《针灸治疗学-》-课程教学大纲(修改)
《针灸治疗学-》-课
程教学大纲(修改) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《针灸治疗学》
课程教学大纲
（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养生康复方向使用）
北京中医药大学东方学院
二零一零年八月制定
《针灸治疗学》课程教学大纲
（供五年制中医、中西医结合、针灸专业及骨伤、养身康复方向使用）
课程名称：针灸治疗学
学时：99（81/18学时）
学分：5.5
一、课程性质与目的
《针灸治疗学》是针灸专业的重点课程，是研究如何将已学的中医基础理论、经络腧穴学、刺法灸法学等知识，综合地运用于临床实践，因此，学好笨课程对于使用针灸防治疾病具有重要的作用。
通过本课程的课堂教学和临床实习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辨证论治），对一般常见病、部分急症重症及疑难症能熟练地进行恰当处理。
二、教学内容与要求
上篇总论（14学时）
重点掌握针灸治疗原则、针灸配穴处方、特定穴的临床应用。
了解针灸的治疗作用、辩证论治纲领。
第一章针灸治疗作用（2学时）
了解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。
第二章针灸治疗原则（2 学时）
掌握清热温寒、补虚泻实，熟悉治神守气。
第三章针灸临床辨证论治纲要（2学时）
熟悉针灸临床辨证论治要点、八纲辨证等，了解辩证在针灸临床中的重要意义。
第四章针灸配穴处方（4学时）
掌握针灸的选穴原则、配穴方法、处方的组成。
第五章特定穴的临床应用（4学时）
掌握特定穴的临床应用。
难点：特定穴在临床应用中的相互之间的关系。
中篇各论（65学时）
第一章内科病症（重点） 28学时
【目的要求】
（1）掌握痹症、腰痛、坐骨神经痛、痿症、中风、面瘫、三叉神经痛、头痛、眩晕、心悸、失眠、癫病、狂病、痫病、郁病、感冒、咳嗽、哮
喘、胃痛、呕吐、呃逆、腹痛、泄泻、便秘、胁痛、癃闭、淋证、遗
精、阳痿、糖尿病、单纯性肥胖症等病证的定义、治疗方法。
熟悉这些病的病因病机、临床表现。
（2）了解末梢神经炎、面肌痉挛、痴呆震颤麻痹、疟疾、胃下垂、尿失禁、水肿、阳强、早泄、男性不育、瘿病的定义、临床表现及针灸治疗方
法。
【教学内容】
（1）重点讲授（目的要求）中要求掌握的有关病症的定义及针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，间或结合有关录像、多媒体教学，穿插组织讨论式教学。
第二章儿科病症（熟悉） 3学时
【目的要求】
（1）掌握急惊风、厌食、疳证、遗尿、注意力缺陷多动症等病证的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织讨论式教学。
第三章妇科病症（重点） 9学时
【目的要求】
（1）掌握经前期紧张综合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等病症的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学内容】
（1）重点讲授经前期紧张综合症、月经不调、痛经、闭经、崩漏、带下病、胎位不正、产后乳少、更年期综合症等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织讨论式教学。
第四章外科病症（熟悉） 4学时
【目的要求】
（1）掌握疔疮、流行性腮腺炎、乳腺炎、乳腺增生、血栓闭塞性脉管炎等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织讨论式教学。
第五章骨伤科病症（重点） 6学时
【目的要求】
（1）掌握扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合症等病症的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学内容】
（1）重点讲究扭伤、落枕、颈椎病、肩关节周围炎、肘劳、腱鞘囊肿、足跟痛、颞下颌关节功能絮乱综合征等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】课堂教授，穿插组织见习式、讨论式教学。
第六章皮肤科病症（熟悉） 3学时
【目的要求】
（1）掌握神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等病症的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学内容】
（1）重点讲授神经性皮炎、皮肤瘙痒症、荨麻疹、痤疮、湿疹、带状疱疹、斑秃等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。
第七章五官科病症（重点） 6学时
【目的要求】
（1）掌握目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等病症的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学内容】
（1）重点讲授目赤肿痛、麦粒肿、眼睑下垂、近视、斜视、耳鸣、耳聋、鼻炎、鼻出血、牙疼、咽喉肿痛等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。
第八章急性病症（了解，自学）2学时
【目的要求】
（1）掌握高热、中暑、抽搐、昏厥、虚脱、心绞痛、胃肠痉挛、胆绞痛、泌尿系感染等病症的定义、治疗方法。
（2）熟悉这些病的病因病机、临床表现。
【教学内容】
（1）重点讲授高热、中暑、抽搐、昏厥、虚脱、心绞痛、胃肠痉挛、胆绞痛、泌尿系感染等的定义和针灸治疗方法。
（2）简要介绍这些病的病因病机、临床表现。
【教学方法】
课堂讲授，穿插组织见习式、讨论式教学。
第九章其它病症（熟悉） 4学时
【目的要求】
（1）掌握戒断综合症、慢性疲劳综合症、竞技紧张综合症的机理和具体方法。
（2）熟悉针灸在美容和抗衰老的应用。
（3）掌握每一病症的取穴特点，各系统病症之间的联系及处方规律。
【内容要点】
（1）针灸治疗戒断综合症、疲劳综合症、竞技紧张综合症的机理和具体方法。
（2）针灸在美容中的应用。
（3）针灸抗衰老的机理和具体方法。
【教学内容】
课堂讲授并结合实际演示。
下篇附录（2学时）
【目的要求】
掌握针灸临床病例书写格式和具体内容；掌握针灸临床病历书写。
【内容要点】
一般资料、问诊、望诊、闻诊、切诊、体格检查（包括专科情况）、实验室检查、四诊摘要、辨证分析、西医诊断依据、入院诊断、治则治法、选穴处方、护理、签名。
【教学方法】
课堂讲授
三、教学方法与能力培养
通过本课程的教学，要求学生系统掌握针灸学的理、法、方、穴和辨证论治，同时结合临床实习，对一般常见病和部分急症，重症，能熟练地进行适当处理。
四、考核方式与成绩评定
考核方式：在本课程理论课教学结束时进行闭卷考试；临床见习进行考核。
成绩评定：理论课闭卷考试成绩按70%计入本课程考试总成绩；临床见习考核成绩按30%计入本课程考试总成绩。
成绩评定标准：
理论课闭卷考试成绩为100分；见习考核成绩为100分。
见习考核包括学习态度、学习纪律和出勤率；针灸技能；见习笔记、病历书写等3项内容。
其中学习态度、学习纪律和出勤率等综合印象，计30分。
针灸科技能包括针灸常用方法的操作及艾灸的操作等，计40分。
见习笔记、书写
病历标准程度，计30分。
见习考核成绩以30%的比例列入中医外科学课程总成绩。
五、教材
本教学大纲适用于新世纪全国高等中医药院校规划教材《针灸治疗学》第二版，主编：王启才。
中国中医药出版社。
六、教学参考书
（1）邱茂良。
中国针灸治疗学。
江苏科学技术出版社
（2）杨甲三。
针灸学。
人民卫生出版社
（3）石学敏。
当代针灸治疗学。
南开大学出版社
（4）杂志：中国针灸、针刺研究、上海针灸杂志、针灸临床杂志。
附：临床见习教学大纲（18学时）
1、见习的目的和任务
目的：课堂教学临床实践相结合，使学生能将所学的理论知识灵活地运
用于临床。
要求：掌握针灸临床常见病的临床治疗，并能独立操作。
2、见习的基本要求
认识：加深对针灸学的理、法、方、穴和辨证论治的认识，提高临床诊
病治病能力。
（3学时）
操作：熟悉辨证取穴配穴，掌握针灸常用方法的操作，如毫针、皮肤
针、三棱针、艾灸、拔罐等。
（15学时）
掌握：熟练掌握毫针及艾灸的操作及针灸临床治疗的全过程。
（9学
时）
3、见习的考核
见教材大纲考核方式和成绩评定标准。
针灸治疗学教学大纲
《针灸治疗学》教学大纲（针灸推拿学专业用 72学时）针灸治疗学是研究运用针灸方法治疗疾病的一般规律的一门学科，是中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学及剌法灸法等基本知识及技能的综合应用，是针灸专业的临床学科，学好本课对于步入针灸临床实践具有重要的意义。
本课程是针灸人才所必须掌握的临床技能知识，课程内容包括针灸治疗作用, 针灸治疗原则、针灸临床辩证论治纲要,针灸配穴处方特定穴的临床运用及常见病症的治疗和针灸临床研究进展、针灸临床研究规范、针灸临床病历书写等。
本课程的教学目的是通过《针灸治疗学》这门专业临床课的学习，使学生掌握针灸的基本操作技能，能够运用针灸方法防治临床常见疾病。
学生通过学习针灸临床治疗知识，指导临床正确运用针灸方法防治疾病。
同时,针灸治疗学又是一门实践性很强的课程，它的理论和技能并重，学生通过针灸治疗学的学习，加深掌握针灸治疗学的基本知识和规律，并通过实验技能培训学习和临床见习培养学生临床的动手能力和解决实际问题的能力; 利用针灸的基本理论和知识，为继承和发展中医药服务。
通过本课程的课堂教学和临床见习，要求学生系统掌握针灸治疗学的理、法、穴、方、术（即辩证论治），对一般常见病、部分急症、重症及疑难病症能熟练地进行恰当处理。
在教学中还应考虑近年来国家对中医执业医师针灸部分的考试要求,讲授内容要注意涵盖考试内容。
本课程总学时为72学时，理论课时为50学时、实践课时为22学时。
教学方法以课堂讲授为主，临床见习、病例讨论为辅、并适当应用图表、模型、多媒体、实验等进行教学。
教学目的要求和内容上篇总论第一章针灸治疗作用【目的要求】掌握针灸的治疗作用和机理，为学习治疗学各论打好基础。
【教学内容】主要讲解针灸疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳等治疗作用。
【教学方法】课堂讲授为主。
第一节疏通经络【目的要求】掌握疾病与经络的关系，明确针灸具有疏通经络、调和气血的治疗作用。
【教学内容】概述人体的内外上下皆有经络系统网络；许多疾病在发生、发展过程中，都可导致经络不通、气血不调；应用针灸可以疏通经络，治疗疾病；疏通经络的作用与近代观察研究所总结的镇痛作用相近似。
《针灸学》教学大纲
《针灸学》教学大纲课程名称：针灸学学时：70学时。
前期课程：中医基础理论；正常人体解剖学授课对象：针灸推拿学专业(康复治疗方向)、中医学类专业(骨伤科学方向)、中医学类专业(运动医学方向)、护理学专业(本科)考核方式：考查和期终考试各占总成绩的50%和50%，其中考查主要包含作业、点穴及针灸操作技能考查等形式。
课程基本要求(或课程简介)：《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一。
本学科的学习目标包含知识目标、情感目标及技能目标，在学习中医基础理论知识的基础上，掌握经络理论，熟悉十二经脉的体表循行分布及与脏腑的联系，掌握常用腧穴的定位方法和所属经脉，掌握毫针刺法的操作要领并具备一定的操作技巧，熟悉灸法、拔罐法和三棱针法等常用刺灸法的操作技术，对针灸临床的常见病能根据针灸理论进行处方配穴，并在教师指导下进行实际操作。
通过学习针灸理论、技能和经典，能够应用针灸经络的理论和方法观察事物、认识生命、诊疗疾病，培养良好的中医认知悟性和用针灸学理论解决临床问题的思维能力，树立优良的职业素养及人文情怀。
大纲内容：一、前言【课程目的】《针灸学》是祖国医学的重要组成部分之一，作为中医各专业(除外针灸专业)的限选课，该课程旨在让学生系统掌握针灸的基本理论、基本技能，为今后的针灸临床打下基础。
【教学要求】教学方法以课堂讲授为主，配合图表幻灯归纳，适度组织讨论；腧穴及刺灸法学习中安排学生操作练习，教师从旁指导，以提高学生的技能。
针灸治疗学的学习要求学生在扎实掌握基本知识的同时，提高临床诊疗思维，能运用中医、针灸的理论和技能分析问题、解决问题，掌握一般常见病、多发病以及部分急症的诊治。
二、教学要求和内容、方法（一）导学【目的要求】1．了解针灸学的概念。
2. 了解经络现象、经络实质研究的历史和现状。
3．从经络的综合层次关系，理解掌握针灸学“诊-疗-防”一体的诊疗体系。
4. 引发对针灸经络学科现代探索研究的兴趣。
【教学内容】1.从针刺麻醉实例说起，讲授针灸学的意义、针灸的治疗作用、经络现象、经络实质现代研究的困惑；2.从一个真实的针灸临床案例（PBL案例）说起，讨论经络的综合层次关系，帮助学生基于经络建立起对疾病的发生机制、“诊-疗-防”一体的针灸诊疗体系、经络与生命健康的关系等整体概念，加深对针灸学科的理解和认识。
针灸治疗学教案教学设计
D
教师考核评估及建议
对学生理论知识的考核
通过课堂提问、作业批改等方式，评估学生对理 论知识的掌握情况。
对学生学习态度的评估
通过观察学生在课堂上的表现、与同学的互动等 方式，评估学生的学习态度。
对学生操作技能的考核
通过实操演示、技能竞赛等方式，评估学生的针 灸操作技能水平。
教学建议与改进方向
根据学生的考核情况和反馈意见，调整教学内容 和方法，提高教学效果和质量。同时，加强学生 的实践操作能力培养，提高学生的综合素质和针 灸治疗水平。
阐述针灸通过刺激穴位、调节经 络气血等达到治疗疾病的目的。
针灸治疗作用
探讨针灸在扶正祛邪、调和阴阳 、疏通经络等方面的治疗作用。
针灸治疗原则
根据病情和个体差异，制定补虚 泻实、清热温寒等针灸治疗原则
。
03 常见病症针灸治疗
内科病症针灸治疗
感冒
针灸治疗感冒主要选取风池、大椎、 合谷等穴位，以疏风解表。
谢谢聆听
针灸前应对针具和针灸 部位进行严格消毒，以 防感染。
注意患者体位
针灸时应让患者采取舒 适的体位，避免过度紧 张和疲劳。
掌握禁忌症
对于有严重疾病、体质 虚弱、孕妇等禁忌症患 者，应谨慎使用针灸治 疗。
避免刺伤重要脏器
针灸时应避免刺伤重要 脏器，如心脏、肺脏等 ，以免发生意外。
05 临床实践与案例分析
03
针灸治疗肩周炎主要选取肩髃、肩髎、肩贞等穴位，以通经活
络。
妇科病症针灸治疗
月经不调
针灸治疗月经不调主要选取关元、三阴交、血海等穴位，以调和 气血。
痛经
针灸治疗痛经主要选取子宫、气海、三阴交等穴位，以温经止痛 。
更年期综合征
针灸治疗学教案教学设计
针灸治疗学的主要治疗方法和技术
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针灸治疗学的基本原理和理论体系
针灸治疗学的临床应用和疗效评价
针灸治疗学基本理论
针灸疗法的原理：通过刺激穴位， 调节气血，达到治疗目的
针灸疗法的适应症：适用于多种疾 病，如疼痛、失眠、消化不良等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
穴位的分类：根据穴位的功能和作 用，分为不同类型
针灸疗法的禁忌症：某些疾病或身 体状况不适合针灸治疗，如皮肤感 染、血液病等
针灸治疗方法
针刺法：通 过针刺穴位， 达到治疗目 的
艾灸法：通 过艾灸穴位， 达到治疗目 的
拔罐法：通 过拔罐，达 到治疗目的
穴位按摩法： 通过按摩穴 位，达到治 疗目的
针灸治疗学教案教 学设计
汇报人：XX
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教学目标
知识目标
掌握针灸治疗的基本原理 和操作方法
理解针灸治疗的适应症和 禁忌症
掌握针灸治疗的常见穴位 和操作技巧
学会运用针灸治疗进行临 床实践和研究
学习态度等
评价方法：笔试、面 试、实际操作、课堂
观察等
评价结果：优秀、良 好、中等、及格、不
及格等
反馈方式：口头反馈、 书面反馈、家长反馈、
学生自评等
教学效果评估
评估方法：问卷调查、访 谈、观察等
评估内容：学生满意度、 学习效果、教学效果等
针灸治疗学》教学大纲
针灸治疗学》教学大纲针灸治疗学》是一门临床学科，研究如何运用中医基础理论、中医诊断技术、经络腧穴理论及针灸操作技能等知识防治疾病。
该课程是针灸推拿专业的核心课程，学好本课程对于指导针灸临床实践具有重要意义。
教学基本要求包括掌握针灸治疗的理、法、穴、方、术（辨证论治）的全过程，全面了解一般常见病、多发病以及部分急症、重症和疑难病症并能熟练地进行正确处理。
课程内容包括概论、内科病证、儿科病证、妇科病证、外科病证、骨科病证、皮肤科病证、五官科病证、急性病证和其他，合计102学时，其中81学时为理论学时，21学时为实验学时。
先修课程要求为经络腧穴学、刺法灸法学。
考核方式为理论考试（笔试）和实验课采用考核及评估方式评定成绩，成绩构成为理论考试70％，实验和平时成绩30％。
课程基本内容包括总论和针灸治疗的作用、针灸治疗原则、内科病证、儿科病证、妇科病证、外科病证、骨科病证、皮肤科病证、五官科病证、急性病证等。
总论包括熟悉针灸治疗的作用、掌握针灸治疗原则及配穴处方、了解针灸辨证论治纲要。
共计时。
针灸治疗的作用包括疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳。
针灸治疗原则包括补虚与泻实、清热与温寒、局部与整体、治标与治本、同病异治与异病同治等。
6.三因制宜是中医整体观念的具体体现，根据不同的人、时、地特点来确定针灸治疗疾病的方法。
第三章针灸辨证论治纲要1.本章讲述八纲证治，通过将不同的证候按阴阳、表里、寒热、虚实八类证候进行分析归纳，明确疾病的部位和属性，从而确定治疗方法。
2.本章讲述脏腑证治，包括脏腑的生理功能、发病机理以及针灸临床脏腑证治的方法。
3.本章讲述气血证治，包括气病证治、血病证治以及气血同病证治。
4.本章重点阐述经络证治，从辨证归经和辨位归经两个方面论述经络辨证，并以循经取穴为原则。
第四章、第五章针灸配穴处方、特定穴的临床应用1.本章重点阐述选穴原则，包括近部选穴、远部选穴、随证选穴等。
2.本章重点讲述配穴方法，常用的有上下配穴法、前后配穴法、左右配穴法、三部配穴法、表里经配穴法、同名经配穴法、子母经配穴法、交会经配穴法。
针灸学课程教学大纲-针推技能实践教学中心
《针灸学》课程教学大纲课程名称：《针灸学》课程编号:N2050165英文名称：Acupuncture and Moxibustion课程性质:必修课总学时：96讲课学时：69实验学时：27学分：6学分适用对象:七年制中医学、5+3中医学先修课程：中医各基础课程一、课程性质、目的和任务《针灸学》是祖国医学的重要组成部分，是中医各专业本科学生的必修课程，其主要内容为经络、腧穴、刺灸法与治疗四个方面。
本课程的教学目的，是使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病的目的。
二、课程教学和教改基本要求本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，教学方法以课堂讲授为主，并根据章节内容，分别以多媒体、录象、图表等教具和设备辅助进行，以加深对教学内容的理解，增强教学效果。
由于本门课不仅是一门理论课，也是一门涉及临床多学科的实践课，在学习基本理论知识的同时，必须十分注重腧穴的定位、实践操作和临床见习、实习，将理论与实践有机地结合起来，熟练掌握针灸基本技能。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容绪言【教学要求】1、掌握针灸学的定义，明确针灸学是祖国医学的重要学科之一及掌握此学科的重要意义。
2、熟悉本课程的主要学习内容、目的、要求和学习方法。
3、了解针灸发展简史，特别是当代国内外学习、应用和研究针灸的进展情况。
【教学内容】1、针灸学的定义。
2、针灸学的主要内容，学习目的要求和方法。
3、针灸的起源、发展及历代重要针灸史实。
4、当代国内外针灸发展概况。
上篇经络腧穴第一章经络腧穴【教学要求】1、掌握经络与经络学说的定义。
2、掌握十二经络的命名、循行分布、表里属络、走向衔接规律和十二经脉流注概况。
3、掌握经络的生理功能、病理变化，经络学说在临床上的应用。
4、掌握经络系统的组成。
奇经八脉的分布、作用及特点。
5、了解十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部的分布特点、作用及意义。
针灸治疗学第二章教案(一)
1、对于基础特别薄弱的学生，教师要给予更多关注，鼓励引导他们做力所能及的练习。
2、分组活动中要更关注小组的成员融入活动中的情况，并加大监控力度。
附页
3.热入营血高热夜甚，烦燥不安，或斑疹隐隐，吐血，衄血，便血，甚至神昏谵语，抽搐，舌红绛而干，脉细数。
4.暑热蒙心肌肤灼热，面红耳赤，口唇干燥，渴喜饮冷，心烦，甚至神昏谵语，恶心呕吐，痉厥抽搐，舌红而干，脉洪大而数。
5.疫毒熏蒸高热伴头面红肿热痛，咽喉肿痛溃烂，或丹痧密布肌肤，舌红苔黄，脉数。
（二）治则
清热泻火，取手阳明、督脉经穴、十二井穴为主
（三）处方
主穴：大椎 曲池 合谷 十二井 十宣
配穴：外感风热者加鱼际、外关、尺泽；热入气分者加内庭、支沟；热入营血分者加中冲、内关、曲泽、委中；暑热蒙心者加水沟、太冲；疫毒熏蒸者加血海、膈俞、委中、曲泽。
（四）操作要点
毫针刺，用泻法，大椎、十宣、井穴
四、其他疗法
耳针法取耳尖、耳背静脉、肾上腺、神门。耳尖、耳背静脉用三棱针点刺放血，余穴用毫针刺，强刺激，每次1min，每日1次。双耳交替使用。
刮痧法取脊柱两侧和背俞穴，或颈部、腋窝、胸胁部及肘窝、腘窝等处。用特制刮痧板或瓷汤匙蘸食油或清水，刮至皮肤红紫色为度，每日1次。
穴位注射取曲池、风门、足三里。选用柴胡注射液、或鱼腥草注射液，每次取2穴，每穴注射1～2ml
温熨法取热毛巾、热水袋、布包热土、炒盐等，温熨热敷腹部，或关元、神阙等穴，每次20～30min。
耳针取耳尖、神门、肾上腺、皮质下、心、脑、枕。毫针浅刺，强刺激，留针20～30min；耳尖点刺出血。
1、新课导入
2.简单提问并阐述针灸治疗的研究对象与内容
3.重点讲述针灸治疗高热和中暑
针灸治疗学教案
重点：眩晕的其他疗法、调护；引起头痛的因素。
难点：眩晕的其他疗法、调护；引起头痛的因素。
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京：人民军医出版社，2006
2.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.如何运用耳针治疗眩晕？
2.痰浊上蒙眩晕的饮食注意事项？
2.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社，1992年6月
复习思考题
1.试述针灸治疗中风的注意事项。
2.治疗中风时应如何进行功能锻炼？
课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)
课程名称
针灸治疗学
年级
2年级
专业、层次
针灸推拿专业研究生
授课学时
2
授课类型
理论
授课方式
传统讲授
授课教师
吴清明
授课章节或知识点
复习思考题
1.对于头痛临床如何辨证？
2.试述针灸治疗头痛为什么以百会、太阳、风池、合谷为主穴处方。
课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)
课程名称
针灸治疗学
年级
2年级
专业、层次
针灸推拿专业研究生
授课学时
2
授课类型
理论
授课方式
传统讲授
授课类型
理论
授课章节或知识点
下篇第一章内科病证三叉神经痛 面瘫
教学目的和要求
2.了解头痛发病情况；熟悉头痛概念及病因病机。
内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）
第二节 眩 晕
四、其它疗法及现代研究：
1.灸法： 2.电针疗法： 3.头针疗法：
4.耳针疗法 5.穴位注射疗法： 6.三棱针：
《针灸治疗学》教案
主要教学参考文献
1.高希言.针灸治疗学.第一版.北京�人民军医出版社�2006 2.王启才.针灸治疗学.新世纪第 1 版.北京.中国中医药出版社�2003 年 1 月 3.王雪苔.中国针灸大全.郑州.河南科学技术出版社�1992 年 6 月
复习思考题
1.针灸的治疗作用包括哪些? 2.《黄帝内经》中的“解结”是什么意思� 3.针对疾病的发生及其转归在运用扶正祛邪时应注意些什么�
复习思考题
1.何谓针灸治疗学? 2.针灸调和阴阳的具体方法是什么�
3.针灸调和阴阳应遵循什么原则�
课后小结(实施 情况�发现问题 及改进意见)
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课程名称 专业、层次
授课类型
理论
针灸治疗学 针英本科 授课方式
传统讲授
年级 授课学时 授课教师
上篇 第二章 针灸的治疗作用 第一节 调和阴阳
目的�使学生了解针灸治疗学的概念�了解学习针灸治疗学的意义�掌握针灸治疗
的理、法、方、穴及针灸在临床中的治疗作用�为学习针灸治疗各论打下一
教学目的和要求
定的基础。
要求�1.了解针灸治疗学的概念� 2.掌握针灸的治疗作用及针灸治疗疾病的理、法、方、穴。
上篇 总论
三、针灸具有疏通经络�调理气血的作用�
四、临床和实验研究证明针灸具有疏通经络、调理气血的作用。
复习�5 分钟��针灸扶正祛邪、疏通经络的治疗作用�70 分钟��总结�5
分钟�。采用理论讲授、提问、讨论及自学交互的方式进行。
重点、难点及解决 方法
重点�针灸治疗的作用。 难点�针灸治疗疾病之所以适应证广�疗效明显�主要是因为针灸具有疏通经 络�扶正祛邪�调和阴阳作用。
《针灸治疗学》教学大纲
《针灸治疗学》教学大纲一、课程概述《针灸治疗学》是针灸推拿专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握针灸治疗的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用针灸方法治疗各种常见疾病。
本课程强调理论与实践相结合，注重学生实际操作能力的培养。
二、课程目标1、掌握针灸治疗的基本理论，包括经络理论、腧穴理论、针灸方法等。
2、掌握常见疾病的针灸治疗方法，包括感冒、头痛、失眠、哮喘、胃痛、腹泻等。
3、了解针灸治疗的适应症和禁忌症，掌握针灸治疗的安全性和有效性。
4、培养学生的临床思维能力和创新精神，提高其综合素质。
三、课程内容1、针灸治疗基本理论：包括经络理论、腧穴理论、针灸方法等。
2、常见疾病的针灸治疗方法：包括感冒、头痛、失眠、哮喘、胃痛、腹泻等。
3、针灸治疗的适应症和禁忌症：介绍针灸治疗的适用范围和禁忌，确保安全有效的进行治疗。
4、临床实践：通过模拟治疗、临床见习等方式，让学生掌握针灸治疗的基本技能和操作规范。
四、课程实施1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式，使学生掌握基本理论和知识。
2、实践教学：安排实验室训练和临床见习，提高学生的实际操作能力和临床思维能力。
3、评估与反馈：通过作业、测验、实践评估等方式，了解学生的学习情况，及时进行反馈和指导。
五、课程评价1、理论考试：考察学生对针灸治疗基本理论和知识的掌握情况。
2、实践考试：考察学生的实际操作能力和临床思维能力。
3、期末综合评价：结合学生的理论考试和实践考试成绩，以及平时的学习表现，对学生的学习进行综合评价。
六、教学大纲细则1、第一部分：针灸治疗基本理论（8学时）（1）经络理论：经络系统的组成、功能及临床应用；（2）腧穴理论：腧穴的分类、定位方法及主治病症；（3）针灸方法：针刺法、灸法及拔罐法等基本技术的操作及注意事项；（4）针灸治疗作用及机制：针灸对机体的调节作用及治疗机制。
2、第二部分：常见疾病的针灸治疗方法（16学时）（1）感冒：病因病机、辨证论治及针灸治疗；（2）头痛：病因病机、辨证论治及针灸治疗；（3）失眠：病因病机、辨证论治及针灸治疗；（4）哮喘：病因病机、辨证论治及针灸治疗；（5）胃痛：病因病机、辨证论治及针灸治疗；（6）腹泻：病因病机、辨证论治及针灸治疗。