2019届安徽省定远中学高三下学期第三次模拟考试生物试题(解析版)

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【4套】2019届高三第三次模拟考试生物试卷含答案

【4套】2019届高三第三次模拟考试生物试卷含答案

2019届高三第三次模拟考试卷生 物 (一) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.合理膳食是人们关注的热点话题。

下列有关健康饮食的观点,错误的是( ) A .青少年要积极锻炼,合理营养,多吃富含蛋白质的食物 B .和吃熟鸡蛋相比,吃生鸡蛋更不容易消化而且很不卫生 C .身体疲惫时服用核酸类保健口服液,可明显增强免疫力 D .长期摄入过量的动物内脏可能导致血管堵塞,危及生命 2.囊性纤维病是由编码细胞膜上CFTR 蛋白(主动转运氯离子的载体蛋白)的基因发生突变引起,该突变使得CFTR 蛋白在第508位缺少了苯丙氨酸,进而导致氯离子运输障碍,使得离子在细胞内积累。

下列有关该病的叙述不正确的是( ) A .该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 B .CFTR 蛋白缺少了苯丙氨酸说明编码的基因发生了碱基对的缺失 C .编码CFTR 蛋白的基因存在多种突变形式,体现了基因突变的随机性 D .氯离子在细胞内积累会导致细胞内液渗透压上升致使细胞排出水分子受阻此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号3.伤口感染后会红肿、发炎甚至化脓。

下列叙述正确的是()A.受损部位毛细血管收缩,皮肤变红B.该部位组织液渗透压降低,引起局部肿胀C.吞噬细胞穿出毛细血管壁,向伤口处聚集吞噬病菌D.痛觉感受器感受刺激,产生并传导兴奋刺激下丘脑,产生痛觉4.细胞内的“囊泡”就像”深海中的潜艇”在细胞中“来回穿梭”,参与物质的运输过程,下列有关细胞内囊泡运输的叙述,正确的是()A.囊泡运输依赖于膜的选择透过性且不消耗能量B.抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与C.囊泡只能将物质从胞内运输到胞外,而不能从胞外运输到胞内D.细胞内的大分子物质都可通过囊泡进行运输5.如图是某二倍体生物部分染色体模式图,数字表示染色体,字母表示基因,下列有关判断正确的是()A.3、4上基因的差异可能是交叉互换的结果B.图中的染色体只有5发生了染色体结构变异C.1、2、3、4不会同时出现在一个减数分裂细胞中D.1、2、3、4不会同时出现在一个有丝分裂细胞中6.湿地能净化水质、美化环境,是地球上独特的生态系统。

安徽省2019届高三年级第三次模拟考试理综试卷生物试卷【含答案及解析】

安徽省2019届高三年级第三次模拟考试理综试卷生物试卷【含答案及解析】

安徽省2019届高三年级第三次模拟考试理综试卷生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 端粒存在于染色体的末端,由 DNA 序列及相关蛋白质组成。

下列有关端粒的说法不正确的是A. 仅存在于真核细胞中B. 含有 C 、 H 、 0 、 N 、 P 元素C. 癌细胞内的端粒可能具有自行修复功能D. 端粒 DNA 序列随细胞分裂而变长2. 萌发的种子中酶有两个来源,一是由干燥种子中的酶活化而来,二是萌发时重新合成。

研究发现,种子萌发时新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质合成在种子吸水后15~20min便可开始。

下列有关叙述错误的是A. 有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B. 种子吸水后12h内新蛋白的合成不需要RNA参与C. 干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子D. 种子萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用3. 下列有关生态学研究方法的叙述,正确的是()A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以釆用样方法B. 研究某种生物种群数量变化可釆用建构数学模型的方法C. 调查土壤小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法D. 制作的生态缸不用密闭,放置在室内通风、光线良好的地方4. 艾滋病是一种危害极大的传染病,由HIV(一种能攻击人体免疫系统的病毒)感染引起的。

下列相关叙述,正确的是A. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中B. 艾滋病患者的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤C. 感染HIV的机体无体液免疫应答,不能通过抗体检测来诊断D. HIV浓度与T细胞浓度总是表现出明显的负相关5. 下表各选项中,符合“M—定能推理得出N结论”的是p6. 选项 M N A 花药离体培养植株体细胞内只有一个染色体组 B 细胞中不存在线粒体不能发生有氧呼吸 C 孟德尔假说“形成配子时,成对的遗传因子彼此分离” F 2 中出现3:1的性状分离比 D 种群的基因频率发生改变生物发生了进化A. AB. BC. CD. D二、综合题7. 图1为在水分充足的白天,测得某植物幼苗的光合速率、蒸腾作用强度和气孔导度(气孔导度越大,气孔开启程度越大)的日变化趋势曲线;图2是某兴趣小组取株高、生理状态等相近的该种植株若干,分别放在密闭的玻璃容器内进行的实验示意图,已知二氧化碳传感器用于测量装置内二氧化碳的含量。

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(2021年整理)

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(2021年整理)

2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019高三生物高考模拟试题(附答案)(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1. 下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是( )A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能B。

核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量C。

脂肪分子中含氧比例小于糖类,是细胞内良好的储能物质D。

DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质2. 下列关于大肠杆菌的叙述中,正确的是( )A. 基因全部分布于拟核中 B。

含有与有氧呼吸有关的酶C。

通过无丝分裂的方式增殖 D. 可以作为目的基因的运载体3。

下列有关细胞核结构和功能的叙述中,正确的是()A. 细胞核的某些结构在细胞分裂过程中会周期性消失和出现B。

胚胎干细胞的细胞核比正常体细胞的核小C. 核膜与细胞器膜在结构上没有直接联系D. 细胞核与细胞质之间进行物质交换都是通过核孔实现的4. 下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是( )A. 在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素不能达到超数排卵B。

理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞C. 胚胎分割若在囊胚期,内细胞团需均等分割,滋养层则不必D. 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎5. 下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是( )A。

安徽省定远县民族中学2019届高三下学期第三次模拟考试生物试题

安徽省定远县民族中学2019届高三下学期第三次模拟考试生物试题

2019届高三下学期第三次(4月)模拟检测卷生物一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

每小题给出的4个选项中只有一项是符合题意要求的。

1.下列有关组成生物体化合物的叙述,正确的是A. 在细胞不同的生命活动中转运氨基酸的载体都是蛋白质B. RNA聚合酶的化学本质是蛋白质,催化的反应物是RNAC. 核糖体与酶、抗体、激素、神经递质的合成都有关D. 在HIV中由A、G、U、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有4种2.图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系,乙、丙曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势,下列相关分析,错误的是A. 在A、B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大B. 图中E点代表该酶的最适温度,H点代表该酶的最适pHC. 短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点D. 若研究过氧化氢酶促过氧化氢反应,亦可得到上图曲线3.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来,以下叙述正确的是A. 突触是由上一神经元的树突或细胞体与下一神经元的轴突建立的结构B. 突触前膜释放神经递质体现了生物膜的功能特性C. 突触后膜上存在神经递质的特异性受体,保证了兴奋传递的单向性D. 神经递质作用于突触后膜,突触后神经元必然产生动作电位4.某种雌雄异株植物的花色有白色和蓝色两种,花色由等位基因A 、a (位于常染色体上)和B 、b (位于X 染色体上)控制,基因与花色的关系如图所示。

基因型为AAX B X B 的个体与基因型为aaX b Y 的个体杂交得F l ,F l 雌雄个体杂交得F 2,下列说法错误的是A. 与控制该植物花色有关的基因型共有15种B. 开蓝花个体的基因型有aaX B Y 、aaX B X B 、aaX B X bC. F 2开蓝花的雌性植株中纯合子占的比例为1/4D. F 2中花色的表现型及比例是白色:蓝色=13: 35.以下关于生态学的叙述正确的是A .生态系统中生产者都是植物B .生态系统中的生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节C .群落的空间特征包括均匀分布、集群分布和随机分布D .易地保护是保护生物多样性最有效的措施6.下列关于甲、乙、丙三个与DNA 分子相关的图形的说法正确的是A. 图甲所示DNA在含15N的培养液中复制两代,含14N的子代DNA占1/8B. 图丙中①所示的碱基发生替换后不一定影响相关密码子的改变C. 图甲和图乙所示物质均出现在图丙中,图丙所示过程可发生在蓝藻细胞中D. 人体细胞能进行图乙过程的部位有细胞核和线粒体,图丙中转录的方向为从左到右29. (10分)某植物夜间通过气孔吸收C02,并把C02经一系列反应合成苹果酸,储存在液泡中,白天液泡中的苹果酸可以运送至细胞质基质,经过反应产生C02,进而参与卡尔文循环(如图所示)。

【精编】2019届高三生物第三次模拟考试卷二.doc

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精品 教育 试卷 习题 文档1 2019届高三第三次模拟考试卷生 物 (二)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题(共6小题,每题6分,共36分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列有关生物科学发展史的描述,错误的是A .达尔文通过对大量化石和标本的研究,提出了自然选择学说B .摩尔根用假说-演绎法证明了基因位于染色体上C .温特从尿液中提取出吲哚乙酸,并命名为生长素D .卡尔文用同位素标记法探明了碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径2.下图表示细胞内某酶的合成过程,①~③表示生理过程,A ~E 表示物质或结构。

下列叙述错误的是A .图示中的①和②过程中碱基互补配对不完全相同B .图示中A 表示解旋酶,D 表示tRNAC .图示中①、②过程中都有ADP 生成D .图示中B 中含有磷酸二酯键,C 中含有肽键 3.2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”,我国的主题为“主动检测,知艾防艾,共享健康”。

明确检测是知晓艾滋病感染状况的唯一途径,而明确感染状况又是有效治疗的前提。

下列有关HIV 的叙述,正确的是 A .HIV 只侵入T 细胞,所以不能通过检测HIV 抗体判断是否感染HIV B .人体初感染HIV 后,T 细胞和B 细胞均可被激活而增殖分化,这两类细胞被激活的机理相同 C .HIV 侵入人体后,影响机体免疫系统的防卫功能,但不影响监控和清除功能 D .效应T 细胞和浆细胞均可特异性地识别HIV ,但只有前者能发挥免疫效应 4.医学研究发现,神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop 结构有关。

安徽省定远中学2019届高三生物下学期第三次模拟考试试题(含解析)

安徽省定远中学2019届高三生物下学期第三次模拟考试试题(含解析)

如果您喜欢这份文档,欢迎下载!祝成绩进步,学习愉快!安徽省定远中学2019届高三生物下学期第三次模拟考试试题(含解析)1.控制物质进出细胞是细胞膜的功能之一,下列有关叙述错误的是A. 性激素进入靶细胞属于自由扩散B. 小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇C. 氧气浓度适当增高会促进羊成熟红细胞对葡萄糖的吸收D. 神经细胞内K+浓度明显高于膜外,静息时K+外流属于被动运输【答案】C【解析】【分析】细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流,其中控制物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输等。

【详解】性激素是脂质中的固醇,其进入靶细胞属于自由扩散,A正确;乙醇进入细胞的方式是自由扩散,因此小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇,B正确;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,不需要消耗能量,因此不受氧气浓度的影响,C错误;神经细胞内 K+浓度明显高于膜外,则静息时 K+外流是顺浓度梯度进行,属于被动运输,D正确。

2.许多基因的启动子内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。

下列与之相关的叙述中,正确的是A. 在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B. 胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C. 基因的表达水平与基因的甲基化程度无关D. 胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合【答案】D【解析】【分析】基因的表达过程包括转录和翻译,其中转录指的是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译指的是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

【详解】在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接,而是通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接,A错误;胞嘧啶甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以与基因的甲基化程度有关,C错误;根据题意“胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录”可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,D正确。

安徽省定远县民族中学近年届高三生物下学期最后一次模拟考试试题(含解析)(最新整理)

安徽省定远县民族中学2019届高三生物下学期最后一次模拟考试试题(含解析)1。

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是A。

多肽合成的场所核糖体由蛋白质和核糖核酸组成B. 细胞壁、细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界C。

动物细胞正常有丝分裂过程离不开中心体的作用D. 生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流【答案】B【解析】【分析】1、细胞膜的功能有三:一是将细胞与外界隔开;二是控制物质进出细胞;三是进行细胞间的信息交流。

2、动物细胞有丝分裂的前期,中心体发出星射线形成纺锤体.【详解】核糖体由蛋白质和rRNA组成,A正确;细胞膜是植物细胞和动物细胞的边界,植物细胞壁是全透性,不能作为边界,B错误;动物细胞正常有丝分裂的前期,中心体发出星射线形成纺锤体,故动物细胞正常有丝分裂离不开中心体的作用,C正确;生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流,D正确;故选B。

【点睛】本题考查细胞的结构、生理功能的知识。

意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

2。

抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成,原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。

在进行试管内翻译时,将足量抗生素P加到反应试管内,可能会观察到的现象是A. 试管内翻译的最终产物为不完整蛋白质B。

携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对C. mRNA无法与核糖体结合D. 抗生素P与游离的核糖核苷酸结合【答案】A【解析】【分析】分析题意可知,由于“抗生素P具有与tRNA结构中结合氨基酸部位类似的结构",因此它将影响氨基酸与tRNA之间正常的结合,从而抑制蛋白质合成过程中的翻译步骤。

【详解】分析题意可知,抗生素P会与tRNA抢氨基酸,因此会抑制蛋白质合成,导致合成的蛋白质不完整,A正确;由题意可知,该抗生素不会影响tRNA与mRNA中的位点结合,B错误;抗生素P并不影响核糖体与mRNA的结合,C错误;抗生素P不能与游离的核糖核苷酸结合,D 错误,故选A项。

安徽省定远重点中学高三生物下学期第三次模拟考试试题

高三生物下学期第三次模拟考试试题全卷满分300分,考试用时150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。

每小题给出的4个选项中只有一项是符合题意要求的。

1.控制物质进出细胞是细胞膜的功能之一,下列有关叙述错误的是A. 性激素进入靶细胞属于自由扩散B. 小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇C. 氧气浓度适当增高会促进羊成熟红细胞对葡萄糖的吸收D. 神经细胞内K+浓度明显高于膜外,静息时K+外流属于被动运输2.许多基因的启动子内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。

下列与之相关的叙述中,正确的是A. 在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B. 胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C. 基因的表达水平与基因的甲基化程度无关D. 胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合3.桦尺蠖的体色受一对等位基因S(黑色)和s(浅色)控制。

19世纪英国曼彻斯特地区因工业的发展引起桦尺蠖生存环境的黑化,导致种群中s基因频率由5%上升到95%以上。

对此过程的相关叙述不合理的是A. 桦尺蠖种群S基因频率为50%时,种群中Ss个体所占比例应为50%B. 该过程中导致桦尺蠖的种群基因库改变的因素不只是环境的选择作用C. 直接受选择的是桦尺蠖的表现型,选择不只是通过天敌的捕食来完成D. 环境的选择导致桦尺蠖种群发生了进化,但并不意味着产生了新物种4.2018年诺贝尔牛理学或医学奖授予了有关T细胞“刹车”分子研究的两位科学家,该“刹车”分子是T细胞合成的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。

2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题含解析(I).doc

2019-2020年高三第三次模拟考试生物试题含解析(I)第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。

每小题只有一个选项最符合题意。

【题文】1、如图表示生物体内部分物质之间的变化,下列说法正确的是A.过程a只能在植物叶肉细胞内进行B.过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成C.过程b能在酵母菌缺氧时进行D.过程d只有高等动物和乳酸菌能进行【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】C 解析:a过程可以发生在蓝藻硝化细菌等生物体内;过程b是在细胞质基质中完成的,过程c是在细胞质基质和线粒体内完成的;过程d在部分植物的器官中也能进行如马玲薯块茎等。

【思路点拨】先分析图中各字母代表的生理过程,再结合相关知识分析。

【题文】2、如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法正确的是A.当环境温度为25 ℃时,散热量较少,产热量较多,体温会上升B.当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时,从t1到t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大C.t2开始阶段,散热量增加,产热量也增加,体温会升高D.t3以后,散热量比t1时多,体温下降【答案】【知识点】H2血糖的平衡与调节及体温的平衡与调节【答案解析】B 解析:由于人是恒温动物,人体存在体温平衡调节机制,因而正常人体在环境温度上升或下降时,通过调节体温仍保持相对稳定,不会升高或下降。

因而A、C、D均错误。

【思路点拨】正确理解体温平衡的含义及人是恒温动物的含义。

【题文】3、图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。

下列说法正确的是A.图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C.图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D.图乙中,限制A、B、C点光合作用速率的因素主要是光照强度【答案】【知识点】C8光合作用和呼吸作用的综合应用【答案解析】B 解析:由甲图光照为a时只释放CO2不产生O2表达水稻呼吸速率为了,光照强度为b时,呼吸作用速率大于光合作用速率,A错误;乙图表示的是蓝藻的光合作用与光照强度关系,蓝藻是原核生物,细胞中没有线粒体和叶绿体,C错误;乙图中A时没有光照,限制A点的因素主要是温度,D错误。

2019高三生物三模试卷及答案精品教育.doc

高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的细胞器有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D.同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、淋巴因子等)来交流信息2.玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的黄酮类化合物35氢氧化酶的基因,因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的。

但有科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰。

这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色,纯度接近100%。

下列有关叙述正确的是A.蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B.蓝色基因在玫瑰细胞中表达的产物是蓝色翠雀花素C.培育蓝玫瑰应用的生物学原理是基因重组,用到的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种3.将畜禽粪便等固体有机废弃物进行好氧微生物发酵堆制处理,并定时翻堆通气,可实现废弃物的无害化。

下表是某实验所得的部分参数值(注:大肠杆菌是肠道病原菌的指示菌)。

根据题意和表中数据,下列叙述不正确的是A.堆制0至10天,堆料温度升高是导致微生物总数逐渐减少的主要因素B.堆制时翻堆通气可促进有机物降解,并加速厌氧微生物的代谢活动C.堆制过程中,微生物类群随堆料温度、有机物含量等因素的变化而改变D.堆制处理能杀死肠道病原菌等有害微生物,有利于有机废弃物的无害化4.利用右图中若干幼苗及甲、乙两组培养皿验证浓度为10 -4mol/L的生长素对植物茎的生理作用,应该选取的材料有:①完整幼苗;②幼苗的b段;③幼苗的a段;④幼苗的c段;⑤10mL浓度为10 - 4mol/L的生长素溶液;⑥l0ml。

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2019届安徽省定远中学高三下学期第三次模拟考试生物试题(解析版)1.控制物质进出细胞是细胞膜的功能之一,下列有关叙述错误的是A. 性激素进入靶细胞属于自由扩散B. 小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇C. 氧气浓度适当增高会促进羊成熟红细胞对葡萄糖的吸收D. 神经细胞内K+浓度明显高于膜外,静息时K+外流属于被动运输【答案】C【解析】【分析】细胞膜的功能:将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流,其中控制物质进出细胞的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输等。

【详解】性激素是脂质中的固醇,其进入靶细胞属于自由扩散,A正确;乙醇进入细胞的方式是自由扩散,因此小肠绒毛上皮细胞顺浓度梯度吸收乙醇,B正确;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,不需要消耗能量,因此不受氧气浓度的影响,C错误;神经细胞内 K+浓度明显高于膜外,则静息时 K+外流是顺浓度梯度进行,属于被动运输,D正确。

2.许多基因的启动子内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。

下列与之相关的叙述中,正确的是A. 在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B. 胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C. 基因的表达水平与基因的甲基化程度无关D. 胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合【答案】D【解析】【分析】基因的表达过程包括转录和翻译,其中转录指的是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,翻译指的是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

【详解】在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接,而是通过“-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-”连接,A错误;胞嘧啶甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以与基因的甲基化程度有关,C错误;根据题意“胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录”可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,D正确。

3.桦尺蠖的体色受一对等位基因S(黑色)和s(浅色)控制。

19世纪英国曼彻斯特地区因工业的发展引起桦尺蠖生存环境的黑化,导致种群中s基因频率由5%上升到95%以上。

对此过程的相关叙述不合理的是()A. 桦尺蠖种群S基因频率为50%时,种群中ss个体所占比例应为50%B. 该过程中导致桦尺蠖的种群基因库改变的因素不只是环境的选择作用C. 直接受选择的是桦尺蠖的表现型,选择不只是通过天敌的捕食来完成D. 环境的选择导致桦尺蠖种群发生了进化,但并不意味着产生了新物种【答案】A【解析】【分析】S基因是s基因的等位基因,是由s基因突变而来的;基因突变能产生新基因,能为生物进化提供原材料。

随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生长,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色,在此环境条件下,黑色蛾与环境色彩一致,不易被鸟捕食,后代繁殖多,所以种群中S基因频率升高。

新物种形成的标志是生殖隔离的出现,而这个种群没有出现生殖隔离,所以没有形成了新的物种。

【详解】S基因频率为50%,则s的基因频率为1-50%=50%,浅色个体ss的基因型频率为50%×50%=25%,A 错误;该过程中导致桦尺蠖的种群基因库改变的因素不只是环境的选择作用,B正确;直接受选择的是桦尺蠖的表现型,选择不只是通过天敌的捕食来完成,C正确;环境的选择导致桦尺蠖种群的基因频率发生了改变,因此该种群发生了进化,但并不意味着产生了新物种,D正确。

【点睛】基因频率及基因型频率:(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

4.2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了有关T细胞“刹车”分子研究的两位科学家,该“刹车”分子是T 细胞合成的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤。

研究者通过阻断“刹车”分子的作用,使细胞全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。

下列分析正确的是()A. 只有T淋巴细胞才有控制合成“刹车”分子的相关基因B. T淋巴细胞产生的淋巴因子与癌细胞结合形成细胞集团C. 抑制“刹车”分子的合成可以提高器官移植手术的成功率D. T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析,T细胞合成了一种具有“刹车”功能的蛋白质,能抑制T细胞的激活,从而避免T细胞过度激活而导致健康细胞的损伤;而阻断该“刹车”分子的作用,使T细胞被激活,全力攻击癌细胞来进行癌症治疗。

【详解】所有细胞都含有控制合成“刹车”分子的相关基因,但是只有T淋巴细胞控制合成“刹车”分子的相关基因表达,其它细胞该基因不表达,A错误;浆细胞产生的抗体与癌细胞结合形成细胞集团,B错误;促进“刹车”分子的合成可以减弱T细胞的功能,进而提高器官移植手术的成功率,C错误;T细胞发现并攻击癌细胞体现免疫系统的监控和清除功能,D正确。

5.鱼鱗病是一种遗传性皮肤病,X染色体上基因A(编码类固醇硫酸酯酶)的缺失或隐性突变、常染色体某基因显性突变都可能导致此病。

图1为该病患者家系图(图示不存在近亲婚配),用基因探针方法检测,发现图中三个患者DNA中均含有基因A的某特定片段,下列分析正确的是A. 该家系患者发病原因为常染色体基因显性突变或基因A的缺失B. I2、II5能检测到与患者相同的基因A片段,Ⅲ2不能检测到C. 如果Ⅱ5与Ⅱ6再生一男孩,该孩子患病概率为1/4D. 若生育,建议Ⅲ2生女儿,Ⅲ4不需考虑子代性别因素【答案】D【解析】【分析】分析遗传图谱:男性有的患病,有的正常,该病不可能是伴Y染色体遗传病,Ⅱ5与Ⅱ6结婚生了患病男性,该病不可能是常染色体显性遗传病,一定是隐性遗传病,根据题意,该致病基因位于X染色体上,为伴X染色体隐性遗传病,是由X染色体上基因A(编码类固醇硫酸酯酶)隐性突变为a导致此病,据此分析答题。

【详解】根据上述分析,该家系患者发病原因为X染色体上基因A隐性突变,A错误;Ⅰ2、Ⅱ5能检测到与患者相同的基因A片段,说明Ⅰ2、Ⅱ5是该病的携带者,Ⅲ2一定含有Ⅰ1的致病基因,也能测到与患者相同的基因A片段,B错误;Ⅱ5与Ⅱ6再生一男孩,X A X a×X A Y→1/2×1/4X a Y,该孩子患病概率为1/8,C错误;Ⅲ1正常与Ⅲ2生女儿都正常,由题意知该图示不存在近亲婚配,Ⅲ4不是致病基因携带者,不需考虑子代性别因素,D正确。

故选D。

【点睛】本题结合遗传图解,考查人类遗传病,要求考生识记几种遗传病的特点,能根据系谱图推断该遗传病可能的遗传方式,再结合图解准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查。

6.人们利用恢复生态学技术改造盐碱化草地,可使重度盐碱化草地恢复至中度盐碱化草地,并最终恢复至轻度盐碱化草地和良好草地,下列有关叙述错误的是A. 改造盐碱化草地的过程中,群落的空间结构也会发生变化B. 生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处C. 在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性D. 盐碱化草地生态系统中能量循环的速度取决于该生态系统恢复后营养结构的复杂程度【答案】D【解析】【分析】文中的材料说明的是群落的演替,随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。

群落发生演替的主要标志:群落在物种组成上发生了变化,或者是在一定区域内一个群落逐步被另一个群落替代。

在群落演替过程中一个物种取代另一个物种是指优势取代。

如形成森林后,乔木占据优势地位版森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。

演替的最高阶段受无机环境的限制。

恶劣的条件下,群落的演替不一定能达到最高的森林阶段。

【详解】A. 在改造盐碱化草地的过程中,随着群落的演替,群落的水平结构和垂直结构也会发生变化,正确;B. 生态系统功能的恢复有益于人类与自然的和谐相处,正确;C. 通过在不同阶段种植不同种类的牧草来改善盐碱化草地可提高生物多样性,正确;D. 生态系统中的能量是单向流动,逐级递减,不能循环流动,错误。

故选D。

7.下图甲是在一定实验条件下,测得某植物细胞呼吸速率与O2浓度之间的关系;图乙是在夏季晴朗的白天,测得某绿色植物叶片的光合作用曲线,请回答下列问题:(1)图甲中b 点处的细胞呼吸方式是_________________。

图甲中O 2浓度由0逐渐增大到30%的过程,植物释放CO 2量的变化是___________;当O 2浓度为5%时,实验测得该植物CO 2释放量相对值为0.6,而O 2吸收量相对值是0.3,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_________倍。

(2)图乙曲线上的A ~E 点五个点中,在________点对应的时间叶绿体产生O 2的速率最高。

在C 点时光合作用强度明显减弱,原因是____________________________。

【答案】 (1). 有氧呼吸 (2). 先减(少)后增(加) (3). 3 (4). B (5). 此时叶片较多气孔关闭,导致CO 2进入细胞受阻【解析】试题分析:熟记并理解光合作用和呼吸作用的过程及其影响的环境因素等相关知识,理解图甲和图乙的横纵坐标的含义,重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。

在此基础上结合题意并从图示中提取信息,对各问题情境进行分析解答。

(1)图甲中b 点时,CO 2释放量与O 2吸收量相等,说明细胞只进行有氧呼吸。

图甲中O 2浓度由0逐渐增大到30%的过程,无氧呼吸强度逐渐下降,有氧呼吸强度逐渐上升,植物释放CO 2量的变化趋势是:先减少后增加。

当O 2浓度为5%时,该植物CO 2释放量相对值为0.6,而O 2吸收量相对值是0.3,依据细胞呼吸的相关反应式可推知:此时无氧呼吸CO 2释放量相对值为0.6-0.3=0.3,消耗葡萄糖的量是0.3÷2=0.15,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是0.3÷6=0.05,所以此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的0.15÷0.05=3倍。

(2)分析图乙曲线可知:在B 点时,光合作用强度最大,此时叶绿体产生O 2的速率最高。

在C 点即中午12点时,由于温度过高、叶片蒸腾作用过强,使得此时叶片较多气孔关闭,导致CO 2进入细胞受阻,光合作用强度因CO 2供应不足而明显减弱。

【点睛】本题的易错点在于对(1)小题的解答。

解答此小题的关键是抓住问题的实质:在有O 2存在时,无氧呼吸会受到抑制。

在有氧呼吸的过程中,每消耗1mol 的葡萄糖就会消耗6molO 2,同时释放6molCO 2;在进行无氧呼吸时,不消耗O 2,每消耗1mol 的葡萄糖,会释放2mol CO 2;若有氧呼吸和无氧呼吸同时进行,则CO 2的释放量大于O 2吸收量。

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