小学数学三年级千克和克练习课件(练习四课件)
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(完整)三级上册数学课件 千克和克 课时∣苏教版精品PPT资料精品PPT资料
指针指向刻度2，表示托盘里的物品质量为2千克。
我用秤称一称。
台秤上面有一个盘，叫作托盘，托盘是用来盛放物品的；
台秤下面有带指针的圆盘，它是秤面刻度盘，它是用来 标识物品具体有多重。
称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。 千克又叫作公斤。
当秤面刻度盘的刻度指向0 kg ，说明此时未称重； 当指针指向刻度1，表示托盘里的物品质量为1千克。
练一练
说出袋里的食Βιβλιοθήκη 各有多重“净含量”指包装袋内的物品实际有多重，不包括包装袋的重。 “Kg”表示千克
说一说它们的载重量各是多少？ “载重量”是指能承受的最大重量。
看图填一填：
（ 8）千克
（ 7）千克 大约（ 4 ）千克
课堂总结
生活中，我们想了解物品有多重，可以用秤来称一称。
“千克”是常用的描述物品质量的单位， “千克”亦可以写为“Kg”。
作业布置
“想想做做”第4题。
第二单元 · 千克和克
课时1 认识千克
本课时编写：池州市贵池区城关小学 王园
导入
请同学们猜一猜，这两袋物品哪个重一些？
我用手掂一掂。
除了掂一掂的方法，还有其他方法吗？
你能在秤面上找到2千克、 3千克吗？
称一称，我们需要用到一个工具：台秤 第本称指台除说 你将你称托生称本你台“请说说称托本当第本当称除说净二课一针秤了一能红能一盘活一课能秤同一出一盘课秤二课秤一了出含单 时 称 指 下 掂 说在 枣 在 称 里 中 称 时 在 下 学 说 袋 称 里 时 面 单 时 面 般 掂 袋量元编，向面一它 秤袋秤，放，，编秤面们它里，放编刻元编刻物一里”指写我刻有掂们 面放面我入我我写面有猜们的我入写度写度品掂的··千千包：们度带的的 上入上们物们们：上带一的食们物：盘：盘有的食克克装池需3指方载 找托找需品想需池找指猜载品需品池的池的多方品，和和袋州要针法重 到盘到要后了要州到针，重各要后州刻州刻重法各表克克内市用的，量 后用，解用市的这量有用，市度市度，，有222示千千千的贵到圆还各 ，到指物到贵圆两各多到指贵指贵指常还多托克克克物池一盘有是秤一针品一池盘袋是重一针池向池向用有重盘、、、品区个，其多 面个从有个区，物多个从区区千其00里kk333实城工它他少 指工多工城它品少工城城克他00gg千千千的开开际，，关具是方？ 针具重具关是哪？具关关作方克克克物始始有说说小：秤法有：，：小秤个：小小单法吗吗吗品转转多明明学台面吗什台可台学面重台学学位吗？？？质动动重此此秤刻？么秤以秤刻一秤。？王王王王量，，，时时度变用度些园园园园为当当不未未盘化秤盘？3指指包称称，？来，千针针括重重它称它克指 指包；；是一是。向向装用称用几几袋来。来，，的标标就就重识识说说。物物明明品品物物具具品品体体的的有有质质多多量量重重为为。。几几千千克克。。
我用秤称一称。
台秤上面有一个盘，叫作托盘，托盘是用来盛放物品的；
台秤下面有带指针的圆盘，它是秤面刻度盘，它是用来 标识物品具体有多重。
称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。 千克又叫作公斤。
当秤面刻度盘的刻度指向0 kg ，说明此时未称重； 当指针指向刻度1，表示托盘里的物品质量为1千克。
练一练
说出袋里的食Βιβλιοθήκη 各有多重“净含量”指包装袋内的物品实际有多重，不包括包装袋的重。 “Kg”表示千克
说一说它们的载重量各是多少？ “载重量”是指能承受的最大重量。
看图填一填：
（ 8）千克
（ 7）千克 大约（ 4 ）千克
课堂总结
生活中，我们想了解物品有多重，可以用秤来称一称。
“千克”是常用的描述物品质量的单位， “千克”亦可以写为“Kg”。
作业布置
“想想做做”第4题。
第二单元 · 千克和克
课时1 认识千克
本课时编写：池州市贵池区城关小学 王园
导入
请同学们猜一猜，这两袋物品哪个重一些？
我用手掂一掂。
除了掂一掂的方法，还有其他方法吗？
你能在秤面上找到2千克、 3千克吗？
称一称，我们需要用到一个工具：台秤 第本称指台除说 你将你称托生称本你台“请说说称托本当第本当称除说净二课一针秤了一能红能一盘活一课能秤同一出一盘课秤二课秤一了出含单 时 称 指 下 掂 说在 枣 在 称 里 中 称 时 在 下 学 说 袋 称 里 时 面 单 时 面 般 掂 袋量元编，向面一它 秤袋秤，放，，编秤面们它里，放编刻元编刻物一里”指写我刻有掂们 面放面我入我我写面有猜们的我入写度写度品掂的··千千包：们度带的的 上入上们物们们：上带一的食们物：盘：盘有的食克克装池需3指方载 找托找需品想需池找指猜载品需品池的池的多方品，和和袋州要针法重 到盘到要后了要州到针，重各要后州刻州刻重法各表克克内市用的，量 后用，解用市的这量有用，市度市度，，有222示千千千的贵到圆还各 ，到指物到贵圆两各多到指贵指贵指常还多托克克克物池一盘有是秤一针品一池盘袋是重一针池向池向用有重盘、、、品区个，其多 面个从有个区，物多个从区区千其00里kk333实城工它他少 指工多工城它品少工城城克他00gg千千千的开开际，，关具是方？ 针具重具关是哪？具关关作方克克克物始始有说说小：秤法有：，：小秤个：小小单法吗吗吗品转转多明明学台面吗什台可台学面重台学学位吗？？？质动动重此此秤刻？么秤以秤刻一秤。？王王王王量，，，时时度变用度些园园园园为当当不未未盘化秤盘？3指指包称称，？来，千针针括重重它称它克指 指包；；是一是。向向装用称用几几袋来。来，，的标标就就重识识说说。物物明明品品物物具具品品体体的的有有质质多多量量重重为为。。几几千千克克。。
三年级下册数学《千克和克的认识》教学图文课件
第四单元 千克、克、吨
千克和克的认识
（建议一课时完成） BS 三年级下册
探究点 千克和克的认识及单位换算
1千克有多重？称一称，掂一掂。
1克有多重？称一称，掂一掂。
认一认，说一说。
1千克＝1000克 1kg＝1000g 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
小试牛刀（源于《课本》）
1．在( (1)
1个
3个
1个
2个
天平右边有5个橘子。
易错辨析（选题源于《课本》）
9．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个乒乓球大约重3千克。 (2)电梯限乘13人，载重2千克。 (3)1千克铁比1千克棉花重。
(×) (×) (×)
辨析：对克与千克的认识不够。
作业 请完成《课本》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
3千克＝（ 3000 ）克 4000克＝（ 4 ）千克 8000克＝（ 8 ）千克
4．称一称，填一填。
我的体重 同伴的体重 我的书包 一个土豆 一粒花生豆 我的，哪个重些？说说你是怎 么想的？
一样重。它们的质量都是1千克，所以一样重。
6．看一看，猜一猜。
)里填上合适的质量单位。
150(克 ) 250(克 ) 6(千克) 20(千克 ) (2)一根黄瓜重90( 克 )。
一枚5分硬币约重1( 克 )。 一棵白菜约重2( 千克 )。 一袋面粉重20( 千克 )。 小强身高130厘米，体重35( 千克 )。
2．称一称有多重。 一条鱼重 （ 2千克 ） 两个鸡蛋重 （100克 ） 一个桃子重 （ 200克）
8．请按从重到轻的顺序排列。 10千克＞4千克＞300克＞50克
归纳总结：
1千克＝1000克
千克和克的认识
（建议一课时完成） BS 三年级下册
探究点 千克和克的认识及单位换算
1千克有多重？称一称，掂一掂。
1克有多重？称一称，掂一掂。
认一认，说一说。
1千克＝1000克 1kg＝1000g 找一些物品掂一掂，估计一下有多重，再称一称。
小试牛刀（源于《课本》）
1．在( (1)
1个
3个
1个
2个
天平右边有5个橘子。
易错辨析（选题源于《课本》）
9．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个乒乓球大约重3千克。 (2)电梯限乘13人，载重2千克。 (3)1千克铁比1千克棉花重。
(×) (×) (×)
辨析：对克与千克的认识不够。
作业 请完成《课本》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题，具体内容见习题课件。
3千克＝（ 3000 ）克 4000克＝（ 4 ）千克 8000克＝（ 8 ）千克
4．称一称，填一填。
我的体重 同伴的体重 我的书包 一个土豆 一粒花生豆 我的，哪个重些？说说你是怎 么想的？
一样重。它们的质量都是1千克，所以一样重。
6．看一看，猜一猜。
)里填上合适的质量单位。
150(克 ) 250(克 ) 6(千克) 20(千克 ) (2)一根黄瓜重90( 克 )。
一枚5分硬币约重1( 克 )。 一棵白菜约重2( 千克 )。 一袋面粉重20( 千克 )。 小强身高130厘米，体重35( 千克 )。
2．称一称有多重。 一条鱼重 （ 2千克 ） 两个鸡蛋重 （100克 ） 一个桃子重 （ 200克）
8．请按从重到轻的顺序排列。 10千克＞4千克＞300克＞50克
归纳总结：
1千克＝1000克
三年级上册数学-克、千克的认识ppt课件
青岛版三年级数学上册
克、千克的认识
师生齐读：
在生活中我们可以用克、千克、吨 表示物体的分量，实践上就是物体 的质量。
克、千克、吨是表示物体质量的单 位。
较轻物品的质量，常用克作单 位，克用“g〞表示。
表示较重物品的质量，常用千 克作单位，1千克又叫1公斤， 千克用“kg〞表示。
2、一只桶里装有水，假设把桶里的水加到原来的2倍，连桶共重 10千克：假设把水加到原来的5倍，连桶重22千克。桶里原来有水 多少千克？
5－2=3〔倍〕
22－10=12〔千克〕
12÷3=4〔千克〕
答：桶里原来有4千克水。
用一个杯子向一个空瓶里到牛奶，假设倒进3杯牛奶，连瓶共 重450克；假设倒进5倍牛奶，连瓶共重650克。一杯牛奶重多 少克？一个空杯子重多少克？ 5－3=2〔杯〕 650－450=200〔千克〕 200÷2=100〔千克〕 牛奶重100千克 3x100=300〔千克〕 450－300=150〔千克〕 一个空杯子重150千克 答：一杯牛奶重100千克，一个空杯子重150千克。
1千克=1000克
表示很重物品或者大宗 物体的质量的质量，常 用吨作单位，吨用“t〞 或者“T〞表示。
1吨=1000千克
知识小结
▪
较轻
▪ 质量单位 克
▪ 符号
g
▪ 单位换算：
▪
▪ 丈量工具：称
较重
很重
千克
吨
kg
t
1千克=1000克
1吨=1000千克
根底题：
7000克=〔7 〕 千克 16000千克=16〔60 〕吨 6003 00千克=〔 〕吨 〔 〕千40克00=0 3000克
８０００千克＝〔 8
〕吨
克、千克的认识
师生齐读：
在生活中我们可以用克、千克、吨 表示物体的分量，实践上就是物体 的质量。
克、千克、吨是表示物体质量的单 位。
较轻物品的质量，常用克作单 位，克用“g〞表示。
表示较重物品的质量，常用千 克作单位，1千克又叫1公斤， 千克用“kg〞表示。
2、一只桶里装有水，假设把桶里的水加到原来的2倍，连桶共重 10千克：假设把水加到原来的5倍，连桶重22千克。桶里原来有水 多少千克？
5－2=3〔倍〕
22－10=12〔千克〕
12÷3=4〔千克〕
答：桶里原来有4千克水。
用一个杯子向一个空瓶里到牛奶，假设倒进3杯牛奶，连瓶共 重450克；假设倒进5倍牛奶，连瓶共重650克。一杯牛奶重多 少克？一个空杯子重多少克？ 5－3=2〔杯〕 650－450=200〔千克〕 200÷2=100〔千克〕 牛奶重100千克 3x100=300〔千克〕 450－300=150〔千克〕 一个空杯子重150千克 答：一杯牛奶重100千克，一个空杯子重150千克。
1千克=1000克
表示很重物品或者大宗 物体的质量的质量，常 用吨作单位，吨用“t〞 或者“T〞表示。
1吨=1000千克
知识小结
▪
较轻
▪ 质量单位 克
▪ 符号
g
▪ 单位换算：
▪
▪ 丈量工具：称
较重
很重
千克
吨
kg
t
1千克=1000克
1吨=1000千克
根底题：
7000克=〔7 〕 千克 16000千克=16〔60 〕吨 6003 00千克=〔 〕吨 〔 〕千40克00=0 3000克
８０００千克＝〔 8
〕吨
三年级数学《克与千克》PPT课件
世界上最大的鸟是 鸵鸟，大约有 100 千 克重。它的一个蛋就 重 1 500 克。
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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1
克与千克的认识
玉山县逸夫小学 郑 玲
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2
说一说：
1.说出你昨天找到的物品中和克、千 克有关的知识. 2.说出你在生活中发现哪些地方要用 到克与千克. 3.说说你有什么发现.
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3
计量比较轻的物品，常用“克”作单位。 计量比较重的物品，常用“千克”作单位。
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10
一枚2分的硬币重1克
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11
感受1千克有多重
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12
你知道克和千克的关系吗？
1千克=1000克
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13
弹簧秤
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14
活动要求： 1.小组合作，称出你身边1千克的物品。
活动体验：1千克有多重？
2.根据称得的结果，完成作业纸二。
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15
盘秤
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16
磅秤
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17品ppt
19
在( )里填上合适的单位。
150( 克 ) 4 (千克) 450 (克 ) 100 ( 克 )
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20
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
一样重。
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21
你能用克和千克说一句话吗？
《认识千克》千克和克PPT优秀课件
一样重。
称一称
1千克梨的 个数
1千克盐的 袋数
1千克鸡蛋 个数
小组活动，发现了什么问题？
练一练
1、在括号里填上合适的单位。
千克 36（ ）
2、找一找，说一说
150（ 千克）
你能说一说身边大约是一千克的物体吗？
总结 我们学到了什么？
1、我们学习了质量单位（ ）。 千克
2、1千克又叫（ 1）公斤。
3、称一般物品的重量时常用 （ 千克 ）作单位。
在超市里仔细观察，填写下表。
物品名称 重量(千克) 大米 10千克 花生油 面粉
再
见！
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
苏教版三年级《克和千克的认识》课件.
各种各样的秤
磅秤
天平
电子秤
体重秤
盘秤 弹簧秤
我们可以用什 么办法知道一 个苹果有多重
呢？
要知道一个物品的轻重， 可以用秤称。
秤的认识
0
指针 500克
1千克
把一个菠萝放 在盘秤上称重量， 你能根据右图的指 针说出菠萝的重量 吗？你是怎样看出 来的？
700800900K2g100200300
600
一样重。
√ （1）一个乒乓球约重3克。（ ） × （2）小胖今年7岁，约重2千克.（ ）
× （3）1个1角硬币重1克，10个1角硬
币重1千克。（ ）
（1）菠萝的重量是（ C ）。
A、15克 B、15千克 C、600克
（2）爸爸的体重是（ B ）。
A、75克 B、75千克 C、750克
ห้องสมุดไป่ตู้
30千克
我今年10岁，重30克。今天，我去超 市买了一枝长15克的铅笔，又买了一袋重 200千克的果冻。 15厘米
400
500
500
400
600
300
700
1 200
800
100 900
用盘秤称一串
葡萄，盘秤的指针
如右图，那么葡萄
有（1千克）。
700800900K2g100200300
600
400
500
500
400
600
300
700
1 200
800
100 900
称一称，数一数，多少个苹果重一千克？
700800900K2g100200300
200克
聪聪给姥姥的一封信
姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长
磅秤
天平
电子秤
体重秤
盘秤 弹簧秤
我们可以用什 么办法知道一 个苹果有多重
呢？
要知道一个物品的轻重， 可以用秤称。
秤的认识
0
指针 500克
1千克
把一个菠萝放 在盘秤上称重量， 你能根据右图的指 针说出菠萝的重量 吗？你是怎样看出 来的？
700800900K2g100200300
600
一样重。
√ （1）一个乒乓球约重3克。（ ） × （2）小胖今年7岁，约重2千克.（ ）
× （3）1个1角硬币重1克，10个1角硬
币重1千克。（ ）
（1）菠萝的重量是（ C ）。
A、15克 B、15千克 C、600克
（2）爸爸的体重是（ B ）。
A、75克 B、75千克 C、750克
ห้องสมุดไป่ตู้
30千克
我今年10岁，重30克。今天，我去超 市买了一枝长15克的铅笔，又买了一袋重 200千克的果冻。 15厘米
400
500
500
400
600
300
700
1 200
800
100 900
用盘秤称一串
葡萄，盘秤的指针
如右图，那么葡萄
有（1千克）。
700800900K2g100200300
600
400
500
500
400
600
300
700
1 200
800
100 900
称一称，数一数，多少个苹果重一千克？
700800900K2g100200300
200克
聪聪给姥姥的一封信
姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长
三年级数学上册千克和克课件苏教版
1千克=1公斤。
作业： 第35页 第3题和第36页 第3题
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2千克
100千克
160克
55克
1 千克
1 千克
1 千克
1 千克
这个西瓜4千克。
1 千克
四个苹果1千克。
一袋大米约重5（ ）。 一杯牛奶重300（ ）。 一只小狗重3（ ）。 一个鸭蛋约重60（ ）。
千克 克
千克 克
这节课我们主要学习了什么内容？你有什么收获呢？
本课总结 认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念，了解千克和克之间的进率是1千克=1000克。还知道 了千克叫做公斤。也就是
砝码
50g
20g
10g
返回
杆秤
返回
电子台秤
返回
你知道这个菠萝几千克吗？ 2千克,你答对了吗?
0kg
一袋盐重500克,2袋盐重多 少克?
500+500=1000(克)
我知道了, 1千克=1000克
0kg
这个西瓜３千克。 0kg
1千克=1000克 3千克=3000克
估计它们分别有多重,用线连起来。
三年级数学上册-千克和克课件-苏教 版
这两种食品，哪一袋重一些？ 你是怎么判断哪一袋重呢？
指针指着数字１，表示的是什么呢？ 0kg
称一般的物品多重常用千克作单位，千克又叫做指针（游标）
台秤
返回
指针指着数字１，表示这袋红枣重 １千克
0kg
电子秤
返回
体重秤
返回
天平
作业： 第35页 第3题和第36页 第3题
谢谢观赏
2千克
100千克
160克
55克
1 千克
1 千克
1 千克
1 千克
这个西瓜4千克。
1 千克
四个苹果1千克。
一袋大米约重5（ ）。 一杯牛奶重300（ ）。 一只小狗重3（ ）。 一个鸭蛋约重60（ ）。
千克 克
千克 克
这节课我们主要学习了什么内容？你有什么收获呢？
本课总结 认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念，了解千克和克之间的进率是1千克=1000克。还知道 了千克叫做公斤。也就是
砝码
50g
20g
10g
返回
杆秤
返回
电子台秤
返回
你知道这个菠萝几千克吗？ 2千克,你答对了吗?
0kg
一袋盐重500克,2袋盐重多 少克?
500+500=1000(克)
我知道了, 1千克=1000克
0kg
这个西瓜３千克。 0kg
1千克=1000克 3千克=3000克
估计它们分别有多重,用线连起来。
三年级数学上册-千克和克课件-苏教 版
这两种食品，哪一袋重一些？ 你是怎么判断哪一袋重呢？
指针指着数字１，表示的是什么呢？ 0kg
称一般的物品多重常用千克作单位，千克又叫做指针（游标）
台秤
返回
指针指着数字１，表示这袋红枣重 １千克
0kg
电子秤
返回
体重秤
返回
天平
小学数学三年级下册第4单元《千克、克、吨》课件
关系 单克位之千间克的关吨系与换算
位
应用
生活中应用
对点 读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）。 练习 今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些
食品，爸爸买了1（千克）苹果和1（千克）梨，还买了一个50（克） 的煮鸡蛋。超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35（千克） 了！
9时，我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们
感受 认一认，说一说，1吨大约有多重？
我们每人约重25千克， 40人约重1吨。
25×40=1000（千克）。1吨=1000千克，25名学生的体重大约就是1吨。
互学 群学 共学 感受 看一看，说一说，生活中在哪里见到过“吨”？
我能吊起8吨重 的物体。
梳理
意义
克
千克
吨
度量质量的标准
质
量 单
1000 1000
课堂练习
对点 练习
在 里填“>”“<”或“=”
900吨 < 1000吨 4000千克 ＝ 4吨 4000千克+6吨 = 10吨 800千克 < 1吨 1吨 < 1100千克
变式 一辆重3000千克的车上装着2台同样的机床，每台机床重 练习 2000千克，现在要通过一座限重10吨的桥，是否能安全通
北师大版小学数学三年级下册第四单元
千克、克、吨
第二课时
回忆
意 义
质
量 单
关系
位
克
千克
吨
1000 1000
克
千克 吨
应用
工具：称
方法： 称重 掂量
首学 互学 群学 共学
如何理解克和千克的进率是1000的意思？ 想一想，说一说。
位
应用
生活中应用
对点 读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）。 练习 今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些
食品，爸爸买了1（千克）苹果和1（千克）梨，还买了一个50（克） 的煮鸡蛋。超市里有电子秤，我走上去一称，我的体重都有35（千克） 了！
9时，我们来到了动物园，动物的种类可真多呀！我估计了它们
感受 认一认，说一说，1吨大约有多重？
我们每人约重25千克， 40人约重1吨。
25×40=1000（千克）。1吨=1000千克，25名学生的体重大约就是1吨。
互学 群学 共学 感受 看一看，说一说，生活中在哪里见到过“吨”？
我能吊起8吨重 的物体。
梳理
意义
克
千克
吨
度量质量的标准
质
量 单
1000 1000
课堂练习
对点 练习
在 里填“>”“<”或“=”
900吨 < 1000吨 4000千克 ＝ 4吨 4000千克+6吨 = 10吨 800千克 < 1吨 1吨 < 1100千克
变式 一辆重3000千克的车上装着2台同样的机床，每台机床重 练习 2000千克，现在要通过一座限重10吨的桥，是否能安全通
北师大版小学数学三年级下册第四单元
千克、克、吨
第二课时
回忆
意 义
质
量 单
关系
位
克
千克
吨
1000 1000
克
千克 吨
应用
工具：称
方法： 称重 掂量
首学 互学 群学 共学
如何理解克和千克的进率是1000的意思？ 想一想，说一说。
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5千克（＞）4克 想：5000克（ ）4克
300克（＜）7千克 想： 300克（ ）7000克
2000克（ =）2千克 想： 2000克（ ）2000克 想： 2千克（ ）2千克
3千克（＜）3200克 想：3千克（ ）3千克200克 想：3000克（ ）3200克
5千克（＞）4090克 想：5千克（ ）4千克90克 想：5000克（ ）4090克
2003克（＞）2千克 想：2千克3克（ ）2千克 想：2003克（ ）2000克
2千克400克=（ 2400）克 3千克60克=（ 3060）克 7千克8克=（ 7008）克
5200克=（ 5 ）千克（200）克 4010克=（ 4 ）千克（ 10）克 9002克=（ 9 ）千克（ 2 ）克
4千克-4000克= 0 克 8000克-6千克= 2 千克 9千克-5000克= 4000 克
3
241ຫໍສະໝຸດ 2千克 100千克2
1
160克 3
55克 4
填＞、＜或＝。
5千克（＜） 6千克 9千克（＜）12千克 10千克（＞） 9千克 24千克（＞）20千克
4克（＜）7克 300克（＞）60克 400克（＜）4000克 5000克（＜）6000克
5千克（＞） 5克 4克（＜）7千克 9克（＜）9千克 30克（＜）30千克
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4千克-300克=3700 克 9千克-600克= 8400 克
4700克-4千克= 700 克 80千克-2000克= 78 克 2080克-80克= 2000 克 2000千克-2000克= 1998 克
一个苹果重200克，一个梨子重400克。3 个苹果和一个梨子共重多少克？合多少克？
200×3=600（克） 600+400=1000（克） 答：3个苹果和1个梨子共重 1000克，合1千克。