合理发展交通运输(一)导学案)
《交通运输核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版》
《交通运输》导学案一、导学目标：1. 了解交通运输的定义和分类；2. 掌握各种交通工具的特点和优缺点；3. 了解交通运输在生活中的重要性和作用；4. 能够分析交通运输对环境和社会的影响。
二、导学内容：1. 交通运输的定义和分类2. 不同交通工具的特点和优缺点3. 交通运输在生活中的重要性和作用4. 交通运输对环境和社会的影响三、导学重点和难点：1. 交通运输的分类和特点；2. 交通工具的优缺点；3. 交通运输对环境和社会的影响。
四、导学过程：1. 引入：通过展示一段视频或图片，引导学生思考交通运输在我们平时生活中的重要性，激发学生的兴趣。
2. 进修交通运输的定义和分类：讲解交通运输的定义和分类，包括陆路运输、水路运输、空中运输和管道运输，引导学生理解各种交通工具的特点和用途。
3. 探究交通工具的优缺点：分组讨论不同交通工具的优缺点，让学生了解各种交通工具的适用范围和局限性。
4. 分析交通运输在生活中的重要性和作用：通过案例分析或实地考察，让学生认识到交通运输对经济发展和社会交流的重要性。
5. 探讨交通运输对环境和社会的影响：讨论交通运输对环境污染和交通事故的影响，引导学生思考如何减少交通运输对环境和社会的负面影响。
五、课后作业：1. 完成交通运输的总结和分类表；2. 就交通运输对环境和社会的影响撰写一篇小论文；3. 收集一些关于交通运输的新闻报道或资料，分析其中涉及的问题和解决方案。
六、拓展延伸：1. 邀请交通运输专家或相关机构进行讲座或交流活动；2. 开展交通安全教育和交通规则宣传活动；3. 制作交通运输模型或展板，展示在学校或社区。
七、教学反思：通过本次导学案的设计和实施，学生对交通运输的认识和理解得到了提升，能够更好地认识交通运输在我们平时生活中的重要性和作用，也更加关注交通运输对环境和社会的影响。
在以后的教学中，可以结合实际案例和问题引导学生思考和讨论，激发他们的进修兴趣和创新能力。
八年级地理上册 第四章 第三节 合理发展交通运输名师精编优质导学案(新版)商务星球版
4.3合理发展交通运输(1)
生活阅读“乘火车
的“先行官”
线（北京—
读“我国主要铁路干线
）写出下列字母代表的铁路线名称：
A 线
B 线
C 线
D 线
E 线
F 线
）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：
线、线和线
主备人：__________
§4.3合理发展交通运输（2）
了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽
学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。
合理选择交通运输方式
“我国的交通运输网”，分析北京、南京、
、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（。
《交通运输》 导学案
《交通运输》导学案一、学习目标1、了解交通运输的概念、作用和主要方式。
2、掌握不同交通运输方式的特点及选择依据。
3、认识交通运输对经济发展和社会生活的重要影响。
二、学习重难点1、重点（1）不同交通运输方式的特点。
（2）交通运输方式的选择。
2、难点如何根据实际情况合理选择交通运输方式。
三、知识梳理（一）交通运输的概念和作用1、概念交通运输是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
2、作用（1）连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门，是经济发展的“先行官”。
（2）促进资源的合理配置和区域之间的经济合作。
（二）主要交通运输方式1、铁路运输（1）优点：运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好。
（2）缺点：造价高、短途运输成本高。
2、公路运输（1）优点：机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强。
（2）缺点：运量小、耗能多、成本高、运费较贵。
3、水路运输（1）优点：运量大、投资少、成本低。
（2）缺点：速度慢、灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响大。
4、航空运输（1）优点：速度快、运输效率高。
（2）缺点：运量小、能耗大、运费高，设备投资大、技术要求严格。
5、管道运输（1）优点：运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便。
（2）缺点：需铺设专门管道，设备投资大、灵活性差。
（三）交通运输方式的选择1、考虑的因素（1）运输需求：包括运输的货物性质、数量、运输距离等。
（2）运输价格：不同运输方式的运价不同，要综合考虑成本。
（3）运输速度：对于时效性要求高的货物，选择速度快的运输方式。
（4）运输安全性：某些货物对运输过程中的安全性有较高要求。
2、选择原则（1）贵重、急需、数量不大的货物，多选择航空运输。
（2）易死亡、变质的活物、鲜货，短程可选择公路运输，远程且数量大选择铁路专用车运输。
（3）大宗笨重货物，远距离运输，多选择铁路或水路运输。
（4）液体、气体等货物多选择管道运输。
《交通运输业的发展核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理中图版北京
《交通运输业的发展》导学案一、导入交通运输业是国民经济的重要组成部分，对于国家的发展起着至关重要的作用。
随着科技的进步和经济的发展，交通运输业也在不息地发展壮大。
本次导学案将指挥同砚们一起探讨交通运输业的发展历程、现状以及未来发展趋势。
二、进修目标1. 了解交通运输业的定义和作用；2. 掌握交通运输业的发展历程；3. 了解当前交通运输业的现状；4. 分析交通运输业的发展趋势。
三、进修内容1. 交通运输业的定义和作用2. 交通运输业的发展历程3. 当前交通运输业的现状4. 交通运输业的发展趋势四、进修过程1. 交通运输业的定义和作用交通运输业是指为了满足人们出行、物资流通和信息传递需求而开展的一系列经济活动。
交通运输业的作用主要体此刻以下几个方面：- 增进经济发展：交通运输业是经济的血脉，能够增进各行各业的发展，推动国民经济的繁荣。
- 便利人民生活：交通运输业的发展使人们的出行更加便捷快速，提高了生活质量。
- 增进城乡发展：交通运输业的发展可以拉近城乡之间的距离，增进城乡一体化发展。
2. 交通运输业的发展历程交通运输业的发展经历了水运、陆运、空运、管道运输等不同阶段。
从最初的人力车、牛车到此刻的高铁、飞机，交通运输工具日益摩登化，运输效率大大提高。
同时，交通运输业的管理体制也在不息完善，法规政策逐步健全。
3. 当前交通运输业的现状当前，我国的交通运输业正处于快速发展的阶段。
高速公路、铁路、航空等交通设施日益完善，交通网络越来越密集。
同时，新兴技术如物联网、人工智能也被广泛应用于交通运输领域，提升了运输效率和安全性。
4. 交通运输业的发展趋势未来，交通运输业将继续向智能化、绿色化、高效化方向发展。
随着无人驾驶技术的不息成熟，交通运输将更加安全、便捷。
同时，绿色交通将成为发展的主流，节能环保将成为交通运输业的发展方向。
五、教室讨论1. 你认为交通运输业在国民经济中扮演着怎样的角色？2. 你对未来交通运输业的发展有什么等候？3. 你认为如何才能增进交通运输业的可持续发展？六、总结通过本次进修，我们了解了交通运输业的定义和作用，掌握了其发展历程和现状，分析了未来发展趋势。
《合理发展交通运输导学案》
《合理发展交通运输》导学案导学目标：1. 了解交通运输对社会经济发展的重要性；2. 掌握合理发展交通运输的意义和必要性；3. 能够分析当前交通运输面临的挑战和问题；4. 提出可行的解决方案，增进交通运输的健康发展。
进修内容：1. 交通运输对社会经济发展的重要性；2. 合理发展交通运输的意义和必要性；3. 当前交通运输面临的挑战和问题；4. 增进交通运输健康发展的解决方案。
进修过程：一、导入环节请同砚们观看一段视频，介绍交通运输对社会经济发展的重要性。
视频内容包括交通运输在商品流通、人员流动、信息传递等方面的作用，以及交通运输发展不足对社会经济造成的影响。
二、进修主体1. 交通运输对社会经济发展的重要性请同砚们就交通运输对社会经济发展的重要性展开讨论，包括交通运输在增进产业发展、扩大市场、提高生产效率等方面的作用，并结合实际案例进行分析。
2. 合理发展交通运输的意义和必要性请同砚们阅读相关资料，了解合理发展交通运输对于缓解交通拥堵、减少交通事故、提升城市形象等方面的意义和必要性，并就如何实现合理发展交通运输提出自己的见解。
3. 当前交通运输面临的挑战和问题请同砚们就当前交通运输面临的挑战和问题展开讨论，包括交通拥堵、环境污染、交通事故频发等方面的情况，并就如何解决这些问题提出自己的看法。
4. 增进交通运输健康发展的解决方案请同砚们就增进交通运输健康发展的解决方案展开讨论，包括加强交通管理、推动公共交通发展、倡导绿色出行等方面的措施，并就如何实施这些解决方案提出自己的建议。
三、总结提升请同砚们总结本节课的进修内容，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并就如何在平时生活中践行这些内容进行思考和总结。
四、作业安置请同砚们撰写一篇关于合理发展交通运输的小议论文，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并在班级中进行分享和讨论。
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1 导学案【学习目标】了解交通运输业的概念及主要运输方式；2、掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；3、能读懂列车时刻表，为出行提供便利。
一、――紧张繁忙的铁路运输：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。
我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是―― ，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。
2、我国主要的铁路干线：⑴ 南北干线（六纵）是：。
⑵ 东西干线（三横）是：。
3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形成许多重要的铁路枢纽。
主要有。
4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。
二、（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）紧张繁忙的铁路运输――阅读课本P79图4.15，思考并完成：1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式【铁路、公路、水运、航空、管道运输】？2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤（铁路――我国最主要的交通方式――我国的第一条铁路”由詹天佑1905―1909年建成的――京张铁路）？3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成就？⑴里程长：7万多千米；⑵线路布局日趋合理―除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自动化方向发展。
4、乘坐列车需要知道什么？⑴首先能读懂列车时刻表？①阅读P80表格。
②完成：P81活动1。
⑵要学会选择车次和方向？①朗读：P80“小知识”。
②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.⑤vz―直达特快列车；F.n―管内快速列车（只在铁路局内部运营）；G.l、a―临时旅客列车；H.没有字母的四位车次―普通列车。
《合理发展交通运输导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》
《合理发展交通运输》导学案一、导入交通运输是摩登社会的重要组成部分，对于推动经济发展、增进城乡交流、改善人民生活水平具有重要意义。
然而，随着城市化经过的加快和交通工具的不息更新换代，交通运输也面临着各种挑战，如交通拥堵、环境污染等问题。
因此，如何实现合理发展交通运输，成为当前亟待解决的问题。
二、进修目标1. 了解交通运输的基本观点和重要性；2. 掌握合理发展交通运输的原则和方法；3. 认识交通运输面临的挑战和解决对策。
三、进修内容1. 交通运输的定义和分类；2. 合理发展交通运输的原则；3. 增进交通运输可持续发展的措施。
四、进修过程1. 进修交通运输的基本观点和分类，了解不同交通工具的特点和适用范围；2. 分析当前交通运输存在的问题和挑战，探讨交通拥堵、环境污染等原因；3. 讨论合理发展交通运输的原则，包括勤俭资源、珍爱环境、提高效率等；4. 思考如何增进交通运输可持续发展，提出具体的解决对策和措施；5. 结合实际案例，讨论城市交通规划、公共交通建设等相关问题，探讨可行性和实施方案。
五、教室练习1. 请同砚们结合自身所在城市的交通情况，分析存在的问题和改进措施；2. 以小组形式进行讨论，提出合理发展交通运输的建议和解决方案；3. 设计一个城市交通规划方案，包括道路建设、公共交通改善等内容。
六、教室总结通过本节课的进修，我们了解了交通运输的重要性和面临的挑战，掌握了合理发展交通运输的原则和方法。
希望同砚们能够在平时生活中关注交通问题，积极参与交通规划和建设，共同推动交通运输的可持续发展。
七、课后作业1. 思考自己在平时生活中对交通运输的影响和作用；2. 撰写一篇关于合理发展交通运输的小论文，提出自己的见解和建议；3. 收集相关新闻报道或资料，了解国内外交通运输发展的最新动态。
八、延伸阅读1. 《交通运输发展规划》2. 《城市交通规划与管理》3. 《摩登交通运输》本导学案为学生提供了系统的进修内容和实践活动，旨在帮助他们全面了解交通运输的重要性，掌握合理发展交通运输的方法，为未来的发展和实践奠定基础。
人教版8上交通运输导学案1
八年级地理上（人教版）导学案编制：审核：审批：时间2014.12第四章《中国的经济发展》第一节交通运输（15）学习目标：1、比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。
2、要求学生通过列表比较,明确各类交通运输方式的特点,结合生活情境,选择恰当的交通运输方式并说明理由。
3、用极度热情、高度责任心，全力以赴体验学习的快乐。
[重点难点]我国主要的铁路干线。
课前导学知识点一、交通运输方式的选择1、交通运输是“经济发展的先行官”。
2、现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人和物从一个地方运输到另一个地方。
3、现代交通运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
4、交通运输方式的选择（1）人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的目的、货物本质的性质等,考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。
(2) 交通运输方式的选择人们在选择交通运输方式时,根据旅客出行的目的，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多5、货运：根据货物本身的性质，运输价格高低、运输速度的快慢、运量的多少选择不同的运输方式：贵重的急需的货物而数量又不大的，多用（航空）运输鲜活的或易变质的货物，运输距离较近，多采用（公路）运输大宗笨重的货物，远距离运输，一般选择（铁路 )或（水路 )【合作探究】1、读“我国各种运输方式的运输周转量表格”和“各种运输方式运量与距离的相关统计图”，完成下列各题（1）我国旅客周转中最重要的运输方式是公路和______(2)运输距离在80千米内，最廉价的运输方式是；运输距离在80-550千米之间，最廉价的运输方式是；运输距离在550千米以上，最廉价的运输方式是。
(3)6万吨鲁花花生油由青岛运到上海，最佳的运输方式是。
400千克玉田大白菜运到北京市场，最佳的运输方式是_____________.2、为下面的情景选择最合理的运输方式。
①一批急救药品，从北京运到青海玉树地震灾区。
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临盘中学八年级地理科导学案
课题：合理发展交通运输（一）编写教师：张希红备课组长审核签字：曹雯雯使用教师：使用时间：年月日
教师寄语：
一、学习目标：
1、知识能力：了解交通运输业的概念及主要运输方式；
2、过程方法：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
3、情感态度价值观：能读懂列车时刻表，为出行提供便利。
二、学习重点：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
难点：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
三、学习过程：（25分钟）
（一）自主学习（时间：10分钟）
基础知识认知：设计有梯度的自学内容。
一、我国的铁路干线和枢纽：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。
我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是——，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。
2、我国主要的铁路干线：⑴南北干线（六纵）是：。
⑵东西干线（三横）是：。
3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形
成许多重要的铁路枢纽。
主要有。
4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。
（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）合作探究（时间：8分钟）
重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。
（二）紧张繁忙的铁路运输——阅读课本P79图4.15，思
考并完成：
1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运
输方式？
2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤？
我国最主要的交通方式是_________
“我国的第一条铁路”由詹天佑1905—1909年建成的——
京张铁路
3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成
就？
⑴里程长：7万多千米；
⑵线路布局日趋合理—除澳门外，其它各省级行政单位都有
铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；
高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；
⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自
动化方向发展。
4、乘坐列车需要知道什么？
⑴首先能读懂列车时刻表？
①阅读P80表格。
②完成：P81活动1。
⑵要学会选择车次和方向？
①朗读：P80“小知识”。
②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表
示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.
⑤vz—直达特快列车；F.n—管内快速列车（只在铁路局内
部运营）；G.l、a—临时旅客列车；H.没有字母的四位车次
—普通列车。
⑶要记住主要铁路干线的名称(名称由来)、分布。
（三）自学检测：（时间：5分钟）
1、将以上两板块中基础知识和重难点问题设计成检测题的
形式。
设计中考链接式问题。
①完成：P81活动2—绘制我国主要铁路干线图，记住我国
我国主要铁路干线：六纵三横。
六纵:
1、【京沪线】（途经城市）【北京—天津—南京—上海】。
2、【京九线】（途经城市）【北京—南昌--赣州—东莞—深圳
—香港（九龙）】
3、京哈线（途经城市）【北京—天津—沈阳—长春—哈尔
滨】。
4、京广线（途经城市）【北京-石家庄-郑州-武汉-长沙-株
洲-广州】。
5、焦柳线（途经城市）【河南焦作—襄樊—枝城—怀化—
柳州】。
6、宝成—成昆线（途经城市）【宝成线：宝鸡—阳平关—
广元—绵阳—成都；成昆线：成都-峨眉-西昌—攀枝花—
广通—昆明】
三横:
1、大秦—京包—包兰线（途经城市）【北京-大同- -呼和
浩特市-包头-银川- -兰州】
2、陇海—兰新线【连云港-徐州--郑州-洛阳-西安-宝鸡-
兰州-乌鲁木齐-阿拉山口】
3、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线【上海-杭州-鹰潭-萍乡-
株洲-怀化-贵阳-六盘水-昆明】
②铁路枢纽——南北干线和东西干线或处
形成许多重要的铁路枢纽。
1
（四）总结反思：（时间：2分钟）
1、学有所得：
2、学知不足：
铁路
枢纽
交汇铁路路枢纽铁交汇铁路
北京京哈-京广线京
九线京沪线
京包线株洲浙赣线湘黔线京广
线
徐州京沪线
陇海线兰州包兰线陇海线-兰
新线
郑州京广线
陇海线成都包成-成昆线成渝
线
四、教师预设点拨重、难点，考点。
1、从洛阳乘火车到广州，选择最近便的路线，沿途经过哪
些铁路线以及重要的交通枢纽？
洛阳—（陇海线）—郑州—（京广线）—广州
2、目前，我国尚没有铁路运输的省级行政区是（）
A. 香港
B.澳门
C.西藏
D.台湾
3、下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是（）
A.京哈—京广线；
B.宝成—成昆线
C.陇海—兰新线；
D.京沪线。
4、京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）
A.郑州、株洲；
B.郑州、徐州；
C.徐州、郑州；
D.徐州、株洲。
5、读“我国主
要铁路干线分
布图”，回答下
列问题：
（1）观察京九
线，回答：京九
线经过哪些省
区？
（2）京九线经
过哪些主要地
形区？
（3）京沪线经过几个直辖市？北京、天津、上海
（4）把下列铁路枢纽名称填到图中的相应位置上：兰
州、徐州、株洲
（5）填出图中数码所代表的铁路线名称：①______线；
②_____线；③_____线；④_____。
五、拓展延伸：
1.填出图中铁路线的名称。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
A
B
C
D
E
F
G
H
2.参照课本在空白图上画出长江的干支流并标注长江沿岸
的港口。
3.参照课本在空白图上标注我国沿海海港的位置。
六、本课学习总结：
2。