泛在知识环境下图书馆知识管理策略研究
图书馆知识管理策略研究
图书馆知识管理策略研究现代图书馆资源管理中，知识管理是一项重要的基础工作，已经成为改善图书馆服务质量的重要途径。
通过研究知识管理的实施模式和机制，可以更好地利用图书馆资源，以满足社会多元需要，保证公众可持续获取最新、最全面、最完备的阅读资源。
本文就图书馆知识管理策略研究进行介绍，以期对图书馆资源管理活动提供重要参考。
一、知识管理的定义知识管理，简称KM，是一种以完整的体系结构和相关的业务流程为基础，结合人、组织、系统和技术等组成要素，贯彻组织方针，全面有效地捕捉、组织、存储和分享有价值的信息和经验的一种管理模式。
KM的宗旨是把知识作为一种资源，发掘、开发和利用组织内部的知识，以达到提高业务运作效率、提高服务质量和改善服务水平的目的。
二、图书馆知识管理策略图书馆知识管理策略包括知识创造、知识储存、知识重复利用、知识组织和知识分享等几大方面。
（1）知识创造：利用数字技术、社会网络和其他知识系统资源，及时地采纳新知识，组合能够增强知识质量的有效方法是实现知识创造的关键。
（2）知识储存：因为知识是无形的，因此给知识赋形就显得尤为重要。
存储知识时，需要建立有效的存储系统，以收集、整理和储存信息，以便以后重用。
（3）知识重复利用：组织应该建立一个知识库，在每一次的经验交流中，系统会自动进行知识更新，以便更好地满足业务需求。
（4）知识组织：图书馆知识管理应当通过解决旧的知识缺口，调整相关知识的体系结构，组织更全面的知识资料。
（5）知识分享：使用常用的网络技术，如电子邮件、网站、社交网络等，在组织间共享和重复利用知识信息，知识分享可以实现组织与组织之间的交流，更好地分享和重复利用知识资源，提高服务水平。
三、总结图书馆知识管理策略是图书馆实施知识管理所必须遵循的具体指导原则。
它的目的是实现和加强组织内外的知识创新、知识储存、知识重复利用、知识组织和知识分享，使图书馆资源可以更好地满足公众需求，更有效地利用组织资源。
泛在知识环境下的高校图书馆资源构建策略研究
较大增 涨 。相 应 的纸本 图书经 费也有所增 加 。随着时
间的推移 ，纸本 图书 的藏 书空 间也 日益 成为 图书馆 的
一
本 ，增加 品种 ，扩大 知识 的覆 盖面 ，以应对 图书价 格 的上涨带来 的困境 。 １ ． ３ 新 书利 用率较 低 新增 图书 的零借 阅率 问题反 映 了图书 的质 量 与读 者 的需求满 足度 ，这是 一个值 得关注却 常被人 遗忘 和
根据 图书馆建筑设计规 范 中藏书空间容书量设计指标 ，
书架社 科类 图书 ４ ８ ０册 ／ 节 ，自然类 图书 ４ ６ ０ 册 ／ 节； 普通 书架 每节 占用 馆藏 面积 ０ ． ５节 ／ ｍ 。依此标 准计
或非 著名作 者的基础类 图书遭 遇零借 阅 ，专业 性较 强
算 ，３ 年进馆新 书占用书架 ５ ２ ０多节 ，需要 占用 馆藏空
高校 图书馆 目标 宗 旨是 服务高 校 的教学 科研 。高 校 图书馆 的资源建设应充分 反 映高校学科建 设与科 研
服务 的诉 求 。随着 高校 在发 展过 程 中不断 扩 大规模 、 调整结 构 、优 化方案 、提高质量 ，高校学科 专业 的增 长 、教学科研 的深度不 断扩大 ，内涵建设亦不断深化 ， 教师 和学生对 纸本 图书的种类需求 不断增 大 ，对高校 图书馆 资源建设 提 出更 高的要求 。高校 图书馆 在采购 纸本 图书时增 加 品种 以扩大文献 资源 的覆 盖面 ，确保
忽 视 的 问题 。对 这 些 书 进 行 全 品 种 采 选 ， 非 权 威 出 版 社
个 急需 解决 的问题 。 以南 京财 经 大学 图书 馆为 例 ，
８ ０ ９ １ ３册 、６ ８ ９ ３ ３册 ，３ 年 新增 图书总量 ２ ４ ． ５ ５万册 ，
泛在知识环境下高校图书馆知识服务研究
目的的传承性、 教学方式的强制性 和教学成果检 验标准的唯一 性， 直接导致 了受教育者 陷入死读书和读死书的泥潭 。知识传 授教育因忽视受教育者 自主创新能力 的培养 ， 使教育与人类社 会发展的需要脱节 。这种情 况在教育 的各个阶段都有所表现 ， 高等教育同样没有摆脱 知识传授教育理念带来 的危害 ， 并直接
础上， 提出泛在知识环境下高校图书 馆知识服务研究趋势。
关键词 ： 泛在知识环境 ； 知识服务 ； 图书馆服务 本文为河北联合大学图书馆科研项 目“ 泛在知识环境下高
校 图书 馆 知 识 服 务 模 式 研 究 ” （ 项 目编 号 ： Ｔ ２ ０ １ ３ Ｃ ５ ）
任何人 （ ａ ｎ ｙ ｏ ｎ ｅ ） 、 任何物 （ ａ ｎ ｙ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ） 都能顺 畅地通信 。泛在知识
例如 ， 许 多 高 校 在 实 践 教 学 上 没 能 提 供 一 个 良好 的 平 台 ， ． 尽 管
更为突 出。 高校的创新创业教育教学过程 应该 以实 践活动为载 体， 将创新创业教育与实践教学、 实 习见 习、 毕业设计 以及多种 形式 的创业计划大赛 等第 二课堂活动相结合 。同时， 要积极推 进大学科技园和创业孵化基地建设 ， 充分发挥科技园连接高校
战 能 力 。创 新 创 业 教 育 是理 论 与 实 践 的 结合 ， 而 其 实 践 性 特 点
导致所培养人才 自主创新能 力素质的欠缺。 （ 三） 缺乏创新创 业教育 的有效教学体 系。 许多地方高校 目 前都没有将 创新教育纳入 学校 的学科建设规划 、人才培养 目
标、 质量评价体 系之中 ， 再 加 上 即 使 开 设 了创 新 创 业 课 程 也 多 是 引进 国外 的 教 学 体 系 ， 针 对 中 国文 化 、 学 校 特 色 进 行 系 统研
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议随着信息技术的快速发展和知识经济的兴起，高校图书馆正面临着前所未有的挑战和机遇。
泛在知识环境下，高校智慧图书馆的发展已成为当前图书馆事业的最新趋势。
本文将探讨泛在知识环境下高校智慧图书馆的现状和发展趋势，并提出相应的建议。
1.信息技术的蓬勃发展随着互联网、移动互联网、大数据、人工智能等信息技术的快速发展，人们获取信息的方式正在发生巨大变革。
传统的图书馆已不能满足用户需求，需要不断更新自身服务和管理模式。
2.用户需求的多样化在泛在知识环境下，用户对图书馆的要求日益多样化和个性化。
除了传统的阅览借阅服务以外，用户还需要图书馆提供更多的数字化服务，如在线检索、电子资源访问、学术交流等。
3.面临的挑战泛在知识环境下，高校智慧图书馆面临着多方面的挑战，包括信息安全、知识产权保护、数字资源管理等问题。
图书馆还需要在人才培养、服务水平和社会影响力等方面不断提升自身实力。
1.数字化建设的深入推进泛在知识环境下，高校智慧图书馆应加快数字化建设的步伐，不断完善数字化资源的采集、整合和利用。
建立起覆盖数字图书、电子期刊、学位论文、数据库等多种形式的数字化资源库，为用户提供更加便捷的信息检索和利用渠道。
2.智能化技术的应用高校智慧图书馆可借助人工智能、机器学习、大数据等技术，提升图书馆服务的智能化水平。
通过智能化技术，可以为用户提供个性化的信息推荐、智能检索、智能问答等服务，提高用户体验和满意度。
3.融合发展的趋势在泛在知识环境下，高校智慧图书馆将更加注重与其他部门和机构的融合发展。
例如与学术出版社合作开发数字出版业务，与学术期刊合作建设全文检索平台等，以促进资源共享、合作共赢。
三、建议1.加强数字资源建设高校智慧图书馆应当加强数字资源建设，不断完善数字图书馆建设规划和技术保障，打造数字资源的覆盖式、多样化、高质量的数字图书馆。
4.提升服务水平与质量高校智慧图书馆应当不断提升服务水平与质量，加强用户教育、服务宣传、维护用户权益等工作，为用户提供更加优质的信息服务和学术支持。
泛在知识环境下医院图书馆管理服务创新化研究
泛在知识环境下医院图书馆管理服务创新化研究【摘要】在泛在知识环境下，医院图书馆的管理服务面临着新的挑战和机遇。
本文通过对泛在知识环境下医院图书馆管理现状的分析，探讨了泛在知识环境对医院图书馆管理服务的影响，并提出了医院图书馆管理服务创新化的路径和策略建议。
通过案例分析，进一步验证了这些策略的有效性。
在对研究进行总结与展望，并指出了创新研究的不足之处。
提出了未来研究的方向，以期在泛在知识环境下完善医院图书馆管理服务的创新化，为医院图书馆在数字化时代的发展提供参考。
本研究对于推动医院图书馆管理服务的更新升级，提高医院图书馆服务质量，满足用户需求具有一定的实践意义和理论价值。
【关键词】泛在知识环境、医院图书馆管理、服务创新化、路径探讨、策略建议、案例分析、总结与展望、不足之处、未来研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍现代医院图书馆作为医院知识管理的重要组成部分，在泛在知识环境下扮演着越来越重要的角色。
随着信息技术的快速发展和知识的爆炸性增长，医院图书馆管理服务也面临着前所未有的挑战与机遇。
背景介绍部分将着重分析如今医院图书馆管理所面临的现状。
随着数字化时代的来临，传统的纸质图书馆已经逐渐演变为数字化、网络化的知识管理中心。
医院图书馆不再仅仅是书籍存放和信息检索的场所，而是更多地与医院医疗服务、科研工作等紧密结合，提供知识服务、学术支持等多方面的服务。
随着医院信息化建设的不断推进，医院图书馆管理亦需要与之相适应，不断创新服务模式、提升服务质量，以更好地满足医院各部门、员工以及患者的需求。
本研究将围绕泛在知识环境下医院图书馆管理服务的创新化展开探讨，以期为医院图书馆管理服务的未来发展提供有益的借鉴与参考。
1.2 研究目的清单。
本研究旨在探讨泛在知识环境下医院图书馆管理服务的创新化路径和策略，以满足当下医院图书馆管理面临的挑战和需求。
具体来说，研究目的包括以下几点：1. 分析当前泛在知识环境下医院图书馆管理的现状，了解存在的问题和难题；2. 探讨泛在知识环境对医院图书馆管理服务的影响，揭示趋势和发展方向；3. 提出医院图书馆管理服务创新化的路径和策略，为医院图书馆在泛在知识环境下提供有效的服务模式；4. 借助案例分析，深入了解创新化实践的效果和经验，为实际运作提供参考依据。
泛在知识环境下高校图书馆学习共享空间的构建策略研究
泛在知识环境下高校图书馆学习共享空间的构建策略研究摘要：面对泛在知识环境下图书馆面临的机遇和挑战，笔者对高校图书馆学习共享空间的构建进行研究，明确泛在知识环境和学习共享空间的概念及关系；从空间、环境、资源、服务和技术分析了学习共享空间的要素；探索一种具有中国特色的学习共享空间模式，从合作建设、推广理念和文化氛围等方面提出相应策略。
关键词：高校图书馆泛在知识环境学习共享空间策略中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）07-0082-02一、泛在知识环境与学习共享空间（一）泛在知识环境、学习共享空间的涵义泛在知识环境是由网络、硬件、软件、资源以及人所组成的知识设施平台，为用户提供全方位、个性化、多样性的知识传播以及获取方式，以便为知识的研究和交流提供一个泛在的知识环境。
2004年Beagle首次提出学习共享空间的概念，随后，2005年Russell Bailey等人正式提出将信息共享空间转换为学习共享空间。
笔者认为，学习共享空间应以学生为中心，在跨学科和跨部门的协同合作下，集信息、空间、技术、人力等资源于一体，促进用户之间隐性知识的深度挖掘，构建一个能帮助用户知识创造及学习成功的交互式学习环境。
（二）泛在知识环境与学习共享空间的关系1.学习共享空间是泛在知识环境的局部实践学习共享空间通过整合跨单位、跨部?T的相关资源，为用户提供无缝隙的集成式知识服务，努力帮助用户知识创新和学习成功。
学习共享空间坚持图书馆的服务理念和社会职责，是泛在知识环境的局部实践。
2.泛在知识环境是学习共享空间的终极体验泛在知识环境更加突出以用户为中心，构建先进的智能化的知识基础设施，提供系统化的知识组织和协作化的服务体系，为用户创造一个不可见的知识环境，用户可以从中无意识地自发学习。
泛在知识环境正是学习共享空间的终极体验。
3.泛在知识环境和学习共享空间都是时代产物泛在知识环境和学习共享空间是技术进步所带来的创新与变革。
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的不断发展和普及，泛在知识环境逐渐成为当今社会的主要特征之一。
在这样一个知识无处不在的时代，高校图书馆作为知识的聚集地和传播中心承担着重要的使命。
智慧图书馆作为现代高校图书馆的发展方向，旨在通过数字化、网络化和智能化的手段，提供更加便捷、高效的知识服务，满足师生学习和科研的需求。
随着高校人才培养质量的不断提高和科研水平的稳步提升，智慧图书馆也面临着新的发展机遇和挑战。
如何在泛在知识环境下，充分发挥智慧图书馆的作用，为高校师生提供更加便捷和个性化的服务，是当前智慧图书馆发展研究的重要课题之一。
本文将对泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展进行探究，并提出相应的建议和策略，以期为高校智慧图书馆的进一步发展提供有益参考。
1.2 研究意义在泛在知识环境下，高校智慧图书馆的发展已成为学术界和图书馆界关注的焦点之一。
其重要性主要体现在以下几个方面：高校智慧图书馆是高等教育的重要组成部分，是学生和教师学习和教学的重要场所。
随着信息技术的飞速发展，智慧图书馆的建设和发展对于高校的教学和科研具有重要的支撑作用。
通过智慧图书馆的建设，可以为师生提供更加便捷高效的信息资源获取途径，提高信息检索和利用的效率，提升学术研究的水平。
泛在知识环境下，智慧图书馆的发展不仅仅是单一的技术问题，更是涉及到图书馆服务理念、信息资源整合等方面的深刻变革。
研究智慧图书馆的发展，不仅可以推动图书馆的转型升级，提高服务效率和质量，还可以促进高校图书馆在数字化时代的可持续发展。
研究高校泛在知识环境下智慧图书馆的发展意义重大，有助于推动高校图书馆事业的发展，在信息时代赋予高校图书馆新的使命和责任。
对智慧图书馆的探讨和研究具有十分重要的现实意义和深远影响。
2. 正文2.1 泛在知识环境下智慧图书馆的特点1. 数字化：泛在知识环境下，智慧图书馆具有数字化特点，包括数字化文献资源、数字图书馆服务、数字学习空间等，使得用户可以随时随地访问和利用图书馆资源。
泛在知识环境下图书馆学术交流研究与实践进展
泛在知识环境下图书馆学术交流研究与实践进展【摘要】在泛在知识环境下，图书馆作为知识传播与学术交流的重要场所，面临着新的变革和挑战。
本文首先分析了泛在知识环境对图书馆的影响，探讨了图书馆学术交流的新模式，并探讨了图书馆在这一环境下的角色和使命。
随后通过实践案例分析和跨学科合作与知识整合的讨论，进一步展示了图书馆在学术交流中的重要作用。
展望了泛在知识环境下图书馆学术交流的未来发展方向，总结了本文对该领域的研究进展和展望。
这篇文章全面而深入地探讨了泛在知识环境下图书馆学术交流的研究与实践进展，为相关领域的研究者和从业者提供了有益的参考和启示。
【关键词】泛在知识环境、图书馆、学术交流、研究、实践、变革、挑战、角色、使命、实践案例、跨学科合作、知识整合、展望、发展方向、总结。
1. 引言1.1 研究背景在当前信息爆炸的时代，泛在知识环境已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。
随着互联网的普及和逐渐完善，人们可以随时随地获取各种各样的信息，而图书馆作为传统的知识存储和传播中心，在这个泛在知识环境下也面临着前所未有的挑战和变革。
随着数字化、网络化和个性化的发展，人们获取信息和知识的方式发生了重大改变。
传统的图书馆馆藏已经不能满足用户的需求，如何将图书馆转变为适应泛在知识环境的知识服务中心成为了当前图书馆学术交流研究的重要议题。
为了更好地了解泛在知识环境下图书馆学术交流的现状和发展趋势，我们需要对图书馆在这一新环境下所面临的挑战和机遇进行深入研究。
同时也需要探讨图书馆如何利用现有资源和技术，开展更加高效、便捷、个性化的知识服务，以满足用户多样化的需求。
只有不断创新和发展，图书馆才能在泛在知识环境下立于不败之地，为社会和科研工作提供更好的支持和服务。
1.2 研究意义泛在知识环境下的变革与挑战是图书馆学术交流研究与实践中一个值得深入探讨的问题。
随着数字化技术的快速发展，人们获取知识的方式和需求发生了巨大变化，这给传统图书馆的服务和功能提出了新的挑战。
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议随着信息技术的不断发展和普及，以及互联网的普及，人们获取和利用信息的方式也在不断发生变化。
在这个泛在知识环境下，高校图书馆面临着新的挑战和机遇，如何利用智慧技术，提升图书馆的服务能力，成为了当前需要深入探讨的话题。
本文将围绕泛在知识环境下高校图书馆的发展进行探究，并提出相关建议。
一、泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状1.信息资源丰富：随着数字化和网络化的发展，高校图书馆的信息资源逐渐丰富起来，不仅包括图书、期刊、论文等传统纸质文献，还包括各类数字化资源、电子书籍、数据库等，信息来源更加广泛、多样化。
2.用户需求多样化：学生、教师等用户对于信息的需求也越来越多样化，不再满足于纸质文献的查询，而是更倾向于获取网络上的信息资源，便捷、高效、及时成为他们选择图书馆服务的重要因素。
3.智慧技术的应用：近年来，智慧技术在高校图书馆中得到了不断的应用，包括自助借还书机、智能导览系统、虚拟图书馆等，为用户提供了更加便捷、高效的服务体验。
二、泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展挑战1.信息过载：信息量的膨胀导致用户在使用智慧图书馆的时候面临信息过载的情况，不知道如何快速准确地找到自己需要的信息。
2.知识碎片化：由于信息的碎片化，用户往往难以从海量的信息中找到关键的知识和信息，这也给图书馆的信息组织和服务提出了新的要求。
3.安全隐患：随着智慧技术的不断应用，图书馆也面临着网络安全的挑战，包括数据泄露、信息篡改等问题，安全隐患不容忽视。
三、泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展建议1.构建智慧图书馆平台：高校图书馆可以整合各种信息资源和智慧技术，建设智慧图书馆平台，包括图书馆APP、智能导览系统、虚拟图书馆等，为用户提供多样化、智能化的服务。
2.智能化信息检索：利用人工智能技术，设计智能化的信息检索系统，根据用户的需求和偏好，提供个性化的信息服务，帮助用户更快地找到所需的信息。
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议
泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展探究及建议【摘要】在泛在知识环境下，高校智慧图书馆的发展变得越来越重要。
本文从研究背景、研究目的和研究意义的角度入手，探讨泛在知识环境对高校图书馆的影响，介绍智慧图书馆的概念及特点，分析泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状，并提出发展探究和相关建议。
通过总结现状和展望未来发展，我们可以看到高校智慧图书馆在适应泛在知识环境的需求上仍有提升空间，建议开展更多技术创新和数字化服务，提升用户体验和信息获取效率，最终实现高校图书馆的智慧化发展。
通过本文的研究，我们可以更好地了解高校智慧图书馆在泛在知识环境下的发展现状和未来趋势。
【关键词】泛在知识环境、高校智慧图书馆、发展探究、建议、影响、概念、特点、现状、未来发展、总结、展望。
1. 引言1.1 研究背景随着信息通信技术的快速发展和普及，人们获取知识的方式发生了巨大的变化，知识传递的速度也大大加快。
在这个泛在知识环境下，高校图书馆作为知识资源的重要承载者和传播者，扮演着至关重要的角色。
随着信息化时代的到来，传统的图书馆服务模式已经不能满足人们的需求，高校图书馆需要转型升级，迎合泛在知识环境下的发展需求。
传统的高校图书馆主要以纸质文献为主，阅览室、借阅服务为主要服务内容。
在泛在知识环境下，人们对信息获取的要求变得更加多样化和便捷化，高校图书馆需要借助智慧化技术，提供更加智能化、个性化的服务。
探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展路径，对于提升高校图书馆服务质量，满足用户需求，具有重要的意义和价值。
1.2 研究目的本研究的目的是探究泛在知识环境下高校智慧图书馆的发展现状及面临的挑战，分析智慧图书馆在高校教学、科研和学术服务中的作用，探讨如何更好地运用信息技术和数字资源，提升图书馆的服务水平和效率。
通过深入调查和分析，本研究旨在为高校图书馆的未来发展提供有益的建议和启示，推动智慧图书馆在泛在知识环境下的创新与改革，实现智慧图书馆的可持续发展，为高校教育和科研事业的发展做出贡献。
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传统 的知识体系是通过他组织来完成 的 ， 在
组织实施平 台， 从非结构化信息中抽取信息 ， 信息 他组织模式下建立的知识结构是有序 的，反 映了 自组织和知识生成的实现简便易行。所谓网络信 客 观知识 体 系 的序 性结 构 ，间接 描述 了主 观知 识 息 自组织 ， 是指 网络信息资源 由于人与人之间、 人 结 构 的有 序 性 。嘲 泛在 知识 环境 下 ， 人 知识 的泛 个 与网 络要素之间的交互性 、 相关性 、 协同性而形成 在存取产生的知识信息 ，主要是通过信息 自组织
Ｉ ］ 尽管实现泛在知识环境的最终 目 “ 泛在知识环境 ” 由网络设施 、 是 硬件 、 软件 、 性的数字环境 。３ 但 知 信息 资 源 、人 等 有机 组成 的新一 代 科 技知 识 基础 标 还有 待 时 日， 信 息 、 识 的泛 在化 趋 势 已锐 不
结构 ，是 未来 知 识 型社会 的一 种综 合 的全 面 的数 可 挡 。
尚 捷， 朱 刚
（ 江苏技术师范学院 图书馆 ， 江苏 常州 ２３ ０ ） １０ １
摘
要： 泛在知识环境 的产生和发展 ， 息、 使信 知识 的泛在化存取成为现实 ， 严重削弱 了图书馆在知识交流 中的
中心地位 ， 图书馆知识管理带来 了挑战。 给 图书馆应转变观念重新定位 ， 利用图书馆知识管理的优势加强泛在信 息资源的整合 与利用 ， 为泛在知识环境下知识传递不可或缺的环节 。 成
知识环境 中知识管理所面临的挑战与机遇进行分 识 的个 人 组织 。嘲
析 ，探讨 泛 在知 识 环境 下 图 书馆 知识 管 理 的应 对
策略。
二 、 息 、 识 的泛 在 化 信 知
一
、
泛在 知 识 环 境
实现泛在知识环境的七个 目标 ，需要泛在智 能技术发展成熟 ，需要信息技术进一步发展与纳
环境 也 在 不断 发生 着 变化 。近 年来 “ 泛在 知识 环 抽取信息——信息 自组织和知识生成 ；信息 的自
境” 及其发展的总体 目标的提 出， 使得 图书馆做为 然交 流—— 知 识社 会 化 ；用 询 问式 学 习 方式 改革
知识 交 流 中心 的地 位 产生 了变化 。本 文 拟 对泛 在 教育 ； 知识生命周期 ； 扩大知识基础结构 ； 以及知
近年来诸如电子书阅读器 、 手机 、 Ｐ 、Ｓ 等数码 Ｍ ４ＰＰ
由美 国科学基金会设定的泛在知识环境总体 产品层出不穷 ，习惯于利用移动阅读器边走边读
收稿 日期 ： ０ ｉ ０— ３ ２ １－ ５ ２ 作者简介 ：尚捷（９ ６ ）女 ， １６ 一 ， 江苏南通人 ， 副研究馆员 ， 主要研究方 向为信息服务与图书馆管理 ； 朱刚 （９ ６ ）男 ， １６ ～ ， 江苏 常州人 ， 副研究馆 员 ， 主要研 究方向为图书馆学理论 与管理 。
关 键 词 ： 在 知 识 环境 ； 书 馆 ； 识 管 理 泛 图 知 中图 分 类 号 ： ２０７ Ｇ ５． 文 献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：１７ — ５ ２ ２ １ ）９ ００ —４ ６ ４ ８ ２ （０ ０ — １９ ０ １
随着网络和信息技术的发展 ，图书馆发展 的 目标为 ： 个人知识的泛在存取 ； 从非结构化信息 中
字化信息基础设施， 是通过计算 、 存储和通信方面 的最大便利 ， 使人 、 数据 、 信息 、 工具 、 备等资源 设 的、 综合性的知识环境 。［ １ 】
（ ） 移动 阅读器 的 出现 一 各种
“ 在 知识 环 境 ” 泛 中所 谓 的嵌入 多 种 感 知 和计
能够 更 为完 全 彻底 地 发挥 作 用 而构 建 的一 种 普遍 算设备 尚未成为现实 ， 但移动阅读器 已广泛使用 。
成为一种新的阅读方式 ， 加快 了信息 、 知识泛在存 数量 巨大， 到 了前 所未有 的程 度 。 目前 ， 些信 达 这
（ ） 二 信息 、 知识 泛在化 的环 境
个人 性 化 、 Ｇ ｏｌ Ｙ ｈｏ ｅ 多 个 以人 为 中心 的模 式 Ｂｏ、 ｉ 、 ｌ ｗｋ 微博的出现使得个人知识的存取不再受 下 实现 了 自组织 和有 序化 。［ ｇ ｉ
４ ． ％。２ １ ，中 国移动 阅读 的用 户数将 达 到 组织变得大众化 、 ９０ ７ ００年 草根化。知识信息的泛在化存取
２２ ． 亿人 ， ０ 年复合增长率超过 ３％。［ 动阅读 已 ０ ４ １ 移
取 的发展 速度 。
已彰显无疑 ，用户输入和网络输 出的信息非特定 息的组织序化基本依靠 Ｗｅ２ ０的 自组织功 能完 ｂ． 成。用户的广泛参与 ， 知识信息的生产 、 传播 和利
１０ １
江 苏 技 术 师 范 学 院 学 报
第 １ 卷 ７
的人越来越多 ， ００ 中国移动互联 网投资研究 网络上 自由地表达 自己的思想和个性 、创造并分 ＜ １年 ２ 报告》 显示 ，０９ ２ ０ 年中国移动阅读用户规模为 １ ５ 享 大量 的 、 富多 彩 的 内容 ； ． ５ 丰 彼此 之 间有 更 多 的互 亿 人 ，相 比 ２０ ０ ８年 的 １ ４亿 人 ，增 长 率 为 动和交流 ，这使得 网络信息发布及参与网络信息 ． Ｏ
第１ ２ ７卷第 ９期 ０ １年 ９月
江 苏 技 术 师 范 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦＪＡＮＧＳ ｌ Ｕ ＴＥＡＣＨＥＲＳ ＵＮＩ ＶＥＲＳＴＹ Ｉ ＯＦＴＥＣＨＮＯＬＧＧＹ ｌ
Ｖ １１ ． ． ｏ ．７ Ｎｏ９ Ｓ ｐ． ２ １ ｅｔ ， ０ １
泛在 知识环境下 图书馆知识管理策略研究
生物技术和认知科学的相互结合 ， 形成一 ２０ ０３年 ６月 ， 国 “ 来 的浪 潮 ： Ｓ 美 未 Ｎ Ｆ后 数 字 米技术、 图书馆 的未来 ” 研讨会后发表的《 知识在信息 中迷 种嵌入多种感知和计算的设备 ，能根据 当前所处
手势 、 音等 ， 语 进 失》的趋势研究报告将数字 图书馆 的未来描述为 的环境来辨别别人 的身体姿势、 而 判 断 出人 的意 图 ，并做 出相应 反应 且 具 有适 应 构建“ 在知识 环境 ” 泛 。