《宠物疾病诊疗技术》教学大纲
兽医临床诊疗技术教学大纲
兽医临床诊疗技术教学大纲课程名称:兽医临床诊疗技术课程代码:01715(理论)第一部分课程性质和目标一、课程性质和填和特点兽医临床诊断技术是兽医专业的一门专业课，是基础课程向专业课出过渡的一门专业性较强的桥梁课程，主要包含动物疾病的诊断方法、基本理论和专业技能，为兽医临床提供必需的诊断手段。
二、课程目标和基本要求学生完成本课程的学习后要求达到以下目标:1) 重点掌握基本的兽医临床检查方法，并能准确的应用于动物疾病的临床实践。
2) 在先修课程的基础上，掌握兽医临床实践中常见的症状或病理现象，并可根据这些症状产生的原因、条件和机理联系到其临床意义;依据其临床现象反推其在疾病诊断中的指导意义。
3) 初步掌握实验室诊断的基本方法和临床意义。
三、与本专业其他课程的关系本课程是兽医专业必修的主干课程，其先修课程包括动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物与免疫学等;其后续课程包括兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医寄生虫病学和兽医传染病学等专业课程。
第二部分考核内容和考核目标绪论一、学习目的与要求通过本章学习，学生应该掌握兽医临床诊断的概念，症状的概念和类型以及各种症状的区别，掌握兽医临床诊断学的学习方法。
二、考核知识点和考核目标(一)重点识记:诊断、兽医临床诊断学。
理解:症状。
(二)次重点识记:预后、各类型症状的概念。
理解:各类型症状的特点。
应用:各类型症状的区别。
第一章临床检查的基本方法与程序一、学习目的与要求通过本章学习，学生应该熟练应用临床检查的基本方法，识记病历记录内容，理解临床检查程序及要点。
二、考核知识点和考核目标(一)重点识记:各诊断方法的概念。
理解:各诊断方法的适应证。
应用:各诊断方法的临床操作。
(二)一般识记:群畜检查的内容，病历记录内容。
应用:一般检查程序和群畜检查程序。
第二章一般检查一、学习目的与要求通过本章学习，学生应该熟练应用体温，脉搏和呼吸频率等的检查方法，识记一般检查内容内容，理解一般检查的病理现象。
宠物疾病诊疗技术课件
手术治疗
对于部分疾病，如肿瘤、外伤、 某些先天性疾病等，可能需要进 行手术治疗。包括软组织手术、 骨科手术、腔镜手术等。需根据 宠物病情选择合适的手术方法， 确保手术成功和宠物快速康复。
支持治疗
在宠物疾病治疗过程中，提供营 养支持、氧气吸入、输液等治疗 手段，以维持宠物生命功能稳定， 促进疾病康复。
03
宠物疾病诊疗技术
CHAPTER
临床检查技术
01
体格检查
02
神经系统检查
03
心血管系统检查
实验室诊断技术
血液学检查 病原学检查 免疫学检查
治疗技术
药物治疗
根据宠物的病情和诊断结果，选 择合适的药物进行治疗。包括抗 生素、抗病毒药、抗寄生虫药、 抗炎药等。需遵循合理用药原则， 确保药物疗效和宠物安全。
宠物疾病诊疗技术课 件
contents
目录
• 宠物疾病诊疗概述 • 常见宠物疾病及其诊断 • 宠物疾病诊疗技术 • 宠物疾病预防与保健
01
宠物疾病诊疗概述
CHAPTER
宠物疾病诊疗的意义和目的
意义
目的
通过综合运用各种诊断技术和治疗方 法，准确、迅速地查明病因，制定并 实施有效的治疗方案，以期达到治愈 疾病、恢复宠物健康的目的。
04
宠物疾病预防与保健
CHAPTER
预防接种与驱虫
疫苗接种 驱虫措施
日常保健措施
01
02
合理饮食
定期清洁
03 适当运动
主人教育与宣 传
饲养知识普及
疾病防治宣传 咨询服务
THANKS
感谢观看
宠物疾病诊疗的基本原则
01
预防为主
02
综合诊断
《宠物疾病诊疗技术》课程标准
《宠物疾病诊疗技术》课程标准课程名称：宠物疾病诊疗技术课程类别：职业技术课课程编码：205101015 学分：6适用专业：宠物养护与驯导学时：90编写执笔人：编写日期：2022年4月专业建设委员会审定（负责人签字）：审定日期：2022年4月一、前言（一）课程性质《宠物疾病诊疗技术》课程是是高等职业院校宠物养护与驯导专业学生必修的一门职业技术课。
本课程借鉴先进的课程开发理念和基于工作过程的课程开发理论，进行重点建设与实施的学习领域课程。
目标是使学生具备应职岗位所必需的宠物疾病诊疗的基础理论与操作技术，从而达到初步具备独立开展岗位工作、解决实际问题和继续学习能力的高技能人才。
（二）课程定位本课程注重培养学生学习方法与技巧，培养学生爱岗敬业和团队协作的精神，树立诚实守信、求真务实的职业道德观念，养成吃苦耐劳、认真负责的工作作风，从而适应社会、行业企业的要求。
本课程是在《宠物解剖生理》、《动物病理》、《动物药理》等课程学习基础上开设的，旨在使学生掌握宠物疾病临床诊疗的基本方法，培养学生疾病诊疗方面的能力。
本课程也是为学生进一步学习《宠物内科病》、《宠物外科与产科》、《宠物皮肤病和营养代谢病》和《宠物疫病与公共卫生》等课程的基础。
（三）课程设计理念与思路1.课程设计理念根据高职教育的特点，积极探索“双元一体化”的人才培养模式，积极探索以实践能力考核为主的课程评价体系，切实提高学生的职业能力和就业创业能力，具体措施有：基于典型工作过程分析，构建完整的课程体系；以培养学生职业能力为核心，设计科学的教学内容；以提高学生职业能力和职业素养为目标，重视实践教学；融入行业标准，推行双证书制；强化校企合作，吸纳行业企业专家及能工巧匠参与实践教学。
2.课程设计思路本课程是依据“宠养护与驯导专业工作任务与职业能力分析表”中的“宠物疾病诊疗”工作项目设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的宠物疾病诊疗的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
宠物疾病诊疗课程标准
《宠物疾病诊治》课程标准课程编码［130819］ 课程承担单位［护理系］ 制定人［李秀杰］ 审核人［李俊杰］ 批准人［刘海利］一、课程性质与作用本课程是畜牧兽医专业的专业课。
该课程是理论+实践课。
本课程是基于经济 动物的饲养管理与畜牧企业的管理与产品的营销工作任务而设置的。
本课程包括犬 猫的生物学特性、临床诊断技术、常见病的诊断与治疗等主要内容；通过学习，学 生能具备畜牧兽医相关职业应用性人才所必需的相关知识和能力，为从事宠物兽医 师、宠物饲养员等职业打下坚实的基础。
本课程的前导任务是畜牧生产中饲养管理、疾病防治、繁殖与改良等专业基 础理论，涉及到的课程有《动物病理学》《动物药理学》《畜禽繁殖与改良》； 本课程无后续任务。
二、课程目标通过本课程的学习，学生能了解犬、猫等宠物疾病发生发展规律，熟悉犬、猫 等宠物疾病的临床诊断特点与方法，掌握犬、猫等宠物常见传染病、寄生虫病、内 科病、外科病与产科病的发病原因、临床症状、诊断方法及防治技术。
具备学习和 应用新技术的能力，具有良好的职业操守和安全意识。
（一）知识目标1、了解犬、猫等宠物疾病发生发展规律。
2、掌握犬、猫等宠物疾病的发生机理，熟悉犬、猫等宠物疾病的临床诊断特 点与方法。
3、掌握犬、猫等宠物常见传染病、寄生虫病、内科病、外科病与产科病的发 病原因、临床症状、诊断方法及防治技术。
（二）能力目标1、能识别常见犬病的临床症状、掌握诊断技术。
2、能识别常见猫病的临床症状、掌握诊断技术。
适用专业［畜牧兽医］ 参考学时［50］ 制定日期［2014.11.10］审核日期［2014.11.13］（三）素质目标1.具备吃苦耐劳的品质；2.具备责任心强、忠于职守的爱岗敬业精神；3.具备严谨务实的工作作风，注重工作效率；4.具备良好的沟通能力，有良好的团队合作意识；5.具有创新创业意识，通过自我学习提高知识与技能；6.具有从事本专业工作的安全生产、环境保护意识。
三、设计思路依据对畜牧兽医专业职业能力和典型工作任务分析，围绕宠物饲养员、宠物防疫员、宠物兽医和宠物美容岗位的实际需求而设置这门课程。
《宠物疾病诊疗技术》教学日历
实验八、外伤急救技术
0
2
李德印
现场示教
39
实验五、输血技术
0
2
李德印
现场示教
14
40
教学单元3：理疗技术（1）
2
0
李德印
多媒体授课
41
教学单元3：理疗技术（2）
教学单元4：急救技术（1）
2
0
李德印
多媒体授课
42
教学单元4：急救技术（2）
2
0
李德印
多媒体授课
15
43
实验六、理疗技术
0
2
李德印
现场示教
44
实验七、心肺复苏技术
0
2
李德印
现场示教
2
0
多媒体授课
5
13
教学单元8：运动系统的临床检查
2
0
多媒体授课
14
实验六、运动和神经系统检查
0
2
现场示教
15
教学单元9：建立诊断及病例记录
2
0
多媒体授课
6
16
模块二、实验室诊断技术，教学单元1：血液学检查
2
0
米俊宪
多媒体授课
17
实验一、血常规检查
0
1
米俊宪
现场示教
18
教学单元2：血清生化检验
2
0
米俊宪
多媒体授课
授课周序
授课
时序
授课内容、要求及课外作业
授课时数
实验时数
任课教师
教具及教方
7
19
实验二、血清生化检验
0
2
米俊宪
现场示教
20
宠物疾病诊治44
《宠物疾病诊治》课程教学大纲适用于三年制专科层次畜牧兽医类专业教学一、课程的性质、任务和要求宠物疾病诊治这门课程是畜牧兽医类专业的一门选修专业课。
本课程共５６学时，理论讲授４６，实习１０学时，实训６学时，是考查课。
宠物疾病诊治课程的主要任务是：使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习，掌握宠物疾病诊治的基本理论，达到能够诊断和治疗犬、猫和观赏鸟的常见病。
学习本课程后，应达到下列基本要求：了解犬、猫的生物学特性，品种特性。
掌握犬、猫各种疾病的诊断和治疗技术。
熟练掌握犬、猫和观赏鸟的疫病防治。
二、课程教学内容绪论（2学时）犬、猫及宠物饲养业在全国经济中的意义。
犬、猫饲养业发展趋势及疫病防治。
宠物疾病诊治课的内容、任务及学习方法。
第一章犬、猫的品种（2学时）主要内容：犬的品种（中国犬、外国犬），猫的品种（长毛猫、短毛猫）。
2、.重点：中国犬和外国犬的优良品种。
3、.难点：掌握品种特点。
4、.教学要求：详细讲解各品种犬、猫的产地、品种特点。
5、.习题要求：重点复习犬、猫品种特点，看图和事物辨认常见的犬、猫的优良品种。
第二章犬、猫的生物学特性（2学时）主要内容：第一节犬的生物学特性（自然习性、解剖生理特点、饲养管理、繁殖）。
第二节猫的生物学特性（自然习性、解剖生理特点、饲养管理、繁殖）。
2、.重点：犬的自然习性、解剖生理特点、饲养管理、繁殖。
3、.难点：犬、猫的自然习性和饲养管理。
4、.教学要求：重点讲解犬的生物学特性，将猫的生物学特性进行比较讲解。
5、习题要求：复习犬的自然习性，解剖生理特点和繁殖特点。
第三章临床诊断技术（4学时）主要内容：第一节犬、毛的接近与保定（犬、猫的接近，犬、猫的保定）。
第二节一般检查（基本检查方法，整体及一般检查）。
第三节系统检查（消化系统的检查，心血管系统的检查，呼吸系统的检查，泌尿生殖系统的检查，神经系统的检查。
）第四节特殊检查（内窥镜检查，心电图检查，X线的检查，B超机的应用）。
宠物疾病诊治第二版教学设计
宠物疾病诊治第二版教学设计1. 简介随着人们对宠物养殖的需求不断增加，宠物疾病诊治成为了一个重要的领域。
本文档旨在设计一份宠物疾病诊治的教学计划，以帮助宠物医疗工作者更好地诊治宠物疾病。
2. 教学目标本教学计划的目标是：•让学生了解宠物疾病的诊断和治疗方法•培养学生的宠物医疗技能和思考能力•帮助学生认识到宠物医疗工作的重要性和责任3. 教学内容及方法3.1 教学内容本教学计划包括以下内容：•宠物生理学基础知识•常见宠物疾病的症状和诊断方法•常见宠物疾病的治疗方法•宠物药物治疗与用药安全•宠物疾病的预防与保健3.2 教学方法本教学计划采用以下教学方法：•理论授课：介绍宠物疾病的基本知识和治疗方法•实践教学：在教学医院或实验室开设实习课程，让学生进行宠物疾病的诊治和观察•病例讨论：学生进行病例分析，探讨不同病例的治疗方法和效果4. 教材及参考书目本教学计划的教材主要包括以下书目：•《宠物疾病学》•《宠物护理与疾病管理》•《实用宠物临床》参考书目如下：•《宠物药物治疗》•《宠物保健手册》5. 教学评估为了确保教学效果，本教学计划采用以下评估方式：•考试评估：考试内容包括宠物疾病的基本知识和治疗方法•实习评估：实习课程期间，对学生进行实践表现评估•课堂表现评估：课堂期间，对学生的发言、思考和提问进行评估6. 教学实施计划本教学计划的实施计划如下：学期课程名称教学内容第一学期宠物疾病学宠物生理学基础知识、常见宠物疾病的症状和诊断方法第二学期宠物药物治疗常见宠物疾病的治疗方法、宠物药物治疗与用药安全第三学期宠物疾病预防与保健宠物疾病的预防与保健第四学期实习课程在教学医院或实验室开设实习课程，让学生进行宠物疾病的诊治7. 总结本教学计划通过教学理论和实践教学的结合，旨在帮助宠物医疗工作者更好地掌握宠物疾病诊治技能和思维能力，以提高诊治宠物疾病的水平及服务质量，为宠物提供更好的医疗保障，同时也保障了人们与宠物的和谐共处。
《兽医临床诊疗技术》教学大纲
(Veterinary Clinical Diagnostics and Therapeutics)60 (40+20) 学时 3学分一、课程简介兽医临床诊疗技术学是研究动物疾病诊断与治疗的方法、技术和理论的学科，是兽医专业的临床基础课，也是兽医临床的技能和理论应用课程。
其内容主要包括诊断方法学、症状学、建立诊断、治疗方法、治疗技术等。
通过本课程的学习，为各临床课程提供诊断与治疗疾病的理论、方法和技术。
二、教学目的与要求1．了解国内、外本学科的发展现状与前景，掌握其基本理论、基本知识和基本技能。
2．能熟练规范地进行各项体格检查，能识别正常、发现异常。
3．能对各种症状和检查结果进行科学的综合分析和推理，从而做出正确诊断。
4．能掌握临床常用的治疗方法与技术，规范操作。
三、教学重点与难点1．教学重点(1) 临床检查的基本方法(2) 动物整体及一般检查(3) 各部位主要器官的临床检查(4) 建立诊断的原则和方法(5) 治疗前的准备(6) 兽医临床治疗技术(7) 兽医临床治疗方法2．教学难点(1) 正确掌握各种临床检查方法。
(2) 理解各个重要器官在临床上可查出的各种病理变化及其临床意义。
(3) 掌握在临床上建立诊断的科学思维和方法。
(4) 正确掌握各种兽医临床治疗技术(5) 正确掌握各种兽医临床治疗方法(6) 既要掌握各种动物在临床诊疗时的共性，又要理解不同动物在诊疗上的特殊性。
四、教学方法与手段本课程着重讲授兽医临床诊疗的方法、技术和理论，实践性较强。
在讲授时应紧密联系临床实际，充分利用临床资料和现场病例；在教学方法上尽可能运用电化教学手段，逐步实现多媒体组合教学；尽量让学生参与门诊实践并充实实验内容，加深学生的感性认识从而掌握基本的临床诊疗技能。
五、教学内容与目标教学内容教学目标课时分配㈠理论教学部分（40学时）绪言理解 1兽医临床诊疗学的概念、内容；诊断、症状、预后、治疗的概念；学科的发展现状与前景。
宠物疾病学 第二章 疾病诊疗技术 ppt课件
一 诊断技术——看诊
七看鼻端
鼻端的变化是判定犬有病与否的重要特征 健康犬的鼻端凉而湿润，有点小水珠 犬鼻端干燥或鼻腔内有浆液性、粘膜性或 脓性分泌物时即为病态。
一 诊断技术——看诊
八看口腔
看犬的口腔有无红肿、溃疡和烂斑，有无 特殊气味，吞咽有无困难等。
• 健康犬口腔清洁湿润，呈现粉红色， 舌为鲜红色，无口臭，不流涎。 • 若口腔红肿、流涎，伴口臭则发病。
一 诊断技术——看诊
二看食欲（结合问诊）
看犬有无食欲，食量多少。有无挑食或拒 食等表现。 健康犬食欲旺盛，每到喂食时非常兴奋， 常围着主人打转，采食迅速，食量较稳定， 不挑不拣。 病犬则食欲不振，食量减少，喜饮冷水或 清水，挑拣食物或拒食
一 诊断技术——看诊
三看呕吐
犬吃食后是否呕吐，或在清扫犬食时是否 发现呕吐物，并注意观察呕吐物颜色、性 状和内容物等。 • 健康犬不呕吐 • 发生传染病或胃肠道疾病的犬才呕吐。
看犬站、卧、坐等姿态有无异常，运动时 有无跛行、步态蹒跚等症状。 健康犬作各种姿势时自然、轻快，能听从 口令。 病犬则不愿执行口令，各种姿势不自然， 强迫执行命令时有痛苦表现。
一 诊断技术——看诊
六看眼睛
看犬的眼睛是否红肿，有无流泪，角膜有 无混浊，眼角处有无分泌物等。 健康犬两眼有神，眼周干净，不流泪，结 膜粉红。 如见犬双眼无神、眼周不洁、结膜发红等， 则可能与眼病或消化不良等病有关。
慢性臼齿炎
一 诊断技术——看诊
九看肛门
看犬的肛门周围是否清洁，有无异物或粪 便附着，有无发炎、红肿或溃疡等。 健康犬肛门周围清洁无异物 如附有粪便或红肿，多与消化道疾病、传 染病或局部炎症有关。
一 诊断技术——看诊
《宠物疾病诊疗技术》教学大纲
《宠物疾病诊疗技术》课程教学大纲学时：90学时类型：专业课适用专业：宠物养护与疫病防治专业一、课程性质、地位和任务《宠物疾病诊疗技术》是宠物养护与疫病防治专业必修的专业基础课程，是研究宠物临床检查方法与治疗技术的一门应用性学科。
该课程以《宠物解剖与组织胚胎学》、《宠物生理学》、《病理学》为基础，结合宠物养护与疫病防治专业课程体系设置方案的要求，紧紧围绕培养高等技术应用性人才这一基本目标，重在培养学生在宠物临床诊断、实验室检验、影像学诊断和临床治疗等各个方面的专业理论知识与实践技能。
在课程教学过程中，突出实习、实训等实践性教学环节，强化学生实践动手能力的培养，着眼于学生知识、能力、素质结构的整体提高，旨在为宠物医院、宠物驯养场、宠物养殖场等部门培养宠物疾病诊断与防治、宠物生产与管理方面的、具有扎实理论知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才，为顺利实现在本领域的就业奠定基础。
二、课程教学目标课程采取理论与实践相结合的教学方法，多媒体教学、现场示教、学生操作相结合进行。
以理论讲授为基础，以专业技能培养为重点，通过课堂讲授、实验室操作、现场教学和专业实训等方式，使学生掌握宠物临床诊断技术、实验室检验技术、影像学诊断技术和临床治疗技术等方面的基本理论知识，了解行业现状与发展趋势，掌握临床一般和系统检查、血常规检查、尿液检查、粪便检查、皮肤刮取物检查、X线与B超诊断及各种治疗技术的关键技能，会对诊断结果进行准确分析，并得到社会能力和方法能力的基本训练。
学完该课程，学生可以进入宠物诊疗机构的诊断室、化验室、放射线检查室和注射室等部门和岗位实习与就业。
三、教学内容的结构在课程教学过程中，参照国家执业兽医资格考试、国家动物疫病防治员、宠物执业医师的资格标准，调研宠物行业的岗位需要，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合知识和技能，将课程知识和技能与职业技能鉴定有机结合，确定课程教学模块和教学单元。
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《宠物疾病诊疗技术》课程教学大纲
学时：90学时
类型：专业课
适用专业：宠物养护与疫病防治专业
一、课程性质、地位和任务
《宠物疾病诊疗技术》是宠物养护与疫病防治专业必修的专业基础课程，是研究宠物临床检查方法与治疗技术的一门应用性学科。
该课程以《宠物解剖与组织胚胎学》、《宠物生理学》、《病理学》为基础，结合宠物养护与疫病防治专业课程体系设置方案的要求，紧紧围绕培养高等技术应用性人才这一基本目标，重在培养学生在宠物临床诊断、实验室检验、影像学诊断和临床治疗等各个方面的专业理论知识与实践技能。
在课程教学过程中，突出实习、实训等实践性教学环节，强化学生实践动手能力的培养，着眼于学生知识、能力、素质结构的整体提高，旨在为宠物医院、宠物驯养场、宠物养殖场等部门培养宠物疾病诊断与防治、宠物生产与管理方面的、具有扎实理论知识和较强实践能力的高素质技能型专门人才，为顺利实现在本领域的就业奠定基础。
二、课程教学目标
课程采取理论与实践相结合的教学方法，多媒体教学、现场示教、学生操作相结合进行。
以理论讲授为基础，以专业技能培养为重点，通过课堂讲授、实验室操作、现场教学和专业实训等方式，使学生掌握宠物临床诊断技术、实验室检验技术、影像学诊断技术和临床治疗技术等方面的基本理论知识，了解行业现状与发展趋势，掌握临床一般和系统检查、血常规检查、尿液检查、粪便检查、皮肤刮取物检查、X线与B超诊断及各种治疗技术的关键技能，会对诊断结果进行准确分析，并得到社会能力和方法能力的基本训练。
学完该课程，学生可以进入宠物诊疗机构的诊断室、化验室、放射线检查室和注射室等部门和岗位实习与就业。
三、教学内容的结构
在课程教学过程中，参照国家执业兽医资格考试、国家动物疫病防治员、宠物执业医师的资格标准，调研宠物行业的岗位需要，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合知识和技能，将课程知识和技能与职业技能鉴定有机结合，确定课程教学模块和教学单元。
四、教学基本要求
知识要求：
◆掌握宠物临床基本检查方法的应用范围及注意事项
◆掌握宠物体温、皮肤、可视粘膜、淋巴结等的检查方法
◆掌握上消化道、胃肠、肝脏、脾脏的检查方法，
◆掌握上呼吸道、肺脏的检查方法
◆掌握心脏、脉管的检查方法
◆掌握肾脏、膀胱、尿道、外生殖器官的检查方法
◆掌握运动、神经系统的临床检查方法
◆掌握机体血细胞的形态变化、数量变化的临床意义
◆能够分析血清不同离子含量变化的临床意义
◆能够分析血清酶活力变化的临床意义
◆能够分析尿液物理指标、化学指标变化的临床意义
◆掌握粪便、皮肤刮取物的检查方法
◆掌握不同给药方法的应用范围、操作要领及注意事项
◆了解临床理疗技术的理论基础
◆了解理疗仪器的工作原理
◆了解影像诊断的理论基础及应用范围
◆掌握B超仪、X光机临床诊断方法
◆熟悉临床急救病例的类型及急救技术的应用范围
◆掌握心肺复苏技术的程序及操作要领
◆掌握中毒、休克、外伤等急救病例的处理方法
能力要求：
◆熟练应用宠物临床物理检查方法
◆熟练应用实验室各种仪器进行检查
◆熟悉B超仪、X光机影像诊断技术
◆熟练掌握临床给药技术
◆熟悉常用的急救技术
◆能够对临床病例进行分析与鉴别
◆能够对进行病例进行诊断与实施治疗
五、课程内容及学时安排
教学模块一
教学模块二
教学模块三
教学模块四。