饭卡管理系统详细设计(精简)
饭卡管理系统(详细设计说明书)

1引言 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1编写目的............................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2背景....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.3定义....................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.4参考资料............................................................................................... 错误!未定义书签。
2程序系统的结构 ......................................................................................... 错误!未定义书签。
3系统用户登录模块设计说明...................................................................... 错误!未定义书签。
3.1程序描述 (4)3.2功能 (5)3.3性能 (5)3.4输入项目 (5)3.5输出项目 (5)3.6流程逻辑 (5)4持卡者信息管理模块设计说明 (7)4.1新建饭卡信息模块设计 (7)4.1.1程序描述 (7)4.1.2功能 (7)4.1.3性能 (7)4.1.4输入项目 (7)4.1.5输出项目 (7)4.1.6流程逻辑 (7)4.2修改持卡者信息模块设计 (7)4.2.1程序描述 (7)4.2.2功能 (8)4.2.3性能 (8)4.2.4输入项目 (8)4.2.5输出项目 (8)4.2.6流程逻辑 (8)4.3查询持卡者信息 (8)4.3.1程序描述 (8)4.3.2功能 (9)4.3.3性能 (9)4.3.4输入项目 (9)4.3.5输出项目 (9)4.3.6流程逻辑 (9)5饭卡信息管理设计说明 (9)5.1挂失与解锁 (9)5.1.1程序描述 (9)5.1.2功能 (10)5.1.3性能 (10)5.1.4输入项目 (10)5.1.5输出项目 (10)5.1.6流程逻辑 (10)5.2注销模块设计 (10)5.2.1程序描述 (10)5.2.2功能 (11)5.2.3性能 (11)5.2.4输入项目 (11)5.2.5输出项目 (11)5.2.6流程逻辑 (11)5.3充值模块设计 (11)5.3.1程序描述 (11)5.3.2功能 (11)5.3.3性能 (13)5.3.4输入项目 (13)5.3.5输出项目 (13)5.3.6流程逻辑 (13)5.4消费模块设计 (13)5.4.1程序描述 (13)5.4.2功能 (13)5.4.3性能 (13)5.4.4输入项目 (13)5.4.5输出项目 (13)5.4.6流程逻辑 (13)6饭卡消费记录管理模块设计说明 (13)6.1查询饭卡消费记录模块设计 (13)6.1.1程序描述 (13)6.1.2功能 (13)6.1.3性能 (14)6.1.4输入项目 (14)6.1.5输出项目 (14)6.1.6流程逻辑 (14)6.2修改饭卡消费记录模块设计 (14)6.2.1程序描述 (14)6.2.2功能 (14)6.2.3性能 (15)6.2.4输入项目 (15)6.2.5输出项目 (15)6.2.6流程逻辑 (15)详细设计说明书1引言1.1编写目的详细设计阶段的任务就是把解决具体化,解决具体应怎样实现这个系统。
饭卡管理系统课程设计

饭卡管理系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解饭卡管理系统的基本概念,掌握系统的主要功能和操作流程;2. 学生掌握饭卡管理系统中的数据存储、查询和修改方法;3. 学生了解饭卡管理系统在实际生活中的应用和价值。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,独立进行饭卡管理系统的基本操作;2. 学生能够通过分析实际问题,设计简单的饭卡管理系统功能;3. 学生能够运用编程思维,解决饭卡管理系统中的常见问题。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对信息技术的兴趣和热情,认识到信息技术在生活中的重要性;2. 学生树立正确的信息伦理观念,遵守饭卡使用规定,养成良好的消费习惯;3. 学生培养团队协作意识,学会在项目实践中与他人沟通、协作。
课程性质分析:本课程为信息技术课程,旨在让学生了解饭卡管理系统在实际生活中的应用,提高学生的信息技术素养和实际操作能力。
学生特点分析:学生处于初中年级,对信息技术有一定的基础,好奇心强,善于探索和尝试新事物,但需加强对实际应用的认知。
教学要求:1. 结合课本知识,注重实践操作,提高学生的动手能力;2. 通过案例分析,引导学生运用所学知识解决实际问题;3. 注重培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 饭卡管理系统概述- 了解饭卡管理系统的定义、功能和应用场景;- 熟悉饭卡管理系统的基本操作流程。
2. 数据存储与管理- 学习数据库基本概念,掌握饭卡管理系统中的数据存储方式;- 掌握饭卡管理系统中的数据查询、修改和删除方法。
3. 编程实现- 学习编程语言基础,如Python或C++;- 结合实际案例,编写简单的饭卡管理系统功能模块。
4. 系统测试与优化- 了解系统测试的目的和方法;- 学习如何对饭卡管理系统进行优化,提高系统性能。
5. 信息伦理与消费观念- 学习信息伦理基本知识,树立正确的网络道德观念;- 培养良好的消费习惯,遵守饭卡使用规定。
教学大纲安排:第一课时:饭卡管理系统概述、数据存储与管理第二课时:编程实现(上)第三课时:编程实现(下)第四课时:系统测试与优化、信息伦理与消费观念教材章节关联:本教学内容与教材中“数据库应用”章节相关,涉及数据库的基本操作、编程实现和应用案例。
学校餐饮IC卡管理系统详细设计

学校餐饮IC卡管理系统详细设计1.系统可行性分析饭卡管理系统是学校管理的重要系统之一,其发展方向和使用者对该系统的需求还在不断变化,功能还要不断完善,只有不断完善改进的系统才能为使用者和管理者带来便利,提高工作效率,真正人性化地服务于使用者。
1.1经济上的可行性本系统对硬件的要求不高,成本低廉,系统的功能较原来人工管理的效率有限大的优势,使用PC机对数据进行管理,也大大节省了人力,减低了成本,经济上完全可行。
1.2技术上的可行性本系统准备采用结构化的方式和C/S模式进行分析和设计,网络操作系统采用微软公司的Microsoft Windows 2003.数据库选用商务数据库Microsoft SQL Server 2000,操作人员只需要通过PC机操作,方便灵活、可靠性高。
我校人事管理人员具有高学历、高水平、对外来的新事物接受能力快的特点,并且接受过教育系统的计算机等级培训,对Windows有基本的了解,所以,如果开发一套操作简单的人事工资管理信息系统,完全可以帮助他们从繁琐的重复性劳动中解脱出来,以提高的工作效率。
1.3社会上的可行性传统的餐券交易模式在管理过程中效率低,容易出错,若建立起饭卡管理系统,则方便管理者和学生使用,可靠性高,且通过人机互助的形式,是食堂的消费更加精确、灵活、可靠。
1.4开发实施的可行性此类软件属于一般类管理软件,开发难度不大,没有很高深的算法和令人难以理解的专业知识,只需要经常和管理人员进行沟通就可以掌握完成软件的要点。
开发周期短,一般只需要一个月左右,产品出来后就可以推向市场,收回成本,获取利益。
2.需求分析传统的食堂在进行管理时,使用餐券进行消费。
餐券的流通使得就餐过程复杂麻烦,数据的管理不清晰,出错后没有明确的备份信息进行核对,在日常管理时,分工不明确,透明度不高。
使得食堂的就餐管理混乱无章,得不到学生的认可。
使用饭卡管理信息系统可以极大的满足学生和管理员的需求:(1)通过学生刷卡消费,系统可以自动统计消费信息,系统备有余份,如果学生对消费刷卡理由疑问,可以进行查询,方便统计。
饭卡管理系统(2023版)

饭卡管理系统⒈引言⑴文档目的本文档旨在详细介绍饭卡管理系统的设计、实现和使用方法,以便于相关人员能够正确地理解和使用该系统。
⑵参考资料在编写本文档过程中,我们参考了以下资料:●饭卡管理系统需求规格说明书●相关软件开发文档和案例分析⒉系统概述⑴系统背景随着饮食服务在学校和企事业单位中越来越普遍,需要一种高效、便捷的方式来管理饭卡信息,以及进行充值和消费等操作。
饭卡管理系统应运而生。
⑵系统目标饭卡管理系统的目标是实现以下功能:●用户信息管理:包括用户注册、用户登录、用户信息修改等操作。
●饭卡余额管理:用户可以进行充值、查询余额、消费等操作。
●饭卡消费记录管理:记录每次消费金额、时间、消费地点等信息。
●统计报表:根据消费记录统计报表,方便管理人员分析饭卡使用情况。
⒊功能需求⑴用户管理⒊⑴用户注册●用户需要提供姓名、学号/工号、密码等信息进行注册。
●注册完成后,系统会自动唯一的用户ID。
⒊⑵用户登录●用户使用学号/工号和密码进行登录。
⒊⑶用户信息修改●用户可以修改个人信息,如姓名、密码等。
⑵饭卡管理⒊⑴饭卡充值●用户可以选择充值金额进行饭卡充值。
●系统需要实时更新用户饭卡余额。
⒊⑵饭卡余额查询●用户可以查询当前的饭卡余额。
⒊⑶饭卡消费●用户可以在指定的饭堂或商户进行消费。
●系统会自动扣除用户消费金额,并更新饭卡余额。
⑶消费记录管理⒊⑴消费记录查询●用户可以查询自己的消费记录。
⒊⑵消费记录导出●用户可以将消费记录导出为Excel或PDF格式。
⒋系统设计⑴总体设计●采用分层架构的设计方式,将系统划分为表现层、业务逻辑层和数据访问层。
●使用数据库存储用户信息、饭卡余额和消费记录等数据。
⑵数据库设计●设计用户表、饭卡余额表和消费记录表,并建立相应的表关系。
⒌实施计划⑴系统开发●针对上述需求,进行系统软件的开发。
●开发过程中需要进行单元测试和集成测试,确保系统功能的完备性和稳定性。
⑵系统部署●将开发完成的饭卡管理系统部署到服务器上。
学生IC餐卡管理系统分析与设计

000001~999999
窗口号
Manager
字符型
6
000001~999999
负责人
Time
日期型
6
000001~999999
时刻
Expenses
数值型
6
000001~999999
金额
Operation
字符型
6
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操作
3〕卡信息数据项定义如表3所示
表3:
卡信息数据项名
数据类型
可行性研究的目的确实是用最小的代价在尽可能短的时刻内确定问题是否能够解决。必须记住,可行性研究的目的不是解决问题,而是确定问题是否值得去解。如何样达到那个目的呢?因此不能靠主观猜想,而只能靠客观分析。必须分析几种要紧的可能解法的利弊,从而判定原定的系统目标和规模是否现实,系统完成后所能带来的效益是否大到值得投资开发那个系统的程度。
因此,可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程,也确实是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。因此从以上的分析原那么来看,我所设计的学生IC餐卡信息治理系统是一个规模不太大的系统,然而目标明确,清晰的描述了对目标系统的一切限制和约束。本系统几乎对所有的高校或者企业、组织适用,因此它需要进一步的完善和更新。在使用过程中,要看它能不能带来效益,如何说在现今社会效率是第一位的。从现实看,这依旧有一定的有用价值的,从另一个角度看,现实社会进展飞速,尊重科技、追求效率势在必行,因此这也是开发本系统的一个专门重要的缘故。21世纪是运算机和网络的时代,它必定取代一部分人的工作,高科技的电子信息治理系统进入社会生活的方方面面是进展的趋势。
通过分析就餐卡系统的功能需求,能够识别出3个参与者:〝营业员〞、〞消费者〞、〝治理员〞。
智慧食堂饭卡管理系统设计方案

智慧食堂饭卡管理系统设计方案智慧食堂饭卡管理系统设计方案一、系统概述:随着信息时代的发展,智慧食堂饭卡管理系统已成为高校、企事业单位食堂管理的重要工具之一。
本系统旨在提供一个便捷、高效、智能的食堂饭卡管理平台,方便用户进行就餐、充值、查询等操作,同时提高食堂管理效率。
二、系统功能:1.饭卡充值功能:用户可以通过系统在线进行饭卡充值,支持多种支付方式,如微信支付、支付宝等,方便用户随时充值。
2.饭卡余额查询功能:用户可以通过系统查询自己的饭卡余额信息,方便了解消费情况。
3.食堂菜品查询功能:用户可以通过系统查询食堂的菜品信息,包括菜品名称、价格、卡路里等,方便用户选择。
4.食堂菜品评价功能:用户可以对食堂的菜品进行评价,方便食堂管理人员了解用户的需求,改进菜品供应。
5.就餐刷卡功能:用户在食堂刷卡结账,系统自动扣除相应金额,并记录消费明细。
6.食堂库存管理功能:食堂管理人员可以通过系统进行库存管理,及时了解食品的使用情况,避免库存不足。
7.食堂销售统计功能:系统可以对食堂的销售情况进行统计分析,方便食堂管理人员了解食堂的运营情况,制定合理的经营策略。
三、系统设计:1.系统架构:该系统采用B/S架构,前端使用网页技术,后端使用Java语言开发,数据库采用MySQL。
2.用户管理:系统提供用户注册、登录、密码找回等功能,保证用户信息的安全与可靠性。
3.饭卡管理:系统对饭卡信息进行管理,包括卡号、余额、状态等,同时支持充值、查询等操作。
4.菜品管理:系统对菜品信息进行管理,包括菜品名称、价格、卡路里等,方便用户查询选择。
5.消费管理:系统对用户消费进行记录,包括金额、时间等,方便用户和食堂管理人员查询。
6.库存管理:系统对食堂库存进行管理,包括食品名称、数量等,方便食堂管理人员了解食品使用情况。
7.统计分析:系统对食堂销售情况进行统计分析,提供销售额、销量等报表,方便管理人员制定经营策略。
四、系统特色:1.智能充值:系统支持多种支付方式,用户可以随时在线充值饭卡,方便快捷。
饭卡管理系统课程设计

饭卡管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握饭卡管理系统的基本原理和功能;2. 学会使用程序设计语言,如Python,进行饭卡管理系统的简单编程;3. 掌握运用数据库知识进行数据存储和管理。
技能目标:1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的饭卡管理系统;2. 培养学生的编程能力,提高问题解决能力;3. 培养学生团队协作和沟通能力,能在小组合作中发挥各自优势。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机科学和信息技术的兴趣,激发学习积极性;2. 培养学生的创新意识和实践能力,敢于尝试,勇于探索;3. 培养学生遵守规则、诚信使用的价值观,提高社会责任感。
课程性质:本课程为信息技术学科,结合编程、数据库等知识,旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点:六年级学生具备一定的计算机操作能力,对新鲜事物充满好奇心,善于合作与探究。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,鼓励学生自主探究和小组合作,以培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
通过本课程的学习,将目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识:- 饭卡管理系统概述:介绍饭卡管理系统的基本概念、功能和应用场景;- 数据库基础:讲解数据库的基本原理,如数据表、字段、记录等;- 编程语言简介:介绍Python编程语言的基本语法和特点。
2. 实践操作:- 设计饭卡管理系统:运用所学知识,设计并实现一个简单的饭卡管理系统;- 编程实践:编写Python代码,实现饭卡管理系统的功能;- 数据库操作:学会使用数据库存储和管理饭卡信息。
3. 教学大纲:- 第一周:饭卡管理系统概述,了解系统功能和应用场景;- 第二周:学习数据库基础知识,创建数据表、字段、记录等;- 第三周:学习Python编程语言基本语法,编写简单程序;- 第四周:设计饭卡管理系统,分组讨论,明确系统需求;- 第五周:编写Python代码,实现饭卡管理系统功能;- 第六周:进行数据库操作,存储和管理饭卡信息;- 第七周:课程总结与展示,小组分享成果,互相评价。
饭卡管理系统设计(第六组)

管理信息系统课题方案题目:饭卡管理系统组员:祝小娟吕宏亮翟娟娟王骏徐晨隆朱恩科系部:电气信息工程系专业:计算机科学与技术班级:计科08101班指导教师:王海荣课题名称:饭卡管理系统组长:张月旭组员:杨宏洲,李飞,胡鹏鹏郑世超,王义辉指导教师:王海荣目录第一章背景1.1管理信息系统的发展 (3)1.2选题背景 (3)1.3研究现状 (3)第二章系统调查2.1系统设计要具有人性化特点 (5)2.2系统可行性分析 (5)2.3可行性结论 (6)2.4系统需求分析 (6)第三章系统功能模块3.1 系统功能模块 (7)3.2 业务流程图 (7)3.3数据流程图 (10)3.4 数据字典 (13)第四章系统设计4.1 详细设计 (19)4.2 数据库设计 (29)第五章结束语 (30)第一章背景1.1管理信息系统的发展管理信息系统起源于20世纪50年代开始的基于计算机的电子数据处理(简称EDP,Electronic Data Processing)。
EDP的主要目标提高一个组织内管理工作如计算、统计、制表、报告等工作的效率。
此时利用计算机处理管理信息的方式是单项管理,到了20世纪60年代管理信息系统得到了较快的发展,成为实现组织整体目标,系统综合地处理各类管理信息支持各级管理决策的计算机硬件、软件、通信设备、规章制度及有关人员的统一体、其获取信息资源和管理、服务的范围更加广阔;20世纪90年代,人们对MIS的注意力不再只是信息技术的应用,而是为如何合理配置、有效利用信息资源以求得组织目标的实现。
至此,MIS的发展经历了一个由技术管理到资源管理的过程1.2 选题背景高校食堂传统的餐券化管理费时费力,显然已不能适应高校后勤现代化的管理和社会化进步的需要。
随着计算机及其网络的普遍运用,基于网络平台的管理信息系统越来越受人们的重视。
由于计算机处理数据信息的高效性与准确性,对高校食堂的饭卡进行信息化管理,无论是在学生的使用上或是管理员操作上,都带来了便利,提高了工作上的效率,饭卡管理系统无疑成为学校重点管理的对象之一。
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饭卡管理系统详细设计
李启祥、朱煜
4.1.引言
面向对象分析首要的工作,是建立问题域的对象模型,这个模型描述了现实世界中的“类于对象”以及它们之间的关系,表示了目标系统的静态数据结构。
其中对象是对问题域中有意义的事务的抽象,他们既可能是物理实体,也可能是抽象概念。
要确定类和对象,我们先要找出候选的类于对象,然后在从中筛选出正确的类于对象。
4.2.对象模型
1有四个类:
(1)类名:学生帐户
属性:学号,卡ID,余额,锁
方法:创建(学生,卡,历史),
更新属性,更新数据库,注销(学生,卡,历史),
返回(学号,卡ID,余额,锁),消费,
存款,设定(号,卡ID,余额,锁),撤销历史,显示历史
(2)类名:读卡器
属性:卡ID
方法:读取ID,确认卡,警告,设定ID
(3)类名:输入器
属性:值,临时值1,临时值2
方法:读入,加法,减法,乘法,等于,定价,常用,最
后一次输入,取消卡,消费
(4)类名:屏幕
属性:值1,值2,值3,定价
方法:显示当前输入,显示卡余额,清屏,定价,
2 类间关系
无直接关系
3 细化对象模型,生成Java代码框架
//=============(1)学生帐户=============
public class StudentInfo
{ private Integer stu_num; private Integer card_id; private Double sum;
private Boolean lock;
public StudentInfo()
{ }
public void createStuInfo(Integer stu_num, Integer card_id, String name, Boolean male, Integer tel, String address)
{ }
public void createCardInfo(Integer id)
{ }
public void createCardHis(Integer id)
{ }
public void updateAttr()
{ }
public void updateDB()
{ }
public void deposit(Double value)
{ }
public void delCardHis()
{ }
public void delCardInfo()
{ }
public void delStuInfo()
{ }
public void spend(Double value)
{ }
public void unDoHis()
{ }
public void printHis()
{ }
public Integer getStu_num()
{ return null; }
public Integer getCard_id()
{ return null; }
public Double getSum()
{ return null; }
public Boolean getLock()
{
return null;
}}
//=============(2)读卡器============= public class CardReader
{
private Integer card_id;
public CardReader()
{ }
public Integer readId()
{ return null; }
public Boolean judgeId()
{ return null; }
public void alarm()
{ }
public Integer getCard_id()
{ return null; }
public void setCard_id(Integer id) { } }
//=============(3)输入器============= public class Inputer
{ private Double value = 0;
private Double temp = 0;
public Inputer()
{ }
public Double read()
{ return null; }
public Double plus()
{ return null; }
public Double minus()
{ return null; }
public Double multiply()
{ return null; }
public void equal()
{ }
public void fixPrice()
{ }
public void commonUse()
{ }
public void lastVal()
{ }
public void denyCard()
{ }
public void spend()
{ }
}
//=============(4)屏幕=============
public class Screen
{ private Integer value1;
private Boolean fixlight;
public Screen()
{ }
public void printNow()
{ }
public void printSum()
{ }
public void cls()
{ }
public void setFix(Boolean state) {
4.3功能模型
1用例图
表示从用户角度对系统的要求。
注销
4.4动态模型
1脚本
2状态图
3 事件跟踪图
(1)Collaboration框图
14: clsNow( )
17: printNow( )
19: printNow( )
框图中,对象表示为矩形,角色用简图表示。
Collaboration框图不参照时间显示对象与角色的互交。
并且其中直接通信的对象之间有一条直线,没有画线的对象之间不直接通信。
因此Collaboration框图显示的信息与下面的Sequence框图类似,但本框图具有不同的作用。
(2)Sequence框图
他显示使用案例的过程流程。
框图定不相识了设计的角色和对象。
每个箭头表示角色与对象或者对象与对象之间为完成所需的功能而传递的信息。