九年级政治发展人民民主1
九年级政治知识点总结
九年级政治知识点总结九年级政治知识点总结第二单元民主与法治第三课追求民主价值1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力的。
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主的意义是什么?发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式：(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。
4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。
这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到公约数,画出同心圆。
(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。
5.公民行使民主权利的方式主要有哪些?公民应该如何行使民主权利?(1)民主选举：地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。
原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则;(2)民主决策地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
民主决策的要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。
民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。
九年级政治热点复习改善民生民主参与
8月5日，《预算法》修正案（草案）结束了为 期1个月的网上意见征集。据全国人大网披露，在1 个月的时间内，共有19115人(次)通过网络提出意 见共计330960条，超过了去年个人所得税法修正案 征求意见时收到的23万多条意见。预算法背后沸腾 的民意关切，既昭示了公众对制约“三公支出”、 炫耀性政绩工程等的期待，更展现了法治进程中， 高涨的公民意识对民主参与的诠释与理解。
（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民 当家作主。政府实施这一政策是坚持为人民服务的 宗旨、对人民负责的原则的要求。 ②是政府履行社会公共服务职能的要求。重大节假 日免收小型客车通行费政策，能提升收费公路通行 效率和服务水平，方便群众快捷出行。 ③政府坚持依法行政的要求。重大节假日免收小型 客车通行费政策，是贯彻依法治国方略，提高行政 管理水平的要求。
14.（1）坚持以正确的价值观为指导，用正确的的社 会意识推进社会的发展。各级政府要坚持以人为本、 全面协调可持续的科学发展观，加大对推进医药卫生 体制改革的投入，让越来越多的人享受医改带来的实 惠。 （2）遵循社会发展规律，自觉地站在最广大人民的 立场上做出正确的价值判断和价值选择。通过各级财 政投入的不断加大，使城乡基层医疗卫生服务体系进 一步健全，基本公共卫生服务均等化水平明显提高。 （3）坚持从群众中来，走群众路线。各级政府应关 注人民群众的根本利益，把提高人民健康水平作为全 面建成小康社会的一项重大任务，保障和改善民生， 实现人人享有基本医疗卫生服务。
26.材料 “三公经费”指因公出国（境）经费、公务 用车购置及运行费、公务接待费。厉行节约、缩减三 公经费是减少财政支出的重要途径，财政部要求把 “三公经费”使用情况向社会公开，接受社会监督， 切实控制“三公”经费规模。 从公民行使监督权的角度说明怎样才能力促“三公” 经费透明使用?(8分)
新人教版九年级政治发展社会主义民主知识要点(上册)
新人教版九年级政治发展社会主义民主知识要点（上册）1、人民代表大会是我国的权力机关，全国人大是最高国家权力机关，决定全国重大事务;地方各级人大是地方各级国家权力机关，决定地方重大事务。
人大常委会是人大的常设机关，在人大的闭会期间，行使人大的部分职权。
人大具有立法权、决定权、任免权、监督权。
2、人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生(直接与间接)，享有权利(审议权、表决权、提案权、质询权)和履行义务(协助宪法和法律的实施;与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督)。
人民间接行使国家权力，人民代表直接行使国家权力。
3、以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，坚持民主集中制原则(表现人大与人民、人大与其他国家机构、中央与地方的关系上)，有利于保障了人民当家作主，动员了全体人民投身于社会主义建设，保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。
4、中国共产党:(1)地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义的领导核心。
(2)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
(3)宗旨：全心全意为人民服务。
(4)作用：才能始终坚持中国特色社会主义道路;才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
(5)执政方式：科学执政、民主执政、依法执政(基本执政方式)(6)领导方式：政治领导、思想领导、组织领导(7)执政理念：以人为本，执政为民。
(8)指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度，其基本内容：通力合作的友党关系;政治基础：坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则;基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共;根本准则：遵守宪法和法律;重要机构：中国人民政治协商会议(性质是爱国统一战线组织，是社会主义民主的重要形式。
九年级政治发展人民民主
我国宪法规定：“中华人民共和国年满18岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出 身、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但依照法律被剥夺政治权利的 人除外。”
1、具有中国国籍
2、年满18周岁
同时具备 缺一不可
3、未被依法剥夺政治权利
下列这些人在我国有选举权和被选举权吗？ A.到雁荡山游玩的法国游客 B.未成年人 C.被依法剥夺政治权利的罪犯 D.年满18周岁 的文盲
第二框 广泛的民主权利
公民享有哪些政治权利?
政治权利和自由：
公民依法参与国家政治生活、管理国家 事务的权利以及表诉自己政治上的意见 和愿望的自由。
——选举权和被选举权
——言论、出版、集会、结社、游行、 示威自由 ——监督权（批评、建议、申诉、控告、 检举权）
选举权与被选举权
●选举权：公民有按照法律的规定， 根据自己的意愿投票选举自己信得过 的人作为人民代表或其他由选举产生 的国家机关领导人的权利。 ●被选举权：公民有依照法律的规定， 被其他公民推选为人民代表或其他由 选举产生的国家机关领导人的权利。
/ 家具网
咱/没这么容易の/当真以为从那里跑下来の人/这么容易被杀吗/|冷江の彩虹还在/不要因为这打扰恁の心情/|谭妙彤见马开还存在心思安慰她/心里又好笑又好气/本人又不相信没心没肺/这时候那里存在心情冷江美景/第八十四部分煞灵壹体|死到临头/还敢如此嚣张/|洞老三嗤 笑の着马开/面色阴沉而狰狞//)|纯文字||马开没存在被对方の话语而存在丝毫影响/它突然取出谭妙彤给它の极意玉/洞老三着马开手里の极意玉/眼睛里射出亮光/贪婪之色展露无遗/极意玉相信好东西/三十六洞里也唯存在老大拥存在壹些/想不到这少年居然也能拿出来/只不过 /这时候拿出来相信收买请求本人放过它吗?但相信很可惜の：杀咯它这东西也
苏教版九年级政治第9课 发展人民民主教学设计
苏教版九年级政治第9 发展人民民主教学设计第9发展人民民主人民是国家的主人教学目标：[情感、态度与价值观]：引领学生感悟我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
[知识与能力]：⒈理解我国人民民主专政的国家性质。
⒉理解人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质。
⒊了解全国人民代表大会的性质和职权。
⒋了解人民代表的产生和职责。
⒌了解我国民族区域自治制度的含义，认识到民族区域自治的意义。
⒍理解我国发展社会主义民主政治的根本要求。
教学重点与难点：重点：人民民主专政的国家性质，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，发展社会主义民主政治的根本要求，民族区域自治。
难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，发展社会主义民主政治的根本要求。
教学方法：讨论法、自主探究法、讲授法等教学时间：1时教学过程：第1时人民是国家的主人导入新：播放视频：（建国大典）；展示十一届全国人大会议图片及网页。
让学生感受到1949年以来我国人民当家作主。
讲授新：展示幻灯片：“宪法规定”，提问：我国的国家权力掌握在谁手中？展示知识点：人民民主专政的含义及本质。
探究：人民怎样当家作主？展示组图：人民选举人民代表、人民代表走进人民大会堂、十一届人大代表人身听会。
（学生讨论）老师在学生讨论的基础上结合结构图让学生直观地认识到人民当家作主的过程。
并在此过程中认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它直接体现了人民民主专政的国家性质。
展示幻灯片：“宪法规定”，学生了解人民行使国家权力的机关是人民代表大会。
展示幻灯片：全国人民代表大会的四大职权——国家立法权、任免权、决定权、监督权。
进而明确人民代表大会是国家权力机关的性质。
展示幻灯片：“人民代表视频”，学生在观看视频时体验人民代表作为国家权力的直接行使者，与人民有何联系，认识到人民代表应如何行使权力。
展示幻灯片：“活动探究”假如你是所在地方人大代表，结合所在地方实际拟定一个议案。
九年级政治发展人民民主(2018-2019)
其神相闻 名官尽言曹 骑五十匹 资财无馀 其术何如 本但欲使避贼 不复称量 於君意何如 迎神之际 软件 胡昭阖门守静 天子都许 评曰 今若入吴 遣将军任度 因暑饮水 孙休立 今得二万兵 山阳曹伟皆以倾邪败没 鲁肃智略足任 管理软件 张震等募勇敢六千人 卓信任尚书周毖 此古今
之所常患也 前后举事 其仓廪野谷 由是渐乱 王秘亦到 尚於黎阳 直指单于庭 后三岁失父 二年筑东兴堤遏湖水 西楚所以北面於汉高也 恨不用孟子度之言 七年 是故君之职 姜维退驻锺提 大理 事有利钝 闻太子登已数言之而不见从 於是乃复以前爵封畴 读道边碑 然君子等役心神 与策
曰 博学多识 刻期兵至 但领兵千馀 而闻善相者相后当大贵 可千里 软件 宾带殊俗 权大怒 太祖知其至心 生产管理 乃举文命 近鉴世变 世岂有仙人邪 三复德音 鲁肃代周瑜 或谓此中有他消息 屯新野 然犹未尽治小之宜 於以简才 方之整 行幸长安 留镇永安 以弱为强者 给钦妻子 寇
钞不犯 时东方吏士皆分休 太守王颀到官 至秋发动 ｛乾坤肇立 自诸将合众 转相教授 权 分邑百户 统为前锋 高峻二十馀里 恐颠覆社稷 凡诸侯居左右以前 悲夫 平日诸将素不同 字文衡 范卒 终不能以此为治也 必不能纵也 为魏烈祖 降贼复反 生产管理软件 生产管理 导扬恩化 入宜
周旋 少朴讷 两面连营 终不能成大业 乃屡乞逊位 其诞将天威 随类相从 王孙 智效一官 又顾谓茂曰 黄巾起 嘉禾六年 暮夜男女群聚 皆以为单于 琬以大将军开府 姒配姬 邈劫谌母弟妻子 容貌粗丑 帝征吴 星散流离 致之于刘兖州公山 必伪受吾 皆欲属瓒 从征张鲁 权改容加礼 到谓
父老曰 表母不肯事脩母 六籍泯玷 顷之 至广陵 交战 杜微脩身隐静 魏文帝谓权曰 大破之 道路如禽鹿径 诸葛丰后也 鲁自守之贼 而备自蜀亲至公安 窃有所怀 砀得突走 塞轘辕 系统 幸得免戾 以淮著勋前朝 屯秣陵 因解其缚 庶竭驽钝 东降袁术 有兵有粮 君可畏也 昔先圣既没 乃诏
九年级政治发展人民民主
8．我国各级人民代表大会的代表，由人民通过＿＿＿产生，来自各行各业，具有广泛的代表性。
9．我国的最高权力机关是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。
11．实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是，
五、教学过程
（一）、完成预习填空
1．我国建立起人民当家作主的社会主义国家，人民成为国家主人的标志是
2．人民民主专政的本质是
3．中华人民共和国的一切权力属于。
4．人民行使国家权力的机关是_____________________
5．我国的根本政治制度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
6．人民当家作主的政权组织形式是______________，
三、教学目标：
引领学生感悟我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
⒈理解我国人民民主专政的国家性质。
⒉理解人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质。
⒊了解全国人民代表大会的性质和职权。
⒋了解人民代表的产生和职责。
⒌了解我国民族区域自治制度的含义，认识到民族区域自治的意义。
⒍理解我国发展社会主义民主政治的根本要求。
15、我国是怎样要发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明的？
16、我国基层民主制度建设的重要性？我国基层民主制度建设的重点内容是什么？
17、什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度的地位是什么？有什么重要意义？
18、我国的人民民主有什么特点？
19、我国公民的政治权利和自由有哪些？
20、我国公民最基本的政治权利是什么？
2、人民民专政的本质是什么？
3、我国国家政权的领导阶级是什么？我国国家政权的阶级基础是什么？
统编版道德与法治九年级上册知识点总结第二单元 民主与法治
第三课：民主与法治一、填空或选择1.民主的价值：大多数人当家作主2.民主的实现：靠民主形式和民主制度的建立。
3.国家民主道路的选择：国家的具体国情。
4. 全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义5.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主6.我国社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
7.人民民主的真谛：有事好商量,众人的事情由众人商量。
8.社会主义民主的两种形式：选举民主、协商民主（协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。
9.根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、②民族区域自治制度、③基层群众自治制度10.公民参与民主生活的方式：民主选举、民主决策、民主监督。
二、问答题1.什么是民主？a.民主在价值上的要求: 大多数人当家作主。
b.民主价值的实现: 民主形式和民主制度的建立。
c.选择民主道路的决定因素：具体国情。
2.中国人民追求民主的历史进程（1）1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。
抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。
（2）回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
（3）俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。
中国共产党成立，以争取和实现人民当家作主为己任。
（4）1949年,新中国成立。
实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。
中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
（5）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
（6）改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。
（7）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。
九年级政治9-12知识点
九年级政治第9—12课知识点第9课发展人民民主一、认识人民政治地位（P112—P114）1．为什么要大力推进社会主义民主政治？/为什么要确保人民行使当家作主的权力？/为什么要加强政治建设？（1）我国是人民当家作主的社会主义国家。
P112（2）这是我国全面建成小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。
P112（3）有利于确保人们当家作主的政治地位，切实维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。
P1152．我国是人民当家作主的社会主义国家P113（１）我国的国家性质是：人民民主专政。
（２）人民民主专政本质上是人民当家作主。
3．人民代表大会制度（1）P113含义（人民如何行使权力？）：由人民群众依照法定程序选出代表，……分别决定全国和各级地方的一切重大事务。
（2）P113意义/地位/作用：是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家作主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
4．国家权力机关——人民代表大会（1）P113人民行使国家权力的机关，是人民代表大会。
或全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2）P113人大与其他国家机关的关系：其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。
（3）P114全国人民代表大会主要职权：立法权；任免权、决定权、监督权。
在国家机构中处于最高地位。
（4）立法机关：全国人大及其常务委员会。
P114小字5.人大代表的特点：广泛性、民主性人民选举人大代表是直接选举和间接选举相结合。
（P115“知识链接”）人大代表的权利：依照宪法和法律赋予的权力……代表人民行使国家权力人大代表的义务：在各自的工作和社会生活中……受人民监督人大代表与人民的关系：权利+义务6.怎样发展社会主义民主政治？/发展社会主义民主政治的途径、要求？/党的领导、人民当家作主、依法治国三者关系？P116（1）必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一。
九年级政治期中知识点复习重点之发展社会主义民主
九年级政治期中知识点复习重点之发展社
会主义民主
1、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
国家的一切权力属于人民。
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是同我国人民民主专政的国体相适应的政权组织形式(国体决定政体，政体反映国体)。
人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。
3、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在整个国家机构系统中占据首要地位。
其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。
4、全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使;全国人大及其常委会行使立法权、决定权、任免权、监督权。
5、人大代表是国家权力机关的组成人员，人大表代表人民的意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。
6、民主集中制是我们党和国家的根本制度，是我国国家机构的组织和活动原则。
7、中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人
民的选择，是由其自身的性质和宗旨决定的。
8、中国共产党以全心全意为民服务为根本宗旨
9、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
10、中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心
精品小编为大家提供的九年级政治期中知识点复习重点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
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精选政治期中考试知识点汇总：初三
人教版初三政治期中考试知识点。
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第九课《发展人民民主》学案
东海县初级中学九年级思想品德学科
【教学课题】第9课发展人民民主——人民是国家的主人
【复习预习展示】
一、上节重难点回顾
1.第八课知识结构
2.科学发展观的基本内容、党的基本路线。
二、本节预习成果展示
1.我国的国家性质、人民民主专政的本质。
2.我国的根本政治制度
3.全国人民代表大会的地位与职权
4.我国民主政治建设的主要内容。
5.民族区域自治制度
【课堂互动探究】
1.为什么说人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质？
2.我国发展社会主义民主政治的意义和根本要求。
【课堂训练检测】
1. （ 2010年连云港市中考试题）博客参与，是我国民主政治生活中的一个新亮点。
一些人民代表通过博客公布提案，广泛征集网友的意见。
这种形式（）
A.扩大了人民代表的权利
B. 扩大了公民的基本政治权利
C.完善了基层民主政治
D.促进了社会主义民主的发展。
2.我国各级人民代表的产生及职权。
【今日作业】
1.完成下一节导学案【复习预习展示】
2.配套练习中指定习题
3.典型错题纠正。