北师大版-生物-八年级下册-第三节 《人类的起源与进化》课件
大猩猩是最大的类人猿。大猩猩也是前肢 比后肢长，它们的两臂伸开，可以达到2.7米。
黑猩猩的毛色乌黑，所以叫 黑猩猩。它们的头比较圆，鼻子 小，耳朵很大，犬齿也发达。 它们喜欢群居，每群由十几只到 三四十只。 它们喜欢在树上活 动，大部分时间在树上度过。它 们善于用臂行法从一棵树荡到另 一棵树上去，它们在树上的灵活 性远远超过猩猩。它们的智力很 发达，善于模仿。
2、类人猿与人类的相似特征
（1）外部形态： 颜面扁平，两眼长在一个平面
（1）外部形态：
没尾巴，身体比猴大， 整个形态和人接近。
（2）身体结构：骨骼和人相似，大脑半球较发达， 大脑遮盖小脑等。
（2）身体结构： 灵长类动物的拇指和其他四指 分离，能形成抓握。
（3）面部表情：大多有喜、怒、哀、乐等多 种表情，与人类相似。
石球
三棱尖状器
智人：
制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼 修筑房屋和缝制衣物。
骨针
穿孔兽牙
4、智人： 雕刻、绘画和装饰品。
智人生活想像图
北京人头盖骨化石
南方古猿 能人 森林古猿
智人 直立人
人类头骨的进化
南方古猿
能人
直立人
智人
（450-500ML）（约700ML） （约1088ML）（约1400ML）
人种
现代人划分为4个人种
高加索人 尼格罗人 澳大利亚人 蒙古利亚人 （白种人） （黑种人） （棕种人） （黄种人）
1.蒙古利亚人：皮肤黄或黄白、黄褐 ；发型直，发色黑; 鼻梁高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平，颧骨突出; 眼睛黑色;体毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。
2.高加索人：肤色浅淡；直发或波发，发金黄色 或黑褐色；瞳孔碧蓝色；鼻梁高，鼻尖突出，有 的呈鹰钩状；唇薄；体毛和胡须发达。主要分布 于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
A.原始海洋 B．森林古猿 C．类人猿 D．黑猩猩
3.科学家认定南方古猿为最早的原始人类而不是原始类人
猿的重要依据是( C )
A.能够使用工具
B.脑容量比森林古猿发达
C.能够两足直立行走 D.骨骼与现代人相近
4.在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是( D ) A．古猿从树栖生活转到地面生活 B．产生了语言 C．学会制造和使用工具 D．四肢行走转变成两足直立行走 5．下列各项中全部属于现代类人猿的是( D ) A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩
人与类人猿的相似特征
长臂猿是两臂特别长的猿 类，直立的时候两臂可以达到 地面，所以叫长臂猿。长臂猿 在现代类人猿中是最小的种类， 身高不到1米， 重量一般不超过10千克。长臂 猿完全过着树上的生活，擅长 臂行法，就是善于用臂从一棵 树荡到另一棵树上去。
猩猩是一种大型的动物， 毛多而密，呈红褐色。猩猩 头尖，眼和耳都小，颌部发 达，犬齿大而尖锐，适宜于 对付敌人。它们也可以勉强 直立起来行走，但是直立的 姿势很拙劣，行走也很费力 气，一般需要用前肢着地支 撑身体，就像拄着拐棍那样。
70万年： 北京直立人
（北京猿人）
直立人： 脑容量多达1088ML之间
直立人： 会用火和使用更先进的工具。
北京猿人生活想像图
北京猿人头盖骨化石
复原图
4、智人：惟一现存的人种， 分为早期智人和晚期智人。
脑容量与现代人相当1400 M L
距今1-20万年
智人：
制造石器和骨器，用于狩猎、捕鱼 修筑房屋和缝制衣物。
人与类人猿的相似特征
项目
人与类人猿比较
外部形态
类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外 形与人接近。
身体结构
类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑， 与人相似。
面部表情
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情， 和人面部表情相似。
行为表现
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作 工具等。
其他
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉 强直立行走等。
（4）行为表现： 类人猿善于模仿；懂得交流， 会使用枝条作工具等。
（4）行为表现： 类人猿善于模仿；懂得交流， 会使用枝条作工具等。
（4）行为表现： 类人猿善于模仿；懂得交流， 会使用枝条作工具等。
（5）其他： 类人猿喜欢群居，有的有家庭生活； 可勉强直立行走等。
讨 论：
1.拇指不能活动时，对完成某项动作的障碍是什么？ 2.当拇指不能自由活动时，你怎样改变手的动作才能完成这 些动作？ 3.某种动物的拇指不像人类这样灵活，你认为它们能否完成 上述各项动作？ 4.试说明在人类起源和进化过程中手进化的重要意义。
第3节 人类的起源与进化
人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具… 但是,人类与其他动物是否有关系呢？人类是怎样起源和进化的呢？
1.能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。 2.知道人类是由于环境的变化，在与自然环境的艰 苦斗争过程中逐渐进化来的。 Z x x k 3.概述人类在起源和发展过程中自身形态、使用工 具等方面的变化。
人类的起源
1.人类和类人猿都起源于森林古猿。 2.两足直立行走是人类祖先与猿分界 的重要标志。
距今3000-1000万年前的森林古猿
推测：森林古猿的生活情况。 （可从运动方式、捕食、生活方式等想象）
人类的进化阶段
南方古猿 能人
直立人 早期智人 晚期智人
1.南方古猿
南方古猿： 距今100-400万年
南方古猿：450-500ML）
2、能人： 制造和使用工具，脑容量为约700ML
距今200万年
2.能人
能人头盖骨化石
3.直立人
3、直立人：会用火和使用更先进的工具。
距今20-180万年
170万年： 元某直立人
100万年： 和县、蓝田直立 人
人 类 的 起 源
地球环境 森林 古猿
发生变化
生活
进化 现代类
在森林
人猿
生活在 进化 人类 稀树草原
与 进
人类的进化: 南方古猿
能人
直立人
智人
化 人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，
澳大利亚人
1. 在下列动物中,不属于类人猿的是( C )
A.黑猩猩
B.大猩猩
2．人类起源于（ B ）
C.猴
D.长臂猿
3.尼格罗人：肤色黝黑，头发黑而弯曲，波 发或卷发；鼻梁宽扁；嘴唇厚而突出 ；瞳孔 深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于 非洲大部分地区。
4.澳大利亚人：肤色棕黑或浅棕；波发或卷发， 发色黑；瞳孔黑褐色；眼裂较大；鼻较宽；体 毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰 及南太平洋诸岛。
现代类人猿和人的相似与不同
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北师大版八年级生物下册《人类的起源和进化》精品课件
北师大版八年级生物下册《人类的起源和进化》精品课件
科 目：生物 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第三节 人类的起源与进化
第一页，共四十页。
02 学习目标
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认
同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。
03 本课小结
人类的起源与进化
1.现代类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
地球环境
2.森林古猿
发生变化
生活
进化
在森林
现代类人猿
生活在 进化
稀树草原
人类
3.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人
4.人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚 人
第三十六页，共四十页。
04 随堂练习
1.在下列动物中,不属于类人猿的是( )C
澳洲等
第三十二页，共四十页。
人种或种族
在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、鼻型等 具有某些共同遗传性状的人群。
蒙古利亚人 高加索人 尼格罗人 澳大利亚人
第三十三页，共四十页。
人类起源和进化的因素：
遗传和变异（内在因素）
第三十四页，共四十页。
人类起源和进化的因素：
自然选择、迁移、隔离、人种混杂
第三十五页，共四十页。
4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律
平等的思想。
第二页，共四十页。
人是进化而来的 推测： 人类与现代类人猿有亲缘 关系。
第三页，共四十页。
现代类人猿
长臂猿
猩猩
黑猩猩
第四页，共四十页。
大猩猩
形态相似
科 目：生物 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第三节 人类的起源与进化
第一页，共四十页。
02 学习目标
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认
同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。
03 本课小结
人类的起源与进化
1.现代类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
地球环境
2.森林古猿
发生变化
生活
进化
在森林
现代类人猿
生活在 进化
稀树草原
人类
3.人类的进化:南方古猿 能人 直立人 智人
4.人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚 人
第三十六页，共四十页。
04 随堂练习
1.在下列动物中,不属于类人猿的是( )C
澳洲等
第三十二页，共四十页。
人种或种族
在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、鼻型等 具有某些共同遗传性状的人群。
蒙古利亚人 高加索人 尼格罗人 澳大利亚人
第三十三页，共四十页。
人类起源和进化的因素：
遗传和变异（内在因素）
第三十四页，共四十页。
人类起源和进化的因素：
自然选择、迁移、隔离、人种混杂
第三十五页，共四十页。
4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律
平等的思想。
第二页，共四十页。
人是进化而来的 推测： 人类与现代类人猿有亲缘 关系。
第三页，共四十页。
现代类人猿
长臂猿
猩猩
黑猩猩
第四页，共四十页。
大猩猩
形态相似
北师大版生物八年级下册2人类的起源与进化课件
蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人 四个人种。
1.人类的进化历程：
（1）最早的人类— 南方古猿 — （最早两足直立行走的原始人类）
南方古猿生活想象图
南方古猿的头骨
距今400~100万年前 ，脑容量与现代类 人猿相当。
（2）能人
距今200万年前， 平均脑容量约为 700mL
能人的头骨
能制造、使用工具
根据肤色和鼻形； 将现代人分为4个人种： 蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
当堂训练
1．人类与现代类人猿的共同祖先是 （ B ）
A．拉玛古猿
B．森林古猿
C．南方古猿
D．类人猿
2．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段
是（ D ）
A．古猿从树栖生活转为地面生活 B．学会制造和使用工具 C．产生了语言 D．四肢行走转为双足行走
智人
等阶段。（南方有个能直立的智人）
2.南方古猿是目前发现最早 两足行走 的原始人类，他
们的脑容量与 现代类人猿 相当。
3、能和使用更先进的工具，直立人
的 脑容量 明显增大。
5、智人是唯一 现存 的人种，他们的脑容量与现代人相当。
6、现代人可划分为：
人、猿的进化：
树栖
森林古猿 造山运动,气候剧烈变化
地面
现代类人猿 最早的人类
3、人、猿分界的重要标志： 两足直立行走
两足直立行走的重大意义：
两足直立行走→手足分工→使用和制造工具→ →语言发展→原始文化→人类社会。
认真阅读课本24-25页，完成下题。
1.人类进化可分为：南方古猿 、 能人
、直立人 、
D.为了躲避敌害
11.下列哪项不是伴随人类祖先在制造工具和使用工
北师大版-生物-八年级下册-7.21.3 《人类的起源与进化》课件
能人的头骨
• 直立人(晚期猿人)
生活在距今约180万～20万年前。直立人头骨平 扁，骨壁厚，眉脊粗壮，脑量平均小于1000毫升 （从早期的800毫升左右增加到晚期的1200毫升 左右）。身材明显比南方古猿高大，平均身高为 160厘米，平均体重据估计约有60千克，肢骨与 现代人差别不大。在中国有元谋猿人、蓝田猿人、
从左到右，依次是猩猩、黑猩猩、大猩猩的“手”和人手
• 从以上的材料可以知道，现代类人猿的确跟人相 近。 哪一种或哪几种最相近呢？ 根据形态结构、
行为和化石材料，现在认为这些类人猿的进化系 统，大抵如下图表 示的情况。学·科·网
• 最原始的古猿是在埃及发现的。有一种古猿，叫 做渐新古猿或小古猿。它生活在距今大约3300万 年前。它身体比较小，现代类人猿的特征在它身 上 还不突出。另一种古猿叫做埃及古猿。它生活 在距今大约2800万年前。从它的一根尺骨化石的 构造看来，它是一种树栖古猿。有人 认为它们大 概是人类和现代类人猿的共同祖先的一些代表。
稀 树 草 原
• 探索在人类起源和进化中学·科·网手进化的意义 • 完成书23页的活动
• 南方古猿 在遥远的非洲南部，人们发现了另一类古猿的化石，叫做 南方古猿或南猿。这是一 种新类型的古猿，是从原始古 猿过渡到人类的类型。南方古猿生活在距今100万年到 420多万年前之间。他们可以分成两个主要类型：纤细型 和粗壮型。一般认为，纤细型进一步演化成了能人，而粗 壮型则在距今大约100万年前灭绝了。
• 早期智人的脑量已经达到了现代人的水平，它们
不仅可以狩猎巨大的野兽，还用野兽的毛皮来遮 挡身体。直立人的火种来自于天然火，比如雷击 起火，而早期智人已经学会了自己生火，比如钻 木取火 。
尼安德特人人生活想象图
• 直立人(晚期猿人)
生活在距今约180万～20万年前。直立人头骨平 扁，骨壁厚，眉脊粗壮，脑量平均小于1000毫升 （从早期的800毫升左右增加到晚期的1200毫升 左右）。身材明显比南方古猿高大，平均身高为 160厘米，平均体重据估计约有60千克，肢骨与 现代人差别不大。在中国有元谋猿人、蓝田猿人、
从左到右，依次是猩猩、黑猩猩、大猩猩的“手”和人手
• 从以上的材料可以知道，现代类人猿的确跟人相 近。 哪一种或哪几种最相近呢？ 根据形态结构、
行为和化石材料，现在认为这些类人猿的进化系 统，大抵如下图表 示的情况。学·科·网
• 最原始的古猿是在埃及发现的。有一种古猿，叫 做渐新古猿或小古猿。它生活在距今大约3300万 年前。它身体比较小，现代类人猿的特征在它身 上 还不突出。另一种古猿叫做埃及古猿。它生活 在距今大约2800万年前。从它的一根尺骨化石的 构造看来，它是一种树栖古猿。有人 认为它们大 概是人类和现代类人猿的共同祖先的一些代表。
稀 树 草 原
• 探索在人类起源和进化中学·科·网手进化的意义 • 完成书23页的活动
• 南方古猿 在遥远的非洲南部，人们发现了另一类古猿的化石，叫做 南方古猿或南猿。这是一 种新类型的古猿，是从原始古 猿过渡到人类的类型。南方古猿生活在距今100万年到 420多万年前之间。他们可以分成两个主要类型：纤细型 和粗壮型。一般认为，纤细型进一步演化成了能人，而粗 壮型则在距今大约100万年前灭绝了。
• 早期智人的脑量已经达到了现代人的水平，它们
不仅可以狩猎巨大的野兽，还用野兽的毛皮来遮 挡身体。直立人的火种来自于天然火，比如雷击 起火，而早期智人已经学会了自己生火，比如钻 木取火 。
尼安德特人人生活想象图
202X北师大版生物八年级下册21.3《人类的起源和进化》ppt课件
早期智人（古人）：20万年- 5万年前，脑容 量平均为1400毫升，工具多样，遗物有骨器。
山 顶 洞 人
晚期智人（新人）:5万年-1万年前脑容量约 1500毫升，出现原始艺术。
观察思考
世界各地的人为什么肤色、眼色、毛色、发型、 鼻型等会存在差异？
人种：在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、 鼻型等具有某些共同遗传性状的人群。
资料下载：/ziliao/
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试卷下载：/shiti/
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PPT课件：/kejian/
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英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
17、儿童 是中心 ，教育 的措施 便围绕 他们而 组织起 来。上 午9时28 分23秒 上午9 时28分0 9:28:2 321.4. 28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
现代类人猿与人类又有哪些相似的特征呢？
手指灵活，用 拇指对握的方 式抓握树干
黑猩猩有丰富的表情 黑猩猩用工具挖取白蚁
比较黑猩猩与人的骨骼
黑 猩 猩 骨 骼
3 人类的进化阶段与人种
南方古猿 能人 直立人 智人(早期) 智人(晚期)
八年级生物下册2人类的起源与进化课件新版北师大版
是否直立行走作为人猿分界的一个重要标准。
【例题】 古猿由树上到空旷的地面上生活后,它们的身体产生
了一系列的变化,其中最根本的变化是(
)
A.身体重心下移 B.下肢骨增长
C.脑容量增大 D.直立行走
解析古猿转向地面生活后,最根本的变化是由四肢着地改为两足
直立行走。
答案D
1
2
3
4
5
6
1.下列动物在形态结构上与人类最类似的是( B ) A.XXX B.大猩猩 C.狗熊 D.马
三、人类进化分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段
最早两足行走的原始人类是 南方古猿 ,最早能够制造和使用 工具的是 能人 ,最早能够使用火和更先进工具的是 直立人 , 最晚出现、唯一现存的人种是 智人 。 四、现代人可以划分为4个人种
1.人种的划分主要是根据 肤色 和 鼻形 等特征进行的。 根据这些特征,将现代人划分为蒙古利亚人、 高加索人 、尼格 罗人、 澳大利亚人 4个人种。
( 2 )现在类人猿数量越来越少,对此,你有何感想呢? 答案面对类人猿日渐减少的局面,我们有责任保护它们,为它们创 设良好的生存环境。(答案合理即可 )
1
2
3
4
5
6
解析 人类与类人猿在表情上非常类似,说明二者有很近的亲缘关 系,是由共同的祖先进化来的。保护动物是我们应尽的责任和义务, 保护动物,就是保护我们人类自己。
1
2
3
4
5
6
南方古猿 B.能人 C.直立人 D.智人
1
2
3
4
5
6
3.下列人类四个进化历程的头骨中,能代表智人的是 ( D )
解析智人是出现最晚的,脑容量是相当大的,与现代人相当,所以可 以肯定其颅骨也是很大的。
北师大版八下生物 2人类的起源与进化 课件
第3节 人类的起源和进化
要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？” 你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是 常识。”
“那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。”
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代 人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？”
在地面上，它们过的是新的生活。在那里，它们会有更多的敌人。另 一方面，在那里，它们会有新的食物。于是，它们要经常用“手”去寻找 食物和对付敌人。现在，在新的环境中，在新的需要下，它们的前后肢会 进一步分工：前肢向手的方向发展，后肢逐渐专门做行走的器官。并且学 会了用手使用天然的“工具”，或者制造一些粗糙的“工具”。它们学习 的能力提高了。这是一件了不起的事，因为在人类的起源中，这是一次决定性的
“啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。”
“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能 知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回 答这个问题。
1859年，达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确 地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并估计人类与大猩猩和黑猩猩有亲 缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创 论观点的支持者展开了猛烈的争论。 1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆里举行。会议室里挤满
手臂和手— 猿的前肢及其大拇指较小，也较 不常用；人的拇指大，且更可以曲折。 下肢— 人的腿部与身体的比例，较所有猿类 为长，股骨的末端偏向个体中轴，故脚显得 向内弯。 骨盘— 人的骨盘更为扁平，更宽阔，更强而 有力。
要是有人问你：“现在世界上的人，是从哪里来的？” 你一定觉得他问得好笑。“谁不知道人都是父母生的！这是 常识。”
“那么你的父母又是从哪里来的呢？” “是我的父母的父母生的。” “你的父母的父母又是从哪里来的呢？” “这也是很明白的，又是他们的父母生的。”
“且慢。照你这样一代一代推上去，世界上最早的一代 人又是从哪里来的呢？是谁生的呢？”
在地面上，它们过的是新的生活。在那里，它们会有更多的敌人。另 一方面，在那里，它们会有新的食物。于是，它们要经常用“手”去寻找 食物和对付敌人。现在，在新的环境中，在新的需要下，它们的前后肢会 进一步分工：前肢向手的方向发展，后肢逐渐专门做行走的器官。并且学 会了用手使用天然的“工具”，或者制造一些粗糙的“工具”。它们学习 的能力提高了。这是一件了不起的事，因为在人类的起源中，这是一次决定性的
“啊！” “能回答吗？” “不能。” “是的，这个问题就不是那么好回答了。”
“可是，世界上最早的人离开现在已经很久很久，谁能 知道他们是从哪里来的呢？谁能回答这个问题呢？”
科学能够回答这个问题。我们接下来几节课里就要来回 答这个问题。
1859年，达尔文出版了《物种起源》一 书。他在这本书中暗示了他的观点将 会给人类起源的研究提供重要的思路和线索。后来他在其他著作中，比较明确 地指出，人类和其他动物一样是进化来的，并估计人类与大猩猩和黑猩猩有亲 缘关系。当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔文进化思想的支持者与神创 论观点的支持者展开了猛烈的争论。 1860年6月30日。这一天的会议在牛津大学的大图书馆里举行。会议室里挤满
手臂和手— 猿的前肢及其大拇指较小，也较 不常用；人的拇指大，且更可以曲折。 下肢— 人的腿部与身体的比例，较所有猿类 为长，股骨的末端偏向个体中轴，故脚显得 向内弯。 骨盘— 人的骨盘更为扁平，更宽阔，更强而 有力。
北师大版八年级生物下册《人类的起源和进化》课件
第二十七页，共三十页。
人类的起源与进化
现代类人猿和人的相似与不同
森林古猿
地球环境
发生变化
生活 在森林
生活在
稀树草原
进化 进化
现代类人猿 人类
人类的进化: 南方古猿 能人 直立人
智人
人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
第二十八页，共三十页。
1. 在下列动物中,不属于类人猿的是( ) C
第二十五页，共三十页。
3.尼格罗人：肤色黝黑，头发黑而弯曲，波发或卷发； 鼻梁宽扁；嘴唇厚而突出 ；瞳孔深黑色。体毛发达程度 为中等。主要分布于非洲大部分地区。
第二十六页，共三十页。
4.澳大利亚人：肤色棕黑或浅棕；波发或卷发，发色黑；瞳孔黑褐色； 眼裂较大；鼻较宽；体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰 及南太平洋诸岛。
第二十三页，共三十页。
1.蒙古利亚人：皮肤黄或黄白、黄褐 ；发型直，发色黑;鼻梁
高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平，颧骨突出;眼睛黑色;体 毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。
第二十四页，共三十页。
2.高加索人：肤色浅淡；直发或波发，发金黄色或黑褐色； 瞳孔碧蓝色；鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状；唇薄；体 毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
第七页，共三十页。
人与类人猿的相似特征
项目
人与类人猿比较
外部形态
类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人 接近。
身体结构 类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。
面部表情 行为表现
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人 面部表情相似。
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
其他
人类的起源与进化
现代类人猿和人的相似与不同
森林古猿
地球环境
发生变化
生活 在森林
生活在
稀树草原
进化 进化
现代类人猿 人类
人类的进化: 南方古猿 能人 直立人
智人
人种: 蒙古利亚人，高加索人，尼格罗人，澳大利亚人
第二十八页，共三十页。
1. 在下列动物中,不属于类人猿的是( ) C
第二十五页，共三十页。
3.尼格罗人：肤色黝黑，头发黑而弯曲，波发或卷发； 鼻梁宽扁；嘴唇厚而突出 ；瞳孔深黑色。体毛发达程度 为中等。主要分布于非洲大部分地区。
第二十六页，共三十页。
4.澳大利亚人：肤色棕黑或浅棕；波发或卷发，发色黑；瞳孔黑褐色； 眼裂较大；鼻较宽；体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰 及南太平洋诸岛。
第二十三页，共三十页。
1.蒙古利亚人：皮肤黄或黄白、黄褐 ；发型直，发色黑;鼻梁
高度和宽度属中等;嘴唇厚度适中;脸扁平，颧骨突出;眼睛黑色;体 毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲。
第二十四页，共三十页。
2.高加索人：肤色浅淡；直发或波发，发金黄色或黑褐色； 瞳孔碧蓝色；鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状；唇薄；体 毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
第七页，共三十页。
人与类人猿的相似特征
项目
人与类人猿比较
外部形态
类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人 接近。
身体结构 类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。
面部表情 行为表现
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人 面部表情相似。
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
其他
2 人类的起源与进化 课件 八年级生物下册(北师大版)
课堂演练
一、选择题
知识点1 类人猿和人类的比较
1. 现代类人猿与人类有哪些类似的特征？（ D ）
A.形态 B.面部表情 C.身体结构 D.以上三项都是
2. 以下属于现代类人猿的是（ A ）
①大猩猩②黑猩猩③长臂猿④猩猩
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①② D. ③④
3. 科学家研发了一种治疗人类疾病的新药，并将投入使用，
知识点2 人猿分界的重要标志
3. 在距今3 000万年～1 000万年前的非洲森林中，树栖生 活着许多__森__林__古__猿__。后来,由于造山运动和蔼候的剧烈变 化，迫使一些古猿成群地转向地面生活，最终进化为 ___人__类_____的最早祖先；仍然树栖生活在森林中的一些古 猿，则进化为现代___类__人__猿___的祖先。 4. __两__足__直__立__行__走____是人类祖先与猿分界的重要标志。
二、非选择题 16. （读图理解）下图是灵长类的世系图，请根据图回答下 列问题。 （1）上图中，属于现代类人猿的 是_____C_____（填字母）。 A．眼镜猴和卷尾猴 B．狒狒和长臂猿 C．长臂猿和猩猩 D．狒狒、猩猩和长臂猿
（2）根据上图判断，与人类分类地位最近的是___猩__猩_____， 它与人类有较近的__共__同__祖__先__。 （3）A点表示的是____人__类__祖__先__与__类__人__猿__分__界__标__志___________ 。
17. （资料分析）分析以下资料，并回答问题。 资料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的 上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮 的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。 资料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过 加工，分别呈斧状和凿状。
7.21.3人类的起源与进化课件北师大版生物八年级下册
第21章 生命的发生和发展
第3节 人类的起源与进化
一、学习目标：1分钟
1.了解现代类人猿的主要种类，人、猿的共同 祖先； 2.理解人猿分界的重要标志； 3.掌握人类进化的阶段及其特点； 4.了解人种的划分。
新课程标准：概述人类的起源和进化
二、自学指导：1分钟 认真阅读课本P20-26页的内容, 思考： 1.现代类人猿包括长臂猿、 猩猩 、大猩猩 和黑猩猩。 2.在非洲森林中，树栖生活着许多森林古猿。后来由于造山…， 迫使一些古猿转向 地面生活 ，最终进化为人类 的最早祖 先；树栖 的一些古猿，进化为 现代类人猿 的祖先。 3.由于 头部和脑 的进化，人类出现原始文化和意识。
六、当堂训练：8分钟
B 1.现代类人猿不包括（ ）
A.长臂猿
B.金丝猴
C.黑猩猩
D.大猩猩
D 2.现代类人猿与人类不相似的是（ ）
A.面部表情
B.身体结构
C.社会化生活
D.行走方式
B 3.最早能制造和使用工具的原始人类是（ ）
A.智人 B.能人
C.直立人 D.南方古猿
B 4.科学家发现的最早的原始人类化石在（ ）
现代类人猿 最早的人类
两足直立行走→ 双手解放→ 使用工具→ 制造 工具→ 用火→ 大脑 发达→产生语言 →人类社会 (P23)
人、猿分界的重要标志：两足直立行走
从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正
A 确排序是（ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④四肢行走转为两足直立行走 A.①④②③ B.①③④② C.①③②④ D.①②③④
②北京直立人 （北京猿人） ③和县直立人 ④蓝田直立人
4.智人
中国的智人化石：
第3节 人类的起源与进化
一、学习目标：1分钟
1.了解现代类人猿的主要种类，人、猿的共同 祖先； 2.理解人猿分界的重要标志； 3.掌握人类进化的阶段及其特点； 4.了解人种的划分。
新课程标准：概述人类的起源和进化
二、自学指导：1分钟 认真阅读课本P20-26页的内容, 思考： 1.现代类人猿包括长臂猿、 猩猩 、大猩猩 和黑猩猩。 2.在非洲森林中，树栖生活着许多森林古猿。后来由于造山…， 迫使一些古猿转向 地面生活 ，最终进化为人类 的最早祖 先；树栖 的一些古猿，进化为 现代类人猿 的祖先。 3.由于 头部和脑 的进化，人类出现原始文化和意识。
六、当堂训练：8分钟
B 1.现代类人猿不包括（ ）
A.长臂猿
B.金丝猴
C.黑猩猩
D.大猩猩
D 2.现代类人猿与人类不相似的是（ ）
A.面部表情
B.身体结构
C.社会化生活
D.行走方式
B 3.最早能制造和使用工具的原始人类是（ ）
A.智人 B.能人
C.直立人 D.南方古猿
B 4.科学家发现的最早的原始人类化石在（ ）
现代类人猿 最早的人类
两足直立行走→ 双手解放→ 使用工具→ 制造 工具→ 用火→ 大脑 发达→产生语言 →人类社会 (P23)
人、猿分界的重要标志：两足直立行走
从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正
A 确排序是（ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④四肢行走转为两足直立行走 A.①④②③ B.①③④② C.①③②④ D.①②③④
②北京直立人 （北京猿人） ③和县直立人 ④蓝田直立人
4.智人
中国的智人化石：
初中生物北师大版八年级下册《第3节人类的起源与进化》课件
晚期智人打猎归来
1．下列各项中全部属于现代类人猿的是(D )
A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩
2．现代类人猿与人类不类似的是(D )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
四、课堂小结
（二）人类进化的主要历程 直立人阶段
——人类进化史关键的一个阶段
距今约180万～20万年前。 最早用火，并开始狩猎。能像 现代人一样奔跑，能按照自己的意 愿制造石器。具有语言能力。
直立人在制造石器
（二）人类进化的主要历程 智人阶段
——最终进化成现代人类
距今20万～1万年间。 晚期智人已经身穿缝制 的兽皮衣，并能使用简单的 工具如长矛和标枪捕猎。
北师大版 生物八年级下
第21章
第3节 人类的 起源和进化
我们从哪里来？
西方：上帝造人
中国：盘古开天辟地、女娲捏土造人
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
二、讲授新课
现代类人猿包括长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
外部形态： 颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴。
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
实例 颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴 骨骼与人类似；脑的结构上，大脑覆盖小脑 大多有喜、怒、哀、乐等多种表情 善于模仿，懂得交流，会使用简单工具 喜欢群居，有的有家族生活
（二）人类的起源
为什么类人猿与人类有如此类似 的特征呢？
它们有着较近的共同祖先，而且两 者的分类地位最近。
（二）人类的起源
人类是怎样发展而来的呢？
身体结构： 骨骼与人类似；脑的结构上，大脑覆盖小脑。
1．下列各项中全部属于现代类人猿的是(D )
A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩
2．现代类人猿与人类不类似的是(D )
A．面部表情 B．身体结构 C．社会化生活 D．行走方式
四、课堂小结
（二）人类进化的主要历程 直立人阶段
——人类进化史关键的一个阶段
距今约180万～20万年前。 最早用火，并开始狩猎。能像 现代人一样奔跑，能按照自己的意 愿制造石器。具有语言能力。
直立人在制造石器
（二）人类进化的主要历程 智人阶段
——最终进化成现代人类
距今20万～1万年间。 晚期智人已经身穿缝制 的兽皮衣，并能使用简单的 工具如长矛和标枪捕猎。
北师大版 生物八年级下
第21章
第3节 人类的 起源和进化
我们从哪里来？
西方：上帝造人
中国：盘古开天辟地、女娲捏土造人
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
二、讲授新课
现代类人猿包括长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
外部形态： 颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴。
（一）类人猿与人类有极为类似的特征
实例 颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴 骨骼与人类似；脑的结构上，大脑覆盖小脑 大多有喜、怒、哀、乐等多种表情 善于模仿，懂得交流，会使用简单工具 喜欢群居，有的有家族生活
（二）人类的起源
为什么类人猿与人类有如此类似 的特征呢？
它们有着较近的共同祖先，而且两 者的分类地位最近。
（二）人类的起源
人类是怎样发展而来的呢？
身体结构： 骨骼与人类似；脑的结构上，大脑覆盖小脑。