湖南省益阳市2020年中考物理一轮夺分复习第二主题热学第4讲物态变化课件

整个过 程中， 物质
放出热
量，温度
逐渐降低.
冰、海波、水晶、石英、食盐、各种 蜡、松香、玻璃、
实例 金 沥青等
属等
示例2 如图是海波熔化时温度随时间变化的图像。C由此可 判断( ) A.海波是非晶体 B.海波的熔化时间是5min C.海波的熔点是50℃ D.海波在熔化过程中吸收热量，温度升高
知识点3 汽化和液化 一、汽化 1.定义：物质液从 态气变为 态的过程叫做吸汽化，汽化 热。 例如：酒精挥发、湿物体变干、用烘手器将手烘干等 。
时温度的变化规律，请回答下列问题：
（1）实验室里常用的温度计是利热用胀液冷体缩的
性质制成
的。
（2）使将萘装受有热萘均的匀试管放入水中加慢热，而不是用酒精灯直接对试
管加热，这样做的目的是
，且萘温度上升速度较
（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（3）图乙是萘熔化时温度随时间
变 化 的 图 像8，0 该 物 质 的 熔 点 是
5.如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌
大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以
看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉凝罐华的下部和底部
，就会发现白霜。白霜是放空气中水蒸气
（填物态变化名称
）形成的，它在形成过程中要 （选填“吸”或“放”）热。
考法 聚焦重 难点
焦点1 物态变化及其吸放热判断（重点、 易错点）
示例3 生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不 接触，如图所示，当锅里的水C开始沸腾以后，碗中的 汤将( ) A．同时沸腾 B．稍后沸腾 C．不会沸腾，温度能够达到水的沸点 D．不会沸腾，温度总是低于水的沸点
知识点4 升华和凝华
1.升华：
物质从固 态直接气变成 态的过程叫做吸升华，升华 热
2.汽化的两种形式
汽化形式
沸腾
蒸发
发生部 位
液体__内__部_ 和_表__面__
液体_表___面_
发生条 件
达到沸点
任何温度
剧烈程 不
度 同
剧烈
缓慢、平和
点
影响因
液体的温度、
沸点与气压有关，液不体变的沸 液体的表面积、
素 点随液面上方气汽压化的增大而 液吸面上方空气
升高
二、液化
1.定义：物质气从 态液变为 态的过程叫做放液化，液化
段图线,在此过程中水的温度 (选填“上10升0 ”“下降”
或“不变”);此实验中水的沸点是
℃｡
素养提升 突破重 点实验
实验1 探究固体熔化时温度的变化规律 1.实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、 试管、温度计、搅拌器（玻璃棒）、水、停表。 2.实验操作要点及注意事项： （1）实验器材的组装顺序：自下而上。 （2）烧杯底部垫石棉网：使烧杯受热均匀。 （3）选取小颗粒（或粉末状）固体： ①使温度计的玻璃泡与固体充分接触，但玻璃泡不能 接触试管壁或试管底；
知识链接 体 温 计 ： 用 来 测 量 人 体 的 温 度 。 量 程 通 常 为 35℃ ～ 42℃，分度值为0.1℃。使用前用力向下甩两下使液面 下降到35℃刻度线以下；读数时，可以离开人体。
示例1 如图1是四位同学“用温度计测水温”的实验操作C，其 中正确的是 。 -2 如图2所示温度计的示数为 ℃。
样题1
请在表格中填上相应的物态变化名称及其吸放热情
况。
物理现象
物态变化 吸放热情况
北方冬季外面结冰的衣物也能晾 干
晒在太阳下的湿衣服变干 浴室的镜子变模糊
严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花
升华 汽化 液化 凝华 汽化
吸热 吸热 放热 放热 吸热
人游泳后从水中出来感觉冷
液化
放热
物理现象 夏天，输水管外出现小
。例如：衣柜中防虫用的樟脑丸变小、用久的灯泡灯
丝变细等。
2.凝华气：
固
放
物质从 态直接变成
态的过程叫做凝华，凝华
热。例如：霜、雾凇、雪的形成，灯泡用久发黑等。
教材图片解读
命题点：温度计的工作原理
1.如图所示，在小玻璃瓶里装满带颜色的水，给小瓶配一个橡胶 塞，橡胶塞上插进一根细玻璃管，使橡胶塞热塞胀住冷瓶缩口。小江认
（1）锡的熔点23是0 ℃，凝23固0 点是 ℃。 （2）锡的熔化用4 了 min，它在熔吸化过程中要保持不热变，
但温度
。
（3）锡在10~1凝2m固in这段时间内 进行放的物态变化是 ，该过程
要 热。
对应训练 3.某同学在“研究水沸腾”的实验中,根据实验数据画
出如图所示的图线｡由图B可C知:反映了水沸腾的过不程变是
②停表的使用及读数； ③缩短加热时间的方法：减少被加热的水的质量； 用初温较高的水；加热过程中，在烧杯口盖纸板； 适当加大酒精灯的火焰等。 3.实验数据及实验分析： （1）根据实验数据绘制温度—时间图像。 （2）根据实验数据或温度—时间图像进行相关分析： ①判断水的沸点：水的温度升高到一定程度后，温 度保持不变，此时的温度就是水的沸点。从图像上 看就是一段平行于横轴的线段所对应的温度； ②分析沸点不是100℃的原因：一般是当地大气压不
水珠 日光灯用久了，灯丝会
变细 放在衣柜里的樟脑丸变
小 结冰
冰化成水
雾、露
物态变化
液化 升华 升华 熔化 凝固 液化 凝华
吸放热情况
放热 吸热 吸热 放热 吸热 放热 放热
对应训练 1.如图所示是自然界的一个奇观——穿洞云,这些穿洞 云上的圆洞是飞机穿过高空云层时形成的｡科学家经研 究发现,某些特定高度的高空云层中包含了冰晶体和低 于0℃却仍处凝于固液态的过冷水滴,飞机穿过这样的云层时 会使过冷水滴迅速 放出(填物态变化 名称)成雪花,在此过程中需要 . (选填“吸收”或“放出”)热量｡
热。例如：雾、露的形成，装冰水的容器外壁“冒汗
”等。 2.液化降的低两温种度方法： 一是压缩体积 （例如:草地上晶莹的露珠）；
二是
（例如:储存在钢瓶内的液化石油气）。
夺分点 水沸拨腾的图像及其解读（如图）
（1）沸点：水沸腾时确定的温度。（气压越大，沸点越高） （2）解读：图像的“转折点”（或平行于时间轴的线段）对应 的温度为沸点；若沸点低于100℃，则其所处环境的气压小于标 准大气压。 （3）特点：沸腾前，气泡上升、体积变小，且水温持续上升； 沸腾时，气泡上升、体积变大，到水面破裂开来,到达沸点后， 水继续吸收热量，温度保持不变。
2.为了营造舞台上烟雾缭绕的氛围,工作人员利用“干
冰升”华(固态二氧化碳)
(填物态变化名称小)成水气珠态的二氧化碳而使周围空气
温度降低｡我们看到的“烟雾缭绕”实际上是
(
选填“二氧化碳气体”“水蒸气”或“小水珠”)｡
焦点2 温度—时间图像分析（易错点）
样题2如图是锡的熔化和凝固的图像，根据图像回答：
适的环境温度约为25℃；洗澡时适宜的水温约为42℃
二、温度计（实验室常用的温度计）
1.原理：根据液热体胀冷缩 的规律制成。
2.使用方法：
（1）估：估计待测液体的温度；
（2）选：根据估测温度选择合适量程的温度计；
（3）看：看清温度量计程的分度值和
；
（ 4 ） 放 ： 玻 璃 泡 全 部 浸 入 被 测 液容器体底中或，容不器要壁碰 到
化
特
BC段：熔化过程，物质为
固液共存态，吸收 热量，温
点
度不变；
CD段：物质为液 态
非晶体 没有固定的熔点
持续吸热
整个过程中，
物质吸收.
热量，温度
逐渐升高.
条 温度达到凝固点，继续放热
件
持续放热
凝 EF段：物质为液 态；
固 特 FG段：凝固过程，物质为
点 固液共存态，放出 热量，温
度不变；GH段：物质固为 态
℃，熔化过程中，5 从开始熔化到
完全熔化持固续液了共存 min。在第7min
时，该物质处于
（选填
“（4固）”由“图液乙”可或知,“晶萘固体是液 共 存(”选）填“晶体”或“非晶体”)，这
态种。固体在不熔断化吸过热程，中但的温特度点保是持不变
。
（5）萘加热一段时间后，可看到烧杯口有“白气”B 冒出，
“白气”是 。
第四讲 物态变化
考点 梳理知识 点
知识点1 温度和温度计
一、温度
1.定义：物理学中通常把冷物热体程的度
叫做温度。
2.常用单位摄：氏度（℃） 。
3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温
度定为0℃，沸水的温度定为100℃；0℃和100℃之间
分成100个等份，每个等份代表1℃。
4.常考温度估测：人的正常体温约为37℃；人体感觉舒
2.“白气”和“水蒸气”的辨析 (1)“白气”和水蒸气的区别:“白气”是水蒸气液化形成的 小液滴,用肉眼可以观察到;水蒸气是气态,用肉眼无法观 察到｡ (2)“白气”形成的原因: ①空气中的水蒸气遇到温度较低的物体,放热液化形成 小液滴,如冰棒周围冒的“白气”; ②温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气时,放热液化 形成小液滴,如冬天,人呼出的“白气”｡
4.实验结论： 晶体熔化时有固定的熔化温度，即熔点，而非晶体没 有固定的熔化温度；晶体熔化时要吸热，但温度保持 不变；非晶体熔化时要吸热，温度一直升高。 5.拓展： （1）熔化过程中内能及热量的变化规律：物体在熔化 过程中持续吸收热量，内能增加。 （2）热量的相关计算。
样题1
如图所示，小丽在老师的指导下用如图甲所示装置探究萘熔化
知识点2 熔化和凝固 1.熔化：物质固从 态液变成 态的过程叫做吸熔化，熔化 热。例如：冰雪消融、铁块变成铁水等。 2.凝固：物质液从 态固变成 态的过程叫放做凝固，凝 固 热。例如：水结成冰、用铁水浇铸钢件等。