语文s版四年级下册百花园二我心中的校园风景线
我心中的校园风景线的作文
我心中的校园风景线的作文我心中的校园风景线的作文【篇一：我心中的校园风景线】我们的校园就像个大植物园，有美丽的菊花、粗壮的樟树、诱人的葡萄，其中我最喜爱的风景就是贯穿校园的林荫道。
林荫道两旁种着许多樟树。
春天，樟树刚刚吐出嫩绿的新芽，就像樟树姐姐长出了绿色的头发；夏天，樟树长满了椭圆的叶片，就像在给烈日炎炎的校园撑起了一柄柄大伞；秋天，树叶由绿色变成了桔红色，慢慢地落下来，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飞舞，樟树换上银妆，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”林荫道上不仅有挺拔的樟树，还有迷人的葡萄长廊。
春天，葡萄蔓爬上木架，就像一条长龙飞上了天空；夏天，架上挂满了一串串水灵灵的葡萄，绿的像翡翠，紫的像水晶，红的像玛瑙，真馋人！真想伸手抓一串尝尝，如果你来我们学校上学，一定不要错过这诱人的葡萄；秋天，园丁把枝条剪得光秃秃的，就像一条蜿蜒的电线；冬天，枯藤站在雪中，好似一个冻得哆哆嗦嗦的小孩，我真想帮他穿上一件大衣。
阳光明媚的季节，漫步在校园的林荫道上，看着诱人的葡萄和粗壮的樟树，你难道不被这一切深深地陶醉吗？【篇二：我心中的校园风景线】有人喜欢高大的教学楼；有人喜欢茂盛的大柳树；有人喜欢鲜花盛开的花坛，但我却喜欢学校中央的塑胶操场。
塑胶操场有三种颜色，外圈是红的，中间有用白漆刷成的跑道线，中间好像是一块绿草如茵的草地，它是一个篮球场。
春天，操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽，在树下，小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋，点缀着大地，好像在为操场围了一条翡翠的花边，给操场带来了勃勃生机。
下课了，同学们争先恐后地冲向操场，我们在操场上玩游戏，不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。
夏天，同学们还是和往常一样在操场上玩，我们玩得真热闹，有的踢球；有的跳绳；有的跑步；有的打篮球……我们玩累了，便坐在操场的一边休息，个个鼻尖上顶着汗珠。
秋天，风呼地吹落了树上的叶片，树叶像一群群蝴蝶在风中飘落，不用几天，操场上便堆满了满地各色的落叶，像一张木地毯，我们在那里搜集树叶，做标本，有时还在堆满落叶的操场上打滚，翻跟头。
【写景】我心中的校园风景线_750字
【写景】我心中的校园风景线_750字我所在的学校是一所美丽的校园，校园里有许多美丽的风景线，给人们带来无尽的快乐和美好。
我心中的校园风景线是那翠绿的森林。
整个校园中有一片很大的树林，树木高大而茂密，密密麻麻的枝叶遮蔽了阳光，让人感觉非常凉爽。
在春天，森林中的树木新绿如茵，像一层绿色的地毯，给人一种清新宜人的感觉；夏天，树林中的植物都长得郁郁葱葱，给人带来一丝清凉；秋天，树叶逐渐由绿变黄，再变红，仿佛整个校园都染上了一层金黄色的色彩；冬天，白雪覆盖了整个校园，给人一种冰雪世界的感觉。
森林中的小鸟们在树梢上欢快地歌唱，偶尔还能看到松鼠从树上跳来跳去，真是令人流连忘返。
我心中的校园风景线是那碧绿的草坪。
整个校园中有大片的草坪，绿油油的，宽阔而平坦，非常适合学生们放学后踢球和跑步。
春天里，草坪中的小草快速生长，绿色的颜色更加浓郁，各种花朵也竞相开放，让草坪变得更加绚丽；夏天，草坪上长满了郁郁葱葱的青草，草丛中还有一些野花，给人一种清新自然的感觉；秋天，草坪上的草渐渐变黄，像一层厚厚的金毯，给人一种丰收的感慨；冬天，草坪上覆盖了一层薄薄的白雪，给人一种纯洁冰凉的感觉。
在草坪上，孩子们可以尽情玩耍，享受自由的快乐。
我心中的校园风景线是那充满魅力的花园。
整个校园中有一个美丽的花园，种植着各种各样的花卉，有红的、黄的、白的、紫的等等。
春天，花园中的花卉竞相开放，争奇斗艳，给人一种五彩斑斓的感觉；夏天，花园中的花朵绽放得更加娇艳，花香四溢，不仅吸引了许多蜜蜂和蝴蝶，也让人心情愉快；秋天，花园中的花朵逐渐凋谢，落叶飘落，给人一种浓浓的秋意；冬天，花园里的花卉进入了休眠期，只剩下一些常青植物，给人一种寂静的感觉。
在花园中，学生们可以观赏花卉，感受大自然的美丽和神奇。
我心中的校园风景线是那翠绿的森林、碧绿的草坪和充满魅力的花园。
这些美丽的风景线给校园增添了无限的生机和活力，让人们在学习和生活中得到无尽的快乐和美好。
我深深地爱着这个美丽的校园，更爱着所有的风景线。
四年级下册语文课件-语文百花园二 笔下生辉：我心中的校园风景线｜语文S版(共22张PPT)
校园在我们心中是美丽的。让我们组成 小组，在校园中寻找自己最喜爱的一道风景 线，认真观赏、赞美和评价它，还可以设计 它的未来，然后在全班进行交流。评一评哪 个小组说得好，设计得好。
操场
说一说：
我喜欢校园里的_______，那里有 _______，有_______，还有_______。
小提示：
• 你选择的风景线在校园的什么位置？
• 这风景线中有哪些景物？有什么特点？ 它们美 在哪里？它会让你产生怎样的联想等。 • 请按一定的顺序来介绍。
菠萝树
芒果树
小榕树
小榕树
龙眼树
龙眼花
草坪
布置作业：
1、把你喜欢的“一处校园风景线”介绍给爸爸 妈妈听。
2、设计一下“未来的校园”。
说一说：
我喜欢校园里的_______，那里有 _______，有_______，还有_______。其 中，我最喜欢_______，瞧，它长得 _______，······
仿说句子：
我喜欢校园里的植物园，那里有龙眼 树，有芒果树，还有富贵竹。其中，我 最喜欢龙眼树，它长得真茂盛啊，像是 一个天然的大帐篷，遮住西边的阳光。
四年级下册语文教案-语文百花园二 笔下生辉：我心中的校园风景线｜语文S版
四年级作文教案同步作文二：我心中的校园风景线教学目标：1、学会按一定的顺序观察景物，并能抓住景物的特点具体描写，做到详略得当。
2、启发学生展开大胆、丰富、新奇的想象，设想未来的校园。
3、习作结构完整、段落分明，语句通顺连贯。
教学重点：学会按一定的顺序观察景物，并能抓住景物的特点具体描写，做到详略得当。
教学难点：学会按顺序，并采用动静结合法去写作，做到中心明确，结构完整，段落分明，语句通顺。
教学过程：一、图片导入同学们，上课之前我们先来欣赏一些图片。
（投影校园一角景色图片）同学们，看着这些景色，你是否感觉似曾相识呢？你们的学校也有这样的景点吗？哪个同学愿意把自己学校的风景给大家介绍一下的？（指名说说）嗯，我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许只有几座平房，几棵老树，一个小操场。
但不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。
那么这节课我们就来写写我们心中的校园风景线吧！板题：我心中的校园风景线二、审清题意，明确要求。
1、出示习作要求。
（投影）描写心中的校园风景线或未来的校园。
2、读一读习作要求，说说你读出了哪些信息？①描写校园风景线，即现实中的校园写现实中校园，可以在校园中选择最美的一处风景作为习作内容，如《美丽的花坛》《丰富多彩的艺术长廊》《宽阔的操场》等；也可以抓住某个季节或时段的景物特征进行描写，如《春天的校园》《校园晨景》。
②设计未来的校园。
写未来的校园，要充分发挥想象，写出你理想中未来校园的面貌。
三、合作交流，拓展思路。
1、同学们，上个星期老师就让你们回去好好观察自己的校园，那么你们有发现校园里哪些风景是最美的吗？或许有些同学认为自己的校园一点也不美，那你心中的校园又是怎样的呢？2、口语交际。
（花、草、树、建筑等。
如：花坛、足球场、篮球场、教学楼……）3、哇！同学们眼中和心中的校园真是太美丽了，那么，现在就请大家用生动的语言，把你认为美丽的风景线描绘出来吧！4、怎么写呢？【选题一】写现实中的校园（详细讲）①抓住景物的特点，按一定的顺序进行描写。
我心中的校园风景线作文
【篇一：我心中的校园风景线作文 400 字】每一个人都有自己心中的校园风景线，我也不例外。
我心中的风景线，就属教学楼后面的一排杨树了，它四季都非常美！春天时，这些杨树发芽了，像一个个小精灵在迎接春天。
慢慢地，慢慢地，这些小绿芽变成为了像小青虫的东西，在树枝上悬吊着，随风飘荡。
到了夏天，树枝上长满了树叶，像一把把碧绿的小扇子，似乎要给闷热的太阳公公扇风，让它凉爽点。
浓密的树叶层层阻挡了太阳强烈的光线，我们在树荫下顽耍，写作业，于是它成为了我们乘凉的好去处……到了秋天，值日生可忙了，枯黄的树叶落下来，像飞舞的蝴蝶。
值日生扫完这边，那边落，那边扫完，这边落，忙得满头大汗。
那一片片黄叶毫不犹豫的脱了母体，飘向大地，他们要化作泥土更护花……冬天，雪阿姨给这些光剩下枝丫的树穿上了一件件厚厚的。
雪白的棉衣，像似怕冻坏了它们，于是它们再也不寂寞，心里也有了期盼，冬天来了，春天还会远吗？这就是我心中漂亮的校园风景线。
【篇二：我心中的校园风景线作文 450 字】我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，但我更爱后操场上漂亮的景色。
在操场上最醒目的是升旗台。
升旗台的底座用红色瓷砖铺砌而成，不锈钢的旗杆在阳光的照射下银光闪闪，顶端的五星红旗随风飘扬。
每到星期一，我们全校三千多名学生在升旗台下庄严的唱着国歌，聚精会神的看着明艳的五星红旗一点点升起。
每天国旗在旗杆的顶端都在提醒着我们：我们是小学生，我们的任务就是好好学习。
在升旗台周围有四颗法国梧桐树，它就像四个护旗手，日日夜夜、每时每刻地守护着升旗台。
在后操场的东边有两排青翠挺拔的竹子，在绿草的衬托下，像翠绿的屏障，在微风的吹拂下，竹子摆动着它那翠绿的叶子，发出“沙沙沙沙”的声音，像是在对同学们说说：“抓紧时间，好好学习！”篮球架在操场的中间。
六个篮球架是学校新安装的，那篮球框上的球网，正期待着龙腾虎跃的孩子们，将那滚圆的球，接二连三地投入它的怀抱，一起享受投中的欢跃。
我心中的校园风景线作文
我心中的校园风景线作文我心中的校园风景线作文15篇在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的我心中的校园风景线作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心中的校园风景线作文1校园是美丽的，校园是整洁的，校园是活泼的，校园是校园是多彩的，这就是我心中的校园。
今天我就带你们来参观一下这个美丽的校园。
走进校园，迎面你就会看见我们高大的教学楼，像一个高大的卫兵守护着我们的学校。
每天早晨，同学们背着书包开开心心地走向教学楼，教学楼像一个老师一样对我们看着，好像在说：同学们，早上好呀！走进教学楼，会看见有很多教室，进157班一看，哇噻，好漂亮好干净呀！讲台、桌椅摆放整齐有序，洁白的墙壁上贴着我们的作品，有同学们美术课上的图画、语文课上漂亮的习字作品，还有同学们自创的手抄报，展示着同学们的精彩。
教室后面的黑板有一个比一比栏，老师把同学们装扮成可爱的小猫和小熊，在班上开展竞赛活动，一学期下来，它们的头顶上都贴着我们的战利品。
每天同学们来到这里开心地学习，开心地玩耍，就像禾苗吮吸着甘甜的乳汁茁壮成长。
这就是我心中的美丽的校园，它永远都那么可爱！我心中的校园风景线作文2我爱我的校园。
我的校园坐落在贡井，鸟语花香、草木长青、绿树红花，是一个美丽的地方。
一走进校门，有一个像“书卷”的石碑，上面写着“自贡市育才小学赋”。
石碑后面是一个大水池，水池后面有八个大字“自主学习，和谐发展”，这是校长对我们的期望。
每当走到书声琅琅的教学楼时，我们都会听到学生们的读书声，教室楼后边就是我最喜欢的地方――后花园。
后花园不大，却绿荫荫的一片。
高大的树木下是一大片绿油油的草坪，草坪上有石板。
石板路后面有一座假山，这里就是孩子们的乐园。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，小朋友们带着欢乐的笑声奔跑着来到了后花园玩耍，噍！那三五成群的小朋友们在石板路上面蹦蹦跳跳的,看他们玩的多开心呀！你看！那三个小女孩正在比赛跑步呢！在她们的脸颊上散发出迷人的笑意。
我心中的校园风景线作文400字
我心中的校园风景线作文400字【篇一：我心中的校园风景线】校园在我们心中永远是最美丽的, 而在校园中还有一些特别美丽的地方, 这种地方被称之为校园风景线。
在我心中最美的地方就是—操场边的那些树。
操场在校园的东边, 而我喜欢的是操场边的那些树, 那些树都有柳树。
红叶李。
柳树在春天的时候会长出一种小苞苞, 并且会散出一种小毛毛, 还可以泡茶喝。
大人们把那种苞苞叫做柳絮, 春天, 他长出了新的叶子, 夏天, 叶子的颜色逐渐变成深绿色, 秋天的叶子变黄并开始了掉落, 冬天的叶子已经一片也没有了。
红叶李开的花是淡粉色的, 夏天, 树叶的颜色的颜色是红色偏黑的颜色, 树叶呈椭圆形的, 给人一种深邃的感觉。
红叶李的花很小, 在树上如果不仔细看还不会发现这棵树上有花呢！这两棵树就说明了植物也是有生命的。
春天。
就像新生的婴儿般；夏天, 就是毕业的年龄。
秋天, 到了成人的年龄。
冬天, 就像老年人一样。
植物和我们一样, 只不过植物到了春天可以再“复活”而已, 但他们的寿命依旧没有我们的寿命长, 更是比我们脆弱许多。
我爱我的校园, 更喜欢红叶李和柳树, 就行老鼠爱大米！【篇二：我心中的校园风景线】我们的学校坐落在一个美丽的花园对面。
学校中的风景线有很多, 宽阔的操场, 美丽的花坛等。
但我心目中的校园风景线却是一间普普通通的教室。
教室大约有18平方米, 前后各有一面黑板, 两边是洁白的墙壁, 右上方还有一台电视。
早晨, 经过这里, 能听见朗朗的读书声, 中午, 走过这里, 会听见悦耳的歌声, 晚上, 路过这里, 可以看见整洁的教室。
同学们在教室中读书学习,室的优点很多, 但它也有一个不好的地方——那就是抹黑板太麻烦, 每天, 同学们都要费劲的爬上爬下, 既费时, 又费力。
我想, 未来的教室应该是这样的。
它有20平方米, 只有一面黑板, 黑板边上有三个按钮, 一个是金的, 一个是银的, 还有一个是白的。
按一下金色的按钮, 黑板会自动变干净, 上课了, 按一下银色的按钮, 它会自动将老师讲的重点写到黑板上, 想看电视的时候, 按一下白色的按钮, 黑板就会自动变成一台电视机, 大家再也不用仰着头看电视了。
我心中的校园风景线作文（精选6篇）
我心中的校园风景线作文我心中的校园风景线作文(精选6篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我心中的校园风景线作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的校园风景线作文1校园是知识的海洋，是小朋友们的天地，是童年的摇篮，在我看来，校园还是一个景色优美的“天然氧气吧”。
春天，春姑娘随着风一同飘进了校园。
校园到处都充满了春天的气息和活力，到处都是一片勃勃的生机，到处都是一派鸟语花香的景象，到处都洋溢着浓浓的春意。
那略带寒意的春风，唤醒了沉睡的大地，使无数小生灵睁开了朦胧的睡眼。
瞧，地上的小草睁开了小眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着外面光彩夺目的春天。
春雨中的花坛更是别有一番风味。
淅淅沥沥的雨珠像一只只活蹦乱跳的小精灵，快乐地在叶子上玩着“滑梯”。
夏天，太阳公公烤着我们的校园。
校园里的樟树林成了我们遮挡骄阳的好地方。
校园内花坛里的花却显得越发娇艳，同学们总时不时地围着欣赏一番。
有的女同学还趁别人不注意时摘下一朵戴在头上。
有的男同学还带来水枪，玩水战，玩得可尽兴了！秋天，秋使者迈着轻盈的步伐来到了我们的校园。
校园里的一切都是那么的五彩缤纷。
飞舞的落叶如同一只只蝴蝶在翩翩起舞，飞累了便欢快地投向大地的怀抱。
校园小路的两旁种满了桂花树。
一阵爽飒的风儿吹过，那一颗颗婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。
桂花就好似金色的凤蝶，又好似黄色的彩带，缠绵地飘落下来，地上就像铺了一层金沙。
冬天，校园里一片纯洁。
柳树没了绿叶，却有了美丽无比的白外套。
校园没了漂亮的花，却有了纯洁无瑕的雪。
校园没有了小草镶边，却有了雪围着。
下课时，同学们打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。
虽然冬天非常冷，但同学们的心都是火热的。
我爱我的学校，爱它那如痴如醉的美景，爱它那一年四季的变化无穷。
我心中的校园风景线作文2我们可爱的校园，有许多的校园风景线，你喜欢学校的那道风景线呢？有人喜欢百花盛开的花坛，有人喜欢高大漂亮的教学楼，有人喜欢宽阔整洁的操场，而我却喜欢校道两旁的龙眼树。
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写作时要注意以下几点：
• 3、写作时，可让学生回顾本单元 的课文，想想作者是怎样描写景物 的，模仿学过的方法进行描写，如 抓住静态、动态进行描写，可以展 开想像的翅膀，可以写自己的心情 和感受，还可以运用打比方的方法 写等。
13
操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜
色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还
有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，
小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一
片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添
了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了
欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻
后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校
（ ）写操场 （ ）写花坛 （ ）写教学楼 （ ）写我对校园的喜爱
5
教学楼：
旗台的前面是教学楼，教学楼 里又安静又卫生，每天早上， 朗朗的读书声从各个教室里飞 出来，像动人的大合唱，音符 满天。
6
花坛： 花坛里种着各色各样的花木，有 月季花、杜鹃花、菊花……红的 像火，白的像雪，粉的似霞，黄 的赛金。花儿不仅颜色多样，而 且形态不一。你看，有的三五成 群正对着太阳微笑，有的像个害 羞的小姑娘，低着头；勤劳的小 蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的 小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每 个花坛里都有塔松，他们像卫士 一样守卫着我们的校园。
学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里 摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都 想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。
走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？
15
写作时要注意以下几点：
• 1、先确定写校园中的哪道风景线， 想一想这道风景线在校园的什么位置， 他们美在那里？
16
写作时要注意以下几点 ：
7
操场： 穿过学校的教学楼，来到了学 校的后操场，只见后操场的中 间是一个巨大的足球场，外围 是塑料跑道。一下课，我们就 兴奋地来到操场上。同学们开 心地在操场上玩耍着。有的打 沙包，有的跳皮筋，有的玩大 绳，到处呈现出一派热闹的景 象。
8
升旗台：
矗立在操场中间的旗杆上，那 鲜艳的五星红旗显得更加庄严， 雄伟，它是我们伟大祖国的象 征，也象征着我们中华民族的 繁荣昌盛。
21
知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果，
园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋
风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊
花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩
各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一
枝独秀……真是惹人喜爱。
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为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。瑞雪纷 飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上， 远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山虎是 最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了 出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚 忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长 们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似 一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来， 它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红 似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。
大家好
1
语文s版四年级下册百花园二
校园风景线作文指导
2
同学们喜欢咱们的校园吗？ 同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别 喜欢校园。 那同学们喜欢校园的哪些方面呢？
校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天， 校园里有各种鲜花。
还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架， 攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。
我们的校园一年四季都很美丽。 春天的校园生机勃勃。教室前的花坛 里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了 金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出 了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。 夏天，在充满阳光充满生气的校园里， 随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你 不让我，我不让你的竞相开放，知了在大 树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开 歌唱比赛会。
除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最 让你们留恋的是什么？
在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都 给我们留下了美好的回忆。
我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种 情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心 思想)
3
• 我物）
4
二、将下列提纲按空间顺序排列
9
美丽的校园
一、仔细观察
1、教学楼有什么特点？ 2、学校里教学楼有什么特点？ 3、校园的花坛什么样？ 4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？
10
绿树成荫 银装素裹 美不胜收 美轮美奂 诗情画意 环境幽雅 专心致志 绿树遮掩 奋发向上 枫红菊香 花繁叶茂
春意盎然 青山碧水 绿草如茵 花团锦簇 郁郁葱葱 焕然一新 歌声嘹亮 姹紫嫣红 洒满阳光 松青雪白 茁壮成长
春风化雨 五彩缤纷 繁花似锦 分外妖娆 书声琅琅 生机勃发 欢声笑语 热闹欢腾 垂柳依依 桃红柳绿 你追我赶
11
小结：
按空间位置变换的顺序写需 要注意语言的过渡，如：
首先映入眼帘的是、穿过、 跟着、就到了......
12
美丽的校园
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。 走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜 艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形 成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉 冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学 生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树 四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里 的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了 操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃 呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一 团火，令人精神振奋。
18
写作时要注意以下几点：
• 4、
19
请你请按你时按间时顺间序的列顺一序个列写一作个提写纲作提纲
1、我们的校园四季都很美丽。 2、春天的校园生机勃勃。 3、夏天的校园五彩缤纷。 4、秋天的校园风歌蝶舞。 5、冬天的校园银装素裹。 6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。
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美丽的校园