大学生电子商务创业模式探索
创业教育背景下校园电子商务实践工作探索
创业教育背景下校园电子商务实践工作探索随着经济的发展和现代生活的需要，电子商务已逐渐盛行于各个领域，成为当前互联网时代的一个重要趋势。
为适应这一趋势，教育界也应当加强创业教育，培养学生的创新精神和实践能力，并针对校园电子商务实践工作进行深入探索，以更好地服务于社会需求。
一、当前校园电子商务实践工作的现状当前，许多高校已经开始积极开展校园电子商务实践活动。
比如利用校园自建的电子商务平台或与企业合作的平台，学生可以开设店铺、销售自己设计创意的产品等。
这种电子商务平台可以有效地促进学生的校园创业意识，也为学生提供了一个实践的平台。
然而，这种校园电子商务实践活动存在一些问题。
首先，在实践中，许多学生缺乏实战经验，必须在许多方面获得帮助，比如市场调研、供应链管理、运营管理等。
同时，活动本身缺乏吸引力，难以吸引到足够多的企业或客户。
此外，一些学生往往只是为了满足学业要求或获得学分而参与，而不是真正想要创业，导致实际效果不尽如人意。
二、创业教育的必要性在这种背景下，创业教育变得越来越重要，可以帮助学生更好地掌握实践技能和知识，提高创业意识和实践能力。
创业教育应以培养学生的创新精神和实践能力为目的，不仅在课堂中讲解理论知识，还要在实践中指导和鼓励学生开展创新和实践活动，充分发挥学生的创造力和创新能力。
创业教育的另一个重要目标是提高创业风险意识，当学生在创业过程中遇到问题时，他们需要采取合适的措施，降低风险。
同时，创业教育也应该注重个人职业规划，鼓励学生在找到自己的兴趣和激情的同时，在工作中积极发挥自己的优势和特长。
三、提高电子商务实践活动品质的方法为了提高校园电子商务实践活动的品质，需要根据具体情况采取措施。
对于那些缺乏实战经验的学生，应该提供针对性的课程或实践培训，帮助他们了解市场背景、供应链管理、运营管理等一系列问题，以建立可持续的发展模式。
同时，学校可以与企业或顾问机构合作，为创业者提供有用的经验和指导。
电子商务专业学生创业大赛“淘宝化”实战模式的探索
是 单 调 的 白 色 ， 是 一 幅 幅 充 满 武 侠 色 彩 而
中国 电子商 务特 别是 网络零 售市 场 ， 正 处 于起 步 并 飞 速发 展 的 黄 金 时期 ， 因此 ，
很 多 中 小 企 业 急 需 电子 商 务 人 才 ， 示 着 预 电 子 商 务 专 业 人 才 就 业 市场 潜 力 巨 大 。 为
品 ， 学生 开设 网 店 进行 销售 ， 网店 有 成 供 待
物 正 以 令 人 瞠 目结 舌 的 速 度 增 长 ， 速 融 快 入 并 影 响 着 人 们 的 生 活 ， 成 了新 型 的 购 形
物 方式 。 ＤＣＣ 互 联 网数 据 中心 最 新 发 布 据 Ｉ
首 先 ， 体 环 境 方 面 ， 造 淘 宝 网 独特 整 营
运 营 模 式 ， 作 共 建 的 以提 高 学 生 就 业 竞 合 争 力 和 创 业 能 力 为 目标 的 企 业 化 实 训 基 地 。 地 建 立 起 来 后 ， 以 使学 生 能 够 在 校 基 可 内感 受 企 业 的 工 作 氛 围 ， 现 在 校 “ 岗 实 实 顶 习”， 距 离 的 体 验 电 子 商 务 ， 握 跨 入 电 零 掌 子 商 务 产 业 所 需 的 各 项 技 能 ， 为 “ 专 多 成 一 能 ” 应用型人才 。 地通过 企业化运 作 ， 的 基 提 供 勤 工 俭 学 工 作 岗 位 ， 展 电 子 商 务 创 开 业 技 能 竞 赛 ， 选 优 秀 网 络 创 业 方 案 ， 力 评 全 打 造 专 业 的 电子 商 务职 业 技 能 。 １． 实训基 地建 设 ２ 样 性 ， 要 想 把 这 些 商 品 从 实 物 变 成 可 以 而 在 网络 上 展 示 的 图 片 ， 的 相 机 必 不 可少 ， 好 同时 ， 建 相 应 的 摄 影 棚 ， 够 在 更 大 程 度 搭 能 上 培 养 学 生 的 拍 摄 技 巧 和 图片 处 理 能 力 。 （ ） 装材 料 ， 品 一 旦 在 网 络成 交 ， ４包 商 学 生 必 须 保 证 交 易 的 真 实 性 ， 商 品 如 数 发 把 出 ， 这 些 ， 可 以 训 练 学 生 商 品 打 包 能 而 就 力 。 同类 型 的 商 品 ， 要 的 包 装 材 料 不 不 需 实 训 室 可 以 依 据 学 生 主 要 经 营 的 商 品
大学生电子商务创业运营实践与探索
Ｓ ｃ 科 ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ 技 Ｔ ｅ ｃ ｈ 视 ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ 界 Ｖ ｉ ｓ ｉ ｏ ｎ
项目 与课 囊
大学生电子商务创业运营实践与探索
潘 文明 曾霞 霞
（ 闽江学院 计算机系， 福建 福州 ３ ５ ０ １ ０ ８ ）
【 摘 要】 本 文分析 了在 当前创业的现状 ， 通过京 星电子商务 网站创业 的运 营实
践和发展 趋势的探 索． 总结 了电子商务创 业的经验与方法。
【 关键词 】 大学生创业 ； 电子商务 ； 京星电子 商务 网站
１ 大学生创业的背景
在国际金融危机 的冲击和高校毕业生人数激增 的双重压力下 ， 国 家 出台了相关措施来促进大学生就业 ． 如鼓励 引导毕业生到西部和基 层就业。 完善毕业生入伍机制 ． 改革研究生培养机制等 ， 尤其是在对高 校加强就业创业教育方面． 国家针对大学生创业 出台了一 系列扶持措 施。 引导和激励大学 生灵活就业 、 自主创业。 然而 目 前大学生创 业正处 于起步 阶段 ． 无论是创业人数 还是创业成功率都非常低 。家庭教 育的 缺 失、 高校 人才培养模式的缺陷 、 传统 就业 观念的束缚 以及缺少 良 好 的创业 环境等都是导致大学生创业难 的原 因Ⅲ ． 因此探索符合 大学生 ３ － ２ 经 营 产 品 的判 断 实际的创业形式对于做好大学 生创业工作具有重要 的导向作用 ， 而随 基于大学生青春 、 个性 的特点 ． “ 京 星” 网站主打业务 是产品 Ｄ Ｉ Ｙ 着我国互联网技术的不断发展， 特别是 ３ Ｇ 、 ４ Ｇ网络 的应用 ， 以及 电子 定制 ： 情侣装 、 变色杯 、 拼 图、 鼠标垫等产品 Ｄ Ｉ Ｙ定制 。客户通过 网站 商务的不 断发展 ． 利用电子商务开展 网上创业成为了当下大学生的一 选择需要 的产品类别 以及提供 想要 印制的别样 的图样或文字信息给 个新选择 。 网站的客服 ． 客服协助设计并联系厂家生产 出客户想要 的产 品。当然 电子商务创业具有成本 低 、 风险小 、 易操作等特点。如今， 大学生 “ 京星” 网站同时也在线销售适合青年人的服饰 、 饰 品类产 品。提供 团 无论是否毕业 ． 也不管所学 的是何专业 ． 只要熟悉 网络， 只要有好 的理 购 、 每 日特价等活动 。 结合时下沸沸腾腾 的微信应用 ， 我们产品包 装上 念、 创意和能力， 就可 以去做 网站 ， 开网络公司， 成为在 家办公的 Ｓ Ｏ Ｈ Ｏ 增加 了二维码祝 福贴 卡 ． 客人 可 以 把 祝 福的话 、 图片 、 文字 发到平 台 族。借助网络投资小和风险低的特点， 年轻人甚至完全可 以跳过传 上． 扫描在一张本来没有 内容的二维码贴卡上 ， 此二维码贴卡就有 了 统商业 中最 困难 的“ 资本原始积 累阶段 ” ． 利用风 险投资商 的融 资， 实 客户发 出的内容 该服务在执行之后一度成 为京星 网的热 点， 受到众 现低成本 的投入 和快速扩张口 。通过电子商务创业在资金 、 人力 、 技术 多礼物订购者的青眯 方面上减少了实体店创业的硬压力 ． 对于引领新技术和新潮流 的大学 ３ ． ３ 创业团队的建设 生具有更强的实 战操作性 “ 京星” 创业 团队设有 ５ 个 部门分别是策划 与推广部 、 物流部 、 客 服部 、 网站建设部、 商品管理部 ， 各部 门分工明确又相互协 作。团队成 ２ 大学生电子商务创业的现状 员 总数 １ ２ 名， 核心成员 ２ 名， 分别负责策划推广与 网站建设 。团队成 虽然 电子商务入 门的门槛 低 ． 操作也较简单 ． 但 由于缺乏 网站专 员来源于福州大学城不 同高校 、 不 同年级的同学 ， 我们 曾经不曾相识 ， 业知识 、 市场运作 能力和管理经验 ， 以及没有 足够 的资本支持 ， 大学生 但如今 已然成为兄弟姐妹 电子商务 自主创业 的成功率不高 ． 常见以下几个状况 ３ ＿ ４ 电商网站的功能及 特色 ２ ． １ 大学生热情高但不长久 “ 京星” 网站采用 ｐ ｈ ｐ ． ＋ Ｍ Ｙ Ｓ Ｑ Ｌ技术开发构站 。网站 主要功能模块 大学生富有思想 和激情 ． 愿意为喜欢的事情投人精力并且善 于学 有 商品管理 、 订单管理 、 会 员 系统 、 营销推广 、 在线编 辑系统 、 页面编 习． 创业初始阶段 发展快 。但在创业过程中 ， 由于 自 身兴趣点 的转变 、 辑、 统计报表 。“ 京星” 网站特 色有两个 ： 一个是会员系统 ， 一个是在线 缺乏足够的耐心 、 以及资金 的不足等原因 ． 容 易造成创业项 目夭折。 编辑系统 （ 还在开发测试中） 。 会员系统除 了可以根据注册会员购买量 ２ ． ２ 缺乏商务知识 与经验 ． 容易在竞争中被淘汰 来自 动升级外 ． 还添加了会员类 型： 零售 、 代理 、 批发。根据会员 申请 ， 在 电商运作 的过程 ． 需 要运 营者了解产 品知识 、 掌握一定市场判 我们审核后依次分级 ． 该会 员便可在购买商品 中自动享受该级别 的优 断能力 、 对电商流程的组织和管理能力。由于大学生缺乏商务知识和 惠价格 ． 大大促进了我们管理与发展京星用户群。我们推行 的第二个 工作经历 ． 没有经过市场运作 的锻炼 ． 在电商管理上缺乏经验 ． 容 易在 重 心是在线编辑系统 由于产 品是 Ｄ Ｉ Ｙ为主 ． 满足客户 的操作性 的简 市场竞争 中失利而被淘 汰 单、 快捷就尤其重要 。之前都是一对一协助处理客户想要 的图片再 印 ２ Ｉ ３ 网站管理能力 薄弱 在产品上 ． 效率尤其低下 、 客户的操作体验也 明显不足 ， 于是我们把重 电商创业者 自 身往往不懂 网站维护 ．由于缺少专业 的技术 团队， 心放在开发一个属于京星网的图片在线处理系统 客户可以在京 星网 网站功能简单 、 界 面美观度低 、 操作性与购物体验差 、 数据更新慢 、 网 上自 助处理想要 的图片效果 ． 我们后 台也提供大量 的针对性素材 如生 络安全也存在隐患 ： 这些都给大学生电子商务创业带来不 可避免 的阻 日 模板 、 情侣模板 、 班服模板等供客户选择 。 这样既大大提高了工作效 力日 。 率． 也使购物体验得到满足 ， 真正做到客户 的所见 即所得。 大学生 自主运行 的独立 电商 网站并不多 ． 目 前市场 的最大 占有额 仍是几大知名的电商平 台： 淘宝 网、 拍拍网、 京东网、 聚美优 品等等。 大 ４ 网站 的推 广 与 发展 趋 势
电子商务背景下大学生创业的机会与挑战
电子商务背景下大学生创业的机会与挑战背景介绍：随着互联网的快速发展，电子商务已经成为现代商业模式的重要组成部分。
电子商务的兴起为大学生创业提供了前所未有的机会，然而也带来了一系列的挑战。
本文将探讨电子商务背景下大学生创业的机会与挑战，并提供一些建议以应对这些挑战。
机会：1. 低成本创业：电子商务提供了低成本创业的机会，大学生可以通过创建网上店铺或利用社交媒体平台推广自己的产品或服务。
相比传统实体店，电子商务的初始投入成本更低，大学生可以更容易地进入市场。
2. 全球市场：通过电子商务，大学生可以将自己的产品或服务推广到全球市场。
互联网的无边界特性打破了地理限制，大学生可以与来自世界各地的客户进行交流和合作，进一步扩大自己的商业机会。
3. 创新与创意：电子商务行业迅速发展，通过创新和创意，大学生可以开拓新的商业领域。
无论是开发新的产品还是提供独特的服务，电子商务为大学生提供了展示自己才华和创意的平台。
4. 学习机会：通过电子商务创业，大学生可以获得宝贵的学习机会。
他们可以学习市场调研、产品开发、销售技巧和运营管理等相关知识，这些知识对他们未来的职业发展都具有重要的意义。
挑战：1. 激烈竞争：电子商务市场竞争激烈，大学生创业者需要面对来自全球的竞争对手。
要在这个竞争激烈的市场上脱颖而出，他们需要具备独特的产品或服务、优质的客户服务和行业洞察力。
2. 技术难题：电子商务需要运用各种技术工具和平台，对于非技术背景的大学生创业者来说，技术难题可能是一个挑战。
然而，通过学习和合作，他们可以逐渐掌握必要的技术知识，并寻求专业人士的帮助。
3. 市场波动：电子商务市场波动性较大，创业者需要时刻关注市场趋势和消费者需求的变化。
大学生创业者需要具备灵活性和适应性，及时调整自己的经营策略以适应市场的变化。
4. 资金困难：创业需要资金支持，但大学生创业者可能面临资金困难。
然而，他们可以利用一些创业支持计划和投资者的资源，寻找资金支持，同时也可以考虑一些低成本、高效益的创业方式。
电子商务课程实践教学的探索
电子商务课程实践教学的探索
温 宝 阳
摘 要 本文以 网上开店教学活 动为例 ， 电子商务实践教学 的途径 、 法等问题进行探 索， 对 方 目的在 于摸索 出电子 商务创 新实践教学模式 ， 让学 生对 电子商务课 程知识 能够更好地学以致用 ， 提高学生实践能力。 关 键 词 电子 商 务 实 践教 学 网上 开 店 电子商务是 商管理 、经济 学和市场 营销 等专业 的一门专 实践的工作 日志以便总结经验。在为期一学期的网上实践教学 业课程 ， 也是一 门综合性 、 交叉性 、 边缘性课程 。 课程 目的是通过 活动中 ， 学生通常采用的“ 网上开 店” 模式是 ： 利用已有的电子商 讲解 电子商务的基础理论知识 、相关领域专业技术知识及 电子 务平台（ 宝网 、 淘 拍拍 网等 Ｃ Ｃ电子商务 网站 ） 通过网上注册 ， ２ ， 商务系统应用 实践操作 ，使学生在掌握 电子商务理论框架 的同 建立一个 属于 自己的网上商店 ， 营 自己选择的货物。 经 总结实践 时， 结合 电子商务系统应用实例分析 ， 并具备一定 的电子商务 系 活动经验 可以发现 ， 通过 网上开店实践活动 ， 可以有效地激活所 统的实践操作能力 。在教学环节 中， 注重的是 实践 教学 ， 也就是 学的理论知识 ， 唤醒学生 的学 习欲望和提高学生的学习兴趣 。 注 重 培养 学 生 应 对 复 杂 的 电 子商 务 实 际环 境 的能 力 。 这种实践教学具有 的特点包括 ：第一 ，教 学活动具有真实 电子商务实践教学是指利用教学模拟环境 、网络环境和社 性。 在正在运营的电子商务平 台上进行 网上开店 ， 所有的实践环 会对 电子商务 知识 的商业化运用进行观 察 、 了解 、 参与 、 模拟和 节都是真实 的， 学生所遇 到的问题也是复杂多样的。 如何解决 遇 再现 、 修改 、 评价 、 总结 和创造等教学 活动 ， 通过教学模拟环境和 到的问题 ， 书本上很难 找到现成答 案 ， 在 需要学生在实践 中不断 灵 第二 ， 学活动具有 完整性。 教 电子商务的实施与 网络模拟环境理解 、 解剖 、 认知专业知识 ， 过电子商务企业 经 摸索 、 活处理 。 通 营案例对 网上商业活动过程了解 、 与和分析 ， 参 掌握 电子商务经 操作是一个完整的流程 ， 是一个包括商 品流 、 信息流 、 资金 流 、 物 营规律 和工作原理 ， 加深对 电子商务技术 知识应用 的理解 ， 掌握 流的交互过程 。电子商务 网上实践教学 围绕 电子商 务的各个环 一气呵成完成整个过程。 第三 ， 实践教 学具有 可操作性。 网上 发展趋势 ， 使学生在参与实践教学 中学会发现需求 、 突出商业 设 节 ， 想 和找 到 解 决 关键 技 术 的方 法 。 开店形式的实践教 学不需要太多的资金投入 ，完全可 以在有 了 通过实践性教 学首 先要使 学生能够直接感 受电子商务知识 订单 的情况下再去进货 。同时 ， 网上商店进退 自如 ， 随时都可 以 的商业应用过程 ， 并通过知识 的运用深入理解 电子商务 。其次 ， 更换 品种 ， 或者改行做其他的生意。网上开店在电子商务实验室 提 高 学 生 实 践 意识 ， 深 对 学 习 目的 的理 解 ， 学 习 变成 学生 的 就可 以进行 ， 加 使 不需要 单独租借店铺 、 不受 店面空间 的限制 、 受 不 自觉行动 ， 提高学生的学习能力 。最后 ， 强学 生创新能 力的培 地理位置影 响 ， 加 学生 可以充分利用课余 时间 ， 分组进行 ， 流值 轮 养， 学会在实践 中发现问题 、 提炼 问题 、 概括问题 ， 培养发 现商业 班 ， 在线 回答客户的提问 ， 进行 网上商品的宣传 、 推介。 机 会 的意 识 和创 业 能力 。
“零货源”下高职大学生电子商务创业模式探讨
商务班 ” ；辽 宁省教 育科 学 “ 十２ － Ｋ”规 划 ２ ０ １ ２年度研 究基 地专 项
课题 “ 高职 院校 办学体制 改革 的研 究与 实践” ，课题 号 ：Ｉ Ｇ１ ２ Ｚ ＸＹ２ ７
◆
分析 自身优势 ，确定 货源 ，并能够通过网
创 业 模 式 构 建
全球 化的迅速发展要求创业者在全 球
范围 内进行经营和竞争。互联 网和全球 化
副教授 （ 辽宁机 电职 业技 术学院 辽宁丹 东 １ １ ８ ０ ０ ９）
相互促进 ， 电子商务是利用互联 网进行 的，
并且能 够有效 降低成 本和提 高经营绩 效 ，
基 金项 目：辽 宁省教 育科 学 “ 十二五 ”规 划 ２ ０ １ ２年度 立项课题 一般
很 多院校 都会遇到 有关货 源问题 的困扰 。 面对此种情况 ，可 能不 乏有人会提出进货
这种 “ 投资少 、 门槛低 、 见效 快”的电子商
务创业模式 ， 主要 以第三方平台开店 为主 ， 在各开店平 台中，淘宝网以 ７ ９ ６ ４ ％ 的比
创 新是 以新思维 、新发 明和新描述 为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
特 征的一种 概念 化过程。简单而言就是利
用已存在的 自然资源或社会要素创造新 的 矛盾共同体 的人类行为 ，或者可 以认 为是 对 旧有 的一切所进行的替代 、 覆盖。 能不 能 创 造出一种全新的商 品模式 ，能够让更 多
大 学 生 电 子 商 务 创 业 现 状 及 存 在 问 题
说 明了大学生进行电子商务创业是可行 的， 因此越来越 多的院校加入到该模 式的学习 和模仿 中 ，可是在模仿 和学 习的过程 中各 院校可能忽略了一个重要的因素— —货源。
校园电子商务模式研究
校园电子商务模式研究一、校园电子商务模式的概述优良的网络环境：高校通常拥有高电脑普及率和内部局域网，为校园电子商务提供了良好的技术支持。
稳定的消费群体：校园内的学生和教师构成了一个相对稳定的消费群体，他们的需求和消费习惯为校园电子商务的发展提供了基础。
安全的支付体系：校园电子商务通常采用校园“一卡通”等校内支付方式，降低了网络支付的风险。
方便的物流配送：校园内师生居住集中，物流配送成本较低且效率较高。
良好的信用机制：校园内交易双方主要是师生和周边商家，违规行为容易被曝光，因此信用机制相对完善。
校园电子商务的发展不仅可以推动整体电子商务的进步，还可以为学生提供实践和创业的机会，同时也为学校提供了便利和服务。
二、深入了解用户需求和消费行为在探讨校园电子商务模式之前，深入了解用户需求和消费行为至关重要。
校园电子商务的主要用户群体是学生和教职工，这两类用户群体的需求和消费行为各有特点。
学生用户群体的需求多样化，包括学习用品、生活用品、娱乐产品等。
他们的消费行为受到经济能力、兴趣爱好、同伴影响等因素的影响。
在校园电子商务模式中，需要充分考虑学生的经济承受能力，提供多样化的商品和服务，以满足不同学生的需求。
教职工用户群体的需求相对稳定，主要集中在生活用品、办公用品、图书资料等方面。
他们的消费行为受到职业特点、收入水平、家庭需求等因素的影响。
在校园电子商务模式中，需要提供高品质、高性价比的商品和服务，以满足教职工的需求。
随着互联网的普及和移动支付的发展，校园电子商务用户群体的消费行为也在发生变化。
线上购物逐渐成为主流，线下体验和线上购物相结合的O2O模式也受到用户的青睐。
在校园电子商务模式中，需要充分考虑线上线下的融合，提供便捷的购物体验。
深入了解用户需求和消费行为是校园电子商务模式研究的基础。
只有充分了解和满足用户需求，才能设计出符合校园特点的电子商务模式，推动校园电子商务的健康发展。
三、分析竞争对手在校园电子商务模式的研究中，分析竞争对手是至关重要的环节。
电子商务专业创业教育模式探讨
教 学课程不完善等问题 ， 并提 出解决问题的策略 。 【 关键词】 电子商务专业； 创业教育模式； 实践教学
电子商务模式的创新主要是靠创新型人才，而创新型人才的 培养主要在于创新创业教育的开展。电子商务毕业生缺乏实践操 作能力， 不能够胜任今后工作 ， 就业前景不容乐观。为了促进 电子 商务 专业 教学 的发 展 ， 对 其学 生进行 创 业教 育十分 必要 。 电子商 务创 业教 育模式 现状
Ｅ ｄ ． ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｒ ｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
电子商务 专业创 业教 育模 式探讨
口 谢 卫 军 耿 贞秋
（ 宿 州学院 经济 管理 学 院 安徽 宿 州 ２ ３ ４ ０ ０ ０ ）
★
【 摘要】 电子商务 专业有效地进行创业教育 ， 是其发展的客观
、
１ 、 基于 Ｓ Ｙ Ｂ模 式 的创业 教 育模 式
根据 Ｓ Ｙ Ｂ创业教育的内容体系及结合电子商务创业特点 ， 提 出了基于 Ｓ Ｙ Ｂ模式的电子商务专业创业教育模式， 该模式可简括 为 “ 三选 、 六步” 三个阶段。大学生电子商务刨业教育的目的不仅 仅是相关创业知识的普及 ， 而是使创业者在经过创业教育培训后， ２ 、 优 化课 程设 置 能够真正的去实施 自己的创业梦想。 但基于 Ｓ Ｙ Ｂ模式的创业教育 学校 课程 应 多增 加讨 论性 和设 计 类 的为一种培训方式而存 学 生 的主动 性和 创造 性 。教师 教授 作 为牵 头引 导学 生 自 由讨论 创 在， 其模 式 因没 有结合 电子 商务特 点使 用也 存在 一定 的局限 性 。 同 业设计 ， 培 养学 生 的发 散性 思 维 。 创业 教 育的课 程设 置也 应增加 学 时， 由于 资金 、 实践 范 围有限 等 因素 的限 制 ， 基于 Ｓ Ｙ Ｂ的 电子 商务 生的实践操作机会。学校可利用自身的优势 ， 完善实验室， 给予学 创业教育模式没有完全能够达到理想中的效果。 生实践 活 动 的基 础理 论 的初步 尝试 。 ２ 、 基 于“ 创 业 实验 班” 模 式 的创业教 育模 式 ３ 、 建 造创 业教 育校 园氛 围 为了方 便和 支持 创业 学 生的 创业 活动 ． 学校 提供 场地 ， 并 出 资 在创业教育过程 中，高校应采取相应措施开展校园创业教育 要 积 极 开展 校 内 的创 业教 育 的实 践 活 动 ， 比如 ， 创 业 为学生购买教学和所需的软硬件设备。学校还成 立了专门的监督 文 化 的建 设 ， 创业 精 英访谈 等形 成 良好 的创业 教育氛 围。 还 可 带领 学 指导委员会 ， 并建立“ 虚拟公司” ， 为学生提供专业的指导 ， 帮助他 方 案大赛 ， 体 验 创业 乐趣 。 国 家也 应制 定 出一套 支持 大 们抵御市场风险。 从“ 网店经营项目选择” 到“ 网站设计与建设” 。 从 生 参观一 些创 业实 地 ， “ 网店的美化与管理” 到“ 货物仓储与配送” ， 学生经营网店 的整个 学生创业的法律和规范 ， 给学生营造社会创业文化氛 围， 并为其提 过程 本就 是一 个学 习实 践过程 ， 是实践 教 学的 一部 分 。 不仅 不会对 供强有力的法律保障 ， 鼓励大学生进行创业 。 ４ 、 建立创 业教 育评 价机 制 学校 日常 的教 学管理 产 生影 响 ，还会 给学 生带 来 生活和 学 习上 的 便利 。 国家应制定出一套创业教育评价机制 ，并尽量根据不同高校 制定不 同 的评价机 制 。 在 评 价机 制建 立的 同时 ， 要求 评价机 制 人 员 二、 电子 商务专 业创 业教 育及 其模式 存在 的 问题 具 有 专业 性 ． 既 要 有资 深 的理 论修 养 ， 也 要 有教 育 实践 经 验 ， 借 以 １ 、 专 业 师资 匮乏 电子商务专业教师大多是来 自其他专业 。他们 中的大多数是 随着创 业教 育 的逐渐成 熟制定 有效 的创业 教 育评 估专 家 资格认 定 经济类、 计算机类、 管 理 类 的专 业老 师 ， 很难 找 到 本专 业 出 身 的教 制度。此外国家应制定奖励机制 ， 鼓励高校进行创业教育， 提供优 师 。懂管 理 的不懂技 术 ， 懂技 术 的不 懂管 理 ， 造成 电子 技 术和 商务 惠政策 。 知识 的随意和 简 单的组 合 。 电子商 务专 业利 用独 特 的 优势 ， 对 学生进 行 创业 教 育 ， 可 以 有 ２ 、 教 学及课 程设 置 不 完善 效地培养学生的创业意识、 创业能力和创业精神 ， 逐步提高学生网 虽然 现 有的 电子 商务教 程 正在 不断 的 发 展和 进行 改 进 ，但＿ １ 乃 上创业能力 ， 为学生将来迈向社会 、 迎接挑战打下了坚实的基础 。 存有过时的教学内容 ， 教学方式比较单一等问题 。在教学内容上 ， 就有大量照抄 国外的现象 ，不能完全符合中国电子商务发展的现 状。在教学方法上， 电子商务的专业的操作性很强 ， 很 少将实践教 学 加入 到课程 设 置中 。
高职院校“创业班”模式的电子商务创业教育探索——以义乌工商职业技术学院为例
（ ） 一 电子 商务创 业班运 行机 制分析
１ 业班 师资 队伍建设 。创业 班配备 专 门的创 ． 创
业指导教师 ， 特别 聘 请具 有 留学经 历 、 业 经验 的 创 留联 会 成 员 以及 义 乌市 工 商税 务 等相 关 职 能部 门 的负 责人 为创业 班 的“ 创业 导师 团” 成员 。 管理方 在 面 。 导 老师和 高级别 的卖 家能 给低 级别 的卖 家一 指 定 的指导 ， 时解决 知识 的瓶颈 。 及 ２ 业班 的课 程体 系建设 。为满 足不 同层次 的 ． 创
中图分 类号 ： ６ ５ Ｇ ４
文献 标识 码 ： Ａ
文章编 号 ：６ ３ ３ ３ （ ０ １ １ — １ １ ０ １ ７ — ２ １２ １ ）２ ０ ８ — ３
高 职 院校开 展创 业教 育 ，鼓励 学 生 自主创 业 ， 是深 化 高等 职业 教育 教学 改革 ， 养 高职 学生 创新 培
素 的限制 ， 使一 些高 职 院校 的创 业 实践基 地 太过 形
式化， 主要表 现在 以下几 个方 面 ：１ 学 生进 行创 业 （） 实 践 的时 间较 短 ； ２ 学生 容 易 “ 高手 低 ” （） （） 眼 ； 理 ３ 论 和实 践相脱 离 。 业实 践基地 形式 化 已经成 为制 创 约创业 教育 质量提 高 的一个重 要 因素 。
（ ） 三 实施创 业教 育的制度 规 范不健 全
创 业学 生 需求 ， 针对 创 业班 的学 生 ， 采用 先 “ 践 ” 实 后“ 理论 ” 的教 学体 系 。也 就是 在大 一 阶段 ， 除开设
第一 学期 必修 的公共 基础 课外 ，主要 以学生 实践 、 辅 以 电子商务 专业技 术课 程为 主 。 生可 以 白行 选 学 择 创业 平 台 ， 国内常 见 的淘 宝 、 拍 、 啊 ， 者 如 拍 有 或 外 贸类平 台 ， 如敦煌 、ｂ ｙ等 。 ｅａ 主修课 程 以电子商 务 专 业技 术类 为主 ， 网店 装修 、 维动 画设计 、 如 三 网络
浅谈电子商务环境下大学生创业利弊的研究与分析
浅谈电子商务环境下大学生创业利弊的研究与分析【摘要】随着电子商务的快速发展，大学生创业在电子商务环境下面临着机遇和挑战。
本文旨在研究大学生在电子商务环境下创业的利弊，并提出相应的对策。
分析了大学生在电子商务环境下的机遇，如低成本创业、广阔的市场和便捷的营销方式。
然后，探讨了大学生在电子商务环境下的挑战，如激烈的竞争、资金压力和品牌建设的难度。
接着，总结了大学生创业在电子商务环境下的优势和劣势，并提出了应对策略，如提升专业技能、寻找合作伙伴和创新营销策略。
展望未来发展趋势，总结了研究的启示，为大学生创业提供了重要的参考。
【关键词】电子商务环境、大学生创业、利弊、研究、分析、机遇、挑战、优势、劣势、应对策略、总结、展望、研究启示。
1. 引言1.1 研究背景电子商务是近年来兴起的一种新型商务模式，其依托互联网技术和电子支付等手段，实现了商品和服务的在线交易。
随着互联网的普及和技术的不断发展，电子商务在全球范围内迅速发展，在中国也呈现出蓬勃的发展态势。
大学生作为社会的新生力量，不断寻求创新创业的机会，电子商务为他们提供了一个新的创业平台。
随着中国经济的快速发展和电子商务行业的蓬勃发展，越来越多的大学生选择在电子商务领域进行创业。
他们以自己的创意和创新能力，通过互联网和社交平台，开展网店经营、在线服务等活动，实现个人价值和盈利。
大学生创业在电子商务环境下也面临着种种挑战和困难，如市场竞争激烈、创业资金不足、法律法规不够完善等问题。
本研究旨在探讨大学生在电子商务环境下创业的利弊，分析其机遇与挑战，提出相应的对策和建议，为大学生创业提供有益参考。
通过对大学生创业在电子商务环境下的研究与分析，可以进一步推动大学生创业创新，促进电子商务产业的健康发展，为我国创新创业环境的改善和经济结构的优化提供有力支撑。
1.2 研究目的研究目的是为了深入了解在电子商务环境下大学生创业的利弊情况，探讨其在当前社会背景下所面临的机遇与挑战，分析其优势和劣势，寻找解决问题的有效策略。
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２ ． ３ 大 学生方 面
一
是很 多 大学生 毅力 和恒 心不 够 ，从 事 电子 商务创 业
总局发出 《 关 于支持和促进就业有关税 收政策的通知》 ，
明确毕 业生 从毕 业年 度起 三年 内 自主创 业 可享受 税 收减免
的热 情高但 不 长久 ，缺乏 商务 经验 和社 会阅历 ，风 险意 识 和创 新意识 不 强 ，容 易在 竞争 中淘汰 。二是 大学 生没有 稳 定优 质 的货 源渠 道 ， 网站 管 理 能 力 弱 ，宣传 推 广 经 验 不
下的 “ 义 乌 电子商 务 创 业 模 式 ” 的成 功 ，充 分 证 明 了大
学 生通 过 电子商 务 自主创 业是 可行 的 。 （ ３ ） 大学 生具 有 电 子 商务 创 业 的诸 多 优 势 。现 代 大
开 网店 的实践 经历 。这 些都 是大 学生从 事 电子商 务创业 的 优 势 ，应 该说 ，大 学生 电子 商务创 业正 是扬 长避 短 、兴趣
所在 的 明智之 举 。
合 大 学生 扬长 避短 创业 就 业 ，是对 当前大 学生 创业 就业难 题 的新 突 破 ，值 得 我们 探索 和推广 。
（ ２ ） 近年 来 国 家 大 力倡 导应 用 技术 教 育 提供 了 大学
生 自主创业 的政 策支 持 和广 阔前 景 。２ ０ １ ５年 ２月 ，国务 院常务 会议 提 出 ，“ 引导 一 批 普 通本 科 高 校 向应 用 技 术 型
高 校转 型 ” 。此 前 ，教育 部 已经 明确 表 示鼓 励 高 校 毕业 生 自主创 业 ，以创 业 带 动 就 业 。２ ０ １ ４年 财 政 部 、 国家 税 务
毛海超 ， 等： 大学生电子商务创业模式探索
电子 商务
大 学 生 电 子 商 务 创 业 模 式 探 索
毛 海 超 ，王 慧
３ ３ ３ ４ ０ ３ ） （ 景德镇 陶瓷 学院 ，江西 景德镇
［ 摘
要 ］ 互联 网和 电子 商务 的迅猛 发展 ，为 当代 大 学生从 事 电子 商务创 业 、缓 解 就业 压 力创 造 了有 利条 件 。本 文
题 ；市场欺 诈 现象屡 见 不鲜 ，竞争 者恶 意攻 击 ，诚 信经 营
氛 围没有 形 成 ； 电脑 病 毒 、黑 客 入 侵 等 导 致 网 上 资 金 损
失 、商业 机密 泄露 等安 全问题 。 ２ ． ２ 学校 和老 师方面
当 、京 东 等 电子 商 务 平 台 成 熟 ，Ｑ Ｑ、博 客 、ＭＳ Ｎ，阿里 旺 旺等 网络 沟通 渠道 畅通 ，使 大学 生 电子商 务创 业具 有较
２ 大 学生 电子 商务创 业存 在 的 问题
２ ． １ 在政 府和 社会 方面
目前 ，我 国 电子商务 市 场环 境并不 成熟 ，网络安全 有
待 于加强 。例 如 ，电子 商务 的法律 法规 不健 全 ，电子 商务
的税 务 、知识产 权 、经 营合 同 、交 易证 据等都 存在 不少 问
在 实践 的基础 上 ，对 大 学生 电子 商务创 业 的 可行 性 、存 在 的 问题 进 行 了分 析 ，对 大 学 生 电子 商务 创 业进 行 了积 极 的探 索 ，同时提 出了建议 。 ［ 关键 词 ］ 大 学生 ； 自主创 业 ；创业模 式 ；电子 商务
［ Ｄ ＯＩ ］１ ０ ． １ ３ ９ ３ ９ ￣ ． ｃ ｎ ｋ ｉ ． ｚ ｇ ｓ ｃ ． ２ ０ １ ５ ． １ ５ ． ０ ６ ７
需 求与 投入 风 险小 ，能够 有效 降低 创业 成本 和提 高经 营绩
效 ，非 常适 合大 学生 创业 就业 。
对大 学生 电子 商务 创业 的支 持远 远不够 。特 别是 表现在 大
学生 创业 教育 不够 ，对 自主创 业 大学生 的学籍 、课 程甚 至 住宿 等管 理 习惯 于老套 ，过 于严格 死板 。导 致很 多大学 生 自主 创业 的 意识 和 能力 不 强 ， 自主创 业 的 热 情 和 信 心 不 足 ，不少人 望 而却 步或 “ 知难 而退 ” 。
足 ，以至 于一开 始就 坎坷 不平 ，信 心大减 。三是有 的大 学 生诚 信观念 和社 会责 任 意识不 强 ，后期 服务跟 不 上 ，客 源 日趋 枯萎 ，导致 网店 企业 难 以为继 ，带 伤而退 。
的优 惠 政策 。其 中 ，高校毕 业生 在 校期 间创业 的 ，可 向所 在 高校 申领 《 高 校毕业 生 自主 创 业证 》 。在 特 殊 政 策扶 持
１ 大 学 生 电子 商务 创业 的可 行性 分析
（ １ ） 网络化 和 电 子 商 务 的迅 猛 发 展 为 大 学 生 电 子 商 务 创业 创造 了必要 的社会 环境 和技 术 条件 。信 息时代 网络 的日 趋 普及 ，带动 了 电子商务 的迅 猛 发展 。近 十年来 ，网
上 购物 已经 成 为许 多人 特： 别是 年轻 人 乐意 接受 甚至 习惯采 取 的购 物 方式 ，电子商 务 已经 成 为诸 多商 家争抢 的香 饽饽 和 国民经 济的重 要组 成 部： 分。 目前 ，淘 宝商 城 、卓 越 、当
强 的可行性 ，并 展示 了巨大 的发展 空 间 。电子 商务利 用互 联 网进 行交 易 和提供 服 务 ，进 入 门槛与 技术 要求 低 ，资金
学校 的人 才培 养模 式 没 有跟 上 形 势发 展 和 社 会需 要 ，
很多 学校 和老 师对 大学 生随着 网络 化和 全球 化 的迅 速 发展 ，大学 生创 业 正 出现 新 的趋势 ，即电子 商务 创业 。这 种创 业就业 模 式符 合近 年 来 国家大力 提倡 和 重点 规划 的应用 技术 教 育 的新 要求 ，适 作 能力 。现代 大学 生对 新生 事物 感兴趣 ，他 们熟 悉甚 至 习 惯 网络 消费 ，多数 大学 生有 网购 经验 ，有 的大学 生甚 至有