班主任工作总结交流会

这次会议的目的是交流班级常规管理工作体会，提高班主任的工作艺术，共享班级管理和育人心得，促进学校德育工作的发展。

交流会在愉悦轻松的氛围中进行，各年级班主任充分展示了各班工作的亮点和真实的班级管理常态。大家分别从班级环境文化建设、班干部培养、和谐的师生关系、合力的班科任关系、家校互动等主题轮流发言，向大家分享了这一学期的带班心得和各年级特色。分享经验的同时，年轻班主任老师也针对班级管理中出现的问题提出了自己的一些困惑：留守、单亲家庭的孩子如何沟通？经常犯错屡教不改的孩子如何面对？…… 1个多小时的交流，让大家感受到了班主任们高度的事业心和责任感，也感受到了教育的收获与幸福。

班主任工作任重而道远，此次交流会，达到了相互交流、共享管理班级经验的目的，诠释了新时期现代教师的教育智慧。

班主任工作总结百度文库

班主任工作总结百度文库《班主任工作总结百度文库》篇一：高二班主任工作总结高二班主任工作总结本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。思想汇报专题（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是： 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲

【班主任工作总结】实验班班主任工作总结

实验班班主任工作总结十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随时指导，德育处的老师常常帮忙，班级工作形成一个较为稳定的局面：班级多次获得流动红旗，期中、期末考试成绩名列年级前茅。一.学生的基本情况： 1.性别组成：27个男生，18个女生。 2.个性组成：（1）大多爱说。说的情况又存在差异。 ①爱说，但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来，会看老师眼神。寥寥无几。 ②爱说，说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的，我说完我才痛快，不管老师的要求，除非老师暴怒。 ③爱说，说的内容常常与课堂无关，如餐车来了，风把门吹开了都能成为引子，然后就没完。（2）是非观。 ①有几个孩子是非分明。 ②是非不明确。有一个孩子，像一个特别庸俗的成人。有一个孩子，总是装傻。有一个孩子，总是喋喋不休地说：“我错了，我再也不做了。”

③是非不怎么明确。有人干坏事，只要暂时不危及自身，跟着笑，跟着起哄，甚至跟着做。人数甚多。（3）学习情况及人际关系。学生在小学的学习都比较顺利，除了学校学到的知识以外，上过较多的课外班，看的书比较多，对自己充满自信，不容易服从别人，甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作，师生沟通上存在问题。（4）做事能力：由于家长的期望及社会的影响，有一些孩子只有学习能力，没有做事能力，如整理书包，如值日。二.我的分析： 1.不纠缠每个细节。令难行，禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事，不要被某个孩子牵着鼻子走。 2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力，要明确教育方向。 3.要抓住阶段性的工作重点。尤其要与学校工作高度一致，抓好学习成绩。三.我的工作：１．出工情况：我严格遵守学校班主任到岗制度。在主科老师外出不能上课时我主动看班。２．出力情况：（１）行为上：班级整体基本要求：三ｊｉｎｇ（静净竞）， ①在上学期班规的基础上，本学期初全班进行了修订。

下学期班主任工作总结

班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标 “人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更出色，尤其是课堂深受各科任老师的一致好评，期末各科考试总成绩都很优秀。二、培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。 1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展了比赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到天天记、周周比、月月评。每月评选最佳个人和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。 2、创设良好的学习环境首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习计划。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习；其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最

高三文科实验班班主任工作总结

高三文科实验班班主任工作总结第一篇：实验班班主任工作总结实验班班主任工作总结十五年的老班主任遇上了新情况，这一年带上了实验班。一切都得从头学，煞是辛苦。我虚心向同志们请教，年级组长张老师随时指导，德育处的老师常常帮忙，班级工作形成一个较为稳定的局面：班级多次获得流动红旗，期中、期末考试成绩名列年级前茅。一.学生的基本情况： 1.性别组成：27个男生，18个女生。 2.个性组成：大多爱说。说的情况又存在差异。 ①爱说，但是说的内容与课堂有关。老师要求停时能停下来，会看老师眼神。寥寥无几。 ②爱说，说的内容与课堂有关。但是一定得说完我想说的，我说完我才痛快，不管老师的要求，除非老师暴怒。 ③爱说，说的内容常常与课堂无关，如餐车来了，风把门吹开了都能成为引子，然后就没完。

是非观。 ①有几个孩子是非分明。 ②是非不明确。有一个孩子，像一个特别庸俗的成人。有一个孩子，总是装傻。有一个孩子，总是喋喋不休地说：“我错了，我再也不做了。” ③是非不怎么明确。有人干坏事，只要暂时不危及自身，跟着笑，跟着起哄，甚至跟着做。人数甚多。学习情况及人际关系。学生在小学的学习都比较顺利，除了学校学到的知识以外，上过较多的课外班，看的书比较多，对自己充满自信，不容易服从别人，甚至不能倾听他人讲话。所以同学们在生生沟通与合作，师生沟通上存在问题。做事能力：由于家长的期望及社会的影响，有一些孩子只有学习能力，没有做事能力，如整理书包，如值日。二.我的分析： 1.不纠缠每个细节。令难行，禁难止。很难建立全班一致的价值观。教会学生做人、做事尤为重要。不要关注每件小事，不要被某个孩子牵着鼻子走。 2.在教育中体现主导性。要体现班主任的教育能力，要

班主任家长会工作总结

班主任家长会工作总结篇一：家长会班主任工作总结家长会班主任工作总结我校在5 月4 日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：在一个多小时的会议中，很令我感动。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了以下几方面： 1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。 2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。 3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系在放学后和孩子多交流沟通，监督孩子的作业和学习情况针对学生的现状和老师制定有针对性的方案; 在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯; 为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境;

家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。家长会的收获： 1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。 2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。家长会受到的启示及今后要改进的地方：家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。总之，这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，总之，有了一次这样的家长会，我能不断改进自己的短处，发

高中班主任工作总结

工作汇报/工作计划/班主任工作总结姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-027678 高中班主任工作总结Four work summaries of senior high school head teacher

高中班主任工作总结本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的

一年级下学期班主任工作总结

一年级下学期班主任工作总结班主任的工作是一门科学，也是一门艺术，作为小学班主任就要通过总结经验，不断地摸索更好地教育方法。下面WTT小雅为大家带来一年级下学期班主任工作总结，供你参考! 一年级下学期班主任工作总结篇1 日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一起共同经历了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情况，再结合期初的工作计划，现做如下小结： 1、培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。 2、学生的竞争意识慢慢地在增强。从“五色花比赛”和“五项循环竞赛”中就可以看出，他们也在关心着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。特别是

孩子们参加校组织的各项比赛都很积极，而且取得了好成绩。如：书法比赛中13位孩子得奖，集体舞或二等奖。 3、班干部的管理能力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小朋友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好办法。这点有待进一步努力。 4、安全教育方面。我主要通过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘记。 5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，特别是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟;这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越漂亮。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好!相信一切都会更好的! 一年级下学期班主任工作总结篇2 我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下: 一、常规工作

高三重点班班主任工作总结

高三重点班班主任工作总结高三重点班班主任工作总结篇一本学期我担任高三一班的班主任，本班是高三年级的重点班，高三一年又是中学生最为关键的一年，家长在盼望着，学校领导在期待着。我深知肩上的重担，我只有努力做好自己的每一份工作，尽自己最大的能力不辜负家长和学校的重托。先将本学期工作总结如下。一、正面宣传，教育，形成团结友爱，勤奋良好的班风。我充分利用班会课以及其他时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们，当然，我还更以自身行动，学识去感化他们，在他们学习松懈的时候，我常常对他们说：人们说的没有错，要成才并非都得挤着独木桥不过，既然我们选择这条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后，做任何事都贵在坚持。我也坚持天天抓，时时抓，说到做到，学生们也都能团结友爱，勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生自治要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的，班主任不干，学生能干的，班干部不干。因此，挑选和培养班干部显得非常重要，班里的很多工作，我是给与适时的指导，其他的都由班委，团委来完成，比如劳动委员负责学校的大扫除，副班长负责考勤每天的到校情况，班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性，自我管理能力，这一年的工

作证明一个得力的班干部组织不仅能减少班主任的工作，而且对一个良好的班集体的形成有着必不可少的作用。三、利用各种机会，及时与家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，谈话的对象是全体学生，观察了解学生的思想动态，及时与学生交流，同时，通过家访，家长会或打电话交流及时与学生的家长联系，让家长了解学生的在校情况，，还和科任老师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题，同时把教师的一些要求，传达给学生，使师生能够更好的配合，提高学习成绩。四、营造好的学风，力争学习成绩有较大提高根据我班的实际情况，主要帮助学生采取如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。 C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。 2、发挥自我暗示的积极作用。 3、讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。总而言之，我这一年做的还有很多缺陷，但这些小事又关系着每个学生、家庭的希望、学校的希望，责任重大。所以希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

小学家长会班主任小结4篇

小学家长会班主任小结4篇期中考试后的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长后，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，我积极布置，精心准备，特别是看到用心布置的教室，还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。这次家长会还是得到了许多家长的认可和称赞的。此次家长会赶上了风雨天，只有3名学生家长未到，到会率高达92%，这充分说明了我班家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我的信任，对我工作的支持和理解，确实令人鼓舞。本次家长会是以班级为单位召开的，教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。首先是数学科任教师梁老师的发言，梁老师从四个方面进行了发言： 1、本班学生学习阶段分析； 2、期中考试成绩分析； 3、针对存在情况所要采取的教学措施； 4、给家长朋友的温馨提示。梁老师针对我班现存在的各种情况进行了详尽的分析，并和家长对怎样解决孩子存在的学习问题进行了讨论，梁老师的发言赢得家长朋友的热烈掌声。其次是英语科任教师于老师的发言，于老师重点对学生

家庭作业的完成情况进行了分析，并提出了家长能够严格监督学生保质保量完成作业的希望。最后是我的发言，我在三(2)班担任着班主任和语文教师的角色。对于学生的学习情况和生活情况，我可以说是最了解的。我的发言分为以下几点： 1、学生在校的生活住宿情况汇报； 2、学生的日常学习情况汇报； 3、学生期中考试成绩汇报； 4、本班学生在生活中、学习中仍然存在的问题； 5、如何解决这些存在的问题； 6、对日后家校沟通工作的期望。我的发言以表扬为主，以鼓励性语言为主，对班上的每一位同学所取得的进步都进行了点名表扬。家长会的最后，我还和十几位留下来的热心家长，详细谈了孩子们的所存在的一些需要改正的缺点，我汇总了一下家长反映的情况，有如下几点： 1、学生在家完成作业速度慢，原因：写作业时不够专心； 2、学生的阅读量少，所以作文一直难以提高； 3、学生的书写不够好，书写姿势不正确； 4、学生的日常文明礼仪、思想品德教育需要加强； 5、学生对零花钱的使用不够合理。

高中班主任工作总结五篇

高中班主任工作总结五篇高中的同学们是处在比较敏感的年级，处于叛逆期，下面是整理分享的高中班主任工作总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 高中班主任工作总结1 本学期在学校安排下，我担任高一(2)班班主任，本班总人数72人，其中住读生62人，走读生10人，男生52人，女生20人。绝大多数学生是来自下面乡镇，多数学生家长长期在外打工，家庭条件一般。就学习习惯和学习态度来看，女生学习习惯好于男生，下面乡镇来的学生学习比较刻苦。目前学习氛围基本形成，但是很多同学还是缺乏主动性，在学习上经常要老师督促提醒，在生活上少数同学有点拖拉，目标不明确，怕吃苦，成绩一般。现结合本班学生实际情况，谈谈本人对新生班级所做的相关工作。一、纠正错误思想，明确学习目的高一新生进校时普遍犯的错误是：一部分不能正确认识自己，以为自己在原来学校一直是佼佼者，所以来高中后，很容易麻痹大意，目空一切;一部分在经历初三魔鬼式训练后，同学们在学习上投入的精力明显不及以前，以为高考还远，还可以放一

放，到高三再去努力;还有学生即使进入了实验班，也不想好好读书，认为读书无用，还不如去打工等等。针对这些错误思想，我在学生进班后就开始了理想教育，并告知当前形势，采用个别谈话与集体教育相结合的方式，让学生明白高中学习的特殊性和重要性。具体做法是这样：在学生进班不久，利用班会时间，我让学生将个人的格言和理想都写在一张卡片上。利用期中考试的情况，让学生主动分析自我得与失，反思学习过程。在教室后面的黑板上，每天都由我或学生写上一些励志格言等。观看励志视频和朗读张贴励志*，让学生明白“强中自有强中手”，学习如“逆水行舟不进则退”的道理，分析成功人士身上的优点和他们成功的条件。通过这些措施，让学生明白高中的学习是从进入高中就开始了，高考是检验三年备考的一次考试，高中的每个阶段都是很重要的，而我们现在的付出也是为了而后我们的发展有个更高的平台。现在我们学生的思想已经有了较大的改变，多数同学有自己的目标，其中有几个变化较大，比较典型的有优录班转入的学生，这名学生是很有个性的，除英语外，其它学科很有实力，但是他一直都没有很用心的去学习，有一次因为作业问题，在和他家长联系后，我再次和他进行了深入的交流，深刻的剖析了他的性格，帮助他分析了自己的现状，学习上单独指导他强化英语学习，在

2020下半年班主任工作总结

2020下半年班主任工作总结 2020年的下半年，是我从事美术教育的第一个学期，而刚刚站上教师这个岗位，就被任命为陶瓷工艺美术三班的班主任，对于我这个“新鲜出炉”的大学毕业生来说，是一项艰巨且有很大挑战性的工作。作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，也就是重视素质教育；第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。一．重视素质教育就这一点首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。陶美三班的学生都是15、6岁这个年龄，对于他们如花般绚烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，当然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去纠正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必须放在首位的任务，方法上我采用“先讲道理，后实际操作”。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不可能的，于是只能循序渐进。与学生们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到羞耻。讲完道理之后，实际操作训练就能跟

得上去了！在不懈监督下，让他们少抽，慢慢的变为到最后的不抽。还有些学生上课的时候爱插嘴，随意打断老师的讲话，随意干扰课堂纪律。那么我就会要求他们“不能这样”，于是经常在课后给他讲“如果这样”会怎么样？并举出实例让他们看到这样做利大于弊。到最后，喜欢插嘴的学生在纠正自己的习惯性缺点之后会跑过来向我报告，然后便可以在其个人操行评定上给他加分以鼓励他更好的改正缺点。其次，除了重视学生的学习成绩，更应该重视学生的素质的培养。我一向主张学生快了学习，只有让自己学习的时候心情变好，才能更好的学习。我觉得心情是由个人素质所决定的，所以只有提高了学生的素质，才能保证学习成绩的不断提高。因此，我以全面提高学生的素质为目的，通过一个个活动来培养学生良好的道德情操和各种能力，寓教育于各项活动中。同时不放过任何一个教育的时机，受到了良好的效果。在我们班的一节版团活动课上，我给学生们出了个题——“朋友”，就是让学生们以侃大山，聊qq的形式写下身边的朋友。于是，从这个课题上，我对学生们的了解更深了一个层次。同时，可以看到，朋友对于孩子们的意义每个人都有不同的感受。由此，我便可以引导他们，什么人可以称之为“朋友”，什么人可以深交，而什么人又只适合打打招呼…从此，学生们对于社会关系网中的“朋友”又有了新的理解，让他们的交友素质有了很大的提高。

高一重点班班主任工作总结

高一重点班班主任工作总结我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作——担任高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了一定的进步。我主要做了以下几点工作：一、以军训为好的开端，让制度深入民心。由于身处市属重点班，学生进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信心不足的心态。在这种形式下，能否让学生尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、浓厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。二、建立过硬的班委会、团支部，增强班级凝聚力。开学初，面对一群陌生的面孔，我对他们的思想、素质都不甚了解，于是通过查档案、观察、谈话等多方式、多渠道地了解每一个学

生，根据学生的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺利展开打下了坚实的基础。三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际情况，明确自己的学习目标、德育目标，全班讨论通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。.zonGjie.进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。四、加强与学生的交流，促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈，根据了解到的情况，在开有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，加强了学生的信心，对学生今后的发展、进步，起到了很好的作用。第一学期上半学期高一班主任工作总结本人担任高一（5）班班主任已有三个多月，在这三个月里，我全身心投入到工作中，总结起来，有得有失。开学初，我作了一个题为《抓好德育，狠抓学习》的班主任工作计划，下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。一、德育 1、开学至今，我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育，所以班上没有出现重大

一年级一班班主任工作总结

一年级一班班主任工作总结新年开始，匆匆上任，当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：一、主要成绩（一）培养学生良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。 2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一，坐整齐，小手背到后面去，安安静静不说话，老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。 3、强训练

【工作总结】2020-2021八年级下学期班主任工作总结

2020-2021八年级下学期班主任工作总结初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。例如，他们虽然兴趣广泛，热心参加各种活动，但往往又存在盲目性；他们常常听不进老师的劝告与教育而一意孤行，且无论正确与否都要坚持到底……，在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。同时，还要经常了解学生在社会和家庭中的表现，发现问题，及时矫正，把不良因素消除在萌芽状态。我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理班主任热爱学生并非对学生姑息迁就，只有爱而缺乏严格的要求不会有真正的教育，班主任应对学生从严要求，对班级严格管理。本学期中，我除了坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实外，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《学生请假制度》、《教室卫生和生活管理制度》、《班级考核和奖惩制度》等。制度面前，人人平等。特别要求值日的副班主班要严格执行班级制度，要

高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高根据以培养学生创造能力、创新性品质，发展学生综合能力为目标，积极创建优秀班集体的指导思想，本学期工作重点是：加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力；加强班干部队伍建设，培养班级核心；加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，我们继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班会课、写字课等对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由每位值日的同学轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，每周日晚第一节课师生一起作小结，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。从一学期来看，学生的参与程度、管理能力、自制力有一定提高，学习、劳动习惯进一步得到改善。班干部是班级的核心，在班级管理中起着重要作用，是其他同学的表率。本学期在班内民主选举班干部，班主任尽量少参与班内事务，只进行适当指导：一是加强班干部思想教育，要求班干部带头做好自己份内的事，树立为班级服务的思想；二是定期召开班干部会议，鼓励班干部对班级管理提出自己的看法；三是加强个别谈心，定期找班干部进行交流。班干部的管理能力得到很大提高，能自觉参与管理班内事务，协助班主任做了许多工作。在不断提高学生学习成绩的同时，我们

重点初中毕业班班主任工作总结归纳

重点初中毕业班班主任工作总结归纳第1篇：2016年初中毕业班班主任工作总结中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习

和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。第2篇：2016年初中毕业班班主任工作总结中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这与学校领

班主任工作总结合集十篇

班主任工作总结合集十篇班主任工作总结2020-08-03 班主任工作总结合集十篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是为大家整理的班主任工作总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任工作总结篇1 今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想准备，一学期下来，感想颇多。作为一名新班主任，学校进行了师徒结对活动，目的无非就是为了使新主任能更快更好地成长起来，由此，经验丰富的班主任给了我很多帮助。但每个人的工作方式、想法都是不相同的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结：一、计划执行情况在学期一开始，在陈老师的指导下根据学校政教处的工作安排做了一份本学期的工作计划。本学期主要工作就是让学生了解校况、班规和班级一日常规，培养学生树立良好的学习习惯和卫生习惯，端正学习态度，纠正不良学习习惯。针对此目标，开展了一系列活动如《请你认识我》组建班集体活动、《感恩的心》老师节庆祝活动、《我的心

思，告诉你》树立正确的目标教育活动、《我和我的祖国》迎国庆爱国爱家乡征文比赛、《我为班级出份力》班干部竞选活动、国庆朗诵比赛、运动会科技节艺术节筹备活动、《榜样在我身边》先进表彰活动、《我们的风采》学期评先活动、《善于总结》期中期未复习动员等一系列的活动。纵观学期发展，班级里开展的活动基本上都是依据计划而进行的。这也使得我工作的开展看起来比较有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参与同学名单。这种受益就来自于经验丰富的老班主任。二、做过的工作及班级所获得的荣誉针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛对学生进行监管教育，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。本学期的活动较丰富，主要就是三大节，即运动会、科技节、艺术节。这对于刚从小学升上来的孩子来说都是非常新鲜的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣传、表扬积极报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建设特别是班集体凝聚力都是非常有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，及时对学生的表现作出评定，目的就是使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。无论是运动会还是科技节

2020年高中班主任工作总结5篇

高中班主任工作总结5篇班主任作为学生素质教育的核心力量，他们的从业能力逐渐受到研究者的关注。本文是为大家的高中班主任5篇，仅供参考。本学期，我担任高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。记得在新生入学的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同

的努力！我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范；并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来

下半年学校班主任工作总结(通用版)

下半年学校班主任工作总结 (通用版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

下半年学校班主任工作总结(通用版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 08年的下半年，是我从事美术教育的第一个学期，而刚刚站上教师这个岗位，就被任命为xx三班的班主任，对于我这个“新鲜出炉”的大学毕业生来说，是一项艰巨且有很大挑战性的工作。作为新生班的班主任，所做的工作对我来说是人生中一段非常具有特殊意义的历练过程。我认为最值得总结的经验是：第一，坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，也就是重视素质教育;第二，工作中讲究方法，讲究管理艺术。一.重视素质教育就这一点首先讲到的应该是怎么训练学生的行为习惯。每一个学生都有不良习惯。xx三班的学生都是15、6岁这个年龄，

对于他们如花般绚烂的年纪，周围的环境让他们养成了太多的不良习惯。像男孩子们学着大人抽烟喝酒之类的，当然，其中有些孩子已经不是学样了，而是已经拥有一定烟龄的老手了。怎样去纠正他们的不良习惯，如何让他们去养成良好的习惯…这是我在工作中必须放在首位的任务，方法上我采用“先讲道理，后实际操作”。在抽烟这件事上，要孩子们一下子就戒掉这是不可能的，于是只能循序渐进。与学生们讲道理，让他们为自己拿父母的钱去买烟抽而感到羞耻。讲完道理之后，实际操作训练就能跟得上去了!在不懈监督下，让他们少抽，慢慢的变为到最后的不抽。这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here