官庄镇中心小学上三课过四关活动
淳化县官庄镇《雷锋在我身边》
淳化县官庄镇中心校《雷锋就在我身边》普通话
演讲赛
为了推广普通话，规范文明用语并弘扬雷锋精神，在3月这个学雷锋月里，号召全体师生学雷锋，养成助人为乐的好习惯。
因此举行《雷锋就在我身边》普通话演讲赛，实施法
案如下：
一、时间：2012年3月19日—3月23日（3月19—22日准备演讲稿，23日举行活动）
二、地点：官庄镇中心小学
三、参加人员：
中心校全体师生；
四、组织者：儿童活动中心。
五、活动主题：
《雷锋就在我身边》普通话演讲赛。
（有关助人为乐的好人好事）
六、活动方式：比赛共分四个各小组进行。
1-2年级为一组、3-4年级为一组、5、6年级各一组，每组分别评出一二三等奖，每个等级奖两名同学，四个组共奖励24名学生。
七、活动材料：稿纸。
每班一份，共16份。
八：奖品数量：
一等奖共8名：
二等奖共8名：
三等奖共8名：
九、奖品：
一等奖：奖状、英汉小词典（15元）、文具盒（5元）二等奖：奖状、钢笔（10元）、文具盒（5元）
三等奖：奖状、文具盒（5元）、笔记本（5元）
官庄中心校
2012年2月22日。
官庄学区周活动安排表
10.22--10.28 开展学生自救，自护和逃生演练活动 10.29--11.4 1、示范课。 2、开展“平安校园”创建活动。
１、开展“ 三亮三评一比 ”学习活动； 11.5--11.11 2、11、9消防宣传日教育。 中期质量检测及质量分析4--1.20
１、学终质量检测； ２、法纪安全教育周活动。
学校
11 11.12----11.18
1.21--2.3
学校各项工作总结
说明
1、实施单位切实按照安排如期完成周中心工作。如有特殊情况缓期进行。 2、未尽事宜学校灵活安排，认真组织实施。
实施单位
学校 学校 教导处 政教处 学校 学校 教导处 政教处 学校
周次
12 13 14 15 16 17 18 19
日期
11.19--11.25 11.26--12.2 12.3--12.9
活动内容
1、教学常规督查； 2、教师业务“七个一”活动落实调研。 12.1开展健康教育。 1、感恩-诗歌朗诵； 2、12.4开展法制教育日活动。
官 庄 学 区 中 心 小 学
2012--2013学年度第一学期周活动安排表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
日期
8.30--9.9 9.10--9.16 9.17-9.23 9.24--9.30
活动内容
1、治理环境；2、法制安全教育周活动。 1、庆祝教师节。 2、制定计划，修订各种制度。 新大纲、新教材学习活动。 1、阳光体育。 ２、开展“安全教育月”活动。
实施单位
教导处 政教处 学校 学校 学校 学校 学校 学校
12.10--12.16 教职工趣味体育竞赛活动 12.17--12.23 六年级任课教师座谈会 12.24--12.30 庆元旦 12.31--1.6 1.7--1.13 复习备考 班主任工作座谈会
刘官庄镇中心小学全员育人导师制实施方案
全员育人导师制实施方案刘官庄镇中心小学2013年9月刘官庄中心小学全员育人导师制实施方案为进一步提高我校小学德育工作的实效性，积极构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的小学德育工作体系，全面推进素质教育，促进学生身心健康、全面发展，中心校决定在刘官庄中心小学推行全员育人导师制，特制订本方案。
一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和科学发展观为指导，按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求，坚持以人为本的原则，着眼于为学生的人生奠基，让生命精彩，为每个学生的成长发展提供有利条件，做到思想品德教育与文化知识传授相结合，课堂教育与课外教育相结合，共性教育与个性教育相结合，严格管理与言传身教相结合，培养“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”的学生。
二、工作目标1、发挥彰显教师的人格魅力，增强教师对学生的亲和力，发现每个学生的闪光点，增强自信心、进取心，让学生品尝成功的喜悦。
2、以教育教学为中心，以学生的个性发展为主线，充分挖掘学生的潜能，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展。
3、提升教师的教育教学理念，提高教师教书育人的艺术水平，促进教师的全面发展，促进教育的可持续发展。
4、调动全体教师教书育人的积极性，创建一种个性化、亲情化的“全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人”德育工作新模式。
三、方式原则（一）方式。
全员育人导师制的核心内容是育人。
各学校要组建以班主任为组长（首席导师）的班级导师组，每一位任课教师都是导师。
采取导师与学生“一对一”的个别教育式，导师、班主任和家长多方“会诊”式，小组互动研讨式，集中交流谈话式等多种方式，主要对部分存在差异的学生进行帮包教育。
在帮包教育过程中，班级导师组之间、导师与学生家长之间要相互配合协调，任何环节都不放松，形成教育合力，达到对学生共同关照、全员育人的目的。
（二）原则。
一是发展性原则，必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解学生实际的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的长远目标、阶段目标。
过三关活动安排
鸭河湾学校
“过三关”活动安排
为了将“过三关”活动落到实处，推进课堂教学改革，提高各科成绩，根据上级相关文件要求及学区安排，结合“过三关”活动开展实际需要，学校统一组织我校全体教师进行“过三关”活动，现将具体事宜安排如下：
一、活动时间：2017年10月23日------2017年11月28日
二、活动地点
1、动员会：会议室。
2、讲课：各班教室。
（下附时间安排）
3.说课、评课：各教研组
三、活动程序
1、2017年10月22日召开动员会；活动由校长主持，主任
宣布活动安排。
2、从第九周到第十四周每周星期二教研会分语文、数学组进行说课和评课，全体语数教师参与。
四、几点要求
1、每位教师必须高度重视本次活动，根据学校下发的说讲评要求进行上课、说课、评课。
2、活动结束后将说课稿和教学设计交到各教研组。
鸭河湾学校
2017年10月22日。
官庄小学教学常规
官庄小学教学常规（月量化）管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，特制定《教学常规管理制度》。
一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。
2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。
二、备课1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。
2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。
学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。
3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。
三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。
2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂。
3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。
4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。
5、重视指导学生动手操作、制作。
凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。
6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。
校长挂职锻炼总结
校长挂职锻炼总结目录第一篇：小学校长挂职锻炼工作总结第二篇：在挂职锻炼校长总结会上的发言第三篇：小学校长挂职锻炼周个人总结第四篇：校长挂职锻炼自我鉴定第五篇：校长挂职锻炼工作鉴定更多相关范文正文第一篇：小学校长挂职锻炼工作总结小学校长挂职锻炼工作总结为了提升个人的整体素质，拓宽视野，增长才干，促进自身素养和专业发展水平的提高，根据章丘市教育体育局《关于开展第二批中小学校长挂职锻炼的通知》要求，我与官庄镇中心小学刘仁才校长、曹范镇中心小学刘培祥校长一起到市实验小学参加了为期三个月的校长挂职锻炼，通过三个月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验小学领导教师“亲密接触”，了解了实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中学到后勤管理的一、挂职锻炼目标：通过两个多月时间的深入考察、观摩、学习及与章丘市实验小学领导教师“亲密接触”，了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程，从中得到经验与借鉴，反思与运用。
从而制定出切实可行的学校后勤管理制度，进一步制定和完善本校三年发展规划，为实现个人学校教育的可持续发展和跨越式做出自己应有贡献。
二、锻炼学习时间：２０11年4月12日——7月6日三：锻炼学习内容：１、全面参与市实验小学后勤管理活动，全面了解该校的了解学习实验小学的发展规划、办学理念、后勤管理、特色活动等一系列管理流程。
２、按时参加学校的行政例会等有关会议积极发表个人意见。
３、参与学校的安全管理，争取挂职期间具体负责一次安全管理或后勤管理等方面的大型活动。
４、记好挂职锻炼日记，及时总结挂职锻炼过程的成长经历，反思存在的问题和不足，更好地为将来学校建设积累经验。
５、按照市教育体育局要求，锻炼结束时写好挂职锻炼述职报告或研究论文。
四、锻炼学习方式：１、自学与拜师相结合培训过程中，主动虚心向导师学习，不断总结、反思、提升，从实际(请你继续关注网)出发，制定出切实可行的各类计划。
浅谈Unit 7 《On the farm》教学
- 136-校园英语 / 基础教育浅谈Unit 7 《On the farm》教学江苏省宝应县小官庄镇中心小学/冯琴根据《小学英语教学要求》，注重学生交际能力训练，而英语的交际功能又是在一定的语言情境中体现的。
因此我将情境教学与功能教学相结合，教授Unit 7 《On the farm》Story time时，我设计了三个农场Miss Feng’s farm,Mr Liu’s farm,Old MacDonald’s farm为本课的一条主线。
三年级学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习状态，因此我选用游戏导入yeah, yeah, yeah, or no, no, no。
调动孩子们的学习热情，吸引他们的注意力。
接下来，我采用的是“三环式”整体阅读教学模式。
Pre-reading 通过教师带领学生参观自己的农场，自然引出话题。
并在这一过程中，帮助学生解决语言障碍：What are these/ those?及其回答They ’re...? Are these/those...?及其回答:Yes, they are./No, they aren’t.扫除2个名词复数：apples,pears.While-reading师生一起go, go, go, 来到了Mr Liu’s farm。
第1步我设置了三个问题who, where, what, 播放动画，参观Mr Liu’s farm.让学生初读课本，让学生通过视听课文对话部分，感知阅读内容，进入课文情境。
第2步学生自读文本，询疑解答，完成老师的三格问题。
学生有针对性地寻找答案，获取关键信息。
教师解惑：pigs, cows.第3步学生跟读，培养学生的英语语感和正确的语音语调。
学生学习英语要经历“听——模仿朗读——说”的过程，跟读的过程就是一个纠音正音的过程，通过训练学生听录音、模仿和跟读等习惯，使学生借助口、眼、脑等活动充分理解语篇内容。
Post-reading学生通过角色扮演、复述，来达到语篇阅读质量的检查评估。
东官庄镇中心小学每天锻炼一小时活动方案
东官庄镇中心小学每天锻炼一小时活动方案
根据上级有关精神，为确保我校学生能够坚持每天锻炼一小时，经学校研究决定，特制定以下方案，请各班认真学习，积极主动的完成相关内容，使学生的身体素质得到有效的锻炼。
一、具体内容：
1、开齐开足课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3
节体育课。
2、每日1次眼保健操；
3、每天1次大课间活动（广播操和天行健武术操）
4、每天下午一次课外活动学校创编《功夫扇子舞》。
5、每天早晨六点，学生晨跑30分钟；
二、活动具体安排：
（一）活动时间：从9月12日起，上午9：40—10：10；下午16:10-16:40 （二）、活动方式：
大课间时间，各班学生在班主任和任课老师的带领下，由体育教师组织，在教室做2008年版眼保健操；校园指定地点做第三套系列广播操《七彩阳光》,学校改编的《天行健》武术操。
下午课外活动时间，各班学生在班主任和任课老师的带领下，由体育委员带队，体育教师组织，在校园和大操场进行锻炼。
（三）注意事项：
1、各班必须在操场锻炼，慢跑前先照顾好不适合剧烈运动的特殊
学生。
2、活动期间，安全第一，跑步中出现的意外事件要及时处理。
3、服从班主任和体育老师的管理。
4、鼓励各班锻炼后，在安全的前提下，进行自创的活动。
东官庄镇中心小学
2018.9。
《我们不乱扔》教学设计
学
设
想
1．教学重点：知道如何进行垃圾分类。
2．教学难点：懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
3．教学方法：激学法、导学法、合作探究法
4．教具媒体：教学课件、自制教具、学习资料
教
学
过
程
一、课前提问：
爱国三问：
师：你是中国人吗？生：我是中国人。
师：你爱中国吗？生：我爱中国。
师：你愿意中国好吗？生：我愿意中国好。
1．下面我们再来看看这两幅图片，大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室，请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？
2．结合38页图片，请你把喜欢的图片打上对号。引导学生说出：干净整洁的环境人人爱，脏乱的环境使人不愉快。
活动二：讨论交流——垃圾危害
师：垃圾不但会影响我们的心情，而且还会给我们带来很多的害处。请同学们阅读资料，找出垃圾都给我们带来了哪些危害？
《我们不乱扔》教学设计
学校：官庄镇中心小学
年级：二年级
学科：道德与法治
教师：王彩虹
教学课题
10.我们不乱扔
教学时间
2019年11月
教
学
目
标
1．知道我们不应该乱扔垃圾，有保护身边环境的意识。
2．知道如何进行垃圾分类，能正确进行垃圾分类。
3．增强环保意识，愿意付诸于行动。
4．懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
板书设计：
10.我们不乱扔
厨余垃圾可回收垃圾有害垃圾其他垃圾
学生阅读后，小组派代表发言。
师：垃圾的危害这么大，哪当我们产生垃圾的时候我们要怎么做。
师：把他们放入垃圾桶，让他们回家。
活动三：观看视频——垃圾分类
大店乡辛庄小学教师业务过“四关”总结秋
辛庄小学教师业务“过四关”工作总结按照上级校本培训工作要求和我校实际，我校从11月1日至11月16日实施了教师业务员“过四关”活动。
为了能够使这项工作有更大收获，特对本次总结如下：一、组织机构成立迅速在接到上级组织文件后学校迅速成立了教师业务员“过四关”组织机构。
组长：李义华（负责活动的整个实施安排、过程、汇总和上报工作）副组长：葛凤玲成员：杨莹强娜（按照组长的安排和要求具体参与、实施，立争人人过关）二、活动内容及目的明确（一）、通过宣传和学习文件，教师知道了这次校本培训“过四关”的基本内容包括基本功过关、教材过关、教学过关、教研过关，其中：基本功指钢笔字、粉笔字、毛笔字的书写能力和普通话、简笔画的使用水平、远程教育应用能力。
（二）了解了“过四关”的具体目的是：1．通过工作过程中的使用和练习，使教师三笔字运笔规范、字迹清楚、结构合理、普通话发音准确，注意重音、轻声、变调等有强烈的节奏感，简笔画运用恰当自如，简练生动。
2．通过认真的学习研究，使教师熟悉所任学科的教材，把握总体结构，理清目标、知识练习体系。
3．通过课堂教学实践，使教师在课堂中立足“三主原则”，贯彻“三维”目标，课堂教学自主、合作、探究、科学、高效、规范。
4．通过各种形式的教研活动，使教师树立“教研即教学”的意识，把教学研究贯穿于教学工作的全过程，提高教师常规教研能力，鼓励教师参与热点教研，培养研究型、创造型的教师队伍群体。
三、时间安排和实施方法11月3日召开全校教师会，学习《大店乡小学关于在全乡小学开展教师业务“过四关”活动的安排意见》，明确这次活动的目标、意义和内容；11月4——11月5日进行基本功过关测试活动，在这两天时间内，每一教师都认认真真写了毛笔字、钢笔字和粉笔字，有感情的朗读了不少于5分钟的语文课文，画了一张简笔画，制做了一份课件。
11月8日——11月9日进行教材过关活动，全校教师围在一起，分别说说自己所任年级和学科教材的总体结构、重点、难点及教材的编写意图等内容。
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官庄镇中心小学
教师“上三课、过四关”活动安排
（2013—2014学年度第一学期）
为了认真落实高效课堂教学年活动和教师“上三课、过四关”活动的各项要求，全面评价教师的教学业务水平，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性，通过评教赛教活动，提高教师整体素质和课堂教学水平。
结合我校实际，特将活动安排如下：
一、活动目标：
1、教师“上三课”、业务“过四关”活动要改进以往的组织方式，提升活动效果，增强教师执教能力，培养骨干体系，提升高效课堂效益，提高教学质量。
2、扎实开展教师“上三课”、业务“过四关”活动。
各校要摸清底子，按照统一标准，对各层次教师提出不同要求，限期达标。
3、通过教师“上三课”、业务“过四关”活动，推选我校本学年的骨干体系成员，承担骨干教师的责任和义务，同时享受骨干津贴。
二、组织机构：
1、领导小组：
组长：孙公安
成员：刘辉孙红利仙燕子刘美玉
韩艳
2、成员职责：
（1）、孙红利具体组织实施。
（2）、刘辉负责各种资料的收集。
（3）、各教研组长负责此项工作的实施。
三、具体安排：
教师业务“过四关”与“上三课”活动是紧密结合，互相促进，辩证统一的两项工作。
教师业务“过四关”是“上三课”活动的基础，“上三课”是教师业务“过四关”活动的载体。
经学校研究，本学期这两项工作分两个阶段进行：第一阶段：（10.7—10.31）安排并组织实施教师“上三课”、业务“过四关”活动。
1、10.13—10.20 上好合格课。
2、10.21—10.27 上好优质课。
3、10.28—11.3 评出的优秀执教者在本校上好示范课。
4、11.4—11.10 采取自学和集体培训相结合的形式，
开展教师业务培训。
5、11.18—11.24集中开展“展、考、讲、绩”活动，促使教师业务四过关，完善整理赋分表档案。
第二阶段：（11.24—11.30）对教师“上三课”、业务“过四关”活动进行检查评估、总结。
同时学校成立听评小组，评出校级教学能手和优秀执教者，组建学校本学年度骨干体系，享受骨干津贴。
四、评分标准及测评赋分表：（见附表）
五、工作要求措施：
1、这两项活动是学区本学期实施高效课堂的一项重要活动，因此，我校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施方案，认真安排，精心组织，做到全员参与，不断提高广大教师的综合素养。
2、在活动中，全体教师要以新课标、新理念、新教法为重点，将两项活动和第9周开展的“示范课”活动相结合。
3、我校要认真抓好教师“上三课”、业务“过四关”活动，在这两项活动中必须充分体现“展”、“考”、“讲”、“绩”。
（1）、在基本功过关方面要突出一个“展”字，即通过各种形式的展示竞赛活动，公开亮相，现场表演，不断提高教师教学基本素养。
（2）、在教材过关方面要侧重一个“考”字，即通过定期测试、问卷、赋分、评比，检查教师对教材的理解、掌握和运用情况。
（3）、在教学过关方面要强化一个“讲”字，即扎实开展“三课达标”活动，推动高校课堂构建，通过听课、评课，按照统一标准，对各层次教师提出不同要求，限期达标。
（4）、在教研过关方面要突出一个“绩”字，即教研成果和教学实绩，主要依据教师撰写或发表教学论文、总结、反思情况，独立主持或组织集体备课、教研活动情况，学年末教学成绩情况等进行综合评估。
4、在开展活动时，注重过程资料的收集，特别是活动安排、记录、相关“展、考、讲”资料收集。
活动结束后，各教研组要及时总结，推广经验，在本校上好示范课，评出的校级教学能手将在第13周为全体教师上好示范课，同时被确定为学校本学年骨干教师，并推荐参加县教研室组织的“教学能手评赛”活动。
总之，我校要切实按照学区要求，统筹安排，精心组织，全力实施，通过“上三课”、“过四关”和教师研修“七个一”及岗位大练兵活动，提升教师专业技能，推进高效课堂的构建活动在我学校全面实施。
官庄镇中心小学 2013年9月1日
附表1
官庄镇中心小学
教师“上三课”评分标准
附表2
官庄镇中心小学
教师“上三课”教学资料测评赋分表教师：
附表3
官庄镇中心小学
教师“上三课”活动课堂教学测评赋分表教师：
附表4
官庄镇中心小学
教师“基本功”过关测评赋分表
教师：
：
附表5
官庄镇中心小学
教师“教材”过关测评赋分表教师：
附表6
官庄镇中心小学
教师“教学”过关测评赋分表教师：
附表7
官庄镇中心小学
教师“教研”过关测评赋分表教师：
：。