最新部编版小学语文三年级下册 语文园地一同步练习题
部编版小学语文三年级下册语文园地一(含习作《我的植物朋友》)
这些动物写得很 细致，小瓢虫仿佛就 在我的眼前。
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水 面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
通过读句子， 我们可以体会到小燕 子飞行的轻盈。
这句话生动地描写了小燕子的动作，用 “偶尔沾”表现了其动作之轻。
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
嗅觉（闻一闻） 触觉（摸一摸） 味觉（尝一尝）
全面了解植物的外形、 生长特点等。
听觉（听一听）
习作指导
仔细观察
我
干、枝 大小、高矮、形状、色彩
的
植 物
叶 形状、色彩、变化
朋
友
花 形状、姿态、色彩
习作指导
观察范例--梅花
观察一：选一棵长得 好的梅花，看看花是怎样 排列在茎上的，是一排还 是两排，是对排的，还是 隔着排的。
交流平台
课文中有许多优美生动的语句，我们要细细品味。
小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水 面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
读到这句话，
我能体会到小燕子飞 行的轻盈。
作者的感受 真独特，把花朵 写活了。
有的还是花骨朵儿，看 起来饱胀得马上要破裂似的。
瓢虫款款地落下来了，折好 它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜 溜;收拢硬刺，严丝合缝。
lāo
捞(打捞) luò 络(网络) dài 贷(贷款)
yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài 援掷捞缚缭络资贡贷
读一读，认一认
yuán
援(救援) fù 缚(束缚) zī 资(资产)
zhì 掷(投掷) liáo 缭(缭乱) gòng 贡(贡献)
lāo
捞(打捞) luò 络(网络) dài 贷(贷款)
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文第二单元《语文园地》同步练习__________一、填空题1.选择恰当的词语填入句中。
天高云淡金桂飘香五谷丰登枫林尽染在________的季节，一个________的日子，我和朋友一块出游，抬眼望去，远处一大片红艳艳的枫树林，真是________，稻田里全是沉甸甸的稻穗，不免让人想到秋天除了景色美丽，还有________。
2.把下面的词语按提示分类，再分别补充一个同类别的词语。
暖和酷热寒冷凉爽骄阳似火秋风送爽春光明媚大雪纷飞春：________夏：________秋：________冬：________3.读名著，理解词义。
（提示：先想想用什么方法，再理解词义）（1）要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
——叶圣陶《稻草人》“懒怠”的近义词是：________。
这是采用________的方法来理解词义。
（2）你丢失了异国的香粉吗？为什么向风中寻找？——叶圣陶《眼泪》“异”在字典里的解释有：①不相同的；②分开；③另外的，别的。
“异国”的“异”应取第________种解释，“异国”的意思是：________。
（3）他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为一颗善良的心是永远不会骄傲的。
——安徒生《丑小鸭》“骄傲”在词典里的解释有：①自以为了不起，看不起别人；②自豪；③值得自豪的人或事物。
联系句子的下文，“骄傲”在句中应取第________种解释。
（4）她开始发起议论来，而且出口成章。
——安徒生《坚定的锡兵》我会用________的方法理解“出口成章”这个词，“出口成章”的意思是：________。
4.读一读，分一分。
（填序号）①炎热②暖和③秋高气爽④寒冷⑤凉爽⑥骄阳似火⑦温暖⑧丰收⑨大雪纷飞⑩酷暑⑪冰冷⑫春光明媚春：________ ________ ________夏：________ ________ ________秋：________ ________ ________冬：________ ________ ________5.用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。
小学语文三年级下册 语文园地一
崇山峻岭 悬崖峭壁 郁郁葱葱 填上合适的词语： 苍翠欲滴 皓月当空 1.远看长城，它像一条长龙，在（ 蜿蜒盘旋。 ）之间
2.黄山松之所以成为一道风景，就是因为它们扎根 （ ），仍然顽强生长姿态万千。
3.夏日，街道两旁的树木ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得（ 4.森林公园里的树木（ ）。 ）。
5.中秋节的晚上，（ 的气氛中赏月。
人教版三年级语文下册
语文园地一之 "读读背背"
群芳吐艳 姹紫嫣红 夕阳西下 填上合适的词语： 喷薄欲出
1.花展上的鲜花竞相开放，真是（
2.春天来了，花园里百花盛开，好一派（ 的景像。
）。
）
3.（ ），劳作了一天的人开始陆陆续续续 回家了，远处的房屋飘起了炊烟，多么美的一幅 画面啊！ 4.晨练的人们迎着（ 种体育运动。 ）的朝阳，做着各
三、把句子补充完整：
1. 大扫除开始了，同学们 有的_________________________， 有的_________________________， 有的__________________________。
2. 湖水清澈见底，像______________； 湖水平静极了，像______________； 湖水映着蓝天，像______________。
），我们全家在快乐
一、我会填。
一（ 一（ 一（ 一（
）微风 ）清泉 ）翅膀 ）画面
一（ 一（ 一（ 一（
）羽毛 ）晚霞 ）金光 ）珍珠
二、精彩补充。
• • • • •
（ （ （ （ （
）的燕子 ）的泉水 ）的舞蹈 ）的羽毛 ）的尾巴
（ （ （ ( （
）的荷花 ）的荷叶 ）的蜻蜓 ）的翅膀 ）的森林
部编版小学三年级下册语文园地练习试题及答案(全套)
语文园地一、交流平台1．填空。
(1)复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。
(2)为防止____________遗漏，可以借助________、________等，梳理故事的主要内容，按________复述。
2．分享你最喜欢的故事。
(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？________________________________________________________ (2)说说这个故事告诉我们什么道理。
________________________________________________________ 3．判断正误。
(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。
()(2)复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。
()(3)听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。
()(4)听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。
()二、识字加油站1．给下面的加点字词选择正确的读音，打“√”。
谚．语(yán yàn)告诫．(jiègài)嘀．咕(dīdí) 辩．论(biàn bàn)呕吐．．(ǒu tùōu tǔ) 谣．言(yáo yāo)2．找出下列字的特点填空。
(1)“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是________字旁，我还能写出几个这样的词：____________、________、________、________。
(2)“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部，再查________画。
3．扩展学习：猜一猜，填一填。
(1)我发现，单人旁(亻)的字多和______有关，如：________(填带有这个偏旁的二字词语)。
(2)我发现，双人旁(彳)的字多和______有关，如：徘徊、徜徉。
部编版小学语文三年级下册教材课后习题参考答案
部编版小学语文五年级下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》课后习题结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象？答：《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后习题答案：2、读一读，记一记，再说说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空例：（艳阳高照）的夏天（瓜果飘香）的秋天（北风呼啸）的冬天（干净整洁）的校园（四通八达）的街道（鸟语花香）的花园柔软的尾巴剪刀似的竹叶湛蓝的天空鲜艳的花朵棉花糖似的白云柔顺的头发3、找出课文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。
例：a、一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
b、轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
c、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
第3课《荷花》课后习题答案：1、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。
背诵第2～4自然段。
朗读指导：本文语句优美，富有韵律，感情充沛。
朗读时，在语调高低不同的变化中，要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词，体现荷花的姿态美，表现出对荷花的喜爱。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第六单元语文园地-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下列短语搭配有误的一项是（）A. 玲珑的小球B. 柔软的枝条C. 严重的纪律D. 潮湿的天气【答案】C【分析】本题考查的知识点为词语搭配。
【解答】A项，玲珑的小球搭配正确，“玲珑”取（器物）精巧细致的意思。
B项，柔软的枝条搭配正确，“柔软”取软和的意思。
C项，搭配错误，应改为：严明的纪律。
“严明”是严肃而公正、严格而明确的意思。
D项，潮湿的天气搭配正确。
2.【答题】下列句子中，不是围绕一个意思来写的是（）A. 小军是个书迷，他家里的书有满满两大柜子，每天他都要看好几个小时的书。
B. 动物园里的小猴真调皮，一会儿爬到树上，一会儿抢食物吃，一会儿居然在打架。
C. 风好大，把小草吹得垂下了头，把小树叶吹得漫天飞舞。
D. 太阳火辣辣的，可是操场上的小朋友依然在认真地做着广播体操。
【答案】D【分析】本题考查的知识点为理解句子含义。
【解答】A.此句围绕一个意思来写：“小军是个书迷”。
B. 此句围绕一个意思来写：“动物园里的小猴真调皮”。
C. 此句围绕一个意思来写：“风好大”。
D. 此句围绕两个意思来写：“太阳火辣辣的”及“操场上的小朋友在认真地做广播体操”。
3.【答题】下列词语中，加下划线字的读音都正确的一项是（）A. 浪花（làng）若是（luò）B. 干爽（shuǎng）颤抖（zhàn）C. 破碎（shuì）剃头（tì）D. 固执（zhi）受刑（xíng）【答案】D【分析】本题考查的知识点为字音。
【解答】A.若是（ruò）；B.颤抖（chàn）；C.破碎（suì）。
故答案选D。
4.【答题】下列句子的正确顺序是（）（）啊！太阳升起来了。
（）放眼向东望去，茫茫的天际弥漫着一层轻飘飘的白雾。
（）白雾远处，挂着一片淡淡的、桃红色的云霞。
（）忽然，桃红色云霞的正中出现了一个红得可爱的圆球。
（）此时，它还收敛着自己的光芒，所以我可以直视它。
部编版小学三年级上册语文第一单元《语文园地》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文第一单元《语文园地》同步练习__________一、填空题1.把下面的词语补充完整。
提________吊________ 摇________晃________________忙________乱 ________干________燥披________散________ ________红________赤张________舞________ ________疾________快2.你知道下面这些响亮的名字是干什么的吗？连一连。
黑白模社________ 航模小组鲲鹏航模________ 篮球小组探索者小队________ 手工小组篮球侠围棋________ 围棋小组巧手剪纸组________ 科普小组请你给下面的兴趣小组也取个响亮、有个性的名字吧！舞蹈小组：________绘画小组：________书法小组：________3.将下列成语填写完整，然后写出你的发现。
摇________晃________ 披________散发张________舞________ 提________吊________________红________赤 ________忙________乱________疾________快 ________干________燥我发现，这些填入的字都是________，我还能写出两个类似的：________、________。
4.看图片，分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。
________________________________二、语言表达5.说说暑假生活，看图接着写。
爸爸带着龙一鸣去了游乐园。
龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮。
暑假，爸爸带我去了游乐园。
这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看________6.小练笔。
观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。
下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。
黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第八单元语文园地-章节测试习题
章节测试题1.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
嘀咕______(dī dí) 谚语______(yán yàn)告诫______(jiè gài)辩论______(biàn bàn)呕吐______(ǒuōu)谣言______（yáo yāo）【答案】díyàn jièbiànǒu yáo【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
2.【答题】找出下列字的特点填空。
（1）“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是______字旁，我还能写出几个这样的词：________、________、________、________。
（2）“谚语、谣言、告诫、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部，再查________画。
【答案】（1）口嘱咐吃喝呼喊呼吸（2）言语言讠九【分析】本题考查仿写词语及查字典的能力。
【解答】（1）完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写，还要注意平时多积累，增加词汇的储备量。
（2）解答本题需同学们在平时的学习中多熟悉查字典的过程，多识记生字笔画、部首，规范书写。
3.【答题】体会加下划线部分表现的情景，再照样子，把句子补充完整。
例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（1）汽车___________开过去了。
（2）起风了，教室的门___________关上了。
（3）球打在了窗户上，玻璃___________碎了。
【答案】示例：（1）汽车嗖的一声开过去了。
（2）起风了，教室的门砰的一声关上了。
（3）球打在了窗户上，玻璃哗啦一声碎了。
R部编语文小学三年级上册(语文园地一)知识点及同步练习-附答案1
语文三年级上册《语文园地一》知识点+同步练习知识点交流平台：1、交流指导：（1）体会两个例句哪些地方有新鲜感？想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的表达形式？（2）分享在本单元及平时阅读中积累的有新鲜感的词句，可以是自己不熟悉的词句或比较特别的句式，谈谈自己的体会和收获。
（3）读书时，遇到有新鲜感的词句，要多读几遍，摘抄积累。
2、交流范例：a. “ 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
”运用了拟人的修辞手法，通过对窗外景物的描写，侧面突出了校园环境的安静和同学们学习的认真。
这样的写法很新鲜。
《花的学校》中，“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”也运用了拟人的修辞手法，为我们勾勒了一幅大自然风雨交加的画面。
这样有新鲜感的句子还有很多，需要我们在阅读的时候理解它们的妙处，并善于摘抄和积累，做到学以致用。
b.“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。
”这句话让我感受到了作者对更夫的羡慕，“提了灯去追逐影子”更是让人感到新颖而有深意。
词句段运用：1、下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……而且每一个成语中都含有一组近义词，第一组成语中第一个字和第三个字意思相近，第二组成语中第二个字和第四个字意思相近，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些成语。
【理解】摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
披头散发：形容头发长而散乱。
张牙舞爪：形容猖狂凶恶的样子。
提心吊胆：形容十分担心或害怕。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
口千舌燥：口舌干渴。
多形容说话太多。
【拓展】含有表示人的身体部位的词语还有：肝胆相照口是心非左膀右臂交头接耳花拳绣腿油嘴滑舌2、怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。
部编版小学三年级下册语文第一单元课时练习含答案(全套)
三年级下册语文第一单元第一课《古诗三首》一、根据拼音写汉字，并给加点字注音1. 春天到了，冰雪 róng huà（），万物复苏。
yàn zi （）在天空中飞来飞去，yuānyāng（）在溪水．．（）里快乐地嬉戏。
2.水边的lú yá（）偷偷探出了小脑袋，小朋友们泛舟．．（）湖上。
二、选择题1.下列选项中断句正确的一项是（）A.梅子黄/时日日晴B.泥融/飞/燕子C.竹外/桃花三两/枝D.迟日/江/山丽2.下列选项中对诗意理解有误的一项是（）A.《绝句》描写的是春天燕子飞回，万物复苏的景象。
B.惠崇春江晚景》里一共描写了两种动物。
C.三衢道中》描写的是初春时入山游玩所见。
D.这三首诗的体裁都属于绝句。
三、先解释加点字词的意思，再解释整句诗的意思1.迟日．．江山丽2.小溪泛尽却．山行四、根据情境填诗句1. 燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，让我想起了诗句“，”。
2.山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
”这句话反映的诗句是“，”。
五、阅读课外古诗，完成练习鸟鸣涧［唐］王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
1.诗人写的是山间（时间）的景色。
2. 诗中写了、、、、五种景物。
3.这首诗表达了诗人怎样的心情？你从哪句诗中看出来的？《古诗三首》一、1. 融化燕子鸳鸯 xīshuǐ 2.芦芽 fàn zhōu二、1.B 2.C三、1. 春天白天渐长。
春天日渐长，沐浴在春光下的江山显得格外秀丽。
2. 再，又。
我乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
四、1. 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 2. 绿阴不减来时路添得黄鹂四五声五、1. 晚上2. 桂花山月鸟涧3.这首诗表达了诗人闲适、恬静的心情。
从“人闲桂花落”中看出来的。
四年级下册语文第一单元第二课《燕子》一、根据拼音写汉字1. 除了过年，很多人平时只是（ǒu ěr）才回家一趟。
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部编版语文三下 语文园地一 同步练习题
一、 交流平台
1、给下面带点的字选择正确的解释。
（1）偶尔沾．
了一下水面（ ）
A.浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处).
（2）看起来饱胀．
得马上要破裂似的。
A .膨胀。
B .身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
（3）严．
丝合缝。
A .严密；紧密。
B.严利；严格。
C.程度深。
D.指父亲
2、读下面句子回答问题。
（1）小燕子的翼尖或翼尾偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。
这句话是写小燕子在（ ）上飞行，表现了小燕子飞行时很（ ）。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这句话是写荷花池中的（ ），“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语（ ） 来形容。
（3）瓢虫款款地落下来了，折好他的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话是写瓢虫（ ）的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站
1.找出形声字的组成特点，选择。
A.左形右声
B.上形下声
（1）援 掷 捞 （ ）
（2）缚 缭 络 （ ）
（3）资 贡 贷 （ ）
2.比一比组词。
援 （ ） 缚（ ） 资（ ）
掷 （ ） 缭（ ） 贡（ ）
捞 （ ） 络（ ） 贷（ ）
三、词句段运用。
1、选择正确的词语下面打“√”
（1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。
（2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。
（3）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。
2、词语搭配连线。
白云 荡漾 节奏 轻巧 嗅觉 灵活
微波 飘荡 步伐 轻快 动作 灵敏
3、抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：
兔：
四、日积月累
忆江南
[唐]白居易 江南好， 旧曾谙。
．．
红胜．
火， 绿如蓝．。
能不忆江南？
1、 把这首诗补充完整。
2、 解释这首词中加点的词。
谙：
胜：
蓝：
3、 回答：这首词表达了词人怎样的情感？
参考答案：
一、1、（1）C （2）A （3）A
2、（1）湖面轻盈
（2）花骨朵儿含苞欲放
（3）落下来
二、1、A. A. B.
2、援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款
三、1、（1）荡漾（2）轻快（3）灵敏
2、词语搭配连线。
白云荡漾节奏轻巧嗅觉灵活
微波飘荡步伐轻快动作灵敏
3、示例：
猫：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的，像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会刷的一下竖起来，灵巧地四面转动四、
四、日积月累
1、风景日出江花春来江水
2、熟悉超过兰草
3、表达了白居易对江南美景的赞美之情。
部编版语文三下语文园地一同步练习题
一、交流平台
1、给下面带点的字选择正确的解释。
（1）偶尔沾．了一下水面（）
A.浸湿。
B.因为接触而被东西附着上。
C.稍微碰上或挨上。
D.因发生关系而得到(好处).
（2）看起来饱胀．得马上要破裂似的。
A.膨胀。
B.身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。
（3）严．丝合缝。
A.严密；紧密。
B.严利；严格。
C.程度深。
D.指父亲
2、读下面句子回答问题。
（1）小燕子的翼尖或翼尾偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。
这句话是写小燕子在（）上飞行，表现了小燕子飞行时很（）。
（2）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这句话是写荷花池中的（），“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语（）来形容。
（3）瓢虫款款地落下来了，折好他的黑绸衬衫——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话是写瓢虫（）的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。
二、识字加油站
1.找出形声字的组成特点，选择。
A.左形右声
B.上形下声
（1）援掷捞（）
（2）缚缭络（）
（3）资贡贷（）
2.比一比组词。
援（）缚（）资（）
掷（）缭（）贡（）
捞（）络（）贷（）
三、词句段运用。
1、选择正确的词语下面打“√”
（1）水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。
（2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。
（3）这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。
2、词语搭配连线。
白云荡漾节奏轻巧嗅觉灵活微波飘荡步伐轻快动作灵敏3、抓住下面动物的外形特点写句子。
猫：
兔：
四、日积月累
忆江南
[唐]白居易
江南好，旧曾谙。
．．
红胜．火，
绿如蓝．。
能不忆江南？
4、把这首诗补充完整。
5、解释这首词中加点的词。
谙：
胜：
蓝：
6、回答：这首词表达了词人怎样的情感？
参考答案：
一、1、（1）C （2）A （3）A
2、（1）湖面轻盈
（2）花骨朵儿含苞欲放
（3）落下来
二、1、A. A. B.
2、援助投掷打捞束缚缭乱联络资产贡品贷款
三、1、（1）荡漾（2）轻快（3）灵敏
2、词语搭配连线。
白云荡漾节奏轻巧嗅觉灵活
微波飘荡步伐轻快动作灵敏
3、示例：
猫：它身穿雪白的衣服，耳朵尖尖的，眼睛亮晶晶的，像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。
兔子的耳朵又细又长，只要听见一点轻微的声音，就会刷的一下竖起来，灵巧地四面转动四、
四、日积月累
1、风景日出江花春来江水
2、熟悉超过兰草
3、表达了白居易对江南美景的赞美之情。