网络营销简答题说课讲解
(完整word版)网络营销简答题、名词解释(word文档良心出品)

名词解释:1.供应链管理:供应链管理就是指对整个供应链系统进行计划、协调、操作、控制和优化的各种活动和过程,其目标是要将顾客所需的正确的产品能够在正确的时间、按照正确的数量、正确的质量和正确的状态送到正确的地点,并使总成本达到最佳化。
2.网络营销含义利用现代的计算机通信和互联网技术和功能,在虚拟的市场环境中实现市场营销目标的一系列经营活动。
3.网络实名新一代的网络访问技术,用企业、产品、商标等名称,通过搜索引擎、各地信息港等各种途径能简单快速地找到相关信息。
4.网络商务信息网通过以互联网为主体的网络系统传输的商务信息。
5.数据挖掘数据挖掘是通过分析每个数据,从大量数据中寻找其规律的技术,主要有数据准备、规律寻找和规律表示3个步骤。
6.在线产品7.网络消费者的购买过程诱发需求、收集信息、比较选择、购买决策、购买后的评价简答题:1.网络营销的优势有利于企业降低经营成本、有利于企业增加销售额、有利于企业满足顾客需求2.网络营销和传统营销整合的原因网络市场只是整个市场的一部分、网络营销的商品种类有限、沟通方式需要相互补充3.网络广告主要形式1、横幅广告2、文字链接广告3、插入式广告4、电子邮件广告5、赞助式广告6、丰富媒体广告4.按收费标准对网络商务信息分几种(1)完全免费的商务信息(2)低价收费的商务信息(3)标准收费的商务信息(4)高价收费的商务信息5.传统需求层次理论把人分成几层(1)生理需求(2)安全需求(3)社会需求(4)尊重需求(5)自我实现需求6.通过互联网进行交易比传统成本低的原因采购成本降低;库存费用降低;生产成本降低7.最常见的网络营销服务搜索引擎营销、网站资源合作、病毒式营销、网络广告、信息发布、许可E-mail营销与邮件列表营销、个性化营销、网络会员制营销、网上商店营销、基于Web2.0技术的网络营销方法8.我国网络营销发展主要问题观念问题、安全问题、人才问题、配送问题、支付问题、网络基础设施问题9.网络营销功能信息搜索功能:网络为市场营销提供了博大的信息资源。
网络营销-课程说课

许可Email营销方法及管理
6
网络广告设计
6
设计网络调查问卷
ห้องสมุดไป่ตู้
6
网店经营
12
三、教学内容—教学内容的具体表现形式
• 教材选用
《网络营销基础与实践》 冯英健主编 自编讲义《网络营销实训指导》
促进学生学习的扩充性资料
《网络营销应用与策划》,清华大学出版 社。 《网络营销》,高等教育出版社。 《搜索引擎优化秘籍》,机械工业出版社。 《网络营销战略、实施与实践》,机械工 业出版社。
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10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。17:17:1717:17:1717:172/6/2021 5:17:17 PM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。21.2.617:17:1717:17Feb-216-Feb-21
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12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。17:17:1717:17:1717:17Saturday, February 06, 2021
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13、不知香积寺,数里入云峰。。21.2.621.2.617:17:1717:17:17February 6, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年2月6日星期六下午5时17分17秒17:17:1721.2.6
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15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。2021年2月下午5时17分21.2.617:17February 6, 2021
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13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。21.2.621.2.617:17:1717:17:17February 6, 2021
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(网络营销)第一章_网络营销概述讲义

第1课网络营销理论基础本课知识点:➢网络营销的概念➢网络营销的产生和发展➢网络营销的功能和特点➢网络营销和传统营销➢网络营销的理论基础课时:4讲课过程:(一)了解学生对网络营销的认识情况:(1)营销是什么?售货员于商场里销售商品是营销吗?(2)什么网络营销?于网上销售商品就是网络营销吗?(3)有人说“网站的推广就是网络营销”,对吗?(4)网络营销和电子商务是壹回事吗?(二)本次课具体的讲课内容:第1小节网络营销的概念课时:2知识要点:1、网络营销的定义尽管目前对网络营销仍难以给出其完善、严格的定义,可是从上述内容我们能够见出,网络营销突出特点是利用互联网作为手段,从而达到营销的目的。
广义地说,凡是以互联网为主要手段进行的、为达到壹定的营销目的的营销活动,均可称之为网络营销。
网络营销贯穿于企业开展网上运营的整个过程,从信息发布、信息收集、到开展以网上交易为主的电子商务阶段,网络营销壹直均是壹项重要的内容。
从“营销”的角度,能够将网络营销定义为:网络营销是企业整体营销战略的壹个组成部分,是为实现企业总体运营目标所进行的,以互联网为基本手段营造网上运营环境的各种活动。
2、网络营销产生的基础✓网络营销是人类经济、科技、文化发展的必然产物,它不受时间和空间限制,于很大程度上改变了传统营销形态和业态。
✓技术基础----电子技术和通信技术应用的发展✓观念基础----消费者价值观的变革✓现实基础---网络营销仍产生于商业的竞争3、网络营销的特点✓跨时空性:由于互联网具有超越时空限制进行信息交流的特点,使得时间和地域的概念,对于网络营销不再是限制。
✓交互性:互联网络能够实现和顾客互动双向沟通。
✓个性化:互联网能够更便于收集用户的信息资料,能够实现壹对壹的个性化服务。
✓多媒体性:声音、图像、流媒体等均可于互联网上实现且✓被提供,吸引消费者。
✓成长性:互联网的使用者多为年轻人,具有较强的购买力和市场影响力。
✓整合性:网络营销将对多种资源进行整合、将对多种营销手段和营销方法进行整合。
网络营销说课

网络营销说课一、课程概述网络营销是指利用互联网及相关技术手段,通过建立和维护品牌形象,开展广告宣传,开拓市场,促进销售等一系列活动,以实现企业营销目标的过程。
本节课将介绍网络营销的基本概念、原则和操作流程,让学生了解并掌握在数字化时代如何高效地开展网络营销活动。
二、教学目标1. 了解网络营销的定义、重要性和现状;2. 掌握网络营销的基本原则和策略;3. 熟悉网络营销的操作流程和常用工具;4. 培养学生分析和解决实际网络营销问题的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:网络营销的基本原则和操作流程;2. 教学难点:网络营销的策略选择和效果评估。
四、教学内容与方法1. 内容:网络营销的基本概念、原则和操作流程;2. 方法:讲述、案例分析、小组讨论、思维导图。
五、教学过程安排1. 导入(5分钟)向学生提问:“你们知道什么是网络营销吗?它在现代商业中起到了什么作用?”引发学生思考并开启课程主题。
2. 理论讲解(10分钟)通过多媒体展示,讲解网络营销的基本概念、重要性和现状,引导学生了解网络营销与传统营销的区别和联系。
3. 原则与策略(15分钟)介绍网络营销的基本原则,如定位、差异化、个性化等,并结合实际案例,讲解常用的网络营销策略,如内容营销、社交媒体营销、搜索引擎营销等。
4. 操作流程与工具(20分钟)详细讲解网络营销的操作流程,包括目标设定、受众分析、渠道选择、内容创作、推广执行、效果评估等,并介绍常用的网络营销工具,如百度企业推广、微信公众号、新浪微博等。
5. 案例分析与讨论(20分钟)以真实案例为基础,组织学生进行小组讨论,分析和讨论该案例中的网络营销问题及解决方案,培养学生分析和解决实际问题的能力。
6. 总结与反思(10分钟)辅导学生总结课程内容,回顾学习收获,并引导学生思考如何将网络营销应用到实际生活和工作中,帮助他们进一步理解和掌握网络营销的意义和方法。
六、板书设计(根据实际教学需要设计)七、作业布置要求学生选择一个企业,设计一份网络营销计划书,包括目标、策略、渠道、内容等方面的内容,并分析预期效果。
网络营销说课稿

网络营销说课稿《网络营销》课程说课方案一、简析教材教学题目:网络营销价格策略教学内容:网络营销对定价的影响;网络营销定价特点;网络营销定价策略。
教材简析:本次课内容是第四章网络营销策略的第二单元,是在学生熟悉了网络营销工具及市场调研方法、掌握了网络营销产品策略的基础上进行教学的。
通过前面的学习,学生已经具备了网络产品选择和进行网络产品市场生命周期分析的能力。
在这样的基础上再学习网络营销价格策略,我设定了如下的教学目标。
教学目标:了解网络营销对定价影响以及影响网络营销定价的因素,能够运用合适的网络营销定价策略。
教学重点:教学难点:二、教法教学要从学生已有的经验出发,让学生了解网络营销对定价影响以及影响网络营销定价的因素,能够运用合适的网络营销定价策略,而教师只是学生学习的组织者、引导者和合作者,让学生积极主动地探索问题,发现规律,获得经验。
在全面参与和了解学生的学习过程中对学生进行评价、关注其学习方法、学习水平和情感态度,促使学生向着预定的目标发展。
因此本次课在教法上重在创设情境和点拨,为学生创设探究学习的情景,同时对学生基本能力进行测评。
三、学法㈠学习方法的选择:学生重在自主探究,动手实践,自行归纳,合作交流。
㈡学习方法的指导:学生自行阅读案例,分组讨论,代表阐述团队观点,以此激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性。
㈢培养学生能力:1.交流能力:①能与他人有效沟通;②在团队作业中表现积极;③能获取信息并反馈信息。
2.解决问题的能力:①学会使用信息资源;②能发现并解决常规及特殊问题。
3.设计创新能力:①面对问题能根据现有的技能提出创新的有价值的观点;②使用不同的思维方式。
四、教学程序㈠设疑引趣,导入新课。
㈡合作探究、交流,了解网络营销对定价影响以及影响网络营销定价的因素,掌握网络营销定价方法。
1.分小组讨论。
2.让各小组在班内交流各自观点。
这里先让学生自己思考,动手实践再组织他们互相交流学一学,可以让学生经历“问题是如何被发现的,结论是如何获得的”过程。
网络营销说课1

2015/8/31
宿州职业技术学院经济管理系
六、改革的基本思路
• 进一步丰富该门课程的网上教学资源,加强网络 互动教学系统建设 • 不断跟踪现代电子商务技术的发展与企业岗位群 的要求,去除旧的实训内容,加入和更新实训内 容,整合实训与实践模块 • 进一步加强实训室建设,完善软硬件系统,并不 断强化实训室的功能
《网络营销》说课
说课提纲
1.课程性质
2. 课程目标 3.课程教学设计 4. 教学方法与考核 5. 教材使用 6. 改革思路
5. 特1.课程设置色与创新
一、课程性质
• 1、课程定位
网络营销技能型人才 网 络 营 销 技 术 策 略 电 子 商 务 网 络 基 础
网络营销
网络管理
营销理论
基础素养支撑平台
2015/8/31
宿州职业技术学院经济管理系
四、动手实践,增强体验 为了能让学生把所学的知识和技巧顺利掌握,我们让每一 组的同学都亲自动手去实践一下 五、反思小结,持续发展 总结本次课的内容,让学生对本次课的内容有个整体的把 握,同时让学生利用业余时间继续实践,总结经验,为网 店的持续经营打下基础。
三、课程教学设计
职业岗位
网络市场调研员
典型工作任务
根据企业职责需求制定 网络调研计划、收集网 络资料、设计调查问卷、 整理分析数据、撰写调研 报告 网络营销战略规划、网络 产品规划、产品价格制 定、促销策划、渠道策划 网页策划
行动领域
学习领域
网络营销平台 策划员
网络推广员
网络信息收集 与整理
网络信息收集 与整理
四、教学方法与考核
• 1、教学方法
方法二:采用 “任务驱动” 教学法,强调 从点到面到综 合能力的培养
网络营销说课

是 待 是 是 是 是 是 是
七、教学效果
• 课程的实践教学效果显著:
• 电子商务、商务管理专业2006、2007、2008届毕业生60%以上学 生现正在从事企业营销、网络营销相关的工作。 • 2006、2007、2008届毕业生部分学生成为区州现代营销技术骨干 受到企业和社会好评。
七、教学效果
《网络营销》说课
1、课程的性质和作用
课程定位
前续课程
3、课程设置理念
• 课程设置的理念
《网络营销》课程是以就业需求为依据,以知识、能力、素质培养 为目标,聘请企业专家与我系专业教师组成的课题组,召开课程设 计研讨会,以网络营销员的实际工作任务为课教学内容,按照网络 营销实施项目各分部项的操作流程要点,结合乌昌众多中小型企业 网络营销实际,以模块化的知识和技能体系设计课程内容,构建实 训模块,突出专业课程职业能力的培养特征。
5 4 3 2 1 0 8
教学团队
技术服务:校企横向课题 序号 课题名称 创造顾客价值-网络营销之本 质特性与优势 eCRM与客户化营销组合策略 负责人 姚应科 完成时间
1
2005年6月
2
姚应科
2006年4月
3
博客营销的方式与策略
朱文静
2007年3月
4
客户关系管理下的网络营销
朱文静
2009年5月
教学团队
二次就业实习
学生在订单企业顶岗工 作,毕业后就地就业
以 区域 “网络营 销技术推 广中心” 为平台岗 位实操技 能训 练
返校学习
理论知识学习
一次
同步校内仿真实训学习
跟岗实习
实 结 校 共 考 核
习 束 企 同
4、课程设计的思路
网络营销 说课

课程 概述 课程 资源
教学总结 与思考
课程 内容 课程 实施
ห้องสมุดไป่ตู้
一、课程概述
(一)课程性质 《网络营销》是经贸类专业的一门专业必修课。随着全 球网络经济的发展,国内外电子商务进入了一个新的发展阶 段,其规模的发展有越来越大之势,在这个背景下在营销班 和电子商务班进行网络营销这门必修课的学习就是那么的重 要和必要,也是与时俱进的要求。它主要为培养适应现代社 会生活,符合社会主义市场经济要求的具有大专水平的应用 型电子商务人才服务。 (二)课程面向与任务 本课程面向网络营销人员、网站运营、客服人员等相关 工作岗位,使学生了解和掌握网络营销的基础知识和基本技 能 ,具有应用网络营销的初步能力。
(三)课程目标 通过本课程的学习综合提升学生的专业能力。具体讲: 1、总体目标 通过本课程的学习,使学生对网络营销的基本理论、相关网 络营销的工具、网络营销的各项策略等基本知识有一个全面 的理解,并掌握通过互联网开展营销等商务活动的一般理论, 操作方法及应用技巧。 2、知识目标 通过本课程使学生网络营销的发展概况,网络营销的所处的 环境有一定的了解,对网络营销的基本概念及理论,网络营 销的产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略的基本知识 和网络营销的工具掌握如何运用网络营销的策略知识和网络 工具进行网络营销活动。
(三)教材特色 : 本教材突出以下特点:以培养社会需要的高 技能型人才为导向,充分体现高职特色的实 用教材。注重内容的使用与更新:最大限度 减少基层岗位不直接应用的理论知识,尽可 能增加案例学习,实用知识与技能内容。
三、课程内容
(一)课程的基本内容: 课程共有十章,分别讲述了网络营销产生和发展, 网络营销的内容体系,网络营销与传统营销的区别, 网络营销环境,网络商务信息与网络营销市场调研, 网络营销工具,网络目标市场:网络市场细分,网 络目标市场选择,网络市场定位,网络营销产品策 略、价格策略、渠道策略、促销策略,网络营销产 品的选择与开发,包装与品牌策略,网络营销服务 策略,网络营销策划与管理。
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简答题:第一章课后简答题:(一). 简述在传统营销方式中,(1)消费需求有哪些基本属性。
答:消费需求有五个基本属性:1. 可变性2. 多样性3. 关联性4. 层次性5. 不均等性(2)为了满足消费需求,企业应了解和认识消费需求的哪些基本问题。
答:为了满足消费需求,企业应了解和认识消费需求的以下六个问题:1. 消费者需要购买什么?(what)?2.消费者什么时候需要购买( when)?3.消费者在什么地点购买所需的产品(where) ?4. 消费者为什么购买产品或接受服务(why) ?5. 什么人购买产品或接受服务(who)? 6. 怎样实现购买产品或接受服务(How) ?(二). 在传统营销管理中,选择目标市场的主要依据是什么? 答:在传统营销管理中,选择目标市场的主要依据是:企业根据产品或服务的细分市场的数量、状况、分布以及各细分市场的特征,选择一两个或若干个细分市场作为企业主要的营销对象,这就是目标市场选择。
因而目标市场选择的依据是市场细分具体可选择下列三种不同的战略思路:1. 无差异营销2. 差异营销3. 集中营销第二章课后简答题:(一).什么是产品的生命的生命周期?产品的生命周期包括哪几个阶段答:产品从进入市场到退出市场,销售量由小到大再逐步下降的过程称之产品生命周期。
产品生命周期始于研究与开发环节,从进入市场到退出市场,一般分 4 个阶段。
(1) 介绍期( 2) 成长期(3) 成熟期第三章课后简答题:(一).网络营销的发展对企业传统营销管理会形成哪些冲击? 答:网络营销对传统营销所带来的冲击是多方面的,也是不可避免的。
1. 网络营销对传统营销策略的冲击(1) 对标准化产品的冲击(2) 对品牌全球化管理的冲击(3) 对定价策略的冲击(4) 对营销渠道的冲击(5) 对传统广告障碍的消除2. 对传统营销方式的冲击(1) 重新营造顾客关系(2) 对营销战略的影响(3) 对跨国经营的影响(4) 企业组织的重整(二).与传统营销相比,网络营销有哪些优势和特点?答:优势:(1) 网络营销强调个性化的营销方式:(2) 网络营销可以实现全程营销的互动性( 3) 网络营销可提高消费者购物效率(4) 网络营销的价格优势特点:跨时空、多媒体、交互式、拟人化、成长性、整合性、超前性、高效性、经济性、技术性(三).网络营销系统应包括哪些功能?答:一个完整的包括有营销功能的网络营销系统应该包括这样几大功能:商品信息发布与用户信息沟通、电子单据的传输、网上支付与结算、货物配送以及完善的网上售后服务等。
(四).网络营销的产品与传统营销产品的内涵有什么差异?答:在传统市场营销中,产品满足的主要是顾客一般性需求,因此产品的相应分成三个层次分别满足顾客不同层次需要。
传统营销中产品分成核心利益或服务、有形产品和延伸产品三个层次。
传统产品中的三个层次在网络营销产品中仍然起着重要作用,但产品的设计和开发的主体地位已经从企业转向顾客,企业在设计和开发产品时还必须满足顾客的个性化需求,因此网络营销产品在原产品层次上还要附加两个层次,一个是顾客期望产品层次和潜在产品层次,以满足顾客的个性化需求特征(五).如何对网络营销服务进行分类?它们各有何特点?答:根据企业可提供的产品和服务的比例,可以将服务分为以下四类:(1)纯有形货物的伴随服务(2)伴随服务的有形货物。
(3)主要服务伴随小物品和小服务。
(5)纯服务。
这是一种纯粹的网上服务产品的营销,不附带任何有形的商品。
特点:服务区别于有形产品的主要特点是不可触摸性、不可分离性、可变性和易消失性。
同样,网络营销服务也具有上述特点,但其内涵却发生了很大变化,具体体现在以下五个方面:(1)增强顾客对服务的感性认识。
(2)突破时空不可分离性。
(3)提供更高层次的服务。
(4)顾客寻求服务的主动性增强。
(5)服务成本效益提高。
(六).什么叫网络的软营销?实施网络软营销的基本出发点是什么?答:网络软营销理论,是针对工业经济时代的大规模生产为主要特征的"强势营销" 而提出的新理论,它强调企业在进行市场营销活动时,必须尊重消费者的感受和体验,让消费者乐意地主动接受企业的营销活动。
实施网络软营销的基本出发点是网络社区和网络礼仪。
(七).什么是网络的直复营销?网络直复营销理论具体表现在哪些方面?答:直复营销(Direct Marketing ),是依靠产品目录、印刷品邮件、电话或附有直接反馈的广告以及其他相互交流行式的媒体的大范围营销活动。
在互联网上的网络直复营销具体表现在以下几个方面:1. 直复营销的互动性2. 直复营销的跨时空特征3. 直复营销的一对一服务4. 直复营销的效果可测定(八).简述整合营销的概念?答:网络营销与传统营销的整合为整合营销。
整合营销包括了传播统一性、双向沟通和目标营销三个方面的内容:整合营销已从理论上离开了在传统营销理论中占中心地位的4P's 理论,逐渐转向以4C's 理论为基础和前提(九).网络市场与传统市场的差异是什么?答:相对于传统市场,网络市场有相当的虚拟性,可以称之为虚拟市场。
在网络营销中顾客所见的并不是实物,而是商家(大部分情况下是网站)对该商品的描述,成交与否在很大程度上取决于商家的描述以及该商家的可信度。
而传统营销的市场中,顾客是通过视觉、触觉、嗅觉等感官系统对商品形成一个直觉印象,通过综合各种因素从而决定买不买该产品。
(十).资讯是不是一种资源?试说明你的理由?答:资讯与人、财、物一样是一种资源。
资源流在任何企业中是必然存在的,是控制其他流程(物质流程、能量流程)的根据。
要一个组织及其各职能子系统有效运作,就必须利用资讯。
只是资讯与其他物质资源不同,在使用过程中不会消耗掉,因此,资讯是可以共享的资源。
第四章课后简答题:如何进行网络营销风险的控制:答:网络营销风险的控制的核心和关键问题是交易的安全性,也是电子商务技术的难点。
为了降低交易的风险性,必须从以下四个方面进行风险控制:(1)信息保密性:(2)交易者身份的确定性:(3)不可否认性:(4)不可修改性:网络营销风险控制的措施至少应包括以下三类措施,并且三者缺一不可:(1)技术方面的措施:如防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通信、身份认证、授权等。
但只有技术措施并不能保证百分之百的安全。
(2)管理措施:包括交易的安全制度、交易安全的实时监控、提供实时改变安全策略的能力、对现有的安全系统漏洞的检查以及安全教育等。
(3)社会的法律政策与法律保障:包括在网上进行交易的统一商法以及各种网上的法律和法规等。
网络营销风险的控制的核心和关键问题是交易的安全性,也是电子商务技术的难点。
为了降低交易的风险性,必须从以下四个方面进行风险控制:(1)信息保密性:(2)交易者身份的确定性:(3)不可否认性:(4)不可修改性:网络营销风险控制的措施至少应包括以下三类措施,并且三者缺一不可:(1)技术方面的措施:如防火墙技术、网络防毒、信息加密存储通信、身份认证、授权等。
但只有技术措施并不能保证百分之百的安全。
(2)管理措施:包括交易的安全制度、交易安全的实时监控、提供实时改变安全策略的能力、对现有的安全系统漏洞的检查以及安全教育等。
(3)社会的法律政策与法律保障:包括在网上进行交易的统一商法以及各种网上的法律和法规等。
第五章课后简答题:1、影响网络消费者购买动机的因素有哪些?答:网络消费者购买行为的心理动机主要体现在理智动机、感情动机和惠顾动机等三个方面:(1) 理智动机.理智购买动机具有客观性、周密性和控制性的特点。
在理智购买动机驱使下的网络消费购买动机,首先注意的是商品的先进性、科学性和质量高低,其次才注意商品的经济性。
(2) 感情动机感情动机是由于人的情绪和感情所引起的购买动机。
(3) 惠顾动机这是基于理智经验和感情之上的,对特定的网站、图标广告、商品产生特殊的信任与偏好而重复地、习惯性地前往访问并购买的一种动机。
2、简述网络消费者的需求特征?答:(1) 个性消费的回归(2) 消费需求的差异性(3) 消费主动性增强(4) 对购买方便性的需求与购物乐趣的追求并存(5) 价格仍然是影响消费心理的重要因素(6) 网络消费仍然具有层次性(7) 网络消费者的需求具有交叉性(8) 网络消费需求的超前性和可诱导性第六章课后简答题:(一)网络市场调研有哪些特点?答:网络上的市场调研具有如下六个特点:1.网络信息的及时性和共享性2.网络调研的便捷性与低费用3.网络调研的交互性和充分性4.调研结果的可靠性和客观性5.网络调研无时空、地域限制6.网络调研可检验性和可控制性(二)、网络市场调研策略包括及部分?简述各部分策略内容. 答:网络市场调研的策略主要包括如何识别企业站点的访问者以及如何有效地在企业站点上进行市场调查。
1 识别企业站点的访问者并通过其访问企业站点进行市场调查解决这一问题,目前可采取以下一些策略:1) 利用电子邮件或来客登记簿获得市场信息2) 给予访问者奖品或者免费商品3) 吸引访问者注册从而获得个人信息4) 向访问者承诺物质奖励5) 由软件自动检测访问者是否完成调查问卷2 企业站点上的市场调查要想有效地在企业站点上进行网络市场调研,可以采取以下策略:(1) 科学地设计调查问卷( 2)监控在线服务3)测试产品不同的性能、款式、价格、名称和广告页4)有针对性地跟踪目标顾客(5)以产品特色、网页内容的差别化赢得访问者6)传统市场调研和电子邮件相结合(7)通过产品的网上竞买掌握市场信息(三)、简述市场调研的步骤网上市场调查与传统市场调查一样,应遵循一定的方法与步骤,以保证调查过程的质量。
网上市场调查一般包括以下几步:1.明确问题与调查目标2.确定市场调查的对象3.制定调查计划网络市场调查的第三步是制定有效的调查计划,包括资料来源、调查方法、调查手段、抽样方案和联系方法五部分内容。
(1)资料来源(2)调查方法(3)调查手段(4)抽样方案(5)联系方法4.收集信息5.分析信息6.提交报告第七章课后简答题:(一)、简述网络市场的特征?1. 无店铺的经营方式2. 无存货的经营形式3. 成本低廉的竞争策略4. 无时间限制的全天候经营5. 无国界、无区域界限的经营范围(二)、网络营销市场细分的作用有哪些:(1)有利于企业发掘和开拓新的市场,以形成新的目标市场。
(2)有利于企业提高适应能力与应变能力,能根据市场的变化及时调整经营方向。
(3)有利于企业扬长避短,发挥优势,不断提高竞争能力。
(4)有利于企业在经营中提高经济效益。
(5)有利于分配市场营销预算。
(三)、网络营销所定位的目标市场,应具备什么条件?答:目标市场内所有的人必须具备一至二条基本相同的条件,比如收入、受教育的程度、职业、消费习惯等,这样才能明确地划分出目标市场的范围。