价值？晚上反省自己，是不是落实了，没有的实现的话，有什么补救措施，而不是，混了过去，这样你又放了自己，慢慢的养成这个习惯，总是完成不了一个小小的事情。
大学生活是我人生中美好的回忆，总结下我的优点缺点，今后更明确自己的目标，不断进步，而迈步向前的时候也不会忘记回首凝望曾经的岁月。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。
从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. 德，即思想道德。
大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；智，即科学文化知识。
端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
力求理论和实践的统一。
在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。
大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
大学三年，塑造了一个健康、充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求本人思想进步，有正确的世界观，人生观，价值观，勇于探索，肯于钻研。
自我鉴定四年前我来到这所学校，到学校那一天的经历还历历在目。
转眼间，四年过去了，在四年里，有开心的事，也有难过的事，有成功的事，也有遗憾的事，。
但这四年是无可取代的经历，它是我一笔宝贵的财富。
在大学里我首先学会的是一个人独立生活。
上大学以前，我从未真正远离父母，一直依赖着他们，在承受着他们唠叨的同时，也享受着他们的保护。
进入大学以后我知道我不能再依靠他们了，我担负起自己的责任。
不过在大学里我并不孤单，因为有我的同学。
他们和我一样，也远离自己的家人来到这里，我们有相似的经历，大家互相给予了对方勇气来面对独立生活的挑战。
大学是人生一段重要的过渡期。
我不再仅仅把精力放在学习上，也开始考虑更多的事情；与此同时，我们还没有开始一个人为生计奔波，所以还有时间来做自己想做的事情。
一个人走向独立的过程也是获得更多自由的过程，这也意味着担负更大的责任。
所以在这四年我努力提升自己的能力，积极参加各种活动，让自己能够真正为自己负责。
经过四年的大学生活，我成为了一个更加独立的人。
学习方面，进入大学后我的学习生活发生了很大变化。
我上课的时间不再是全天，不再有人监督我的学习，这对刚入学的我是个挑战。
刚开始，我对这种自由无所适从，所以松懈了。
但是经过了一段时间后我发现大学的学习并不简单的，如果你不学习足够的时间也是学不好的。
所以我开始重视对学习学习时间的安排，开始把更多的时间放在学习上，之后我取得了令自己满意的成绩。
另一方面，大学阶段我也不仅仅学习课本上的知识了，它也让我扩充知识的大好时间。
我在大学期间看了很多我感兴趣的书籍，涉猎了经济、政治、历史、文化、文学等等方面的书籍，大大开阔了眼界。
我认识了一个更广阔的世界，一个更多样性的时间，我知道这种多样性是人类社会繁荣的关键所在。
我认识到了自由的可贵，给予了每个人的自由让每个人追求富裕、幸福生活，大家都会变得更加美好。
在大学期间我接受的世界观、人生观、价值观将会影响我未来的人生轨迹，我很感激在大学期间读到了有价值的书籍，遇到了有思想的老师，他们的教诲我铭记于心。
在大学期间，我担任了三年文艺委员。
参加了多次班会组织活动，度过了很多次快乐的班会活动。
作为学生会文艺部的一员，我参与了舞蹈比赛和心理剧比赛的组织工作，参加了合唱比赛。
在这些比赛中学院取得了很好的成绩，我也有了更强的荣誉感。
在参加这些活动中，我认识到了一个优秀组织者的重要性。
要办好一个活动，需要有一个负责的组织者。
他要团结好团队的人员，协调好大家的工作以及申明团队纪律，让一个团队真正运作起来。
当团队运作起来以后，要取得好成绩还需要大家付出比别人更多的努力。
我在这四年中学会了怎样做一个组织者，学会了怎样和人打交道，学会了怎样为团队带来热情。
这些经历也会让我在面对未来的挑战有足够的准备。
未来的竞争，已不再是个人的竞争而是团队的竞争。
如何让自己能够更高效的在团队中工作也是自己竞争力的一个重要组成部分。
经过了四年的历练，我变得比以前成熟了，但我忍让保持着自己的活力，自自己对生活的激情。
我会在今后继续保持自己的热情，努力学习，工作，让自己能够更好地做出贡献。
就要告别四年的大学生活了,我始终相信:用心就一定能赢得精彩!三年来我刻苦学习,丰富的活动早就了充实的生活;同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。
人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼。
这段大学生活,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。
在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系，受到他人的好评。
在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。
学校就是个小社会,通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动,能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。
在这四年的大学生活中曾经有过失落与悲伤，这也是我的不足与缺陷，在不断地跌倒,不断地反醒与总结，杨长避短地促进自己，提高自己。
不过对于社会来说这只是冰山一角，还有很多困难要面对，还有更多的挑战要面对，拥有自信的我，勇往直前，抓住机遇，相信我能够在社会上演绎出精彩的一幕!时光飞逝，转瞬2014年即将结束。
回首几年来的自学之路，收获颇丰，值得回味。
在思想修养方面，我一如既往地关注时事，及时更新理论知识，认真学习党的路线方针政策，不断增强明辨是非的能力。
当我参加工作以后，即坚定不移地选择了自学之路，作为提高个人素质，增强工作能力的有效手段。
多年来的自学，充满了欣喜，也时有失落之感，当我从学习中吸取了新的有用的知识，消除了一些疑惑时，我对学习充满了自信；当我由于工作繁忙、家务琐碎，不能静心学习，难以取得良好的成绩时，也会感到一丝失落。
但是，经过不懈的努力和家人无私的支持，信心和勤奋最终战胜了失落和懈怠，我终于考完了全部的课程。
学习一门专业，为的是学以致用，不为一纸文凭所困，这是我在开始自学之路时给自己确定的目标。
几年来，通过学习新闻学专业，我已经能够把握基本的新闻要素，学会了评析新闻作品，并且能够写作一些新闻作品。
在学习中，我发现新闻与法律之间的一些联系，写作毕业论文的时候，我选取了新闻与法律及道德之间的契合点，重点论述了加强新闻工作者职业道德建设方面的问题，虽然有些观点可能在学者眼中还显得浮浅，难免有井底蛙见之嫌，但可敬的是，指导老师和答辩老师仍然对我在道德与法律关系问题上所作的论述给予了积极的评价，使我倍感欣慰。
通过自学，我在新闻学和法律方面有了长足的进步，并且这些知识完全能够应用于工作，成为得心应手的工具。
一些过去困扰我的老问题，用新的知识来解决，显得游刃有余。
至此，我不得不庆幸自己在自学之路上选择了法律与新闻这两门当今显学中的翘楚，使得我的工作和学习变得丰富多彩。
今天，新闻学本科段的毕业并不是自学生活的结束，而是新的自学阶段的开始。
在今后的工作和生活中，我仍会坚持沿着这条路走下去，争取获得事业和生活的双丰收。