科学课作文500字
六年级作文：有趣的科学课_500字
三一文库（）六年级作文
有趣的科学课_500字
星期二上午，我们上了一节科学课。
这节
课不仅让我们对电路知识更加了解，还让我们
更加让科学。
刚上课，沈老师拿出一个盒子，一只手托
着它。
这个盒子是一个黑色的长方形塑料盒，
上面用六个螺丝分成了六个点。
同学们疑惑地
看着盒子，不知道沈老师葫芦里卖的什么药。
就在同学们迷惑不解之时，沈老师开始说：“同学们，这堂课我们研究“暗盒里的电路”
你们有谁能说一说这个盒子里有什么东西？”
同学们恍然大悟，开始七嘴八舌地议论起来，
有的说盒子里有电池，有的说盒子里有导线，
还有的说有小灯珠………。
接着，沈老师就不紧不慢地教我们怎样探
测暗盒里的电路，为我们做起示范。
她先往一
个两头接着电的电池槽中放了一节一号电池。
在这两端电线上夹着两个回形针和一个小灯珠。
然后将这两个回形针紧紧地靠在A点和B点上，可不管如何交换，露在外面的小灯珠就是不亮，20 × 20。
美好的科学课作文500字
今天的科学课真是太有趣啦！
老师一走进教室，就像变魔术一样拿出了好多实验器材。
有五颜六色的液体，还有奇奇怪怪的小瓶子和小罐子。
老师说：“今天我们要做一个小实验，看看不同的液体混合在一起会发生什么。
”我瞪大眼睛，心里充满了好奇。
老师先把一种蓝色的液体倒进了一个透明的杯子里，接着又倒了一种黄色的液体。
哇！一瞬间，杯子里的液体变成了绿色。
同学们都“哇”地叫了起来，我也惊讶得合不拢嘴。
然后老师让我们自己动手试试。
我小心翼翼地倒着液体，眼睛紧紧盯着杯子，生怕错过了什么神奇的变化。
这节科学课让我觉得科学就像一个魔法世界，充满了惊喜和未知，我太喜欢啦！
上科学课的铃声一响，我就特别开心，因为又能探索好玩的科学秘密啦！
今天老师带我们去了实验室。
实验室里有好多我没见过的东西，有显微镜，还有各种标本。
老师给我们讲了植物细胞的结构，还让我们用显微镜自己观察。
我把一片树叶放在显微镜下，哇，我看到了好多小小的细胞，就像一个个小房间。
后来，老师又给我们做了一个电路实验。
灯泡一亮起来，大家都欢呼起来。
这节科学课真美好，我学到了好多知识，也感受到了科学的神奇！。
【五年级】科学实验作文500字 有趣的科学实验课
【五年级】科学实验作文500字有趣的科学实验课有趣的科学实验课我们班最近上了一堂有趣的科学实验课。
这堂课老师给我们带来了一种神奇的实验材料，叫做“魔术沙”。
老师先向我们介绍了魔术沙的特点。
原来，魔术沙是一种可以任意塑形的沙子，就像是魔法一样。
我们可以用手捏成各种形状，可以做成动物、植物，还可以做成各种好玩的东西。
这种沙子可以流动，但不会黏在一起，也不会附着在手上，十分神奇。
接着，老师开始给我们做示范。
她把一小团魔术沙放在桌子上，然后用手指挖出一个小洞。
我们看到沙子很快又会自动填充进洞里，就像是沙漏一样，很有趣。
接下来，老师让我们自己动手来体验一下。
我迫不及待地伸手进去挖了一小块沙子，然后用指尖揉成球状，结果发现沙子很快就松散开来，恢复原状。
我又试着把沙子倒进一个玻璃杯里，发现沙子可以流动得很快，就像是液体一样。
这让我感到非常神奇。
我们班还有一个小调皮鬼叫小明，他想到了一个有趣的实验。
他把一小团魔术沙揉成球状，然后将它放在桌子上，从高处把一本书掉落下去。
我们都以为沙子会被书压扁，没想到沙子在书压下来的瞬间，竟然弹了起来，整个球反弹得很高，让我们大吃一惊。
这个实验引起了大家的兴趣，于是我们纷纷开始进行各种实验。
有的同学把魔术沙倒入水里，发现它会浮在水面上，看起来就像海浪一样。
还有的同学把沙子挤进小瓶子里，发现沙子可以顺着瓶口流出来，形成一条美丽的沙画。
我们一堂课都玩得非常开心，不知不觉中时间过得真快。
通过这次实验，我们不仅学到了魔术沙的特点，还培养了自己动手实验的兴趣。
科学真是一门有趣的学科，让我们不断探索、发现更多的奇妙世界。
这节有趣的科学实验课让我们对科学充满了好奇和热爱，也让我们明白了科学实验的重要性。
通过实验，我们可以亲身体验到科学的魅力，培养观察问题、思考问题和动手解决问题的能力。
我们都希望以后能够有更多的科学实验课，让我们不断探索和学习，走进更广阔的科学世界。
六年级作文一堂有趣科学课500字
六年级作文一堂有趣科学课500字《一堂有趣科学课》“叮铃铃……”上课铃响了，这节是科学课。
科学老师带着一个大箱子走进了教室，同学们都好奇地盯着那个箱子，心里想：这里面装的是什么呀？老师微笑着说：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验。
”说着，老师打开了箱子，从里面拿出了一个小铁球、一个长长的轨道和一个支架。
老师先把支架组装好，然后把轨道架在支架上。
接着，老师把小铁球放在轨道的顶端，轻轻地一推，小铁球就沿着轨道飞快地滚了下去。
同学们都惊讶地张大了嘴巴。
老师问：“同学们，你们知道小铁球为什么会滚得这么快吗？”大家纷纷摇头。
老师笑着说：“这是因为地球有引力，小铁球受到引力的作用就会往下滚。
”这堂科学课可真有趣啊！我不仅看到了好玩的实验，还学到了新知识。
《一堂有趣科学课》今天的科学课真是太好玩啦！一上课，老师就神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来做一个能让鸡蛋浮起来的实验。
”大家一听，都兴奋极了，叽叽喳喳地讨论起来。
老师先拿出一个装满水的杯子，然后把一个鸡蛋放了进去。
鸡蛋一下子就沉到了水底，像个睡懒觉的小宝宝。
接着，老师往水里加了一勺盐，用筷子搅拌了一下，可是鸡蛋还是一动不动地躺在水底。
老师又加了两勺盐，继续搅拌。
慢慢地，鸡蛋像个刚睡醒的孩子，伸了伸懒腰，摇摇晃晃地浮起来了一点。
同学们都瞪大了眼睛，紧紧地盯着杯子。
老师又加了几勺盐，继续搅拌。
奇迹发生了！鸡蛋终于浮出了水面，大家都欢呼起来。
老师告诉我们，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋就能浮起来。
这堂科学课真是让我大开眼界！。
科学实验作文500字精选4篇
科学实验作文500字精选4篇科学实验作文500字1星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个枯燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。
蜡油顺着滴在了台子上。
妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。
然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。
这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。
我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。
又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢?〞我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧!我一听，翻开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。
石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。
“哦，原来是这样呀!〞我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。
妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。
〞真是一次有趣的实验!以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!科学实验作文500字2每次看到爸爸在倒啤酒，我总是会看到快到满的时候，爸爸就会放慢速度，直到把杯子倒满，我发现这时的水面会形成一个微微拱起的弧形，我总是觉得啤酒立马就会从杯中溢了出来，可是每次都没有溢出来，我觉得很奇怪。
我跑去问妈妈，妈妈告诉我：“这水不仅不会溢出来，而且在里面放一些小东西，也不会溢出来的，你信吗?〞“我不信!〞我一脸疑惑，妈妈于是就和我一起做了一个小实验。
妈妈让我准备一个玻璃杯，一盒回形针。
我先在玻璃杯里倒满水，也倒到水面成了一个小拱形，水面好似要漫出来，又没有漫出来。
我拿出一个回形针，小心翼翼地放进水中，果然，水没有溢出来，我想：“只是放了一个回形针而已，太少了，也许再放4、5个，水就会漫出来了吧。
科学课作文500字
科学课作文500字•相关推荐科学课作文500字（精选36篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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科学课作文500字篇1“叮铃铃”上课铃声响了，老师笑呵呵地走进教室，神秘地说：“猜猜今天咱们要来干什么？”我们东张西望，发现了老师带来的新“家伙”，顿时明白了。
“做实验！”大家异口同声地回答。
“真聪明！先请大家做个过滤器。
”安静的教室顿时沸腾了起来。
我们按老师的指示，四人小组争先恐后地做了起来。
我们组先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一边,接着拿出过滤圈里套在立柱上；然后把长劲漏放在过滤圈里;最后将杯子放到底板上,和漏斗对齐。
每一步都是那么仔细、认真，好像在做一件精致的工艺品一样。
我们做好了,老师表扬我们做得快做得好。
看着成功的作品，再看看别人还忙个不停,我们互相击掌,轻轻地说了声““耶！”等大家陆续完成后，老师分给每组一点面粉、沙、食盐、白糖。
我们把它们一个一个丢进了装有水的杯子里,不停地进行搅拌。
哦，它们发生了奇妙的变化：食盐合白糖一下水就不见了；面粉跳进水，睡在水面上，一搅，白白的都含在了水里面了；沙子真厉害了，无论我们怎么搅拌，它都不屈服。
最后老师让我们把混合物进行过滤，我们在纸上发现了面粉的残留物，却始终找不到食盐、白糖的影子。
老师告诉我们它们在水中溶解了。
不知不觉下课铃响了，同学们还意犹未尽。
科学课作文500字篇2我最喜欢科学课了，因为在科学课上，我们总是能做到那些有趣的小实验，会发现有趣的东西，看到有趣的现象。
“丁零零”，上课铃声响了起来，马老师也随着上课铃声走上了讲台。
只见她一手拿着一个大框子，另一只手拎着一个背包，一定是要做实验，太棒了！我心想。
马老师像变魔术似的拿出一辆小汽车，哇，这辆小车居然像现实生活中的汽车，用这辆小车能做些什么实验呢？只见马老师拿出一根牛皮筋，把它的一头套住车轴，并从一个洞里穿了出来。
六年级作文一堂有趣科学课500字
六年级作文一堂有趣科学课500字全文共9篇示例，供读者参考六年级作文一堂有趣科学课500字篇1课堂上，老师拿着一个架子，架子上放着五个杯子，分别是水、油、酒精、盐水和白醋。
老师问：“你们知道哪一杯才是纯净水吗？”我们首先用了颜色排除法，指着一杯液体大喊：“这杯不是水，是油。
”老师问：“为什么呢？”“因为它是黄色的，而水是无色的！”我们回答。
剩下四杯液体颜色都一模一样，怎么办呢？柔安想了想说：“用闻的！”老师请她上来试一试，柔安胸有成竹地把杯子举到靠近鼻子的位置，用手轻轻地扇进鼻子。
柔安闻了闻说：“这杯有股酸酸的味道。
”有同学说：“白醋！”柔安又拿起一个杯子闻了闻说：“有点像毛笔水的味道。
”老师说：“第一杯是白醋没错，那另外一杯是什么呢？”陈恩沛举手说：“是酒精。
”老师说：“对，是酒精。
”剩下两杯，我举手要试一试，老师请我上去，我先闻一闻，这两杯都没味道，于是，我壮着胆子尝了尝，尝完后，我大声说：“这杯是纯净水，另外一杯是盐水。
”老师总结说：“今天我们知道水的性质是无色、无味道、无气味的。
”通过这堂课，我知道人有五官，眼睛管视力、鼻子管嗅觉、嘴巴管味觉，耳朵管听力，手管触觉。
我们要运用这“五官”来认识生活，创造未来。
这堂课可真有趣啊！六年级作文一堂有趣科学课500字篇2一堂有趣的科学课星期三下午的科学课一向是我最期待的。
上周,我们学习了电路知识,今天理应是动手实验环节了。
果不其然,当老师走进教室时,他手里提着一个大大的盒子,里面不知装着什么有趣的东西。
"同学们,今天我们要学习电路的制作方法。
"老师神秘兮兮地说,"这个盒子里有我们今天需要用到的材料,大家分成几个小组,每组6个人,然后我们就开始动手做电路吧!"说完,老师就将盒子打开,里面有电池、电线、小灯泡和其他一些五花八门的小元件。
我们迅速分成了小组,开始探究如何把这些东西连接起来。
开始大家都有点手忙脚乱,可渐渐就有小组找到了正确的方法。
写一篇科学500字作文共34篇
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科学离你那么远却又这么近作文
曾经的我，跟大多数人一样，认为科学离我们那么远，只有少数顶尖的人才能触及到这些高深的、影响人类进步的事。
而今天，我成为所谓的“少数人”，走进温州科技馆，近距离认识潜伏在我们身边的科学。
排着队伍迈进大门后，眼前的一切都是豁然的。
蓝色的墙壁，白色的地板，各种新奇的事务争相射入我的眼帘，让我目不暇接。
伴随着急促的脚步声，我们来到了一个蓝色大厅，这儿有许多我闻所未闻的新鲜事，有巨型魔方、传声管、云环……还有史上最难玩的个游戏：梵天塔和华容道。
但相比而言，令我印象最深的要数倾斜小屋和留影小屋。
先来介绍倾斜小屋。
走进小屋，你会感到头昏眼花，身体不受控制。
这是为什么呢？老师给出了解答，原来人体的平衡感来自人体耳垂里一个叫前庭的器官，前庭可以调节人体的平衡感，前庭能感觉到人体平衡（垂直或倾斜），并用视觉感受人所处的地面水平情况，通过肌肉发出紧张信息，大脑综合上述信息作出判断，随即对骨骼，肌肉和有关器官发出指令。
当有人进入倾斜小屋，由于地面有度的倾斜角，前庭反映的信息是你站在倾斜面上，但看到的墙壁却是垂直的，由经验产生的视觉信息错误地让人产生误以为自己站在水平地板上的错觉，相互矛盾的信息交错在一起，使得人脑发不出正确的指令。
因此，我们会感到行走困难。
再来看看留影小屋，黑漆漆的小屋里，老师按动闪光灯，十秒后离手，我的影子就留在了墙上。
这是为什么呢？原来留影屏上涂有一层荧光材料，被光源照射后，能保持数秒被光激发的状态（人们俗称余辉现象）。
当人影挡住光源，屏幕上的荧光物质，没有接受到光照的光能，因为不发光，屏幕上就留下了人影。
神奇的科学，走近认识以后，也就不在遥不可及了。
沿着楼梯拾级而上，来到《寻找伯努利》的科普秀剧场。
所有人落座后，活动便开始。
小花老师叫助手车车老师将道具逐一摆上台面，有水、吸管、吹风机等。
小花老师把吸管放入水中，用吹风机对准吸管的另一边，并开启吹风机。
这时，整个讲台都安静了下来。
瞬间，空中下起了人工雨，老师解释说：“气压高的地方会往气压低的地方流动。
空气流速快的地方气压低，这就是伯努利原理”。
接下来，他们又做了个实验，进一步验证原理。
只见车车老师拿上道具，一个公斤的铁球、木垫、管子、盖子、抽风机等。
实验开始，小花老师把铁球放在木垫上，罩上大管子，盖上盖子，用抽风机对准盖子上一个孔，一个公斤的铁球被吸了起来。
“这就是伯努利原理在现实生活中的实际运用，同学们都看明白了吗？”小花老师跟我们亲切地说道。
与科学的近距离接触结束了，可我的脑海里依然还播放着在馆内所见所闻，久久无法散去。
科学的精彩就在我们身边。
如若你不走近它，人类的文明和进步就难以向前迈进。
科技的探索无止境，科学，我来了。
科学课作文字
“叮叮！”上课铃声伴着同学们的脚步声响了起来，陈老师带我们进了实验室。
一进实验室就看见桌上放着酒精灯、三脚架、烧杯、蒸发皿……哦！原来是要上实验课。
“同学们，我们今天来一起看看‘盐会不会和水一起蒸发’”老师说着把海盐倒入水中“我手上拿的是什么？”同学们齐声回答：“是烧杯！”老师又说：“盐现在看得见，那叫什么呢？”这问题可是难不到我们的：“这是颗粒！”“不错不错。
”老师表扬道，“那溶解了、看不见了那叫什么呢？”这下可不敢骄傲了。
“叫什么呢？”我摸着脑门自言自语道。
老师笑着说：“这叫微粒，只是我们肉眼看不见，但是不是不存在的哦！”
接下来老师为我们做了示范：一、开始点燃酒精灯时先把火柴点燃，再点燃酒精灯，点燃时，一定要从下往上哦！二、把三脚架、石棉网和蒸发皿放在酒精灯上。
三、等蒸发皿内的浓盐水几乎要没了的时候，把酒精灯熄灭。
对了，熄灭时不可以用嘴吹，得用灯帽盖灭后再盖一次比较安全。
听完后我们便开始了。
我学着老师的方法弄好了，就开始观察：前秒，没什么变化；突然，蒸发皿内冒出了烟；过了一会儿，浓盐水中起了许多小泡泡，水渐渐烧干了而留在蒸发皿内壁上白白的就是盐了。
做好后，大家都恋恋不舍，好想时光倒流再来一次啊！。