作文《自己去过的地方》

3、妈妈轻轻地摸了摸我的头，心疼地说 ：“ 瞧你 ， 这两 天都瘦了 ， 以后可要注意保暖 ， 不能再感冒了 。”
我们的祖国地大物博，风 景优美，有许多风景名胜吸 引了无数的中外游客。
故宫
颐和园
庐山
张家界
木兰山
木兰天池
云雾山
老家的小水塘
湾子里的油菜田
海洋世界
作文《我去过的地方》
我去过的地方（356字） 十一国庆节，我和爸爸妈妈来到黄陂木兰天池，抬头望 去，连绵的青山穿着小草织成的绒衣。山下有一条小河，河水 清澈见底，像一条透明的绸子。 我们开始爬山，山上到处都是绿荫和瀑布，我发现前面 有一座吊桥，刚走到吊桥中间，不知道哪个人故意使劲摇晃吊 桥，吓得我的心就要跳到嘴巴边了。 我们继续爬山，山上随处可见一条条清澈的小溪。山半 腰有个聪明泉，据说只要喝了那里面的泉水会越来越聪明，我 连忙过去舀了满满一瓢泉水，咕噜咕噜的喝起来，妈妈看着我 高兴的笑了。 沿着崎岖的山路，我们一边游玩，一边爬山，好不容易 爬到山顶。木兰天池的山顶有一个湖，因为在山顶，所以叫天 池。我高兴来到天池旁边，在蔚蓝的天空下，天池水泛起层层 波澜，像一位美女拖着裙子轻轻摇摆着，景色美丽极了。 天色已晚，我们要下山了，我一步三回头的看着那美丽 的天池，真是舍不得离开!
学会语言描写，正确使用标点符号。
1、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转 的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧。”我就高高 兴兴去洗碗了。
2、妈妈在卧室里一边整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看， 你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管 在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“我今 天要上晚班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧。”爸爸笑嘻 嘻地说：“遵命，长官！”
感受。（略写）
我去过的地方（341字） 十月三日，阳光明媚。我和爸爸妈妈一起坐车去武汉极地 海洋世界游玩。 我刚下车就迫不及待地冲了进去。我首先去看了精彩的海豚 表演。只见海豚像箭一样飞跃出水面，在空中划出一道美丽的弧 线。它还会做十以内的加减法。最厉害的是它还可以顶着训练员 在水中移动，像冲浪一样。精彩的表演迎来了观众的阵阵掌声。 看完海豚表演，我又加快脚步跑向北极馆去看企鹅，只见企 鹅有黑色的背，白白的肚皮，尖尖的嘴，走起路来一摇一摆，憨 憨的样子可爱极了。 看完企鹅我就去看北极熊，其中有一只在用头砸玻璃，好像 在说：“欢迎你们，欢迎你们。” 最后我去了海底两万里，隔着透明玻璃，头顶身旁全是海水， 里面有五花八门的鱼，海星，水母„„我真想和它们一样置身于 海底世界。 时间过去的真快，一下子到了中午，我依依不舍的离开了海 洋世界。我以后还要来。
1、在你去过的地方中，印象最深刻的是哪里？
2、你能说说在那个地方看到、听到、想到了 什么吗？
（经过说得越详细越好！）
我去过的地方
爸爸妈妈带我去过很多地方，东湖、江滩、科技馆、中山 公园 …… 其中，我最喜欢的地方就是汉口江滩。 …… 江滩很美很大，空气又新鲜，它的旁边正是那滚滚的长江 水和雄伟的长江二桥。江滩分为上下两层，上层主要是风景区，可 供游客们散步参观。下层是放风筝的地方，还有电瓶车可以带 着全家游览整个江滩。 江滩真是个放风筝的好地方！上个周末，爸爸带我去江滩 玩，那里又广阔又平坦，一阵微风拂过，好像是大自然用手在 抚摸我的脸。我向远处望去，只见大家都在放风筝。风筝各种各 样，有小燕子、小白兔、蝴蝶、小鸭子 ……它们你追我赶， 就像在做游戏一样。我心里痒痒的，也让爸爸买了一只风筝给 我放，风筝飞得可真高啊！晚上，还有人放夜光风筝！风筝的 光亮就像在深蓝色的地毯上点缀的黄宝石，可漂亮了！ 听了我的介绍，你是不是也想去汉口江滩玩玩呢？
我去过的地方 （242字） 暑假里，我们全家一起去风景甲天下的桂林玩。 我们坐火车来到桂林，参观了龙脊梯田。听导游 说：“龙脊梯田是人造的，美丽又壮观。”梯田的形 状像有七个星星，围绕着一个月亮，所以人们称它为 “七星绕月”。第二天我们坐竹筏游漓江。游漓江时， 我们看到一个很大的洞，听导游说这个洞是很早以前 的土匪住的地方。我们又划了一会儿，就来到了一个 尖尖的山下，导游说：“这座山很像竹笋，所以大家 叫它竹笋山。”后来，我们又看到了各种形状的山， 有的像五指，有像美人，有像苹果„„ 在我去过的地方里，桂林的山水景色是最美的！
我去过的地方（250字） 暑假里，我和妈妈坐上了旅游大巴，准备去武汉 极地海洋世界玩。盼着盼着，终于到了目的地，我就 像离弦的箭一样飞奔了进去。 哇！海洋世界里的景色令我眼花缭乱。我们走进 了极地动物馆，看到里面有可爱的企鹅，它们的背挺 的很直，就像绅士般站立着。还有北极熊，看着好像 很笨，一下水动作可灵敏了。美人鱼馆里，美丽的人 鱼小姐在水中自由自在的游着，引得游客们纷纷拍照 留影。在动物表演馆里，我听到海狮的咆哮声，而且 还第一次听到美妙的海豚的声音。我第一次和海豚近 距离接触，看到海豚顶皮球„„ 谢谢动物朋友们，谢谢你们给我快乐的一天！
我去过的地方 夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。 我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏， 争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，不停地啼叫着 好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我 们招手。（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。） 池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一 个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往 下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花 瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围 尽是撑开的绿伞似的荷叶。（详写已开的荷花和花苞。）鸭妈 妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好 像在捉迷藏。
公园一角 公园的一角真美啊！ 来到公园的西北边，走到了一座圆形人工湖旁。湖水绿得像颗碧 绿的宝石，微风吹过，阳光照耀着湖面，微波粼粼，反射出点点金光， 像谁在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的喷水仙鹤，站在一朵 “盛开”的石雕荷花上，像一位亭亭玉立`楚楚动人的少女。这仙鹤 脖子细长，鹤冠鲜红，颈圈和鹤尾是黑色的，浑身则洁白光滑，在粉 红的荷花衬托下，显得格外惹人注目。这仙鹤一只脚稳稳地站立着， 张开双翅，好象要飞上蔚蓝的天空。这仙鹤尖嘴喷射水花，洒落下来， 象一串串晶莹的珍珠撒向湖面，激起了点点波纹。它那倒映在湖面身 影随着波纹闪动，美丽极了。 人工湖旁边是一个用大理石砌成的花坛.那些花形态各异，有像五 角星的，有像太阳的，有像蝴蝶的……让眼花缭乱。那些花有桔子橙， 有柠檬黄，有茄子紫……五颜六色。鲜花散出一股股清香，吸引了许 多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景着实迷人。花坛里，争芬斗艳的菊花 特别惹人喜爱。有的花瓣儿全展开了，有的才展开两三瓣，有的还是 花骨朵，真是开的一朵比一朵美，一朵比一朵艳，一朵比一朵有姿态。 那里的草长得真绿绿得逼你的眼，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。 一阵风拂过，草湖漾起波纹，美丽极了！
【习作要求】
一、开头： 回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××
（总写）
地方最美丽。（略写）
1、介绍这个地方的地理位置，说说它 二、中间： 总的景色特点。（略写）
（分写）
2、重点写这个地方好在哪里。一个景 点一个景点具体描写，写出风景的特点。
（详写）
三、结尾： 总结全文，表达自己去过这个地方后的
（总写）
小 桥 我们村东有一条弯弯曲曲的小河，小河那边是一望无限的沃野，小河 上是一架又矮又不起眼的小桥，它虽然没有泸定桥的险峻；没有长江大桥 的雄伟；没有二十四桥的美丽传说，但我却十分喜欢它。 虽然它不引人注目，细看起来，却是很精致的，上面桥栏边是一种很 规则的弯形，中间是用五颜六色的石头磊起的，想像起来，都很好看呢！ 桥下是一个美丽的小河，河水清澈见底，不时有几条晶莹剔透的小鱼 游来游去，小草兄弟们有时会弯下腰，照一照自己的小脸，它们把可面当 镜子呢！ 夏天，我们坐在小桥上冲洗着自己的小脚丫，那感觉真是舒服地不能 用语言来形容了。小鱼、小蝌蚪还不时亲亲自己的脚心，真痒痒！ 秋天，树叶飘落在河面上，好像是一只只金黄色的小船在河面上漂流。 冬天，我们把桥上打扫干净，向下一看，许多石子、小鱼、小虾被冻 在河底，真像一幅美丽的画。坐在桥上，小脚在上面滑来滑去，虽然脚被 冻凉了，但心里还是很开心。 啊，小桥，我喜欢你，你是我的童年的乐园！
（“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。）
走进这美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，让你深 深地陶醉在这美景之中。
【好词佳句】 1、我去过很多地方，有XXX、XXX、XXX……其中，给我 留下印象最深的是XXX。 2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你 那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添了光 彩。 3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗 的水声。 4、穷山恶水 山明水秀 茂林翠竹 竹篱瓦舍 荒山野岭 山幽路僻 错落有致 依山傍水 枝繁叶茂 峰峦雄伟 眼花缭乱 依依不舍 沁人心脾 鬼斧神工 妙趣横生 令人神往 翩翩起舞 应接不暇 千姿百态 5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水 轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了。
【习作要求】
一、பைடு நூலகம்头： 回忆自己曾经到过的地方，觉得还是××
（总写）
地方最美丽。（略写）
1、介绍这个地方的地理位置，说说它 二、中间： 总的景色特点。（略写）
（分写）
2、重点写这个地方好在哪里。一个景 点一个景点具体描写，写出风景的特点。
（详写）
三、结尾： 总结全文，表达自己去过这个地方后的
（总写）
感受。
1、写什么
山川名胜 旅游景点
2、怎么写
注意顺序，做到言之有序。 抓住特点，做到说写具体。 仔细观察，做到言之有物。 展开想象，运用比喻夸张。 眼中有景，色形声态神变。 心中有情，喜欢热爱赞美。
范文
四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤 其是一年四季的好景。 春天，树木抽出新的枝条；小小的笋芽儿从泥土里探出了头， 好像在欣赏着校园的美景；地上的积雪融化了；校园里，百花争 春，花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放呢！真是春色满园啊！ 夏天，树木长得密密层层的，火辣辣的太阳照耀着大地，别 提有多热呢！同学们每天都大汗淋漓，有时还会下起气势磅礴的 雷阵雨。 秋天，丹桂飘香，百叶凋零。树叶纷纷从大树妈妈的怀抱中 飘落了下来，风吹过，落叶在空中飞舞，多美啊！小朋友在校操 场上跳绳，不时地会从脚下拾起一片片枯黄的落叶，把它当做书 签。 冬天，雪花纷纷扬扬地从天空中落了下来，大雪松上积满了 白雪，穿上了银装，地上的雪有厚有薄，又松又软，每天下课都 会有同学来小操场上玩雪，雪花在空中翩翩飞舞，多美的景色啊！ 我爱我们的校园，更爱校园里那一派生机勃勃的四季景象。