2016年小学英语教师年度考核个人总结
小学英语教师年度考核个人工作总结8篇
小学英语教师年度考核个人工作总结8篇第1篇示例：小学英语教师年度考核个人工作总结一、教学工作在过去的一年里，我一直认真负责地履行自己的教学职责，尽心尽力地为学生们提供优质的教育教学服务。
我注重培养学生的语言表达能力和沟通能力，采用了多种教学方法和手段，帮助学生巩固知识、提高能力。
我还经常鼓励学生多多参与课堂互动，引导他们自主学习，激发他们学习的兴趣和潜能。
二、学科建设在学科建设方面，我积极参与并组织学科教研活动，参加校内外的教研交流，在同事中积极分享自己的教学思路和经验。
我还及时关注英语教学新理念、新方法，努力提升自己的教学水平，不断完善自己的教学工作。
三、学生管理在学生管理方面，我认真履行班主任职责，关心和照顾学生的生活和学习，及时发现和解决学生的问题。
我还积极开展各项班级管理工作，建立健全班级管理制度，营造良好的学习氛围，努力培养学生的良好品德和习惯。
四、自身素质提升在过去的一年里，我认真学习专业知识，积极参加各类培训和学习活动，提高自己的业务水平和教学能力。
我还加强了与同事的交流和合作，不断学习借鉴他人的优点，不断改进自己的工作方法和思路。
我还注重提升自己的综合素质，提高自己的综合素质在新的一年里，我将继续努力，进一步提升自己的专业水平和能力，为学生提供更好的教育教学服务，为学校的发展贡献自己的力量。
我相信，在校领导和同事的支持下，我一定能不断进步，取得更大的成绩。
让我们携手共进，共同实现学校和个人的发展目标！第2篇示例：本人是一名小学英语教师，我非常荣幸能够在这里向大家总结一下本年度我的工作情况。
在过去的一年里，我在教学、学生管理、课外活动等方面都付出了很大的努力，取得了一定的成绩，也有一些不足之处，下面就是我一年来的工作总结。
在教学方面，我认真备课，结合学生的实际情况和学习需求，设计了一系列生动有趣的教学活动，激发了学生学习英语的兴趣。
我注重培养学生的语言表达能力和交流能力，通过各种形式的口语练习和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中提高了英语表达能力。
小学英语教师年度考核个人总结（精选21篇）
小学英语教师年度考核个人总结小学英语教师年度考核个人总结（精选21篇）小学英语教师年度考核个人总结篇1光阴似箭，转眼间又过了一个学期。
在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面：本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。
我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。
因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。
以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。
而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。
因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
小学英语教师年度考核个人的总结（三篇）
小学英语教师年度考核个人的总结作为小学英语教师，我认为年度考核是对我个人教学能力的一次全面评估和总结。
通过这个过程，我可以了解自己在教学中的优点和不足，为进一步提高教学质量和教学效果提供指导和方向。
在过去的一年里，我认真贯彻执行学校的教学计划，努力为学生提供优质的教学服务。
以下是我个人的总结和反思。
首先，我在教学方面取得了一些积极的成绩。
我注重培养学生的英语听力和口语能力，通过各种教学方法和活动，提高了学生的英语交际能力。
我善于运用多媒体教学手段，通过图片、视频和音频等多种形式丰富课堂教学内容，增加学生对英语学习的兴趣。
我注重鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养他们的团队合作精神和自信心。
此外，我还充分利用教材和外部资源，提供丰富的学习材料和活动，使学生能够在不同场景中灵活运用所学知识。
其次，我也存在一些不足之处。
首先，我有时候在课堂管理方面表现得不够果断，有时候无法有效控制课堂秩序，导致学生的注意力不集中和学习效果不理想。
此外，我有时候过于注重学生对知识的掌握和应用，而忽视了对学生学习方法和学习策略的培养。
我应该更加关注学生的学习习惯和学习动力，积极引导他们良好的学习方法，并提供更多的学习资源和指导。
最后，我在评价学生学习成绩和进步方面也有待改进。
我应该采用多种评价方式，如定期测试和课堂表现评估相结合，全面了解学生的学习情况和成绩。
为了进一步提高我的教学质量，我制定了以下三个方面的改进计划：首先，我将进一步提高自己的专业素养和教学能力。
我将不断学习新的教学理论和方法，增强自己的教学技能和知识储备。
我将定期参加教育培训班和学术研讨会，与其他教师交流教学经验和教材资源，不断提高自己的教学能力。
其次，我将更加注重课堂管理和学生的学习习惯培养。
我将制定详细的课堂管理计划，包括课堂纪律要求、学生责任和奖惩制度等，提高学生的教学效果和参与度。
同时，我也将积极引导学生培养良好的学习习惯，如及时完成作业、课后复习和积极参与课堂讨论等。
小学英语教师年度考核个人总结模板6篇
小学英语教师年度考核个人总结模板6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，认真履行职责，努力提高自己的教学水平和能力。
在此，我对自己的年度工作进行一次全面、客观、严谨的总结，以更好地为未来一年的工作做好准备。
二、工作总结1. 教学内容与方法在过去的一年中，我认真备课、上课、辅导和评估，注重培养学生的英语听说读写能力。
我采用了多种教学方法，如情景教学、游戏教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作学习意识，让他们在英语学习中相互帮助、共同进步。
2. 教学效果与成绩通过一年的努力，我所带班级的学生英语成绩有了明显的提高。
在各项英语考试中，班级平均成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所上升。
此外，学生在英语听说读写方面也有了明显的进步，能够用英语进行简单的日常交流，并阅读简单的英文文章。
3. 教研活动与进修一年来，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还主动参加各类进修和培训，提高自己的教学水平和教育理念。
通过学习和实践，我不断充实自己的知识储备，为更好地服务学生打下坚实的基础。
4. 课外活动与拓展为了丰富学生的课余生活，我组织了各种英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，还增强了他们的自信心和团队协作能力。
三、个人成长与反思1. 专业能力提升一年来，我不断提高自己的专业素养，学习新的教育理念和教学方法。
我还积极参加各类比赛和评选活动，锻炼自己的能力和水平。
2. 教育教学研究我认真参与教育教学研究，不断探索适合小学生的英语教学方式和方法。
通过研究发现，学生的学习兴趣是教学的关键，我会继续关注学生的需求，调整教学策略。
3. 工作不足之处虽然我在工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
如课堂教学有时过于传统，缺乏创新；学生个别差异较大，需要更加关注个别学生的辅导等。
小学英语教师年度考核个人总结范本8篇
小学英语教师年度考核个人总结范本8篇第1篇示例：教师年度考核总结一年一度的教师年度考核又到了，回想整个教学过程，我深感收获颇丰，也意识到自己在许多方面还需要不断进步。
以下是我对自己教学工作的总结和反思：一、教学内容设计在本学年的教学工作中，我充分利用课程标准和教材内容，结合学生的实际需求，合理设计了教学内容。
在备课过程中，我注重培养学生的基本技能，并注重培养他们的综合运用能力。
通过多种教学手段和教学资源的灵活运用，帮助学生掌握了必备的英语基础知识。
二、教学方法在教学方法上，我注重启发学生思维，引导他们积极参与课堂互动。
通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生学习兴趣，提高了课堂氛围。
而且，我还注重培养学生的独立学习能力，引导他们自主学习，并及时给予指导和帮助，使学生在学习过程中不断进步。
三、班级管理在本学年的班级管理中，我注重与学生建立良好的师生关系，耐心倾听学生的需求和想法，关心每一个学生的成长。
通过定期班级会议和个别辅导，我及时了解学生成绩和心理状况，有针对性地开展个性化辅导，使每一位学生得到了更好的关爱和引导。
四、自我提升在本学年的教学工作中，我也深感自身的不足之处。
我会课下认真总结教学经验，不断提高自身的专业素质和教学水平。
我积极参加各种培训和研讨活动，拓展自己的教学思路和方法，力求不断进步。
五、对未来的规划在未来的教学工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索和创新教学方式和方法，给学生更好的教育。
我将加强班级管理，与学生保持紧密联系，关心并帮助每一位学生成长。
在教学中，我将不断学习，不断进步，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
本学年的教学工作充实而有收获，也意识到自身的不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为学生的学习和成长不懈奋斗。
愿我们一起努力，为小学英语教育事业贡献自己的力量！第2篇示例：小学英语教师年度考核个人总结范本尊敬的领导和同事们：大家好!我是XX小学英语教师XXX。
小学英语教师年度考核个人总结6篇
小学英语教师年度考核个人总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，认真履行职责，致力于提高教学水平和质量。
通过不断学习和实践，我在英语教学方面取得了显著的进步。
本总结将详细介绍我在年度考核期间的工作表现、教学方法、成果亮点以及自我评估和未来规划。
二、工作表现1. 教学任务完成情况在过去的一年里，我圆满完成了学校安排的教学任务，确保每个学期的教学计划得以顺利实施。
我认真备课，确保课程内容丰富、有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 学生指导情况在学生的指导下，我注重因材施教，关注每个学生的学习进步。
通过定期的辅导和答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学生的英语成绩。
3. 教育教学研究我积极参与教育教学研究，参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
我还阅读了大量的教育文献，不断提升自己的教育教学理念。
三、教学方法1. 课堂教学在课堂教学中，我采用多种教学方法，如情景教学、游戏教学等，使课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的英语听说能力，让学生通过真实的语境练习英语。
2. 课外活动我积极组织英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中锻炼英语能力。
此外，我还鼓励学生参加校外英语比赛，拓展学生的英语视野。
3. 信息技术应用我积极运用信息技术手段，如多媒体教学、网络教学资源等，丰富教学手段，提高教学效率。
四、成果亮点1. 学生成绩通过我的不懈努力，学生的英语成绩有了显著提高。
在学校的期中、期末考试以及各级英语竞赛中，我的学生取得了优异的成绩。
2. 教学成果在教学研究方面，我积极参与课题研究和论文撰写，取得了一些教学成果。
我的教学论文在省级比赛中获奖，并成功申报了市级课题。
3. 家长满意度我注重与家长的沟通，定期向家长反馈学生的学习情况，争取家长的支持和配合。
家长们对我的教学工作给予了高度评价，满意度达到了95%以上。
五、自我评估在过去的一年里，我始终坚持以学生的发展为中心，努力提高教学质量。
小学英语教师年度考核个人工作总结
小学英语教师年度考核个人工作总结教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
下面是小编搜集整理的小学英语教师年度考核个人工作总结，欢迎阅读。
小学英语教师年度考核个人工作总结1光阴飞逝，2016年差不多离我们远去了，我是一名小学英语教师，下面对我的工作做一下年度考核总结：一、政治思想方面我仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式别允许我们在课堂上重复说书，我们必须具有先进的教育观念，才干习惯教育的进展。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性。
并且，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了往常重复的毛病，课堂提咨询面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一具情境，同学生在课堂上同游戏，同唱歌。
热爱学生，平等的对待每一具学生，让他们都感觉到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞叹着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与说课，听课、评课，虚心向同行学习教学办法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，经过参与那个活动，使我有了很大的进步。
并且，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我别是弱者!实力是靠打出来的，别是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我说授了一节英语课，那节课达到了我预计的教学效果，我自己很中意，但我可不能停步，我会更加努力。
三、教育学习方面。
本学期我校的教育工作开展的扎扎实实，有实效。
在谢老师的带领下，我们能仔细学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。
教师年度考核个人工作总结小学英语 (推荐5篇)
教师年度考核个人工作总结小学英语 (推荐5篇)1. 今年是我在小学英语教学岗位上的第二年，回顾这一年的工作，我深感责任重大，有的放矢地展开了工作，也有一些问题需要改进和加强。
我在教学设计方面取得了一定的进步。
我注重课前准备，认真研读教材和相关教辅资料，充实自己的教学内容。
我也深入了解学生的学习特点和兴趣爱好，采用多样化的教学方法，注重培养学生的英语兴趣。
我也加强了课堂管理，合理安排课堂时间，提高了学生的学习效率。
我在教育教学理论方面进行了学习和研究。
通过教育教学研讨会、学术讲座和学科组会议等形式，我了解了一些新的教育教学理论和方法，并在实践中加以运用。
在课堂教学中运用了多媒体技术、游戏教学等新形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我加强了与家长的沟通和合作。
我积极参与家长会和家访活动，了解学生在家庭中的情况，与家长交流学生的学习情况和问题。
通过与家长的密切合作，我更好地了解了学生的需求，也更加了解了学生的家庭背景，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
我也存在一些问题需要改进和加强。
我发现自己在课堂纪律管理方面仍有不足，有时候学生不够安静，掌握不住课堂气氛。
我将进一步加强对学生纪律的要求，增强自己的管理能力。
我在评价学生成绩方面还不够全面和客观。
有时候只关注学生的书面成绩，而忽视了口头表达和听力能力的培养。
我将注重多方面评价学生的能力和综合素质，提高评价的科学性和客观性。
我还需要努力提高自己的专业素养和教育教学能力。
我将不断学习和研究教育教学理论和方法，积极参加培训和学习，提高自己的教学水平。
2. 今年是我在小学英语教学岗位上的第三年，在这一年里，我积极探索教学方法，不断提高自己的教学水平。
我注重教学内容的设计和选择。
我认真研读教材，结合学生的学习特点和兴趣，合理安排教学内容，确保每一堂课都有明确的目标和重点。
我还结合实际情况，设计了一些与学生生活相关的教学活动，促进学生的学习兴趣和参与度。
我注重培养学生的语言交际能力。
小学英语教师年度考核个人总结范本8篇
小学英语教师年度考核个人总结范本8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，始终坚持以积极的态度投身于教学工作中，不断学习，不断进步，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以下是我对过去一年工作的总结和反思。
二、教学任务完成情况在过去的一年中，我圆满完成了学校下达的各项教学任务。
我积极备课，认真上课，注重课堂互动和学生参与，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，我严格按照教学计划进行授课，确保学生能够系统地学习英语知识。
此外，我还注重课后辅导和作业批改，及时了解学生的学习情况，并针对问题制定相应的解决方案。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重启发式教学，通过提问和讨论引导学生主动思考，培养他们的思维能力和表达能力。
其次，我利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣。
此外，我还组织学生进行了多种形式的英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在实践中提高英语水平。
四、师德表现与团队协作在师德方面，我始终坚持以身作则，为人师表。
我热爱教育事业，热爱学生，始终以积极向上的态度影响学生。
同时，我注重与同事之间的团结协作，共同完成学校的各项任务。
在团队协作中，我尊重他人的意见和建议，积极参与集体讨论和交流，为团队的发展贡献自己的力量。
五、学习与成长在过去的一年中，我不断学习新知识，提高自己的业务水平。
我参加了多次教育培训和学习活动，如英语教学法研讨会、教师培训课程等。
通过这些学习和培训活动，我不仅提高了自己的专业知识水平，还拓宽了视野，了解了最新的教育动态和教学方法。
同时，我还注重自我反思和总结，不断改进自己的教学方法和手段，提高教学质量和效果。
六、存在的问题与改进措施尽管我在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，我在课堂管理和纪律维护方面有待加强。
有时学生在课堂上过于活跃或分心走神，导致课堂秩序受到影响。
小学英语教师年度考核个人总结5篇
小学英语教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：小学英语教师年度考核个人总结我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助，让我能够在教学岗位上不断提高。
在教学方面，我注重培养学生的英语听说读写能力，引导他们通过多种形式的课堂活动来提高英语表达能力。
在课堂上，我积极运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高了教学效果。
我注重培养学生的团队合作精神和英语学习动力，让他们在轻松愉快的学习氛围中学习英语知识。
在学科素养方面，我不仅注重教学内容的更新和拓展，还积极参加相关学科的培训和研讨活动，不断提高自身的专业水平和教学能力。
在学校各项活动中，我也积极参与组织和指导学生参与，培养他们的综合素质和能力。
我也意识到在工作中存在一些不足之处。
比如在教学过程中，有时会出现课堂管理不够严谨，学生参与度不高的情况。
我将进一步加强对学生的管理和引导，让每节课都能有序进行，充分调动学生的学习积极性。
我也发现自己在个人发展规划和教学方向上还有欠缺，我将继续努力学习和提高，完善个人的发展规划，让自己在未来的工作中更加有方向和动力。
通过此次年度考核，我不仅看到了自己的优点和不足，也有了更明确的工作目标和计划。
我将继续努力，为学生的学习和成长贡献自己的力量，成为一名更加优秀的小学英语教师。
希望在下一次的考核中能够取得更好的成绩，为学校和学生带来更多的荣誉和喜悦。
感谢学校的支持和信任，让我有机会成长和进步。
第2篇示例：小学英语教师年度考核个人总结在教学方面，我始终秉持着“以学生为中心，以学生的发展为导向”的理念，结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，提高了教学的针对性和趣味性。
在每一节课的备课过程中，我都会精心设计教学内容，注重培养学生的语言表达能力和交际能力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
我还注重课堂管理和教学效果的评估。
在班级管理上，我积极配合学校领导和家长的工作，建立了良好的师生关系和家校合作，使学生的学习氛围更加浓厚。
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作为班主任，教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
下面是2016年小学英语教师年度考核个人总结，仅供参考：2016年小学英语教师年度考核个人总结【1】本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。
班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。
二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。
所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、方法得当，效果明显。
孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。
但家长和孩子往往束手无策。
所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。
使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。
另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。
熟能生巧这句话在这里最合适不过了。
只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。
2016年小学英语教师年度考核个人总结【2】在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。
本学期，我担任四年级四个班的英语课。
在工作中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
现对一年来的工作作如下总结：一、思想品德方面：在这一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
2016小学数学教师年度考核个人总结2016年小学英语教师年度考核个人总结语文教师年度考核个人总结2016二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学;我遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。
教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。
学生的学习类型是有差异的。
而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本;有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。
因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，使他们喜欢英语。
我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，跟学生击掌，当学生回答问题回答的好时老师变为学生竖起大拇指等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学年积极参加学校组织校内教研活动，参加了组内教研活动，并都取得了不错的成绩。
本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。
本期我还指导了十二名学生参加新郑市举办的星星火炬少儿英语风采大赛，在此次活动中，我们级段共有八名学生获奖。
其中三名还获得了省级一等奖。
从而使我对我的课堂教学更加有信心了。
三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、继续教育学习方面：本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。
我能认真学习有关书籍，做好笔记。
同时，我常常利用课余时间在网络上收看教育教学视频，受益颇多。
2016年小学英语教师年度考核个人总结【3】一、第一节英语课的重要性。
主要介绍五年级英语的学习目的、意义、方法等。
教师可用汉语进行教学。
教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
二、入门阶段的教学内容。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。
围绕问候、介绍，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。
同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写四会掌握。
1、字母教学。
字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。
在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。
因此，就要严格要求学生认真观察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。
3、音标教学。
在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。
首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。
也可以教完字母后，再集中音标的教学。
要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。
这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。
语音与词江有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。
因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。
其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。
再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。
好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。
鼓励学生大胆地说英语。
三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。
初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。
目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到见形知其音，见音知其形。