初三语文一二轮复习 第17-18讲 说明文阅读真题赏析

第17讲说明文阅读真题赏析课前一开心用“一……便……”写一句话知识梳理阅读思路：明对象→抓特征→理结构→说方法→析语言抓特征：逐段概括说明内容、理清语段间层级关系、理清语段内层级关系真题赏析【一般说明文阅读】题一：阅读文章，回答下面的问题。

塑料袋真的应该抵制吗①2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑料袋的争议一直没有停歇。

由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑料袋的痛恨。

②但其实，人们对塑料袋的认识，大多是错误的。

③伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。

事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。

2008年，北京一年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。

④流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。

⑤不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。

而且，目前的证据不足以证明塑料袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，教育选轻轻·家长更放心页1来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具、缆绳等严重。

⑥海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。

一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西雅图海滩的灰鲸进行解剖之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套、鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋桨造成的伤口。

⑦海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效。

⑧环保组织常用吞下了塑料袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。

不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。

⑨根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。

如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。

根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。

⑩因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。

⑪除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。

然而真相出乎人们意料。

⑫2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保。

生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑料袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑料袋的3.3倍。

结束使用周期后，纸袋还会造成2.7倍于塑料袋的固体废弃物。

⑬同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。

他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。

⑭不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。

⑮人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。

塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。

教育选轻轻·家长更放心页2⑯原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。

欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%。

⑰限制塑料袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。

——摘自《青年文摘》2018 年第9期（有删改）1、为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的‘冷血杀手’”？请结合选文说明理由。

2、文段⑧中划线的“也许确实”是否矛盾？请结合文段作简要分析。

3、选文第⑥段和第⑫段主要运用了哪些说明方法？选择其中任意两种说明方法分析其作用。

4、结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么？教育选轻轻·家长更放心页3【解题收获】1. 牢记两个阅读重点。

2. 储备五个步骤的相关知识。

3. 理清文章的内在逻辑关系，紧扣对象提取信息完成概括，才能有效答题。

4. 拓展知识面，关注热点新闻，有自己的认识和思考！！！【非连续性文本阅读】题二：阅读下面材料，完成试题。

【材料一】故宫博物院（简称“故宫”）成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。

截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。

近年来，故宫以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。

展览是博物馆最基本的教育形式。

为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品①的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。

2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。

在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。

教育选轻轻·家长更放心页4【材料二】中国国家博物馆（简称“国博”）是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。

馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博已经成为公共教育的重要平台。

近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。

2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。

为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。

目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。

国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。

【材料三】中国科学技术馆（简称“科技馆”）是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。

科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。

馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。

科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。

②，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。

2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。

1、依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是（）A．①展出和阐明②科普实践活动的这些内容B．①阐释和展示②这些丰富的科普实践活动教育选轻轻·家长更放心页5C．①展示和阐释②这些丰富的科普实践活动D．①阐明和展出②科普实践活动的这些内容2、阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？3、依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为、、（每空限8个字以内）【解题收获】1. 整合说明文阅读和综合性学习的要点思考。

2. 明确说明对象、明确命题指向。

3. 牢记核心能力：信息的提取概括。

4. 具备图文转换的能力，能够建立图文之间的有效关系。

5. 能依据提供的文字材料和图表信息，有分析、得结论，是考查的趋势所在！小结收获说明文体扣对象归类概括找特征非连文本找关联数据之外头脑明每课一积累活在废旧的时光里，是对今天的不礼貌。

珍惜今天的生活，就是对明天最好的尊重。

教育选轻轻·家长更放心页6第18讲说明文阅读2019新题赏析说明文如何读？两个要点：对象和特征五个环节一种能力：提取概括的能力阅读思路：明对象→抓特征→理结构→说方法→析语言【抓特征】逐段概括说明内容，理清文章内部层级关系真题赏析题一：阅读文章，回答问题。

中国古人爱“海淘”①大米、宝塔、中医……不少我们熟悉的“中国造”，估计许多人都不知道，其实都藏着外来基因，来自“海淘”。

②我们熟悉的小麦、牛、羊、马都源自西亚和中亚，被引进至少5000年。

石榴原名叫“安石国的榴”，标明其伊朗基因。

汉代，中国陆续引入苜蓿、葡萄、芝麻、胡瓜等物种。

菠菜和榨菜则是唐太宗时候从尼泊尔引入的。

③如果没有外国美食，我们的饭桌会单调许多；如果不曾引种外国植物，中国也养活不了数量庞大的人口。

1593年，福建人陈振龙从菲律宾将番薯藤带回中国。

几十年后，番薯成了中国又一种主粮。

同为晚明时期，中国从菲律宾引进了多种源自美洲的作物，比如玉米、花生、南瓜等，使得中国人口翻番。

④金庸在以宋朝为背景创作的小说《天龙八部》《射雕英雄传》《神雕侠侣》中多次写到人物食用花生、玉米的细节，出现知识性错误。

可见，许多人对这些物种何时传入中国，知之不详。

⑤除了这些让我们先辈受益的外来物种，还有许多物种或物品属于“出口”转“内销”。

⑥水稻原产中国，但北宋从越南引进了耐旱的占城稻。

1011年，宋真宗在宫里种植，并推广到全国。

这种穗子长、不挑地的越南水稻很快成为中国的主粮，使宋朝出现了人口高峰和商业繁荣。

教育选轻轻·家长更放心页7⑦造纸术是我们引以为豪的创造，但唐朝中期进贡来的日本纸有蚕茧的光泽，国人未见。

唐宋时高丽纸为贡品，时称“发墨可爱，此中国所无，亦奇品也”。

另外，日本的泥金画漆，还有贝壳嵌漆器，也令漆器祖源的中国人爱不释手。

⑨元初，忽必烈征召了许多尼泊尔建筑工匠。

其中，阿尼哥技艺精湛，1273年被任命为匠人总管，首都的寺观（如北京的白塔寺）多出其手。

同受忽必烈重用的，还有阿拉伯人也黑迭儿丁父子，他们建造了元大都的城墙。

忽必烈还命阿拉伯人管星象和医疗，皇家医院全用阿拉伯医生。

明初，朱棣从交趾网罗人才16000名，建筑师阮安是最有名的一位。