成语填空六资料讲解
成语填空题型讲解教案
成语填空题型讲解教案教案标题：成语填空题型讲解教案一、教学目标：1. 理解成语填空题型的要求和考点。
2. 掌握常见成语的意义和用法。
3. 提高学生的成语运用能力和语言综合素养。
二、教学准备：1. 教师准备：教学课件、黑板、白板笔、成语卡片等。
2. 学生准备：学生教材、笔记本等。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：成语是我们中华民族的瑰宝，它们富有深刻的哲理和丰富的文化内涵。
今天我们将学习成语填空题型，提高我们的成语运用能力。
2. 提问：你们知道什么是成语填空题吗？你们在学习过程中遇到过这种题型吗？步骤二：讲解成语填空题型的要求（10分钟）1. 展示成语填空题的例子，并解释题目要求。
2. 强调理解成语的意义和用法对解题的重要性。
3. 分析常见的成语填空题考点，如动词、名词、形容词等。
4. 引导学生通过语境和词义推测来填空。
步骤三：学习常见成语（15分钟）1. 教师出示成语卡片，逐个讲解成语的意义和用法，并示范使用。
2. 学生跟读、模仿，并记录在笔记本上。
3. 教师与学生共同总结归纳，并进行操练。
步骤四：练习成语填空题（20分钟）1. 教师出示成语填空题，让学生根据题意选择合适的成语填空。
2. 学生个人完成，然后与同桌讨论答案。
3. 教师进行讲评，解释正确答案的依据和解题思路。
步骤五：拓展应用（10分钟）1. 教师提供更复杂的成语填空题，让学生进行解答。
2. 学生讨论、合作完成，并与全班分享答案。
3. 教师点评，鼓励学生多思考、多尝试。
步骤六：总结和反思（5分钟）1. 教师与学生共同总结本节课的学习内容和收获。
2. 学生反思自己在学习过程中的不足和需要提高的地方。
四、教学评估：1. 教师观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 教师检查学生在练习成语填空题中的答案和解题思路。
五、教学延伸：1. 学生可以通过阅读成语故事、做成语接龙等方式巩固和拓展成语的学习。
2. 学生可以尝试编写自己的成语填空题，提高创造力和语言运用能力。
部编版语文初中生必背成语填空(六)
部编版语文初中生必背成语填空（六）1、（鞭辟入里）：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。
意思是要学得切实。
现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。
2、（）：陈言，陈旧的言辞；务，务必，一定。
陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。
3、（）：毕，完成。
一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
4、（闭门造车）：原来是按同一规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。
后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。
多含贬义。
5、（敝帚自珍）：敝，破旧。
自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。
比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。
注意敝的写法。
6、（筚路蓝缕）：筚路，柴车；蓝缕，破衣服。
驾着柴车，穿着破衣服。
后来形容创业的艰辛。
7、（）：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。
比喻写作不因袭前人，开辟新路。
8、（）：内有高山，外有黄河。
比喻地势险要。
9、（）：不逞，不如意，欲望没能满足。
以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。
10、（）：齿，并列。
不能和人相提并论、不是人。
11、（）：经，通常的道理；不经，不合道理。
形容荒唐无根据的话。
12、（不速之客）：速，邀请。
没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。
13、（不肖子孙）：不肖，不像，不贤。
指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
14、（）：足，充足，足够。
意思是不能因其一件事而满足。
后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
15、（）：虞，预料。
没有料想到的事。
【精选好课件】2024届高考语文新题型成语填空(讲解版)
(
)的。烟火气是书的基本,而高于烟火气的, ①
,两者
缺一不可。
一个人也该如此。一个人身上的烟火气,总归得多一点,
②
。一个人身上那些高飘在上的非烟火气,也多少得有点,再
少也不能少于三分。七分俗气,三分仙气,一个人的身上也就同时兼容了俗味
与趣味。
【答案】孤芳自赏 鸡零狗碎 喜怒哀乐 超尘脱俗
自明、清至民国，对《茶经》的递修、重编和翻刻 ________。经由社会礼仪制度的建构，《茶经》文化深刻 地影响到了传统社会的方方面面。人们在日常生活中，无 论是祭祀活动还是文学结社等________的团体活动中，士 庶同饮的茶以及________的礼仪规范成为社群关系和谐共 存的见证。可以说，每一种学说，甚至是每一种文化，都 能从茶中找到智慧的源泉。中国传统文化博大精深，而品 茗文化所展现的也只是________。
“选成语” 轻重缓急
我在繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于 城市的大街小巷，去探寻城市中的那些________的 古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。
从南北朝到晚唐宋初，中国佛教雕塑艺术 ________，其规模、造诣足以和希腊雕塑艺术比肩。 在此期间涌现出的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟 等大型雕塑群，无一不让今天的艺术家们________。 可是，唐宋以来的文人画家对这些艺术作品却 ________。
建设资源节约型、环境友好型社会要注意 ________。目前要着重解决影响社会经济发展，特 别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加 剧问题。
建设资源节约型、环境友好型社会要注意 ________。目前要着重解决影响社会经济发展，特 别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加 剧问题。
“逻辑关系”推知这些问题有轻有重
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料成语填空是小学语文中常考的基础知识之一。
成语是由多个字组成的固定搭配词，具有特定的意义。
通过学习成语，可以提高语文素养，丰富词汇量。
小学语文中常考的成语填空有很多，下面是一些常见的成语填空题目及其答案：1. 不可----高卧。
答案：同日而语。
2. 多画----不圆。
答案：十之八九。
3. 口是----非。
答案：非口是心。
4. 细水----长流。
答案：长流水不绝。
5. 吃----宵夜。
答案：独占。
通过填空题，可以帮助学生学习理解成语的意义和用法。
在学习成语填空时，需要掌握成语的基本含义，根据句子的语境来选择正确的成语填空。
在解答成语填空题时，可以采取以下方法：1. 分析句子的语境，理解句子的意思。
2. 根据句子的意思，推测应该填入的成语。
3. 通过熟悉的成语或者通读全句，判断选择是否正确。
掌握成语填空题需要长期的积累和练习。
可以通过阅读成语故事，背诵成语词典等方式，提高对成语的理解和运用能力。
成语填空题不仅考察了学生对成语的理解和掌握程度，也培养了学生细心分析问题的能力和思维逻辑能力。
在日常学习中，学生应该多读书多积累成语，做到知识运用自如，灵活运用成语，提高语言表达能力。
通过掌握成语填空的基础知识，学生可以提高语文成绩，也有助于培养综合素质的发展。
希望同学们在学习中能够善于运用成语，提高语文水平。
成语填空是小学语文中常考的基础知识之一，它既考察了学生对成语的理解和掌握程度，也培养了学生细心分析问题的能力和思维逻辑能力。
通过掌握成语填空的基础知识，学生可以提高语文成绩，也有助于培养综合素质的发展。
首先，学习成语填空有助于扩大词汇量。
成语是汉语中的瑰宝，具有较高的文化内涵和语言艺术性。
通过学习成语填空，学生不仅能够掌握成语的基本含义，还可以了解成语的词源及来源故事。
这样一来，学生不仅能够在语言表达中使用成语，还能够在阅读中更好地理解文化内涵。
其次，成语填空能够加深学生对语境的理解和运用能力。
《成语填空练习》课件
PPT课件的缺点
制作耗时：制作 PPT需要花费大量 时间和精力
技术要求：需要一 定的计算机操作技 能和设计能力
互动性差：PPT课 件的互动性相对较 弱，难以激发学生 的学习兴趣
内容限制：PPT课 件的内容相对固定 ，难以根据学生的 反馈进行调整
如何改进和完善PPT课件
内容简洁明了：避免过多文字，使用图表、图片等直观表达 逻辑清晰：确保内容顺序合理，易于理解 互动性：增加互动环节，如问答、投票等，提高学习兴趣 美观性：注意色彩搭配、字体选择等，使课件美观大方 实用性：结合实际需求，提供实用的学习资源和方法 更新迭代：定期更新课件内容，保持与最新知识同步
解析：这个成语的意思是指在做事时，如果 能同时达到两个目的，就能事半功倍。
练习题目的难度和数量
难度：分为初级、 中级、高级三个 级别，每个级别 包含10道题目
数量：每个级别 10道题目，总共 30道题目
题型：包括填空 题、选择题、判 断题等多种题型
难度设置：初级 难度适合初学者， 中级难度适合有 一定基础的学习 者，高级难度适 合有一定难度的 学习者
PPT课件的内容和结构
封有章 节和子章 节
引言：介 绍成语填 空的目的 和意义
成语填空 练习：提 供成语填 空题目和 答案
总结：总 结成语填 空的技巧 和方法
附录：提 供成语填 空的相关 资料和参 考书目
PPT课件内容
成语填空题目展示
成语填空："（）里（）气"， 形容心情愉快，精神振奋。
感谢观看
汇报人：PPT
PPT课件使用方法
如何使用PPT课件进行练习
打开PPT课件，选择“开始”选项卡，点击“新建幻灯片”按钮。 在幻灯片中输入成语，设置字体、颜色、大小等格式。 在幻灯片中插入图片、音频、视频等元素，丰富课件内容。 点击“幻灯片放映”按钮，开始练习。 练习结束后，点击“结束放映”按钮，关闭课件。
成语解释与填空(讲义+专项训练)统编版语文六年级上册
六年级上专项——成语解释1、大有可为[dàyǒu kěwéi]：事情很有发展前途，很值得做。
2、有求必应[yǒu qiúbìyìng]：只要有人请求就一定应允。
3、有始有终[yǒu shǐyǒu zhōng]：有开头有结尾。
指做事认真，坚持到底。
4、有理有据[yǒu lǐyǒu jù]：有理由又有根据。
5、妙笔生花[miào bǐshēng huā]：比喻出众的写作才能。
也作“生花妙笔”。
6、巧夺天工[qiǎo duótiān gōng]：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。
7、雅俗共赏[yǎsúgòng shǎng]：形容文艺作品优美且通俗易懂，各种文化程度和艺术修养的人都能欣赏。
8、笔走龙蛇[bǐzǒu lóng shé]：形容书法笔势雄健活泼。
9、胡作非为[húzuòfēi wéi]：肆无忌惮地干坏事。
10、栩栩如生[xǔxǔrúshēng]：栩栩：生动活泼的样子。
形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
11、别具匠心[biéjùjiàng xīn]：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。
12、喜出望外[xǐchūwàng wài]：因遇到出乎意料的好事而高兴。
13、目不转睛[mùbùzhuǎn jīng]：看东西时眼珠一点都不转动。
形容注意力很集中，看得出神。
14、无所不为[wúsuǒbùwéi]：为：做，干。
没有不干的事。
多指什么坏事都干得出来。
15、养尊处优[yǎng zūn chǔyōu]：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多贬义）。
16、见微知著[jiàn wēi zhīzhù]：微：小，指事物的萌芽状态。
高考专题复习：成语填空 课件25张
三轮复习
“语言文字运用”是整个语文高考试卷中时代感最强、变化最 繁妙、样式最灵转的一片风景。
语言文字运用指向的学科素养是“语言建构与运用”分值为20分。 试题命制全部采用情景化材料、依托两则语料，将词语辨析(词语填写)、 修辞手法、病句修改、句式变换等内容纳入相应的语境中综合考查。所 选的两则语料一般是文艺说明文或说明性的科普文章，篇幅都在400字左 右。该板块的题型要求我们正确、熟练、有效地使用语言文字。
答案 大放异彩 赞不绝口 视而不见 解析 大放异彩：闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩。比喻有 优异的表现或者突出的成就。第一句话是将中国佛教雕塑艺术和希腊雕塑艺术 比较，所以第一空应填“大放异彩”，第二空赞不绝口：赞美的话说个不停。 形容对人或事物十分赞赏。今天的艺术家们面对敦煌石窟等大型雕塑群应该是 “赞不绝口”。第三空视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见。指不重 视或不注意。结合前面语境，从情感色彩来看，唐宋以来的文人画家对敦煌石 窟等艺术作品应为“视而不见”。
强化训练
2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
国学著作________，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成
分，正是这种________的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典
不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富
的知识与深刻的哲理，唯有________，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而
强化训练
3.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
自明、清至民国，对《茶经》的递修、重编和翻刻________。经由社会礼仪制度的建构
，《茶经》文化深刻地影响到了传统社会的方方面面。人们在日常生活中，无论是祭祀
成语填空技巧课件
根据关键词和 句意，确定需 要填充的词语
或短语
检查填充的词 语或短语是否 符合句子语境， 确保句子通顺、
逻辑清晰
运用语言逻辑 和常识
根据语言逻辑选择合适的成语
理解成语的含义和用法 考虑上下文的语境和逻辑关系 排除不符合逻辑的选项 选择最符合语境和逻辑的成语利用常识和背景知识进行判断
成语的含义：理解成语的 基本含义和引申意义
积累常见的成语和表达方式
阅读书籍、报纸、 杂志等，积累成语
和表达方式
观看影视剧、综艺 节目等，学习成语
和表达方式
参加成语接龙、成 语填空等游戏，提
高成语运用能力
背诵成语词典、成 语故事等，加深对 成语的理解和记忆
感谢您的观看
讲解人：XXX
语境分析：根据上下文判 断成语的适用范围
背景知识：结合历史、文 化、地理等背景知识进行
判断
逻辑推理：运用逻辑推理 判断成语的合理性和准确
性
练习和积累
多做成语填空练习
每天至少做10个成语填空题，提高熟练度 收集常见的成语，整理成册，方便查阅 学习成语的典故和含义，加深理解 尝试用成语填空题进行创作，提高运用能力
分析句子语境
理解句子的意思和语境
阅读句子，理解 句子的基本意思
分析句子中的关 键词和短语，理 解它们在句子中 的作用
结合句子的上下 文，理解句子的 语境和深层含义
通过比较句子中 的词语和短语， 理解它们在语境 中的差异和联系
确定需要填充的词语或短语
阅读句子，理 解句意
分析句子结构， 找出关键词
成语填空技巧课件
讲解人：XXX
目录
01 理解成语含义 03 运用语言逻辑和常识
02 分析句子语境 04 练习和积累
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料
小学语文常考基础知识：“成语填空”资料在学习小学语文的过程中，成语作为语文常见的重要内容之一，也是每位学生必须掌握和运用的内容，尤其是成语填空。
成语填空不仅是小学语文考试中必考的题型，同时也是锻炼学生语文基础的重要方法。
那么，如何有效地掌握成语填空呢？下面将给出一些常见的基础知识，希望对小学生学习成语填空有所帮助。
一、成语的定义成语是用精炼的语言形式，表达一种固定的、在人们日常生活和写作中经常使用的语言形式。
成语的特点是字数不多，但意味深长，言简意赅。
许多成语尤其是成语典故，还具有很深的文化内涵。
因此，学生在学习成语时，一定要注意掌握成语的基本意思以及相应的典故。
二、成语的分类通常情况下，成语可以分为三类：形容词语、动词短语和名词短语。
具体如下：1. 形容词语形容词语是由两个或者两个以上的汉字组成的，表示事物的特征、性质、状态等。
比如：“高瞻远瞩”、“锦上添花”等。
2. 动词短语动词短语是由两个或者两个以上的汉字组成的，表示某种动作或者某种情态。
比如：“色厉内荏”、“强词夺理”等。
3. 名词短语名词短语是由两个或者两个以上的汉字组成的，表示某种人物、物品、机构等。
比如：“金蝉脱壳”、“锦鸡同鸣”等。
三、成语的用法成语是用作修饰主语、谓语、宾语、状语等语法成分或者作为单独的一句话使用，其应用范围相对广泛。
在成语填空中，应注意以下几个方面：1. 稳重选成语文章中应该根据其功能和所表达的意思选择合适的成语，不要随意选取别有用意的成语进行填空。
比如：“弄巧成拙”就不能填入“弱不禁风”或者“孤军奋战”等不符合句意的成语。
2. 注重语境成语的运用需要考虑其所处的语境和上下文的意思。
要特别注意成语的修辞功能和所代表的语言文化背景。
只有在准确理解成语的内涵和所处语境的情况下，才能正确地填写成语。
3. 注重语义在成语填空中，更重要的是要注意成语中的语义和语言表达方式。
对于初学者来说，应该注重掌握成语的基本定义和意思，这样才能快速找到和填写相应的成语。
小学语文成语填空习题讲解
小学语文成语填空习题讲解成语是汉语中的一种特殊的短语，它以四字或者更多字的形式出现，每个字都有特定的意义，组合在一起则形成了特定的含义。
学习成语不仅可以丰富我们的词汇量，还能提高我们的语言表达能力。
下面是一些小学语文中常见的成语填空习题的讲解。
1. 一举两得题目：小明通过努力学习，既提高了成绩，又提高了自信心，可以说是________。
解析：这道题考察了成语“一举两得”的意思。
一举两得表示一次行动可以同时实现两个目标或者得到两个好处。
根据句子的意思，小明通过努力学习既提高了成绩，又提高了自信心，符合一举两得的含义。
2. 身临其境题目：这部电影以其逼真的场景再现，使观众仿佛________。
解析：这道题考察了成语“身临其境”的意思。
身临其境表示亲自置身于某种情境，感受到那种情境所带来的真实感受。
根据句子的意思，电影通过逼真的场景再现，使观众感觉自己仿佛真的置身于其中，符合身临其境的含义。
3. 老马识途题目：这位导游经过多年的工作经验，对这个城市的每个角落都________。
解析：这道题考察了成语“老马识途”的意思。
老马识途表示经验丰富的人对于某个领域的事物非常熟悉。
根据句子的意思，导游经过多年的工作经验，对这个城市的每个角落都非常熟悉，符合老马识途的含义。
4. 水落石出题目：经过警方的调查，案件的真相逐渐________。
解析：这道题考察了成语“水落石出”的意思。
水落石出表示真相逐渐明朗，不会再有任何疑点。
根据句子的意思，经过警方的调查，案件的真相逐渐明朗，符合水落石出的含义。
5. 一箭双雕题目：他在考试中不仅得到了高分，还赢得了老师的赞扬，可以说是________。
解析：这道题考察了成语“一箭双雕”的意思。
一箭双雕表示一箭射中了两只雕，表示一次行动达到了两个目标。
根据句子的意思，他在考试中不仅得到了高分，还赢得了老师的赞扬，符合一箭双雕的含义。
通过以上几道题目的讲解，我们了解到成语是汉语中的一种特殊短语，学习成语可以扩大词汇量，加深语言表达能力。
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成语填空六
成语填空（六）
词意：姓名：
才高八斗：称赞别人才学横溢，超越众人。
举一反三：反，类推。
比喻善于思考的推理，能从一件事情上类推、明白许多其他的
事情。
对答如流：对答，回答。
形容思维敏捷，口才很好，答话如流水般顺畅流利。
名不虚传：称赞人或物流传的名声和实际的情况相符合，不是虚假的。
此起彼落：这里起来，那里落下；形容连续不断。
引吭高歌：放开喉咙高声歌唱。
栩栩如生：形容容貌形象逼真，仿佛具有生命力；多用于文学、艺术作品。
惟妙惟肖：肖，相像。
形容描写、模仿得非常逼真、生动。
家喻户晓：家家户户都知道；形容事情、名声流传极广，每个人都知道。
1：孙悟空和猪八戒，是（）的神话人物。
2：这个明星演技非常出色，演什么像什么，真是（）。
3：关于顾客提出的问题，他都能（）。
4：金曲歌王在台上引（），大家都听得非常陶醉。
5：他很机灵，学什么都能（），明白相关的道理。
6：这只木雕的老鹰，看起来（），仿佛即将展翅高飞。
7：这个蜡像做得（），看起来和真人一样。
8：他是一位（）、国际知名的文学家。
9：池塘边，蛙鸣声（），好像在举行热闹的夏日音乐会。
10：他用口哨模仿各种乐器的声音，（），非常逼真。
11：这个度假胜地风景秀丽，真是（）。
12：这位演员模仿起政治人物，（），观众看了哈哈大笑。
13：他是一位（）、文学素养非常高的大作家。
14：“哆啦A梦”是（）的卡通人物。
15：东东很聪明，老师教他一题，他就能（）地推算出其他题目。
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1：家喻户晓2：名不虚传3：对答如流4：引吭高歌5：举一反三 6：栩栩如生7：栩栩如生8：才高八斗9：此起彼落
10：惟妙惟肖11：名不虚传12：惟妙惟肖13：才高八斗14：家喻户晓 15：举一反三。