重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文语文试题及答案
word版巴蜀中学2015-2016年度高一上中期考试题(略有改动)
云阳高级中学2015——2016学年度第一学期周考语文试卷注意事项：本试卷模拟普通高等学校招生全国统一考试语文新课标2卷1.试题总分150分，时间150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷阅读题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題.金文是指商周时期刻铸在青铜器上的文字，也叫钟鼎文。
古人习惯于将铜称为金，因此铜器上的铭文就叫金文。
又因为这种文字在钟鼎之类的青铜器上出现最多，所以又名钟鼎文。
青铜器在商周时代有着强大的宗教力量和政治力量，“国之大事，在祀在戎”，它是巫或王（王也是最大的巫）在祭祀仪式上用来沟通上天、通达祖神旨意、实现合理统治的手段与工具。
铸造青铜器的泥制模型——陶范质地松软，比龟甲、兽骨容易雕刻，所以早期金文相对于甲骨文更能自由地表达出象形表意的内在精神。
此时期金文文字的大小、长短不一，书写的章法只讲究纵向的顺序而无视横向的严整，字体或长或短，犄角错落，顾盼生辉。
西周以后，青铜器铭文大大发展，在性质、内容、形式、字数、书体方面都与前期有很大变化。
刻铸的位置由隐蔽逐渐转向器物显要处，内容涉及政治经济、军事法制、宴飨礼仪等多方面，成为宣扬祖先功业、借以传之后世的文告。
铭文有了“史书”的性质，开始讲究行列秩序，对字体进行有意的布置与规范。
从西周中期开始，这种追求行列整齐、字形工整化的倾向进一步加强。
到了周穆王时代，这种方正整饬的铭文就较为常见了，金文的书写秩序化初步形成，铭文的笔画也受其影响摆脱象形的束缚走向线条化，汉字的形体结构不再自由随意，长短阔狭趋向统一，布局也显得齐整圆融。
西周中晚期，一些长篇铭文的书写开始被规范在阳线方格中，由于这种格子往往长大于宽，因此填写其中的铭文字体显得比较细长。
此时金文的铭刻已经超出了宣告神谕王命内容的意义，而是追求秩序的“礼乐”精神的一种体现。
春秋战国时期周王室“礼崩乐坏”，诸侯国自行其是，许多美化修饰类字体纷纷出现，这些字一方面纵向拉伸字体，另一方面增加弯曲宛转的线条以填充线条之间的空隙，如鸟虫篆。
2016高一下学期语文期中考试试题及答案
2016高一下学期语文期中考试试题及答案D教育，对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益，这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。
笔者发现，英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置，而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。
支持这一观念的人认为，在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。
相反，艺术、文学能够启迪人的心智，激发学生们的潜能，唤醒他们心中的审美等，有利于学生的长远发展，使他们进入大学后，在学习能力与职业竞争力等方面，能够后来居上。
打个不恰当的比喻，英国教育就是“放养”模式。
他们认为若在“圈养”的框架下，学生们中规中矩，束手束脚，虽然营养丰富，但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。
不过，“放养”也是有规矩的。
英国教育对学生综合素质的要求并不低：社会实践，各种集训，访学实习，野外生存等，不一而足。
这些活动使得学生们从小就接触实践，实现了与社会的对接。
当然，正像“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，中英教育发端于各自国土，符合本国国情社情。
双方教育的着力点和着重点有差异，并不存在教育本身孰优孰劣的问题。
如果英国一味照搬中国的教育模式，即便如这次取得了好成绩，但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪；如果把英国教育模式移植到中国，显然也根本行不通。
看来，相互借鉴、有机融合，彼此取长补短，逐步填平文化和教育理念的鸿沟，才是应取态度。
乐于学习而不“夜郎自大”，不盲目妄议、指摘和贬损对方，才是教育的应有之道。
（摘自2015年08月21日《人民日报》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )(3分)A．英国广播公司的纪录片显示，英国的一些学生在接受了“中式教育”后，各个科目都取得了很好的成绩。
B．由于中英两国教育的理念、思想、模式等方面的差异性，中国老师在英国教学过程中遇到了许多尴尬。
C．英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下，会令他们束手束脚，进而难以独自对应未来的挑战。
重庆市2016年高一语文下学期期中试题带答案
重庆市2016年高一语文下学期期中试题（带答案）重庆八中2015—2016学年度（下）半期考试高一年级语文试题命题：安雪琦袁文博校对：安雪琦袁文博审题：章敏本试卷分为选择题和非选择题两部分。
共8页，150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再涂选其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡或答题卷上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成1～3题。
中国知识分子在中国近现代历史舞台上，曾扮演着新时代催生者的重要角色。
然而，曾几何时，面目全非，斯人憔悴！于今，中国知识分子是失落了！这一大变迁不是偶然的，也不是简单的因素形成的。
这一大变迁是与时代的变迁息息相关而为时代的变迁之一环。
从知识分子的观点来看这个问题，我们可以举几种重要的原因：第一，与传承脱节。
第二，与社会及家庭脱节。
第三，与经济来源脱节。
第四，与现实统治建构及行动人物脱节。
有这么多的脱节，于是知识分子纷纷变成脱节人。
中国近几十年的巨大变动带有浓厚的群众运动之色彩。
群众性的运动之发展趋向，通常经由三个阶段。
第一个阶段是宣传。
第二个阶段是组织。
第三个阶段是新的权力形态可能出现。
在组织阶段，常有一种潜在的行动人物。
这种人物常常隐身在组织中，职卑位低，不为人所注意。
到了第三个阶段，如果有新的权力形态出现，那末这种潜在的行动人物可能脱颖而出，成为实际的行动人物。
所谓实际的行动人物，意指行政官、司法官、计划家，以及做最后决定的人，等等。
在群众性的运动之初期，除了狂热分子以外，是观念之士的黄金时代。
所谓“观念之士”即是“搞观念的人”。
例如，好谈主义学说的人，爱演说的人，擅长写文章著书立说的人。
2015-2016学年 高一下学期期中考试语文试题
2015-2016学年第二学期高一年级期中考试语文试卷一、选择题（本小题有24题，1—21每小题2分，22—24每小题3分，共51分）1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．吞噬（shì）艾蒿（hāo）禁不住（jìn）人烟阜盛（fù）B．祈祷（qǐ）瞭望（liào）小胡同（tòng）苔藓遍地（xiǎn）C．岑寂（cén）下载（zǎi）小雏儿（chú）滂滂沱沱（pāng）D．名媛（yuàn）讪笑（shàn）老监生（jiàn）舐犊情深（shì）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．陷阱殉情讫今舶来品哄堂大笑B．坐落宣泄脉搏掉书袋浅尝辄止C．掂量余晖缄默一柱香掎角之势D．孪生躁动蛰伏哈蜜瓜揭竿而起3．填入下列各句横线上的句子，最恰当的一项是（）①我们大多数人都把人生视为，我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。
②‚禽流感‛等重大疫情的蔓延，将会引起社会，各级政府必须高度重视。
③一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。
当然，金先生的好学生一个人。
A．当然震荡不止 B．必然振荡不止C．当然振荡不只 D．必然震荡不只4．下列加点的词语，使用正确的一项是（）A．时下的网络文章，有的感情真挚，观点深刻；有的字字珠玑，满口余香；有的不忍卒读，难以入目。
B．倘若教师在课堂上总是快人快语，就会使学生的‚耳朵‛跟不上教师的‚嘴巴‛，教学效果受到影响。
C．以高盛为代表的投资银行大都选择在每年的4月发布大宗商品市场看空报告，导致黄金等价格急跌，此法屡试不爽。
D．对未履行请假手续就外出，久假不归，擅自离岗脱岗的行为要进行严肃处理，并在全公司通报批评。
下列各句中，没有语病的一项是（）Ａ．高效学习人人都可以做到的，关键在于学习态度是否端正，学习方法是否正确。
B．新世纪以来，我国的考研人数和录取率持续增加，2014年的考研报名人数已经达到185万，比去年净增14万。
重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题 Word版无答案.doc
语文考试时间150分钟，满分150分，分为选择题和非选择题两大类。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题“孝”作为日常行为规范，几千年来被赋予了强烈的象征涵义。
中国传统文化中，道德、法律与政治是紧密纠缠的共生体，从未像西方社会那样在权利框架下充分剥离。
因此，通过对“父子-君臣”这一隐喻关系的不断自我确证，个体在家庭中的品行，变成了考察社会角色与政治素质的根本依据。
汉代选拔与培养官员的重要途径就是“举孝廉”，即二十万户中每年推举一位公认为孝顺父母、行为廉正者由朝廷直接任命为官吏。
这种以德取士、以德治国的系统，直到清代仍是吏治的重要方面。
显然，作为家庭伦理规范的“孝”，已作为政治考核标准直接介入了社会生活，实际上是国家层面上“忠”的异质同构体。
多少功臣名将失宠后，往往以“不孝”之名获罪杀身。
“孝”在周代以前主要是指对逝去的先人进行祭祀与守制。
周以后随着儒家的兴起，侍奉活人的社会议题渐渐压倒了供奉死人的宗教议题。
从现实利益上说，对逝者的守制与对老者的奉养，都要浪费大量劳动力，并不符合资源最优化配置的自然原则。
然而，这种“不经济”的行为却恰恰体现了文明的力量，即宣告一种基于“反哺”机制的群体关系的确立。
在个体意义上，孝敬父母本身必然包含着对晚辈生活“方便性”的牺牲。
现代社会的主要特征之一就是个体高度独立，包括从家族和家庭依赖关系中的解放。
这使代际成员的长期共处失去强制性，公共教育、全日工作和社会化福利体系，最终切断了原有的“反哺”链条，于是出现越来越多失去回报的“空巢老人”。
巴蜀中学高2016级13-14学年(下)半期试题——语文
重庆市巴蜀中学2013--2014学年度第二学期半期考试高2016级(一下)语文试题卷命题人：江锐审题人：高敏敏语文试题卷共8页。
考试时间150分钟。
选择题27分，非选择题123分。
满分150分。
注意事项：1．答选择题时，必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
2．答非选择题时，必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，存试题卷上答题无效。
一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1，下列词语中，字形和加点字的读音无误．．的一组是A．简捷晕眩战栗桅杆．(gān) 胳．肢窝(gé)B．谐调阿弥陀佛倒．立(dào) 管弦．乐(xián)C．关联神智镇定猿猱．(náo) 畏葸．不前(xī)D．脚指白浪滔天聒．噪(guō) 辽阔无垠．(yín)2．下列句了中，加点的词语运用正确的一句是A．日本篡改钓鱼岛历史真实、歪曲南京大屠杀历史真相的行径让每个中中国人都义愤填．．．膺．在胸，谴责抗议不绝于口。
B．善于听取他人意见是一种可贵的品质，齐威王虚心纳谏就促使国力日盛，秦始皇好．大喜功．．．却丧失天下基业。
C．马航MH370失联已经一月有余，飞机上到底发生了什么?事件到底隐藏了多少秘密?全世界都在刨根究底．．．．想弄个明白。
D．“中国梦”实现的那一天，也就是中华民族复兴的那一天，也就是完全可以和盛唐强汉同年而语．．．．的那一天。
3．下列语句中，没有语病的一句是A．老人跌倒该不该扶?当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。
B．来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
C．文章“出轨门”爆出后，“且行且珍惜”的“马伊琍体”不仅蹿红了网络，而且马爸爸也因为“中国好岳父”而引起人们关注。
D．人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽惆怅。
2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题
2015—2016学年度第二学期高一语文期中试卷一、语言文字应用（15分）1．下列加点字注音，全部正确的一组是（3分）A.拓．片tà垂涎．yán 尺牍．dú冠冕．堂皇miǎnB.檄．文xí脑髓．suǐ蕴藉．jì大腹便．便piánC.攻讦．jié付梓．zǐ眼棱．líng 罄．竹难书qìngD.愧怍．zuî胸脯．pú下载．zaì毛骨悚．然sǒng2．下列各选项中，加点词语解释完全正确的一项是（3分）A.召有司案．图案：查阅张良出，要．项伯要：要求几为巡徼所陵．迫死陵：欺辱B.赵王鼓．瑟鼓：弹奏从．百余骑来见项王从：跟随去今之墓．而葬焉墓：建墓C.臣愿奉．璧往使奉：捧着按．诛五人按：审查度秦王特以诈详．为予赵城详：假装D.贾余庆等以祈请使诣．北诣：前往秦贪，负．其强负：辜负则思谦冲而自牧．牧：约束。
3．下列各选项中，没有语病的一句是（3分）A.漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味，环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
B. 利用“沙发冲浪”的社交网络预约，凭诚信睡过很多陌生人的沙发，和不同语言、肤色的朋友把酒言欢。
C.水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，食用水果应该洗净削皮较为安全D.语文课堂是缩微的语言交际现场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
4．根据语意，填入空白处最恰当的一项是( 3分)有时候，①这样的无沾无碍②不是也难能可贵吗？③月白风清④有几人能够做到呢？⑤人影在地⑥想想这样的大空大破A.⑤③①④⑥②B.⑤①②③⑥④C.③⑤⑥②①④D.③①②⑤⑥④5．根据语意，填入空白处最恰当的一项是（3分）余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。
如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。
2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题
2015-2016学年第二学期期中考试试卷高一语文考试说明：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
三，四题为选作题，答题卡卡上填涂相应的题号。
考试结束后，将答题卡交回。
3．满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
鲁迅精神昭示当代文化建设：人立然后文化立关于鲁迅精神，大家谈得最多的一点，就是“立人”。
这是鲁迅在《文化偏至论》中反复论证得出的一个结论，在他看来，中国要在与世界列强的竞争中立于不败之地，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。
鲁迅生活在一个动荡不安、激越变革的时代，既有亡国的危险，又有破茧新生的希望。
西方资本主义的肆意扩张，将中国逼到了一个背水临渊的绝境，每个有良知的中国人都打算为国家的新生和富强设计一套背水一战、临渊一跃的方案，从而在世界文明的竞争中胜出。
如果从龚自珍提出“自改革”开始，到20世纪初，已经过去整整100年，其间经历的洋务运动与维新运动虽都已烟消云散，但足以刺激后来者进一步思考：中国的出路究竟在哪里？从鲁迅的一系列文章中，我们看到了这位思想先驱在思考这个问题时与众不同的理念和思路。
针对当时思想界、文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚，他冷静地看到：这是“使中国之人，由旧梦而入于新梦”。
他认为，要纠正这种偏颇，只能从两方面入手，“曰非物质，曰重个人”。
他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考。
人所以立，这是个基本条件。
但他看到，社会流弊所至，往往是“夷峻而不湮卑”，特立独行、卓尔不群的人常常没有生存空间，创新文化的可能因此变得微乎其微。
他更希望人人都成为有个性、有尊严、有自我意识、能独立思考的“新人”。
2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题
2015-2016学年第二学期期中考试试卷高一语文（本试题共六道大题，21小题，满分为150分，考试时间为150分钟）【说明】1、答卷时，将答案填在答题卡对应位臵上，不能答在试题卷上。
2、考试结束，将答题卡交回。
一、基础题（本大题4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字读音不全正确的一项是（）A．模糊[mú] 薄雾[bó] 寰宇[huán]接踵而来[chǒng]B．商榷[què] 纯粹[cuì] 迤逦[yǐ] 臵若罔闻[wǎng]C．怀揣[chuāi] 峥嵘[zhēng]邮差[chāi] 纨绔子弟[kù]D．牛犊[dú] 修葺[qì] 幽壑[hè] 灰心丧气[sàng]2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）罗曼〃罗兰在构思他心目中的约翰〃克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼〃罗兰心目中久久想念的英雄在东地平线上出现了。
罗曼〃罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓紧，亲爱的约翰〃克利斯朵夫！”罗曼〃罗兰叫道。
A．焦躁不安 B．喷薄而出 C．想念 D．热泪盈眶3．下列各句中，有语病的一项是（）A．我们的车在甘肃的定西高原盘旋。
天已经有些黯淡了，头顶上甚至隐隐约约地有几颗星星。
B．汽车转过一个垭口。
这时，眼界突然开阔起来，在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆大辘轳车的轮子，静静地停驻在那里。
C．中文是世界上唯一最古老的文字之一，英文是世界上应用最广的文字之一。
中文和英文，很难说哪一个更好、更优美，只能通过比较，来分辨出两种语言文字各自的魅力。
D．一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。
他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①荣耀与羞辱之下，心灵始而防范，继而，终至孤单。
2015-2016学年第二学期期中考试高一语文试卷
2015-2016学年第二学期期中考试高一语文试卷2016.4一、语言文字运用（21分）1．下列加点字的注音完全正确．．．．的一项是( )（3分）A. 拓．片（tà）复辟．（pì）觇．视（chān）千乘．之国（shan ）B. 潜．力（qián）矫诏．（zhào）包扎．（zhā）日薄．西山（bó）C. 佝偻．（lóu）诋．毁（dǐ）刹．那（chà）载．歌载舞（zài）D. 愧怍．(zuò) 扼腕．（wàn）埋．怨（mái）味同嚼．蜡（jiáo）2.下列字形完全正确．．．．的一项是( )（3分）A. 引擎浮躁祠堂万事具备B. 簇新蜂拥褶皱言简意赅C. 坐落沉缅部署各行其是D. 船弦寒暄趿拉慢条斯理3.下列各句中加点的成语使用恰当．．的一句是（）(3分)A.老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问．．．．，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。
B. “古驰”是世界驰名的奢侈品牌，深圳则是中国开风气之先的经济特区，然而就是在这样一个地方的这样一个品牌，却爆出耸人听闻．．．．的苛待员工的信息。
C. 一片繁荣之下，儿童演出市场冷热不均却愈发明显：外国节目票价不菲，家长依旧趋之若鹜．．．．，而大多数国产制作还得靠低票价、多场次辛苦回本。
D. 为了躲避检查，顺利携带、运输毒品，犯罪分子可谓处心积虑．．．．。
将毒品藏于体内的极端做法，不仅躲不了缉毒侦控，同时还面临着致命的风险。
4. 下列句子中，没有语病．．．．的一项是（） (3分)A. 我们遵守的第一个诺言，就是对朋友的一种感恩：感谢他们的无私陪伴和支持，感谢他们让我们在悲伤哭泣无助的时候能给予温暖的依靠。
B.对记者的问题，有关部门负责人态度鲜明地作了答复，表示一定认真调查，还原事情真相，并且加强监督，净化从业环境。
C. 阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去体味“高远境界”、“责任使命”、“大气格局”的内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。
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重庆市巴蜀中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题第I 卷阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题3 分）阅读下面文字，完成1－3 题夏衍先生改编《祝福》的败笔——样林嫂怒砍门槛魏建宽今天，是一个什么样的时代？是一个要去信仰什么却很困难的时代，而不去信仰什么又觉得是十分可怕的时代。
近日，读《牛汉自述——我仍在苦苦跋涉》，感慨良多！诗人牛汉是一个对中国文坛熟悉如家谱的人，文坛的风云变幻由他这样一位八十五岁的真性情的诗人来描述是令人相信的。
牛汉说“在中国，想无拘无束地表达自己的心灵，真的很难”。
革命家的夏衍又何尝不是如此？1955年，夏衍奉命将鲁迅的小说《祝福》改编为电影剧本，为的是让电影《祝福》赶在1956年纪念鲁迅逝世二十周年的日子里上映。
历史就是这样富有戏剧色彩，一位上个世纪三十年代被鲁迅讥讽为“四条汉子”之一的夏衍，却被指定来完成鲁迅作品的改编任务。
夏衍在写于1957年的《杂谈改编》一文中这样写道：“我接受这一改编工作就把它看作是一件严肃的政治任务”“改编者无论如何总得力求忠实于原著，即使细节的增删、改作，也不该越出以至损伤原作的主题思想和他们的独特风格。
”不过，夏衍还是做了一些大胆的改编，他在电影的结尾加上了画外音：“……值得庆幸的是，这样的时代已经一去不复返了。
”为什么要加上这样一段画外音呢？夏衍的解释是“为了使生活在今天这样一个幸福时代的观众不要因为看了这部影片而感到过分的沉重，就是说，不必为古人流泪。
”这样的改编完全是为了迎合当时的政治需要而出现的狗尾续貂，这样的改编显然与鲁迅小说《祝福》的整体悲剧风格极不协调。
更让人难以接受的是夏衍竟然在电影中添加了一个情节，一个祥林嫂捐门槛之后仍不能被鲁四老爷同意参加祭祀于是冲上土地庙怒砍门槛的情节。
这一完全背离了人物性格逻辑发展的情节处理，当时就被很多人批评。
可是夏衍却以祥林嫂曾“异乎寻常”“出格”地抗拒再嫁给贺老六为由，来证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，进而证明祥林嫂“难道永远会是神权下面的不抵抗的奴隶么”？其实，夏衍这样的解释不仅不能证明祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，反而说明祥林嫂恰恰是匍匐在封建礼教下的奴隶。
祥林嫂为何拼死不嫁贺老六？她正是在拼死“捍卫”好女不嫁二夫的名节啊！夏衍又说祥林嫂砍门槛“按情理只能是处身在失望、痛苦之极而爆发出来的一种感情上的激动”，既然是一时的感情上的偶发的冲动，怎能代替人物性格对情节的必然支配呢？夏衍同样是在《杂谈改编》中，不知是谦虚还是出于其它什么目的，承认对《祝福》《春蚕》《复活》的改编“应该说都是失败之作”！为何失败呢？我想，正是因为这完全不是他个人在创作，他只不过是在遵命创作。
1959年，夏衍在八一电影制片厂全军电影剧作座谈会上，作了题为《漫谈改编》的报告。
身为文化部副部长的夏衍这样告诫与会者：“在改编之前首先要明确两个问题。
第一个问题是从什么立场、什么观点、为什么目的来改编这个作品；第二个问题是想用什么样的艺术形式来表达这个作品的主题思想。
”对于第一个问题的回答，夏衍说：“我们要求的是从无产阶级立场，用马克思列宁主义和毛泽东思想的观点，通过阶级分析，为着对亿万观众进行爱国主义、社会主义、共产主义教育而改编剧本。
”读了夏衍的这一番说明，你就会发现夏衍之所以剧终加画外音，之所以让祥林嫂怒砍门槛，就是为了处处不忘新旧社会对比，有意识地突出社会主义好这一主题，突出无产阶级的斗争精神与反抗精神。
但是这一改，却完全背离了鲁迅原著的主题。
这样改编拍摄而成的电影，与其说是对鲁迅的纪念，倒不如说是对鲁迅的亵渎。
观众看电影《祝福》，看到最后，悲剧成了喜剧，成了闹剧。
祥林嫂砍门槛砍出了一场闹剧，这还罢了。
苦倒是苦了那些撰文批评夏衍不该添加祥林嫂怒砍门槛的人。
著名作家刘绍棠的儿子刘梦在回忆父亲的文章《燕赵慷慨悲歌之士——我的父亲刘绍棠》中说：“在1957年，不少人就是因为反对给《祝福》加上“祥林嫂砍门槛”的情节，成了右派分子。
”文坛已经与政坛的风云紧紧纠结，文学已经成了政治的传声筒，作家的悲剧也就不可避免。
这个时候的夏衍已经没有了自己的个性，没有了自己的创作理念，没有了自己的创作自由。
文学规律已经被政治教条所代替，夏衍还是夏衍吗？此时的夏衍还能称为剧作家与戏剧理论家吗？1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A、1957 年，不少人反对给《祝福》加上“祥林嫂砍门槛”的情节，因此被打成了右派分子。
B、夏衍背离文学规律被政治驱使去改编《祝福》，夏衍就不再是夏衍，他也不够格再做戏剧家和文艺理论家了。
C、八十五岁诗人牛汉在对风云变幻的中国文坛评价时说，“在中国，想无拘无束地表达自己的心灵，真的很难”。
D、祥林嫂曾“异乎寻常”“出格”地抗拒再嫁给贺老六，说明她拼死都想“捍卫”好女不嫁二夫的名节．2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A、文学不应该成为政治的传声筒，否则作家遵命创作就会失去自己的个性，没有了自己的创作理念和创作自由。
B、祥林嫂捐了门槛之后不可能再去砍门槛，这是由她的性格决定了的。
背离人物的这一性格而去做改编，作者觉得是一个败笔。
C、作者认为夏衍在电影的结尾加上画外音：“… … 值得庆幸的是，这样的时代已经一去不复返了。
”与原作的整体悲剧风格极不协调。
D、让祥林嫂去砍门槛就是为了展示她“信任很困难，不信任又很害怕”的复杂的、矛盾的内心世界。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A、夏衍认为，改编应该力求忠实于原著，即使细节的增删、改作，也不应该越出以至损伤原作的主题思想和他们的独特风格。
B、夏衍认为祥林嫂是一个“反抗性颇为鲜明的人物”，因此改编时他加了一个样林嫂怒砍门槛的情节。
C、夏衍改编《祝福》，之所以让祥林嫂去砍门槛，其目的是为了对比新旧社会的不同，突出无产阶级的斗争精神与反抗精神。
D、夏衍所强调的立场、观点、目的以及艺术形式等都是在改编时必须要明确的问题。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4－7 题徐绩字元功，宣州南陵人。
举进士，选桂州教授。
王师讨交趾，转运使檄绩从军。
饷路瘴险，民当役者多避匿，捕得千余人，使者使绩杖之，绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅①臂以戒，亦可已。
”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。
舒亶闻其名将以御史荐绩恶亶为人辞不答通判通州濒海有捍堤废不治岁苦漂溺勃躬督防卒护筑之堤成民赖其利。
徽宗立，迁中书舍人，修《神宗史》。
时绍圣党与尚在朝，人怀异意，以沮新政。
帝谓绩曰：“朕每听臣僚进对，非诈则谀；惟卿鲠正，朕所倚赖。
”诏与蔡京同校《五朝宝训》。
绩不肯与京联职，固辞。
迁翰林学士。
国史久不成，绩言：“《神宗正史》，今更五闰矣，未能成书。
盖由元祜、绍圣史臣好恶不同，范祖禹等专主司马光家藏记事，蔡京兄弟纯用王安石《日录》，各为之说，故论议纷然。
当时辅相之家，家藏记录，何得无之?臣谓宜尽取用，参订是非，勒成大典。
”帝然之，命绩草诏戒史官，俾尽心去取，毋使失实。
绩与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，绩不少降节。
谒归视亲病，或言翰林学士未有出外者，帝曰：“绩谒告归尔，非去朝廷也，奈何轻欲夺之!”大观三年，知太平州。
召入觐，极论茶盐法为民病，帝曰：“以用度不足故也。
”对曰：“生财有道，理财有义，用财有法。
今国用不足，在陛下明诏有司，推讲而力行之耳。
”帝曰：“不见卿久，今日乃闻嘉言。
”蔡京自钱塘召还，微言撼之曰：“元功遭遇在伯通右，伯通既相矣。
”绩笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？”京惭不能对，绩亦终不复用。
以疾卒，年七十九。
绩挺挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
(节选自《宋史·徐绩传》) 注释：①涅：刺字涂墨。
4、下列对文中划横线的部分的断句，正确的一项是( 3分）（）A、舒亶闻其名／将以御史荐／绩恶宜为人／辞不答通判／通州濒海有捍堤／废不治岁／苦漂溺勃／躬督防卒护筑之／堤成／民赖其利。
B、舒亶闻其名／将以御史荐绩／恶宜为人／辞不答通判／通州濒海有捍堤／废不治／岁苦漂溺／勃躬督防卒护筑之／堤成／民赖其利。
C、舒亶闻其名／将以御史荐／绩恶宜为人／辞不答／通判通州／濒海有捍堤／废不治／岁苦漂溺／勃躬督防卒护筑之／堤成／民赖其利。
D、舒亶闻／其名将以御史荐／绩恶宜为人／辞不答／通判通州濒海／有捍堤废／不治／岁苦漂溺勃／躬督防卒护筑之堤／成／民赖其利。
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是（3分）（）A、迁．调动官职，一般是升官。
而“予左迁九江郡司马”中的“左迁”则是“贬官，降职”的意思。
B、秦王赢政称帝前，普通人都自称“联”，赢政称帝后，“联”成为帝王一人的专称。
C、有司，指主管某部门的官吏。
古代设官分职，各有专司，故称“有司”。
D、古人对“死”般都用讳称，因级别不同，“死”的说法也不样，从文中“卒”可以推断徐绩的等级应该是诸候。
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A、朝廷发兵讨伐交趾时．转运使发布官文，徐绩应命从军。
由于运送粮饷的路上瘴气弥漫，崎岖险阻，应书服役的人大多躲避藏匿。
徐绩同情他们，为使一千多个被捉来的人免遭杖责而据理力争。
B、针对《神宗正史》久未编成的状况，徐绩认为原因在于史臣好恶不同，取材各有偏向，意见难以一致，所以应广泛搜集资料，明辨是非，才能修成符合史实的国史。
他的见解和主张得到皇帝肯定。
C、皇帝曾命令徐绩与蔡京同校《五朝宝训》，徐绩一再推迟，不肯与蔡京共事。
后来在徐绩回乡看望生病的亲人时，蔡京便以翰林学士没有擅离京城的先例为由提出异议，但皇帝并不同意蔡京的看法。
D、大观三年，因茶盐法已成为百姓苦痛，徐绩建议皇上诏令有关部门研究商议，勉力行可解决。
7、把下面的句子翻译成现代汉诸（10分）（1）绩挺挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。
（2）谨痒序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8－9 题临江仙暮春赵长卿过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。
一春憔悴有谁怜。
怀家寒食夜，中酒落花天。
见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。
别来此处最索牵。
短篷南浦雨，疏柳断桥烟。
8、这首词表达了词人怎样的思想情感？( 5分）答：9、结尾两句用了什么手法？有怎样的表达效果？请简要分析。
（6分）答：（三）名篇名句默写（6分）10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“，。
”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师学习的荒谬心态。
（2）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升白己的两个句子是：“，。
”( 3 ) 《昆琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：“，。