小学语文四年级下册常见句型转换专项训练
小学语文四年级常见的句型转换专项练习
（一）修改病句
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
在原句上修改病句
１、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
３、这些是唐朝出土的文物。
４、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６、我估计他这道题一定做错了。
７、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
（二）关联词
在括号里填上恰当的关联词。
1、（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚（）听录音机，（）背外语单词。
3、（）答应了，你（）应该办到。
4、山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。
5、（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。
6、今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？
7、大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。
9、你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。
10、时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。
（三）、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句）____________________________
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）____________________________
3、这活泼的小孩是我的好朋友。
（反问句）____________________________
4、我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）____________________________
5、特务很狡猾。
（改为比喻句）____________________________
6、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）____________________________
7、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）____________________________
8天山的景色真美。
（改为比喻句）____________________________
9、海浪激起的泡沫，美丽极了。
（改为比喻句）____________________________
割草的孩子们的脸蛋红扑扑的. （改为比喻句）____________________________
（四）下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（）
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
（）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
（）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。
（）
5、黄河是我们中华民族的摇篮。
（）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。
（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
（）
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。
（）
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（）
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。
（）
(五）缩句。
(1)那美丽的太阳露出红红的脸。
_________________________
(2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
____________________________
（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
__________________________
（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌.
（六）、把反问句改为陈述句。
1、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
2、这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？
3、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？
4难道你不知道暑假就要到了吗？
5为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？
6母亲难道不爱吃荔枝吗？
7浪费国家财产，谁见了不心痛呢？
8他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
（七）、把下列句子改为反问句。
1、“桂林山水”真是人间仙境啊！
2、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
3、不耕耘没有收获，不学习没有知识。
4、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。
5、我们不能随意砍伐树木，破坏环境。
6、字典是我们无声的朋友和老师。
7、你应该为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪。
（八）排序练习
（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”。
小学语文部编版四年级暑假必考《句式转换》练习题(含方法总结,附参考答案)
四年级语文句式转换练习题班级考号姓名总分反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
【练习】（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.你难道没看比赛吗？7.你难道不去上体育课了吗？二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
【练习】1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
直接引语与间接引语【练习】（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。
”6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。
缩句1.要知道写的是什么。
2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
【练习】1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案
(部编版四年级下册)句型转换练习题含答案句型转换练题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆敎导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上?7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗?9.他们的父母难道就不悲痛吗?10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?二、陈述句变反问句1.我们不能因为學任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同學不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
1三、改为转述句1.外公对XXX说：“我通知你,这是中国最有名的花。
”2.XXX笑着对妈妈说：“XXX成病了,我去帮他指点功课。
”3.XXX兴奋地说：“我们班克服了五（1）班,获得了冠军。
”4.XXX对XXX说：“我把你的书包缝好了。
”5.XXX对XXX说：“想不到你也来挖苦我!”6.XXX说：“今天下午學校组织到野外活动,我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”8.我看祖父还在笑,就说：“你不信,我到屋里拿来给你看。
”9.XXX对XXX 说：“怎么,难道你还不服气?”10.XXX说：“桂林山水太美了,你们想不想去看?”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文教师给大家讲了一个关于XXX打败大灰狼的故事。
5.XXX觉得很败兴,无精打采地准备离开跑马场。
2五、修改病句1.春天来了,越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3.學了《青山处处埋忠骨》这一课受到了敎育。
4.XXX全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、XXX等水果。
(部编版四年级下册)句型转换练习题
句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？7.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？9.他们的父母难道就不悲痛吗？10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.田忌对孙膑说：“想不到你也来挖苦我！”6.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”7.船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”8.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。
”9.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”四、缩句1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《青山处处埋忠骨》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9.李红有时候经常和张明在一起打球。
四年级句型转换练习题及答案
四年级句型转换练习题及答案一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
反问句变陈述句1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？___________________________________________________ _______________陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________二、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语都可以缩去。
3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
______________________________2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
______________________________六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
这个故事里的主人公迷住了我。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。
________________________________________________2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
小学“句式转换题”四年级语文下册技巧+练习(含答案)
小学四年级语文下册“句式转换题”技巧+练习（含答案）目录反问句与陈述句 ----------------------------------------------------------------------------------- 1一、反问句变陈述句 -------------------------------------------------------------- 1 练习：（反问改陈述）--------------------------------------------------------------------------- 2二、陈述句变反问句 -------------------------------------------------------------- 2 练习： ---------------------------------------------------------------------------------------------- 2三、直接引语与间接引语---------------------------------------------------------- 3 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）--------------------------------------- 3四、缩句--------------------------------------------------------------------------- 4五、修改病句病句类型------------------------------------------------------------- 4 （1）成分残缺------------------------------------------------------------------------------------- 4（2）成分赘余------------------------------------------------------------------------------------- 5（3）表意不明------------------------------------------------------------------------------------- 5（4）搭配不当------------------------------------------------------------------------------------- 5（5）语序不当------------------------------------------------------------------------------------- 6六、“把”字句和“被”字句------------------------------------------------------ 6七、语文句子句型转换练习题------------------------------------------------------ 7一、按要求写句子--------------------------------------------------------------------------------- 7二、照样子写句子--------------------------------------------------------------------------------- 8三、按要求写句 ----------------------------------------------------------------------------------- 9四、把下面的反问句改为陈述句-------------------------------------------------------------- 11五、把下面的陈述句改为反问句-------------------------------------------------------------- 11六、以文明用语的要求，将下列话换个说法------------------------------------------------ 12七、将下列句子改为第三人称转述 ----------------------------------------------------------- 12反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
四年级下册各类句式转换题方法总结,很全面!(附练习解析)
四年级下册各类句式转换题方法总结，很全面！（附练习解析）反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美，使我们流连往返。
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。
四年级语文下册句型转换练习题
四年级语文下册句型变换练习题
一、按要求写甸子。
1、我被眼前的情景惊呆了。
改为“把”字句：答案
2、医护人员战胜了暴虐的“非典”病毒。
改为“被”字句：答案
3、我在庭院里看到迎春花热忱地绽开了。
缩句：答案
4、当人们想到这个盲老人连花团锦簇的春季都未曾看到，怎能不对他产生怜悯之心呢
改为陈说句：答案
5、太阳炙烤着大地。
改为比喻句：答案
6、在这烽火纷飞的夜晚，我被这类出自战友间的关心友善激动着，出入了幸福的骄傲的泪花。
改为“把”字句：答案
7、没有人不为哈尔威船长舍己救人的壮举所深深感人。
改为一定句：答案
8、中尉快步追上前，厉声喝道：“你不用灯就不可以吗”
改为陈说句：答案
9、全部的加拿大报纸都刊登了报导这件事的文章。
缩写句子：答案
10、爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就着手妆扮那棵树。
改成“被”字句：答案
11、他是个老头儿。
扩写句子：答案
12、泥鳅是一条特别听话特别讨人喜爱的狗。
缩写句子：答案
13、整个团指挥所的人都焦虑地钻出了地堡。
缩写句子：答案
14、一个孩子正在灯下全神贯注地念书。
缩写句子：答案
15、二十二岁的郝副营长是一位的战斗英豪。
缩写句子：答案
16、广场上千万盏灯静静地照射着四周的宏伟建筑。
缩写句子：答案
17、一年又一年、一个世纪又一个世纪，普罗米修斯被宙斯捆在高加索山上。
改为“把”字句：答案
18、“威力”和“暴力”把普罗米修斯押送到高加索山的峰上。
改为“被”字句：答案。
小学四年级句子转换练习(完整版)
句子专项练习一、反问句改陈说句1、冬季来了，春季还会远吗？2.人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？二、陈说句改成反问句1功课没做完，不可以去看电影。
2不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
3我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。
4没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
三、陈说句改成叹息句伟大的祖国是特别漂亮、丰饶的。
他是一个好人 .这是一条伟大的路。
激光全息缩微胶片的储存量大得惊人。
乌鸦的翅膀不可以挡住太阳的光芒。
（改为疑问句）：四、陈说句改成两重否认句两重否认句是使用两个否认副词来表达必定含义的句子。
比如 " 不不 " 、"没有不 "、"非不 "等。
两重否认句的必定语气比一般必定句激烈或委宛。
比如：1 我一定去图书室看书.2香港回归伟大的祖国，我们感觉非常骄傲。
3我对同学们的英勇精神，从心底里感觉无穷的敬重4报纸的迷惑力这样之大，每天都要读它五、把字句和被字句同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最存心义的礼品。
改成被字句。
诸葛亮借了十万支箭回来。
小夜莺带德国鬼子进了埋伏圈。
六、陈说句改成比喻句。
1.长城穿行在大地，绵延不绝。
长城像巨龙穿行在大地，绵延不绝。
2.秋风阵阵地吹，黄叶飘落下来。
秋风阵阵的吹,黄叶像扇子同样簌簌地飘落下来。
4.战士们冲了上去。
5.她有一双光亮的眼睛。
6.圆溜溜的柿子挂满枝头。
把陈说句改成拟人句。
1.鸟在枝头鸣叫。
鸟在枝头唱歌。
2.海底的动物经常发作声音。
海底的动物经常窃窃私议。
4.蝴蝶在花丛中飞来飞去13.小草儿抽芽了。
8.花儿开了。
9.天上的星星一闪一闪的。
七、改为第三人称转述把直接表达改变为间接表达，要注意四点：一是改变标点，把冒号改为逗号。
二是改变人称代词，引号里的第一人称“我”改为他（她）；其余人称，则指代谁就写谁的名称。
三是看句子的内容，有些句子中个其余和少许的文字可做变动，但不可以改变意思。
四语下各类句型转换练习与答案
一、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句）天空中的小星星不停地眨着眼睛。
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）我们遇到困难，不能退缩。
3、这活泼的小孩是我的好朋友。
（反问句）难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？4、我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）市图书馆在我家附近。
5、特务很狡猾。
（改为比喻句）特务像狐狸一样狡猾。
6、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）河水唱着歌向大海跑去。
7、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）寒风吹到脸上像刀割一般。
二、病句诊所。
（把正确的句子写在横线上）（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
我用了整整一个月时间学会了电脑。
（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
我家院子里种上了月季、水仙等花。
（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
星期天，同学们带着面包、鸡蛋等食品去春游。
三、给句子治病我行。
（用正确修改符号修改病句）1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
（在“民族音乐前”加“听”或去掉“和民族音乐”）2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
（去掉“读了”或“使”）3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
（去掉“的眼睛”）4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
（去掉“报”）5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
(把“因为所以”改为“不但而且”)四、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？不经过努力，学习不能取得好成绩。
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？没有很好理解句子的意思，不能读出感情。
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？巨大的石块也不能挡住小溪的奔流。
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？这朵花很好看，你不可以摘。
五、选择恰当的关联词填空。
1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……只有……才……虽然……但是……因为……所以……孔繁森同志是领导干部的楷模。
（因为）他牢记自己是共产党的干部，（所以）时刻把人民群众放在心上。
四年级句型转换专项训练题
四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。
- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。
- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 作业被我做完了。
- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。
4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。
（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。
- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。
5. 雨水把衣服淋湿了。
（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。
- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。
二、陈述句与反问句转换。
6. 这幅画是我们班蔡颖画的。
（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。
7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。
8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。
9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。
10. 功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。
三、陈述句与感叹句转换。
11. 这里的景色很美。