小学毕业考语文作文类型收集
小学毕业作文题型及范文
小学毕业考试作文题型及范文集锦，供参考！一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
例文：不屈不挠的李芳李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!李芳是一名小学六年级的学生，有一次放学过马路时，一辆大货车向她冲过来，"砰"的一声，李芳从此就要轮椅陪伴她度过这漫长的人生了。
出院后，李芳完全变了一个人似的，再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。
她整天把自己关在一个黑暗的小房子里，一个人静静地坐着。
这件事传到学校里，同学们和老师都纷纷前来探望她。
老师地她说："李芳，我对你的遭遇也深感同情，但是我们总要经历坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。
我们要学会自己爬起来，继续走完以后的路"听了老师的这番话后，李芳恍然大悟，她从此也开朗了许多。
以后她每天自学知识，遇到不懂的地方就圈起来，等老师来跟她补习时就问老师。
不知不觉，转眼间，毕业考试就到了，同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。
有的说："我猜李芳一定不会来了，她都没上学，怎么可能会来考试呢?"也有的说："李芳一定会来考试的，她是个聪明好学的学生，绝对不会错过这个机会的。
"在同学们喧哗的谈论中，出现了一个坐在轮椅上的女孩，她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。
她就是李芳。
同学们见到李芳，都感到非常惊讶，一窝蜂地涌了上去围着她。
有的问她的身体情况，有的跟她讲这段时间学校发生的事情……李芳感到无比的宽慰。
考试开始了，李芳以这个学期自己努力的成果，考出了一个好成绩!二、 (一)六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
小学毕业考语文作文考试模板
小学毕业考语文作文考试模板篇一《难忘的小学生活》小学六年就像一场热闹非凡的大冒险，临到毕业考了，我就跟大家说说作文这事儿。
小学作文考试有不少主题都跟我们的小学生活相关呢。
就说写难忘的小学生活这种题目吧。
我就想到我们学校的那次运动会，那可真是一场“大戏”。
当天那太阳就像个大火球一样炙烤着大地，可大家的热情比太阳还热呢。
跑道是那种红色的，看起来特别有活力。
我参加的是短跑比赛，看着周围的小伙伴，每个人表情那叫一个不一样。
有个小胖子，脸都红得像个熟透的西红柿，眼睛紧紧盯着前方，还不停地做着热身动作，我看他那样子紧张得直发抖，结果“砰”的一声枪响，他可能太紧张了，一下子就摔了个狗吃屎，那场面，周围的人都有点懵，然后就哄堂大笑起来。
不过那小胖子可没哭，一咕噜爬起来就往前冲，嘴里还嗷嗷叫着。
我呢，在起跑线上的时候，心也砰砰直跳。
我最担心的就是抢跑，因为这裁判老师可是特别严格的。
我紧紧地盯着那发令枪的枪口，手指都不自觉地抠着地。
听到枪响的那一刻，我脑袋里就一个想法，往前冲。
风在我耳边呼呼的吹，我感觉自己就像一只飞出去的小箭。
最终我虽然没有拿到第一名，但是整个过程我特别开心。
小学的生活到处都是这样充满激情和欢笑的时刻，这些回忆都将变得非常珍贵。
每次想到这些，作文写起来就像打开了话匣子一样，那些点点滴滴就自然而然地在笔下流淌出来，这样的小学生活让人怎么能忘怀呢？写这种作文就把自己真实发生的事儿好好描述一番，跟回忆做好朋友，就不愁没内容啦。
篇二《我的好朋友》在小学的作文考试里，写我的好朋友也是个很常见的题目。
要写好这个题目呀，就得真的把朋友那些特别的事儿拿出来好好讲讲。
我的好朋友小明那可真是个特别的家伙。
我记得有一次我们一起去公园，那天公园的花开得正盛。
五颜六色的花就像小姑娘们穿着漂亮的裙子在比美呢。
一进公园，就能闻到那股子清新的花香，有股淡淡的甜味。
我们俩在公园的小道上你追我赶的，就像两只调皮的小松鼠。
走到湖边的时候，水里的鱼儿在欢快地游来游去，有的鱼身上的鳞片在阳光的照射下闪着五彩的光，真像游动的宝石。
毕业小学考试试卷语文作文
时光荏苒，转眼间，六年的小学生活即将结束。
回首这段时光，我感慨万分。
在这六年的时光里，我学会了知识，收获了友谊，也成长了许多。
我的小学生活犹如一幅美丽的画卷，充满了欢声笑语。
在这幅画卷中，我最难忘的是与同学们一起度过的快乐时光。
记得有一次，我们班举行了一场“拔河比赛”。
比赛前，同学们都充满了激情，纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。
比赛开始了，双方队员都拼尽全力，现场气氛异常热烈。
我们班的队员们团结一心，齐心协力，最终取得了胜利。
那一刻，我们欢呼雀跃，喜悦之情溢于言表。
这次比赛让我深刻体会到了团结就是力量的道理。
在我的小学生活中，老师是我最敬爱的人。
他们像辛勤的园丁，用爱心浇灌着我们这些祖国的花朵。
记得有一次，我在学校里摔倒了，膝盖擦破了皮。
当时我非常害怕，但老师却温柔地安慰我，并帮我处理伤口。
那一刻，我感受到了老师对我的关爱，也让我明白了师生情谊的珍贵。
在学习上，我也要感谢我的同学们。
他们不仅在学习上互相帮助，还在生活中互相照顾。
记得有一次，我在数学考试中失利，心情非常低落。
这时，我的同桌主动过来安慰我，并帮我分析错误的原因。
在他的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，最终取得了进步。
这次经历让我明白了友谊的力量。
我的小学生活充满了欢声笑语，也让我懂得了许多道理。
在这里，我学会了自律、团结、友爱。
我相信，这些宝贵的品质将伴随我走向美好的未来。
如今，毕业的脚步越来越近，我心中充满了不舍。
不舍那陪伴我成长的同学们，不舍那教诲我的老师们，更不舍那段美好的小学生活。
但我知道，成长就是不断告别，我要勇敢地面对新的挑战，迎接美好的未来。
在即将告别小学生活之际，我想对同学们说：“感谢你们陪伴我度过了这段美好的时光，让我们携手共进，迎接未来的挑战，共创辉煌！”。
小学语文毕业考试作文题集锦
小学语文毕业考试作文题集锦《小学语文毕业考试作文题集锦》篇一《难忘的那一天》在我的记忆里，有那么一天，就像是被胶水牢牢粘住了一样，怎么也忘不了。
那是个大夏天，太阳就像个大火球一样炙烤着大地。
那天我跟着爷爷去赶集。
集市上可热闹了，人来人往，各种声音交织在一起就像乱糟糟的交响乐。
有个卖糖画的摊位特别吸引人，我眼睛都看直了。
糖画摊边围了一群小孩子，大家眼睛都亮晶晶地看着那些栩栩如生的糖画，有蝴蝶、公鸡，还有孙悟空。
摊主是个头发花白的老爷爷，他的手就像有魔法一样。
只见他从锅里舀出一勺糖稀，那金黄的糖稀就像一条金龙缓缓流到大理石板上。
他手微微一抖，糖稀就变成了一条细细的尾巴，再轻轻一提，一个活灵活现的小老鼠就出现了。
我看得入迷，口水都要流下来了。
爷爷看到我这副模样，笑着问我想不想要。
我忙不迭地点头。
当尝到那香甜的糖画时，我觉得自己就像是世界上最幸福的小孩。
这一天不仅有美味的糖画，还有爷爷那温暖的笑容，满满的都是爱，想忘都忘不掉呀。
这一天的经历就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在我的回忆长河里闪闪发光。
篇二《我的好朋友》我有一个好朋友叫小明，他长得特别有趣。
脑袋大大的，就像一个大西瓜，眼睛也圆溜溜的，像两颗黑葡萄。
他这个人啊，特别机灵。
有一次我们一起去树林里捉蝉。
那树林里的蝉鸣声就像一场热闹的音乐会。
我们俩轻手轻脚地在树林里寻找着。
突然，小明看到了一只蝉趴在树干上。
他眼珠一转，悄悄地对我比划着手势，告诉我不要出声。
然后他像个小猴子一样，小心翼翼地靠近那只蝉。
我在后面紧张地看着，大气都不敢出。
只见他猛地伸手一抓，那只蝉就到了他的手里。
他高兴得手舞足蹈，结果一不小心没拿稳，蝉又飞了。
他一脸懊恼，那表情就像煮熟的鸭子飞了一样。
不过他很快又振作起来说：“没关系，我们再捉一只。
”接下来我们又捉了好久，虽然最后只捉到了几只小蝉，但是那天充满了惊喜和欢笑。
小明就是这么一个有趣又机灵的朋友，有他在身边，每天都好像充满了新鲜事儿，我们一起度过了很多美好的时光。
小考必考的作文是什么语文
小考必考的作文是什么语文小考语文作文的题目类型多样，并没有绝对必考的题目。
但常见的主题包括：1. 写人比如《我的老师》《我的好朋友》《我的家人》等，通过描写人物的外貌、性格、爱好以及与自己相处的故事来展现人物特点。
2. 记事例如《难忘的一件事》《有趣的一天》《一次有意义的活动》等，要求把事情的经过、结果写清楚，并且表达出自己的感受。
3. 写景像《美丽的校园》《家乡的四季》《迷人的公园》等，需要描绘出景物的特点，按照一定的顺序来写，同时融入自己的情感。
4. 状物比如《我喜爱的小动物》《我的书包》《我的植物朋友》等，要写出物品或动物的外形、习性等特点。
5. 想象作文例如《二十年后的我》《假如我会飞》等，发挥自己的想象力，创造出独特的故事。
以《难忘的一件事》为例：《难忘的一件事》在我的记忆中，有许多事情像繁星一样闪闪发光，但有一件事却让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。
公园里的花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。
我们漫步在花丛中，感受着春天的气息，心情格外舒畅。
走着走着，我突然看到一个卖风筝的小摊，五颜六色的风筝在微风中摇曳，仿佛在向我招手。
我一下子被吸引住了，缠着爸爸妈妈给我买一个。
他们拗不过我，只好给我买了一个漂亮的蝴蝶风筝。
我迫不及待地拿着风筝来到一片空旷的草地上，准备放飞它。
可是，我试了好几次，风筝都没能飞起来，不是掉到地上，就是挂在树枝上。
我急得满头大汗，心里又气又恼，差点把风筝扔在地上。
就在我灰心丧气的时候，爸爸走过来对我说：“别着急，放风筝是有技巧的。
你要先把风筝线放长一些，然后逆着风跑，等风筝飞起来后，再慢慢放线。
”我按照爸爸说的方法，又试了一次。
这一次，风筝终于飞起来了！它在空中自由自在地飞翔，像一只真正的蝴蝶。
我高兴得又蹦又跳，爸爸妈妈也在一旁为我鼓掌。
看着风筝越飞越高，我的心里充满了成就感。
这件事虽然已经过去了很久，但它却一直留在我的记忆深处，每当我想起它，都会感到无比的快乐和自豪。
毕业小学考试试卷语文作文
时光荏苒，岁月如梭，转眼间我即将告别小学这个温馨的大家庭。
在这个充满欢声笑语的校园里，我度过了快乐的六年时光。
今天，我要用文字记录下我心中的梦想，表达我对未来的期许。
我有一个美好的梦想，那就是成为一名优秀的作家。
我从小就喜欢阅读，每当翻开一本好书，仿佛进入了一个奇妙的世界。
在书中，我看到了英勇的孙悟空，善良的白雪公主，智慧的爱因斯坦……他们给我带来了无尽的欢乐，也让我对世界充满了好奇。
我渴望用自己的笔，书写属于自己的故事，让更多的人感受到文字的魅力。
为了实现这个梦想，我努力学习语文，勤奋阅读各类书籍。
在课堂上，我认真听讲，积极发言；在课下，我主动请教老师，与同学交流心得。
我深知，要想成为一名优秀的作家，必须具备扎实的语文功底。
于是，我坚持每天背诵古诗词，阅读经典名著，不断提升自己的文学素养。
在我心中，作家是一个神圣的职业。
他们用文字传递着真善美，启迪着人们的智慧。
我希望自己也能像那些伟大的作家一样，用自己的笔为世界带来光明。
为了实现这个梦想，我还需要付出更多的努力。
我要不断学习，积累生活经验，丰富自己的人生阅历，让自己的作品更有深度、更有温度。
我知道，实现梦想的道路不会一帆风顺。
在这个过程中，我会遇到挫折和困难，但我不会放弃。
因为我相信，只要我坚持不懈，努力拼搏，就一定能够实现心中的梦想。
如今，我即将告别小学，迈向新的征程。
我将带着梦想，勇往直前。
我相信，在未来的日子里，我会不断成长，不断进步，最终实现自己的梦想。
在未来的某一天，当我成为一名优秀的作家，我将把这份荣耀献给我的母校，感谢母校给予我无私的关爱和培养。
同时，我也将用我的笔，为祖国的发展、为人民的幸福，贡献自己的一份力量。
梦想是人生的航标，指引着我们前进的方向。
让我们怀揣梦想，勇往直前，为实现自己的理想而努力拼搏！。
小学毕业会考作文类型
小学毕业会考作文类型《小学毕业会考作文类型之记叙文：难忘的校园活动》小学毕业会考的作文类型里，记叙文肯定是常客呢。
就像我小学的时候，有一次学校举办了趣味运动会，这个可太适合写成记叙文了。
那天阳光正好，操场上彩旗飘飘。
第一个项目是接力赛跑，每个班的同学都像小老虎似的，准备大显身手。
我们班的第一棒选手是小明，他那小短腿在原地直跺脚，眼睛死死盯着老师手中的接力棒，耳朵都竖起来了，就盼着哨声响起。
“嘟！”的一声哨响，小明像箭一样冲了出去，头发都被风吹得往后直飘。
他紧紧握着接力棒，跑的过程中还不小心打了个趔趄，把我们在场下的观众的心都提到嗓子眼了。
不过他很快就调整好了姿势，顺利把棒传给了下一个同学。
轮到小红的时候，她跑的那叫一个稳，两条辫子在身后一甩一甩的。
可是快到交接棒的时候，隔壁班的同学突然加速了，眼看就要超过她。
突然，小红像是开了挂似的，一个加速把交接棒稳稳地递了出去。
最后一棒的小李同学可以说是全力冲刺了，他一边跑一边大声喊着“加油”，脸涨得通红通红的，就像一个熟透了的大苹果。
他冲过终点线的那一刻，全班都沸腾了，大家又蹦又跳，欢呼声响彻操场。
这样充满乐趣和紧张气氛的校园活动，要是放在小学毕业会考的记叙文作文里，把这活动的起因，过程中每个同学的表现，还有在旁边助威同学的加油声，以及最后赢得比赛或者失败后的那种心情都细致地描写出来，肯定是一篇很棒的作文。
因为这不仅是一个比赛，更是同学们团结互助、努力拼搏的体现呢。
这也是小学时光里一段非常难忘的回忆，在考场上写出来，也能让阅卷老师感受到那种充满活力的校园氛围。
《小学毕业会考作文类型之描写文：校园的四季》描写文也是小学毕业会考作文会遇到的类型。
想起来我原来的校园啊，那四季就像四幅画一样特别。
春天的时候，校园里的花坛像是被大自然打翻了调色盘。
迎春花总是第一个来报道，那嫩黄色的小花，一朵挨着一朵，就像星星撒在绿色的草丛里。
我还特别记得有一次课间休息的时候，我和小伙伴们跑到花坛边捉蝴蝶。
小学毕业会考作文类型
小学毕业会考作文类型篇一《难忘的一次活动》小学毕业会考的作文很可能会出关于活动类的题目。
就像我们之前学校组织的一次植树活动，那可真是趣味横生。
活动那天，我们全班同学都被带到了学校后山的一片空地上。
一到那儿，大家都特别兴奋，你挤我我推你地凑到放树苗和工具的地方，好奇地张望着那些小树苗。
那些树苗看起来就像一个个弱不禁风的小娃娃，树干细细的，叶子嫩绿嫩绿的。
一开始，老师给我们讲了植树的要点，讲完之后同学们就像小麻雀一样叽叽喳喳地散开，找到自己觉得合适的地方开始植树。
我和同桌一起，我们先拿起小铲子挖土。
哎呀，那土可真硬，感觉像是在跟一大块石头作斗争。
我费了好大的劲才挖了一个浅坑，再看同桌，他比我也好不到哪去，脸憋得通红，额头上豆大的汗珠直往外冒。
好不容易把坑挖得差不多合适了，我们轻轻地把小树苗放进坑里，就像把一个珍贵的宝贝安置好一样。
然后开始填土，填着填着，同桌突然说好像有什么东西扎到他的手了，我俩小心翼翼地在土里找，原来是一根小树枝。
改进这些小状况后，把土填平了。
最后就是浇水了，水一浇下去，我仿佛看到小树苗在咕噜咕噜地喝水，变得更精神了。
整个活动过程中，有欢笑有汗水。
老师还拿着相机到处捕捉我们那些搞笑又认真的时刻。
这活动既让我们体验到了劳动的不易，也感受到了和同学们一起努力的快乐。
这样的活动类经历如果写到作文里，肯定能把那种真实的感觉传递给读者，就跟考官分享有意思的事情似的。
要是遇上这样的作文题目可不慌，只要把自己经历过的精彩活动按照顺序写出来就好啦。
篇二《温暖的陌生人》小学毕业会考还可能会出关于写人的作文，比如写一个陌生人。
这让我想起有一次自己的亲身经历。
那是个下雨天，雨下得特别大，像老天爷拿着超大盆水往下倒似的。
我没带伞，从辅导班出来后就只能躲在房檐下干着急。
这时候我就盼着这雨啊能赶紧小一点。
可是天不遂人愿，雨一点儿没有要停的意思。
我在那不停地跺脚，心里想着爸妈怎么还不来接我呢。
就在我心急火燎的时候，有个叔叔向我走了过来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学毕业考语文作文类型收集一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一) 六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。
选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。
”2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。
中心是老师同学之间相互关心。
要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。
要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、温暖要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、愉快的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、想起这件事，我就要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。
注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。
注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
二十三、一次（堂）的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
二十五、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、读《------》后的体会要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）⑴诗题《》⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。
(2)要表达出真实、健康的感情。
(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》(2)要求：①认真审题。
可以写人，可以写事。
事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。
不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。
字数在500字以上。
三十六、“再见了，老师提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。
校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。
否则扣分。
三十八、一个________________________的人提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、1．题目(1)_____________变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写450字以上四十一、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。