【配套K12】安徽省2018年中考物理 教材复习 第14讲 比热容 热机课时训练
比热容、热机的复习资料
考点聚焦
考向探究
第14课时 比热容 热机
┃安徽考点聚焦┃ 考点1 比热容 1.探究：比较不同物质的吸热能力
实验装置
实验设计
用相同的电加热器给质量相等的水和食用油加热：①加 热相同时间，比较_升__高__的__温__度_____；②升高相同的温度， 比较_加__热__时__间__的__长__短_____
物理
ห้องสมุดไป่ตู้
第五单元 热和能
第14课时 比热容 热机
第14课时 比热容 热机
实验说明 探究结论
①实验运用了控制变量法；②用_加__热__时__间___间接反映水 或煤油吸收热量的多少
不同种类的物质吸热本领_不__同_____
考点聚焦
考向探究
第14课时 比热容 热机
┃安徽中考解读┃
对相关知识的水平要求
1.能举例说明燃料热值的物理意义；能运用关系 式Q＝mq进行简单的计算
料的质量、体积以及是否完全燃烧均没有关系
________或________(气体)
J/kg
J/m3
考点聚焦
考向探究
燃料燃烧 放热公式
数值意义
_Q_＝__q_m___或_Q_＝__q_V___(气体)
木炭的热值是3.4×107 J/kg，表示 __1__k_g_的__木__炭__完__全__燃__烧__放__出__的__热__量__为__3_._4_×__1_0_7_ J
考点聚焦
考向探究
第14课时 比热容 热机
考点3 内能的利用——热机 1．热机的工作原理
典型 图例
原理
水沸腾后，水蒸气膨胀对塞 子做功，水蒸气内能减少，温 度降低
燃料燃烧，产生高温、高压的燃 气，燃气推动活塞_做__功_____，内能 ___减__少__________________________ _______________________________ __________，温度_降__低_____
安徽省2019年中考物理教材复习：第14讲-比热容、热机ppt名师课件(含答案)
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机 [解析] 水吸收的热量 Q 吸＝cmΔt＝4.2×103 J/(kg·℃)
×100 kg×(65 ℃－20 ℃)＝1.89×107 J，因为 Q 吸＝Q 放， 所以由 Q 放＝V 天然气 q 天然气可知，V 天然气＝qQ天然放气＝41..28×9×1017 0J7 /Jm3＝ 0.45 m3。
考点聚焦
第14讲┃比热容 力强；②升高相同的温度，比较加热时间，加热时 间长的吸热能力强。这里用到了转换法。 7．改变内能的方式：热传递。热量的计算：Q吸＝cm(t－t0)。 8．误差分析：实验过程中存在着热量的损失。
考点聚焦
⑯_压__缩___冲程 ⑰做__功____冲程
排气
⑱______冲程
说明：做功冲程是将⑲__内______能转化为⑳___机__械___能；压缩冲程是将 __机__械____能转化为__内______能。吸气、压缩和排气冲程都是靠飞轮的惯性
来完成的。
__21_个__工__作_圈循，环活包塞含往__复__运4__动____个_2冲__程__，_次飞，轮对转外__做_2_功_______圈_1_，__曲_次轴。转 _喷_汽_油_油_嘴_机__与，柴另油外机在的工区作别过：程汽中油也机略的有顶不部同有__火___花__塞_，柴油机的顶部有
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机
热机效率 定义：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比 意义：反映热机对能量利用率的高低 计算公式：η＝×100%＝×100% 提高效率的措施：使燃料充分燃烧；尽量减少各种热量损失；良好 的润滑，减少因摩擦而额外消耗的能量
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机 ┃考向探究┃ 探究1 比热容特性的理解及应用 例1【2017·自贡】关于物质的比热容，下列说法C中正确的是( ) A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B．同种物质质量越大，比热容就越大 C．因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂 D．物质的状态发生变化时，其比热容一般不变
安徽省2018年中考物理教材复习：第14讲-比热容、热机ppt名师课件(含答案)
第14讲┃比热容 热机 ┃考向探究┃
探究1 比热容特性的理解及应用 例1【2017· 自贡】关于物质的比热容，下列说法中正确的是( C ) A．比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B．同种物质质量越大，比热容就越大 C．因为水的比热容较大，所以比较适合作冷却剂 D．物质的状态发生变化时，其比热容一般不变
质量和吸收的热量相同时，甲液体温度升高幅度大
图14－1
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第14讲┃比热容 热机
Q [解析] 根据公式 Q＝cmΔt 可得，c＝ ，两种液体质 mΔt 量相等， 酒精灯完全相同， 加热时间相同， 吸收的热量就相等， 做时间轴的垂线可知，吸收的热量相同时，甲液体的温度升高 幅度大，所以甲液体的比热容小。
考点聚焦
考向探究
真题回顾
第14讲┃比热容 热机 探究2 比热容、热值的相关计算
例2 现代家庭装修中有些浴室使用燃气热水器提供热水，小芳家安装了燃气热水器。 已知水进入热水器前的温度是10 ℃，洗澡时热水器输出热水的温度设定为40 ℃。如 果小芳洗一次澡用热水0.05 m3，水的比热容是4.2×103 J/(kg· ℃)，水的密度为 1.0×103 kg/m3。求： (1)小芳洗一次澡所用热水的质量。 (2)小芳洗一次澡用的水从热水器中吸收的热量。 (3)若天然气完全燃烧释放热量的70%被这些水吸收，则需要消耗多少立方米的天然 气。(天然气的热值q＝4×107 J/m3)
cm(t－t0)
公式
吸热公式：Q吸＝⑦________； cm(t0－t) 放热公式：Q放＝⑧________
考点聚焦 考向探究 真题回顾
第14讲┃比热容 热机
现象解释 用水来降温：在质量相同，温度变 化相同时，水的比热容大，吸收的热 量多(生活中利用水比热容大的特性 的实例还有暖气用水作介质，傍晚往 秧田灌水等) 沙漠地区昼夜温差大：在质量相同， 吸、放热相同时，砂石的比热容小， 温度变化大 海滨城市昼夜温差小：在质量相同， 吸、放热相同时，海水的比热容大， 温度变化小
中考物理一轮复习能量第14讲比热容热值 课件
夯实基础
☞考点一：比热容 考点二：燃料的热值
1.(202X·常德)下表是一些物质的比热容［单位J/(kg·℃)］，根据表
中数据和生活现象，下列判断中正确的是( D )
A.不同种类的物质，比热容一定不同 水 4.2×103
B.比热容与物质物质的状态无关
煤油、
C.质量相同、初温相同的铝块和铜块 冰 2.1×103
※考点点拨 比热容是物质的一种属性。质量相同的不同物质在升高相同的 温度时吸取的热量一般不同，为了比较物质的吸热(放热)本领大小 而引入了比热容。每种物质都有自己的比热容，物质不同，比热容 一般不同，同种物质，状态不同(如水和冰)比热容也会不同。同种 物质只有状态确定时，比热容才是一定的，它不会随着吸取(放出) 热量的多少、质量和温度的变化而变化。
吸取相同的热量，铜块的末温更低
约 砂石
0.92×103
D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大
铝 铁、钢
铜
0.88×10
3
0.46×10
3
0.39×10
3
2.关于物质的比热容，下列说法中正确的是( C ) A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B.同种物质质量越大比热容就越大 C.因为水的比热容较大，所以比较合适作冷却剂 D.物质的状态产生变化时其比热容一般不变
3.(202X·宜昌)在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和 某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用 温度计分别测量它们的温度，并画出了温度T随时间t变化的图象如 图，由图象可知( D ) A.a液体比热容小 B.b液体是水 C.0~3 min内a液体吸取的热量少 D.升高相同的温度时，b液体吸取的热量少
4.(202X·乐山)利用相同电加热器分别给质量相同的水和食用油加热， 如图所示，这是通过 热传递 (选填“做功”或“热传递”)使液体 内能增大。实验表明加热相同时间，食用油温度上升得比水快，这 是因为食用油的比热容比水 小 (选填“大”或“小”)。
第十四章第1节热机-(教案)2024-2025学年九年级上册物理人教版(安徽)
第十四章第1节热机（教案）20242025学年九年级上册物理人教版（安徽）作为一名资深的幼儿园教师，我始终坚信，每一个孩子都是一颗独特的明珠，需要我们用心去发现、去呵护。
在这次教学活动中，我希望通过设计一系列富有创意和趣味性的活动，让孩子们在愉悦的氛围中掌握知识，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和动手实践相结合的方式，让孩子们在观察、实践、思考的过程中掌握知识。
活动的目的是培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神，让他们在愉悦的氛围中学习。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们了解热机的基本原理，认识热机的各个组成部分及作用。
2. 能力目标：培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感目标：激发孩子们对物理学科的兴趣，培养他们积极思考、主动探索的精神。
三、教学难点与重点重点：热机的基本原理，热机的各个组成部分及作用。
难点：热机的效率计算，实际应用中的问题分析。
四、教具与学具准备教具：PPT、热机模型、实验器材。
学具：笔记本、彩笔、实验报告单。
五、活动过程1. 情境导入：通过一个有趣的动画故事，让孩子们了解热机的基本原理。
2. 知识讲解：详细讲解热机的各个组成部分及作用，让孩子们理解热机的工作原理。
3. 动手实践：分组进行热机模型搭建实验，让孩子们亲身体验热机的工作过程。
4. 思考讨论：引导孩子们分析实验中遇到的问题，探讨解决办法。
6. 课后作业：让孩子们完成实验报告单，巩固所学知识。
六、活动重难点重点：热机的基本原理，热机的各个组成部分及作用。
难点：热机的效率计算，实际应用中的问题分析。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们的表现都非常积极，他们通过动手实践，更好地理解了热机的基本原理。
但在讲解热机效率计算时，部分孩子仍表现出一定的困难。
在今后的教学中，我将继续关注这部分孩子的学习情况，适时给予个别辅导。
拓展延伸：鼓励孩子们在生活中观察热机的应用，如汽车、空调等，并尝试分析其工作原理。
14.1热机-2018年学考A同步教案物理九年级全册(人教版)
14.1 热机2018年学考A 同步教案物理九年级全册（人教版）教案设计意图：本节课旨在让学生理解热机的工作原理，以及能量转换的基本概念。
通过实践活动，让学生能够亲身体验热机的工作过程，培养学生的实践操作能力和科学思维。
教学目标：1. 了解热机的工作原理和能量转换过程。
2. 能够运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
3. 培养学生的实践操作能力和科学思维。
教学难点与重点：重点：热机的工作原理和能量转换过程。
难点：如何运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
教具与学具准备：教具：热机模型、实验器材。
学具：笔记本、实验报告表格。
活动过程：一、导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾前面的知识，如“什么是能量？能量可以转换吗？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题——热机。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解热机的定义和工作原理。
2. 讲解能量转换的基本概念。
3. 通过实例讲解热机在实际生活中的应用。
三、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组配备一个热机模型和实验器材。
2. 引导学生按照实验步骤进行操作，观察热机的工作过程。
3. 学生记录实验结果，填写实验报告表格。
1. 让学生分享自己的实验结果和感受。
3. 提出拓展问题，如“热机在现代科技中的应用有哪些？”引导学生进行思考和讨论。
活动重难点：重点：热机的工作原理和能量转换过程。
难点：如何运用科学知识解释实际生活中的热机现象。
课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，学生对热机的工作原理和能量转换过程有了基本的了解，能够在实际生活中运用科学知识解释热机现象。
但在实验操作方面，部分学生还需加强指导，提高实践能力。
在课后，可以让学生进一步了解热机在现代科技中的应用，如汽车、空调等，拓宽知识面，培养学生的科学思维。
同时，鼓励学生参加相关的科学竞赛和实践活动，提高学生的实践操作能力。
重点和难点解析：1. 导入环节的提问方式：我选择了开放式的问题，旨在激发学生的思考，让学生能够主动参与到课堂中来。
安徽省2019年中考物理教材复习：第14讲-比热容、热机ppt名师课件(含答案)
图14－1 考点聚焦
第14讲┃比热容 热机
Q [解析] 根据公式 Q＝cmΔt 可得，c＝ ，两种液体质 mΔt 量相等， 酒精灯完全相同， 加热时间相同， 吸收的热量就相等， 做时间轴的垂线可知，吸收的热量相同时，甲液体的温度升高 幅度大，所以甲液体的比热容小。
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机 探究2 比热容、热值的相关计算
完全
热值
q
种类
性质
单位 公式 意义
qm
qV
完全
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机
考点3 热机的能量转化及其效率
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机
汽油机四个冲程
⑮吸气 ______冲程
⑯______冲程
压缩
⑰______冲程
做功
⑱______冲程
排气
机械 内 说明：做功冲程是将⑲________能转化为⑳________能；压缩冲程是将 机械 能转化为________ 内 ________ 能。吸气、压缩和排气冲程都是靠飞轮的惯性
来完成的。 4 2 1个工作循环包含________个冲程，飞轮转________圈，曲轴转 2 1 2 ________圈，活塞往复运动________次，对外做功________次。 火花塞 汽油机与柴油机的区别：汽油机的顶部有________ ，柴油机的顶部有 喷油嘴 ________，另外在工作过程中也略有不同
考点聚焦
第14讲┃比热容 热机
解：(1)热水的质量 3 3 3 m＝ρV＝1.0×10 kg/m ×0.05 m ＝50 kg。 (2)热水吸收的热量 3 Q 吸＝cm(t－t0)＝4.2×10 J/(kg· ℃)×50 kg×(40 ℃－10 ℃) 6 ＝6.3×10 J。 Q吸 6.3×106 J (3) 天然气完全燃烧释放的热量 Q 放 ＝ ＝ ＝ 70% 70%
中考物理复习方案 第一篇 教材梳理 第14课时 比热容 热机物理课件
燃烧干木柴与氢气的质量之比m木柴∶m氢气=q氢气∶q木柴=1.4×108 J/kg∶1.2×107
J/kg=35∶3。
3.[2019·滁州二模]我国南海海底蕴藏着大量的可燃冰,可燃冰作为新型能源,有
着巨大的开发使用潜力。同等条件下,可燃冰完全燃烧放出的热量达到煤气的
单位
J/kg 或 J/m3(气体)
公式
Q=
意义
燃烧时所放出的热量与其质量之比,用符号⑩
qm
(固体或液体)或 Q=
qV
(气体)
木炭的热值是 3.4×107 J/kg,它表示 1 kg 的木炭
的热量为 3.4×107 J
完全
燃烧时所放出
考点三 热机的能量转化及其效率
1.热机的能量转化
燃料的化学能
内能
机械能
确的是
( C )
A.升高相同的温度,甲液体吸收的热量多
B.甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力强
C.甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为5∶8
D.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
图14-1
2.[2019·马鞍山模拟]如下表所示列出了几种燃料的热值,单位是J/kg。
干木柴
无烟煤
酒精
度,加热时间长的物质吸热能力强;②加热相同时间,温度变化小的物质吸热能力
强。
表一
物质
次数
质量m/kg
升高的温度Δt/℃
加热的时间t/min
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
食用
3
0.1
10
中考物理高分一轮 第14单元 比热容 热机课件
1.08×107 J
×100%
热点考向探究
(2)该汽车(qìchē)以72 km/h的速度在平直公路上匀速行驶时发动机提供的牵引力。
[答案]
(2)72 km/h=20 m/s,
由 P=Fv 得:
2.2×105 W
20 m/s
F= =
12/9/2021
第十八页，共三十四页。
=1.1×104 N。
(3)若该车改用电动力行驶,若每行驶100 km消耗电能(diànnéng)100 kW·h,则此
过程的效率为多少?
[答案]
(3)若该车改用电动力,提供的牵引力仍为 2×103 N,
电动汽车每行驶 100 km 做的功为:W 有用=Fs=2×103 N×100×103 m=2×108 J;
消耗电能:W=100 kW·
(zhìlià
(2)选用两个(liǎnɡ ɡè)相同规格的电加热器加热
,目的是使甲、乙两种液体在相同时间内
ng)
来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。
。通过
吸收(xīshōu)的热量相同
加热时间
图14-4
12/9/2021
第二十一页，共三十四页。
热点考向探究
甲物质的吸热能力强。
(3)实验记录的数据如下表所示,分析(fēnxī)实验数据可知
不同物质,当温度的变化量相同时,比热容较大的物质吸收或放出的热量较多
比热
容
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单位
在数值上等于单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量,用符号
c
①
表示
J/(kg·℃),读作焦每千克摄氏度
第二页，共三十四页。
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课时训练(十四)__比热容__热机|对点试题精选 |——————————————————————————————————·考点1 能阐明燃料热值的物理意义；能运用关系式Q＝mq进行计算。
1．国家“西气东输”工程正源源不断地向芜湖市输送清洁能源——天然气。
天然气燃烧时，可以将________能转化为内能。
已知天然气的热值为4×107J/m3，则每输送100 m3的天然气，完全燃烧后就相当于向芜湖市输送了________J 的能量。
2．一个成年人参加一次长跑运动身体消耗的能量为6.63×106 J，这些能量相当于完全燃烧170 g的脂肪放出的热量，则脂肪的热值为________J/kg。
3．下列关于热值的说法正确的是( )A．燃料燃烧越充分，热值越大B．2 kg的煤完全燃烧比1 kg的煤完全燃烧热值大C．1 kg煤燃烧放出3×105 J的热量，则煤的热值为3×105 J/kgD．热值是燃料的一种属性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同考点 2 能阐明比热容的物理意义；能利用比热容知识解释一些简单的自然和生活现象；能运用关系式Q＝cm(t2－t1)进行计算。
1．如图K14－1甲，在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种质量相同的不同种液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，加热过程中，可认为没有热量损失。
记录相关数据，并绘制出如图乙所示的图像。
若b液体的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，则a液体的比热容为__________________。
图K14－12．图K14－2是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线。
请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是________(选填“A”或“B”)，这是由于砂石的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)水的比热容，吸收相同热量后温度变化________(选填“大”或“小”)。
图K14－23．水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，将4 kg的水倒掉一半，剩下水的比热容是________J/(kg·℃)；初温为30 ℃、质量为2 kg的水吸收2.1×105 J的热量后温度将升高到________℃。
4．以下四种现象中，与水的比热容关系不大的是( )A．汽车的发动机用循环流动的水来冷却B．内陆地区的气温变化比沿海地区大C．夏天往室内洒水可使室内温度降低D．生活中往往用热水取暖考点3 知道热机工作过程中的能量转化情况(不要求知道内燃机具体的工作过程，即不要求分析说明内燃机工作的四个冲程)。
1．常见汽车的动力机械是内燃机。
从能量转化的角度来看，内燃机是把________能转化为 ______能的机器。
内燃机的效率较低，它在工作过程中，能量大部分以________能的形式耗散掉。
2．内燃机的一个工作循环中，对外做功的冲程是____________，此过程将________能转化为机械能；与此冲程的能量转化方向相反的冲程是____________。
|中考试题精练 |——————————————————————————————————·一、填空题1．[2017·哈尔滨]用如图K14－3所示的两个相同装置，同时给质量相同的水和铁砂加热，升温较慢的物质是________，因为它的________较大。
图K14－32．[2017·黔西]南州在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
这是因为________的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时，________ 的温度升高得更快。
3．[2017·德阳]质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后，甲液体的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。
如果乙液体的质量为1 kg，初温为20 ℃，加热一段时间后温度升高到50 ℃，吸收的热量为1.26×105J，则乙液体的比热容为________J/(kg·℃)。
4．[2017·哈尔滨]已知天然气的热值为4×107 J/m3。
完全燃烧0.3 m3的天然气，放出的热量为________J。
用天然气给水加热至沸腾后继续加热，水的温度将________。
5．[2017·荆州]2017 年 5 月，中国首次海域可燃冰试采成功，成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
可燃冰的主要成分是甲烷，燃烧后几乎没有污染，是一种绿色的新型能源。
根据测算，1 m3可燃冰可以分解释放出约 160 m3的天然气。
不考虑热量损失，100 L可燃冰完全燃烧释放的能量约________ J，可以使约________ m3的水温度从20 ℃升高到100 ℃。
[q天然气＝3.36×107J/m 3，c水＝4.2×103J/(kg·℃) ，ρ水＝1.0×103 kg/m3]6．[2017·青海]用水壶烧水，这是通过__________方式改变其内能。
若水的质量为2 kg，水的温度升高了50 ℃，水吸收的热量为________J。
水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况与四冲程汽油机的________冲程相似。
[c水＝4.2 ×103J/( kg ·℃) ]7．[2017·绥化]用煤气灶烧水时，燃烧1 kg的煤气，使100 kg的水从20 ℃升高到70 ℃，则水吸收的热量是________J，煤气完全燃烧放出的热量是________J。
(q煤气＝4.2×107 J/kg)8．[2017·广元]汽车汽油机是由四个冲程的不断循环来保证连续工作的，其中将机械能转化为内能的是________冲程。
已知汽油的热值为4.6×107J/kg，2 kg 汽油完全燃烧时释放的热量为______J。
已知汽车防冻液比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，防冻液从90 ℃冷却到20 ℃的过程中，放出的热量为2.94×106 J，则汽车防冻液的质量为________kg。
二、选择题9．[2017·庆阳]2016年8月，我国发射了全球首颗量子卫星，为纪念墨子，这个全球首颗量子卫星被命名为“墨子号”。
发射卫星和火箭常使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢具有( )A．较小的密度 B．较大的比热容C．较低的沸点 D．较高的热值10．[2017·河北]下列说法正确的是( )A．热机消耗的燃料越多，效率就越低B．热传递中温度总是从热的物体传给冷的物体C．同一物体，温度降低得越多，放出热量就越多D．人体内水的比例很高，有助于调节体温，以免温度变化太快对身体造成危害11．[2017·成都]小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是( )A.液体的比热容一定比固体的比热容大B．同种物质发生物态变化后，比热容不变C．由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D．2 kg的水温度升高50 ℃，吸收的热量是4.2×105 J12．[2017·无锡]用如图K14－4所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是( )图K14－4A．水比煤油的比热容大B．加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了使水和煤油受热均匀C．实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间D．相同质量的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油比水升高的温度多13．[2017·广州]甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图K14－5所示，以下说法正确的是( )图K14－5A．乙的比热容与丙的比热容相等B．甲的比热容比乙的比热容大C．甲的温度升高1 ℃，需吸收2000 J的热量D．甲、乙的温度都降低1 ℃，乙比甲放出的热量多14．[2017·上海]两个质量不同的金属块，放出相同热量，降低相同温度，则( )A．质量大的金属块的比热容一定大B．质量大的金属块的比热容一定小C．质量大的金属块的比热容可能大D．两个金属块的比热容有可能相同三、计算与推导题15．[2017·贵港]可燃冰是洁净的未来新能源。
2017年5月，我国首次可燃冰试采成功。
可燃冰具有热值大、能直接点燃等特点，它的热值约为5.9×109 J/m3。
问完全燃烧1 m3的可燃冰能使质量约为多少千克的20 ℃的水温度升高到100 ℃？[结果保留整数，水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]16．[2017·云南]可燃冰是一种新型能源，它是水和天然气在高压低温情况下形成的类冰状结晶物质，主要成分是甲烷，其开采是世界难题。
据中央电视台2017年5月18日报道，我国可燃冰已试采成功，技术处于世界领先地位。
用燃气锅炉烧水时，把质量为500 kg、初温为20 ℃的水加热到100 ℃，共燃烧了12 m3天然气，已知水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，天然气热值q＝4.2×107 J/m3，可燃冰的热值为同体积天然气的160倍。
求：(1)水吸收的热量。
(2)燃气锅炉烧水时的效率。
(写成百分数的形式，小数点后保留一位小数)(3)若换用可燃冰，应使用多少立方米的可燃冰。
参考答案对点试题精选考点11．化学4×1092．3.9×107[解析] 由Q 放＝mq 可得脂肪的热值q ＝Q 放m ＝6.63×106J 0.17 kg＝3.9×107J/kg 。
3．D [解析] 燃料的热值仅与燃料的种类有关，与燃料的燃烧程度和质量无关，故A 、B 错误；由于不确定燃料是否完全燃烧，不能计算煤的热值，故C 错误。
考点21．2.1×103J/(kg·℃)[解析] 根据题图乙可知，a 液体加热10 min 的温度变化量等于b 液体加热20 min 的温度变化量，即升高相同的温度，Q a ＝12Q b ，Δt a ＝Δt b ，并且m a ＝m b ；由Q ＝cm Δt 可得，Q a Q b ＝c a m a Δt a c b m b Δt b ，即12＝c a c b ，则c a ＝12c b ＝12×4.2×103 J/(kg·℃)＝2.1×103J/(kg·℃)2．A 小于 大[解析] 根据公式Q ＝cm Δt 可知，质量相同的砂石和水，从太阳处吸收相同的热量后，升高的温度Δt 和比热容c 成反比，砂石的比热容小于水的比热容，因此吸收相同热量后砂石温度变化大，水的温度变化小。