外出学习汇报PPT课件
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外出学习心得体会ppt
力和建筑之美。
片段三
03
在英国伦敦的大英博物馆，我沉浸在人类文明的瑰宝中，感受
到了历史的积淀和传承。
学习中的感悟
感悟一
文化差异是造成不同国家和民族之间理解障碍的主要原因。
感悟二
语言是沟通的桥梁，学好外语对于跨文化交流至关重要。
感悟三
文化遗产是人类共同的财富，保护和传承是每个人的责任。
对自身的影响
VS
解决问题
强调外出学习是为了解决当前工作中或学 术研究中遇到的问题，如研究瓶颈、团队 管理等。
02
学习经历回顾
学习时间地点
时间
2022年7月1日至2022年7月15日
地点
北京市朝阳区某培训机构
学习内容
课程设置
涵盖了市场营销、企业管理、人 力资源等多个方面的课程，以及 实践操作和案例分析。
教学方式
采用讲师授课、小组讨论、实践 操作等多种方式，以便更好地理 解和学习知识。
教材资料
提供了相关的教材和资料，方便 学生进行自主学习和复习。
学习的收获
专业知识
通过学习，了解了市场营销、企业 管理、人力资源等方面的专业知识 ，增强了自身的专业素养。
实践技能
通过实践操作和案例分析，学会了 如何运用所学知识解决实际问题， 提高了自身的实践技能。
，这使我在人际交往和工作中更加自信和从容。
02
提高综合素质
通过学习外语、编程等课程，我不仅提高了自己的专业能力，还培养
了自己的学习能力、创新思维等综合素质。
03
拓展人际关系
在学习过程中，我结识了很多志同道合的朋友，拓展了我的人际关系
网络，为未来的职业发展奠定了基础。
对未来学习的规划与展望
外出学习汇报PPT课件
这次比赛活动中，，一共有21节，我们听了每一节课。包括有一 年级的解决问题、二年级7、8的乘法口诀、三年级有余数的除法、还 有四年级的垂直于平行、垂线和平行线的画法和平行四边形和梯形、 五年级的方程的意义和用方程解决问题、六年级的比的基本性质、比 的应用、认识圆。
6
精品课件 7
精品课件 8
精品课件 9
3.乌海王丹(男的)老师《平行四边行和梯形的认识》的课呈现的是帅气、从容。 他的帅气从容是因为有强大的后盾做支撑——对新课标的深刻解读，对教材 的准确把握。课堂中多次的动手操作让学生的思维与能力得到了充分的发展。 在学生的记忆深处中，印象最深的并不是书本上的知识，也不是别人的思想， 而是本人思考创造的产物。所以在教学中要经常设计一些富有乐趣的、充满 挑战性的活动，促进学生思维个性的充分张扬，挖掘潜能，在现有的基础上 进行知识的再创。课中利用图形的摆放很好的渗透了集合的思想，留给听课 老师抹不去的回忆。
精品课件 12
精品课件 13
学习的收获精品课件
1.满洲里的宋娜老师《用方程解决问题》的课呈现的是理性、深刻，关注 数学思维。而且宋老师的课多处中有安静的片刻，这样大型的公开课能听 到这样安静的片刻，真是宋老师的坦然与自如。
2.兴安盟李婷婷老师《解决问题》的课呈现的是自然和机智。她对于课程的 处理也很特别，设置了三问 ：“从图中你知道了什么？怎么解答？解答正确 吗？”分别对应三个任务，然后紧紧围绕“三问”展开教学，让一年级的小 朋友不仅学会了如何解决问题，更是教会了这些孩子思考的方法。
14
学习的收获精品课件
4.集宁张平老师的《认识圆》她的导课方式很不错，。例如：在教学 画圆时，为了让学生认识圆规，了解它的作用，设计了这样两个层次 的操作活动：
6
精品课件 7
精品课件 8
精品课件 9
3.乌海王丹(男的)老师《平行四边行和梯形的认识》的课呈现的是帅气、从容。 他的帅气从容是因为有强大的后盾做支撑——对新课标的深刻解读，对教材 的准确把握。课堂中多次的动手操作让学生的思维与能力得到了充分的发展。 在学生的记忆深处中，印象最深的并不是书本上的知识，也不是别人的思想， 而是本人思考创造的产物。所以在教学中要经常设计一些富有乐趣的、充满 挑战性的活动，促进学生思维个性的充分张扬，挖掘潜能，在现有的基础上 进行知识的再创。课中利用图形的摆放很好的渗透了集合的思想，留给听课 老师抹不去的回忆。
精品课件 12
精品课件 13
学习的收获精品课件
1.满洲里的宋娜老师《用方程解决问题》的课呈现的是理性、深刻，关注 数学思维。而且宋老师的课多处中有安静的片刻，这样大型的公开课能听 到这样安静的片刻，真是宋老师的坦然与自如。
2.兴安盟李婷婷老师《解决问题》的课呈现的是自然和机智。她对于课程的 处理也很特别，设置了三问 ：“从图中你知道了什么？怎么解答？解答正确 吗？”分别对应三个任务，然后紧紧围绕“三问”展开教学，让一年级的小 朋友不仅学会了如何解决问题，更是教会了这些孩子思考的方法。
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学习的收获精品课件
4.集宁张平老师的《认识圆》她的导课方式很不错，。例如：在教学 画圆时，为了让学生认识圆规，了解它的作用，设计了这样两个层次 的操作活动：
外出学习汇报PPT课件
“ Add your company slogan ”
外出学习汇报
LOGO
1
Contents
1 会议 2 理实交融，培养合格护理人才 3 信息化背景下的教学
.
2
会议
2016年11月12日，在合肥参加全国护理专业考试专家指导委员会年会， 会议主题是：1、国家护士执业资格考试相关政策解读：护士执业资格
考试人机对话考试辅导与经验分享； 2、新形势下临床护理工作面临的新挑战与新要求。
.
3
国家卫计委领导
安徽卫计委领导
国家卫计委领导在本次会议上对2016年护考进行了总结，并对2017 年护考政策做了全面解读------焦点改变全国全面机考、大纲微调、题型变 化不大、动态资料题增加。
.
4
参会院校覆盖全国护理专业中、高职院校超过320所， 参会专家、领导、教师超过1200人。
学生
缺乏学生兴趣 缺乏良好学校习惯 缺乏学习资源
教学 环境
硬件设施齐备 教学内容形式单一
缺乏教学资源
.
13
信息化教育的背景----目标
学校
教育部
学生
促教改、求发展、育人才
高质量、信息化、创新型
以“我”为中心 实现学业进步
.
பைடு நூலகம்14
信息化教育的背景----要求
符合新的学习、教学方式
新的学习平台
体现以学生为中心的 教学发展趋势落实到 学生的个性化发展
.
10
信息化背景下护理教 学资源建设
.
11
信息化教育的背景----国家政策
▪ 教育部关于深化职业教育教学改革全面提
高人才培养质量的若干意见；
▪ 关于十三五期间全面深入推进教育信息化
外出学习汇报
LOGO
1
Contents
1 会议 2 理实交融，培养合格护理人才 3 信息化背景下的教学
.
2
会议
2016年11月12日，在合肥参加全国护理专业考试专家指导委员会年会， 会议主题是：1、国家护士执业资格考试相关政策解读：护士执业资格
考试人机对话考试辅导与经验分享； 2、新形势下临床护理工作面临的新挑战与新要求。
.
3
国家卫计委领导
安徽卫计委领导
国家卫计委领导在本次会议上对2016年护考进行了总结，并对2017 年护考政策做了全面解读------焦点改变全国全面机考、大纲微调、题型变 化不大、动态资料题增加。
.
4
参会院校覆盖全国护理专业中、高职院校超过320所， 参会专家、领导、教师超过1200人。
学生
缺乏学生兴趣 缺乏良好学校习惯 缺乏学习资源
教学 环境
硬件设施齐备 教学内容形式单一
缺乏教学资源
.
13
信息化教育的背景----目标
学校
教育部
学生
促教改、求发展、育人才
高质量、信息化、创新型
以“我”为中心 实现学业进步
.
பைடு நூலகம்14
信息化教育的背景----要求
符合新的学习、教学方式
新的学习平台
体现以学生为中心的 教学发展趋势落实到 学生的个性化发展
.
10
信息化背景下护理教 学资源建设
.
11
信息化教育的背景----国家政策
▪ 教育部关于深化职业教育教学改革全面提
高人才培养质量的若干意见；
▪ 关于十三五期间全面深入推进教育信息化
教师外出考察学习总结汇报精品PPT
不放小节，做好小事 定小目标，成大事业
汇报人：魏国栋
01
03 STEP 02 STEP
STEP
看望顶岗 实习学生
01
考察机器人教 育集团和企业
参观学校
瑞金职业中专学校
一个学生养成教育获得刘延东总理肯定的学校 提出：德育为先会做人，技能为本会做事； 管理留人、教学留人、环境留人、感情留人；
深圳市英太教育科技 有限公司
是专注于工业机器人技术专业建设及相关课程设 计、师资培训，教材配套，实训室建设等产品的 开发、研制、生产和应用的高科技公司； 英太教育主要面向职业、技工类院校，提供机器 人教育教学整体解决方案，帮助院校迅速筹建工 业机器人专业。 采用校企合作模式，启动订单式人才输送等多种 方案，公司创立以工业机器人实训平台为支撑， 师资培训，教材配套，满足学校机器人专业基础 教学，机器人专业实践的课程，突出实践创新， 实现以需促学、学以致用，培养综合素质高、应 用能力强、毕业即能为企业所用的实用型人才， 达到学校企业人才共同发展。
本次主要考察机器人仿真模拟实训及机器 人专业设置前景及方案。
深圳市天发教育 科技有限公司
一家国内领先的“工业机器人技术职业教育+工业 机器人应用工程师＋工业机器人应用与维护工程师 资格考证”的教育服务企业； 与作为工信部唯一认定的工业机器人应用与维护工 程师培训基地北邮在线工业机器人培训学院合作成 立北邮在线工业机器人培训学院深圳分院； 同国内机器人领军企业哈工大机器人集团进行战略 合作，引进其先进的工业机器人教学装备与教学资 源，合作成立哈工海渡机器人学院深圳分院； 采用“第三方校企合作”的发展模式，通过投资实 训设备、派驻工程师课堂专业授课和现代学徒式实 训相结合的方式，为全国中、高职院校提供国际化、 专业化、标准化的工业机器人技术职业教育课程体 系、实训装备和高技能工业机器人应用人才培养、 就业服务的系统解决方案服务。
汇报人：魏国栋
01
03 STEP 02 STEP
STEP
看望顶岗 实习学生
01
考察机器人教 育集团和企业
参观学校
瑞金职业中专学校
一个学生养成教育获得刘延东总理肯定的学校 提出：德育为先会做人，技能为本会做事； 管理留人、教学留人、环境留人、感情留人；
深圳市英太教育科技 有限公司
是专注于工业机器人技术专业建设及相关课程设 计、师资培训，教材配套，实训室建设等产品的 开发、研制、生产和应用的高科技公司； 英太教育主要面向职业、技工类院校，提供机器 人教育教学整体解决方案，帮助院校迅速筹建工 业机器人专业。 采用校企合作模式，启动订单式人才输送等多种 方案，公司创立以工业机器人实训平台为支撑， 师资培训，教材配套，满足学校机器人专业基础 教学，机器人专业实践的课程，突出实践创新， 实现以需促学、学以致用，培养综合素质高、应 用能力强、毕业即能为企业所用的实用型人才， 达到学校企业人才共同发展。
本次主要考察机器人仿真模拟实训及机器 人专业设置前景及方案。
深圳市天发教育 科技有限公司
一家国内领先的“工业机器人技术职业教育+工业 机器人应用工程师＋工业机器人应用与维护工程师 资格考证”的教育服务企业； 与作为工信部唯一认定的工业机器人应用与维护工 程师培训基地北邮在线工业机器人培训学院合作成 立北邮在线工业机器人培训学院深圳分院； 同国内机器人领军企业哈工大机器人集团进行战略 合作，引进其先进的工业机器人教学装备与教学资 源，合作成立哈工海渡机器人学院深圳分院； 采用“第三方校企合作”的发展模式，通过投资实 训设备、派驻工程师课堂专业授课和现代学徒式实 训相结合的方式，为全国中、高职院校提供国际化、 专业化、标准化的工业机器人技术职业教育课程体 系、实训装备和高技能工业机器人应用人才培养、 就业服务的系统解决方案服务。
外出学习培训汇报PPT
3.教育教学。教育：五育并举与学校活动文化相结合，全面实行家访制 度，注重心理健康教育和班主任培训。教学：敢在课堂中创生学习的意义，敢 在课程中诠释素养的提升，敢在课题中追问办学的品质。
4.课程改革。长。学校围绕区教体局统筹的“每月一‘誓’”的主题开展活 动，综合运用德育校本课程、开展“八礼四仪”教育，分年级开展三个“第一 步”：高一，迈好高中第一步；高二，迈好人生第一步；高三，迈好社会第一 步。
3.学校文化要有课程支持。学校文化传承的最好方法是课程，要跨学 科交流，促进学生成长。
4.校长教育价值观：教师第一，制度至上，赢在执行，不抱怨，一 个也不能少，不把分数作为教育的第一目标。
学校管理工作思路
管 理 总 体 思 路 是 ， 积 极 构 建 12345 工 程 ， 即 坚持一个总体目标，培养学生的两个关键能力，把 握好工作中的三个尺度，充分挖掘学生内心的四种 潜力，积极推进好五导策略，全面开创学校工作的 新局面，不断推进我校由大校向强校的历史性转变， 为淮安区教育作出更大的贡献。
学校管理思路 管理工作思路——12345工程
1. 坚持一个总目标——全体学生全面发展的总目标。 2. 培养好两个能力——培养学生的自主学习能力和自主管理能力。 3. 把握好三个尺度——把握好工作中温度、角度和力度。 4. 挖掘好四个潜力：让学生知道自己有四个方面的潜力。
教育的一个重要职责就是唤醒学生内心沉睡的力量。 沉着冷静的个性，追求学业的血性，抗击摔打的韧性，拥有智慧的灵性。
2.教师团队建设——从“教师群体”转向“教师团队”。个体发展重要，教师团队发展更重要。 教师团队的内核：显性表现的制度、隐形的共同认同的价值观，即共同理念、追求和信仰。教师团 队建设其实就是教师团队文化建设。文化即以文化之，塑造有文化的教师，形成共同的价值追求， 统一的思想，认识自己、团体认同和共同认同。良好的团队文化建设要有价值引领（专业发展的希 望、价值观念统一）、平台搭建（名师工作室、经验分享——聚焦碰撞产生新火花）、评价与考核 机制、科研助力。
4.课程改革。长。学校围绕区教体局统筹的“每月一‘誓’”的主题开展活 动，综合运用德育校本课程、开展“八礼四仪”教育，分年级开展三个“第一 步”：高一，迈好高中第一步；高二，迈好人生第一步；高三，迈好社会第一 步。
3.学校文化要有课程支持。学校文化传承的最好方法是课程，要跨学 科交流，促进学生成长。
4.校长教育价值观：教师第一，制度至上，赢在执行，不抱怨，一 个也不能少，不把分数作为教育的第一目标。
学校管理工作思路
管 理 总 体 思 路 是 ， 积 极 构 建 12345 工 程 ， 即 坚持一个总体目标，培养学生的两个关键能力，把 握好工作中的三个尺度，充分挖掘学生内心的四种 潜力，积极推进好五导策略，全面开创学校工作的 新局面，不断推进我校由大校向强校的历史性转变， 为淮安区教育作出更大的贡献。
学校管理思路 管理工作思路——12345工程
1. 坚持一个总目标——全体学生全面发展的总目标。 2. 培养好两个能力——培养学生的自主学习能力和自主管理能力。 3. 把握好三个尺度——把握好工作中温度、角度和力度。 4. 挖掘好四个潜力：让学生知道自己有四个方面的潜力。
教育的一个重要职责就是唤醒学生内心沉睡的力量。 沉着冷静的个性，追求学业的血性，抗击摔打的韧性，拥有智慧的灵性。
2.教师团队建设——从“教师群体”转向“教师团队”。个体发展重要，教师团队发展更重要。 教师团队的内核：显性表现的制度、隐形的共同认同的价值观，即共同理念、追求和信仰。教师团 队建设其实就是教师团队文化建设。文化即以文化之，塑造有文化的教师，形成共同的价值追求， 统一的思想，认识自己、团体认同和共同认同。良好的团队文化建设要有价值引领（专业发展的希 望、价值观念统一）、平台搭建（名师工作室、经验分享——聚焦碰撞产生新火花）、评价与考核 机制、科研助力。
《外出学习汇报》PPT课件
2021/3/26
27
抑郁的心理干预
认知疗法(cognitive therapy)
根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认 知和行为技术来改变患者不良认知的一类心理治 疗方法
基于社会认知理论的心理干预对癌症患者的抑郁 情绪、躯体功能和生活质量都有积极的作用
帮助患者正确认识癌症，癌症与抑郁的相关性， 正确认识抑郁的症状等
2015肿瘤专科护理新理论、新技术研讨班学习汇报
二十一病区
2021/3/26
1
肿瘤专科护理新理论、新技术研讨班
时间：2015年*月*日至*日 主办单位：无锡护理学会 无锡市第*人民医院 大会主题：肿瘤专科护理新理论、新知识
2021/3/26
2
会议组织
会议由江苏省无锡市第*人民医院护理部主任 某某女士精心筹划。
隐瞒和欺骗的方法会对病人的生活造成不良 的影响
42
对老人表达理解和爱
触摸式护理 通过语言、神态、手势，向老人表现出理解和
爱 帮助老人继续与周围老人或亲朋保持联系 做好心理护理 了解老人的心愿，倾听老人的心事，尽量满足
老人的要求 尊重老人的民族习惯和宗教信仰
2021/3/26
43
临终期对生命的支持
2021/3/26
6
癌因性疲乏护理新进展
由***医院护理部 的专家张**女士讲授
2021/3/26
7
癌症流行病学
WHO 2000年全球因癌症死亡人数已超过 报告 700万，占全部死亡人数的12%
《2012中 全国每年新发肿瘤病例估计约为 国肿瘤登 312万例，平均每天8550人，全国 记年报》 每分钟有6人被诊断为恶性肿瘤
2021/3/26
教师外出学习汇报讲座PPT课件
教师要认真学习党的路线、方针、政 策及与教育相关的法律法规，如《宪法》、 《教育法》、《教师法》、《义务教育 法》、《未成年人保护法》、《预防未成 年人犯罪法》等。
9
（二）敬业奉献——教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤 恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待 学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
教师不但要在知识、学问方面能够为人师， 而且要在行为、做人方面能够为人表。
18
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
——[瑞士]裴斯泰洛齐
13
（2）对学生一视同仁，公平对待
正确对待差学生
正确对待冒犯顶撞自己的学生
爱满天下，乐育英才。 —— 陶行知
正确对待不爱好自己所教学科的学生
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
14
（3）尊重学生的人格、个性和自尊心
教语有十忌 学生沐春风
“国培”试图改变你我
济源市王屋一中 常德新
2020/4/30
1
一
“国培”之旅
二
教师的修养
三
教师的专业发展
四
高效的课堂教学
五
课堂教学反思
六
数学课标解读
2020/4/30
2
“国培”之旅
一、“国培”之行程 二、“国培”课程安排 三、“国培”感想
再生的雄鹰
9
（二）敬业奉献——教师职业的本质要求
忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤 恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言 规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待 学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
教师不但要在知识、学问方面能够为人师， 而且要在行为、做人方面能够为人表。
18
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
——[瑞士]裴斯泰洛齐
13
（2）对学生一视同仁，公平对待
正确对待差学生
正确对待冒犯顶撞自己的学生
爱满天下，乐育英才。 —— 陶行知
正确对待不爱好自己所教学科的学生
一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生
一个学生最不可爱的时候，正是最需要老师给予爱的时候。
14
（3）尊重学生的人格、个性和自尊心
教语有十忌 学生沐春风
“国培”试图改变你我
济源市王屋一中 常德新
2020/4/30
1
一
“国培”之旅
二
教师的修养
三
教师的专业发展
四
高效的课堂教学
五
课堂教学反思
六
数学课标解读
2020/4/30
2
“国培”之旅
一、“国培”之行程 二、“国培”课程安排 三、“国培”感想
再生的雄鹰
外出培训汇报 ppt课件
2020/12/2
14
德州市石家园街小学 ---用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。
还有我们一直在做的升旗仪式。每周一的国旗下讲 话，我们都以“尊重”为核心，从学校各个时期、阶段、 节点中选择主题，起到了良好的宣传 教育作用。在五里庄 小学师生来我校工作学习后，我们2000名师生同努力 共教育，亲如一家人。
2020/12/2
15
二、喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
-
---此行之获
2、加深了对课程建设的认识
课程是教育的核心，是组织教育教
学活动的依据。是集中体现和反映办学
思想和教育观念的载体。在参观的四所
学校中，课程建设方面都有着自己所独
具的特色。特别是史玉川校长讲的那句：
“承认差异是尊重的开始”让我久久回
11
德州市石家园街小学 ---用尊重的情怀，铸就坚定的品牌。
开学两个月以来，围绕教育局“六二九”工作部署， 以“尊重”为前提，我们开展了很多活动。如前面做过 的“我为学校发展建言献策”活动，首先将表格下发到 每一个楼层，然后广泛征集老师们的合理化建议。最后， 刘校长充分尊重每一位老师“和悦而诤”的权利，凡问 必回，激发了广大教师的工作热情。
不待春风遍，烟林独早开
---运河区骨干教师赴成都研修汇报交流
2020/12/2
德州市石家园街小学
1
首先感谢教育局领导
和学校领导给我这次学习机会，使
我有幸能参加骨干教师赴成都研
修班，在不断的学习实践与反思
中提升教学和工作能力，并能学到
系统的理论知识、获取教学的智慧。
下面向大家汇报我的学习收获等情
况。
2020/12/2
17
德州市石家园街小学
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their normal capacity (Ream and Richardson, 1996)
癌因性疲乏
癌症患者对疲乏的描述
疲倦 虚弱 不能集中注意力 记忆力减退 缺乏精力
全身衰退 精疲力竭 嗜睡 无生气 懒散、冷
漠
癌因性疲乏
是疲倦劳累的一种主观感受到、不寻常 的全身性的过度疲劳，，与癌症有关且 受生理节律的影响，持续时间和强度不 定，其缓解与个人的行为和努力不成比 例或不相关 —Piper，第1位从护理角
肌无力或24h内进行过化疗的不宜运动，可轻度活动
运动疗法
睡眠干预
作者 设计 样本量
干预措施
评价工具
Berger 前瞻性 , 2003 乳腺癌
25
个体化睡眠促进计划：睡 眠卫生、放松治疗、控制 Piper量表 刺激、睡眠限制
结果 无差异
分散注意力/放松
作者
设计 样本量
干预措施
评价工具
结果
Schnei der, 2004
心得体会2
《癌因性疲乏护理新进展》由***肿瘤医院护理部 的专 家***女士主讲，注意讲述了癌症病人相对疾病治疗来 说比较忽视的疲乏护理做了最新认识的阐述，同时对 癌因性疲乏所引起的心理改变也提出了详细的护理措 施。
《化疗致骨髓抑制的护理》由***老师主讲，*老师先从 骨髓的基本知识讲起，带领学员们再次深入学习如何 帮助化疗后病人如何安全度过骨髓抑制期。
会议主要内容
肿瘤转化医学研究前景 癌因性疲乏护理新进展 安宁照护的专业支持 骨髓抑制的观察和护理 化疗血管通路最佳安全实践 注重实践研究、推动输液治疗护理发展 肿瘤患者集束化营养支持与护理 癌痛患者临床管理与实践
心得体会1
此次会议授课的主要内容为肿瘤护理相关的先进理念、 知识、技能，内容丰富、广范，印象最为深刻的是由 某某某主讲的《安宁照护的专业支持》，内容从现代 人文理念出发，运用三个实例讲解了临终病人的心理 支持，以及对病人家属的心理支持，阐述了如何帮助 临终病人平静、安详地度过人生最后的阶段。
消极悲观 躯体或生物学症状
食欲减退、体重减轻
自我评价过低
性功能减退 睡眠障碍
昼重夜轻
癌症相关性抑郁的诊断
恶性肿瘤患者出现下列9种症状中的5项，持续至少2周
并排除抑郁障碍、自杀和躁狂等病史，家族精神病史 和目前正使用引起类抑郁症状的药物（化疗药、镇静
疲乏的定义
疲乏在正常人群中普遍存在
因体力或脑力消耗过多而需要休息（ 运动、学习） 因刺激过强或运动过度，细胞、组织或器官的机能或
反应能力减弱 （过度疲劳） A subjective, unpleasant symptom which incorporates
total body feelings ranging from tiredness to exhaustion creating an unrelenting overall condition which interferes with individuals’ ability to function to
交叉设 计
乳腺癌
1.引导性意象：化疗时带
干预前及干预
20
上耳机，根据背景音乐想 象（自己在深海潜水，行 走在艺术长廊）
Piper量 表
后即刻，E疲乏 下降P=0.04, 干预后48h,无
2.由护士指导
差异
Kim, 2005
RCT 白血病、
再障
E：18 C：17
放松训练：卧床、每次 30min，播放放松训练的 录音带
CRF的干预措施
运动疗法
步行、骑自行车、游泳、有氧操、上下楼梯等 可以提高心脏的输出量，增加肌肉力量，改善睡眠
质量，还有结合肌肉抵抗训练 兼顾患者功能状态的恢复情况 对锻炼内容、强度、持续时间和频度加以限制，制
定个体化的计划，有专业人员指导 在36h内出现胸痛、恶心呕吐、腿疼、不规则脉搏、
度
CRF的发病率
CRF的诱因及相关因素
癌症本身
➢疼痛 ➢高代谢 ➢代谢产物蓄积
生
➢手术范围
理
癌症治疗
➢放化疗 ➢生物治疗
癌症相关 并发症
➢恶液质、厌食、呕吐 ➢贫血 ➢发热、感染
疲乏的评估
•视觉量表（Visual Analogue Scale, VAS）
•口述等级评定量表（Verbal Rating Scale, VRS）
癌因性疲乏护理新进展
由***医院护理部 的专家张**女士讲授
癌症流行病学
WHO 2000年全球因癌症死亡人数已超过 报告 700万，占全部死亡人数的12%
《2012中 全国每年新发肿瘤病例估计约为 国肿瘤登 312万例，平均每天8550人，全国 记年报》 每分钟有6人被诊断为恶性肿瘤
大家对疲乏的感受，如何缓解？ 病人对疲乏的感受，怎样帮助？
2015肿瘤专科护理新理论、新技术研讨班学习汇报
时间：2015年*月*日至*日 主办单位：无锡护理学会 无锡市第*人民医院 大会主题：肿瘤专科护理新理论、新知识
会议组织
会议由江苏省无锡市第*人民医院护理部主任 某某女士精心筹划。
会议历时四天，来自省内、国内知名医院的肿 瘤护理专家亲临授课。
•数字等级评定量表（Numerical Rating Scale,
NRS）
•Piper疲乏自评量表 (Piper Fatigue Scale, PFS) •疲乏评定量表(Fatigue Assessment Instrument, FAI) •疲乏症状量表 (Fatigue Symptom Inventory, FSI) •癌性疲乏量表 (Cancer Fatigue Scale, CFS) •简易疲乏量表 （Brief Fatigue Inventory, BFI)
Piper量 表
组间P=0.001
抑郁和癌症的关系
“共病”
—Feinstein, 1970
患者患有一种疾病的过程中，同时存在或 又发生另一种疾病
彼此间无关联 存在生物学或心理学方面的联系，且相互影
响
抑郁的定义
心境障碍之一，以持久的心境低落为主要特征
抑郁心境 丧失兴趣 精力丧失，疲乏无力
癌因性疲乏
癌症患者对疲乏的描述
疲倦 虚弱 不能集中注意力 记忆力减退 缺乏精力
全身衰退 精疲力竭 嗜睡 无生气 懒散、冷
漠
癌因性疲乏
是疲倦劳累的一种主观感受到、不寻常 的全身性的过度疲劳，，与癌症有关且 受生理节律的影响，持续时间和强度不 定，其缓解与个人的行为和努力不成比 例或不相关 —Piper，第1位从护理角
肌无力或24h内进行过化疗的不宜运动，可轻度活动
运动疗法
睡眠干预
作者 设计 样本量
干预措施
评价工具
Berger 前瞻性 , 2003 乳腺癌
25
个体化睡眠促进计划：睡 眠卫生、放松治疗、控制 Piper量表 刺激、睡眠限制
结果 无差异
分散注意力/放松
作者
设计 样本量
干预措施
评价工具
结果
Schnei der, 2004
心得体会2
《癌因性疲乏护理新进展》由***肿瘤医院护理部 的专 家***女士主讲，注意讲述了癌症病人相对疾病治疗来 说比较忽视的疲乏护理做了最新认识的阐述，同时对 癌因性疲乏所引起的心理改变也提出了详细的护理措 施。
《化疗致骨髓抑制的护理》由***老师主讲，*老师先从 骨髓的基本知识讲起，带领学员们再次深入学习如何 帮助化疗后病人如何安全度过骨髓抑制期。
会议主要内容
肿瘤转化医学研究前景 癌因性疲乏护理新进展 安宁照护的专业支持 骨髓抑制的观察和护理 化疗血管通路最佳安全实践 注重实践研究、推动输液治疗护理发展 肿瘤患者集束化营养支持与护理 癌痛患者临床管理与实践
心得体会1
此次会议授课的主要内容为肿瘤护理相关的先进理念、 知识、技能，内容丰富、广范，印象最为深刻的是由 某某某主讲的《安宁照护的专业支持》，内容从现代 人文理念出发，运用三个实例讲解了临终病人的心理 支持，以及对病人家属的心理支持，阐述了如何帮助 临终病人平静、安详地度过人生最后的阶段。
消极悲观 躯体或生物学症状
食欲减退、体重减轻
自我评价过低
性功能减退 睡眠障碍
昼重夜轻
癌症相关性抑郁的诊断
恶性肿瘤患者出现下列9种症状中的5项，持续至少2周
并排除抑郁障碍、自杀和躁狂等病史，家族精神病史 和目前正使用引起类抑郁症状的药物（化疗药、镇静
疲乏的定义
疲乏在正常人群中普遍存在
因体力或脑力消耗过多而需要休息（ 运动、学习） 因刺激过强或运动过度，细胞、组织或器官的机能或
反应能力减弱 （过度疲劳） A subjective, unpleasant symptom which incorporates
total body feelings ranging from tiredness to exhaustion creating an unrelenting overall condition which interferes with individuals’ ability to function to
交叉设 计
乳腺癌
1.引导性意象：化疗时带
干预前及干预
20
上耳机，根据背景音乐想 象（自己在深海潜水，行 走在艺术长廊）
Piper量 表
后即刻，E疲乏 下降P=0.04, 干预后48h,无
2.由护士指导
差异
Kim, 2005
RCT 白血病、
再障
E：18 C：17
放松训练：卧床、每次 30min，播放放松训练的 录音带
CRF的干预措施
运动疗法
步行、骑自行车、游泳、有氧操、上下楼梯等 可以提高心脏的输出量，增加肌肉力量，改善睡眠
质量，还有结合肌肉抵抗训练 兼顾患者功能状态的恢复情况 对锻炼内容、强度、持续时间和频度加以限制，制
定个体化的计划，有专业人员指导 在36h内出现胸痛、恶心呕吐、腿疼、不规则脉搏、
度
CRF的发病率
CRF的诱因及相关因素
癌症本身
➢疼痛 ➢高代谢 ➢代谢产物蓄积
生
➢手术范围
理
癌症治疗
➢放化疗 ➢生物治疗
癌症相关 并发症
➢恶液质、厌食、呕吐 ➢贫血 ➢发热、感染
疲乏的评估
•视觉量表（Visual Analogue Scale, VAS）
•口述等级评定量表（Verbal Rating Scale, VRS）
癌因性疲乏护理新进展
由***医院护理部 的专家张**女士讲授
癌症流行病学
WHO 2000年全球因癌症死亡人数已超过 报告 700万，占全部死亡人数的12%
《2012中 全国每年新发肿瘤病例估计约为 国肿瘤登 312万例，平均每天8550人，全国 记年报》 每分钟有6人被诊断为恶性肿瘤
大家对疲乏的感受，如何缓解？ 病人对疲乏的感受，怎样帮助？
2015肿瘤专科护理新理论、新技术研讨班学习汇报
时间：2015年*月*日至*日 主办单位：无锡护理学会 无锡市第*人民医院 大会主题：肿瘤专科护理新理论、新知识
会议组织
会议由江苏省无锡市第*人民医院护理部主任 某某女士精心筹划。
会议历时四天，来自省内、国内知名医院的肿 瘤护理专家亲临授课。
•数字等级评定量表（Numerical Rating Scale,
NRS）
•Piper疲乏自评量表 (Piper Fatigue Scale, PFS) •疲乏评定量表(Fatigue Assessment Instrument, FAI) •疲乏症状量表 (Fatigue Symptom Inventory, FSI) •癌性疲乏量表 (Cancer Fatigue Scale, CFS) •简易疲乏量表 （Brief Fatigue Inventory, BFI)
Piper量 表
组间P=0.001
抑郁和癌症的关系
“共病”
—Feinstein, 1970
患者患有一种疾病的过程中，同时存在或 又发生另一种疾病
彼此间无关联 存在生物学或心理学方面的联系，且相互影
响
抑郁的定义
心境障碍之一，以持久的心境低落为主要特征
抑郁心境 丧失兴趣 精力丧失，疲乏无力