护士的素质 角色功能和行为规范
护士素质与角色
护士素质与角色一、引言护士作为医疗团队中不可或者缺的重要成员，承担着照应病患、提供基础护理、协助医生等多项重要职责。
因此，护士的素质和角色发挥至关重要。
本文将从护士的专业素质、沟通能力、职业道德和角色定位等方面，详细探讨护士素质与角色的要求和标准。
二、护士的专业素质1. 技术能力：护士应具备扎实的专业知识和技能，能够独立完成常见病、多发病的护理工作，包括病情评估、药物管理、操作技术等。
2. 学习能力：护士应不断学习新知识、新技术，保持专业知识的更新和提升，以适应医疗领域的发展和变化。
3. 问题解决能力：护士应具备分析和解决问题的能力，能够迅速应对突发情况，保证病患的安全和健康。
4. 团队合作能力：护士应具备良好的团队合作精神，能够与医生、其他护士以及其他医疗人员密切配合，共同完成工作任务。
三、护士的沟通能力1. 语言表达能力：护士应具备清晰、准确的语言表达能力，能够与病患及其家属进行有效沟通，解答疑问，提供必要的信息和指导。
2. 倾听能力：护士应具备倾听病患和家属的能力，关注他们的需求和意见，积极回应并提供必要的支持和安慰。
3. 非语言沟通能力：护士应注意自己的肢体语言和表情，通过微笑、眼神接触等方式传递关心和安慰，增强与病患的情感联系。
四、护士的职业道德1. 尊重病患隐私：护士应尊重病患的隐私权，不得泄露病患的个人信息和病情，确保病患的隐私得到保护。
2. 保护病患权益：护士应保护病患的合法权益，包括尊重病患的自主决策权、知情允许权等，确保病患的人身安全和尊严。
3. 诚信守信：护士应保持诚信，遵守职业道德规范，不得从事违法、违规行为，坚守职业操守。
4. 患者至上：护士应以患者的利益为中心，全心全意为病患提供优质的护理服务，关心病患的身心健康。
五、护士的角色定位1. 护理者：护士是病患的主要照应者，应提供全面、细致、温暖的护理服务，满足病患的生理和心理需求。
2. 教育者：护士应向病患及其家属提供相关健康知识和护理技能的教育，匡助他们更好地管理疾病和促进康复。
第二章护士素质、角色功能、行为规范
护士的素质、角色功能和行为规范——护理教研组张超美教学重点护士素质内容、现代护士角色的功能教学难点护士素质内容1.解释素质、护士素质、角色、护士角色、慎独的概念。
2.进行护士素质内容的归纳练习。
3.简述护士角色的功能。
4.叙述现代护士角色的功能。
5.讨论如何培养优良的护士素质？6.讨论学生目前担任着多少角色？8.举例说明培养优良护士素质的重要性。
教学目标第二章护士的素质、角色功能和行为规范第一节护士的素质护士被誉为白衣天使，有知识之士。
护理理论、护理技术的不断发展，护理范畴的不断扩大、护理手段的不断进步、护理体制的进一步规范、护理质量的提高，都要有良好的护士素质作基础。
一、素质的定义：(一)素质——是指人的一种较稳定的心理特征，包括先天和后天两个方面。
1. 先天素质——人的自然性一面，由遗传因素决定。
如感知器官、神经系统的特点和肤色、身材等原有基础；2. 后天素质——是社会性的一面，是人通过不断的培养、教育、自我修养、自我磨练获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的综合。
(二)护士素质——是护士应该具备的适应护理工作需要的先天、后天条件。
包括：政治思想素质、文化科学素质、业务素质、心理素质、体态素质等多方面。
据临床需要归为两大类（思想品德素质、专业素质）。
二、护士素质的内容：（一）思想品德素质1. 具有“三热爱”、“一奉献”精神：（1）三热爱——热爱祖国、热爱人民、热爱护理事业。
（2）四自——自尊、自爱、自强、自制。
（3）一奉献——全心全意为人类健康服务的奉献精神。
2. 具有良好的职业道德：护士职业道德的核心——救死扶伤和人道主义。
对病人有高度的责任心、同情心、爱心；忠于职守、廉洁奉公；想病人之所想，急病人之所急。
3. 具有较高的慎独修养慎独——是指以个人独处时也能谨慎不苟。
护士的慎独修养是以诚实的品格和较强的责任心为基（二）专业素质1. 文化修养方面必要的自然科学、社会科学、人文科学知识，一定的外语及计算机应用的知识。
护士素质与角色
护士素质与角色一、引言护士作为医疗团队中不可或缺的一员，承担着重要的医疗服务和照顾患者的责任。
护士的素质和角色发挥对于提供高质量的医疗护理至关重要。
本文将从护士的素质要求和角色职责两个方面进行详细阐述。
二、护士的素质要求1.专业知识与技能护士需要具备扎实的医学和护理学知识，掌握基本的护理技能和操作技术。
他们应该能够准确判断患者的病情，并能提供相应的护理措施。
此外，护士还需要不断学习和更新知识，跟上医学科技的发展。
2.职业道德与伦理护士应该具备高度的职业道德和伦理观念，遵循医疗伦理规范，尊重患者的权益和隐私。
他们应该保持职业操守，不得滥用职权或利用患者的弱势地位谋取私利。
3.沟通与人际关系护士需要良好的沟通能力，能够与患者、家属和医疗团队有效地交流。
他们应该倾听患者的需求和关注，耐心解答他们的问题，并给予必要的心理支持。
此外，护士还需要与医生和其他医护人员密切合作，形成良好的团队合作精神。
4.责任心和抗压能力护士的工作常常面临高强度的工作压力和复杂的情况。
他们需要具备较强的责任心，保证患者的安全和护理质量。
同时，护士还需要具备良好的抗压能力，能够在紧张的工作环境下保持冷静和应对各种突发情况。
三、护士的角色职责1.照顾者角色护士是患者的主要照顾者，负责提供基本的生活护理和医疗护理。
他们需要协助患者进行日常活动，如饮食、洗漱和排泄等。
同时，护士还需要监测患者的生命体征，及时发现并处理异常情况。
2.教育者角色护士需要向患者和家属提供相关的健康教育，帮助他们理解疾病的原因、治疗方案和预防措施。
他们应该能够以简单明了的语言解释复杂的医学知识，并指导患者正确使用药物和器械。
3.协调者角色护士需要与医生和其他医护人员密切合作，协调各项医疗护理工作。
他们应该负责安排患者的检查、手术和治疗，并及时向医生反馈患者的病情变化。
此外，护士还需要协调患者的转院和出院事宜。
4.领导者角色护士在医疗团队中发挥着重要的领导作用。
护士素质与角色
护士素质与角色一、引言护士是医疗团队中不可或缺的一员，承担着照顾患者、提供医疗服务和支持医生的重要角色。
护士的素质和角色发挥直接关系到患者的护理质量和医疗机构的声誉。
本文将探讨护士的素质要求和角色定位，以期提高护士的综合能力和职业素养。
二、护士的素质要求1.专业知识和技能护士应具备扎实的医学基础知识，包括人体解剖学、生理学、病理学等方面的知识。
同时，护士还需要掌握各种护理技术和操作技能，如静脉输液、伤口处理、急救等。
只有具备专业知识和技能，护士才能为患者提供准确有效的护理服务。
2.沟通与协作能力护士与患者、家属和医疗团队成员之间的沟通是非常重要的。
护士应具备良好的沟通能力，能够与患者建立良好的关系，了解他们的需求和意愿。
同时，护士还需要与医生、其他护士和医疗技术人员进行有效的协作，共同制定和执行护理计划。
3.责任心和敬业精神护士的工作需要具备高度的责任心和敬业精神。
他们要对患者的生命和健康负责，时刻保持警惕，及时发现和处理患者的异常情况。
护士还需要不断学习和提升自己的专业知识，以适应医疗行业的发展和变化。
4.人文关怀和同理心护士应该具备人文关怀和同理心，关心患者的身心健康。
他们应该尊重患者的隐私和尊严，给予他们温暖和关爱。
护士还应该耐心倾听患者的痛苦和困惑，给予他们情感上的支持和安慰。
三、护士的角色定位1.患者的卫生保健者护士是患者的卫生保健者，负责患者的日常生活护理和疾病护理。
他们要保持患者的个人卫生，包括洗澡、换衣、口腔护理等。
同时，护士还要负责患者的疾病护理，如给药、监测生命体征、处理并发症等。
2.护理团队的核心成员护士是护理团队的核心成员，与医生、其他护士和医疗技术人员共同合作，为患者提供全面的护理服务。
护士需要与其他团队成员密切配合，共同制定和执行护理计划，确保患者得到最佳的医疗护理。
3.患者教育者和顾问护士还扮演着患者教育者和顾问的角色。
他们要向患者和家属提供相关的健康教育和疾病预防知识，帮助他们更好地了解和管理疾病。
护士素质与角色
护士素质与角色一、引言护士作为医疗团队中至关重要的一员，承担着照顾病人、提供医疗服务和支持医生的重要角色。
护士的素质和角色定位对于提供高质量的护理服务至关重要。
本文将探讨护士素质的要求以及他们在医疗团队中的角色。
二、护士素质要求1. 专业知识与技能护士需要具备扎实的医学知识和相关技能，包括但不限于疾病诊断、治疗方案、药物知识、护理技术等。
他们应该不断更新自己的知识，参加专业培训和学术交流，以保持专业水平。
2. 沟通与协作能力护士需要与病人、家属和医疗团队进行有效的沟通，以了解病情、提供信息和指导，解答病人和家属的疑问。
此外，护士还需要与医生、其他护士和医疗人员紧密合作，形成协同工作的团队。
3. 人文关怀与同理心护士应该具备良好的人文关怀能力和同理心，关心病人的身心健康，并提供温暖和关怀。
他们应该尊重病人的隐私和尊严，理解病人的需求和情感，为他们提供心理支持。
4. 责任心与职业道德护士应该具备高度的责任心和职业道德，保持职业操守和专业标准。
他们应该遵守法律法规和医院的规章制度，保护病人的权益和安全，维护医疗秩序和社会公平。
5. 应变能力与决策能力护士在面对突发状况和紧急情况时，需要具备良好的应变能力和决策能力。
他们应该能够快速判断和处理问题，采取适当的措施，保障病人的安全和健康。
三、护士的角色定位1. 病人照顾者护士是病人的主要照顾者，负责提供基本护理和日常护理，如测量体温、血压、给药、更换伤口敷料等。
他们应该密切关注病情变化，及时记录和报告医生，确保病人的安全和舒适。
2. 教育者和指导者护士应该向病人和家属提供相关医学知识和护理技能的教育，帮助他们理解疾病和治疗过程，掌握自我护理的方法和技巧。
他们还应该提供心理支持和鼓励，帮助病人和家属应对疾病的困难和挑战。
3. 协调者和管理者护士在医疗团队中扮演着协调者和管理者的角色。
他们需要与医生、其他护士和医疗人员紧密合作，协调病人的诊疗计划和护理计划，确保病人得到全面和连续的护理。
护士素质与角色
护士素质与角色一、引言护士是医疗团队中不可或缺的重要成员，承担着照顾病患、提供基本医疗服务以及协助医生和其他医疗专业人员的责任。
护士的素质和角色发挥直接影响着医疗服务的质量和效果。
本文将从护士的素质要求、角色职责以及提升护士素质的方法等方面进行详细讨论。
二、护士的素质要求1.专业知识与技能护士应具备扎实的医学和护理学知识，熟悉常见疾病的诊断和治疗方案。
同时，护士还需要具备一定的技能，如静脉穿刺、药物注射、伤口处理等。
通过不断学习和培训，护士应不断更新知识和技能，以适应医疗领域的发展和变化。
2.沟通与协作能力作为医疗团队的一员，护士需要与医生、患者及其家属以及其他护士进行良好的沟通和协作。
护士应具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达医嘱和护理信息。
此外，护士还应具备团队合作意识，能够与其他医疗人员密切合作，为患者提供全面的护理服务。
3.职业道德与伦理护士作为医疗行业的从业者，应具备高度的职业道德和伦理观念。
护士应尊重患者的隐私和权益，保护患者的个人信息。
同时，护士还应遵守医疗行业的规范和法律法规，不得从事违法违规的行为。
4.心理素质护士工作环境复杂，需要面对各种各样的患者和疾病情况。
因此，护士应具备较强的心理素质，能够应对工作压力和紧急情况。
护士还应具备同理心和耐心，能够理解和关心患者的需求，提供情感支持和安慰。
三、护士的角色职责1.照顾患者护士的首要职责是照顾患者，满足其基本生活需求，如饮食、卫生、睡眠等。
护士应密切观察患者的病情变化，及时报告医生并采取相应的护理措施。
护士还应协助患者进行康复训练和活动，促进其身体和心理的康复。
2.提供基本医疗服务护士应具备一定的医疗技能，能够为患者提供基本的医疗服务。
例如，护士可以进行静脉穿刺、血压测量、药物注射等操作。
护士还应负责患者的病历记录和医嘱执行，确保患者得到正确的治疗和护理。
3.协助医生和其他医疗专业人员护士在医疗团队中扮演着协助医生和其他医疗专业人员的角色。
第二章 护士的素质、角色功能和行为规范
第二章护士的素质、角色功能和行为规范
一、护士的素质
素质：人的一种较稳定的心理特征，分为先天（自然性）和后天（社会性）两方面
护士素质：包括政治思想素质、文化科学素质、业务素质、心理素质及体态素质。
根据临床护理归为思想品德素质和专业素质
思想品德素质
①具有“三热爱”（热爱祖国、人民、护理事业）、“一奉献”精神？（为人类健康服务的奉献精神）
②具有良好的职业道德
③具有较高的慎独修养（慎独指一个人独处时也能谨慎不苟）
二、护士的角色功能
角色：处于一定社会地位的个体或群体，在实现与这种地位相联系的权利与义务中，所表现出的符合社会期望的模式化的行为。
护士角色：护士应具有的与职业相适应的社会行为模式。
现代护士角色的功能：
①健康照顾者的角色②管理协调者的角色③教师的角色④科研的角色
护士的行为规范
语言行为35%护士用语要求①规范性②情感性③保密性
非语言行为65%（美国霍尔提出距离学理论护士与病人进行有效沟通时距离大约为1米）。
护士的角色、素质和行为规范
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第三节 护士的行为规范
二、非语言行为规范 （二）非语言行为的特点
1 情境性
2 可信性
3 共同性
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第三节 护士的行为规范
（三）常用的非语言行为 1．倾听
（1）目的明确 （2）控制干扰 （3）目光接触 （4）姿势投入 （5）及时反馈 2．面部表情 是沟通中最丰富的内容
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第一节 护士的角色
二、护士的角色 （一）护士角色概念 （二）护士角色功能
1．关怀和照顾者 2．决策者 3．计划者 4．沟通者及咨询者 5．管理者及协调者 6．代言人及保护者 7．教育者 8．权威者 9．研究者
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第一节 护士的角色
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第三节 护士的行为规范
3．专业性皮肤接触 4．沉默 5．人际距离 （1）亲密距离（又称亲密区）：0～0.46m， （2）个人距离（又称熟人区）：0.46～1.2m， （3）社会距离（又称社交区）：1.2～3.6m， （4）公众距离（又称演讲区）：>3.6m，
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第二节 护士的素质
一、素质的含义 二、护士素质的基本内容
（一）思想政治素质 （二）科学文化素质 （三）专业技能素质 （四）心理素质 （五）体态素质
第二章 护士的角色、 素质和行为规范
第三节 护士的行为规范
一、语言行为规范 （一）护士的语言修养
1．语言的规范性 2．语言的情感性 3．语言的保密性
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第二章护士的素质、角色功能和行为规范一、A1型题（第1-题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.护士的素质包括A.专业素质、文化素质B.身体素质、专业素质C.心理素质、业务素质D.思想品德素质、专业素质E.业务素质、道德修养素质2.“慎独”修养属于护士的A.业务素质B.心理素质C.科学素质D.身体素质E.思想品德素质3.关于护士良好素质的形成，不妥的是A.先天具备B.长期学习C.刻苦训练D.努力追求E.不断完善4.护士必须尊重患者的隐私权，下列情况需保密的是A.先天畸形、传染病、恐惧B.神经衰弱、失眠症、焦虑C.生理缺陷、精神病、性传播疾病D.遗传疾病、神经病、感染E.身心疾病、抑郁症、畏食5.护理操作中的解释用语包括A.操作前鼓励、操作中解释和操作后感谢B.操作前指导、操作中鼓励和操作后嘱咐C操作前解释、操作中指导和操作后嘱咐 D.操作前安慰、操作中嘱咐和操作后解释E.操作前嘱咐、操作中安慰和操作后指导6.有关护士良好语言行为的作用描述，不妥的一项是A.治疗疾病B.促进健康C.心情愉快D.配合工作E.替代治疗7.“你好，我是您的责任护士，叫王虹，有事请找我”，此种语言属于A.招呼用语B.介绍用语C.电话用语D.安慰语言E.迎送用语8.属于护理操作中指导用语的是A.讲解简要过程B.作出必要承诺C.交代配合方法D.说明注意事项E.患者的心理准备9.属于操作后嘱咐的内容是A.本次操作的意义B.可能发生的意外C.实施过程的配合D.必要的注意事项E.患者的心理准备10.护士语言的基本要求是A.道德性、情感性、保密性B.教育性、情感性、艺术性C.规范性、情感性、保密性D.时尚性、保密性、道德性E.道德性、教育性、艺术性11.护士语言的情感性是指A.内容要求严谨高尚B.符合伦理道德原则C.具有深刻教育意义D.融入爱心，真心相助E.态度真诚，尊重患者12.护士应具备的形象，错误的是A.反应敏捷B.始终微笑C.乐观开朗D.关怀体贴E.善良可亲13.有关护士语言的保密性，不妥的是A.尊重患者的知情同意权B.直言告知患者病情危重C.委婉地向患者解释病情D.含蓄地讲述病情的预后E.对患者的生理缺陷保密14.护士正确的走姿势A.两眼环视前方B.挺胸收腹立腰C.重心稍向后倾D.两臂左右摆动E.大步快速前进15.实习护士小欧在倾听患者讲述病史的过程中，不妥的是A.集中精力B.全神贯注C.距离适当D.身体前倾E.眼神回避16.护士小王在接待新患者时，做法不妥的是A.起立迎接B.护送患者到床边C.介绍医院特色D.介绍自己E.介绍同室病友17.护士的仪表美除外的是A.自然和谐的仪容B.和蔼可亲的态度C.简洁大方的妆容D.训练有素的举止E.开拓创新的精神18.有关护士鞋的要求错误的一项是A.宽松B.平跟C.坡跟D.软底 E防滑19.护士的妆容，应体现A.自然清新B.高雅别致C.个性时尚D.简洁平常E.雍容华贵20.姿态是指A.站姿和坐姿B.体态和走姿C.姿势和仪态D.姿态和体态E.体态和仪态21.有关护士的坐姿错误的是A.上半身挺直B.大腿与小腿呈90°C.两膝自然分开D.坐在椅子前部2/3处E.双手自然置于两腿上22.将Nurse译为“护士”的译者是：A.王菊英B.吕式媛C.沈元辉D.钟茂芳E.林菊英23. 从事护理工作需要具备的思想品德素质包括：A.职业道德和心理、身体素质B.职业作风和纪律素质C.专业素质和思想品德素质D.科学素质和思想品德素质E.政治思想和职业道德素质24. 护理人员最重要的角色是：A.组织管理者B.教育者C.病人权益的保护者D.临床第一线的服务者E.各方面工作的协调者25.护理用语的要求不包括:A.符合伦理道德原则B.真诚相助的情感融化在言语中C.实事求是地向病人解释病情D.危重病情必须诚恳相告E.尊重病人的隐私权26.正确的坐姿下列哪项不妥：A.头正颈直B.两肩外展放松C.把衣裙下端捋平D.坐靠椅背以保持稳定E.两手轻握置于腹部27.正确的站姿下列哪项不妥：A.头正颈直B.两肩外展放松C.挺胸腹D.立腰提臀E.两脚呈“丁”字型28.护士对病人的送别用语禁忌说：A.请按时服药B.请定期到门诊检查C.请坚持戒烟D.请多保重E.欢迎下次再来29.护理操作解释用语哪项不正确：A.本次操作的目的B.操作过程病人的感觉C.给病人以保证D.如有失误请病人原谅E.感谢病人的配合30.没有方向的开放式询问的特点是：A.护士要用事先准备好的问题来问病人B.这些问题通常是以“是”或“否”来回答C.这种会谈通常用于获得一些基本资料D.病人是处于被动的角色E.对病人没有暗示性，可让病人说出更真实的情况31.信息交流中最重要的技巧是：A.核实情况B.运用沉默C.触摸D.表示同情E.用心倾听32.护士倾听病人讲话过程中不妥的是：A.双方位置平持B.距离大约2cmC.保持眼神接触D.精力集中E.适当点头、微笑33.护患双方在交谈过程中，下列哪项不妥：A.要全神贯注B.身体稍向后倾斜C.保持眼神接触D.保持适当距离E.双方位置平持34.对听力障碍的病人沟通的方法哪项是不合适的：A.在病人未看到你之前讲话声音要大些B.可用手势和面部表情加强信息传递C.病人无反应时不可着急D.倾听时身体位置与病人同高E.听完要核实清楚35.护士与病人交谈时应表现为：A.手舞足蹈B.指手画脚C.点头、微笑D.左顾右盼E.心不在焉36.哪项不是护士正确的倾听应注意讲话者的内容：A.声音、声调B.语言的选择C.面部表情D.身体姿势E.思想情操37.哪项不属于护士在与病人交谈中，提问时应注意的方面：A.问题说得简单且清楚B.不问对方难以回答的问题C.语言要通俗易懂D.一次问两个问题E.在安静的环境下提问38.素质的后天的社会性一面是通过以下哪项除外而获得的：A.培养B.教育C.遗传D.自我修养E.自我磨练49.构成护士的外表美，除下列哪项外：A.端庄稳重的仪容B.高雅大方的妆饰C.和蔼可亲的态度D.款式流行的服装E.训练有素的举止50.不规范的走姿是：A.头正颈直B.行走时以胸带步C.步履轻盈、自然D.两臂前后摆幅超过30℃E.小步前进51.双手握托治疗盘，肘关节与躯干角度呈A.20℃B. 30℃C. 50℃D.70 ℃E. 90℃52.坐姿下列哪项不符合？A. 头正颈直B. 把衣裙下端捋平C.轻轻落座椅面全部D.双膝并拢E. 两手轻握置于腹部53. 避免“皮肤饥饿”的有效方法是：A.专业性皮肤接触、抚摸B.面部表情C.倾听D.沉默E.服饰54.护理用语保密性下述哪项不妥：A.有时应委婉地向病人解释病情B.必须尊重病人的隐私权C.应直言告诉病人一切病情D.含蓄地向病人解释病情E.病人不愿陈述的内容不要追加55.护理操作后嘱咐的内容不包括A.本次操作的目的B.询问病人的感受C.是否达到预期效果D.必要的注意事项E.感谢病人的配合56.倾听过程中，下列哪项做法不妥？A.要全神贯注B.集中精力C.注意听讲D.保持适当距离E.使病人处于仰视位57.何种方式可以提供双方思考和调试的机会：A.微笑B.抚摸C.倾听D.沉默E.照顾58.护患关系应建立在下列哪项基础上：A.真诚B.说教C.感情D.观点E.命令59.有效的护患沟通建立在：A.双方有一方情绪处于兴奋状态B.护士对病人要用说教口气进行沟通C.护士对病人要有真诚相助的态度和彼此能懂的言语D.病人处于主动状态E.双方沟通时距离尽量靠近60.护士从事护理工作的基本条件是：A.具有良好的心理素质B.具有良好的聪明才智C.具有良好的道德情操D.具有良好的职业道德E.具有良好的道德信念61.创始人南丁格尔女士认为护理工作：A.是一门最精细的艺术B.是健康与科学的结合C.是爱心与艺术的结合D.是医学与艺术的结合E.是技术与关爱的结合62.职业道德的基础是：A.思想品德B.道德责任C.道德信念D.道德素质E.道德修养63.护士素质的核心是：A.职业作风B.职业道德C.职业理想D.职业纪律E.职业习惯64.素质是心理学上的一个专门术语，是指：A.人的行为规范B.人的一种较稳定的心理特征C.人的健康心理D.人的心理活动E.人的自身修养65.Nursing一词来自拉丁语，其原意为：A.同情、关心、尊重B.关心、爱护、同情C.抚育、保护、照顾 E.抚育、关心、爱护66.将Nurse译为护士是在“中华护士学会”哪一次会上正式宣布并沿用至今的：A.第一次代表大会B. 第二次代表大会C. 第三次代表大会D. 第四次代表大会E.第五次代表大会67.人际交往的语言和非语言沟通技巧各占比例为：A. 35%和65%B. 40%和60%C.45%和55%D.50%和50%E.55%和45%68.使用安慰用语，不妥的是：A.声音温和B.表示真诚关怀C.合情合理D.不切实际的隐瞒真情E.可以运用片刻沉默69.不属于体态语言的是：A.点头B.微笑C.沉默D.介绍E.抚摸70.语言的交流技巧不包括：A.体态语言B.电话语言C.迎送语言D.语言的情感性E.语言的保密性79.护士与病人交流时，不属于规范语言的要求为：A.语言清晰温和B.语言准确达意C.语调符合护士心情D.避免使用医学术语E.语言简洁、通俗、易懂80.不必特别注意保密的情况是：A.病人隐私B.心理障碍C.性病D.癌症E.生理缺陷81.病人王某，因情绪受到打击而哭泣，护士走过来对他说：“如果你不想说话可以不必说，我希望能坐在这里陪您一会，好吗？”此时护士运用了哪一种交流技巧：A.保证B.反馈C.扩展D.倾听E.沉默82.属于仪表范围的是：A.解释B.点头C.微笑D.服饰E.抚摸83.护士良好的语言、举止、态度能减轻病人的除哪项之外：A.忧虑、怀疑B.焦急、烦恼、恐惧C.失望、消极、悲哀D.睡眠障碍E.疼痛84.除哪项外均是护士应具备的素质要求：A.具有敏锐的观察能力和分析能力B.具有健壮的体魄C.为病人保守有关秘密D.以乐观开朗的愉快情绪影响病人E.以高度的同情心满足病人的一切要求85. 除哪项外均是护士与病人的关系应：A.平等B.尊重C.信任D.从属E.合作86.除哪项外均是护士的语言行为应注意的方面：A.规范性B.情感性C.保密性D.礼貌性E.沉默性87.招呼病人用语不应：A.使用礼貌语言B.利用表情、手势招呼聋哑病人C.视年龄、职业选择不同的称呼D.可叫床号代替病人称谓E.语言应清晰，温和88.护士的慎独修养不包括：A.一人在班时严谨心细B.一人在班时不害怕孤独C.一人工作时依然仔细查对D. 护士单独值班在无人监督的情况下也能谨慎不苟E.工作中出现差错主动汇报，承担责任89.护士带着微笑进病房，问病人“您晚上睡得好吗？”你对这句话的理解是：A.虚伪的寒暄B.情感的交流C.给病人带来不安D.打扰病人E.探听别人的隐私90.对护理用语的要求，哪项不妥？A.语言严谨、高尚B.语言准确、达意C.语言带有情感性D.较多用书面语E.语言简洁明快91.下列哪项不是操作前解释的内容：A.本次操作的目的B.病人的准备工作C.讲解简要方法D.适当的承诺E.具体交待病人配合的方法92.不符合站资的要求是：A.收腹，挺胸，昂头B.颈直，两肩外展放松C.立腰提臀，两腿并拢D.两脚前后错步或成微“丁”字步E.两手轻握于腹前或下腹部93.坐姿不妥的一项是：A.单手或双手向后把衣裙下端捋平B.轻轻坐落椅面的1/4～1/2C.两手轻握，置于腹部或腿上D.小腿略后收或小交叉E. 左腿不可跷放于右腿上94.不正确的走姿是：A.行走时以胸带步，弹足有力B.两臂前后摆幅不超过30℃C.左右脚沿一直线两旁小步前进D.两臂前后摆动要强劲有力E.柔步无声，步履轻捷二、A2型题（第95～100题）：以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。